SCHOOL SUCCESS GATEWAY (Q6835241): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0585464292505274) |
(Set a claim value: summary (P836): O projeto ACTE 2019/2020, liderado pela Associação «Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i» desde 2015, intitula-se «Passerelle Réussite Scolaire» no município de Noisy-le-Grand. O seu objetivo é assegurar o acolhimento, bem como o acompanhamento e a continuidade educativa dos alunos temporariamente excluídos, para permitir que o aluno compreenda a sanção e as consequências das suas ações e para tornar o tempo de exclusão um momento útil...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projeto ACTE 2019/2020, liderado pela Associação «Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i» desde 2015, intitula-se «Passerelle Réussite Scolaire» no município de Noisy-le-Grand. O seu objetivo é assegurar o acolhimento, bem como o acompanhamento e a continuidade educativa dos alunos temporariamente excluídos, para permitir que o aluno compreenda a sanção e as consequências das suas ações e para tornar o tempo de exclusão um momento útil para a reflexão sobre atos de incivilidade (violência verbal e física, assédio, insolência...) e remediação. Por último, este projeto previne e previne o abandono escolar precoce com as suas consequências (condução em risco, delinquência, radicalização, etc.). A associação fornece ao projeto recursos humanos (4 funcionários, um voluntário e partes interessadas) e materiais (locais, métodos de ensino e equipamentos informáticos). Estão a ser criados recursos para divulgar a contribuição do FSE para o financiamento deste projeto. A criação de uma brochura de acompanhamento partilhada «College-dispêtif-parents-college shared follow-up booklet» permite fazer uma avaliação diária e final do acolhimento do estudante universitário no sistema. É passado para os pais e para a universidade. (Portuguese) | |||
Revision as of 09:08, 13 October 2024
Project IF0027139 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL SUCCESS GATEWAY |
Project IF0027139 in France |
Statements
31,632.98 Euro
0 references
63,265.96 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 August 2020
0 references
PASSERELLE POUR L'INTEGRATION ET L'INSERTION
0 references
Le projet ACTE 2019/2020 porté par l Association "Passerelle pour l Intégration et l Insertion P2i" depuis 2015 est intitulé "Passerelle Réussite Scolaire" sur la commune de Noisy-le-Grand. Il a pour objectif d assurer l accueil ainsi que le suivi et la continuité éducative des collégiens temporairement exclus, de permettre à l élève de comprendre la sanction et les conséquences de ses actes et de faire du temps de l exclusion un temps utile de réflexion sur les actes d incivilité (violence verbale et physique, harcèlement, insolence...) et de remédiation. Enfin, ce projet permet de prévenir et d éviter le décrochage scolaire avec ses conséquences (conduites à risques, délinquance, radicalisation...). L association met à la disposition du projet les moyens humains (4 salariés, un bénévole et des intervenants) et matériels (locaux, méthodes pédagogiques et matériel informatique). Des moyens sont mis en oeuvre pour faire de la publicité de l intervention du FSE dans le financement de ce projet. La mise en place d un "Carnet de suivi partagé collège-dispsoitif-parents-collégiens" permet dee faire un bilan quotidien et final de l accueil du collégien dans le dispositif. Il est transmis aux parents et au collège. (French)
0 references
Проектът ACTE 2019/2020, ръководен от Сдружение „Passerelle pour l„Integration et l„Insertion P2i„от 2015 г. насам, е озаглавен „Passerelle Réussite Scolaire“ в община Noisy-le-Grand. Неговата цел е да се гарантира приемането, както и проследяването и образователната приемственост на временно изключените ученици, да се даде възможност на ученика да разбере санкцията и последиците от неговите действия и да се превърне времето за изключване в полезно време за размисъл относно актове на недобросъвестност (вербално и физическо насилие, тормоз, наглост...) и отстраняване. И накрая, този проект предотвратява и предотвратява преждевременното напускане на училище със своите последици (управление на риск, престъпност, радикализация...). Сдружението предоставя на проекта човешки ресурси (4 служители, един доброволец и заинтересовани страни) и материали (местни лица, методи на преподаване и компютърно оборудване). Въвеждат се ресурси за популяризиране на приноса на ЕСФ за финансирането на този проект. Въвеждането на „College-dispêtif-parents-college споделена брошура за последващи действия“ дава възможност да се направи ежедневна и окончателна оценка на приемането на студента в системата. Тя се предава на родителите и колежа. (Bulgarian)
0 references
Projekt ACTE 2019/2020 vedený sdružením „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i“ od roku 2015 nese název „Passerelle Réussite Scolaire“ v obci Noisy-le-Grand. Jeho cílem je zajistit přijetí, jakož i návaznost a návaznost na vzdělávání dočasně vyloučených školáků, umožnit studentovi pochopit sankce a důsledky jeho jednání a učinit dobu vyloučení vhodnou pro úvahy o aktech incivility (verbální a fyzické násilí, obtěžování, drzost...) a nápravě. A konečně, tento projekt zabraňuje předčasnému ukončování školní docházky s jeho důsledky (rizikové řízení, kriminalita, radikalizace...). Sdružení poskytuje projektu lidské zdroje (4 zaměstnanci, jeden dobrovolník a zúčastněné strany) a materiály (lokály, metody výuky a počítačové vybavení). Jsou zřizovány zdroje na propagaci příspěvku ESF na financování tohoto projektu. Zavedení sdílené následné brožury „Vysoká škola-dispêtif-rodiče-vysoká škola“ umožňuje provádět denní a konečné hodnocení přijetí studenta vysoké školy v systému. Předává se rodičům a vysoké škole. (Czech)
0 references
ACTE 2019/2020-projektet ledet af foreningen "Passerelle pour l' Integration et l'Insertion P2i" siden 2015 har titlen "Passerelle Réussite Scolaire" på kommunen Noisy-le-Grand. Formålet er at sikre modtagelse samt opfølgning og uddannelseskontinuitet for midlertidigt udstødte skolebørn, at sætte den studerende i stand til at forstå sanktionen og konsekvenserne af hans eller hendes handlinger og at gøre udelukkelsestiden til et nyttigt tidspunkt for overvejelser om handlinger af incivilitet (verbal og fysisk vold, chikane, uforskammethed...) og afhjælpning. Endelig forebygger og forhindrer dette projekt skolefrafald med dets konsekvenser (kørsel i fare, kriminalitet, radikalisering...). Foreningen forsyner projektet med menneskelige ressourcer (4 medarbejdere, en frivillig og interessenter) og materialer (lokaliteter, undervisningsmetoder og computerudstyr). Der er afsat midler til at offentliggøre ESF's bidrag til finansieringen af dette projekt. Implementeringen af en fælles opfølgningshæfte "College-dispêtif-forældre-college" gør det muligt at foretage en daglig og endelig vurdering af modtagelsen af den universitetsstuderende i systemet. Den gives videre til forældre og skole. (Danish)
0 references
Das seit 2015 von der Vereinigung „Passerelle für Integration und Integration P2i“ getragene Projekt ACTE 2019/2020 trägt den Titel „Passerelle Réussite Scolaire“ in der Gemeinde Noisy-le-Grand. Es zielt darauf ab, die Aufnahme sowie die Betreuung und die erzieherische Kontinuität der vorübergehend ausgeschlossenen Schüler zu gewährleisten, es dem Schüler zu ermöglichen, die Sanktion und die Folgen seiner Handlungen zu verstehen und die Zeit des Ausschlusses zu einer angemessenen Zeit zu machen, um über Handlungen der Unzivilität (verbale und körperliche Gewalt, Belästigung, Frechheit usw.) nachzudenken und zu beheben. Schließlich hilft dieses Projekt, Schulabbruch mit seinen Folgen (Risikoverhalten, Kriminalität, Radikalisierung usw.) zu verhindern und zu vermeiden. Der Verein stellt dem Projekt die personellen Ressourcen (4 Mitarbeiter, ein Freiwilliger und Referenten) und Material (lokale, pädagogische Methoden und EDV-Materialien) zur Verfügung. Es werden Mittel eingesetzt, um die Beteiligung des ESF an der Finanzierung dieses Projekts bekannt zu machen. Die Einführung eines „Gemeinsamen College-Dispsoitif-Eltern-College-Tracking-Carnets“ ermöglicht es, eine tägliche und endgültige Bilanz der Aufnahme des Kollegiums in das System zu ziehen. Es wird an die Eltern und das Kollegium weitergegeben. (German)
0 references
Το έργο ACTE 2019/2020 με επικεφαλής τον Σύνδεσμο «Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i» από το 2015 έχει τίτλο «Passerelle Réussite Scolaire» στον δήμο Noisy-le-Grand. Στόχος του είναι να διασφαλίσει την υποδοχή, καθώς και την παρακολούθηση και την εκπαιδευτική συνέχεια των προσωρινά αποκλεισμένων μαθητών, να δώσει τη δυνατότητα στον μαθητή να κατανοήσει τις κυρώσεις και τις συνέπειες των πράξεών του και να καταστήσει τον χρόνο αποκλεισμού χρήσιμο χρόνο για προβληματισμό σχετικά με πράξεις αγένειας (λεκτική και σωματική βία, παρενόχληση, αυθάδεια...) και αποκατάσταση. Τέλος, το σχέδιο αυτό αποτρέπει και αποτρέπει την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου με τις συνέπειές του (οδήγηση σε κίνδυνο, παραβατικότητα, ριζοσπαστικοποίηση...). Η ένωση παρέχει στο έργο ανθρώπινο δυναμικό (4 εργαζόμενοι, ένας εθελοντής και ενδιαφερόμενα μέρη) και υλικά (τοπικές, διδακτικές μέθοδοι και εξοπλισμός υπολογιστών). Διατίθενται πόροι για τη δημοσιοποίηση της συνεισφοράς του ΕΚΤ στη χρηματοδότηση του εν λόγω έργου. Η εφαρμογή ενός κοινού φυλλαδίου παρακολούθησης «College-dispêtif-parents-college» καθιστά δυνατή την καθημερινή και τελική αξιολόγηση της υποδοχής του φοιτητή στο σύστημα. Μεταδίδεται στους γονείς και στο κολέγιο. (Greek)
0 references
The ACTE 2019/2020 project led by the Association “Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” since 2015 is entitled “Passerelle Réussite Scolaire” on the municipality of Noisy-le-Grand. Its objective is to ensure the reception as well as the follow-up and educational continuity of temporarily excluded schoolchildren, to enable the student to understand the sanction and the consequences of his or her actions and to make the exclusion time a useful time for reflection on acts of incivility (verbal and physical violence, harassment, insolence...) and remediation. Finally, this project prevents and prevents early school leaving with its consequences (driving at risk, delinquency, radicalisation...). The association provides the project with human resources (4 employees, one volunteer and stakeholders) and materials (locals, teaching methods and computer equipment). Resources are being put in place to publicise the ESF’s contribution to the financing of this project. The implementation of a “College-dispêtif-parents-college shared follow-up booklet” makes it possible to make a daily and final assessment of the reception of the college student in the system. It is passed on to parents and college. (English)
0.0585464292505274
0 references
El proyecto ACTE 2019/2020 liderado por la Asociación «Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i» desde 2015 se titula «Passerelle Réussite Scolaire» en el municipio de Noisy-le-Grand. Su objetivo es garantizar la acogida, así como el seguimiento y la continuidad educativa de los escolares excluidos temporalmente, permitir al estudiante comprender la sanción y las consecuencias de sus acciones y hacer del tiempo de exclusión un momento útil para la reflexión sobre actos de incivilidad (violencia verbal y física, acoso, insolencia...) y remediación. Finalmente, este proyecto previene y previene el abandono escolar prematuro con sus consecuencias (conducir en riesgo, delincuencia, radicalización...). La asociación proporciona al proyecto recursos humanos (4 empleados, un voluntario y partes interesadas) y materiales (locales, métodos de enseñanza y equipos informáticos). Se están poniendo en marcha recursos para dar a conocer la contribución del FSE a la financiación de este proyecto. La implementación de un folleto de seguimiento compartido «College-dispêtif-parents-college» permite realizar una evaluación diaria y final de la recepción del estudiante universitario en el sistema. Se transmite a los padres y a la universidad. (Spanish)
0 references
Projekt ACTE 2019/2020, mida juhtis ühendus „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i“ alates 2015. aastast, kannab Noisy-le-Grandi vallas nime „Passerelle Réussite Scolaire“. Selle eesmärk on tagada ajutiselt väljajäetud koolilaste vastuvõtt, jätkutegevus ja hariduslik järjepidevus, võimaldada õpilasel mõista oma tegevuse mõjutusvahendeid ja tagajärgi ning muuta kõrvalejätmise aeg kasulikuks ajaks, et mõelda mõtiskluste (verbaalne ja füüsiline vägivald, ahistamine, ülbus jne) ja heastamise üle. Projektiga välditakse ja hoitakse ära koolist väljalangemine koos tagajärgedega (ohus sõitmine, kuritegevus, radikaliseerumine jne). Ühendus pakub projektile inimressursse (4 töötajat, üks vabatahtlik ja sidusrühm) ja materjale (kohalikud, õpetamismeetodid ja arvutiseadmed). Kasutatakse vahendeid, et tutvustada ESFi panust selle projekti rahastamisse. „College-dispêtif-parents-college’i ühise järelmeetmete brošüüri“ rakendamine võimaldab teha iga päev ja lõpliku hinnangu kolledži üliõpilase vastuvõtmise kohta süsteemis. See antakse edasi vanematele ja kolledžile. (Estonian)
0 references
Yhdistyksen ”Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” johtama ACTE 2019/2020 -hanke on vuodesta 2015 lähtien nimeltään ”Passerelle Réussite Scolaire” Noisy-le-Grandin kunnassa. Sen tavoitteena on varmistaa tilapäisesti syrjäytyneiden koululaisten vastaanotto, seuranta ja koulutuksen jatkuvuus, jotta opiskelija voi ymmärtää toimintansa seuraamukset ja seuraukset sekä tehdä syrjäytymisajankohdasta hyödyllisen pohdinnan yksityisyyteen liittyvistä teoista (sanallinen ja fyysinen väkivalta, häirintä, uneliaisuus jne.) ja korjaamisesta. Lisäksi tällä hankkeella ehkäistään ja ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä seurauksineen (vaarassa ajaminen, rikollisuus, radikalisoituminen jne.). Yhdistys tarjoaa hankkeelle henkilöstöresursseja (4 työntekijää, yksi vapaaehtoinen ja sidosryhmä) ja aineistoa (paikannukset, opetusmenetelmät ja atk-laitteet). ESR:n tämän hankkeen rahoitukseen myöntämän osuuden julkistamiseksi otetaan käyttöön varoja. ”College-dispêtif-vanhemmat-college-college-college-Jaetun seurantavihkon” toteuttaminen mahdollistaa päivittäisen ja lopullisen arvioinnin korkeakouluopiskelijan vastaanotosta järjestelmässä. Se on siirretty vanhemmille ja yliopistolle. (Finnish)
0 references
Tá tionscadal ACTE 2019/2020 faoi stiúir an Chumainn “Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” ó 2015 i leith dar teideal “Passerelle réussite Scolaire” ar bhardas Noisy-le-Grand. Is é an cuspóir atá aige fáiltiú chomh maith le leanúnachas leantach agus leanúnachais oideachais leanaí scoile atá eisiata go sealadach a áirithiú, a chur ar chumas an scoláire tuiscint a fháil ar an smachtbhanna agus ar iarmhairtí a chuid gníomhaíochtaí agus am úsáideach a dhéanamh den am eisiaimh chun machnamh a dhéanamh ar ghníomhartha sibhialtachta (foréigean béil agus fisiciúil, ciapadh, dócmhainneacht...) agus feabhsúchán. Ar deireadh, cuireann an tionscadal seo cosc agus cosc ar luathfhágáil na scoile i ngeall ar a iarmhairtí (tiomáint i mbaol, faillí, radacú...). Cuireann an cumann acmhainní daonna (4 fhostaí, oibrí deonach amháin agus páirtithe leasmhara) agus ábhair (áitribh, modhanna teagaisc agus trealamh ríomhaireachta) ar fáil don tionscadal. Tá acmhainní á gcur i bhfeidhm chun rannchuidiú CSE le maoiniú an tionscadail seo a phoibliú. Is féidir measúnú laethúil agus deiridh a dhéanamh ar fháiltiú an mhic léinn coláiste sa chóras mar thoradh ar chur i bhfeidhm “Leabhrán leantach roinnte Coláiste-dispêtif-parents-college”. Tá sé ar aghaidh chuig tuismitheoirí agus coláiste. (Irish)
0 references
Projekt ACTE 2019/2020 pod vodstvom Udruge „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” od 2015. nosi naziv „Passerelle Réussite Scolaire” na općini Noisy-le-Grand. Njezin je cilj osigurati prihvat, praćenje i obrazovni kontinuitet privremeno isključene školske djece, omogućiti učenicima da razumiju sankcije i posljedice svojih postupaka te učiniti vrijeme isključenja korisnim za razmišljanje o djelima necivilnosti (verbalno i fizičko nasilje, uznemiravanje, drskost...) i otklanjanju. Naposljetku, ovim se projektom sprječava i sprječava rano napuštanje školovanja s njegovim posljedicama (vožnja u opasnosti, neurednost, radikalizacija...). Udruga osigurava projekt s ljudskim potencijalima (4 zaposlenika, jedan volonter i dionici) i materijalima (lokalima, metodama poučavanja i računalnom opremom). Uvode se sredstva za promidžbu doprinosa ESF-a financiranju ovog projekta. Provedba zajedničke knjižice o praćenju „kolegija-dispêtif-roditelji-kolegij” omogućuje dnevnu i konačnu procjenu prijema studenta u sustavu. Prenosi se na roditelje i koledž. (Croatian)
0 references
A „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” egyesület által 2015 óta vezetett ACTE 2019/2020 projekt címe „Passerelle Réussite Scolaire” Noisy-le-Grand településen. Célja, hogy biztosítsa az ideiglenesen kirekesztett iskolások befogadását, nyomon követését és oktatásának folytonosságát, lehetővé tegye a hallgató számára, hogy megértse cselekedeteinek szankcióját és következményeit, és hogy a kizárási időt hasznos időként tegye a civilitás (verbális és fizikai erőszak, zaklatás, szemtelenség stb.) és a helyreállítás átgondolására. Végül ez a projekt megelőzi és megelőzi a korai iskolaelhagyást, annak következményeivel (veszélyeztetett vezetés, bűnözés, radikalizálódás stb.). Az egyesület a projektet emberi erőforrásokkal (4 alkalmazottal, egy önkéntessel és érdekelt felekkel) és anyagokkal (helyszínek, oktatási módszerek és számítógépes berendezések) biztosítja. Források állnak rendelkezésre az ESZA e projekt finanszírozásához való hozzájárulásának közzétételére. A „College-dispêtif-parents-college közös nyomon követési füzet” megvalósítása lehetővé teszi a főiskolai hallgató fogadásának napi és végső értékelését a rendszerben. Átadják a szülőknek és az egyetemnek. (Hungarian)
0 references
Il progetto ACTE 2019/2020 guidato dall'Associazione "Passerelle pour l' Integration et l'Insertion P2i" dal 2015 è intitolato "Passerelle Réussite Scolaire" nel comune di Noisy-le-Grand. Il suo obiettivo è garantire l'accoglienza, il follow-up e la continuità educativa degli scolari temporaneamente esclusi, consentire allo studente di comprendere la sanzione e le conseguenze delle sue azioni e rendere il tempo di esclusione un momento utile per la riflessione sugli atti di incivilità (violenza verbale e fisica, molestie, insolenza...) e bonifica. Infine, questo progetto previene e previene l'abbandono scolastico precoce con le sue conseguenze (guida a rischio, delinquenza, radicalizzazione...). L'associazione fornisce al progetto risorse umane (4 dipendenti, un volontario e parti interessate) e materiali (locali, metodi didattici e attrezzature informatiche). Sono state messe in atto risorse per pubblicizzare il contributo dell'FSE al finanziamento di questo progetto. L'implementazione di un opuscolo di follow-up condiviso "College-dispêtif-parents-college" consente di effettuare una valutazione quotidiana e finale dell'accoglienza dello studente universitario nel sistema. Viene trasmesso ai genitori e al college. (Italian)
0 references
Nuo 2015 m. asociacijos „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i“ vadovaujamas projektas ACTE 2019/2020 vadinamas „Passerelle Réussite Scolaire“ Noisy-le-Grand savivaldybėje. Jo tikslas – užtikrinti laikinai atskirtų moksleivių priėmimą, tolesnius veiksmus ir tęstinumą švietimo srityje, kad studentas galėtų suprasti sankciją ir savo veiksmų pasekmes, taip pat užtikrinti, kad pašalinimo laikas būtų naudingas apmąstymams apie pilietinius veiksmus (žodinį ir fizinį smurtą, priekabiavimą, įžūlumą ir t. t.) ir ištaisymą. Galiausiai šiuo projektu užkertamas kelias mokyklos nebaigimui ir užkertamas kelias jo pasekmėms (vairavimui gresia pavojus, nusikalstamumas, radikalizacija ir t. t.). Asociacija teikia projektą su žmogiškaisiais ištekliais (4 darbuotojai, vienas savanoris ir suinteresuotieji subjektai) ir medžiaga (vietos, mokymo metodai ir kompiuterinė įranga). Ištekliai skirti viešinti ESF indėlį į šio projekto finansavimą. „Kolegijos-dispêtif-tėvų-kolegijos dalijamasi tolesnių veiksmų bukletu“ įgyvendinimas leidžia kasdien ir galutinai įvertinti kolegijos studento priėmimą sistemoje. Jis perduodamas tėvams ir koledžui. (Lithuanian)
0 references
ACTE 2019/2020 projekts, ko kopš 2015. gada vada asociācija “Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i”, ir nosaukums “Passerelle Réussite Scolaire” Noisy-le-Grand pašvaldībā. Tās mērķis ir nodrošināt uz laiku izslēgto skolēnu uzņemšanu, kā arī turpmākus pasākumus un izglītības nepārtrauktību, lai students varētu saprast sankcijas un savas rīcības sekas, kā arī padarīt izslēgšanas laiku par noderīgu laiku pārdomām par pilsonisko rīcību (verbālā un fiziskā vardarbība, uzmākšanās, maksātnespēja...) un sanāciju. Visbeidzot, šis projekts novērš un novērš priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu ar tās sekām (transportlīdzekļa vadīšanu riskam, likumpārkāpumiem, radikalizāciju u. c.). Biedrība nodrošina projektā cilvēkresursus (4 darbinieki, viens brīvprātīgais un ieinteresētās personas) un materiālus (vietējās vietas, mācību metodes un datortehniku). Tiek izmantoti resursi, lai publiskotu ESF ieguldījumu šā projekta finansēšanā. “College-dispêtif-koledža-koledžas brošūras ieviešana” ļauj veikt ikdienas un galīgo novērtējumu par koledžas studenta uzņemšanu sistēmā. Tas tiek nodots vecākiem un koledžai. (Latvian)
0 references
Il-proġett ACTE 2019/2020 immexxi mill-Assoċjazzjoni “Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” mill-2015 huwa intitolat “Passerelle Réussite Scolaire” fil-muniċipalità ta’ Noisy-le-Grand. l-objettiv tagħha huwa li tiżgura l-akkoljenza kif ukoll is-segwitu u l-kontinwità edukattiva ta’ tfal tal-iskola esklużi temporanjament, biex l-istudent ikun jista’ jifhem is-sanzjoni u l-konsegwenzi tal-azzjonijiet tiegħu jew tagħha u biex il-ħin tal-esklużjoni jsir żmien utli għal riflessjoni dwar atti ta’ inċiviltà (vjolenza verbali u fiżika, fastidju, insolenza...) u rimedju. Fl-aħħar nett, dan il-proġett jipprevjeni u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola bil-konsegwenzi tiegħu (sewqan f’riskju, delinkwenza, radikalizzazzjoni...). l-assoċjazzjoni tipprovdi l-proġett b’riżorsi umani (4 impjegati, voluntier wieħed u partijiet interessati) u materjal (lokali, metodi ta’ tagħlim u tagħmir tal-kompjuter). Qed jiġu stabbiliti riżorsi biex jippubbliċizzaw il-kontribuzzjoni tal-FSE għall-finanzjament ta’ dan il-proġett. l-implimentazzjoni ta’ ktejjeb ta’ segwitu kondiviż “College-dispêtif-ġenituri-kulleġġ” tagħmilha possibbli li ssir valutazzjoni ta’ kuljum u finali tar-riċeviment tal-istudent tal-kulleġġ fis-sistema. Huwa mgħoddi lill-ġenituri u l-kulleġġ. (Maltese)
0 references
Het ACTE 2019/2020-project onder leiding van de vereniging „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” sinds 2015 heeft de titel „Passerelle Réussite Scolaire” op de gemeente Noisy-le-Grand. Het doel is om de opvang, de follow-up en de onderwijscontinuïteit van tijdelijk uitgesloten schoolkinderen te waarborgen, de student in staat te stellen de sanctie en de gevolgen van zijn of haar acties te begrijpen en de uitsluitingstijd een nuttig moment te maken om na te denken over daden van onwetendheid (verbaal en fysiek geweld, intimidatie, onbeschaamdheid...) en herstel. Tot slot voorkomt en voorkomt dit project voortijdig schoolverlaten met de gevolgen ervan (risicorijden, delinquentie, radicalisering...). De vereniging voorziet het project van human resources (4 medewerkers, één vrijwilliger en stakeholders) en materialen (lokalen, lesmethoden en computerapparatuur). Er worden middelen beschikbaar gesteld om bekendheid te geven aan de bijdrage van het ESF aan de financiering van dit project. De implementatie van een „College-dispêtif-parents-college shared follow-up booklet” maakt het mogelijk om een dagelijkse en definitieve beoordeling te maken van de ontvangst van de student in het systeem. Het wordt doorgegeven aan de ouders en de universiteit. (Dutch)
0 references
O projeto ACTE 2019/2020, liderado pela Associação «Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i» desde 2015, intitula-se «Passerelle Réussite Scolaire» no município de Noisy-le-Grand. O seu objetivo é assegurar o acolhimento, bem como o acompanhamento e a continuidade educativa dos alunos temporariamente excluídos, para permitir que o aluno compreenda a sanção e as consequências das suas ações e para tornar o tempo de exclusão um momento útil para a reflexão sobre atos de incivilidade (violência verbal e física, assédio, insolência...) e remediação. Por último, este projeto previne e previne o abandono escolar precoce com as suas consequências (condução em risco, delinquência, radicalização, etc.). A associação fornece ao projeto recursos humanos (4 funcionários, um voluntário e partes interessadas) e materiais (locais, métodos de ensino e equipamentos informáticos). Estão a ser criados recursos para divulgar a contribuição do FSE para o financiamento deste projeto. A criação de uma brochura de acompanhamento partilhada «College-dispêtif-parents-college shared follow-up booklet» permite fazer uma avaliação diária e final do acolhimento do estudante universitário no sistema. É passado para os pais e para a universidade. (Portuguese)
0 references
Proiectul ACTE 2019/2020 condus de Asociația „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” din 2015 este intitulat „Passerelle Réussite Scolaire” din localitatea Noisy-le-Grand. Obiectivul său este de a asigura primirea, precum și continuarea și continuitatea educațională a elevilor excluși temporar, pentru a permite elevului să înțeleagă sancțiunea și consecințele acțiunilor sale și să facă din perioada de excludere un moment util pentru reflecție asupra actelor de incivilitate (violență verbală și fizică, hărțuire, insolență...) și remediere. În cele din urmă, acest proiect previne și previne părăsirea timpurie a școlii cu consecințele sale (conducerea în condiții de risc, delincvența, radicalizarea...). Asociația pune la dispoziția proiectului resurse umane (4 angajați, un voluntar și părți interesate) și materiale (locali, metode de predare și echipamente informatice). Sunt puse la dispoziție resurse pentru a publica contribuția FSE la finanțarea acestui proiect. Punerea în aplicare a unei „broșuri comune de monitorizare între colegi și părinți” permite efectuarea unei evaluări zilnice și finale a primirii studentului în sistem. Acesta este transmis părinților și colegiului. (Romanian)
0 references
Projekt ACTE 2019/2020 pod vedením združenia „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i“ od roku 2015 má názov „Passerelle Réussite Scolaire“ v obci Noisy-le-Grand. Jeho cieľom je zabezpečiť prijímanie, ako aj následnú a výchovnú kontinuitu dočasne vylúčených školákov, umožniť študentovi pochopiť sankcie a dôsledky jeho konania a urobiť čas na vylúčenie užitočným časom na úvahy o aktoch nečinnosti (verbálne a fyzické násilie, obťažovanie, insolencia...) a sanácii. Tento projekt napokon zabraňuje predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a predchádza mu s jeho dôsledkami (riziková jazda, kriminalita, radikalizácia...). Združenie poskytuje projektu ľudské zdroje (4 zamestnanci, jeden dobrovoľník a zainteresované strany) a materiály (miestni, vyučovacie metódy a počítačové vybavenie). Zavádzajú sa zdroje na propagáciu príspevku ESF na financovanie tohto projektu. Implementácia spoločnej nadväzujúcej brožúry „College-dispêtif- Parents-college“ umožňuje vykonať denné a záverečné hodnotenie prijatia vysokoškolského študenta v systéme. Odovzdáva sa rodičom a vysokej škole. (Slovak)
0 references
Projekt ACTE 2019/2020, ki ga vodi združenje „Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i“ od leta 2015, ima naslov „Passerelle Réussite Scolaire“ na občini Noisy-le-Grand. Njegov cilj je zagotoviti sprejem ter nadaljnje spremljanje in vzgojno-izobraževalno kontinuiteto začasno izključenih šolarjev, da bi študent lahko razumel sankcije in posledice svojih dejanj ter da bi bil čas za izključitev uporaben čas za razmislek o dejanjih nesposobnosti (verbalno in fizično nasilje, nadlegovanje, nemočnost...) in sanacija. Ta projekt preprečuje in preprečuje zgodnje opuščanje šolanja s posledicami (nevarnost vožnje, prestopništvo, radikalizacija...). Združenje zagotavlja projekt s človeškimi viri (4 zaposleni, en prostovoljec in zainteresirane strani) in gradivo (lokalna, učne metode in računalniška oprema). Vzpostavljajo se sredstva za obveščanje javnosti o prispevku ESS k financiranju tega projekta. Izvajanje skupne knjižice za nadaljnje spremljanje „College-dispêtif-starši-kolege“ omogoča dnevno in končno oceno sprejema študenta v sistemu. Prenese se na starše in fakulteto. (Slovenian)
0 references
ACTE 2019/2020-projektet som leds av föreningen ”Passerelle pour l’ Integration et l’Insertion P2i” sedan 2015 har titeln ”Passerelle Réussite Scolaire” i kommunen Noisy-le-Grand. Dess syfte är att säkerställa mottagande, uppföljning och utbildningskontinuitet för tillfälligt utestängda skolbarn, att göra det möjligt för studenten att förstå påföljden och konsekvenserna av hans eller hennes handlingar och att göra uteslutningstiden till en användbar tid för reflektion över handlingar av civilitet (verbalt och fysiskt våld, trakasserier, insolens...) och sanering. Slutligen förebygger och förhindrar detta projekt att elever lämnar skolan i förtid med sina konsekvenser (körning i riskzonen, brottslighet, radikalisering...). Föreningen förser projektet med personalresurser (4 anställda, en volontär och intressenter) och material (lokal, undervisningsmetoder och datorutrustning). Medel anslås för att sprida information om ESF:s bidrag till finansieringen av detta projekt. Genomförandet av en ”College-dispêtif-parents-college delad uppföljningshäfte” gör det möjligt att göra en daglig och slutlig bedömning av mottagandet av högskolestudenten i systemet. Den vidarebefordras till föräldrar och högskola. (Swedish)
0 references
Noisy-le-Grand
0 references
8 June 2023
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
IF0027139
0 references