Additional activities for school pupils in the area of the main municipality. (Q121348): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: budget (P474): 310,522.8048 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
310,522.80 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 310,522.80 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 310,522.80 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 310,522.80 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 03:18, 25 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Additional activities for school pupils in the area of the main municipality. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,099,768.27 zloty
0 references
1,293,845.02 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA GŁÓWCZYCE
0 references
Projekt powstał na podst. Diagnozy Stanu Oświaty wprowadzonej Zarządz. Wójta z dnia 13.12.2015r i skierowany będzie do 840 ucz. i 17 nauczycieli 4 SP i 4 gimnazjów z gminy Główczyce (100% szkół prowadzonych przez gminę). Celem projektu jest poprawa jakości edukacji ogólnej przez wzrost poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy,przekładających się na poprawę wyników egzam. zewn.,zwiększenie szans edukac. uczn. o specjalnych potrzebach oraz wsparcie nauczycieli przez doskonal. zawodowe.Cele te realizujemy w 5 zadaniach. Zad. 1,2 i 3 dot. wzrostu poziomu kompetencji kluczow. i polegać będzie na: 1. organizacji dodatkowych zajęć z przedm. mat.-przyrod. dla wszystkich uczniów klasy IV,V,VII SP Główczyce oraz I-II pozostałych gimnazjów i VII SP. 2. organizacja dodatkowych zajęć z j.ang. i obozów językowych dla uczniów I-III SP oraz dodatkowych zajęć z j.ang. dla klas IV-VISP. 3. rozbudzanie kreatywności i innowacyjności wybranych uczn. klas IV-V SP i I-II gimnazjum przez organiz. dodatkowych zajęć prowadzonych metodą projektu oraz organizację obozu i pikniku naukowego.4 zad. związane jest ze zwiększaniem szans rozwojowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukac., polegać będzie na stworzeniu Gminnego Centrum Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i organizacji w nim zajęć terapeutycznych. 5 zad. skierowane będzie do nauczycieli, których chcemy objąć wsparciem doskonal. zawodowego proponując udział w szkoleniach w zakr. przygotowania do kształcenia kompetencji kluczowych. Wszystkie zajęcia chcemy prowadzić nowoczesnymi metodami pracy w oparciu o nowocz. pomoce dydakt. połączone z techn. TIK.Trwałość proj. polegać będzie na tym, że: 1. nauczyciele po zakończeniu proj. będą nadal wykorzystywać wiedzę, która zdobyli podczas szkoleń przewidzianych w projekcie.2. W szkołach zostanie sprzęt i pomoce dydakt. zakupione w projekcie i będą one wykorzystywane przez kolejne lata. 3. Przewidujemy prowadzenie zajęć w Centrum przez m.in. 2 lata od zakończ. proj (Polish)
0 references
The project was created on the basis of the project. The diagnosis of the Independent Educational Officer. The Wójt of 13.12.2015 will be sent to 840 and 17 teachers 4 SP and 4 secondary schools from the main municipalities (100 % of the municipality’s schools). The project aims to improve the quality of general education by increasing the level of key competences needed in the labour market to improve the performance of the labour market. Task 1,2 and 3 on the rise in the level of key competences, and will consist of: 1. organisations of supplementary pre-school classes for all class IV, V,VII SPI and I-II other secondary school pupils and VII SP. 2. organisation of additional activities in languages and language camps for I-SP students as well as additional activities for classes IV of VISP. 3: fostering creativity and innovative selection. classes IV-V SP and I-2 Gymnasium by the organisation. additional activities carried out by the project method and the organisation of the camp and picnic. 4. 5 will be addressed to teachers, whom we want to support excellent careers by proposing to participate in training courses in the preparation for the education of key competences. All classes want to have modern working methods based on new ones. TIK Durability will consist of the following: 1. teachers will continue to make use of the knowledge they have acquired during the training courses provided for in projection.2. In schools, the equipment and aids that are purchased in the project will be used and will be used for subsequent years. 3. We expect the activities to be carried out at the Centre by, inter alia, 2 years from end. (English)
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0141/15
0 references