Creative Maluch (Q121223): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 64,254.899999999994 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 64,254.899999999994 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 64,254.899999999994 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 64,254.899999999994 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 11:35, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creative Maluch |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
267,728.75 zloty
0 references
314,975.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
31 July 2018
0 references
SUKCES BOŻENA KUBOWICZ-MACHNICA
0 references
Projekt skierowany jest do 59 osób z terenu gminy wiejskiej Puck, w tym 55 osób stanowią dzieci w wieku przedszkolnym i 4 nauczycieli zatrudnionych w Niepublicznym Przedszkolu Sprytny Maluch w Celbówku. Celem projektu jest poprawa jakości edukacji ogólnej i przedszkolnej oraz zwiększenie liczby trwałych miejsc edukacji przedszkolnej. Cele szczegółowe przedsięwzięcia: - utworzenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego dla 55 dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, w istniejącej placówce, - zwiększenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego o 120% w stosunku do obecnej liczby dzieci uczęszczających do przedszkola, - podniesienie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u 100% dzieci uczęszczających do przedszkola poprzez organizację zajęć, - zmniejszenie odsetka dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez organizację zajęć kompensacyjno-wyrównawczych dla 14 dzieci, - podniesienie kompetencji i umiejętności zawodowych u 100% nauczycieli zatrudnionych w placówce. Działania: - modernizacja istniejącej bazy przedszkolnej - przygotowanie 1 sali dydaktycznej dla nowo przyjętych dzieci, - prowadzenie zajęć edukacyjnych rozwijające kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy dla dzieci uczęszczających do przedszkola, - prowadzenie zajęć kompensacyjno-wyrównawczych dla dzieci uczęszczających do przedszkola, - doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli poprzez organizację szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych w placówce, - utworzenie sieci współpracy składającej się z nauczycieli oraz trenerów prowadzących zajęcia nadzorowanych przez moderatora w celu nauki i wymiany doświadczeń. Najważniejszym efektem, jaki projekt ma dać jest utworzenie i utrzymanie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego dla 55 dzieci przez okres co najmniej 3 lat od zakończenia realizacji projektu. Diagnoza sporządzona przez placówkę została zatwierdzona przez organ prowadzący. (Polish)
0 references
The project targets up to 59 people out of the rural municipality of Puck, including 55 people in the pre-school age group and 4 private/private teachers. The aim of the project is to improve the quality of general and pre-school education and to increase the number of permanent pre-school facilities. Specific objectives of the project: — creation of fixed pre-school places for 55 pre-school children, including children with disabilities, in an existing establishment, — increase of sustainable pre-school places of 120 % in relation to the current number of children attending pre-school, — increase the key competences needed in the labour market to 100 % of children attending pre-school through the organisation of activities, — reducing the proportion of children with special needs through the organisation of compensatory and compensatory activities for 14 children, — upgrading the skills and professional skills of 100 % of the teachers employed in the school. Actions: Upgrading the existing pre-school base — preparing the 1 learning room for newly adopted children, — providing educational activities to develop the key competences necessary for the labour market for children attending pre-school, — to carry out compensatory and compensatory activities for children attending pre-school, — to improve the professional competence of teachers by organising training for teachers working in the school, to set up a cooperation network consisting of teachers and trainers who are supervised by a facilitator in order to learn and share experience. The main effect of the project is to create and maintain sustainable nursery places for 55 children for a period of at least 3 years after the completion of the project. A diagnosis by an establishment has been approved by the operator. (English)
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0135/16
0 references