I start my future today - Q97450 (Q97450): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
(Removed claim: budget (P474): 28,981.701599999997 euro) |
||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,981.701599999997 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 28,981.701599999997 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,981.701599999997 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 01:35, 25 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I start my future today - Q97450 |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
102,643.52 zloty
0 references
120,757.09 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA KOSTOMŁOTY
0 references
Przedmiotem projektu "Moją przyszłość zaczynam już dzisiaj" (PRO) realizowanego przez Gm. Kostomłoty w partnerstwie z niepubl. instytucją rynku pracy POINT SP. Z O.O. (kryt. premiuj.)od 1.X.2016 r. do 30.VI.2017 r. jest zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości działań edukacyjnych 92 uczniom/uczennicom (UCZ) Szkoły Podstawowej (SP) i Gimnazjum(G) w Kostomłotach (t. wiejski), które ma doprowadzić do podniesienia kompetencji klucz. w zakresie: nauk matem.-przyrodn., j. obcych (G), TIK a także do właściwych postaw 46 (22 ze SP i 24 z G) dziewczynek(DZ) i 46 (22 ze SP i 24 z G) chłopców(CH), co będzie miało przełożenie na ich przyszły sukces na rynku pracy. Wsparcie obejmie UCZ uzdolnionych a także mających trudności w spełnianiu wymagań podst. programowej i w kontrolowaniu emocji. Rozwój kompetencji adekwatnych do potrzeb rynku pracy będzie także rezultatem doradztwa edukac.-zawod. dla wszystkich uczestników (UP) oraz zajęć psychoedukacyjnych dla UCZ z trudnościami. Podniesieniu kompetencji klucz. sprzyjać będzie wykorzystanie wypracowanego przez POINT w ramach innowacyjnego proj. POKL portalu do doradztwa edukac.-zawod. (www.eipd.pl) a także kontakt młodzieży z praktycznym wykorzystaniem wiedzy (wycieczki eduk., spotkania z przedsięb.). Duże znaczenie dla wzrostu kompetencji TIK UP i innych UCZ ze SP będzie miało wyposażenie pracowni komputerowej w SP w komputery w miejsce przestarzałego sprzętu. Potrzeba wsparcia dla obu placówek wynika z diagnoz obszarów deficytowych kompet. klucz. i przyczyn osiągania przez UCZ wyników słabszych niż średnia wojewódzka dokonanej przez kadrę a w przypadku SP także z analizy możliwości dalszego wykorzystania przestarzałej bazy TIK. Diagnozy potrzeb i deficytów przeprowadziła kadra pedag. szkół i zatwierdził je organ prowadzący. Wsparcie PRO będzie uzupełnieniem podobnych działań w SP i G do rozpoczęcia PRO i nie zmniejszy nakładów na podobne działania z 12 mies. wcześniej. Zajęcia proj. będą poza zajęciami obowiązkowymi UCZ. (Polish)
0 references
The project “My future starts today” (PRO) by Gm. From 1.X.2016 to 30.VI.2017, it is ensured that equal access to quality educational activities of 92 pupils/pupils (UCZ) and Gimpanazzjoni (G) in the Koomlotach (rural area) of the Primary School, which is expected to lead to an increase in key competences: natural or natural sciences, i.e. foreign (G), ICT, and appropriate attitudes 46 (22 from SP and 24 from G) of girls (46 with SP and 24 from G) to boys (CH), which will translate into their future success on the labour market. Support will be given to talent and difficulties in meeting the requirements of the Programme and in controlling emotion. The development of competences relevant to the needs of the labour market will also be the result of educational advice and professions for all participants (UP) and educational and training activities for UCZ with difficulties. The improvement of key competences will favour the uptake of the POINT as part of an innovative proj. POKL portal for educational advisory services. (www.eipd.pl) and the young people’s contact with the practical use of knowledge (educator tours, business trips). In order to increase the competences of ICT UP and other UCZ, the SP will be provided with the equipment of the computer and SP units in the computers in place of the obsolete equipment. The need for support for both establishments is due to the diagnosis of deficit areas, which are the key factors and the reasons why UCZ’s performance is weaker than the regional average made by staff and, in the case of SP, also analysing the possibility of continuing to use the outdated ICT database. The diagnosis of needs and deficits has been carried out by the staff of the schools and approved by the governing body. The PRO support will complement similar actions in SP and G to initiate a PRO and will not reduce funding for similar activities from 12 months earlier. In addition to the mandatory UCZ, this will be done in addition to the mandatory UCZ. (English)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0086/16
0 references