I know much more — I can do more (Q116438): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 66,596.56319999999 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
66,596.56 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,596.56 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,596.56 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,596.56 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 10:24, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I know much more — I can do more |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
277,485.68 zloty
0 references
326,453.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
28 February 2018
0 references
ECDS POLSKA SP. Z O.O.
0 references
52°27'41.0"N, 23°5'1.0"E
0 references
Celem głównym projektu jest rozwój kompetencji kluczowych oraz kształtowanie postaw sprzyjających kooperatywności, kreatywności, komunikacji, przedsiębiorczości oraz umiejętności niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w różnych rolach zawodowych i społecznych wśród 165 uczniów (73 dz, 92 chł) oraz podwyższenie kompetencji zawodowych 1 nauczyciela (1K) Szkoły Podstawowej (SP) i Publicznego Gimnazjum (PG) w Nurcu-Stacji w terminie do 31.12.2017roku. Projekt skierowany jest do osób uczących się w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Nurcu-Stacja (ZSP), tj. 80 ucz. (32dz, 48ch) kl. IV-VI SP i 85 ucz. (41dz, 44ch) kl. I-III PG w roku szkolnym 2016/2017 oraz do 9 nauczycieli (7K, 2M) pracujących w ZSP, którzy zamieszkują na obszarze woj. podlaskiego. Zadania realizowane w projekcie: 1. Doradztwo edukacyjno-zawodowe 2. Zajęcia wyrównawcze 3. Dodatkowe zajęcia rozwijające uzdolnienia, kompetencje kluczowe 4. Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli 5. Wyposażenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne 6. Zajęcia rewalidujące Główne rezultaty projektu: 1. Doposażenie w ZSP pracowni przedmiotowych 2. Nabycie przez uczniów ZSP kompetencji kluczowych po opuszczeniu programu. 3. Wykorzystujanie przez ZSP sprzętu TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych. 4. Uzyskanie nowych kwalifikacji lub kompetencji przez nauczycieli ZSP. 5. Nabycie kompetencji kluczowych przez uczniów ZSP po opuszczeniu programu zamieszkujący obszary wiejskie 6. Opracowanie 2 zestawów materiałów dydaktycznych zamieszczonych na PPE (Polish)
0 references
The main aim of the project is to develop the key competences and develop attitudes conducive to the smooth running of skills, creativity, communication, entrepreneurship and the skills needed to function properly in different professional and social roles among the 165 students (73 dz, 92) and to increase the professional competences of 1 teacher (1K) of Primary School (SP) and of the Public Primary School (PGO) in Nurcu-Station within the 31.12.2017Year. The project is addressed to learners in the School and School Group in the Nurcula-Station (ZSP), i.e. 80 urine. (32Dz, 48ch) IV SP and 85 urine. (41Dz, 44ch) I-III PG in the 2016/2017 school year and up to 9 teachers (7K, 2M) working in the ZSP who reside in the Podlaskie region. Project tasks: 1. Education and professional advice 2. Countervailing seizure 3. Additional talent, key competences 4. Improving the skills and competences of teachers 5. Equipping the school with modern teaching aids 6. Addressing the validation main results of the project: 1. Providing for the provision of the 2. Acquisition of key competences by students after leaving the Programme. 3. Use of ICT equipment to teach by ZSP. 4. Acquisition of new qualifications or competences by ZSP teachers. 5. Acquisition of key competences by ZSP students after leaving rural areas 6. Development of 2 sets of teaching materials for the EPP (English)
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0036/15
0 references