SECOND YEAR JOURNEYS MISCELLANEOUS COMPARTMENTS (Q4241728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO DE FORMAÇÃO faz parte dos PROJECTOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAIS COM OS QUAIS AS INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DÃO AOS JOVENS UMA FORMAÇÃO INICIAL DESTINADA A OBTER A QUALIFICAÇÃO TRÊS ANOS PARA O CUMPRIMENTO DO DIREITO AO ENSINO E À FORMAÇÃO (LEI N.o 53 DE 28 DE MARÇO DE 2003 — D.L. N.o 76 DE 15 DE ABRIL DE 2005 E ACORDO DE ESTADO SUBSEQUENTES — REGIÕES 29.04.2010, ETC.) E PLACEMENTO DE EMPREGO SUBSEQUENTES. O PROJETO destina-se a criar cursos p...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
VIAGENS DO SEGUNDO ANO DIVERSOS | VIAGENS DO SEGUNDO ANO COMPARTIMENTOS DIVERSOS | ||
Latest revision as of 17:51, 15 October 2024
Project Q4241728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SECOND YEAR JOURNEYS MISCELLANEOUS COMPARTMENTS |
Project Q4241728 in Italy |
Statements
279,510.0 Euro
0 references
28 August 2019
0 references
12 August 2021
0 references
SUORE DELLA COMPAGNIA DI MARIA PER L'EDUCAZIONE DELLE SORDOMUTE
0 references
45°26'18.60"N, 10°59'32.68"E
0 references
IL PROGETTO FORMATIVO SI COLLOCA NELL'AMBITO DEI PROGETTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE CON CUI GLI ENTI DI FORMAZIONE SI PROPONGONO DI GARANTIRE AI GIOVANI UNA FORMAZIONE INIZIALE FINALIZZATA AL CONSEGUIMENTO DELLA QUALIFICA TRIENNALE PER L'ASSOLVIMENTO DEL DIRITTO-DOVERE ALL'ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE (L. N.53 DEL 28.03.2003 - D.L. N.76 DEL 15.04.2005 E SUCC., ACCORDO STATO - REGIONI 29.04.2010, ECC.), E AL SUCCESSIVO INSERIMENTO LAVORATIVO. IL PROGETTO PREVEDE DI REALIZZARE CORSI RIVOLTI AD ALLIEVI CON DISABILITA' NEI SETTORI DELLA "RISTORAZIONE" E DEL "VERDE" CON PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI ASPETTI DI ORIENTAMENTO, DI FORMAZIONE PROFESSIONALE E DI SVILUPPO DELLA "PERSONA" CON MOMENTI INTERDISCIPLINARI, PRATICO-PROFESSIONALI E DI SVILUPPO DI AUTONOMIE E CAPACITA' PERSONALI. IL TUTTO IN COLLABORAZIONE CON ENTI, STRUTTURE (PUBBLICHE E PRIVATE) E FAMIGLIE. (Italian)
0 references
THE TRAINING PROJECT IS PART OF THE VOCATIONAL TRAINING PROJECTS WITH WHICH THE TRAINING INSTITUTIONS AIM TO PROVIDE YOUNG PEOPLE WITH INITIAL TRAINING AIMED AT OBTAINING THE THREE-YEAR QUALIFICATION FOR THE FULFILMENT OF THE RIGHT TO EDUCATION AND TRAINING (LAW NO 53 OF 28 MARCH 2003 — D.L. NO 76 OF 15 APRIL 2005 AND SUBSEQUENT STATE AGREEMENT — REGIONS 29.04.2010, ETC.), AND SUBSEQUENT JOB PLACEMENT. THE PROJECT AIMS TO CREATE COURSES FOR STUDENTS WITH DISABILITIES IN THE FIELDS OF “RESTAURANT” AND “GREEN” WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE ASPECTS OF ORIENTATION, VOCATIONAL TRAINING AND DEVELOPMENT OF THE “PERSON” WITH INTERDISCIPLINARY, PRACTICAL-PROFESSIONAL MOMENTS AND THE DEVELOPMENT OF AUTONOMY AND PERSONAL SKILLS. ALL IN COLLABORATION WITH BODIES, STRUCTURES (PUBLIC AND PRIVATE) AND FAMILIES. (English)
2 February 2022
0.2030490905144937
0 references
LE PROJET DE FORMATION S’INSCRIT DANS LE CADRE DES PROJETS DE FORMATION PROFESSIONNELLE AVEC LESQUELS LES ÉTABLISSEMENTS DE FORMATION VISENT À OFFRIR AUX JEUNES UNE FORMATION INITIALE VISANT À OBTENIR LA QUALIFICATION DE TROIS ANS POUR L’EXERCICE DU DROIT À L’ÉDUCATION ET À LA FORMATION (LOI NO 53 DU 28 MARS 2003 — D.L. NO 76 DU 15 AVRIL 2005 ET ACCORD D’ÉTAT ULTÉRIEUR — RÉGIONS 29.04.2010, ETC.), AINSI QUE LE PLACEMENT ULTÉRIEUR. LE PROJET VISE À CRÉER DES COURS POUR LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS DANS LES DOMAINES «RESTAURANT» ET «VERT», EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ASPECTS DE L’ORIENTATION, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA «PERSONNE» AVEC DES MOMENTS INTERDISCIPLINAIRES, PRATIQUES-PROFESSIONNELS ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES PERSONNELLES. LE TOUT EN COLLABORATION AVEC DES ORGANISMES, DES STRUCTURES (PUBLIQUES ET PRIVÉES) ET DES FAMILLES. (French)
2 February 2022
0 references
DAS AUSBILDUNGSPROJEKT IST TEIL DER BERUFSBILDUNGSPROJEKTE, MIT DENEN DIE AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN JUNGEN MENSCHEN EINE ERSTAUSBILDUNG ZUR ERLANGUNG DER DREIJÄHRIGEN QUALIFIKATION ZUR ERFÜLLUNG DES RECHTS AUF ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNG (GESETZ Nr. 53 VOM 28. MÄRZ 2003 – D.L. Nr. 76 VOM 15. APRIL 2005 UND ANSCHLIESSENDE STAATLICHE VEREINBARUNG – REGIONEN 29.04.2010 USW.) UND ANSCHLIESSENDE STELLENVERMITTLUNG BIETEN SOLLEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KURSE FÜR STUDIERENDE MIT BEHINDERUNGEN IN DEN BEREICHEN „RESTAURANT“ UND „GRÜN“ UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ASPEKTE ORIENTIERUNG, BERUFSAUSBILDUNG UND ENTWICKLUNG DER „PERSON“ MIT INTERDISZIPLINÄREN, PRAXISNAHEN BERUFLICHEN MOMENTEN UND DER ENTWICKLUNG VON AUTONOMIE UND PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN ZU SCHAFFEN. ALLE IN ZUSAMMENARBEIT MIT EINRICHTUNGEN, STRUKTUREN (ÖFFENTLICH UND PRIVAT) UND FAMILIEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET OPLEIDINGSPROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE BEROEPSOPLEIDINGSPROJECTEN WAARMEE DE OPLEIDINGSINSTELLINGEN JONGEREN EEN INITIËLE OPLEIDING WILLEN GEVEN DIE GERICHT IS OP HET BEHALEN VAN DE DRIEJARIGE KWALIFICATIE VOOR DE UITOEFENING VAN HET RECHT OP ONDERWIJS EN OPLEIDING (WET NR. 53 VAN 28 MAART 2003 — D.L. NR. 76 VAN 15 APRIL 2005 EN DAAROPVOLGENDE STAATSOVEREENKOMST — REGIO’S 29.4.2010, ENZ.) EN DAAROPVOLGENDE ARBEIDSBEMIDDELING. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL CURSUSSEN TE CREËREN VOOR STUDENTEN MET EEN HANDICAP OP HET GEBIED VAN „RESTAURANT” EN „GROEN”, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE ASPECTEN ORIËNTATIE, BEROEPSOPLEIDING EN ONTWIKKELING VAN DE „PERSOON” MET INTERDISCIPLINAIRE, PRAKTISCH-PROFESSIONELE MOMENTEN EN DE ONTWIKKELING VAN AUTONOMIE EN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. DIT ALLES IN SAMENWERKING MET (PUBLIEKE EN PARTICULIERE) ORGANEN, STRUCTUREN EN GEZINNEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DE LOS PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL CON LOS QUE LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO IMPARTIR A LOS JÓVENES UNA FORMACIÓN INICIAL DESTINADA A OBTENER LA CUALIFICACIÓN DE TRES AÑOS PARA EL EJERCICIO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN (LEY NO 53, DE 28 DE MARZO DE 2003 — D.L. NO 76, DE 15 DE ABRIL DE 2005 Y POSTERIOR ACUERDO ESTATAL — REGIONES 29.4.2010, ETC.), Y POSTERIOR COLOCACIÓN LABORAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR CURSOS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LOS ÁMBITOS DE «RESTAURANTE» Y «VERDE» CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ASPECTOS DE ORIENTACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DESARROLLO DE LA «PERSONA» CON MOMENTOS INTERDISCIPLINARIOS, PRÁCTICO-PROFESIONALES Y EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA Y LAS HABILIDADES PERSONALES. TODO ELLO EN COLABORACIÓN CON ÓRGANOS, ESTRUCTURAS (PÚBLICAS Y PRIVADAS) Y FAMILIAS. (Spanish)
4 February 2022
0 references
UDDANNELSESPROJEKTET ER EN DEL AF DE ERHVERVSUDDANNELSESPROJEKTER, SOM UDDANNELSESINSTITUTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE UNGE EN GRUNDUDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ DEN TREÅRIGE KVALIFIKATION TIL OPFYLDELSE AF RETTEN TIL UDDANNELSE (LOV NR. 53 AF 28.3.2003 — D.L. NR. 76 AF 15. APRIL 2005 OG EFTERFØLGENDE STATSAFTALE — REGIONER 29.4.2010 OSV.) OG EFTERFØLGENDE JOBFORMIDLING. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE KURSER FOR STUDERENDE MED HANDICAP INDEN FOR OMRÅDERNE "RESTAURANT" OG "GRØN" MED SÆRLIG VÆGT PÅ ASPEKTER AF ORIENTERING, ERHVERVSUDDANNELSE OG UDVIKLING AF "PERSONEN" MED TVÆRFAGLIGE, PRAKTISK-PROFESSIONELLE ØJEBLIKKE OG UDVIKLING AF AUTONOMI OG PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. ALLE I SAMARBEJDE MED ORGANER, STRUKTURER (OFFENTLIGE OG PRIVATE) OG FAMILIER. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΑΡΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΤΡΙΕΤΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ (ΝΌΜΟΣ ΑΡΙΘ. 53 ΤΗΣ 28ΗΣ ΜΑΡΤΊΟΥ 2003 — D.L. ΑΡΙΘ. 76 ΤΗΣ 15ΗΣ ΑΠΡΙΛΊΟΥ 2005 ΚΑΙ ΜΕΤΑΓΕΝΈΣΤΕΡΗ ΚΡΑΤΙΚΉ ΣΥΜΦΩΝΊΑ — ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΕΣ 29.04.2010 Κ.ΛΠ.), ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΕ ΘΈΣΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ «ΕΣΤΙΑΤΌΡΙΟ» ΚΑΙ ΤΟΥ «ΠΡΆΣΙΝΟΥ» ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ «ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ» ΜΕ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ, ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΌΛΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ, ΔΟΜΈΣ (ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΈΣ) ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT OSPOSOBLJAVANJA DIO JE PROJEKATA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA USTANOVE ZA OSPOSOBLJAVANJE NASTOJE MLADIMA PRUŽITI POČETNO OSPOSOBLJAVANJE S CILJEM STJECANJA TROGODIŠNJE KVALIFIKACIJE ZA OSTVARIVANJE PRAVA NA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE (ZAKON BR. 53 OD 28. OŽUJKA 2003. – D.L. BR. 76 OD 15. TRAVNJA 2005. I NAKNADNI DRŽAVNI SPORAZUM – REGIJE 29.4.2010. ITD.) I NAKNADNA RADNA MJESTA. CILJ PROJEKTA JE KREIRANJE TEČAJEVA ZA STUDENTE S INVALIDITETOM IZ PODRUČJA „RESTORAN” I „ZELENI” S POSEBNIM NAGLASKOM NA ASPEKTE ORIJENTACIJE, STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I RAZVOJA „OSOBE” S INTERDISCIPLINARNIM, PRAKTIČNO-PROFESIONALNIM TRENUCIMA I RAZVOJEM SAMOSTALNOSTI I OSOBNIH VJEŠTINA. SVE U SURADNJI S TIJELIMA, STRUKTURAMA (JAVNIM I PRIVATNIM) I OBITELJIMA. (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL DE FORMARE FACE PARTE DIN PROIECTELE DE FORMARE PROFESIONALĂ CU CARE INSTITUȚIILE DE FORMARE ÎȘI PROPUN SĂ OFERE TINERILOR FORMARE INIȚIALĂ ÎN VEDEREA OBȚINERII CALIFICĂRII DE TREI ANI PENTRU EXERCITAREA DREPTULUI LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE (LEGEA NR. 53 DIN 28 MARTIE 2003 – D.L. NR. 76 DIN 15 APRILIE 2005 ȘI ACORDUL ULTERIOR DE STAT – REGIUNILE 29.04.2010 ETC.) ȘI PLASAREA ULTERIOARĂ ÎN MUNCĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CURSURI PENTRU STUDENȚII CU DIZABILITĂȚI ÎN DOMENIILE „RESTAURANT” ȘI „VERDE”, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ASPECTELOR DE ORIENTARE, FORMARE PROFESIONALĂ ȘI DEZVOLTARE A „PERSOANĂ” CU MOMENTE INTERDISCIPLINARE, PRACTIC-PROFESIONALE ȘI DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI ABILITĂȚILOR PERSONALE. TOATE ÎN COLABORARE CU ORGANISME, STRUCTURI (PUBLICE ȘI PRIVATE) ȘI FAMILII. (Romanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT VZDELÁVANIA JE SÚČASŤOU PROJEKTOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝCH CIEĽOM ŠKOLIACICH INŠTITÚCIÍ JE POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM POČIATOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU ZAMERANÚ NA ZÍSKANIE TROJROČNEJ KVALIFIKÁCIE NA SPLNENIE PRÁVA NA VZDELANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU (ZÁKON Č. 53 Z 28. MARCA 2003 – D. L. Č. 76 Z 15. APRÍLA 2005 A NÁSLEDNÁ ŠTÁTNA DOHODA – REGIÓNY 29.4.2010 ATĎ.) A NÁSLEDNÉ PRACOVNÉ ZARADENIE. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ KURZY PRE ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM V OBLASTI „REŠTAURÁCIE“ A „ZELENEJ“ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ASPEKTY ORIENTÁCIE, ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJA „OSOBY“ S INTERDISCIPLINÁRNYMI, PRAKTICKO-PROFESIONÁLNYMI MOMENTMI A ROZVOJOM SAMOSTATNOSTI A OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. VŠETCI V SPOLUPRÁCI S ORGÁNMI, ŠTRUKTÚRAMI (VEREJNÝMI A SÚKROMNÝMI) A RODINAMI. (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ HUWA PARTI MILL-PROĠETTI TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI LI PERMEZZ TAGĦHOM L-ISTITUZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROVDU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’TAĦRIĠ INIZJALI BIL-GĦAN LI JIKSBU L-KWALIFIKA TA’ TLIET SNIN GĦAT-TWETTIQ TAD-DRITT GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ (IL-LIĠI NRU 53 TAT-28 TA’ MARZU 2003 — D.L. NRU 76 TAL-15 TA’ APRIL 2005 U L-FTEHIM SUSSEGWENTI TAL-ISTAT — REĠJUNI 29.04.2010, EĊĊ.), U L-KOLLOKAMENT SUSSEGWENTI TA’ IMPJIEG. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ KORSIJIET GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ FL-OQSMA TA’ “RISTORANTI” U “EKOLOĠIĊI” B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ASPETTI TAL-ORJENTAZZJONI, IT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U L-IŻVILUPP TAL-“PERSUNA” B’MUMENTI INTERDIXXIPLINARI U PRATTIĊI PROFESSJONALI U L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA U L-ĦILIET PERSONALI. KOLLHA F’KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI, STRUTTURI (PUBBLIĊI U PRIVATI) U FAMILJI. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJECTO DE FORMAÇÃO faz parte dos PROJECTOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAIS COM OS QUAIS AS INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DÃO AOS JOVENS UMA FORMAÇÃO INICIAL DESTINADA A OBTER A QUALIFICAÇÃO TRÊS ANOS PARA O CUMPRIMENTO DO DIREITO AO ENSINO E À FORMAÇÃO (LEI N.o 53 DE 28 DE MARÇO DE 2003 — D.L. N.o 76 DE 15 DE ABRIL DE 2005 E ACORDO DE ESTADO SUBSEQUENTES — REGIÕES 29.04.2010, ETC.) E PLACEMENTO DE EMPREGO SUBSEQUENTES. O PROJETO destina-se a criar cursos para estudantes com deficiência nos domínios do «restaurante» e do «verde», com especial atenção para os aspetos da origem, da formação profissional e do desenvolvimento do «pessoal» com momentos interdisciplinários, práticos e profissionais e o desenvolvimento da autonomia e das competências pessoais. TODOS EM COLABORAÇÃO COM ORGANISMOS, ESTRUTURAS (PÚBLICAS E PRIVADAS) E FAMÍLIAS. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
KOULUTUSHANKE ON OSA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HANKKEITA, JOIDEN AVULLA OPPILAITOKSET PYRKIVÄT TARJOAMAAN NUORILLE PERUSKOULUTUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON SAADA KOULUTUKSEEN OIKEUTTAVAN KOLMIVUOTINEN PÄTEVYYS (28.3.2003 ANNETTU LAKI NRO 53–15.4.2005 ANNETTU LAKI NRO 76 JA SITÄ SEURANNUT VALTION SOPIMUS – ALUEET 29.4.2010 JNE.) JA MYÖHEMPI TYÖNVÄLITYS. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KURSSEJA VAMMAISILLE OPISKELIJOILLE ”RAVINTOLAN” JA ”VIHREÄN” ALOILLA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA PEREHDYTTÄMISEN, AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA ”HENKILÖN” KEHITTÄMISEN NÄKÖKOHTIIN, JOILLA ON MONIALAISIA, KÄYTÄNNÖN AMMATILLISIA HETKIÄ SEKÄ ITSENÄISYYDEN JA HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. KAIKKI YHTEISTYÖSSÄ (JULKISTEN JA YKSITYISTEN) ELINTEN, RAKENTEIDEN JA PERHEIDEN KANSSA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT SZKOLENIOWY JEST CZĘŚCIĄ PROJEKTÓW KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, W RAMACH KTÓRYCH INSTYTUCJE SZKOLENIOWE MAJĄ ZAPEWNIĆ MŁODYM LUDZIOM KSZTAŁCENIE WSTĘPNE MAJĄCE NA CELU UZYSKANIE TRZYLETNICH KWALIFIKACJI W CELU SPEŁNIENIA PRAWA DO KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA (USTAWA NR 53 Z DNIA 28 MARCA 2003 R. – D.L. NR 76 Z DNIA 15 KWIETNIA 2005 R. I PÓŹNIEJSZA UMOWA PAŃSTWOWA – REGIONY 29.04.2010 ITD.), A NASTĘPNIE STAŻ PRACY. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE KURSÓW DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH STUDENTÓW Z ZAKRESU „RESTAURACJI” I „ZIELONYCH”, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ASPEKTÓW ORIENTACJI, SZKOLENIA ZAWODOWEGO I ROZWOJU „OSOBY” Z INTERDYSCYPLINARNYMI, PRAKTYCZNYMI I ZAWODOWYMI MOMENTAMI ORAZ ROZWOJU AUTONOMII I UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH. WSZYSTKO WE WSPÓŁPRACY Z ORGANAMI, STRUKTURAMI (PUBLICZNYM I PRYWATNYM) I RODZINAMI. (Polish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT USPOSABLJANJA JE DEL PROJEKTOV POKLICNEGA USPOSABLJANJA, S KATERIMI ŽELIJO IZOBRAŽEVALNE USTANOVE MLADIM ZAGOTOVITI ZAČETNO USPOSABLJANJE ZA PRIDOBITEV TRILETNE KVALIFIKACIJE ZA IZPOLNITEV PRAVICE DO IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA (ZAKON ŠT. 53 Z DNE 28. MARCA 2003 – D.L. ŠT. 76 Z DNE 15. APRILA 2005 IN POZNEJŠI DRŽAVNI SPORAZUM – REGIJE 29. 4. 2010 ITD.) IN NAKNADNO ZAPOSLITEV. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI TEČAJE ZA ŠTUDENTE S POSEBNIMI POTREBAMI NA PODROČJU „RESTAVRACIJE“ IN „ZELENE“ S POSEBNIM POUDARKOM NA VIDIKIH ORIENTACIJE, POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN RAZVOJA „OSEBE“ Z INTERDISCIPLINARNIMI, PRAKTIČNIMI IN POKLICNIMI TRENUTKI TER RAZVOJEM AVTONOMIJE IN OSEBNIH SPRETNOSTI. VSE V SODELOVANJU Z ORGANI, STRUKTURAMI (JAVNIMI IN ZASEBNIMI) IN DRUŽINAMI. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE SOUČÁSTÍ PROJEKTŮ ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM POČÁTEČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ TŘÍLETÉ KVALIFIKACE PRO SPLNĚNÍ PRÁVA NA VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU (ZÁKON Č. 53 ZE DNE 28. BŘEZNA 2003 – D.L. Č. 76 ZE DNE 15. DUBNA 2005 A NÁSLEDNÁ STÁTNÍ DOHODA – REGIONY 29.04.2010 ATD.) A NÁSLEDNÉ UMÍSTĚNÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT KURZY PRO STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM V OBORECH „RESTAURACE“ A „ZELENÁ“ SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA ASPEKTY ORIENTACE, ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ROZVOJE „OSOBY“ S INTERDISCIPLINÁRNÍMI, PRAKTICKÝMI A PROFESIONÁLNÍMI OKAMŽIKY A ROZVOJEM SAMOSTATNOSTI A OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. VŠE VE SPOLUPRÁCI S ORGÁNY, STRUKTURAMI (VEŘEJNÝMI I SOUKROMÝMI) A RODINAMI. (Czech)
22 July 2022
0 references
MOKYMO PROJEKTAS YRA PROFESINIO MOKYMO PROJEKTŲ, KURIAIS MOKYMO ĮSTAIGOS SIEKIA SUTEIKTI JAUNIMUI PRADINĮ MOKYMĄ, KURIO TIKSLAS – ĮGYTI TREJŲ METŲ KVALIFIKACIJĄ, SUTEIKIANČIĄ TEISĘ Į ŠVIETIMĄ IR MOKYMĄ (2003 M. KOVO 28 D. ĮSTATYMAS NR. 53,2005 M. BALANDŽIO 15 D. D. L. NR. 76 IR VĖLESNIS VALSTYBĖS SUSITARIMAS – REGIONAI 2010 04 29 IR T. T.), DALIS IR VĖLESNIS ĮDARBINIMAS. PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI KURSUS NEĮGALIEMS STUDENTAMS „RESTORANO“ IR „ŽALIOSIOS“ SRITYSE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ORIENTAVIMO, PROFESINIO MOKYMO IR „ASMENS“ UGDYMO ASPEKTAMS, TURINTIEMS TARPDISCIPLININIUS, PRAKTINIUS-PROFESINIUS MOMENTUS, AUTONOMIJOS IR ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI. VISKAS BENDRADARBIAUJANT SU ĮSTAIGOMIS, STRUKTŪROMIS (VIEŠOSIOMIS IR PRIVAČIOMIS) IR ŠEIMOMIS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
MĀCĪBU PROJEKTS IR DAĻA NO PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTIEM, AR KURIEM MĀCĪBU IESTĀDES VĒLAS NODROŠINĀT JAUNIEŠIEM SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KURAS MĒRĶIS IR IEGŪT TRĪS GADU KVALIFIKĀCIJU, LAI ĪSTENOTU TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU (2003. GADA 28. MARTA LIKUMS NR. 53–2005. GADA 15. APRĪĻA D.L. NR. 76 UN SEKOJOŠAIS VALSTS LĪGUMS — REĢIONI 29.04.2010., UTT.), KĀ ARĪ TURPMĀKĀ IEKĀRTOŠANA DARBĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT KURSUS STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI “RESTORĀNA” UN “ZAĻĀ” JOMĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT “PERSONAS” ORIENTĀCIJAS, PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN ATTĪSTĪBAS ASPEKTIEM AR STARPDISCIPLINĀRIEM, PRAKTISKIEM UN PROFESIONĀLIEM MIRKĻIEM, KĀ ARĪ AUTONOMIJAS UN PERSONĪGO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. VISI SADARBĪBĀ AR STRUKTŪRĀM, STRUKTŪRĀM (PUBLISKĀM UN PRIVĀTĀM) UN ĢIMENĒM. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТИТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, С КОИТО ОБУЧАВАЩИТЕ ИНСТИТУЦИИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ С ЦЕЛ ПОЛУЧАВАНЕ НА ТРИГОДИШНА КВАЛИФИКАЦИЯ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ (ЗАКОН № 53 ОТ 28 МАРТ 2003 Г. — Д.Л. № 76 ОТ 15 АПРИЛ 2005 Г. И ПОСЛЕДВАЛОТО ДЪРЖАВНО СПОРАЗУМЕНИЕ — РЕГИОНИ 29.04.2010 Г. И ДР.) И ПОСЛЕДВАЩО НАЗНАЧЕНИЕ НА РАБОТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ КУРСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ В ОБЛАСТИТЕ „РЕСТОРАНТ„И „ЗЕЛЕНИ“ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ АСПЕКТИТЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА, ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА „ЛИЦЕТО“ С ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ, ПРАКТИЧНО-ПРОФЕСИОНАЛНИ МОМЕНТИ И РАЗВИТИЕТО НА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ЛИЧНИ УМЕНИЯ. ВСИЧКИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОРГАНИ, СТРУКТУРИ (ПУБЛИЧНИ И ЧАСТНИ) И СЕМЕЙСТВА. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A KÉPZÉSI PROJEKT AZON SZAKKÉPZÉSI PROJEKTEK RÉSZÉT KÉPEZI, AMELYEKKEL A KÉPZÉSI INTÉZMÉNYEK AZ OKTATÁSHOZ ÉS KÉPZÉSHEZ VALÓ JOG GYAKORLÁSÁHOZ SZÜKSÉGES HÁROMÉVES KÉPESÍTÉS MEGSZERZÉSÉT CÉLZÓ ALAPKÉPZÉST KÍVÁNNAK BIZTOSÍTANI A FIATALOK SZÁMÁRA (2003. MÁRCIUS 28-I 53. SZ. TÖRVÉNY – 2005. ÁPRILIS 15-I D.L. 76. SZ. TÖRVÉNY ÉS AZT KÖVETŐ ÁLLAMI MEGÁLLAPODÁS – 2010. ÁPRILIS 29. RÉGIÓ STB.), VALAMINT AZ EZT KÖVETŐ MUNKAKÖZVETÍTÉS. A PROJEKT CÉLJA, HOGY TANFOLYAMOKAT HOZZON LÉTRE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK SZÁMÁRA AZ „ÉTTEREM” ÉS A „ZÖLD” TERÜLETÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ORIENTÁCIÓ, A SZAKKÉPZÉS ÉS A „SZEMÉLY” FEJLESZTÉSÉNEK SZEMPONTJAIRA INTERDISZCIPLINÁRIS, GYAKORLATI-PROFESSZIONÁLIS PILLANATOKKAL, VALAMINT AZ AUTONÓMIA ÉS A SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL. MIND A TESTÜLETEKKEL, STRUKTÚRÁKKAL (ÁLLAMI ÉS MAGÁN) ÉS CSALÁDOKKAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL OILIÚNA MAR CHUID DE NA TIONSCADAIL GHAIRMOILIÚNA LENA BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG NA HINSTITIÚIDÍ OILIÚNA OILIÚINT TOSAIGH A CHUR AR FÁIL DO DHAOINE ÓGA ATÁ DÍRITHE AR AN GCÁILÍOCHT TRÍ BLIANA A FHÁIL CHUN AN CEART CHUN OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A CHOMHLÍONADH (DLÍ UIMH. 53 AN 28 MÁRTA 2003 — L. UIMH. 76 AN 15 AIBREÁN 2005 AGUS COMHAONTÚ STÁIT INA DHIAIDH SIN — RÉIGIÚIN 29.04.2010, ETC.), AGUS SOCRÚCHÁN POIST INA DHIAIDH SIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ A CHRUTHÚ DO MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS I RÉIMSÍ “BIALANN” AGUS “GLAS” AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR GHNÉITHE TREOSHUÍMH, GAIRMOILIÚNA AGUS FORBARTHA AN “DUINE” AG A BHFUIL CHUIMHNEACHÁIN IDIRDHISCIPLÍNEACHA, PHRAITICIÚLA-GHAIRMIÚLA AGUS AR FHORBAIRT NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS SCILEANNA PEARSANTA. AR FAD I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ, STRUCHTÚIR (POIBLÍ AGUS PRÍOBHÁIDEACH) AGUS TEAGHLAIGH. (Irish)
22 July 2022
0 references
UTBILDNINGSPROJEKTET ÄR EN DEL AV DE YRKESUTBILDNINGSPROJEKT GENOM VILKA UTBILDNINGSANSTALTERNA HAR SOM MÅL ATT GE UNGDOMAR EN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT ERHÅLLA DE TREÅRIGA KVALIFIKATIONERNA FÖR ATT UPPFYLLA RÄTTEN TILL UTBILDNING (LAG NR 53 AV DEN 28 MARS 2003 – D.L. NR 76 AV DEN 15 APRIL 2005 OCH EFTERFÖLJANDE STATLIGA AVTAL – REGIONERNA 29.04.2010, ETC.) OCH EFTERFÖLJANDE ANSTÄLLNING. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA KURSER FÖR STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING INOM OMRÅDENA ”RESTAURANG” OCH ”GRÖN” MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ASPEKTER AV ORIENTERING, YRKESUTBILDNING OCH UTVECKLING AV ”PERSONEN” MED TVÄRVETENSKAPLIGA, PRAKTISKA OCH YRKESMÄSSIGA MOMENT OCH UTVECKLING AV AUTONOMI OCH PERSONLIGA FÄRDIGHETER. ALLT I SAMARBETE MED ORGAN, STRUKTURER (OFFENTLIGA OCH PRIVATA) OCH FAMILJER. (Swedish)
22 July 2022
0 references
KOOLITUSPROJEKT ON OSA KUTSEÕPPEPROJEKTIDEST, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA NOORTELE ALGKOOLITUST, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA KOLMEAASTANE KVALIFIKATSIOON, ET TÄITA ÕIGUST HARIDUSELE (28. MÄRTSI 2003. AASTA SEADUS NR 53, 15. APRILL 2005 D.L. NR 76 JA SELLELE JÄRGNENUD RIIGISISENE KOKKULEPE – PIIRKONNAD 29.04.2010 JNE) NING SELLELE JÄRGNEV TÖÖPRAKTIKA. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA PUUETEGA ÕPILASTELE KURSUSED RESTORANI JA ROHELISE VALDKONNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU „ISIKU“ ORIENTATSIOONI, KUTSEÕPPE JA ARENGU ASPEKTIDELE INTERDISTSIPLINAARSETE, PRAKTILISTE JA KUTSEALASTE HETKEDEGA NING AUTONOOMIA JA ISIKLIKE OSKUSTE ARENDAMISELE. KÕIK KOOSTÖÖS ASUTUSTE, (AVALIKU JA ERASEKTORI) STRUKTUURIDE JA PEREKONDADEGA. (Estonian)
22 July 2022
0 references
VERONA
0 references
8 April 2023
0 references