“Let’s start the programming world — training for teachers and students of the Słupsk sub-region” (Q87073): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item)
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Słupski / rank
 
Normal rank

Revision as of 23:55, 15 July 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
“Let’s start the programming world — training for teachers and students of the Słupsk sub-region”
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    1,484,610.4 zloty
    0 references
    356,306.496 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,831,517.75 zloty
    0 references
    439,564.26 Euro
    13 January 2020
    0 references
    81.06 percent
    0 references
    1 September 2019
    0 references
    31 December 2020
    0 references
    FUNDACJA VCC
    0 references
    0 references

    54°12'1.1"N, 17°22'5.5"E
    0 references

    54°10'8.0"N, 17°29'32.3"E
    0 references

    54°21'23.8"N, 17°33'41.4"E
    0 references

    54°14'20.0"N, 17°13'39.7"E
    0 references

    54°0'0.4"N, 16°58'39.0"E
    0 references

    54°12'28.4"N, 17°39'59.4"E
    0 references

    54°5'36.2"N, 17°34'31.8"E
    0 references

    54°12'0.0"N, 17°5'14.3"E
    0 references

    54°26'8.9"N, 17°44'1.0"E
    0 references

    54°33'32.8"N, 17°43'31.4"E
    0 references

    54°30'0.0"N, 17°16'17.8"E
    0 references

    54°22'43.0"N, 17°9'38.9"E
    0 references

    54°37'11.3"N, 17°22'23.9"E
    0 references

    54°14'34.1"N, 16°53'22.9"E
    0 references

    54°26'55.0"N, 16°58'52.7"E
    0 references

    54°28'54.8"N, 17°29'28.0"E
    0 references

    54°29'24.7"N, 16°53'5.6"E
    0 references

    54°39'46.1"N, 17°12'57.6"E
    0 references

    54°35'15.7"N, 16°58'31.4"E
    0 references
    Celem P jest podniesienie kompetencji 217 nauczycieli (N) (214K,3M) kl 1-3 publicznych 50 SP z terenu 19 gmin wiejskich i w-miejskich słupskiego NUTS3 w zakresie nauczania programowania do 31.12.2020 poprzez szkolenia stacjonarne grupowe, zajęcia praktyczne prowadz. przez N dla uczn. wspólnie z trenerem, zapewnienie N wsparcia trenera na et szkoleń oraz po zakończeniu zajęć. Działania dla N zostaną uzupełnione szkoleniami w zakr. komp. cyfrowych dla osób dorosłych oraz działaniami adresowanymi do kadry kierowniczej szk. Aby umożliwić realizację zajęć N i szk. zostaną wyposażone w sprzęt dyd. Rezultatem P będzie podniesienie kompetencji w zakr programowania i nauczania programowania u min. 90% N potwierdzone otrzymaniem certyfikatu VCC. Projekt zostanie zrealizowany w partnerstwie: Fundacja VCC (Lider), ODN w Słupsku (Partner I) i KUL im. Jana Pawła II w Lublinie jest odpowiedzią na potrzeby N i szkół wynikające z diagnozy przygotowanej na etapie inicjowania P. (Polish)
    0 references
    The objective of the P is to increase the competences of 217 teachers (214K, 3M) kl of 1-3 public 50 SP from 19 rural municipalities and urban pillars of the NUTS3 of the NUTS posts in the field of the teaching of the programming to 31.12.2020 through the classroom training courses, the practical activities of N to them.The activities for N will be complemented by training in the digital mix for adults and activities addressed to the MCS.In order to be able to carry out the activities of N and glazing, the equipment will be fitted with equipment.The result of the P will be to increase the competence for programming and teaching of programming in at least 90 % N confirmed to a VCC certificate.The project will be carried out in partnership:The VCC Foundation (Leader), ODN in Slupsk (Partner I) and KUL. Jana Pawła II in Lublin respond to the needs of N and the schools resulting from the diagnosis carried out at the initiation stage P. (English)
    0 references

    Identifiers

    POPC.03.02.00-00-0016/19
    0 references