MATHIANAS 2 (Q920679): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1497628490395132) |
(Set a claim value: summary (P836): O PROJETO MATEMÁTICO ACOMPANHA A EXPERIÊNCIA PRÁTICA REALIZADA NO ÚLTIMO ANO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM O PROJETO ISCOL @ 2017-18. O objetivo é completar, sintetizar e apoiar a lição aprendida pelo professor da escola na presença do ISCOL. Professor. Isto tornará possível trabalhar com pequenos grupos e concentrar-se mais nos estudantes que precisam de atenção. O professor auxiliar apoiará igualmente a realização e a correcção dos ensaios escritos...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O PROJETO MATEMÁTICO ACOMPANHA A EXPERIÊNCIA PRÁTICA REALIZADA NO ÚLTIMO ANO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM O PROJETO ISCOL @ 2017-18. O objetivo é completar, sintetizar e apoiar a lição aprendida pelo professor da escola na presença do ISCOL. Professor. Isto tornará possível trabalhar com pequenos grupos e concentrar-se mais nos estudantes que precisam de atenção. O professor auxiliar apoiará igualmente a realização e a correcção dos ensaios escritos e não será atingido pelo auxílio durante o período lectivo. ESTUDANTES DAS VÁRIOS ORGANIZAÇÕES PES NA INSTITUIÇÃO SERÃO ENVOLVIDOS, COM UM GRANDE NÚMERO DE HORAS ENVOLVIDAS. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 22:48, 12 October 2024
Project Q920679 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHIANAS 2 |
Project Q920679 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
9 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IPSAR - ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI ALBERGHIERI E RISTORAZIONE - TORTOLI'
0 references
IL PROGETTO RELATIVO ALLA MATEMATICA RIPERCORRE L'ESPERIENZA GIà ATTUATA CON PROFITTO LO SCORSO ANNO SCOLASTICO, COL PROGETTO ISCOL@ 2017-18. OBIETTIVO Ê QUELLO DI INTEGRARE, COMPENDIARE E SUPPORTARE LA LEZIONE DEL DOCENTE CURRICOLARE CON LA PRESENZA DEL DOCENTE DI ISCOL@. IN QUESTO MODO SI POTRà LAVORARE CON GRUPPI CLASSE RIDOTTI E CONCENTRARE LE AZIONI DI RINFORZO SOPRATTUTTO SUGLI STUDENTI PIù BISOGNOSI DI ATTENZIONI. IL SUPPORTO DEL DOCENTE AGGIUNTIVO VARRà ANCHE PER LA STESURA E LA CORREZIONE DELLE PROVE SCRITTE, NONCHé PER L'AIUTO DURANTE LA LEZIONE. SARANNO COINVOLTI GLI STUDENTI DEL BIENNIO DEI DIVERSI PES DELL'ISTITUTO, COINVOLGENDO CON UN MAGGIOR NUMERO DI ORE LE CLASSI PIù NUMEROSE. (Italian)
0 references
THE MATHEMATICS PROJECT FOLLOWS THE PRACTICAL EXPERIENCE THAT HAS BEEN CARRIED OUT IN THE LAST SCHOOL YEAR, IN LINE WITH THE ISCOL @ 2017-18 PROJECT. THE AIM IS TO COMPLEMENT, SUMMARISE AND SUPPORT THE LESSON LEARNED BY THE SCHOOL TEACHER IN THE PRESENCE OF THE ISCOL@. TEACHER. THIS WILL MAKE IT POSSIBLE TO WORK WITH SMALL GROUPS AND TO CONCENTRATE MORE ON STUDENTS IN NEED OF ATTENTION. THE ADDITIONAL TEACHER WILL ALSO SUPPORT THE DRAFTING AND CORRECTION OF THE WRITTEN TESTS, AND WILL NOT BE FILLED BY THE AID IN THE COURSE OF THE LESSON. STUDENTS FROM THE VARIOUS PES ORGANISATIONS IN THE INSTITUTION WILL BE INVOLVED, WITH A LARGE NUMBER OF HOURS BEING INVOLVED. (English)
0.1497628490395132
0 references
LE PROJET MATHÉMATIQUE RETRACE L’EXPÉRIENCE DÉJÀ MISE EN ŒUVRE AVEC PROFIT L’ANNÉE SCOLAIRE DERNIÈRE, AVEC LE PROJET ISCOL@ 2017-18. L’OBJECTIF EST D’INTÉGRER, COMPENDIUM ET SOUTENIR LA LEÇON DU PROFESSEUR DE PROGRAMME AVEC LA PRÉSENCE DE L’ENSEIGNANT D'ISCOL@. DE CETTE FAÇON, VOUS POUVEZ TRAVAILLER AVEC DES GROUPES DE CLASSE RÉDUITS ET CONCENTRER VOS ACTIONS DE RENFORCEMENT EN PARTICULIER SUR LES ÉTUDIANTS QUI ONT LE PLUS BESOIN D’ATTENTION. LE SOUTIEN DE L’ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE S’APPLIQUERA ÉGALEMENT À LA RÉDACTION ET À LA CORRECTION DES ÉPREUVES ÉCRITES, AINSI QU’À L’AIDE PENDANT LA LEÇON. LES ÉTUDIANTS DES DEUX ANNÉES DE SPE DIFFÉRENTS DE L’INSTITUT SERONT IMPLIQUÉS, IMPLIQUANT LES CLASSES LES PLUS NOMBREUSES AVEC UN PLUS GRAND NOMBRE D’HEURES. (French)
10 December 2021
0 references
DAS MATHEMATISCHE PROJEKT VERFOLGT DIE BEREITS IM VERGANGENEN SCHULJAHR MIT DEM ISCOL@ 2017-18 REALISIERTEN ERFAHRUNGEN MIT GEWINN. ZIEL IST DIE INTEGRATION, KOMPENDIUM UND UNTERSTÜTZUNG DER LEKTION DES LEHRPLANLEHRERS MIT DER ANWESENHEIT DES LEHRERS VON ISCOL@. AUF DIESE WEISE KÖNNEN SIE MIT REDUZIERTEN KLASSENGRUPPEN ARBEITEN UND IHRE VERSTÄRKUNGSMASSNAHMEN VOR ALLEM AUF DIE STUDIERENDEN KONZENTRIEREN, DIE AM MEISTEN AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN. DIE UNTERSTÜTZUNG DES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS GILT AUCH FÜR DIE ABFASSUNG UND KORREKTUR SCHRIFTLICHER PRÜFUNGEN SOWIE FÜR DIE HILFE WÄHREND DES UNTERRICHTS. STUDIERENDE AUS DEN ZWEI JAHREN DER VERSCHIEDENEN ÖFFENTLICHEN ARBEITSVERWALTUNGEN DES INSTITUTS WERDEN EINBEZOGEN, WOBEI DIE MEISTEN KLASSEN MIT EINER GRÖSSEREN ANZAHL VON STUNDEN EINBEZOGEN WERDEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET WISKUNDIGE PROJECT TRACEERT DE ERVARING DIE VORIG SCHOOLJAAR AL MET WINST IS GEREALISEERD, MET HET ISCOL@ 2017-18-PROJECT. HET DOEL IS OM DE LES VAN DE LEERKRACHT TE INTEGREREN, TE COMPENDEREN EN TE ONDERSTEUNEN MET DE AANWEZIGHEID VAN DE DOCENT VAN ISCOL@. OP DEZE MANIER KUNT U WERKEN MET GEREDUCEERDE KLASGROEPEN EN UW VERSTERKINGSACTIES RICHTEN OP VOORAL DE STUDENTEN DIE DE MEESTE AANDACHT NODIG HEBBEN. DE ONDERSTEUNING VAN DE EXTRA DOCENT GELDT OOK VOOR HET OPSTELLEN EN CORRIGEREN VAN SCHRIFTELIJKE TESTS, EVENALS VOOR DE HULP TIJDENS DE LES. STUDENTEN UIT DE TWEE JAAR VAN DE VERSCHILLENDE ODA’S VAN HET INSTITUUT ZULLEN WORDEN BETROKKEN, WAARBIJ DE MEEST TALRIJKE LESSEN MET EEN GROTER AANTAL UREN WORDEN BETROKKEN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO MATEMÁTICO RASTREA LA EXPERIENCIA YA IMPLEMENTADA CON BENEFICIOS EL AÑO ESCOLAR PASADO, CON EL PROYECTO ISCOL@ 2017-18. EL OBJETIVO ES INTEGRAR, COMPENDIO Y APOYAR LA LECCIÓN DEL PROFESOR CURRICULAR CON LA PRESENCIA DEL PROFESOR DE ISCOL@. DE ESTA MANERA PUEDES TRABAJAR CON GRUPOS REDUCIDOS DE CLASE Y ENFOCAR TUS ACCIONES DE REFUERZO ESPECIALMENTE EN LOS ESTUDIANTES MÁS NECESITADOS DE ATENCIÓN. EL APOYO DEL PROFESOR ADICIONAL TAMBIÉN SE APLICARÁ A LA REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS ESCRITAS, ASÍ COMO A LA AYUDA DURANTE LA LECCIÓN. LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS AÑOS DE LOS DIFERENTES PES DEL INSTITUTO PARTICIPARÁN EN LAS CLASES MÁS NUMEROSAS CON UN MAYOR NÚMERO DE HORAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MATEMATIKPROJEKTET FØLGER DEN PRAKTISKE ERFARING, DER ER BLEVET GENNEMFØRT I DET SIDSTE SKOLEÅR, I OVERENSSTEMMELSE MED ISCOL @ 2017-18-PROJEKTET. FORMÅLET ER AT SUPPLERE, OPSUMMERE OG STØTTE DEN LÆRE, SOM LÆREREN HAR LÆRT I NÆRVÆRELSE AF ISCOL@. LÆRER. DETTE VIL GØRE DET MULIGT AT ARBEJDE MED SMÅ GRUPPER OG KONCENTRERE SIG MERE OM STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR OPMÆRKSOMHED. DEN SUPPLERENDE LÆRER VIL OGSÅ STØTTE UDARBEJDELSEN OG KORREKTIONEN AF DE SKRIFTLIGE PRØVER OG VIL IKKE BLIVE BESAT MED HJÆLP I LØBET AF LEKTIONEN. STUDERENDE FRA DE FORSKELLIGE OFFENTLIGE ARBEJDSFORMIDLINGSORGANISATIONER I INSTITUTIONEN VIL BLIVE INDDRAGET MED ET STORT ANTAL TIMER. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ISCOL @ 2017-18. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ, ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΟΥ ΔΊΔΑΞΕ Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ISCOL@. ΔΑΣΚΆΛΑ. ΑΥΤΌ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΈΝΤΡΩΣΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉ. Ο ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΣΎΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΔΙΌΡΘΩΣΗ ΤΩΝ ΓΡΑΠΤΏΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΟΡΓΑΝΏΣΕΙΣ ΔΥΑ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΩΡΏΝ. (Greek)
26 July 2022
0 references
PROJEKT MATEMATIKE PRATI PRAKTIČNO ISKUSTVO KOJE JE PROVEDENO U POSLJEDNJOJ ŠKOLSKOJ GODINI, U SKLADU S PROJEKTOM ISCOL @ 2017 – 18. CILJ JE NADOPUNITI, SAŽETI I PODRŽATI LEKCIJU KOJU JE UČITELJ NAUČIO U NAZOČNOSTI ISCOL@. UČITELJICA. TO ĆE OMOGUĆITI RAD S MALIM SKUPINAMA I VIŠE SE USREDOTOČITI NA STUDENTE KOJIMA JE POTREBNA PAŽNJA. DODATNI NASTAVNIK TAKOĐER ĆE PODRŽAVATI IZRADU I ISPRAVAK PISANIH TESTOVA, A TIJEKOM NASTAVE NEĆE GA POPUNITI POMOĆ. UKLJUČIT ĆE SE STUDENTI IZ RAZLIČITIH ORGANIZACIJA JAVNIH SLUŽBI ZA ZAPOŠLJAVANJE U INSTITUCIJI, UZ VELIK BROJ SATI. (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROIECTUL DE MATEMATICĂ URMEAZĂ EXPERIENȚA PRACTICĂ CARE A FOST REALIZATĂ ÎN ULTIMUL AN ȘCOLAR, ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL ISCOL @ 2017-18. SCOPUL ESTE DE A COMPLETA, SINTETIZA ȘI SPRIJINI LECȚIA ÎNVĂȚATĂ DE PROFESORUL ȘCOLAR ÎN PREZENȚA ISCOL@. PROFESOARĂ. ACEST LUCRU VA FACE POSIBILĂ COLABORAREA CU GRUPURI MICI ȘI CONCENTRAREA MAI MARE ASUPRA STUDENȚILOR CARE AU NEVOIE DE ATENȚIE. PROFESORUL SUPLIMENTAR VA SPRIJINI, DE ASEMENEA, REDACTAREA ȘI CORECTAREA TESTELOR SCRISE ȘI NU VA FI COMPLETAT DE AJUTOR ÎN CURSUL LECȚIEI. VOR FI IMPLICAȚI STUDENȚI DIN DIFERITE ORGANIZAȚII ALE SPOFM DIN CADRUL INSTITUȚIEI, CU UN NUMĂR MARE DE ORE IMPLICATE. (Romanian)
26 July 2022
0 references
MATEMATICKÝ PROJEKT NADVÄZUJE NA PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ SA USKUTOČNILI V MINULOM ŠKOLSKOM ROKU V SÚLADE S PROJEKTOM ISCOL @ 2017 – 2018. CIEĽOM JE DOPLNIŤ, ZHRNÚŤ A PODPORIŤ PONAUČENIE UČITEĽA ŠKOLY ZA PRÍTOMNOSTI ISCOL@. UČITEĽKA. TO UMOŽNÍ PRACOVAŤ S MALÝMI SKUPINAMI A VIAC SA SÚSTREDIŤ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ POZORNOSŤ. ĎALŠÍ UČITEĽ BUDE PODPOROVAŤ AJ PRÍPRAVU A OPRAVU PÍSOMNÝCH TESTOV A POČAS LEKCIE NEBUDE OBSADENÝ POMOCOU. ZAPOJA SA ŠTUDENTI Z RÔZNYCH ORGANIZÁCIÍ VSZ V INŠTITÚCII, PRIČOM SA DO NICH ZAPOJÍ VEĽKÝ POČET HODÍN. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAL-MATEMATIKA JSEGWI L-ESPERJENZA PRATTIKA LI TWETTQET FL-AĦĦAR SENA SKOLASTIKA, F’KONFORMITÀ MAL-PROĠETT ISCOL @ 2017–18. L-GĦAN HUWA LI TIKKUMPLIMENTA, TIĠBOR FIL-QOSOR U TAPPOĠĠJA L-LEZZJONI LI TGĦALLEM L-GĦALLIEM TAL-ISKOLA FIL-PREŻENZA TAL-ISCOL@. GĦALLIEM. DAN SE JAGĦMILHA POSSIBBLI LI SSIR ĦIDMA MA’ GRUPPI ŻGĦAR U LI JKUN HEMM AKTAR KONĊENTRAZZJONI FUQ L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU L-ATTENZJONI. L-GĦALLIEM ADDIZZJONALI SE JAPPOĠĠJA WKOLL L-ABBOZZAR U L-KORREZZJONI TAT-TESTIJIET BIL-MIKTUB, U MHUX SE JIMTELA BL-GĦAJNUNA MATUL IT-TAGĦLIMA. SE JKUNU INVOLUTI STUDENTI MID-DIVERSI ORGANIZZAZZJONIJIET TAL-PES FL-ISTITUZZJONI, B’GĦADD KBIR TA’ SIGĦAT INVOLUTI. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O PROJETO MATEMÁTICO ACOMPANHA A EXPERIÊNCIA PRÁTICA REALIZADA NO ÚLTIMO ANO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM O PROJETO ISCOL @ 2017-18. O objetivo é completar, sintetizar e apoiar a lição aprendida pelo professor da escola na presença do ISCOL. Professor. Isto tornará possível trabalhar com pequenos grupos e concentrar-se mais nos estudantes que precisam de atenção. O professor auxiliar apoiará igualmente a realização e a correcção dos ensaios escritos e não será atingido pelo auxílio durante o período lectivo. ESTUDANTES DAS VÁRIOS ORGANIZAÇÕES PES NA INSTITUIÇÃO SERÃO ENVOLVIDOS, COM UM GRANDE NÚMERO DE HORAS ENVOLVIDAS. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
MATEMATIIKAN HANKKEESSA NOUDATETAAN VIIMEISEN LUKUVUODEN KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTA ISCOL @ 2017–18 -HANKKEEN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ, TIIVISTÄÄ JA TUKEA KOULUN OPETTAJAN ISCOL@:N LÄSNÄ OLLESSA OPPIMAA OPETUSTA. OPETTAJA. NÄIN VOIDAAN TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ PIENTEN RYHMIEN KANSSA JA KESKITTYÄ ENEMMÄN HUOMIOTA TARVITSEVIIN OPISKELIJOIHIN. TOINEN OPETTAJA TUKEE MYÖS KIRJALLISTEN KOKEIDEN LAATIMISTA JA KORJAAMISTA, EIKÄ HÄN SAA TUKEA OPPITUNNIN AIKANA. HANKKEESEEN OSALLISTUU OPPILAITOKSEN ERI JULKISTEN TYÖVOIMAPALVELUJEN ORGANISAATIOIDEN OPISKELIJOITA, JOIHIN OSALLISTUU PALJON TUNTEJA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT MATEMATYCZNY OPIERA SIĘ NA PRAKTYCZNYCH DOŚWIADCZENIACH PRZEPROWADZONYCH W OSTATNIM ROKU SZKOLNYM, ZGODNIE Z PROJEKTEM ISCOL @ 2017-2018. CELEM JEST UZUPEŁNIENIE, PODSUMOWANIE I WSPARCIE LEKCJI ZDOBYTYCH PRZEZ NAUCZYCIELA W OBECNOŚCI ISCOL@. NAUCZYCIELKA. UMOŻLIWI TO WSPÓŁPRACĘ Z MAŁYMI GRUPAMI I SKUPIENIE SIĘ W WIĘKSZYM STOPNIU NA STUDENTACH POTRZEBUJĄCYCH UWAGI. DODATKOWY NAUCZYCIEL BĘDZIE RÓWNIEŻ WSPIERAŁ PRZYGOTOWANIE I KOREKTĘ EGZAMINÓW PISEMNYCH I NIE BĘDZIE WYPEŁNIANY PRZEZ POMOC W TRAKCIE LEKCJI. ZAANGAŻOWANI BĘDĄ STUDENCI Z RÓŻNYCH ORGANIZACJI PUBLICZNYCH SŁUŻB ZATRUDNIENIA W INSTYTUCJI, Z UDZIAŁEM DUŻEJ LICZBY GODZIN. (Polish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT MATEMATIKE SLEDI PRAKTIČNIM IZKUŠNJAM, KI SO BILE IZVEDENE V ZADNJEM ŠOLSKEM LETU V SKLADU S PROJEKTOM ISCOL @ 2017–18. CILJ JE DOPOLNITI, POVZETI IN PODPRETI LEKCIJO, KI SE JO JE ŠOLSKI UČITELJ NAUČIL V PRISOTNOSTI ISCOL@. UČITELJ. TO BO OMOGOČILO SODELOVANJE Z MAJHNIMI SKUPINAMI IN SE BOLJ OSREDOTOČILO NA ŠTUDENTE, KI POTREBUJEJO POZORNOST. DODATNI UČITELJ BO PODPIRAL TUDI PRIPRAVO IN POPRAVLJANJE PISNIH PREIZKUSOV IN GA POMOČ NE BO ZAPOLNILA MED POUKOM. VKLJUČENI BODO ŠTUDENTI IZ RAZLIČNIH ORGANIZACIJ JZZ V INSTITUCIJI, PRI ČEMER BO VKLJUČENIH VELIKO UR. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT MATEMATIKY NAVAZUJE NA PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ BYLY PROVEDENY V POSLEDNÍM ŠKOLNÍM ROCE, V SOULADU S PROJEKTEM ISCOL @ 2017–18. CÍLEM JE DOPLNIT, SHRNOUT A PODPOŘIT POUČENÍ UČITELE ŠKOLY ZA PŘÍTOMNOSTI ISCOL@. UČITELKA. TO UMOŽNÍ PRACOVAT S MALÝMI SKUPINAMI A SOUSTŘEDIT SE VÍCE NA STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POZORNOST. DALŠÍ UČITEL BUDE ROVNĚŽ PODPOROVAT VYPRACOVÁNÍ A OPRAVU PÍSEMNÝCH TESTŮ A V PRŮBĚHU LEKCE NEBUDE VYPLNĚN POMOCÍ. BUDOU ZAPOJENI STUDENTI Z RŮZNÝCH SES ORGANIZACÍ V INSTITUCI, S VELKÝM POČTEM HODIN. (Czech)
26 July 2022
0 references
MATEMATIKOS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PRAKTINE PATIRTIMI, KURI BUVO ATLIKTA PER PRAĖJUSIUS MOKSLO METUS PAGAL PROJEKTĄ ISCOL @ 2017–18. TIKSLAS – PAPILDYTI, APIBENDRINTI IR PAREMTI PAMOKAS, KURIAS MOKYTOJAS IŠMOKO DALYVAUJANT ISCOL@. MOKYTOJAS. TAI LEIS DIRBTI SU MAŽOMIS GRUPĖMIS IR DAUGIAU DĖMESIO SKIRTI STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA DĖMESIO. PAPILDOMAS MOKYTOJAS TAIP PAT REMS TESTŲ RAŠTU RENGIMĄ IR TAISYMĄ, O PER PAMOKĄ JO NEUŽPILDYS PAGALBA. JOJE DALYVAUS ĮVAIRIŲ INSTITUCIJOS VUT ORGANIZACIJŲ STUDENTAI, JUOSE DIRBS DAUG VALANDŲ. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
MATEMĀTIKAS PROJEKTS ATBILST PRAKTISKAJAI PIEREDZEI, KAS GŪTA PĒDĒJĀ MĀCĪBU GADĀ SASKAŅĀ AR ISCOL @ 2017–18 PROJEKTU. MĒRĶIS IR PAPILDINĀT, APKOPOT UN ATBALSTĪT MĀCĪBU, KO SKOLOTĀJS GUVIS ISCOL@ KLĀTBŪTNĒ. SKOLOTĀJS. TAS ĻAUS STRĀDĀT AR MAZĀM GRUPĀM UN VAIRĀK KONCENTRĒTIES UZ STUDENTIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMA UZMANĪBA. PAPILDU SKOLOTĀJS ATBALSTĪS ARĪ RAKSTISKO PĀRBAUDĪJUMU SAGATAVOŠANU UN LABOŠANU, UN MĀCĪBU LAIKĀ VIŅU NEAIZŅEMS PALĪGS. TIKS IESAISTĪTI STUDENTI NO DAŽĀDĀM VND ORGANIZĀCIJĀM IESTĀDĒ, IESAISTOT LIELU STUNDU SKAITU. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА МАТЕМАТИКА СЛЕДВА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ, ОСЪЩЕСТВЕН ПРЕЗ ПОСЛЕДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТА ISCOL @ 2017—18. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДОПЪЛНИ, ОБОБЩИ И ПОДКРЕПИ УРОКЪТ, НАУЧЕН ОТ УЧИТЕЛЯ В ПРИСЪСТВИЕТО НА ISCOL@. УЧИТЕЛ. ТОВА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ РАБОТИ С МАЛКИ ГРУПИ И ДА СЕ КОНЦЕНТРИРА ПОВЕЧЕ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ВНИМАНИЕ. ДОПЪЛНИТЕЛНИЯТ УЧИТЕЛ СЪЩО ТАКА ЩЕ ПОДКРЕПИ ИЗГОТВЯНЕТО И КОРИГИРАНЕТО НА ПИСМЕНИТЕ ИЗПИТИ И НЯМА ДА БЪДЕ ПОПЪЛНЕН ОТ ПОМОЩТА В ХОДА НА УРОКА. ЩЕ УЧАСТВАТ СТУДЕНТИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПСЗ В ИНСТИТУЦИЯТА, С УЧАСТИЕТО НА ГОЛЯМ БРОЙ ЧАСОВЕ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A MATEMATIKAI PROJEKT AZ ELMÚLT TANÉV GYAKORLATI TAPASZTALATAIT KÖVETI, AZ ISCOL @ 2017–18 PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN. A CÉL AZ, HOGY KIEGÉSZÍTSÜK, ÖSSZEFOGLALJUK ÉS TÁMOGASSUK AZ ISKOLAI TANÁR ÁLTAL AZ ISCOL@ JELENLÉTÉBEN TANULT LECKÉT. A TANÁR ÚR. EZ LEHETŐVÉ TESZI A KIS CSOPORTOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST ÉS A FIGYELMET IGÉNYLŐ DIÁKOKRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁST. A TOVÁBBI TANÁR AZ ÍRÁSBELI VIZSGÁK MEGSZÖVEGEZÉSÉT ÉS JAVÍTÁSÁT IS TÁMOGATJA, ÉS A LECKE SORÁN NEM TÖLTIK BE A TÁMOGATÁST. A KÜLÖNBÖZŐ PES-SZERVEZETEK HALLGATÓI RÉSZT VESZNEK AZ INTÉZMÉNYBEN, ÉS NAGYSZÁMÚ ÓRÁT VESZNEK RÉSZT. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
LEANANN AN TIONSCADAL MATAMAITICE AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL A RINNEADH LE LINN NA SCOILBHLIANA SEO CAITE, DE RÉIR THIONSCADAL ISCOL @ 2017-18. IS É AN AIDHM ATÁ ANN AN CEACHT A D’FHOGHLAIM AN MÚINTEOIR SCOILE I LÁTHAIR AN ISCOL@ A CHOMHLÁNÚ, A ACHOIMRIÚ AGUS TACÚ LEIS. MÚINTEOIR. FÁGFAIDH SÉ SIN GO MBEIFEAR IN ANN OIBRIÚ LE GRÚPAÍ BEAGA AGUS DÍRIÚ NÍOS MÓ AR DHALTAÍ A BHFUIL AIRD DE DHÍTH ORTHU. TACÓIDH AN MÚINTEOIR BREISE FREISIN LE DRÉACHTÚ AGUS CEARTÚ NA DTRIALACHA SCRÍOFA, AGUS NÍ LÍONFAR LEIS AN GCABHAIR É LE LINN AN CHEACHTA. BEIDH MIC LÉINN Ó NA HEAGRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA SPF SAN INSTITIÚID PÁIRTEACH, AGUS BEIDH LÍON MÓR UAIREANTA AN CHLOIG I GCEIST. (Irish)
26 July 2022
0 references
MATEMATIKPROJEKTET FÖLJER DEN PRAKTISKA ERFARENHET SOM HAR GJORTS UNDER DET SENASTE LÄSÅRET, I LINJE MED PROJEKTET ISCOL @ 2017–18. SYFTET ÄR ATT KOMPLETTERA, SAMMANFATTA OCH STÖDJA DEN LÄRDOM SOM LÄRAREN HAR LÄRT SIG I NÄRVARO AV ISCOL@. JAG ÄR LÄRARE. DETTA KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ARBETA MED SMÅ GRUPPER OCH ATT KONCENTRERA SIG MER PÅ STUDENTER I BEHOV AV UPPMÄRKSAMHET. DEN EXTRA LÄRAREN KOMMER OCKSÅ ATT STÖDJA UTARBETANDET OCH KORRIGERINGEN AV DE SKRIFTLIGA PROVEN, OCH KOMMER INTE ATT FYLLAS I MED HJÄLP UNDER LEKTIONEN. STUDENTER FRÅN DE OLIKA OFFENTLIGA ARBETSFÖRMEDLINGSORGANISATIONERNA PÅ INSTITUTIONEN KOMMER ATT INVOLVERAS, MED ETT STORT ANTAL TIMMAR INBLANDADE. (Swedish)
26 July 2022
0 references
MATEMAATIKA PROJEKT JÄRGIB PRAKTILIST KOGEMUST, MIS ON LÄBI VIIDUD VIIMASEL ÕPPEAASTAL, KOOSKÕLAS ISCOL @ 2017–18 PROJEKTIGA. EESMÄRK ON TÄIENDADA, KOKKU VÕTTA JA TOETADA KOOLIÕPETAJA POOLT ISCOL@ JUURESOLEKUL SAADUD ÕPPETUNDI. ÕPETAJA. SEE VÕIMALDAB TÖÖTADA VÄIKESTE RÜHMADEGA JA KESKENDUDA ROHKEM TÄHELEPANU VAJAVATELE ÜLIÕPILASTELE. TÄIENDAV ÕPETAJA TOETAB KA KIRJALIKE TESTIDE KOOSTAMIST JA PARANDAMIST NING SEDA EI TÄIDETA ÕPPETUNNI KÄIGUS ABIGA. KAASATUD ON ÕPPEASUTUSE ERINEVATE AVALIKE TÖÖTURUASUTUSTE ORGANISATSIOONIDE ÕPILASED, KAASATAKSE SUUR ARV TUNDE. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
I13I18000110001
0 references