Q100892 (Q100892): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
52°58'0.5"N, 15°45'17.3"E
Latitude52.9667749
Longitude15.7548055
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 52°58'0.5"N, 15°45'17.3"E / rank
 
Normal rank

Revision as of 15:59, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    352,271.87 zloty
    0 references
    84,545.2488 Euro
    13 January 2020
    0 references
    414,437.5 zloty
    0 references
    99,465.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    3 September 2018
    0 references
    31 August 2020
    0 references
    GMINA DOBIEGNIEW
    0 references

    52°58'0.5"N, 15°45'17.3"E
    0 references
    Projekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej z oddziałami gimnazjalnymi i Liceum Ogólnokształcącego wchodzących w skład Gminnego Zespołu Szkół w Dobiegniewie. Organem prowadzącym tych szkół jest Gmina Dobiegniew, woj. lubuskie. Głównym założeniem projektu jest podniesienie kompetencji korzystania z TIK oraz rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli, a poprzez to zmniejszenie zróżnicowania międzyszkolnego w odniesieniu do osiąganych przez szkoły wyników edukacyjnych. Ważną rolę w realizacji celu głównego odgrywać będzie doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania w szkołach, w tym zapewnienie odpowiedniej infrastruktury sieciowo-usługowej, podnoszenie kompetencji cyfrowych N wszystkich przedmiotów, kształtowanie i rozwijanie kompetencji cyfrowych U z uwzględnieniem bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i wynikających z tego tytułu zagrożeń. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPLB.08.02.01-08-0040/17
    0 references