VIRTUAL MINDS IN A REAL WORLD (Q4954812): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O projeto incide sobre a digitalização das ações educativas do instituto através de uma combinação de intervenções, tanto no contexto da sala de aula como no aluno individual, reforçando o potencial pessoal numa nova perspetiva de grupo construtivo e social.A melhoria e melhoria das competências básicas necessárias à ALLUTLIZZO e à produção de TEXTOS MULTIMÉDIA, resultantes do conhecimento da compatibilidade e da programação digital, são importantes...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
MINHAS VIRTUAIS NUM MUNDO REAL | |||
Latest revision as of 19:51, 12 October 2024
Project Q4954812 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIRTUAL MINDS IN A REAL WORLD |
Project Q4954812 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 December 2018
0 references
25 May 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI FICARAZZI
0 references
IL PROGETTO VERTE SULLA DIGITALIZZAZIONE DELLE AZIONI DIDATTICHE DELLISTITUTO ATTRAVERSO UN CONNUBIO DI INTERVENTI SIA SUL CONTESTO CLASSE CHE SUL SINGOLO DISCENTE VALORIZZANDO LE POTENZIALITA PERSONALI IN UNOTTICA RITROVATA DI GRUPPO COSTRUTTIVO E SOCIALE.PROMUOVERE E MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE NECESSARIE ALLUTLIZZO E ALLA PRODUZIONE DI TESTI MULTIMEDIALI PRROMUOVERE LA CONOSCENZA DELLA COMPUTAZIONE DELLA CODIFICAZIONE E DELLA PROGRAMMAZIONE DIGITALE SONO FINALITA IMPORTANTI TANTO QUANTO LA NECESSITA DI AVVIARE E CONSOLIDARE NEGLI ALUNNI LA CITTADINANZA DIGITALE PER CONTRASTARE I PERICOLI CHE ARRIVANO DA UN USO IMPROPRIO O NON ACCOMPAGNATO DELLA RETE INTERNET.OCCORRE PERTANTO SEMPRE PI COSTRUIRE LA LEZIONE ATTORNO ALLE ESIGENZE DEL SINGOLO ALUNNO SENZA DIMENTICARSI DEL CONTESTO CLASSE AL CONTEMPO NECESSARIO PROTEGGERE LALUNNO DALLE INSIDIE DEL WEB E GUIDARLO VERSO UNA CORRETTA SELEZIONE DEGLI APPRENDIMENTI VIRTUALI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ДИГИТАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ НА ИНСТИТУТА ЧРЕЗ КОМБИНАЦИЯ ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ КАКТО В КОНТЕКСТА НА КЛАСНАТА СТАЯ, ТАКА И ВЪРХУ ИНДИВИДУАЛНИЯ ОБУЧАЕМ, КАТО ПОВИШАВА ЛИЧНИЯ ПОТЕНЦИАЛ В НОВА ПЕРСПЕКТИВА НА КОНСТРУКТИВНА ГРУПА И SOCIAL.PROMUOVERE И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ALLUTLIZZO И ПРОИЗВОДСТВОТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕКСТОВЕ PRROMUOVERE ЗНАНИЯТА ЗА ИЗЧИСЛЯВАНЕ НА КОДИФИКАЦИЯ И ЦИФРОВО ПРОГРАМИРАНЕ СА ВАЖНИ, ТЪЙ КАТО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СТАРТИРАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО В УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ОПАСНОСТИТЕ, КОИТО ИДВАТ ОТ НЕПРАВИЛНО ИЛИ НЕПРИДРУЖЕНО ИЗПОЛЗВАНЕ. НА ИНТЕРНЕТ NETWORK.OCCORRE СЛЕДОВАТЕЛНО ВСЕ ПОВЕЧЕ ИЗГРАЖДАТ УРОКА ОКОЛО НУЖДИТЕ НА ИНДИВИДА, БЕЗ ДА ЗАБРАВЯТ ЗА СЕБЕ СИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДПАЗИ ОТ ЕДНА И СЪЩА УЧЕБНА ПРОГРАМА КЪМ НЕГО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA DIGITALIZACI VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ ÚSTAVU PROSTŘEDNICTVÍM KOMBINACE INTERVENCÍ JAK V KONTEXTU UČEBNY, TAK NA JEDNOTLIVÉHO ŽÁKA, POSÍLENÍ OSOBNÍHO POTENCIÁLU V NOVÉ PERSPEKTIVĚ KONSTRUKTIVNÍ SKUPINY A SOCIAL.PROMUOVERE A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH ALLUTLIZZO A VÝROBY MULTIMEDIÁLNÍCH TEXTŮ PRROMUOVERE ZNALOST VÝPOČTU KODIFIKACE A DIGITÁLNÍHO PROGRAMOVÁNÍ JSOU DŮLEŽITÉ JAKO POTŘEBA ZAČÍT A UPEVŇOVAT DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ U ŽÁKŮ, ABY SE ZABRÁNILO NEBEZPEČÍ, KTERÁ VYPLÝVAJÍ Z NESPRÁVNÉHO NEBO BEZ DOPROVODNÉHO POUŽITÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET FOKUSERER PÅ DIGITALISERINGEN AF INSTITUTTETS PÆDAGOGISKE HANDLINGER GENNEM EN KOMBINATION AF INTERVENTIONER BÅDE I KLASSEVÆRELSETS KONTEKST OG PÅ DEN ENKELTE ELEV, HVILKET STYRKER DET PERSONLIGE POTENTIALE I ET NYT PERSPEKTIV PÅ EN KONSTRUKTIV GRUPPE OG SOCIAL.PROMUOVERE OG FORBEDRER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE ALLUTLIZZO OG PRODUKTIONEN AF MULTIMEDIETEKSTER PRROMUOVERE VIDEN OM BEREGNING AF KODIFICERING OG DIGITAL PROGRAMMERING ER VIGTIGE, DA BEHOVET FOR AT STARTE OG KONSOLIDERE DIGITALT MEDBORGERSKAB I ELEVERNE FOR AT IMØDEGÅ DE FARER, DER KOMMER FRA FORKERT ELLER ULEDSAGET BRUG. AF INTERNET NETWORK.OCCORRE DERFOR MERE OG MERE OPBYGGE LEKTIONEN OMKRING BEHOVENE HOS DEN ENKELTE ELEV UDEN AT GLEMME DEN KORREKTE LÆRING FRA DEN SAMME KONTEKST I DEN SAMME SAMMENHÆNG.OCCORRE DERFOR MERE OG MERE BYGGE LEKTIONEN OMKRING BEHOVENE HOS DEN ENKELTE ELEV UDEN AT GLEMME DEN SAMME TID FRA DEN RIGTIGE LÆRING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE DIGITALISIERUNG DER BILDUNGSAKTIONEN DES INSTITUTS DURCH EINE KOMBINATION VON INTERVENTIONEN SOWOHL IM UNTERRICHTSKONTEXT ALS AUCH AUF DEN EINZELNEN LERNENDEN, DIE PERSÖNLICHE POTENZIALE IN EINER NEUEN PERSPEKTIVE EINER KONSTRUKTIVEN GRUPPE UND SOZIAL.PROMUOVERE UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE ALLUTLIZZOVERE UND DIE PRODUKTION VON MULTIMEDIA-TEXTEN PRROMUOVERE DAS WISSEN DER BERECHNUNG VON KODIFIZIERUNG UND DIGITALER PROGRAMMIERUNG SIND WICHTIG, DA DIE NOTWENDIGKEIT, DIGITALE BÜRGERSCHAFT IN DEN SCHÜLERN ZU BEGINNEN UND ZU KONSOLIDIEREN, UM DEN GEFAHREN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH UNSACHGEMÄSSE ODER UNBEGLEITETE NUTZUNG ENTSTEHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΜΙΑΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ALLUTLIZZO ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ PRROMUOVERE ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΚΑΘΏΣ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΕΊ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ Ή ΑΣΥΝΌΔΕΥΤΗ ΧΡΉΣΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT FOCUSES ON THE DIGITISATION OF THE EDUCATIONAL ACTIONS OF THE INSTITUTE THROUGH A COMBINATION OF INTERVENTIONS BOTH ON THE CLASSROOM CONTEXT AND ON THE INDIVIDUAL LEARNER, ENHANCING PERSONAL POTENTIAL IN A NEW PERSPECTIVE OF A CONSTRUCTIVE GROUP AND SOCIAL.PROMUOVERE AND IMPROVE THE BASIC SKILLS NEEDED ALLUTLIZZO AND THE PRODUCTION OF MULTIMEDIA TEXTS PRROMUOVERE THE KNOWLEDGE OF COMPUTATION OF CODIFICATION AND DIGITAL PROGRAMMING ARE IMPORTANT AS THE NEED TO START AND CONSOLIDATE DIGITAL CITIZENSHIP IN THE PUPILS TO COUNTER THE DANGERS THAT COME FROM IMPROPER OR UNACCOMPANIED USE. OF THE INTERNET NETWORK.OCCORRE THEREFORE MORE AND MORE BUILD THE LESSON AROUND THE NEEDS OF THE INDIVIDUAL STUDENT WITHOUT FORGETTING THE CLASS CONTEXT AT THE SAME TIME NECESSARY TO PROTECT THE LAMP FROM THE PITFALLS OF THE WEB AND GUIDE HIM TOWARDS A CORRECT SELECTION OF VIRTUAL LEARNINGS. (English)
0.042715883227099
0 references
EL PROYECTO SE CENTRA EN LA DIGITALIZACIÓN DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS DEL INSTITUTO A TRAVÉS DE UNA COMBINACIÓN DE INTERVENCIONES TANTO EN EL CONTEXTO DEL AULA COMO EN EL ALUMNO INDIVIDUAL, POTENCIANDO EL POTENCIAL PERSONAL EN UNA NUEVA PERSPECTIVA DE UN GRUPO CONSTRUCTIVO Y SOCIAL.PROMUOVERE Y MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS NECESARIAS ALLUTLIZZO Y LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS MULTIMEDIA PRROMUOVERE EL CONOCIMIENTO DE LA COMPUTACIÓN DE CODIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DIGITAL SON IMPORTANTES YA QUE LA NECESIDAD DE INICIAR Y CONSOLIDAR LA CIUDADANÍA DIGITAL EN LOS ALUMNOS PARA CONTRARRESTAR LOS PELIGROS QUE VIENEN DE UN USO INADECUADO O NO ACOMPAÑADO DE LA RED. (Spanish)
0 references
PROJEKT KESKENDUB INSTITUUDI HARIDUSTEGEVUSE DIGITEERIMISELE, KOMBINEERIDES NII KLASSIRUUMI KONTEKSTI KUI KA INDIVIDUAALSET ÕPPIJAT, SUURENDADES ISIKLIKKU POTENTSIAALI KONSTRUKTIIVSE RÜHMA JA SOCIAL.PROMUOVERE UUES PERSPEKTIIVIS NING PARANDADES VAJALIKKE PÕHIOSKUSI NING MULTIMEEDIATEKSTIDE TOOTMIST PRROMUOVERE TEADMISEKS TEADMISED KODIFITSEERIMISE JA DIGITAALSE PROGRAMMEERIMISE ARVUTAMISEST ON OLULISED, KUNA VAJADUS ALUSTADA JA TUGEVDADA ÕPILASTE DIGITAALSET KODAKONDSUST, ET VÕIDELDA OHTUDEGA, MIS TULENEVAD INTERNETI NETWORK.OCCORRE SOBIMATUST VÕI SAATJATA KASUTAMISEST. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA KESKITYTÄÄN INSTITUUTIN KOULUTUSTOIMIEN DIGITALISOINTIIN YHDISTELEMÄLLÄ SEKÄ LUOKKAHUONEESSA ETTÄ YKSITTÄISESSÄ OPPIJASSA TOTEUTETTAVIA TOIMIA, LISÄÄMÄLLÄ HENKILÖKOHTAISTA POTENTIAALIA RAKENTAVAN RYHMÄN JA SOCIAL.PROMUOVEREN UUDESSA PERSPEKTIIVISSÄ JA PARANTAMALLA TARVITTAVIA PERUSTAITOJA ALLUTLIZZON JA MULTIMEDIATEKSTIEN TUOTTAMISEN AVULLA. (Finnish)
0 references
LE PROJET SE CONCENTRE SUR LA NUMÉRISATION DES ACTIONS ÉDUCATIVES DE L’INSTITUT À TRAVERS UNE COMBINAISON D’INTERVENTIONS À LA FOIS SUR LE CONTEXTE DE LA CLASSE ET SUR L’APPRENANT INDIVIDUEL, L’AMÉLIORATION DU POTENTIEL PERSONNEL DANS UNE NOUVELLE PERSPECTIVE D’UN GROUPE CONSTRUCTIF ET SOCIAL.PROMUOVERE ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE NÉCESSAIRES ALLUTLIZZO ET LA PRODUCTION DE TEXTES MULTIMÉDIAS PRROMUOVERE LA CONNAISSANCE DU CALCUL DE LA CODIFICATION ET DE LA PROGRAMMATION NUMÉRIQUE SONT IMPORTANTES CAR LA NÉCESSITÉ DE COMMENCER ET DE CONSOLIDER LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE CHEZ LES ÉLÈVES POUR CONTRER LES DANGERS D’UNE UTILISATION INAPPROPRIÉE OU NON ACCOMPAGNÉE DE L’INTERNET NETWORK. (French)
0 references
DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR DHIGITIÚ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE TRÍ MHEASCÁN D’IDIRGHABHÁLACHA AR CHOMHTHÉACS AN TSEOMRA RANGA AGUS AR AN BHFOGHLAIMEOIR AONAIR, FEABHAS A CHUR AR ACMHAINNEACHT PHEARSANTA I BPEIRSPICTÍOCHT NUA DE GHRÚPA CUIDITHEACH AGUS SOCIAL.PROMUOVERE AGUS FEABHAS A CHUR AR NA BUNSCILEANNA A THEASTAÍONN Ó ÚSÁID MHÍCHUÍ NÓ NEAMHTHIONLACTHA. (Irish)
0 references
PROJEKT SE FOKUSIRA NA DIGITALIZACIJU ODGOJNO-OBRAZOVNIH AKCIJA INSTITUTA KROZ KOMBINACIJU INTERVENCIJA KAKO U KONTEKSTU UČIONICE TAKO I NA INDIVIDUALNOM UČENIKU, POVEĆAVAJUĆI OSOBNI POTENCIJAL U NOVOJ PERSPEKTIVI KONSTRUKTIVNE SKUPINE I SOCIAL.PROMUOVERE I UNAPREĐUJTE OSNOVNE VJEŠTINE POTREBNE ZA ALLUTLIZZO I IZRADU MULTIMEDIJSKIH TEKSTOVA PRROMUOVERE ZNANJE O RAČUNANJU KODIFIKACIJE I DIGITALNOG PROGRAMIRANJA VAŽNO JE JER JE POTREBA ZA POKRETANJEM I KONSOLIDACIJOM DIGITALNOG GRAĐANSTVA KOD UČENIKA KAKO BI SE SUZBILE OPASNOSTI KOJE PROIZLAZE IZ NEPRAVILNOG ILI BEZ PRATNJE KORIŠTENJA. INTERNET NETWORK.OCCORRE STOGA SVE VIŠE I VIŠE GRADILE LEKCIJE O POTREBAMA POJEDINOG UČENIKA BEZ ZABORAVLJANJA OPASNOSTI KOJE PROIZLAZE IZ NEPRAVILNOG ILI BEZ PRATNJE KORIŠTENJA. INTERNET NETWORK.OCCORRE STOGA SVE VIŠE GRADI LEKCIJU O POTREBAMA POJEDINOG UČENIKA BEZ ZABORAVLJANJA OPASNOSTI KOJE PROIZLAZE IZ NEPRAVILNOG ILI BEZ PRATNJE KORIŠTENJA. INTERNET NETWORK.OCCORRE STOGA SVE VIŠE GRADI LEKCIJU O POTREBAMA POJEDINOG UČENIKA BEZ ZABORAVLJANJA PRAVOKUTNOG KONTEKSTA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ INTÉZET OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEINEK DIGITALIZÁLÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT AZ OSZTÁLYTERMI KÖRNYEZET ÉS AZ EGYÉNI TANULÓK BEAVATKOZÁSAINAK KOMBINÁCIÓJÁVAL, NÖVELVE A SZEMÉLYES POTENCIÁLT EGY KONSTRUKTÍV CSOPORT ÉS A SOCIAL.PROMUOVERE ÚJ PERSPEKTÍVÁJÁBAN, ÉS JAVÍTSA A SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKET ALLUTLIZZOO ÉS MULTIMÉDIÁS SZÖVEGEK GYÁRTÁSÁVAL PRROMUOVERE A KODIFIKÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS PROGRAMOZÁS SZÁMÍTÁSÁNAK ISMERETE FONTOS, MIVEL A DIÁKOK DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK INDÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA A TANULÓKBAN A NEM MEGFELELŐ VAGY KÍSÉRŐ NÉLKÜLI HASZNÁLATBÓL SZÁRMAZÓ VESZÉLYEK ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ INTERNET NETWORK.OCCORRE, EZÉRT EGYRE TÖBB ÉS TÖBB ÉPÍTENI A LECKÉT KÖRÜL AZ OSZTÁLY KODIFIKÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS PROGRAMOZÁS FONTOS, HOGY MEG KELL KEZDENI ÉS MEGSZILÁRDÍTANI A DIÁKOK DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGOT, HOGY ELLENSÚLYOZZA A VESZÉLYEKET, AMELYEK A HELYTELEN VAGY KÍSÉRŐ HASZNÁLAT. AZ INTERNET NETWORK.OCCORRE EZÉRT EGYRE TÖBB ÉS TÖBB ÉPÍTENI A LECKE KÖRÜL AZ OSZTÁLY IGÉNYEINEK AZ EGYÉNI IDŐ, ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI A DIÁKOK NÉLKÜL A TANULÁS NÉLKÜL A TANULÁS.OCCORRE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į INSTITUTO ŠVIETIMO VEIKSMŲ SKAITMENINIMĄ DERINANT INTERVENCIJAS TIEK KLASĖJE, TIEK INDIVIDUALIAME MOKSLEIVYJE, DIDINANT ASMENINĮ POTENCIALĄ NAUJOJE KONSTRUKTYVIOS GRUPĖS IR SOCIAL.PROMUOVERE PERSPEKTYVOJE IR TOBULINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS ALLUTLIZZO, IR DAUGIALYPĖS TERPĖS TEKSTŲ GAMYBĄ PRROMUOVERE ŽINIOS APIE KODIFIKACIJOS IR SKAITMENINIO PROGRAMAVIMO SKAIČIAVIMĄ YRA SVARBIOS, NES POREIKIS PRADĖTI IR ĮTVIRTINTI SKAITMENINĮ PILIETIŠKUMĄ MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT KOVOTI SU PAVOJAIS, KYLANČIAIS DĖL NETINKAMO AR NELYDIMO NAUDOJIMO. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ INSTITŪTA IZGLĪTOJOŠO DARBĪBU DIGITALIZĀCIJU, APVIENOJOT INTERVENCI GAN KLASĒ, GAN INDIVIDUĀLAJĀ IZGLĪTOJAMAJĀ, UZLABOJOT PERSONĪGO POTENCIĀLU KONSTRUKTĪVAS GRUPAS UN SOCIAL.PROMUOVERE JAUNĀ PERSPEKTĪVĀ UN UZLABOJOT NEPIECIEŠAMĀS PAMATPRASMES ALLUTLIZZO UN MULTIVIDES TEKSTU PRROMUOVERE ZINĀŠANAS PAR KODIFIKĀCIJAS UN DIGITĀLĀS PROGRAMMĒŠANAS APRĒĶINU IR SVARĪGAS, JO NEPIECIEŠAMĪBA SĀKT UN KONSOLIDĒT SKOLĒNU DIGITĀLO PILSONĪBU, LAI NOVĒRSTU DRAUDUS, KAS RODAS NO NEPAREIZAS VAI NEPAVADĪTAS LIETOŠANAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ ID-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-AZZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTITUT PERMEZZ TA’ TAĦLITA TA’ INTERVENTI KEMM FIL-KUNTEST TAL-KLASSI KIF UKOLL FUQ L-ISTUDENT INDIVIDWALI, IT-TISĦIĦ TAL-POTENZJAL PERSONALI F’PERSPETTIVA ĠDIDA TA’ GRUPP KOSTRUTTIV U SOCIAL.PROMUOVERE U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI MEĦTIEĠA ALLUTLIZZO U L-PRODUZZJONI TA’ TESTI MULTIMEDJALI PRROMUOVERE L-GĦARFIEN TAL-KOMPUTAZZJONI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-IPPROGRAMMAR DIĠITALI HUMA IMPORTANTI PERESS LI L-ĦTIEĠA LI TINBEDA U TIĠI KKONSOLIDATA Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI FL-ISTUDENTI BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-PERIKLI LI JIĠU MINN UŻU MHUX XIERAQ JEW MHUX AKKUMPANJAT. (Maltese)
0 references
HET PROJECT RICHT ZICH OP DE DIGITALISERING VAN DE EDUCATIEVE ACTIES VAN HET INSTITUUT DOOR MIDDEL VAN EEN COMBINATIE VAN INTERVENTIES ZOWEL OP DE KLAS CONTEXT ALS OP DE INDIVIDUELE LEERLING, HET VERGROTEN VAN PERSOONLIJK POTENTIEEL IN EEN NIEUW PERSPECTIEF VAN EEN CONSTRUCTIEVE GROEP EN SOCIAL.PROMUOVERE EN HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN ALLUTLIZZO EN DE PRODUCTIE VAN MULTIMEDIA TEKSTEN PRROMUOVERE DE KENNIS VAN DE BEREKENING VAN CODIFICATIE EN DIGITALE PROGRAMMERING ZIJN BELANGRIJK OMDAT DE NOODZAAK OM TE STARTEN EN TE CONSOLIDEREN DIGITAAL BURGERSCHAP IN DE LEERLINGEN OM DE GEVAREN DIE VOORTVLOEIEN UIT ONGEPAST OF NIET-BEGELEIDE GEBRUIK. VAN HET INTERNET NETWORK BESCHERMEN EN CONSOLIDEREN DIGITAAL BURGERSCHAP IN DE LEERLINGEN OM DE GEVAREN VAN ONGEPAST OF NIET-BEGELEIDE GEBRUIK TE BESTRIJDEN. (Dutch)
0 references
O projeto incide sobre a digitalização das ações educativas do instituto através de uma combinação de intervenções, tanto no contexto da sala de aula como no aluno individual, reforçando o potencial pessoal numa nova perspetiva de grupo construtivo e social.A melhoria e melhoria das competências básicas necessárias à ALLUTLIZZO e à produção de TEXTOS MULTIMÉDIA, resultantes do conhecimento da compatibilidade e da programação digital, são importantes, uma vez que a necessidade de iniciar e consolidar a CITIZENZA DIGITAL nos programas destinados a combater os perigos resultantes da melhoria ou da falta de coordenação. DA REDE INTERNET.OCCORRE, POR ISSO, MAIS E MAIS CONSTRUÍDA A LIÇÃO SOBRE AS NECESSIDADES DO ESTUDANTE INDIVIDUAL, SEM PERDER O CONTEXTO DA CLASSE NO MESMO TEMPO NECESSÁRIO PARA PROTEGER A LÂMPADA DOS PITFALLS DA WEB E O GUIA PARA UMA SELEÇÃO CORRETA DE APRENDIZAGENS VIRTUAIS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL SE CONCENTREAZA PE DIGITALIZAREA ACTIUNILOR EDUCATIONALE ALE INSTITUTULUI PRINTR-O COMBINATIE DE INTERVENTII ATAT PE CONTEXTUL CLASEI, CAT SI PE CURSANTUL INDIVIDUAL, SPORIND POTENTIALUL PERSONAL INTR-O NOUA PERSPECTIVA A UNUI GRUP CONSTRUCTIV SI SOCIAL.PROMUOVERE SI IMBUNATATIREA ABILITATILOR DE BAZA NECESARE ALLUTLIZZO SI PRODUCEREA DE TEXTE MULTIMEDIA PRROMUVERE CUNOASTEREA CALCULULUI DE CODIFICARE SI PROGRAMARE DIGITALA SUNT IMPORTANTE, DEOARECE NEVOIA DE A INCEPE SI CONSOLIDA CETATENIA DIGITALA IN RANDUL ELEVILOR PENTRU A CONTRACARA PERICOLELE CARE PROVIN DIN UTILIZAREA NECORESPUNZATOARE SAU NEINSOTITA. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA DIGITALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT ÚSTAVU PROSTREDNÍCTVOM KOMBINÁCIE INTERVENCIÍ V KONTEXTE UČEBNE AJ NA JEDNOTLIVÝCH ŠTUDENTOV, POSILNENIE OSOBNÉHO POTENCIÁLU V NOVEJ PERSPEKTÍVE KONŠTRUKTÍVNEJ SKUPINY A SOCIAL.PROMUOVERE A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH ALLUTLIZZO A VÝROBA MULTIMEDIÁLNYCH TEXTOV PRROMUOVERE PRETO VIAC A VIAC BUDOVAŤ LEKCIU OKOLO POTRIEB INDIVIDUÁLNEHO ŠTUDENTA, ABY SA ZABRÁNILO NEBEZPEČENSTVÁM, KTORÉ VYPLÝVAJÚ Z NESPRÁVNEHO ALEBO BEZ SPRIEVODU POUŽITIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT SE OSREDOTOČA NA DIGITALIZACIJO IZOBRAŽEVALNIH AKCIJ INŠTITUTA S KOMBINACIJO POSEGOV V KONTEKST UČILNICE IN NA POSAMEZNEGA UČENCA, KREPITEV OSEBNEGA POTENCIALA V NOVI PERSPEKTIVI KONSTRUKTIVNE SKUPINE IN SOCIAL.PROMUOVERE TER IZBOLJŠANJE OSNOVNIH VEŠČIN, KI JIH POTREBUJE ALLUTLIZZO IN PRODUKCIJA MULTIMEDIJSKIH BESEDIL PRROMUOVERE, ZNANJE RAČUNANJA KODIFIKACIJE IN DIGITALNEGA PROGRAMIRANJA JE POMEMBNO, SAJ JE TREBA ZAČETI IN UTRDITI DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO PRI UČENCIH, DA BI SE ZOPERSTAVILI NEVARNOSTIM, KI IZHAJAJO IZ NEPRAVILNE UPORABE ALI UPORABE BREZ SPREMSTVA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FOKUSERAR PÅ DIGITALISERINGEN AV INSTITUTETS PEDAGOGISKA ÅTGÄRDER GENOM EN KOMBINATION AV INSATSER BÅDE PÅ KLASSRUMSSAMMANHANG OCH PÅ DEN ENSKILDA ELEVEN, FÖRBÄTTRA DEN PERSONLIGA POTENTIALEN I ETT NYTT PERSPEKTIV AV EN KONSTRUKTIV GRUPP OCH SOCIAL.PROMUOVERE OCH FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS ALLUTLIZZO OCH PRODUKTION AV MULTIMEDIATEXTER PRROMUOVERE KUNSKAPEN OM BERÄKNING AV KODIFIERING OCH DIGITAL PROGRAMMERING ÄR VIKTIGA EFTERSOM BEHOVET AV ATT STARTA OCH KONSOLIDERA DIGITALT MEDBORGARSKAP I ELEVERNA FÖR ATT MOTVERKA DE FAROR SOM KOMMER FRÅN FELAKTIG ELLER OBELEDSAGAD ANVÄNDNING. AV INTERNET NETWORK.OCCORRE DÄRFÖR MER OCH MER BYGGA LEKTIONEN KRING SAMMA INDIVIDUELLA LAMPANS BEHOV UTAN ATT BEHÖVA TA HAND OM DET RÄTTA LÄRANDET. (Swedish)
0 references
FICARAZZI
0 references
10 April 2023
0 references