A second chance, successes for NEET youth (Q6839855): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): a Escola Artois de Segunda Oportunidade pretende propor, no âmbito desta operação, uma ação para identificar o público através da mediação social, a fim de compreender melhor os jovens necessitados, articular-se melhor com os intervenientes no terreno para uma orientação e orientação adequadas. O objetivo principal não é prescrever E2C. A Escola de Segunda Oportunidade de Artois propõe-se agir em torno de uma abordagem pedagógica diferenciada e reno...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Uma segunda oportunidade, | Uma segunda oportunidade, êxitos para os jovens NEET | ||
Latest revision as of 23:38, 12 October 2024
Project NP0029538 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A second chance, successes for NEET youth |
Project NP0029538 in France |
Statements
737,211.56 Euro
0 references
1,134,171.6 Euro
0 references
65.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2022
0 references
Ecole de la 2ème Chance de l'Artois
0 references
l’Ecole de la deuxième chance de l’Artois souhaite proposer dans le cadre de cette opération une action de repérage du public par le biais de la médiation sociale dans l’objectif de mieux comprendre les jeunes en déshérence, mieux s’articuler avec des acteurs de terrain pour un accompagnement et une orientation adaptée. Le but n’étant pas prioritairement de prescrire l’E2C. L’Ecole de la Deuxième Chance de l’Artois se propose d’agir autour d’une approche pédagogique différenciée et renouvelée tenant compte des besoins spécifiques des jeunes NEET. Pour accompagner les politiques de la région et renforcer la cohésion sociale, l’Ecole de la 2ème Chance propose aux jeunes NEET de 16 à 26 ans, de s’inscrire dans un parcours d’acquisition de compétences et de comportements dans l’objectif d’une intégration sociale, citoyenne et professionnelle grâce au contrat d’alternance et/ou la formation qualifiante. Le modèle de L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois se base sur des principes essentiels à la réussite de l’intégration qui font son succès depuis 20 ans maintenant : Du temps, de la flexibilité, un accompagnement pédagogique unifié du stagiaire, des méthodes et un suivi pédagogique caractérisés par l’individualisation constituent le cœur de chaque action. L’élaboration d’un plan individuel de formation constitue la clef de voute de l’action (French)
0 references
The Artois Second Chance School желае да предложи като част от тази операция действие за идентифициране на обществеността чрез социална медиация, за да се разберат по-добре младите хора в нужда, да се формулират по-добре с участниците на място за подходящи насоки и насоки. Целта не е преди всичко да се предписва E2C. Училището за втори шанс в Артоа предлага да се действа около диференциран и обновен педагогически подход, като се вземат предвид специфичните нужди на младите хора, които не са ангажирани с работа, учене или обучение. За да подкрепи политиките на региона и да засили социалното сближаване, Училището за втори шанс предлага на младите хора на възраст между 16 и 26 години да участват по пътя на придобиване на умения и поведение с цел социална, гражданска и професионална интеграция чрез променлив договор и/или квалификационно обучение. Моделът на L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois се основава на принципи, които са от съществено значение за успеха на интеграцията, които са успешни в продължение на 20 години: Времето, гъвкавостта, единният педагогически съпровод на стажанта, методите и педагогическите последващи действия, характеризиращи се с индивидуализация, са сърцевината на всяко действие. Разработването на индивидуален план за обучение е ключът към действията (Bulgarian)
0 references
škola Artois Second Chance chce v rámci této operace navrhnout opatření k identifikaci veřejnosti prostřednictvím sociální mediace s cílem lépe porozumět mladým lidem v nouzi a lépe se spojit s aktéry na místě pro odpovídající vedení a vedení. Cílem není primárně předepisovat E2C. Škola druhé šance Artois navrhuje jednat na základě diferencovaného a obnoveného pedagogického přístupu zohledňujícího specifické potřeby mladých lidí, kteří nejsou zaměstnaní ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy. S cílem podpořit politiky regionu a posílit sociální soudržnost nabízí škola druhé šance mladým lidem, kteří nejsou zaměstnaní ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy ve věku od 16 do 26 let, aby se zapojili do cesty k získávání dovedností a chování s cílem sociální, občanské a profesní integrace prostřednictvím střídavých smluv a/nebo odborné přípravy v oblasti kvalifikace. Model L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois je založen na principech nezbytných pro úspěch integrace, které jsou již 20 let úspěšné: Čas, flexibilita, jednotný pedagogický doprovod stážisty, metody a pedagogické sledování charakterizované individualizací jsou jádrem každé akce. Vypracování individuálního vzdělávacího plánu je klíčem k akci (Czech)
0 references
Artois Second Chance School ønsker som led i denne operation at foreslå en foranstaltning til at identificere offentligheden gennem social mægling med henblik på bedre at forstå unge i nød og bedre at formulere sig selv med aktører på stedet for passende vejledning og vejledning. Målet er ikke primært at ordinere E2C. Den anden Chance School of Artois foreslår at handle omkring en differentieret og fornyet pædagogisk tilgang, der tager hensyn til de specifikke behov hos unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse. For at støtte politikkerne i regionen og styrke den sociale samhørighed tilbyder School of 2nd Chance unge mellem 16 og 26 år NEET at deltage i erhvervelse af færdigheder og adfærd med det formål at opnå social, medborgerlig og faglig integration gennem vekselkontrakten og/eller kvalifikationsuddannelsen. Modellen for L'Ecole de la 2ème Chance de l'Artois er baseret på principper, der er væsentlige for en vellykket integration, der har været vellykket i 20 år nu: Tid, fleksibilitet, samlet pædagogisk akkompagnement af praktikanten, metoder og pædagogisk opfølgning karakteriseret ved individualisering er kernen i hver handling. Udvikling af en individuel uddannelsesplan er nøglen til handling (Danish)
0 references
die Schule der zweiten Chance des Artois möchte im Rahmen dieser Aktion eine Aktion zur Ermittlung der Öffentlichkeit durch soziale Mediation vorschlagen, mit dem Ziel, junge Menschen in der Nähe besser zu verstehen, sich besser mit Akteuren vor Ort zu verbinden, um eine angemessene Begleitung und Orientierung zu gewährleisten. Das Ziel ist nicht vorrangig, die E2C zu verschreiben. Die Schule der zweiten Chance des Artois ist bestrebt, einen differenzierten und erneuerten pädagogischen Ansatz zu verfolgen, der den besonderen Bedürfnissen der NEET-Jugendlichen Rechnung trägt. Um die Politik der Region zu begleiten und den sozialen Zusammenhalt zu stärken, bietet die Schule der 2. Chance NEET-Jugendlichen im Alter von 16 bis 26 Jahren an, sich auf einen Weg zum Erwerb von Kompetenzen und Verhaltensweisen zu begeben, um soziale, bürgerschaftliche und berufliche Integration durch den Wechselvertrag und/oder die qualifizierte Ausbildung zu erreichen. Das Modell der Schule der 2. Chance des Artois basiert auf Grundprinzipien für den Erfolg der Integration, die seit 20 Jahren erfolgreich sind: Zeit, Flexibilität, eine einheitliche pädagogische Begleitung des Praktikanten, Methoden und pädagogische Betreuung, die durch Individualisierung gekennzeichnet sind, bilden das Herzstück jeder Aktion. Die Ausarbeitung eines individuellen Ausbildungsplans ist der Schlüssel für die Aktion (German)
0 references
η Σχολή Δεύτερης Ευκαιρίας του Αρτουά επιθυμεί να προτείνει στο πλαίσιο αυτής της επιχείρησης μια δράση για τον εντοπισμό του κοινού μέσω της κοινωνικής διαμεσολάβησης, προκειμένου να κατανοήσει καλύτερα τους νέους που έχουν ανάγκη, να αρθρώσει καλύτερα τους εαυτούς τους με φορείς στο έδαφος για κατάλληλη καθοδήγηση και καθοδήγηση. Ο στόχος δεν είναι πρωτίστως να συνταγογραφηθεί το E2C. Η Σχολή Δεύτερης Ευκαιρίας του Αρτουά προτείνει να δράσει γύρω από μια διαφοροποιημένη και ανανεωμένη παιδαγωγική προσέγγιση, λαμβάνοντας υπόψη τις ειδικές ανάγκες των νέων ΕΑΕΚ. Για την υποστήριξη των πολιτικών της περιοχής και την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής, η Σχολή 2ων Ευκαιριών προσφέρει στους νέους ΕΑΕΚ ηλικίας 16 έως 26 ετών να συμμετάσχουν σε μια πορεία απόκτησης δεξιοτήτων και συμπεριφορών με στόχο την κοινωνική, πολιτική και επαγγελματική ένταξη μέσω της εναλλασσόμενης σύμβασης ή/και κατάρτισης προσόντων. Το μοντέλο της L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois βασίζεται σε βασικές αρχές για την επιτυχία της ολοκλήρωσης, οι οποίες είναι επιτυχείς εδώ και 20 χρόνια: Ο χρόνος, η ευελιξία, η ενιαία παιδαγωγική συνοδεία του ασκούμενου, οι μέθοδοι και η παιδαγωγική παρακολούθηση που χαρακτηρίζεται από εξατομίκευση είναι η καρδιά κάθε δράσης. Η ανάπτυξη ενός ατομικού προγράμματος κατάρτισης είναι το κλειδί της δράσης (Greek)
0 references
the Artois Second Chance School wishes to propose as part of this operation an action to identify the public through social mediation in order to better understand young people in need, to better articulate themselves with actors on the ground for appropriate guidance and guidance. The goal is not primarily to prescribe E2C. The Second Chance School of Artois proposes to act around a differentiated and renewed pedagogical approach taking into account the specific needs of NEET young people. To support the policies of the region and strengthen social cohesion, the School of 2nd Chance offers NEET young people between 16 and 26 years old to take part in a path of acquisition of skills and behaviours with the objective of social, civic and professional integration through the alternance contract and/or qualification training. The model of L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois is based on principles essential to the success of integration that have been successful for 20 years now: Time, flexibility, unified pedagogical accompaniment of the trainee, methods and pedagogical follow-up characterised by individualisation are the heart of each action. The development of an individual training plan is the key to action (English)
0.1326896820002541
0 references
la Escuela Artois Second Chance quiere proponer como parte de esta operación una acción para identificar al público a través de la mediación social con el fin de comprender mejor a los jóvenes necesitados, para articularse mejor con los actores sobre el terreno para una orientación y orientación adecuadas. El objetivo no es principalmente prescribir E2C. La Escuela de Segunda Oportunidad de Artois propone actuar en torno a un enfoque pedagógico diferenciado y renovado teniendo en cuenta las necesidades específicas de los jóvenes ninis. Para apoyar las políticas de la región y fortalecer la cohesión social, la Escuela de Segunda Oportunidad ofrece a los jóvenes ninis de entre 16 y 26 años participar en un camino de adquisición de habilidades y comportamientos con el objetivo de la integración social, cívica y profesional a través del contrato de alternancia o formación de cualificación. El modelo de L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois se basa en principios esenciales para el éxito de la integración que han tenido éxito desde hace 20 años: El tiempo, la flexibilidad, el acompañamiento pedagógico unificado del aprendiz, los métodos y el seguimiento pedagógico caracterizado por la individualización son el corazón de cada acción. El desarrollo de un plan de formación individual es la clave de la acción (Spanish)
0 references
Artois Second Chance School (Artois Second Chance School) soovib teha selle operatsiooni raames ettepaneku teha sotsiaalse vahendamise kaudu kindlaks avalikkus, et paremini mõista abivajavaid noori ja paremini suhelda kohapeal tegutsejatega, et saada asjakohast juhendamist ja juhendamist. Eesmärk ei ole eelkõige E2C väljakirjutamine. Artois’ teise võimaluse kool teeb ettepaneku kasutada diferentseeritud ja uuendatud pedagoogilist lähenemisviisi, võttes arvesse NEET-noorte erivajadusi. Piirkonna poliitika toetamiseks ja sotsiaalse ühtekuuluvuse tugevdamiseks pakub 2. võimaluse kool 16–26-aastastele NEET-noortele võimalust osaleda oskuste ja käitumise omandamise teel, mille eesmärk on sotsiaalne, kodaniku- ja kutsealane integratsioon vaheldumislepingu ja/või kvalifikatsioonikoolituse kaudu. L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois mudel põhineb integratsiooni edukuse olulistel põhimõtetel, mis on olnud edukad juba 20 aastat: Iga tegevuse keskmes on aeg, paindlikkus, praktikandi ühtne pedagoogiline saatja, meetodid ja pedagoogilised järelmeetmed, mida iseloomustab individualiseerimine. Individuaalse koolituskava väljatöötamine on tegevuse võti (Estonian)
0 references
Artois Second Chance School haluaa ehdottaa osana tätä operaatiota toimia, joilla tunnistetaan kansalaiset sosiaalisen sovittelun avulla, jotta he ymmärtäisivät paremmin avun tarpeessa olevia nuoria ja sopisivat paremmin ruohonjuuritason toimijoiden kanssa asianmukaisesta ohjauksesta ja ohjauksesta. Tavoitteena ei ole ensisijaisesti määrätä E2C. Artoiksen toisen mahdollisuuden koulu ehdottaa toimia eriytetyn ja uudistetun pedagogisen lähestymistavan ympärille ottaen huomioon NEET-nuorten erityistarpeet. Alueen politiikkojen tukemiseksi ja sosiaalisen yhteenkuuluvuuden vahvistamiseksi toisen mahdollisuuden koulu tarjoaa 16–26-vuotiaille NEET-nuorille mahdollisuuden osallistua taitojen ja käyttäytymisen hankkimiseen tavoitteenaan integroitua yhteiskuntaan, yhteiskuntaan ja työelämään vuorottelusopimuksen ja/tai pätevöintikoulutuksen avulla. L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois -malli perustuu integraation onnistumisen kannalta olennaisiin periaatteisiin, jotka ovat olleet menestyksekkäitä jo 20 vuotta: Jokaisen toimen ytimessä ovat aika, joustavuus, harjoittelijan yhtenäinen pedagoginen apu, menetelmät ja pedagoginen seuranta, jolle on ominaista yksilöllistyminen. Yksilöllisen koulutussuunnitelman kehittäminen on toiminnan avain (Finnish)
0 references
is mian leis an Scoil Dhara Seans Artois gníomh a mholadh mar chuid den oibríocht seo chun an pobal a aithint trí idirghabháil shóisialta d’fhonn tuiscint níos fearr a fháil ar dhaoine óga atá i ngátar, chun iad féin a chur in iúl níos fearr le gníomhaithe ar an talamh le haghaidh treorach agus treorach cuí. Ní hé an sprioc go príomha E2C a fhorordú. Tá sé beartaithe ag an Dara Scoil Chance de Artois gníomhú ar bhonn cur chuige oideolaíoch difreáilte athnuaite agus riachtanais shonracha daoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna á gcur san áireamh. Chun tacú le beartais an réigiúin agus chun an comhtháthú sóisialta a neartú, cuireann Scoil an dara seans ar fáil do dhaoine óga NEET atá idir 16 agus 26 bliana d’aois páirt a ghlacadh i mbealach chun scileanna agus iompraíochtaí a fháil d’fhonn comhtháthú sóisialta, sibhialta agus gairmiúil a bhaint amach tríd an gconradh ailtéarnach agus/nó oiliúint cháilíochta. Tá samhail L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois bunaithe ar phrionsabail atá riachtanach do rath an lánpháirtithe ar éirigh leo le 20 bliain anois: Tá am, solúbthacht, tionlacan aontaithe oideolaíoch an oiliúnaí, modhanna agus obair leantach oideolaíoch arb iad is sainairíonna indibhidiúlú croílár gach gníomhaíochta. Is é forbairt plean oiliúna aonair an eochair do ghníomhaíocht (Irish)
0 references
škola druge prilike Artois u okviru ove operacije želi predložiti akciju za prepoznavanje javnosti putem socijalnog posredovanja kako bi se bolje razumjeli mladi kojima je potrebna pomoć, kako bi se bolje artikulirali s akterima na terenu radi odgovarajućeg usmjeravanja i usmjeravanja. Cilj nije prvenstveno propisati E2C. Škola druge prilike u Artoisu predlaže djelovanje u pogledu diferenciranog i obnovljenog pedagoškog pristupa uzimajući u obzir posebne potrebe mladih koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju. Kako bi se poduprle politike regije i ojačala socijalna kohezija, škola druge prilike mladima u dobi od 16 do 26 godina koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju omogućuje sudjelovanje u stjecanju vještina i ponašanja s ciljem društvene, građanske i profesionalne integracije putem izmjeničnog ugovora i/ili osposobljavanja u području kvalifikacija. Model L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois temelji se na načelima ključnima za uspjeh integracije koja su uspješna već 20 godina: Vrijeme, fleksibilnost, jedinstvena pedagoška pratnja polaznika, metode i pedagoško praćenje koje karakterizira individualizacija srž su svakog djelovanja. Razvoj individualnog plana osposobljavanja ključan je za djelovanje. (Croatian)
0 references
az Artois Second Chance School e művelet részeként javaslatot kíván tenni a nyilvánosság társadalmi közvetítésen keresztül történő azonosítására annak érdekében, hogy jobban megértse a rászoruló fiatalokat, jobban megfogalmazza magát a helyszínen lévő szereplőkkel a megfelelő útmutatás és iránymutatás érdekében. A cél nem elsősorban az E2C előírása. A Second Chance School of Artois azt javasolja, hogy differenciált és megújított pedagógiai megközelítést alkalmazzanak, figyelembe véve a NEET-fiatalok sajátos igényeit. A régió politikáinak támogatása és a társadalmi kohézió erősítése érdekében a második esély iskolája a 16 és 26 év közötti NEET-fiatalok számára lehetőséget kínál arra, hogy részt vegyenek a készségek és magatartások elsajátításának útján, amelynek célja a társadalmi, állampolgári és szakmai integráció a váltakozó szerződés és/vagy képesítési képzés révén. A L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois modellje az integráció sikeréhez elengedhetetlen elveken alapul, amelyek már 20 éve sikeresek: Minden tevékenység középpontjában az idő, a rugalmasság, a gyakornok egységes pedagógiai kísérete, az egyéniesítéssel jellemzett módszerek és pedagógiai nyomon követés áll. Az egyéni képzési terv kidolgozása a cselekvés kulcsa (Hungarian)
0 references
L'Artois Second Chance School intende proporre nell'ambito di questa operazione un'azione per identificare il pubblico attraverso la mediazione sociale al fine di comprendere meglio i giovani bisognosi, per meglio articolarsi con gli attori sul terreno per una guida e una guida adeguate. L'obiettivo non è quello di prescrivere E2C. La Second Chance School di Artois propone di agire attorno a un approccio pedagogico differenziato e rinnovato tenendo conto delle esigenze specifiche dei giovani NEET. Per sostenere le politiche della regione e rafforzare la coesione sociale, la Scuola di 2a chance offre ai giovani NEET di età compresa tra i 16 e i 26 anni di prendere parte ad un percorso di acquisizione di competenze e comportamenti con l'obiettivo dell'integrazione sociale, civica e professionale attraverso il contratto di alternanza e/o formazione di qualificazione. Il modello de L'Ecole de la 2ème Chance de l'Artois si basa su principi essenziali per il successo dell'integrazione che hanno avuto successo ormai da 20 anni: Il tempo, la flessibilità, l'accompagnamento pedagogico unificato del tirocinante, i metodi e il follow-up pedagogico caratterizzati dall'individualizzazione sono il cuore di ogni azione. Lo sviluppo di un piano di formazione individuale è la chiave dell'azione (Italian)
0 references
„Artois Second Chance School“ nori pasiūlyti kaip šios operacijos dalį imtis veiksmų, kuriais būtų siekiama nustatyti visuomenę pasitelkiant socialinį tarpininkavimą, kad būtų galima geriau suprasti jaunimą, kuriam reikia pagalbos, ir geriau susieti save su vietos veikėjais, kad jie būtų tinkamai orientuoti ir orientuoti. Pagrindinis tikslas nėra nustatyti E2C. Antroji meno galimybių mokykla siūlo vadovautis diferencijuotu ir atnaujintu pedagoginiu požiūriu, atsižvelgiant į konkrečius NEET jaunimo poreikius. Siekdama remti regiono politiką ir stiprinti socialinę sanglaudą, 2-osios galimybės mokykla siūlo 16–26 metų NEET jaunuoliams dalyvauti įgūdžių ir elgsenos įgijimo kelyje, siekiant socialinės, pilietinės ir profesinės integracijos pagal pakaitinio darbo sutartį ir (arba) kvalifikacijos mokymą. „L’Ecole de la 2čme Chance de l’Artois“ modelis grindžiamas principais, kurie yra esminiai integracijos sėkmei, kurie jau 20 metų yra sėkmingi: Kiekvieno veiksmo pagrindas yra laikas, lankstumas, vieninga pedagoginė pagalba stažuotojui, metodai ir pedagoginiai tolesni veiksmai, kuriems būdinga individualizacija. Veiksmų pagrindas – individualaus mokymo plano parengimas (Lithuanian)
0 references
Artuā otrās iespējas skola šīs operācijas ietvaros vēlas ierosināt darbību sabiedrības identificēšanai, izmantojot sociālo starpniecību, lai labāk izprastu grūtībās nonākušus jauniešus, labāk sarunāties ar dalībniekiem uz vietas, lai saņemtu atbilstošus norādījumus un norādījumus. Galvenais mērķis nav izrakstīt E2C. Artuā otrās iespējas skola ierosina rīkoties, pamatojoties uz diferencētu un atjauninātu pedagoģisko pieeju, ņemot vērā NEET jauniešu īpašās vajadzības. Lai atbalstītu reģiona politiku un stiprinātu sociālo kohēziju, otrās iespējas skola piedāvā NEET jauniešiem vecumā no 16 līdz 26 gadiem piedalīties prasmju un uzvedības apgūšanā ar mērķi panākt sociālo, pilsonisko un profesionālo integrāciju, izmantojot pārmaiņu līgumu un/vai kvalifikācijas apmācību. L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois modeļa pamatā ir principi, kas ir būtiski veiksmīgai integrācijai un kas jau 20 gadus ir bijuši veiksmīgi: Katras darbības pamatā ir laiks, elastīgums, vienots pedagoģiskais pavadījums stažierim, metodes un pedagoģiskā uzraudzība, ko raksturo individualizācija. Individuāla mācību plāna izstrāde ir galvenais rīcības pamats (Latvian)
0 references
l-Iskola Artois Second Chance tixtieq tipproponi bħala parti minn din l-operazzjoni azzjoni biex jiġi identifikat il-pubbliku permezz ta’ medjazzjoni soċjali sabiex iż-żgħażagħ fil-bżonn jinftiehmu aħjar, biex jiġu artikolati aħjar ma’ atturi fuq il-post għal gwida u gwida xierqa. l-għan mhuwiex primarjament li tingħata riċetta għal E2C. It-Tieni Skola ta’ Artois tipproponi li taġixxi madwar approċċ pedagoġiku differenzjat u mġedded b’kont meħud tal-ħtiġijiet speċifiċi taż-żgħażagħ NEET. Biex tappoġġa l-politiki tar-reġjun u ssaħħaħ il-koeżjoni soċjali, l-Iskola tat-tieni ċans toffri liż-żgħażagħ NEET ta’ bejn is-16 u s-26 sena biex jieħdu sehem fi triq ta’ akkwist ta’ ħiliet u mġiba bl-objettiv ta’ integrazzjoni soċjali, ċivika u professjonali permezz tal-kuntratt ta’ alternanza u/jew taħriġ ta’ kwalifika. Il-mudell ta’ L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois huwa bbażat fuq prinċipji essenzjali għas-suċċess tal-integrazzjoni li rnexxew għal 20 sena issa: Il-ħin, il-flessibbiltà, l-akkumpanjament pedagoġiku unifikat tat-trainee, il-metodi u s-segwitu pedagoġiku kkaratterizzati mill-individwalizzazzjoni huma l-qalba ta’ kull azzjoni. l-iżvilupp ta’ pjan ta’ taħriġ individwali huwa ċ-ċavetta għall-azzjoni (Maltese)
0 references
de Artois Second Chance School wil in het kader van deze operatie een actie voorstellen om het publiek te identificeren door middel van sociale bemiddeling, teneinde jongeren in nood beter te begrijpen en zich beter uit te spreken met actoren ter plaatse voor passende begeleiding en begeleiding. Het doel is niet in de eerste plaats om E2C voor te schrijven. De Second Chance School of Artois stelt voor om te handelen rond een gedifferentieerde en vernieuwde pedagogische aanpak, rekening houdend met de specifieke behoeften van NEET-jongeren. Om het beleid van de regio te ondersteunen en de sociale cohesie te versterken, biedt de School of 2nd Chance NEET-jongeren tussen 16 en 26 jaar de mogelijkheid deel te nemen aan een traject van het verwerven van vaardigheden en gedragingen met het oog op sociale, maatschappelijke en professionele integratie door middel van het alternancecontract en/of kwalificatieopleiding. Het model van L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois is gebaseerd op principes die essentieel zijn voor het succes van integratie die al 20 jaar succesvol zijn: Tijd, flexibiliteit, uniforme pedagogische begeleiding van de stagiair, methoden en pedagogische follow-up gekenmerkt door individualisering zijn de kern van elke actie. De ontwikkeling van een individueel opleidingsplan is de sleutel tot actie (Dutch)
0 references
a Escola Artois de Segunda Oportunidade pretende propor, no âmbito desta operação, uma ação para identificar o público através da mediação social, a fim de compreender melhor os jovens necessitados, articular-se melhor com os intervenientes no terreno para uma orientação e orientação adequadas. O objetivo principal não é prescrever E2C. A Escola de Segunda Oportunidade de Artois propõe-se agir em torno de uma abordagem pedagógica diferenciada e renovada, tendo em conta as necessidades específicas dos jovens NEET. Para apoiar as políticas da região e reforçar a coesão social, a Escola de 2a Oportunidade oferece aos jovens NEET entre os 16 e os 26 anos a participação num percurso de aquisição de competências e comportamentos com o objetivo de integração social, cívica e profissional através do contrato de alternância e/ou formação de qualificação. O modelo da «Ecole de la 2ème Chance de l’Artois» baseia-se em princípios essenciais para o êxito da integração, que são bem-sucedidos há 20 anos: O tempo, a flexibilidade, o acompanhamento pedagógico unificado do formando, os métodos e o acompanhamento pedagógico caracterizados pela individualização são o cerne de cada ação. O desenvolvimento de um plano de formação individual é a chave para a ação (Portuguese)
0 references
școala Artois Second Chance dorește să propună, ca parte a acestei operațiuni, o acțiune de identificare a publicului prin mediere socială, pentru a-i înțelege mai bine pe tinerii aflați în dificultate, pentru a se articula mai bine cu actorii de pe teren pentru îndrumare și orientare corespunzătoare. Scopul nu este în primul rând de a prescrie E2C. Școala a doua șansă din Artois propune să se acționeze în jurul unei abordări pedagogice diferențiate și reînnoite, ținând seama de nevoile specifice ale tinerilor NEET. Pentru a sprijini politicile regiunii și a consolida coeziunea socială, Școala de Șanse 2 oferă tinerilor NEET cu vârste cuprinse între 16 și 26 de ani să ia parte la o cale de dobândire a competențelor și comportamentelor cu obiectivul integrării sociale, civice și profesionale prin contract de alternanță și/sau formare de calificare. Modelul L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois se bazează pe principii esențiale pentru succesul integrării, care au avut succes de 20 de ani: Timpul, flexibilitatea, însoțirea pedagogică unificată a stagiarului, metodele și urmărirea pedagogică caracterizată prin individualizare reprezintă esența fiecărei acțiuni. Elaborarea unui plan individual de formare este cheia acțiunii (Romanian)
0 references
Artois Second Chance School chce v rámci tejto operácie navrhnúť opatrenie na identifikáciu verejnosti prostredníctvom sociálnej mediácie s cieľom lepšie pochopiť mladých ľudí v núdzi, lepšie sa vyjadriť k aktérom na mieste s primeraným usmernením a usmernením. Cieľom nie je primárne predpisovať E2C. Druhá škola Artois navrhuje postupovať podľa diferencovaného a obnoveného pedagogického prístupu s prihliadnutím na osobitné potreby mladých ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy. Na podporu politík regiónu a posilnenie sociálnej súdržnosti ponúka škola 2. šance mladým ľuďom vo veku 16 až 26 rokov NEET účasť na ceste získavania zručností a správania s cieľom sociálnej, občianskej a profesijnej integrácie prostredníctvom zmluvy o zmene a/alebo odbornej prípravy. Model L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois je založený na zásadách nevyhnutných pre úspech integrácie, ktoré sú už 20 rokov úspešné: Základom každej akcie sú čas, flexibilita, jednotné pedagogické sprevádzanie stážistu, metódy a pedagogické nadväzné kroky charakterizované individualizáciou. Vypracovanie individuálneho plánu odbornej prípravy je kľúčom k akcii (Slovak)
0 references
šola druge priložnosti Artois želi v okviru te operacije predlagati ukrep za identifikacijo javnosti s pomočjo socialne mediacije, da bi bolje razumeli mlade v stiski in se bolje povezali z akterji na terenu za ustrezno usmerjanje in usmerjanje. Cilj ni predvsem predpisovanje E2C. Šola druge priložnosti v Artoisu predlaga, da se upošteva diferenciran in prenovljen pedagoški pristop ob upoštevanju posebnih potreb mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo. Da bi podprli politike regije in okrepili socialno kohezijo, šola 2. priložnosti mladim, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, med 16. in 26. letom omogoča, da se udeležijo poti pridobivanja znanj in spretnosti ter vedenja s ciljem socialnega, državljanskega in poklicnega vključevanja s pogodbo o izmenjevanju in/ali kvalifikacijskim usposabljanjem. Model L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois temelji na načelih, ki so bistvena za uspeh integracije in so že 20 let uspešna: Čas, fleksibilnost, enotno pedagoško spremljanje pripravnika, metode in pedagoško spremljanje, za katere je značilna individualizacija, so jedro vsake akcije. Razvoj individualnega načrta usposabljanja je ključ do ukrepanja. (Slovenian)
0 references
Artois Second Chance School vill som en del av denna insats föreslå en åtgärd för att identifiera allmänheten genom social medling för att bättre förstå behövande ungdomar och bättre formulera sig med aktörer på fältet för lämplig vägledning och vägledning. Målet är inte i första hand att förskriva E2C. Second Chance School of Artois föreslår att man ska agera kring ett differentierat och förnyat pedagogiskt tillvägagångssätt med beaktande av de särskilda behoven hos unga som varken arbetar eller studerar. För att stödja regionens politik och stärka den sociala sammanhållningen erbjuder skolan för andra chanser ungdomar som varken arbetar eller studerar mellan 16 och 26 år att delta i en väg för att förvärva färdigheter och beteenden med målet social, medborgerlig och yrkesmässig integration genom alterneringskontraktet och/eller kvalifikationsutbildningen. Modellen för L’Ecole de la 2ème Chance de l’Artois bygger på principer som är väsentliga för att integrationen ska lyckas i 20 år: Tid, flexibilitet, enhetlig pedagogisk ackompanjemang för praktikanten, metoder och pedagogisk uppföljning som kännetecknas av individualisering är kärnan i varje åtgärd. Utarbetandet av en individuell utbildningsplan är nyckeln till åtgärder. (Swedish)
0 references
Lens
0 references
8 June 2023
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
NP0029538
0 references