I know, I understand, I'm working! Support for pupils and teachers of the Izabelin Primary School (Q6894485): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0670038211416709) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e digitais, bem como as competências e atitudes transferíveis de 70 alunos. (37DZ/33CH) Escola primária de Izabelin (endereço: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, a seguir designado por PEI), através da execução de um programa de apoio até XII.2023, incluindo a realização de atividades extracurriculares adicionais para os alunos, a formação de professores, bem como o equipamento do PEI com ferra...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e digitais, bem como as competências e atitudes transferíveis de 70 alunos. (37DZ/33CH) Escola primária de Izabelin (endereço: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, a seguir designado por PEI), através da execução de um programa de apoio até XII.2023, incluindo a realização de atividades extracurriculares adicionais para os alunos, a formação de professores, bem como o equipamento do PEI com ferramentas para a aprendizagem de disciplinas matemáticas e naturais. O projeto responde às necessidades diagnosticadas da SPI (esta é a única SP pública da Comuna), que foram incluídas no diagnóstico realizado pela SPI (Direção) para avaliar a legitimidade do apoio. O diagnóstico foi elaborado antes da apresentação do pedido com base em dados atualizados de 2023. (ferramentas: consultas internas no âmbito do conselho pedagógico, entrevistas com pais/professores, análise de dados: ex.zewn.) O diagnóstico evidenciou a necessidade de ampliar/atualizar a oferta educativa. SPI em resposta às exigências da escola pelo actual desenvolvimento civilizacional (incluindo o mercado de trabalho) e as crescentes expectativas dos pais. O diagnóstico indicou a existência de necessidades de desenvolvimento em cerca de 9 % dos alunos (ou seja, 76 alunos de 855 todos os alunos) principalmente no domínio das ciências matemáticas, ciências informáticas e ciências naturais que utilizam a experimentação. Um problema importante identificado na fase de diagnóstico também é a preparação insuficiente do SPI para a pilha. novidade e métodos de ensino envolventes. (por exemplo, experiência) no domínio do ensino. comp. Chave, bem como a necessidade de melhorar as competências de 10 professores. A execução do apoio no âmbito do projeto é realizada com base num diagnóstico realizado individualmente das necessidades educativas de cada SPI apoiado no projeto, incluindo alunos e professores. O apoio prestado no âmbito do projeto cumprirá plenamente todos os requisitos decorrentes das regras do concurso. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 00:33, 13 October 2024
Project RPMA.10.01.01-14-J575/23 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I know, I understand, I'm working! Support for pupils and teachers of the Izabelin Primary School |
Project RPMA.10.01.01-14-J575/23 in Poland |
Statements
269,208.6 zloty
0 references
64,610.06 Euro
0 references
336,510.75 zloty
0 references
80,762.58 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2023
0 references
31 December 2023
0 references
GMINA IZABELIN
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i cyfrowych oraz umiejętności uniwersalnych i postaw przez 70 ucz. (37DZ/33CH) Szkoły Podstawowej w Izabelinie (adres: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, dalej zwana SPI), poprzez realizację do XII.2023r. programu wsparcia obejmującego realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dla uczniów, szkoleń dla nauczycieli, a także doposaż SPI w narzędzia do nauki przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby SPI (jest to jedyna SP publiczna w Gminie), które zostały ujęte w przeprowadzonej (IV-V.2023) przez SPI (dyrekcję) diagnozie pozwalającej na ocenę zasadności wsparcia. Diagnozę opracowano przed złożeniem wniosku na podstawie aktualnych danych z 2023r. (narzędzia: konsultacje wewnętrzne w ramach rady pedagogicznej, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egz.zewn.). Diagnoza wykazała, że istnieje potrzeba poszerzenia/uaktualnienia oferty eduk. SPI w odpowiedzi na wymogi stawiane szkole przez aktualny rozwój cywilizacyjny (w tym rynek pracy) oraz rosnące oczekiwania rodziców. Diagnoza wskazała na istnienie potrzeb rozwojowych łącznie u ok. 9% uczniów szkoły (tj. 76 ucz.ind. z 855 wszystkich uczniów szkoły) przede wszystkim w zakresie nauk matematycznych, informatyki, nauk przyrodniczych z wykorzystaniem eksperymentu. Istotnym problemem wskazanym w na etapie diagnozy jest również niewystarczające przygotowanie SPI do stos. nowocz. i angażujących metod naucz. (m.in. eksperymentu) w zakresie naucz. komp. Kluczowych, a także konieczność podniesienia kompetencji 10 nauczycieli. Realizacja wsparcia w ramach projektu przebiega na podstawie indywidualnie przeprowadzonej diagnozy potrzeb edukacyjnych każdej SPI objętej wsparciem w projekcie, w tym uczniów oraz nauczycieli. Wsparcie realizowane w ramach projektu będzie w pełni zgodne z wszystkimi wymogami wynikającymi z Regulaminu Konkursu. (Polish)
0 references
A projekt célja a kulcs- és digitális kompetenciák, valamint az átruházható készségek és attitűdök fejlesztése 70 diák számára. (37DZ/33CH) Izabelin Általános Iskola (cím: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin (a továbbiakban: SIA), egy támogatási program 2023. XII-ig történő végrehajtása révén, beleértve a tanulók számára végzett további tanórán kívüli tevékenységek végrehajtását, a tanárok képzését, valamint az SPI matematikai és természetes tantárgyak tanulására szolgáló eszközökkel való felszerelését. A projekt megfelel az SPI (ez az egyetlen nyilvános SP a községben) diagnosztizált igényeinek, amelyeket az SPI (igazgatóság) által a támogatás legitimitásának értékelése céljából végzett diagnózis tartalmaz. A diagnózist a kérelem benyújtása előtt készítették el a 2023-as naprakész adatok alapján. (eszközök: belső konzultációk a pedagógiai tanácson belül, interjúk szülőkkel/tanárokkal, adatelemzés: ex.zewn.) A diagnózis azt mutatta, hogy szükség van az oktatási kínálat bővítésére/frissítésére. Az iskola követelményeire válaszul a jelenlegi civilizációs fejlődés (beleértve a munkaerőpiacot is) és a szülők növekvő elvárásai. A diagnózis azt jelezte, hogy a fejlesztési igények kb. Az iskolások 9%-a (pl. 855-ből 76 diák) elsősorban a matematikai tudományok, a számítástechnika, a természettudományok területén kísérletezik. A diagnózis szakaszában azonosított egyik fontos probléma az is, hogy az SPI-t nem készítik elő a halomra. újdonság és vonzó tanítási módszerek. (pl. kísérlet) a tanítás területén. comp. Kulcsfontosságú, valamint 10 tanár kompetenciáinak javításának szükségessége. A projekt keretében nyújtott támogatás végrehajtása a projekt keretében támogatott egyes SPI-k – köztük a tanulók és a tanárok – oktatási szükségleteinek egyedileg elvégzett diagnózisa alapján történik. A projekt keretében nyújtott támogatás teljes mértékben megfelel a Versenyszabályzatból eredő valamennyi követelménynek. (Hungarian)
0 references
O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e digitais, bem como as competências e atitudes transferíveis de 70 alunos. (37DZ/33CH) Escola primária de Izabelin (endereço: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, a seguir designado por PEI), através da execução de um programa de apoio até XII.2023, incluindo a realização de atividades extracurriculares adicionais para os alunos, a formação de professores, bem como o equipamento do PEI com ferramentas para a aprendizagem de disciplinas matemáticas e naturais. O projeto responde às necessidades diagnosticadas da SPI (esta é a única SP pública da Comuna), que foram incluídas no diagnóstico realizado pela SPI (Direção) para avaliar a legitimidade do apoio. O diagnóstico foi elaborado antes da apresentação do pedido com base em dados atualizados de 2023. (ferramentas: consultas internas no âmbito do conselho pedagógico, entrevistas com pais/professores, análise de dados: ex.zewn.) O diagnóstico evidenciou a necessidade de ampliar/atualizar a oferta educativa. SPI em resposta às exigências da escola pelo actual desenvolvimento civilizacional (incluindo o mercado de trabalho) e as crescentes expectativas dos pais. O diagnóstico indicou a existência de necessidades de desenvolvimento em cerca de 9 % dos alunos (ou seja, 76 alunos de 855 todos os alunos) principalmente no domínio das ciências matemáticas, ciências informáticas e ciências naturais que utilizam a experimentação. Um problema importante identificado na fase de diagnóstico também é a preparação insuficiente do SPI para a pilha. novidade e métodos de ensino envolventes. (por exemplo, experiência) no domínio do ensino. comp. Chave, bem como a necessidade de melhorar as competências de 10 professores. A execução do apoio no âmbito do projeto é realizada com base num diagnóstico realizado individualmente das necessidades educativas de cada SPI apoiado no projeto, incluindo alunos e professores. O apoio prestado no âmbito do projeto cumprirá plenamente todos os requisitos decorrentes das regras do concurso. (Portuguese)
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa avain- ja digitaalitaitoja sekä 70 opiskelijan siirrettäviä taitoja ja asenteita. (37DZ/33CH) Izabelinin peruskoulu (osoite: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin, jäljempänä ’strateginen innovaatio-ohjelma’, toteuttamalla tukiohjelmaa XII.2023 asti, mukaan lukien ylimääräiset opetussuunnitelman ulkopuoliset toimet oppilaille, opettajien kouluttaminen ja SPI:n varustaminen matemaattisten ja luonnollisten aineiden oppimiseen tarkoitetuilla välineillä. Hanke vastaa SPI:n (tämä on kunnan ainoa julkinen erityisohjelma) diagnosoituja tarpeita, jotka sisällytettiin SPI:n (osasto) tekemään diagnoosiin tuen laillisuuden arvioimiseksi. Diagnoosi laadittiin ennen hakemuksen jättämistä vuoden 2023 ajantasaisten tietojen perusteella. (työkalut: sisäiset kuulemiset pedagogisessa neuvostossa, vanhempien/opettajien haastattelut, tietojen analysointi: ex.zewn.) Diagnoosi osoitti, että koulutustarjontaa on tarpeen laajentaa/päivittää. SPI vastauksena nykyisen sivistyskehityksen (mukaan lukien työmarkkinat) koulun vaatimuksiin ja vanhempien kasvaviin odotuksiin. Diagnoosi osoitti kehitystarpeiden olemassaolon n. 9 % koululaisista (ts. 76 opiskelijaa 855 kaikista koululaisista) pääasiassa matemaattisten tieteiden, tietojenkäsittelytieteiden, luonnontieteiden kokeiluja käyttäen. Diagnoosivaiheessa havaittu merkittävä ongelma on myös SPI: n riittämätön valmistelu kasaan. uutuus ja osallistavat opetusmenetelmät. (esim. kokeilu) opetuksen alalla. comp. Avaintekijä sekä tarve parantaa kymmenen opettajan osaamista. Hankkeen mukainen tuki toteutetaan kunkin hankkeessa tuetun SPI:n, myös oppilaiden ja opettajien, koulutustarpeiden yksilöllisen arvioinnin perusteella. Hankkeen osana annettava tuki täyttää täysimääräisesti kaikki kilpailusäännöistä johtuvat vaatimukset. (Finnish)
0 references
The aim of the project is to improve key and digital competences as well as transferable skills and attitudes by 70 students. (37DZ/33CH) Primary School in Izabelin (address: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, hereinafter referred to as the SIA), through the implementation of a support programme until XII.2023, including the implementation of additional extracurricular activities for pupils, training for teachers, as well as equipping the SPI with tools for learning mathematical and natural subjects. The project responds to the diagnosed needs of the SPI (this is the only public SP in the Commune), which were included in the diagnosis carried out by the SPI (Directorate) to assess the legitimacy of the support. The diagnosis was prepared before the application was submitted on the basis of up-to-date data from 2023. (tools: internal consultations within the pedagogical council, interviews with parents/teachers, data analysis: ex.zewn.) The diagnosis showed that there is a need to expand/update the education offer. SPI in response to the requirements of the school by the current civilizational development (including the labour market) and the growing expectations of parents. The diagnosis indicated the existence of development needs in approx. 9 % of school students (i.e. 76 students from 855 all school students) primarily in the field of mathematical sciences, computer sciences, natural sciences using experimentation. An important problem identified at the stage of diagnosis is also insufficient preparation of the SPI for the pile. novelty and engaging teaching methods. (e.g. experiment) in the field of teaching. comp. Key, as well as the need to improve the competences of 10 teachers. The implementation of support under the project is carried out on the basis of an individually conducted diagnosis of the educational needs of each SPI supported in the project, including pupils and teachers. The support provided as part of the project will fully comply with all requirements arising from the Competition Rules. (English)
0.0670038211416709
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés et numériques ainsi que les aptitudes et attitudes transférables par 70 étudiants. (37DZ/33CH) École primaire d’Izabelin (adresse: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, ci-après dénommé SIA), par la mise en œuvre d’un programme de soutien jusqu’au XII.2023, y compris la mise en œuvre d’activités extrascolaires supplémentaires pour les élèves, la formation des enseignants, ainsi que l’équipement du SPI avec des outils pour l’apprentissage des matières mathématiques et naturelles. Le projet répond aux besoins diagnostiqués de la SPI (il s’agit du seul SP public de la Commune), qui ont été inclus dans le diagnostic réalisé par la SPI (Direction) pour évaluer la légitimité du soutien. Le diagnostic a été préparé avant la présentation de la demande sur la base de données actualisées à partir de 2023. (outils: consultations internes au sein du conseil pédagogique, entretiens avec les parents/enseignants, analyse des données: ex.zewn.) Le diagnostic a montré qu’il est nécessaire d’élargir ou de mettre à jour l’offre d’éducation. SPI en réponse aux exigences de l’école par le développement civilisationnel actuel (y compris le marché du travail) et les attentes croissantes des parents. Le diagnostic indiquait l’existence de besoins de développement env. 9 % des élèves (c.-à-d. 76 élèves de 855 tous les élèves) principalement dans le domaine des sciences mathématiques, informatique, sciences naturelles utilisant l’expérimentation. Un problème important identifié au stade du diagnostic est également une préparation insuffisante de l’IPS pour la pile. nouveauté et méthodes d’enseignement engageantes. (par exemple, expérience) dans le domaine de l’enseignement. comp. Essentiel, ainsi que la nécessité d’améliorer les compétences de 10 enseignants. La mise en œuvre du soutien dans le cadre du projet est réalisée sur la base d’un diagnostic individuel des besoins éducatifs de chaque SPI soutenu dans le projet, y compris les élèves et les enseignants. Le soutien apporté dans le cadre du projet sera entièrement conforme à toutes les exigences découlant des règles du concours. (French)
0 references
Целта на проекта е да подобри ключовите и дигиталните компетентности, както и преносимите умения и нагласи на 70 студенти. (37DZ/33CH) Основно училище в Изабелин (адрес: ul.3 Maja 49, 05—080 Izabelin, наричана по-долу СИП), чрез изпълнение на програма за подпомагане до XII.2023 г., включително изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за ученици, обучение на учители, както и оборудване на SPI с инструменти за изучаване на математически и природни предмети. Проектът отговаря на диагностицираните нужди на SPI (това е единственият публичен СП в общината), които бяха включени в диагнозата, извършена от дирекцията за оценка на легитимността на подкрепата. Диагнозата е изготвена преди подаването на заявлението въз основа на актуални данни от 2023 г. (инструменти: вътрешни консултации в рамките на педагогическия съвет, интервюта с родители/учители, анализ на данни: ex.zewn.) Диагнозата показа, че е необходимо да се разшири/актуализира предлагането на образование. SPI в отговор на изискванията на училището от настоящото цивилизационно развитие (включително пазара на труда) и нарастващите очаквания на родителите. Диагнозата показва наличието на нужди от развитие в приблизително. 9 % от учениците (т.е. 76 ученици от 855 всички ученици) предимно в областта на математическите науки, компютърните науки, природните науки, използващи експерименти. Важен проблем, установен на етапа на диагностициране, също е недостатъчната подготовка на SPI за купчината. новост и ангажиращи методи на преподаване. (напр. експеримент) в областта на преподаването. Ключово, както и необходимостта от подобряване на компетенциите на 10 учители. Реализирането на подкрепата по проекта се осъществява въз основа на индивидуално проведена диагностика на образователните нужди на всеки подпомаган по проекта СПИ, включително ученици и учители. Подкрепата, предоставена като част от проекта, ще отговаря изцяло на всички изисквания, произтичащи от правилата за конкуренция. (Bulgarian)
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών και ψηφιακών ικανοτήτων, καθώς και των μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων και στάσεων από 70 φοιτητές. (37DZ/33CH) Δημοτικό σχολείο Izabelin (διεύθυνση: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, εφεξής «ΣΘΚ»), μέσω της εφαρμογής ενός προγράμματος στήριξης έως τις XII.2023, συμπεριλαμβανομένης της υλοποίησης πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές, της κατάρτισης των εκπαιδευτικών, καθώς και του εξοπλισμού του SPI με εργαλεία για την εκμάθηση μαθηματικών και φυσικών μαθημάτων. Το έργο ανταποκρίνεται στις διαγνωσθείσες ανάγκες του SPI (αυτό είναι το μόνο δημόσιο SP στην κοινότητα), οι οποίες συμπεριλήφθηκαν στη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την SPI (Διεύθυνση) για την αξιολόγηση της νομιμότητας της στήριξης. Η διάγνωση εκπονήθηκε πριν από την υποβολή της αίτησης βάσει ενημερωμένων στοιχείων από το 2023. (εργαλεία: εσωτερικές διαβουλεύσεις στο πλαίσιο του παιδαγωγικού συμβουλίου, συνεντεύξεις με γονείς/καθηγητές, ανάλυση δεδομένων: ex.zewn.) Η διάγνωση έδειξε ότι υπάρχει ανάγκη επέκτασης/επικαιροποίησης της προσφοράς εκπαίδευσης. SPI ανταποκρινόμενη στις απαιτήσεις του σχολείου από την τρέχουσα πολιτιστική ανάπτυξη (συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας) και τις αυξανόμενες προσδοκίες των γονέων. Η διάγνωση έδειξε την ύπαρξη αναπτυξιακών αναγκών περίπου. 9 % των μαθητών (δηλ. 76 μαθητές από 855 μαθητές) κυρίως στον τομέα των μαθηματικών επιστημών, των επιστημών των υπολογιστών, των φυσικών επιστημών χρησιμοποιώντας πειραματισμούς. Ένα σημαντικό πρόβλημα που εντοπίστηκε στο στάδιο της διάγνωσης είναι επίσης η ανεπαρκής προετοιμασία του SPI για τον σωρό. καινοτομία και ελκυστικές μέθοδοι διδασκαλίας. (π.χ. πείραμα) στον τομέα της διδασκαλίας. Κλειδί, καθώς και την ανάγκη βελτίωσης των ικανοτήτων 10 εκπαιδευτικών. Η υλοποίηση της στήριξης στο πλαίσιο του έργου πραγματοποιείται με βάση μια εξατομικευμένη διάγνωση των εκπαιδευτικών αναγκών κάθε ΣΔΕ που υποστηρίζεται στο έργο, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Η στήριξη που παρέχεται στο πλαίσιο του έργου θα συμμορφώνεται πλήρως με όλες τις απαιτήσεις που απορρέουν από τους κανόνες ανταγωνισμού. (Greek)
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pamatprasmes un digitālās kompetences, kā arī 70 studentu nododamās prasmes un attieksmi. (37DZ/33CH) Izabelinas pamatskola (adrese: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin, turpmāk tekstā — SIA), īstenojot atbalsta programmu līdz XII.2023, tai skaitā īstenojot papildu ārpusskolas aktivitātes skolēniem, skolotāju apmācību, kā arī nodrošinot SPI ar instrumentiem matemātisko un dabas priekšmetu apguvei. Projekts atbilst SPI diagnosticētajām vajadzībām (tas ir vienīgais sabiedriskais SP komūnā), kas tika iekļautas diagnostikā, ko veica SPI (direktorāts), lai novērtētu atbalsta leģitimitāti. Diagnoze tika sagatavota pirms pieteikuma iesniegšanas, pamatojoties uz atjauninātiem 2023. gada datiem. (rīki: iekšējās konsultācijas pedagoģiskajā padomē, intervijas ar vecākiem/skolotājiem, datu analīze: ex.zewn) Diagnoze parādīja, ka ir nepieciešams paplašināt/atjaunināt izglītības piedāvājumu. SPI, reaģējot uz skolas prasībām, ņemot vērā pašreizējās civilizācijas attīstību (tostarp darba tirgu) un vecāku augošās cerības. Diagnoze norādīja uz attīstības vajadzību esamību apm. 9 % skolēnu (t. i., 76 skolēni no 855 visiem skolēniem), galvenokārt matemātikas, datorzinātņu, dabaszinātņu jomā, izmantojot eksperimentus. Svarīga problēma, kas konstatēta diagnozes stadijā, ir arī nepietiekama SPI sagatavošana pāļu novitātei un saistošām mācību metodēm. (piemēram, eksperiments) mācīšanas jomā. comp. Galvenais, kā arī nepieciešamība uzlabot 10 skolotāju kompetences. Projekta atbalsta īstenošana tiek veikta, pamatojoties uz individuāli veiktu katra projektā atbalstītā SPI izglītības vajadzību diagnozi, t. sk. skolēniem un skolotājiem. Projekta ietvaros sniegtais atbalsts pilnībā atbildīs visām prasībām, kas izriet no konkurences noteikumiem. (Latvian)
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e digitali, nonché le abilità e le attitudini trasferibili da parte di 70 studenti. (37DZ/33CH) Scuola primaria di Izabelin (indirizzo: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, di seguito denominata SIA), attraverso l'attuazione di un programma di sostegno fino al XII.2023, compresa l'attuazione di ulteriori attività extrascolastiche per gli alunni, la formazione per gli insegnanti, nonché dotando il SPI di strumenti per l'apprendimento di materie matematiche e naturali. Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate dello SPI (questa è l'unica SP pubblica in Comune), che sono state incluse nella diagnosi effettuata dalla SPI (Direzione) per valutare la legittimità del sostegno. La diagnosi è stata preparata prima della presentazione della domanda sulla base di dati aggiornati a partire dal 2023. (strumenti: consultazioni interne all'interno del consiglio pedagogico, interviste con genitori/insegnanti, analisi dei dati: ex.zewn.) La diagnosi ha mostrato la necessità di ampliare/aggiornare l'offerta formativa. SPI in risposta alle esigenze della scuola grazie all'attuale sviluppo della civiltà (compreso il mercato del lavoro) e alle crescenti aspettative dei genitori. La diagnosi ha indicato l'esistenza di esigenze di sviluppo in ca. 9 % degli studenti scolastici (vale a dire 76 studenti da 855 studenti di tutte le scuole) principalmente nel campo delle scienze matematiche, informatiche, scienze naturali utilizzando la sperimentazione. Un problema importante individuato nella fase della diagnosi è anche insufficiente preparazione del SPI per la pila. novità e metodi didattici coinvolgenti. (es. esperimento) nel campo dell'insegnamento. comp. Fondamentale, nonché la necessità di migliorare le competenze di 10 insegnanti. L'attuazione del sostegno nell'ambito del progetto è effettuata sulla base di una diagnosi condotta individualmente delle esigenze educative di ciascun SPI sostenuto nel progetto, compresi alunni e insegnanti. Il sostegno fornito nell'ambito del progetto sarà pienamente conforme a tutti i requisiti derivanti dalle regole di concorrenza. (Italian)
0 references
Projekto tikslas – tobulinti pagrindinius ir skaitmeninius gebėjimus, taip pat 70 studentų perkeliamus įgūdžius ir požiūrį. (37DZ/33CH) Izabelino pradinė mokykla (adresas: ul.3 Maja 49, 05–080 „Izabelin“ (toliau – SID) įgyvendinant paramos programą iki 2023 m. XII.23, įskaitant papildomos užklasinės veiklos įgyvendinimą moksleiviams, mokytojų rengimą, taip pat SPI aprūpinimą matematinių ir natūralių dalykų mokymosi priemonėmis. Projektas atitinka SPI diagnozuotus poreikius (tai vienintelė vieša komunos SP), kurie buvo įtraukti į SPI (direktorato) atliktą diagnozę paramos teisėtumui įvertinti. Diagnozė buvo parengta prieš pateikiant paraišką remiantis naujausiais 2023 m. duomenimis. (priemonės: vidaus konsultacijos pedagoginėje taryboje, pokalbiai su tėvais/mokytojais, duomenų analizė: buvęs.zewn.) Diagnozė parodė, kad reikia išplėsti/atnaujinti švietimo pasiūlymą. SPI, atsižvelgiant į mokyklos poreikius, susijusius su dabartiniu civilizaciniu vystymusi (įskaitant darbo rinką) ir augančiais tėvų lūkesčiais. Diagnozė parodė, kad vystymosi poreikiai yra maždaug. 9 % mokinių (t. y. 76 studentai iš 855 visi moksleiviai) daugiausia matematikos mokslų, informatikos, gamtos mokslų srityje, naudojant eksperimentus. Svarbi problema, nustatyta diagnozavimo etape, taip pat yra nepakankamas pasirengimas SPI krūvai. naujumas ir patrauklūs mokymo metodai. (pvz., eksperimentas) mokymo srityje. komp. Svarbiausia, taip pat poreikis gerinti 10 mokytojų kompetenciją. Parama pagal projektą įgyvendinama remiantis individualiai atlikta kiekvienos projekte remiamos SPI, įskaitant mokinius ir mokytojus, švietimo poreikių diagnoze. Pagal projektą teikiama parama visiškai atitiks visus iš Konkurencijos taisyklių kylančius reikalavimus. (Lithuanian)
0 references
Formålet med projektet er at forbedre nøgle- og digitale kompetencer samt overførbare færdigheder og holdninger hos 70 studerende. (37DZ/33CH) Grundskole i Izabelin (adresse: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, i det følgende benævnt "SID"), gennem gennemførelse af et støtteprogram indtil XII.2023, herunder gennemførelse af supplerende fritidsaktiviteter for elever, uddannelse af lærere samt udstyr til SPI med værktøjer til læring af matematiske og naturfag. Projektet imødekommer de diagnosticerede behov i SPI (dette er den eneste offentlige SP i kommunen), som blev medtaget i den diagnose, der blev udført af SPI (Direktoratet) for at vurdere støttens legitimitet. Diagnosen blev udarbejdet, inden ansøgningen blev indgivet på grundlag af ajourførte data fra 2023. (værktøjer: interne høringer i det pædagogiske råd, interviews med forældre/lærere, dataanalyse: ex.zewn.) Diagnosen viste, at der er behov for at udvide/opdatere uddannelsestilbuddet. SPI som reaktion på skolens krav gennem den nuværende civilisatoriske udvikling (herunder arbejdsmarkedet) og forældrenes stigende forventninger. Diagnosen viste, at der var behov for udvikling i ca. 9 % af eleverne (dvs. 76 studerende fra 855 alle skoleelever) primært inden for matematisk videnskab, datalogi, naturvidenskab ved hjælp af eksperimenter. Et vigtigt problem, der er identificeret på diagnosestadiet, er også utilstrækkelig forberedelse af SPI til bunken. Nyhed og engagerende undervisningsmetoder. (f.eks. eksperiment) inden for undervisning. comp. Nøgle, samt behovet for at forbedre kompetencerne hos 10 lærere. Gennemførelsen af støtten under projektet sker på grundlag af en individuelt gennemført diagnose af de uddannelsesmæssige behov hos de enkelte SPI'er, der støttes i projektet, herunder elever og lærere. Den støtte, der ydes som en del af projektet, vil fuldt ud opfylde alle krav, der følger af konkurrencereglerne. (Danish)
0 references
Projekti eesmärk on parandada 70 õpilase võtme- ja digipädevusi ning ülekantavaid oskusi ja hoiakuid. (37DZ/33CH) Izabelini algkool (aadress: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin (edaspidi „SIA“) toetusprogrammi rakendamise kaudu kuni XII.2023. aastani, sealhulgas õpilaste täiendava õppekavavälise tegevuse rakendamine, õpetajate koolitamine ning SPI varustamine matemaatiliste ja looduslike ainete õppimise vahenditega. Projekt vastab SPI diagnoositud vajadustele (see on ainus kohalik omavalitsusüksus), mis lisati diagnoosi, mille viis läbi SPI (direktoraat), et hinnata toetuse õiguspärasust. Diagnoos valmistati ette enne taotluse esitamist, tuginedes ajakohastatud andmetele alates 2023. aastast. (vahendid: sisekonsultatsioonid pedagoogilises nõukogus, intervjuud vanemate/õpetajatega, andmete analüüs: ex.zewn.) Diagnoos näitas, et hariduspakkumist on vaja laiendada/uuendada. SPI reageerib kooli nõudmistele, mis tulenevad praegusest tsivilisatsiooni arengust (sh tööturg) ja lapsevanemate kasvavatest ootustest. Diagnoos näitas arenguvajaduste olemasolu ligikaudu. 9 % kooliõpilastest (st 76 õpilast 855-st kooliõpilasest) peamiselt matemaatiliste teaduste, arvutiteaduste ja loodusteaduste valdkonnas, kasutades eksperimenteerimist. Diagnoosimise etapis tuvastatud oluline probleem on ka SPI ebapiisav ettevalmistamine vaia jaoks. uudsus ja kaasavad õpetamismeetodid. (nt eksperiment) õpetamise valdkonnas. comp. Võtmeküsimus, samuti vajadus parandada kümne õpetaja pädevust. Projekti raames antava toetuse rakendamine toimub iga projekti raames toetatava SPI, sealhulgas õpilaste ja õpetajate haridusvajaduste individuaalse analüüsi alusel. Projekti raames antav toetus vastab täielikult kõikidele konkurentsieeskirjadest tulenevatele nõuetele. (Estonian)
0 references
Cílem projektu je zlepšit klíčové a digitální kompetence, jakož i přenositelné dovednosti a postoje 70 studentů. (37DZ/33CH) Základní škola v Izabelinu (adresa: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin (dále jen „SIA“) prostřednictvím provádění podpůrného programu do XII.2023, včetně provádění dalších mimoškolních aktivit pro žáky, školení pro učitele a vybavení SPI nástroji pro výuku matematických a přírodních předmětů. Projekt reaguje na diagnostikované potřeby SPI (je to jediná veřejná SP v Komuně), které byly zahrnuty do diagnózy prováděné SPI (ředitelstvím) za účelem posouzení legitimity podpory. Diagnóza byla vypracována před podáním žádosti na základě aktuálních údajů z roku 2023. (nástroje: interní konzultace v rámci pedagogické rady, rozhovory s rodiči/učiteli, analýza dat: ex.zewn.) Diagnóza ukázala, že je třeba rozšířit/aktualizovat nabídku vzdělávání. SPI v reakci na požadavky školy současným civilizačním rozvojem (včetně trhu práce) a rostoucími očekáváními rodičů. Diagnóza naznačila existenci vývojových potřeb v cca. 9 % studentů (tj. 76 studentů z 855 studentů) především v oblasti matematických věd, informatiky, přírodních věd s využitím experimentů. Důležitým problémem zjištěným ve stádiu diagnostiky je také nedostatečná příprava SPI pro hromadu. (např. experiment) v oblasti výuky. Klíčové, jakož i potřebu zlepšit kompetence deseti učitelů. Realizace podpory v rámci projektu je prováděna na základě individuálně provedené diagnostiky vzdělávacích potřeb jednotlivých SPI podporovaných v rámci projektu, a to včetně žáků a učitelů. Podpora poskytovaná v rámci projektu bude plně v souladu se všemi požadavky vyplývajícími z pravidel soutěže. (Czech)
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kľúčové a digitálne kompetencie, ako aj prenosné zručnosti a postoje 70 študentov. (37DZ/33CH) Základná škola v Izabeline (adresa: ul.3 Maja 49, 05 – 080 Izabelin, ďalej len „SIP“), prostredníctvom vykonávania podporného programu do XII.2023 vrátane realizácie dodatočných mimoškolských aktivít pre žiakov, odbornej prípravy učiteľov, ako aj vybavenia SPI nástrojmi na učenie sa matematických a prírodných predmetov. Projekt reaguje na diagnostikované potreby SPI (je to jediný verejný SP v obci), ktoré boli zahrnuté do diagnostiky, ktorú vykonalo SPI (riaditeľstvo) s cieľom posúdiť legitímnosť podpory. Diagnóza bola pripravená pred predložením žiadosti na základe aktuálnych údajov z roku 2023. (nástroje: interné konzultácie v pedagogickej rade, rozhovory s rodičmi/učiteľmi, analýza údajov: ex.zewn.) Diagnóza ukázala, že je potrebné rozšíriť/aktualizovať ponuku vzdelávania. SPI v reakcii na požiadavky školy súčasným civilizačným rozvojom (vrátane trhu práce) a rastúcimi očakávaniami rodičov. Diagnóza naznačila existenciu rozvojových potrieb v cca. 9 % žiakov (t. j. 76 študentov z 855 všetkých žiakov) predovšetkým v oblasti matematických vied, počítačových vied, prírodných vied využívajúcich experimenty. Dôležitým problémom zisteným vo fáze diagnostiky je tiež nedostatočná príprava SPI pre hromadu. novosť a pútavé vyučovacie metódy. (napr. experiment) v oblasti výučby. comp. Kľúčové, ako aj potreba zlepšiť kompetencie 10 učiteľov. Realizácia podpory v rámci projektu sa uskutočňuje na základe individuálne vykonanej diagnostiky vzdelávacích potrieb každej SPI podporovanej v rámci projektu vrátane žiakov a učiteľov. Podpora poskytnutá v rámci projektu bude v plnom súlade so všetkými požiadavkami vyplývajúcimi z pravidiel hospodárskej súťaže. (Slovak)
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus inniúlachtaí digiteacha chomh maith le scileanna agus dearcthaí inaistrithe ag 70 mac léinn. (37DZ/33CH) Bunscoil in Izabelin (seoladh: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, dá ngairtear COSN anseo feasta), trí chlár tacaíochta a chur chun feidhme go dtí XII.2023, lena n-áirítear gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a chur chun feidhme do dhaltaí, oiliúint do mhúinteoirí, chomh maith le huirlisí a thabhairt don SPI chun ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha a fhoghlaim. Freagraíonn an tionscadal do riachtanais diagnóisithe an SPI (is é seo an t-aon SP poiblí amháin sa Chomhphobal), a cuireadh san áireamh sa diagnóis a rinne an SPI (Stiúrthóireacht) chun dlisteanacht na tacaíochta a mheas. Ullmhaíodh an diagnóis sular cuireadh an t-iarratas isteach ar bhonn sonraí cothrom le dáta ó 2023 ar aghaidh. (uirlisí: comhairliúcháin inmheánacha laistigh den chomhairle oideolaíoch, agallaimh le tuismitheoirí/múinteoirí, anailís ar shonraí: ex.zewn.) Léirigh an diagnóis go bhfuil gá leis an tairiscint oideachais a leathnú/a nuashonrú. SPI mar fhreagra ar riachtanais na scoile de réir na forbartha sibhialta reatha (lena n-áirítear an margadh saothair) agus ionchais na dtuismitheoirí atá ag dul i méid. Léirigh an diagnóis go bhfuil riachtanais forbartha ann i thart ar. 9 % de na daltaí scoile (i.e. 76 mac léinn ó 855 scoláire scoile) go príomha i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla, na ríomheolaíochtaí, na n-eolaíochtaí nádúrtha ag baint úsáide as turgnaimh. Fadhb thábhachtach a aithníodh ag céim na diagnóise is ea nach leor an t-ullmhúchán a dhéantar ar an SPI don carn. úrnuacht agus modhanna teagaisc tarraingteacha. (e.g. turgnamh) i réimse an teagaisc. comp. Tá sé ríthábhachtach, chomh maith leis an ngá atá le feabhas a chur ar inniúlachtaí 10 múinteoir. Déantar cur i bhfeidhm na tacaíochta faoin tionscadal ar bhonn diagnóis a dhéantar go haonarach ar riachtanais oideachais gach SPI a fhaigheann tacaíocht sa tionscadal, lena n-áirítear daltaí agus múinteoirí. Comhlíonfaidh an tacaíocht a chuirfear ar fáil mar chuid den tionscadal gach riachtanas a eascraíonn as Rialacha an Chomórtais. (Irish)
0 references
Ziel des Projekts ist es, Schlüssel- und digitale Kompetenzen sowie übertragbare Fähigkeiten und Einstellungen von 70 Studierenden zu verbessern. (37DZ/33CH) Grundschule in Izabelin (Adresse: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, nachstehend SIA genannt, durch die Durchführung eines Unterstützungsprogramms bis zum XII.2023, einschließlich der Durchführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten für Schüler, der Ausbildung von Lehrkräften sowie der Ausstattung des SPI mit Werkzeugen zum Erlernen mathematischer und natürlicher Fächer. Das Projekt reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse des SPI (dies ist die einzige öffentliche SP in der Kommune), die in die Diagnose aufgenommen wurden, die von der SPI (Direktion) durchgeführt wurde, um die Legitimität der Unterstützung zu beurteilen. Die Diagnose wurde vor der Antragstellung auf der Grundlage aktueller Daten aus dem Jahr 2023 erstellt. (Werkzeuge: interne Konsultationen im pädagogischen Rat, Interviews mit Eltern/Lehrern, Datenanalyse: ex.zewn.) Die Diagnose zeigte, dass das Bildungsangebot erweitert/aktualisiert werden muss. SPI als Reaktion auf die Anforderungen der Schule durch die aktuelle zivilisatorische Entwicklung (einschließlich des Arbeitsmarktes) und die wachsenden Erwartungen der Eltern. Die Diagnose deutete auf die Existenz eines Entwicklungsbedarfs in ca. 9 % der Schüler (d. h. 76 Schülerinnen und Schüler von 855 Schülern) vor allem im Bereich der mathematischen Wissenschaften, Informatik, Naturwissenschaften mit Experimenten. Ein wichtiges Problem, das im Stadium der Diagnose identifiziert wurde, ist auch die unzureichende Vorbereitung des SPI für den Stapel. (z. B. Experiment) im Bereich der Lehre. comp. Schlüssel sowie die Notwendigkeit, die Kompetenzen von 10 Lehrkräften zu verbessern. Die Durchführung der Unterstützung im Rahmen des Projekts erfolgt auf der Grundlage einer individuell durchgeführten Diagnose des Bildungsbedarfs jedes im Projekt unterstützten SPI, einschließlich Schülern und Lehrern. Die im Rahmen des Projekts gewährte Unterstützung wird allen Anforderungen, die sich aus den Wettbewerbsregeln ergeben, in vollem Umfang entsprechen. (German)
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele cheie și digitale, precum și abilitățile și atitudinile transferabile ale 70 de studenți. (37DZ/33CH) Școala primară din Izabelin (adresa: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, denumită în continuare ASI), prin punerea în aplicare a unui program de sprijin până la XII.2023, inclusiv punerea în aplicare a unor activități extrașcolare suplimentare pentru elevi, formarea cadrelor didactice, precum și dotarea SPI cu instrumente de învățare a disciplinelor matematice și naturale. Proiectul răspunde nevoilor diagnosticate ale SPI (acesta este singurul SP public din Comună), care au fost incluse în diagnosticul efectuat de SPI (Direcția) pentru a evalua legitimitatea sprijinului. Diagnosticul a fost pregătit înainte de depunerea cererii pe baza datelor actualizate din 2023. (instrumente: consultații interne în cadrul consiliului pedagogic, interviuri cu părinți/profesori, analiza datelor: ex.zewn.) Diagnosticul a arătat că este necesară extinderea/actualizarea ofertei de educație. SPI ca răspuns la cerințele școlii prin dezvoltarea civilizației actuale (inclusiv piața forței de muncă) și așteptările din ce în ce mai mari ale părinților. Diagnosticul a indicat existența nevoilor de dezvoltare în aprox. 9 % dintre elevi (adică 76 de elevi de la 855 toți elevii), în primul rând în domeniul științelor matematice, informatică, științe naturale folosind experimentarea. O problemă importantă identificată în stadiul diagnosticului este, de asemenea, pregătirea insuficientă a SPI pentru grămezi. noutate și metode de predare angajate. (ex. experiment) în domeniul predării. comp. Cheie, precum și necesitatea de a îmbunătăți competențele a 10 profesori. Implementarea sprijinului în cadrul proiectului se realizează pe baza unui diagnostic individual al nevoilor educaționale ale fiecărui SPI susținut în cadrul proiectului, inclusiv elevi și profesori. Sprijinul acordat ca parte a proiectului va respecta pe deplin toate cerințele care decurg din Regulamentul Concurenței. (Romanian)
0 references
Cilj projekta je izboljšati ključne in digitalne kompetence ter prenosljive spretnosti in odnos 70 študentov. (37DZ/33CH) Osnovna šola v Izabelinu (naslov: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin, v nadaljnjem besedilu: SIP), z izvajanjem podpornega programa do XII.2023, vključno z izvajanjem dodatnih obšolskih dejavnosti za učence, usposabljanjem učiteljev ter opremljanjem SPI z orodji za učenje matematičnih in naravnih predmetov. Projekt je odziv na ugotovljene potrebe SPI (to je edini javni SP v občini), ki so bile vključene v diagnozo, ki jo je izvedel Direktorat SPI (direktorat) za oceno legitimnosti podpore. Diagnoza je bila pripravljena pred vložitvijo vloge na podlagi posodobljenih podatkov iz leta 2023. (orodja: interna posvetovanja v pedagoškem svetu, razgovori s starši/učitelji, analiza podatkov: ex.zewn.) Diagnoza je pokazala, da je treba razširiti/posodobiti ponudbo izobraževanja. SPI kot odziv na potrebe šole s trenutnim civilnim razvojem (vključno s trgom dela) in vse večjimi pričakovanji staršev. Diagnoza je pokazala obstoj razvojnih potreb v cca. 9 % učencev (tj. 76 študentov iz 855 vseh učencev) predvsem na področju matematičnih ved, računalništva, naravoslovja z eksperimentiranjem. Pomemben problem, ugotovljen v fazi diagnoze, je tudi nezadostna priprava SPI za kup. novost in zanimive metode poučevanja. (npr. eksperiment) na področju poučevanja. Ključnega pomena in potreba po izboljšanju kompetenc 10 učiteljev. Izvajanje podpore v okviru projekta se izvaja na podlagi individualno izvedene diagnoze izobraževalnih potreb vsakega SPI, ki je podprt v projektu, vključno z učenci in učitelji. Podpora, zagotovljena v okviru projekta, bo v celoti skladna z vsemi zahtevami, ki izhajajo iz pravil konkurence. (Slovenian)
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y digitales, así como las habilidades y actitudes transferibles de 70 estudiantes. (37DZ/33CH) Escuela Primaria en Izabelin (dirección: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, en lo sucesivo denominada la EIE), a través de la ejecución de un programa de apoyo hasta el XII.2023, que incluye la realización de actividades extracurriculares adicionales para los alumnos, la formación de profesores, así como el equipamiento del SPI con herramientas para el aprendizaje de materias matemáticas y naturales. El proyecto responde a las necesidades diagnosticadas del SPI (este es el único SP público en la Comuna), que se incluyeron en el diagnóstico realizado por la SPI (Dirección) para evaluar la legitimidad del apoyo. El diagnóstico se preparó antes de presentar la solicitud sobre la base de datos actualizados de 2023. (herramientas: consultas internas dentro del consejo pedagógico, entrevistas con padres/profesores, análisis de datos: ex.zewn.) El diagnóstico mostró la necesidad de ampliar/actualizar la oferta educativa. SPI en respuesta a los requisitos de la escuela por el actual desarrollo civilizacional (incluido el mercado laboral) y las crecientes expectativas de los padres. El diagnóstico indicó la existencia de necesidades de desarrollo en aprox. 9 % de los escolares (es decir, 76 estudiantes de 855 todos los estudiantes de la escuela) principalmente en el campo de las ciencias matemáticas, ciencias de la computación, ciencias naturales utilizando la experimentación. Un problema importante identificado en la etapa de diagnóstico también es la preparación insuficiente del SPI para la pila. novedad y métodos de enseñanza atractivos. (por ejemplo, experimento) en el campo de la enseñanza. comp. Clave, así como la necesidad de mejorar las competencias de 10 profesores. La ejecución del apoyo en el marco del proyecto se lleva a cabo sobre la base de un diagnóstico individualizado de las necesidades educativas de cada SPI apoyado en el proyecto, incluidos alumnos y profesores. El apoyo prestado como parte del proyecto cumplirá plenamente con todos los requisitos derivados de las Reglas de Competencia. (Spanish)
0 references
Syftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och digitala kompetenser samt överförbara färdigheter och attityder hos 70 studenter. (37DZ/33CH) Grundskola i Izabelin (adress: ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin, nedan kallad SIP), genom genomförande av ett stödprogram fram till XII.2023, inbegripet genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter för elever, utbildning för lärare samt utrustande av SPI med verktyg för att lära sig matematiska och naturliga ämnen. Projektet svarar mot de diagnostiska behoven hos SPI (detta är den enda offentliga SP i kommunen), som ingick i den diagnos som utfördes av SPI (direktoratet) för att bedöma stödets legitimitet. Diagnosen utarbetades innan ansökan lämnades in på grundval av aktuella uppgifter från 2023. (verktyg: interna konsultationer inom det pedagogiska rådet, intervjuer med föräldrar/lärare, dataanalys: ex.zewn.) Diagnosen visade att det finns ett behov av att utöka/uppdatera utbildningsutbudet. SPI som svar på skolans krav genom den nuvarande civilisatoriska utvecklingen (inklusive arbetsmarknaden) och föräldrarnas växande förväntningar. Diagnosen indikerade förekomsten av utvecklingsbehov i ca. 9 % av skoleleverna (dvs. 76 elever från 855 alla skolelever) främst inom matematiska vetenskaper, datavetenskap, naturvetenskap med hjälp av experiment. Ett viktigt problem som identifierats vid diagnosen är också otillräcklig förberedelse av SPI för högen. nyhet och engagerande undervisningsmetoder. (t.ex. experiment) på undervisningsområdet. comp. Nyckel, liksom behovet av att förbättra kompetensen hos tio lärare. Genomförandet av stödet inom ramen för projektet genomförs på grundval av en individuellt genomförd diagnos av utbildningsbehoven för varje SPI som får stöd i projektet, inklusive elever och lärare. Det stöd som ges som en del av projektet kommer fullt ut att uppfylla alla krav som följer av tävlingsreglerna. (Swedish)
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van sleutel- en digitale competenties en overdraagbare vaardigheden en attitudes door 70 studenten. (37DZ/33CH) Basisschool in Izabelin (adres: ul.3 Maja 49, 05-080 Izabelin, hierna de SIA genoemd), door de uitvoering van een ondersteuningsprogramma tot XII.2023, met inbegrip van de uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten voor leerlingen, opleiding voor leraren, alsmede het uitrusten van de SPI met hulpmiddelen voor het leren van wiskundige en natuurlijke vakken. Het project speelt in op de gediagnosticeerde behoeften van de SPI (dit is de enige publieke SP in de Commune), die werden opgenomen in de diagnose die werd uitgevoerd door de SPI (directoraat) om de legitimiteit van de steun te beoordelen. De diagnose werd opgesteld voordat de aanvraag werd ingediend op basis van actuele gegevens vanaf 2023. (gereedschappen: intern overleg binnen de pedagogische raad, interviews met ouders/leraren, data-analyse: ex.zewn.) Uit de diagnose bleek dat het onderwijsaanbod moet worden uitgebreid/bijgewerkt. SPI als antwoord op de behoeften van de school door de huidige civilizationele ontwikkeling (inclusief de arbeidsmarkt) en de groeiende verwachtingen van ouders. De diagnose wees op het bestaan van ontwikkelingsbehoeften bij ca. 9 % van de leerlingen (d.w.z. 76 studenten van 855 alle scholieren) voornamelijk op het gebied van wiskundige wetenschappen, informatica, natuurwetenschappen met behulp van experimenten. Een belangrijk probleem dat in het stadium van de diagnose is vastgesteld, is ook onvoldoende voorbereiding van de SPI voor de stapel. nieuwheid en boeiende onderwijsmethoden. (bv. experiment) op het gebied van onderwijs. comp. Belangrijk, evenals de noodzaak om de competenties van tien leerkrachten te verbeteren. De uitvoering van de steun in het kader van het project wordt uitgevoerd op basis van een individueel uitgevoerde diagnose van de onderwijsbehoeften van elke SPI die in het project wordt ondersteund, met inbegrip van leerlingen en leerkrachten. De steun die in het kader van het project wordt verleend, voldoet volledig aan alle vereisten die voortvloeien uit de wedstrijdregels. (Dutch)
0 references
Cilj projekta je unaprijediti ključne i digitalne kompetencije, kao i prenosive vještine i stavove 70 studenata. (37DZ/33CH) Osnovna škola u Izabelinu (adresa: ul.3 Maja 49, 05 – 080 Izabelin, dalje u tekstu SIA), kroz provedbu programa potpore do XII.2023., uključujući provedbu dodatnih izvannastavnih aktivnosti za učenike, osposobljavanje nastavnika, kao i opremanje SPI alatima za učenje matematičkih i prirodnih predmeta. Projekt odgovara na dijagnosticirane potrebe SPI-ja (to je jedini javni SP u općini), koji su uključeni u dijagnozu koju je proveo SPI (Uprava) kako bi se procijenila legitimnost potpore. Dijagnoza je pripremljena prije podnošenja zahtjeva na temelju ažuriranih podataka iz 2023. (alati: interne konzultacije unutar pedagoškog vijeća, razgovori s roditeljima/nastavnicima, analiza podataka: ex.zewn.) Dijagnoza je pokazala da postoji potreba za proširenjem/ažuriranjem obrazovne ponude. SPI kao odgovor na zahtjeve škole zbog trenutačnog civilizacijskog razvoja (uključujući tržište rada) i sve većih očekivanja roditelja. Dijagnoza je ukazala na postojanje razvojnih potreba u cca. 9 % učenika (tj. 76 učenika iz 855 svih učenika) prvenstveno u području matematičkih znanosti, računalnih znanosti, prirodnih znanosti koristeći eksperimentiranje. Važan problem identificiran u fazi dijagnoze je i nedovoljna priprema SPI-ja za hrpu. novost i zanimljive metode poučavanja. (npr. eksperiment) u području poučavanja. comp. Ključno, kao i potreba za poboljšanjem kompetencija 10 nastavnika. Provedba potpore u okviru projekta provodi se na temelju individualno provedene dijagnoze obrazovnih potreba svakog SPI-ja koji je podržan u projektu, uključujući učenike i nastavnike. Potpora koja se pruža u okviru projekta u potpunosti će biti u skladu sa svim zahtjevima koji proizlaze iz Pravila natječaja. (Croatian)
0 references
l-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u diġitali kif ukoll il-ħiliet u l-attitudnijiet trasferibbli minn 70 student. (37DZ/33CH) Skola Primarja f’Izabelin (indirizz: Ul.3 Maja 49, 05–080 Izabelin, minn hawn’il quddiem imsejħa l-ASI), permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ appoġġ sa XII.2023, inkluża l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali għall-istudenti, it-taħriġ għall-għalliema, kif ukoll it-tagħmir tal-SPI b’għodod għat-tagħlim ta’ suġġetti matematiċi u naturali. Il-proġett iwieġeb għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-SPI (dan huwa l-uniku SP pubbliku fil-Komun), li kienu inklużi fid-dijanjożi mwettqa mill-SPI (Direttorat) biex tiġi vvalutata l-leġittimità tal-appoġġ. Id-dijanjożi tħejjiet qabel ma ġiet ippreżentata l-applikazzjoni abbażi ta’ data aġġornata mill-2023. (għodod: konsultazzjonijiet interni fi ħdan il-kunsill pedagoġiku, intervisti mal-ġenituri/għalliema, analiżi tad-data: ex.zewn.) Id-dijanjożi wriet li hemm bżonn li l-offerta tal-edukazzjoni tiġi estiża/aġġornata. SPI bi tweġiba għall-ħtiġijiet tal-iskola mill-iżvilupp ċivilizzat attwali (inkluż is-suq tax-xogħol) u l-aspettattivi dejjem jikbru tal-ġenituri. Id-dijanjożi indikat l-eżistenza ta’ ħtiġijiet ta’ żvilupp bejn wieħed u ieħor. 9 % tal-istudenti tal-iskola (i.e. 76 studenti minn 855 studenti kollha tal-iskola) primarjament fil-qasam tax-xjenzi matematiċi, xjenzi tal-kompjuter, xjenzi naturali jużaw l-esperimentazzjoni. Problema importanti identifikata fl-istadju tad-dijanjożi hija wkoll preparazzjoni insuffiċjenti tal-SPI għall-munzell. (eż. esperiment) fil-qasam tat-tagħlim. comp. Importanti, kif ukoll il-ħtieġa li jittejbu l-kompetenzi ta’ 10 għalliema. l-implimentazzjoni tal-appoġġ taħt il-proġett titwettaq abbażi ta’ dijanjożi mwettqa individwalment tal-ħtiġijiet edukattivi ta’ kull SPI appoġġat fil-proġett, inklużi l-istudenti u l-għalliema. l-appoġġ ipprovdut bħala parti mill-proġett se jikkonforma bis-sħiħ mar-rekwiżiti kollha li jirriżultaw mir-Regoli tal-Kompetizzjoni. (Maltese)
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-J575/23
0 references