Today’s competent and qualified student, tomorrow’s innovative and competitive worker (Q116622): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 405,263.952 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
405,263.95 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 405,263.95 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 405,263.95 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 405,263.95 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 10:30, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Today’s competent and qualified student, tomorrow’s innovative and competitive worker |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,688,599.8 zloty
0 references
1,986,588.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 October 2017
0 references
30 September 2020
0 references
MINISTERSTWO ŚRODOWISKA
0 references
52°42'9.7"N, 23°51'4.7"E
0 references
Projekt realizuje Plan Rozwoju Szkoły zatw. przez Radę Pedagogiczną dn.21.06.2016 oraz organ prowadzący Minister Środowiska dn. 29.08.2016. Wszystkie formy wsparcia wynikają z indywidualnej diagnozy przeprowadzonej w PRS dla TL, nauczycieli, uczniów i pracodawców współpracujących ze szkołą. Jego działania wynikają z celów PRS …pkt.2 Kształcenie praktyczne … i pkt 4 Wzrost poziomu przedsiębiorczości … s. 39. Rezultatem bezpośrednim projektu będzie nabycie przez jego uczestników nowych kompetencji i kwalifikacji zawodowych pożądanych na rynku pracy, w tym umiejętności posługiwania się technologią ICT, stworzenie szans rozwoju uczniów uzdolnionych i wyrównanie wiedzy i umiejętności uczniów z niskimi ocenami. Rezultatem pośrednim projektu (doposażenie pracowni) będzie podniesienie efektów kształcenia wszystkich ucz. szkoły. Zadania skierowane są do szkoły, nauczycieli 9[4K 5M], 190 ucz. [68K 132M]. Szkoła doposaży pracownię komunikacji w j. obcym i maszynoznawstwa. Nauczyciele odbędą 40 godz. staż zawodowy. Każdy z uczniów skorzysta z kilku form wsparcia, które zależą od indywidualnych potrzeb ucz. Zaplanowano 75 miejsc (m.) staży zawodowych 150h, zgodnie ze standardem organiz. staży,40 m. kursu językowego zak. egz. ESKJ, 60 m. kursu ICT zak. egz. ECCC, kursów kwalifikacyjnych do obsługi urządzeń i maszyn stosowanych w leśnictwie: po 144 m. drwal – operator pilarki, stosowanie środków ochrony..,po 45 m. prawo jazdy Kat. B+E, żurawi leśnych, wózka jezdniowego, 30 m. brakarza. Zajęcia wyrównawcze: po 60m z matematyki, biologii, j. angielskiego, po 30m. z j. niemieckiego i rosyjskiego i terapii psychologicznej. Wsparcie ucz. uzdolnionego w ramach koła pszczelarskiego i samorozwoju (doposażenie, wyjazd studyjny, stypendia, i zaję. rozwijające). Całość łączy wsparcie z doradztwa eduk. zawod. obejmuje ono wszystkich ucz. projektu. Program zadań (poza zadaniem 5) wykracza poza zakres treści podstawy programowej kształcenia w zawodzie technik leśnik. (Polish)
0 references
The project is implemented by the School Development Plan by the pedagogical Council dn.21.06.2016 and by the authority with the Minister for the Environment on 29.08.2016. All forms of support are the result of the individual diagnosis performed in the PRS for the TL, teachers, students and employers who cooperate with the school. Its activities are based on the objectives of the PRS... (2) Practical education... and point 4: the increase in the level of enterprise... p. 39. The direct result of the project will be the acquisition by the participants of new competences and professional qualifications required in the labour market, including the ability to use ICT, to create opportunities for the development of talented students and to align students’ knowledge and skills with low assessments. The indirect effect of the project (equipping the staff) will be to improve the learning outcomes of all school students. The tasks are aimed at schools, teachers 9 [4K 5M], 190 urine. [68K 132M]. The school will be equipped with a means of communicating in a foreign and machine language. There will be 40 hours of professional experience. Each pupil will benefit from several forms of support that depend on the individual’s needs. 75 places (m.) are planned for 150h professional traineeships, in accordance with the organisation standard. traineeships, 40 m a language course will be used. after 144 m drwal, the operator of the sawing machinery, the application of protection measures, after 45 m. B + E, forest cranes, carriageways, 30 m. brakza. Remedial classes: after 60 m in mathematics, biology, English, 30 m, German and Russian, and psychological therapy. Support to the students who are gifted within the framework of the beekeeping and self-development wheels (retrofitting, study tour, scholarships, and hares). All of them combine support with professional education and training. The programme of tasks (in addition to the task 5) goes beyond the content of the curriculum of the profession of forestry technician. (English)
0 references
Identifiers
RPPD.03.03.01-20-0080/16
0 references