COMPASS (2ND YEAR) (Q4930642): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE APOIO À FREQUÊNCIA DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO DOS PARTICIPANTES. Para o efeito, o SERVIÇO PROPÕE A ATIVAÇÃO DAS SEGUINTES AÇÕES DE APOIO: ORIENTAÇÕES — COUNSELLING INDIVIDUAL E DO GRUPO — APOIO LINGUÍSTICO A PARTICIPANTES ESTRANGEIROS — APOIO E RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM — ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO — APOIO NA GESTÃO DE QUESTÕES COMUNS PARA A JUVENTUDE (UTILIZAÇÃO CONSCIENTE DA INTERNET E DO...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
COMPASS (2.o ANO) | |||
Latest revision as of 19:24, 12 October 2024
Project Q4930642 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPASS (2ND YEAR) |
Project Q4930642 in Italy |
Statements
1,046.16 Euro
0 references
2,092.32 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 January 2019
0 references
MASTER SCHOOL 2000 S.R.L.
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LÂ ATTIVAZIONE E LÂ UTILIZZO DI STRUMENTI DI SOSTEGNO ALLA FREQUENZA DEI PERCORSI DIDATTICI DA PARTE DEI PARTECIPANTI. A TAL FINE IL SERVIZIO PROPONE LÂ ATTIVAZIONE DELLE SEGUENTI AZIONI DI SUPPORTO: - ORIENTAMENTO - COUNSELLING INDIVIDUALE E DI GRUPPO - SOSTEGNO LINGUISTICO PER I PARTECIPANTI STRANIERI - SOSTEGNO E RECUPERO DEGLI APPRENDIMENTI - ACCOMPAGNAMENTO AL LAVORO - SUPPORTO NELLA GESTIONE DI PROBLEMATICHE COMUNI AL MONDO GIOVANILE (USO CONSAPEVOLE DI INTERNET E DEI SOCIAL MEDIA, BULLISMO, USO/ABUSO DI ALCOL E SOSTANZE STUPEFACENTI ECC.). I SERVIZI POTRANNO ESSERE FRUITI IN TUTTO O IN PARTE DA TUTTI I PARTECIPANTI AI PERCORSI, IN FORMA INDIVIDUALE O IN PICCOLI GRUPPI, QUALORA TALE MODALITÃ RISULTI MAGGIORMENTE FUNZIONALE AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI FISSATI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ЧЕСТОТАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ КУРСОВЕ ОТ УЧАСТНИЦИТЕ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЛУЖБАТА ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЛЕДНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДКРЕПА: — НАСОКИ — ИНДИВИДУАЛНО И ГРУПОВО КОНСУЛТИРАНЕ — ЕЗИКОВА ПОДКРЕПА ЗА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧАСТНИЦИ — ПОДКРЕПА И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО — ПРИДРУЖАВАНЕ КЪМ РАБОТА — ПОДКРЕПА ПРИ УПРАВЛЕНИЕТО НА ОБЩИ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪПРОСИ (СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ, ТОРМОЗ, УПОТРЕБА/ЗЛОУПОТРЕБА С АЛКОХОЛ И НАРКОТИЦИ И ДР.). УСЛУГИТЕ МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИЗЦЯЛО ИЛИ ЧАСТИЧНО ОТ ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В МАРШРУТИТЕ, В ИНДИВИДУАЛНА ФОРМА ИЛИ В МАЛКИ ГРУПИ, АКО ТОЗИ РЕЖИМ Е ПО-ФУНКЦИОНАЛЕН ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ПОСТАВЕНИТЕ ЦЕЛИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI A VYUŽITÍ NÁSTROJŮ NA PODPORU ČETNOSTI VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ ZE STRANY ÚČASTNÍKŮ. ZA TÍMTO ÚČELEM SLUŽBA NAVRHUJE AKTIVACI NÁSLEDUJÍCÍCH PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ: PORADENSTVÍ – INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÉ PORADENSTVÍ – JAZYKOVÁ PODPORA PRO ZAHRANIČNÍ ÚČASTNÍKY – PODPORA A OBNOVA UČENÍ – DOPROVOD K PRÁCI – PODPORA PŘI ŘEŠENÍ SPOLEČNÝCH PROBLÉMŮ MLÁDEŽE (VĚDOMÉ POUŽÍVÁNÍ INTERNETU A SOCIÁLNÍCH MÉDIÍ, ŠIKANA, UŽÍVÁNÍ/ZNEUŽÍVÁNÍ ALKOHOLU A DROG ATD.). SLUŽBY MOHOU BÝT ZCELA NEBO ZČÁSTI VYUŽITY VŠEMI ÚČASTNÍKY TRAS, V INDIVIDUÁLNÍ PODOBĚ NEBO V MALÝCH SKUPINÁCH, POKUD JE TENTO REŽIM FUNKČNĚJŠÍ K DOSAŽENÍ STANOVENÝCH CÍLŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING OG BRUG AF VÆRKTØJER TIL AT UNDERSTØTTE HYPPIGHEDEN AF UDDANNELSESKURSER AF DELTAGERNE. MED HENBLIK HERPÅ FORESLÅR TJENESTEN AKTIVERING AF FØLGENDE STØTTEFORANSTALTNINGER: — VEJLEDNING — INDIVIDUEL RÅDGIVNING OG GRUPPERÅDGIVNING — SPROGSTØTTE TIL UDENLANDSKE DELTAGERE — STØTTE OG GENOPRETNING AF LÆRING — AKKOMPAGNEMENT TIL AT ARBEJDE — STØTTE TIL HÅNDTERING AF SPØRGSMÅL, DER ER FÆLLES FOR DE UNGE (BEVIDST BRUG AF INTERNETTET OG SOCIALE MEDIER, MOBNING, BRUG/MISBRUG AF ALKOHOL OG NARKOTIKA OSV.). TJENESTERNE KAN HELT ELLER DELVIS ANVENDES AF ALLE DELTAGERE PÅ RUTERNE, I INDIVIDUEL FORM ELLER I SMÅ GRUPPER, HVIS DENNE TILSTAND ER MERE FUNKTIONEL FOR AT NÅ DE FASTSATTE MÅL. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG UND DEN EINSATZ VON INSTRUMENTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER HÄUFIGKEIT VON BILDUNGSKURSEN DURCH DIE TEILNEHMER. ZU DIESEM ZWECK SCHLÄGT DER DIENST DIE AKTIVIERUNG FOLGENDER UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN VOR: — BERATUNG – EINZEL- UND GRUPPENBERATUNG – SPRACHUNTERSTÜTZUNG FÜR AUSLÄNDISCHE TEILNEHMER – UNTERSTÜTZUNG UND ERHOLUNG DES LERNENS – ARBEITSBEGLEITUNG – UNTERSTÜTZUNG BEI DER BEWÄLTIGUNG VON THEMEN, DIE FÜR DIE JUGEND GEMEINSAM SIND (BEWUSSTE NUTZUNG DES INTERNETS UND DER SOZIALEN MEDIEN, MOBBING, KONSUM/MISSBRAUCH VON ALKOHOL UND DROGEN USW.). DIE DIENSTE KÖNNEN GANZ ODER TEILWEISE VON ALLEN TEILNEHMERN DER ROUTEN, IN EINZELFORM ODER IN KLEINEN GRUPPEN GENUTZT WERDEN, WENN DIESER MODUS FÜR DIE ERREICHUNG DER FESTGELEGTEN ZIELE FUNKTIONALER IST. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ: — ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ — ΠΑΡΟΧΉ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ — ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ — ΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ — ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ — ΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΘΕΜΆΤΩΝ (ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ, ΕΚΦΟΒΙΣΜΌΣ, ΧΡΉΣΗ/ΚΑΤΆΧΡΗΣΗ ΑΛΚΟΌΛ ΚΑΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ Κ.ΛΠ.). ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝ ΌΛΩ Ή ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΉ ΜΟΡΦΉ Ή ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΕΆΝ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION AND USE OF TOOLS TO SUPPORT THE FREQUENCY OF EDUCATIONAL COURSES BY THE PARTICIPANTS. TO THIS END, THE SERVICE PROPOSES THE ACTIVATION OF THE FOLLOWING SUPPORT ACTIONS: — GUIDANCE — INDIVIDUAL AND GROUP COUNSELLING — LANGUAGE SUPPORT FOR FOREIGN PARTICIPANTS — SUPPORT AND RECOVERY OF LEARNING — ACCOMPANIMENT TO WORK — SUPPORT IN THE MANAGEMENT OF ISSUES COMMON TO THE YOUTH (CONSCIOUS USE OF THE INTERNET AND SOCIAL MEDIA, BULLYING, USE/ABUSE OF ALCOHOL AND DRUGS, ETC.). THE SERVICES CAN BE USED IN WHOLE OR IN PART BY ALL PARTICIPANTS IN THE ROUTES, IN INDIVIDUAL FORM OR IN SMALL GROUPS, IF THIS MODE IS MORE FUNCTIONAL TO THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES SET. (English)
0.1353771477859848
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN Y EL USO DE HERRAMIENTAS PARA APOYAR LA FRECUENCIA DE LOS CURSOS EDUCATIVOS POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES. PARA ELLO, EL SERVICIO PROPONE LA ACTIVACIÓN DE LAS SIGUIENTES ACCIONES DE APOYO: — ORIENTACIÓN — ASESORAMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL — APOYO LINGÜÍSTICO A LOS PARTICIPANTES EXTRANJEROS — APOYO Y RECUPERACIÓN DEL APRENDIZAJE — ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO — APOYO EN LA GESTIÓN DE CUESTIONES COMUNES A LOS JÓVENES (USO CONSCIENTE DE INTERNET Y REDES SOCIALES, INTIMIDACIÓN, USO/ABUSO DE ALCOHOL Y DROGAS, ETC.). LOS SERVICIOS PUEDEN SER UTILIZADOS TOTAL O PARCIALMENTE POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN LAS RUTAS, EN FORMA INDIVIDUAL O EN GRUPOS PEQUEÑOS, SI ESTE MODO ES MÁS FUNCIONAL PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB VAHENDITE AKTIVEERIMIST JA KASUTAMIST, ET TOETADA ÕPPEKURSUSTE SAGEDUST OSALEJATE POOLT. SELLEKS TEEB TALITUS ETTEPANEKU AKTIVEERIDA JÄRGMISED TOETUSMEETMED: JUHENDAMINE – INDIVIDUAALNE JA RÜHMANÕUSTAMINE – KEELETUGI VÄLISOSALEJATELE – ÕPPIMISE TOETAMINE JA TAASTUMINE – ABI TÖÖLE KAASAAITAMINE – TOETUS NOORTELE ÜHISTE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL (INTERNETI JA SOTSIAALMEEDIA TEADLIK KASUTAMINE, KIUSAMINE, ALKOHOLI JA NARKOOTIKUMIDE TARVITAMINE/KURITARVITAMINE JNE). TEENUSEID VÕIVAD TÄIELIKULT VÕI OSALISELT KASUTADA KÕIK OSALEJAD LIINIDEL, INDIVIDUAALSEL KUJUL VÕI VÄIKESTES RÜHMADES, KUI SEE REŽIIM ON PÜSTITATUD EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS FUNKTSIONAALSEM. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA AKTIVOIDAAN JA KÄYTETÄÄN VÄLINEITÄ, JOILLA TUETAAN OSALLISTUJIEN KOULUTUSTIHEYTTÄ. TÄTÄ VARTEN PALVELU EHDOTTAA SEURAAVIEN TUKITOIMIEN AKTIVOINTIA: — OHJAUS – YKSILÖ- JA RYHMÄNEUVONTA – KIELITUKI ULKOMAALAISILLE OSALLISTUJILLE – OPPIMISEN TUKEMINEN JA TOIPUMINEN – TYÖHÖN KUULUMINEN – TUKI NUORTEN YHTEISTEN KYSYMYSTEN HALLINNASSA (INTERNETIN JA SOSIAALISEN MEDIAN TIETOINEN KÄYTTÖ, KIUSAAMINEN, ALKOHOLIN JA HUUMEIDEN KÄYTTÖ JA VÄÄRINKÄYTTÖ JNE.). KAIKKI REITTIEN OSANOTTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ PALVELUJA KOKONAAN TAI OSITTAIN JOKO YKSITTÄISINÄ TAI PIENINÄ RYHMINÄ, JOS TÄMÄ TILA ON TOIMINNALLISEMPI ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION ET L’UTILISATION D’OUTILS POUR SOUTENIR LA FRÉQUENCE DES COURS ÉDUCATIFS PAR LES PARTICIPANTS. À CETTE FIN, LE SERVICE PROPOSE L’ACTIVATION DES ACTIONS DE SOUTIEN SUIVANTES: — ORIENTATION — COUNSELING INDIVIDUEL ET COLLECTIF — SOUTIEN LINGUISTIQUE AUX PARTICIPANTS ÉTRANGERS — SOUTIEN ET RÉTABLISSEMENT DE L’APPRENTISSAGE — ACCOMPAGNEMENT AU TRAVAIL — SOUTIEN À LA GESTION DES QUESTIONS COMMUNES AUX JEUNES (UTILISATION CONSCIENTE D’INTERNET ET DES MÉDIAS SOCIAUX, HARCÈLEMENT, CONSOMMATION/ABUS D’ALCOOL ET DE DROGUES, ETC.). LES SERVICES PEUVENT ÊTRE UTILISÉS EN TOUT OU EN PARTIE PAR TOUS LES PARTICIPANTS AUX ITINÉRAIRES, SOUS FORME INDIVIDUELLE OU EN PETITS GROUPES, SI CE MODE EST PLUS FONCTIONNEL À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS FIXÉS. (French)
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE GNÍOMHACHTÚ AGUS ÚSÁID UIRLISÍ CHUN TACÚ LE MINICÍOCHT NA GCÚRSAÍ OIDEACHAIS AG NA RANNPHÁIRTITHE. CHUIGE SIN, MOLANN AN TSEIRBHÍS GO NDÉANFAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA SEO A LEANAS A GHNÍOMHACHTÚ: — TREOIR — COMHAIRLEOIREACHT AONAIR AGUS GRÚPA — TACAÍOCHT TEANGA DO RANNPHÁIRTITHE EACHTRANNACHA — TACAÍOCHT DON FHOGHLAIM AGUS TÉARNAMH NA FOGHLAMA — TIONLACAN CHUN OIBRE — TACAÍOCHT I MBAINISTIÚ SAINCHEISTEANNA IS COITEANN DON AOS ÓG (ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AN IDIRLÍN AGUS NA MEÁN SÓISIALTA, BULAÍOCHT, ÚSÁID/MÍ-ÚSÁID ALCÓIL AGUS DRUGAÍ, ETC.). IS FÉIDIR LE GACH RANNPHÁIRTÍ SNA BEALAÍ, I BHFOIRM AONAIR NÓ I NGRÚPAÍ BEAGA, NA SEIRBHÍSÍ A ÚSÁID INA N-IOMLÁINE NÓ I BPÁIRT, MÁ TÁ AN MODH SIN NÍOS FEIDHMIÚLA CHUN NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA SÍOS A BHAINT AMACH. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU I KORIŠTENJE ALATA ZA POTPORU UČESTALOSTI OBRAZOVNIH TEČAJEVA OD STRANE SUDIONIKA. U TU SVRHU SLUŽBA PREDLAŽE AKTIVACIJU SLJEDEĆIH MJERA POTPORE: — SMJERNICE – INDIVIDUALNO I GRUPNO SAVJETOVANJE – JEZIČNA POTPORA STRANIM SUDIONICIMA – POTPORA I OPORAVAK UČENJA – PRAĆENJE RADA – POTPORA U UPRAVLJANJU PITANJIMA KOJA SU ZAJEDNIČKA MLADIMA (SVJESNO KORIŠTENJE INTERNETA I DRUŠTVENIH MEDIJA, ZLOSTAVLJANJE, UPORABA/ZLOUPORABA ALKOHOLA I DROGA ITD.). USLUGE MOGU U CIJELOSTI ILI DJELOMIČNO KORISTITI SVI SUDIONICI NA RUTAMA, U POJEDINAČNOM OBLIKU ILI U MALIM SKUPINAMA, AKO JE TAJ NAČIN RADA FUNKCIONALNIJI ZA POSTIZANJE POSTAVLJENIH CILJEVA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT OLYAN ESZKÖZÖK AKTIVÁLÁSÁT ÉS HASZNÁLATÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK TÁMOGATJÁK A RÉSZTVEVŐK OKTATÁSI KURZUSAINAK GYAKORISÁGÁT. E CÉLBÓL A SZOLGÁLAT A KÖVETKEZŐ TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK AKTIVÁLÁSÁT JAVASOLJA: – IRÁNYMUTATÁS – EGYÉNI ÉS CSOPORTOS TANÁCSADÁS – NYELVI TÁMOGATÁS KÜLFÖLDI RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA – A TANULÁS TÁMOGATÁSA ÉS HELYREÁLLÍTÁSA – MUNKAKÍSÉRLET – A FIATALOKAT ÉRINTŐ KÖZÖS KÉRDÉSEK KEZELÉSÉNEK TÁMOGATÁSA (AZ INTERNET ÉS A KÖZÖSSÉGI MÉDIA TUDATOS HASZNÁLATA, MEGFÉLEMLÍTÉS, ALKOHOL ÉS KÁBÍTÓSZEREK HASZNÁLATA/VISSZAÉLÉSE STB.). A SZOLGÁLTATÁSOKAT AZ ÚTVONALAKON RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI RÉSZTVEVŐ RÉSZBEN VAGY EGÉSZBEN IGÉNYBE VEHETI, EGYÉNI FORMÁBAN VAGY KIS CSOPORTOKBAN, AMENNYIBEN EZ AZ ÜZEMMÓD JOBBAN ALKALMAS A KITŰZÖTT CÉLOK ELÉRÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA PRIEMONIŲ AKTYVAVIMĄ IR NAUDOJIMĄ, SIEKIANT PADĖTI DALYVIAMS RENGTI MOKYMO KURSUS. ŠIUO TIKSLU TARNYBA SIŪLO IMTIS ŠIŲ PARAMOS VEIKSMŲ: ORIENTAVIMAS – INDIVIDUALUS IR GRUPINIS KONSULTAVIMAS – KALBINĖ PARAMA DALYVIAMS IŠ UŽSIENIO, PARAMA MOKYMUISI IR JO ATKŪRIMAS, LYDIMASIS DARBAS – PARAMA SPRENDŽIANT JAUNIMUI BENDRAS PROBLEMAS (SĄMONINGAS INTERNETO IR SOCIALINĖS ŽINIASKLAIDOS NAUDOJIMAS, PATYČIOS, ALKOHOLIO IR NARKOTIKŲ VARTOJIMAS IR (ARBA) PIKTNAUDŽIAVIMAS JAIS IR KT.). VISAS PASLAUGAS ARBA JŲ DALĮ GALI NAUDOTI VISI MARŠRUTŲ DALYVIAI, INDIVIDUALIAI ARBA NEDIDELĖMIS GRUPĖMIS, JEI ŠIS BŪDAS YRA FUNKCIŠKESNIS NUSTATYTIEMS TIKSLAMS PASIEKTI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER RĪKU AKTIVIZĒŠANU UN IZMANTOŠANU, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU KURSU BIEŽUMU, KO VEIC DALĪBNIEKI. ŠAJĀ NOLŪKĀ DIENESTS IEROSINA AKTIVIZĒT ŠĀDAS ATBALSTA DARBĪBAS: — ORIENTĀCIJA — INDIVIDUĀLAS UN GRUPU KONSULTĀCIJAS — VALODAS ATBALSTS ĀRVALSTU DALĪBNIEKIEM — ATBALSTS MĀCĪBĀM UN TĀS ATVESEĻOŠANA — PAPILDINĀJUMS DARBAM — ATBALSTS JAUNIEŠIEM KOPĪGU JAUTĀJUMU PĀRVALDĪBĀ (INTERNETA UN SOCIĀLO PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU APZINĀTA IZMANTOŠANA, IEBIEDĒŠANA, ALKOHOLA UN NARKOTIKU LIETOŠANA/ĻAUNPRĀTĪGA LIETOŠANA U. C.). PAKALPOJUMUS VAR PILNĪBĀ VAI DAĻĒJI IZMANTOT VISI MARŠRUTU DALĪBNIEKI, INDIVIDUĀLĀ VEIDĀ VAI MAZĀS GRUPĀS, JA ŠIS REŽĪMS IR FUNKCIONĀLĀKS IZVIRZĪTO MĒRĶU SASNIEGŠANAI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI U L-UŻU TA’ GĦODOD LI JAPPOĠĠJAW IL-FREKWENZA TA’ KORSIJIET EDUKATTIVI MILL-PARTEĊIPANTI. GĦAL DAN IL-GĦAN, IS-SERVIZZ JIPPROPONI L-ATTIVAZZJONI TAL-AZZJONIJIET TA’ APPOĠĠ LI ĠEJJIN: — GWIDA — KONSULENZA INDIVIDWALI U TA’ GRUPPI — APPOĠĠ LINGWISTIKU GĦALL-PARTEĊIPANTI BARRANIN — APPOĠĠ U RKUPRU TAT-TAGĦLIM — AKKUMPANJAMENT GĦAX-XOGĦOL — APPOĠĠ FIL-ĠESTJONI TA’ KWISTJONIJIET KOMUNI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ (UŻU KONXJU TAL-INTERNET U L-MIDJA SOĊJALI, BULLYING, UŻU/ABBUŻ TAL-ALKOĦOL U D-DROGI, EĊĊ.). IS-SERVIZZI JISTGĦU JINTUŻAW KOMPLETAMENT JEW PARZJALMENT MILL-PARTEĊIPANTI KOLLHA FIR-ROTOT, F’FORMA INDIVIDWALI JEW FI GRUPPI ŻGĦAR, JEKK DIN IL-MODALITÀ TKUN AKTAR FUNZJONALI GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI STABBILITI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING EN HET GEBRUIK VAN HULPMIDDELEN OM DE FREQUENTIE VAN ONDERWIJSCURSUSSEN DOOR DE DEELNEMERS TE ONDERSTEUNEN. DAARTOE STELT DE DIENST DE ACTIVERING VAN DE VOLGENDE ONDERSTEUNENDE ACTIES VOOR: — BEGELEIDING — INDIVIDUELE EN GROEPSBEGELEIDING — TAALONDERSTEUNING VOOR BUITENLANDSE DEELNEMERS — ONDERSTEUNING EN HERSTEL VAN HET LEREN — BEGELEIDING BIJ HET WERK — ONDERSTEUNING BIJ HET BEHEER VAN KWESTIES DIE DE JEUGD GEMEEN HEBBEN (BEWUST GEBRUIK VAN INTERNET EN SOCIALE MEDIA, PESTEN, GEBRUIK/MISBRUIK VAN ALCOHOL EN DRUGS, ENZ.). DE DIENSTEN KUNNEN GEHEEL OF GEDEELTELIJK WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE DEELNEMERS AAN DE ROUTES, IN INDIVIDUELE VORM OF IN KLEINE GROEPEN, ALS DEZE MODUS FUNCTIONEELER IS VOOR HET BEREIKEN VAN DE GESTELDE DOELSTELLINGEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE APOIO À FREQUÊNCIA DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO DOS PARTICIPANTES. Para o efeito, o SERVIÇO PROPÕE A ATIVAÇÃO DAS SEGUINTES AÇÕES DE APOIO: ORIENTAÇÕES — COUNSELLING INDIVIDUAL E DO GRUPO — APOIO LINGUÍSTICO A PARTICIPANTES ESTRANGEIROS — APOIO E RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM — ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO — APOIO NA GESTÃO DE QUESTÕES COMUNS PARA A JUVENTUDE (UTILIZAÇÃO CONSCIENTE DA INTERNET E DOS MEIOS DE COMUNIDADE SOCIAL, BULLYING, UTILIZAÇÃO/ABUSO DE ÁLCOOL E DROGAS, ETC.). OS SERVIÇOS PODEM SER UTILIZADOS TODOS OU EM PARTE POR TODOS OS PARTICIPANTES NAS VIAS, NA FORMA INDIVIDUAL OU EM PEQUENOS GRUPOS, SE ESTE MODO FOR MAIS FUNCIONAL PARA A REALIZAÇÃO DOS OBJETIVOS ESTABELECIDOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA ȘI UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE SUSȚINERE A FRECVENȚEI CURSURILOR EDUCAȚIONALE DE CĂTRE PARTICIPANȚI. ÎN ACEST SCOP, SERVICIUL PROPUNE ACTIVAREA URMĂTOARELOR ACȚIUNI DE SPRIJIN: ÎNDRUMARE – CONSILIERE INDIVIDUALĂ ȘI DE GRUP – SPRIJIN LINGVISTIC PENTRU PARTICIPANȚII STRĂINI – SPRIJIN ȘI RECUPERARE A ÎNVĂȚĂRII – ÎNSOȚIRE LA LOCUL DE MUNCĂ – SPRIJIN ÎN GESTIONAREA PROBLEMELOR COMUNE TINERILOR (UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A INTERNETULUI ȘI A PLATFORMELOR DE COMUNICARE SOCIALĂ, HĂRȚUIREA, UTILIZAREA/ABUZUL DE ALCOOL ȘI DROGURI ETC.). SERVICIILE POT FI UTILIZATE INTEGRAL SAU PARȚIAL DE CĂTRE TOȚI PARTICIPANȚII LA RUTE, ÎN FORMĂ INDIVIDUALĂ SAU ÎN GRUPURI MICI, DACĂ ACEST MOD ESTE MAI FUNCȚIONAL PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR STABILITE. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU A VYUŽÍVANIE NÁSTROJOV NA PODPORU FREKVENCIE VZDELÁVACÍCH KURZOV ÚČASTNÍKMI. NA TENTO ÚČEL SLUŽBA NAVRHUJE AKTIVÁCIU TÝCHTO PODPORNÝCH AKCIÍ: USMERNENIA – INDIVIDUÁLNE A SKUPINOVÉ PORADENSTVO – JAZYKOVÁ PODPORA PRE ZAHRANIČNÝCH ÚČASTNÍKOV – PODPORA A OBNOVA VZDELÁVANIA – SPREVÁDZANIE DO PRÁCE – PODPORA PRI RIADENÍ ZÁLEŽITOSTÍ SPOLOČNÝCH PRE MLÁDEŽ (VEDOMÉ VYUŽÍVANIE INTERNETU A SOCIÁLNYCH MÉDIÍ, ŠIKANOVANIE, UŽÍVANIE/ZNEUŽÍVANIE ALKOHOLU A DROG ATĎ.). SLUŽBY MÔŽU ÚPLNE ALEBO ČIASTOČNE VYUŽÍVAŤ VŠETCI ÚČASTNÍCI NA TRASÁCH, V INDIVIDUÁLNEJ FORME ALEBO V MALÝCH SKUPINÁCH, AK JE TENTO REŽIM FUNKČNEJŠÍ NA DOSIAHNUTIE STANOVENÝCH CIEĽOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO IN UPORABO ORODIJ ZA PODPORO POGOSTOSTI IZOBRAŽEVALNIH TEČAJEV S STRANI UDELEŽENCEV. V TA NAMEN SLUŽBA PREDLAGA AKTIVACIJO NASLEDNJIH PODPORNIH UKREPOV: — USMERJANJE – INDIVIDUALNO IN SKUPINSKO SVETOVANJE – JEZIKOVNA PODPORA TUJIM UDELEŽENCEM – PODPORA IN OKREVANJE UČENJA – SPREMLJANJE DELA – PODPORA PRI UPRAVLJANJU VPRAŠANJ, KI SO SKUPNA MLADIM (ZAVESTNA UPORABA INTERNETA IN DRUŽBENIH MEDIJEV, USTRAHOVANJE, UPORABA/ZLORABA ALKOHOLA IN DROG ITD.). STORITVE LAHKO V CELOTI ALI DELNO UPORABLJAJO VSI UDELEŽENCI NA PROGAH, V INDIVIDUALNI OBLIKI ALI V MAJHNIH SKUPINAH, ČE JE TA NAČIN BOLJ FUNKCIONALEN ZA DOSEGANJE ZASTAVLJENIH CILJEV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING OCH ANVÄNDNING AV VERKTYG FÖR ATT STÖDJA FREKVENSEN AV UTBILDNINGSKURSER AV DELTAGARNA. I DETTA SYFTE FÖRESLÅR TJÄNSTEN ATT FÖLJANDE STÖDÅTGÄRDER AKTIVERAS: VÄGLEDNING – INDIVIDUELL RÅDGIVNING OCH GRUPPRÅDGIVNING – SPRÅKSTÖD FÖR UTLÄNDSKA DELTAGARE – STÖD OCH ÅTERHÄMTNING AV LÄRANDET – ACKOMPANJEMANG TILL ARBETET – STÖD I HANTERINGEN AV FRÅGOR SOM ÄR GEMENSAMMA FÖR UNGDOMAR (MEDVETEN ANVÄNDNING AV INTERNET OCH SOCIALA MEDIER, MOBBNING, ANVÄNDNING/MISSBRUK AV ALKOHOL OCH DROGER OSV.). TJÄNSTERNA KAN ANVÄNDAS HELT ELLER DELVIS AV ALLA DELTAGARE I RUTTERNA, I INDIVIDUELL FORM ELLER I SMÅ GRUPPER, OM DETTA LÄGE ÄR MER FUNKTIONELLT FÖR ATT UPPNÅ DE UPPSTÄLLDA MÅLEN. (Swedish)
0 references
PERUGIA
0 references
10 April 2023
0 references