Barciany for Education (Q130873): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 193,684.22879999998 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 193,684.22879999998 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 193,684.22879999998 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 193,684.22879999998 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 13:11, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Barciany for Education |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
807,017.62 zloty
0 references
949,432.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
28 February 2021
0 references
GMINA BARCIANY
0 references
Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakr kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 4 szkół podst. z Gminy Barciany poprzez działania zmierzające do wykształcenia u 376 uczniów (169 dziewcząt, 207 chłopców) kompetencji kluczowych, właściwych postaw i um. oraz zniwelowanie u nich deficytów rozwojowych oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 49 nauczycieli- "N" (42 nauczycielek, 7 nauczycieli), zwiększenie wiedzy 376 rodziców (315 K) nt. wsparcia kompetencji klucz. dzieci oraz doposażenie 4 szkół w okresie od 01.08.2019 do 28.02.2021 Proj jest skierowany do gr doc z woj. warm.-maz. – 376 uczniów/czennic (UCZ, 169 kobiet - K) oraz 49 nauczycieli (42 K) z SP z Gm Barciany: • SP im. Straży Granicznej w Barcianach (SPB, SP Barciany) • SP w Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • SP im. Jana Pawła II w Mołtajnach (SPM, SP Mołtajny) • SP w Windzie (SPW, SP Winda). W ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. Ponadto 49 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 376, czyli 339 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow. zajęć eduk. – 4 • liczba nauczycieli (N), którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 47 (95% nauczyc. objętych proj). Zadania: 1 Zakup wyposażenia dla pracowni przyrodniczych i ICT 2 Wsparcie dla nauczycieli 3 Zajęcia dodatkowe dydaktyczno - wyrównawcze – warsztaty 4 Warsztaty organizowane poza lekcjami z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych 5 Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami 6. Doradztwo edukacyjno - zaw 7 Wsparcie stypendialne. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education in the area of shaping the competences of key students (UCZ) from the town of Barciany from the municipality of Barciany from action to educate 376 pupils (169 girls, 207 boys) with key competences, attitudes and humility, reducing their development deficits and improving the skills and competences of 49 teachers, “N” (42 teachers, 7 teachers), raising the knowledge of 376 parents (315 K) on support for key competences. children and providing 4 schools with the equipment for the period from 01.08.2019 to 28.02.2021 proj is addressed to the gr doc. — 376 students (UCZ, 169 women from K) and 49 teachers (42 K) with SP GBarciany: • SP Border Guard in Barcians (SPB, SP Barciany)• SP in Drogoings (SPD, SP Drogoze)• SP John Paul II in Moldova (SPM, SP Moldova)• SP in the vineyard (SPW, SP Wind). In the framework of the Proj. Apart from lessons and talents, they will take part in teaching and teaching activities, targeting natural, linguistic and mathematical objects. In addition, 49 teachers/students will receive training, school staff will be equipped with teaching aids to acquire and develop skills through an experiment. The main results achieved in the framework are: • the number of UCZ who acquired the key competences after leaving the programme — 90 % of 376, or 339• the number of schools in which the workers concerned are making use of the additional education system. — 4• the number of teachers (N) qualified or acquired after leaving the programme — 47 (95 % of teaching staff covered by proj). Tasks: 1 Acquisition of equipment for natural workers and ICT 2 Support for teachers 3 Concepts of additional teaching and compensatory measures — Workshop 4 Workshop organised outside the development of key competences of 5 Education counselling — in 7 Scholarship support. (English)
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0014/17
0 references