L3-COMPETENCE TO MANAGE CHANGE (Q4910137): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO DE FORMAÇÃO OBJECTIVOS DE FORNECIMENTO DE COMPETÊNCIAS E FERRAMENTAS PARA APOIAR OS PARTICIPANTES (TRABALHADORES OCUPADOS) NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ADAPTÁVEIS À MUDANÇA, REFORÇANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, DIGITAIS E LINGUÍSTICAS. ATIVIDADES DE FORMAÇÃO (SEM HORAS DE TRABALHO). DURAÇÃO 728 HORAS ARTICULADAS EM 22 SESÕES DE FORMAÇÃO. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO 8. Duração total 236 horas. Alunos...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
L3-COMPETÊNCIA PARA GERIR | L3-COMPETÊNCIA PARA GERIR AS ALTERAÇÕES | ||
Latest revision as of 19:01, 12 October 2024
Project Q4910137 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | L3-COMPETENCE TO MANAGE CHANGE |
Project Q4910137 in Italy |
Statements
59,696.0 Euro
0 references
119,392.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 December 2018
0 references
14 December 2021
0 references
GRUPPOFORMAZIONE S.R.L.
0 references
IL PROGETTO FORMATIVO MIRA AD OFFRIRE COMPETENZE E STRUMENTI PER SOSTENERE I PARTECIPANTI (LAVORATORI OCCUPATI) NELLO SVILUPPO DI CAPACITA' DI ADATTAMENTO AL CAMBIAMENTO POTENZIANDO LE LORO COMPETENZE TRASVERSALI, DIGITALI E LINGUISTICHE. ATTIVITA' DI FORMAZIONE (FUORI ORARIO DI LAVORO). DURATA 728 ORE ARTICOLATE IN 22 INTERVENTI FORMATIVI. COMPETENZE TRASVERSALI. INTERVENTI FORMATIVI 8. DURATA COMPLESSIVA 236 ORE. ALLIEVI 7 PER INTERVENTO. COMPETENZE CHE POSSONO ESSERE IMPIEGATE IN DIVERSI CONTESTI PROFESSIONALI E CHE ATTENGONO AD AMBITI COMUNICATIVI, COGNITIVI, REALIZZATIVI, MANAGERIALI, RELAZIONALI UTILI PER RISPONDERE ALLE ESIGENZE DELLÂ AMBIENTE ORGANIZZATIVO. COMPETENZE DIGITALI. INTERVENTI FORMATIVI 9. DURATA 252 ORE. ALLIEVI 7 PER INTERVENTO. COMPETENZE INTERMEDIE CHE CONSENTONO DI UTILIZZARE LE TECNOLOGIE DIGITALI IN MODO PIU' SIGNIFICATIVO E VANTAGGIOSO, (COMPRESA LA CAPACITA' DI VALUTARE CRITICAMENTE LA TECNOLOGIA O DI CREARE CONTENUTI) E TRASVERSALI AD UNA VASTA GAM (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ УМЕНИЯ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ (ОКУПИРАНИ РАБОТНИЦИ) В РАЗВИТИЕТО НА АДАПТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ПРОМЯНА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ, ЦИФРОВИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ДЕЙНОСТИ ПО ОБУЧЕНИЕ (ИЗВЪН РАБОТНО ВРЕМЕ). ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 728 ЧАСА СЕ СЪСТОИ В 22 ТРЕНИРОВЪЧНИ СЕСИИ. ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. ТРЕНИРОВЪЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ 8. ОБЩА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 236 ЧАСА. УЧЕНИЦИ 7 ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ. УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В РАЗЛИЧНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ КОНТЕКСТИ И КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО КОМУНИКАЦИЯ, КОГНИТИВНА, РЕАЛИЗАЦИЯ, УПРАВЛЕНСКИ, РЕЛАЦИОННИ ОБЛАСТИ, ПОЛЕЗНИ ЗА НУЖДИТЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННАТА СРЕДА. ДИГИТАЛНИ УМЕНИЯ. ТРЕНИРОВЪЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ 9. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 252 ЧАСА. УЧЕНИЦИ 7 ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ. МЕЖДИННИ УМЕНИЯ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ПО-СМИСЛЕН И ПОЛЗОТВОРЕН НАЧИН (ВКЛЮЧИТЕЛНО СПОСОБНОСТ ЗА КРИТИЧНА ОЦЕНКА НА ТЕХНОЛОГИЯТА ИЛИ СЪЗДАВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ) И ТРАНСВЕРСАЛНИ КЪМ ШИРОКА GAM (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE NABÍDNOUT DOVEDNOSTI A NÁSTROJE NA PODPORU ÚČASTNÍKŮ (OBYDLENÝCH PRACOVNÍKŮ) PŘI ROZVOJI ADAPTIVNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ZMĚNU PROSTŘEDNICTVÍM ZLEPŠENÍ JEJICH PRŮŘEZOVÝCH, DIGITÁLNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI (MIMO PRACOVNÍ DOBU). DOBA TRVÁNÍ 728 HODIN KLOUBŮ VE 22 ŠKOLENÍCH. PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI. TRÉNINKOVÉ ZÁSAHY 8. CELKOVÁ DOBA TRVÁNÍ 236 HODIN. STUDENTI 7 K INTERVENCI. DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY V RŮZNÝCH PROFESNÍCH KONTEXTECH A KTERÉ SE TÝKAJÍ KOMUNIKACE, KOGNITIVNÍCH, REALIZAČNÍCH, MANAŽERSKÝCH, RELAČNÍCH OBLASTÍ UŽITEČNÝCH K USPOKOJENÍ POTŘEB ORGANIZAČNÍHO PROSTŘEDÍ. DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. TRÉNINKOVÉ ZÁSAHY 9. DOBA TRVÁNÍ 252 HODIN. STUDENTI 7 K INTERVENCI. STŘEDNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ VYUŽÍVAT DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE SMYSLUPLNĚJŠÍM A PROSPĚŠNĚJŠÍM ZPŮSOBEM (VČETNĚ SCHOPNOSTI KRITICKY VYHODNOCOVAT TECHNOLOGII NEBO VYTVÁŘET OBSAH) A PRŮŘEZOVĚ K ŠIROKÉMU GAM (Czech)
0 references
UDDANNELSESPROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE FÆRDIGHEDER OG VÆRKTØJER TIL AT STØTTE DELTAGERNE (BESATTE ARBEJDSTAGERE) I AT UDVIKLE TILPASNINGSEVNER TIL FORANDRING VED AT FORBEDRE DERES TVÆRFAGLIGE, DIGITALE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. UDDANNELSESAKTIVITETER (UDEN FOR ARBEJDSTIDEN). VARIGHED 728 TIMER ARTIKULERET I 22 TRÆNINGSSESSIONER. TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. UDDANNELSESMÆSSIGE INTERVENTIONER 8. SAMLET VARIGHED 236 TIMER. STUDERENDE 7 TIL INTERVENTION. FÆRDIGHEDER, DER KAN ANVENDES I FORSKELLIGE FAGLIGE SAMMENHÆNGE, OG SOM VEDRØRER KOMMUNIKATION, KOGNITIV, ERKENDELSE, LEDELSESMÆSSIGE, RELATIONELLE OMRÅDER, DER ER NYTTIGE TIL AT OPFYLDE BEHOVENE I DET ORGANISATORISKE MILJØ. DIGITALE FÆRDIGHEDER. UDDANNELSESINTERVENTIONER 9. VARIGHED 252 TIMER. STUDERENDE 7 TIL INTERVENTION. MELLEMLIGGENDE FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DIGITALE TEKNOLOGIER PÅ EN MERE MENINGSFULD OG GAVNLIG MÅDE (HERUNDER EVNEN TIL KRITISK AT EVALUERE TEKNOLOGIEN ELLER SKABE INDHOLD) OG TVÆRGÅENDE TIL EN BRED GAM (Danish)
0 references
DAS SCHULUNGSPROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÄHIGKEITEN UND WERKZEUGE ANZUBIETEN, UM DIE TEILNEHMER (BESCHÄFTIGTE) BEI DER ENTWICKLUNG ADAPTIVER FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN, DIGITALEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN (AUSSERHALB DER ARBEITSZEIT). DAUER 728 STUNDEN IN 22 TRAININGSEINHEITEN ARTIKULIERT. TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN. 8 TRAININGSINTERVENTIONEN. GESAMTDAUER 236 STUNDEN. SCHÜLER 7 FÜR INTERVENTION. FÄHIGKEITEN, DIE IN VERSCHIEDENEN BERUFLICHEN KONTEXTEN EINGESETZT WERDEN KÖNNEN UND DIE SICH AUF KOMMUNIKATION, KOGNITIVE, REALISATION, MANAGEMENT, RELATIONALE BEREICHE BEZIEHEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE BEDÜRFNISSE DES ORGANISATORISCHEN UMFELDS ZU ERFÜLLEN. DIGITALE KOMPETENZEN. 9 TRAININGSINTERVENTIONEN DAUER 252 STUNDEN. SCHÜLER 7 FÜR INTERVENTION. ZWISCHENKOMPETENZEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIGITALE TECHNOLOGIEN SINNVOLLER UND VORTEILHAFTER ZU NUTZEN (EINSCHLIESSLICH DER FÄHIGKEIT, DIE TECHNOLOGIE KRITISCH ZU BEWERTEN ODER INHALTE ZU ERSTELLEN) UND TRANSVERSAL ZU EINEM BREITEN GAM (German)
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ (ΚΑΤΕΧΌΜΕΝΟΥΣ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ) ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ, ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΕΚΤΌΣ ΩΡΑΡΊΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ). ΔΙΆΡΚΕΙΑ 728 ΏΡΕΣ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ 22 ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ 8. ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 236 ΏΡΕΣ. ΜΑΘΗΤΈΣ 7 ΓΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ. ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ, ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ, ΔΙΕΥΘΥΝΤΙΚΆ, ΣΧΕΣΙΑΚΆ ΠΕΔΊΑ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ 9. ΔΙΆΡΚΕΙΑ 252 ΏΡΕΣ. ΜΑΘΗΤΈΣ 7 ΓΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ. ΕΝΔΙΆΜΕΣΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΠΙΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΩΦΕΛΉ ΤΡΌΠΟ (ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ Ή ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ) ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ GAM (Greek)
0 references
THE TRAINING PROJECT AIMS TO OFFER SKILLS AND TOOLS TO SUPPORT PARTICIPANTS (OCCUPIED WORKERS) IN DEVELOPING ADAPTIVE SKILLS TO CHANGE BY ENHANCING THEIR TRANSVERSAL, DIGITAL AND LINGUISTIC SKILLS. TRAINING ACTIVITIES (OUT OF WORKING HOURS). DURATION 728 HOURS ARTICULATED IN 22 TRAINING SESSIONS. TRANSVERSAL SKILLS. TRAINING INTERVENTIONS 8. TOTAL DURATION 236 HOURS. STUDENTS 7 FOR INTERVENTION. SKILLS THAT CAN BE EMPLOYED IN DIFFERENT PROFESSIONAL CONTEXTS AND THAT RELATE TO COMMUNICATION, COGNITIVE, REALISATION, MANAGERIAL, RELATIONAL FIELDS USEFUL TO MEET THE NEEDS OF THE ORGANIZATIONAL ENVIRONMENT. DIGITAL SKILLS. TRAINING INTERVENTIONS 9. DURATION 252 HOURS. STUDENTS 7 FOR INTERVENTION. INTERMEDIATE SKILLS THAT MAKE IT POSSIBLE TO USE DIGITAL TECHNOLOGIES IN A MORE MEANINGFUL AND BENEFICIAL WAY (INCLUDING THE ABILITY TO CRITICALLY EVALUATE THE TECHNOLOGY OR CREATE CONTENT) AND TRANSVERSAL TO A BROAD GAM (English)
0.0513252858576028
0 references
EL PROYECTO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO OFRECER CAPACIDADES Y HERRAMIENTAS PARA APOYAR A LOS PARTICIPANTES (TRABAJADORES OCUPADOS) EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES ADAPTATIVAS PARA EL CAMBIO MEDIANTE LA MEJORA DE SUS CAPACIDADES TRANSVERSALES, DIGITALES Y LINGÜÍSTICAS. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN (FUERA DEL HORARIO DE TRABAJO). DURACIÓN 728 HORAS ARTICULADAS EN 22 SESIONES DE ENTRENAMIENTO. HABILIDADES TRANSVERSALES. INTERVENCIONES DE CAPACITACIÓN 8. DURACIÓN TOTAL 236 HORAS. ESTUDIANTES 7 PARA LA INTERVENCIÓN. HABILIDADES QUE SE PUEDEN EMPLEAR EN DIFERENTES CONTEXTOS PROFESIONALES Y QUE SE RELACIONAN CON LA COMUNICACIÓN, COGNOSCITIVA, REALIZACIÓN, GERENCIAL, CAMPOS RELACIONALES ÚTILES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DEL ENTORNO ORGANIZACIONAL. HABILIDADES DIGITALES. INTERVENCIONES DE CAPACITACIÓN 9. DURACIÓN 252 HORAS. ESTUDIANTES 7 PARA LA INTERVENCIÓN. HABILIDADES INTERMEDIAS QUE PERMITEN UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DE UNA MANERA MÁS SIGNIFICATIVA Y BENEFICIOSA (INCLUIDA LA CAPACIDAD DE EVALUAR CRÍTICAMENTE LA TECNOLOGÍA O CREAR CONTENIDO) Y TRANSVERSALES A UN GAM AMPLIO (Spanish)
0 references
KOOLITUSPROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA OSKUSI JA VAHENDEID, ET AIDATA OSALEJATEL (TÖÖTAJATEL) ARENDADA KOHANEMISOSKUSI MUUTUSTEKS, PARANDADES NENDE VALDKONNAÜLESEID, DIGITAALSEID JA KEELELISI OSKUSI. KOOLITUSTEGEVUS (TÖÖTUNDIDETA). KESTUS 728 TUNDI, MIS ON LIIGENDATUD 22 KOOLITUSEL. VALDKONNAÜLESED OSKUSED. KOOLITUSED 8. KOGUKESTUS 236 TUNDI. ÕPILASED 7 SEKKUMISEKS. OSKUSED, MIDA SAAB KASUTADA ERINEVATES PROFESSIONAALSETES KONTEKSTIDES JA MIS ON SEOTUD KOMMUNIKATSIOONI, KOGNITIIVSE, REALISEERIMISE, JUHTIMISE, RELATSIOONILISTE VALDKONDADEGA, MIS ON KASULIKUD ORGANISATSIOONILISE KESKKONNA VAJADUSTE RAHULDAMISEKS. DIGITAALSED OSKUSED. KOOLITUSED 9. KESTUS 252 TUNDI. ÕPILASED 7 SEKKUMISEKS. VAHEPEALSED OSKUSED, MIS VÕIMALDAVAD DIGITEHNOLOOGIAT OTSTARBEKAMAL JA KASULIKUMAL VIISIL KASUTADA (SEALHULGAS VÕIME TEHNOLOOGIAT KRIITILISELT HINNATA VÕI SISU LUUA) NING LAIA GAM-I VALDKONNAÜLESED OSKUSED (Estonian)
0 references
KOULUTUSHANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TAITOJA JA VÄLINEITÄ OSALLISTUJIEN (MIEHITETTYJEN TYÖNTEKIJÖIDEN) AUTTAMISEKSI KEHITTÄMÄÄN SOPEUTUMISTAITOJA MUUTOKSEEN PARANTAMALLA HEIDÄN MONIALAISIA, DIGITAALISIA JA KIELELLISIÄ TAITOJAAN. KOULUTUSTOIMINTA (TYÖAJAN ULKOPUOLELLA). KESTO 728 TUNTIA NIVELLETTY 22 HARJOITUSTA. MONIALAISET TAIDOT. KOULUTUSTOIMET 8. KOKONAISKESTO 236 TUNTIA. OPISKELIJAT 7 INTERVENTIOON. TAIDOT, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERILAISISSA AMMATILLISISSA YHTEYKSISSÄ JA JOTKA LIITTYVÄT VIESTINTÄÄN, KOGNITIIVISEEN, TOTEUTUKSEEN, JOHTAMISEEN, RELAATIOALOIHIN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ ORGANISAATION YMPÄRISTÖN TARPEISIIN. DIGITAALISET TAIDOT. KOULUTUSTOIMET 9. KESTO 252 TUNTIA. OPISKELIJAT 7 INTERVENTIOON. KESKITASON TAIDOT, JOIDEN AVULLA DIGITAALITEKNOLOGIAA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MERKITYKSELLISEMMIN JA EDULLISEMMIN (MUKAAN LUKIEN KYKY ARVIOIDA TEKNOLOGIAA KRIITTISESTI TAI LUODA SISÄLTÖÄ) JA LAAJAAN GAM-MEKANISMIIN NÄHDEN (Finnish)
0 references
LE PROJET DE FORMATION VISE À OFFRIR DES COMPÉTENCES ET DES OUTILS POUR ACCOMPAGNER LES PARTICIPANTS (TRAVAILLEURS OCCUPÉS) DANS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ADAPTATIVES AU CHANGEMENT EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES, NUMÉRIQUES ET LINGUISTIQUES. ACTIVITÉS DE FORMATION (EN DEHORS DES HEURES DE TRAVAIL). DURÉE 728 HEURES ARTICULÉE EN 22 SÉANCES DE FORMATION. COMPÉTENCES TRANSVERSALES. INTERVENTIONS DE FORMATION 8. DURÉE TOTALE 236 HEURES. ÉTUDIANTS 7 POUR L’INTERVENTION. COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE EMPLOYÉES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES PROFESSIONNELS ET QUI SE RAPPORTENT À LA COMMUNICATION, COGNITIVE, RÉALISATION, MANAGÉRIALE, DOMAINES RELATIONNELS UTILES POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE L’ENVIRONNEMENT ORGANISATIONNEL. COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. INTERVENTIONS DE FORMATION 9. DURÉE 252 HEURES. ÉTUDIANTS 7 POUR L’INTERVENTION. COMPÉTENCES INTERMÉDIAIRES QUI PERMETTENT D’UTILISER LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DE MANIÈRE PLUS SIGNIFICATIVE ET BÉNÉFIQUE (Y COMPRIS LA CAPACITÉ D’ÉVALUER DE MANIÈRE CRITIQUE LA TECHNOLOGIE OU DE CRÉER DU CONTENU) ET TRANSVERSALES À UN GAM LARGE (French)
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚNA SCILEANNA AGUS UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL CHUN TACÚ LE RANNPHÁIRTITHE (OIBRITHE LONNAITHE) SCILEANNA OIRIÚNAITHEACHA A FHORBAIRT DON ATHRÚ TRÍNA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, DIGITEACHA AGUS TEANGA A FHEABHSÚ. GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA (LASMUIGH D’UAIREANTA OIBRE). RÉ 728 UAIR AN CHLOIG IN IÚL I 22 SEISIÚN OILIÚNA. SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA. IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA 8. FAD IOMLÁN 236 UAIR AN CHLOIG. MIC LÉINN 7 LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLA. SCILEANNA IS FÉIDIR A FHOSTÚ I GCOMHTHÉACSANNA GAIRMIÚLA ÉAGSÚLA AGUS A BHAINEANN LE RÉIMSÍ CUMARSÁIDE, COGNAÍOCHA, RÉADÚCHÁIN, BAINISTÍOCHTA, COIBHNEASTA ÚSÁIDEACH CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS NA TIMPEALLACHTA EAGRÚCHÁIN. SCILEANNA DIGITEACHA. IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA 9. FAD 252 UAIR AN CHLOIG. MIC LÉINN 7 LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLA. SCILEANNA IDIRMHEÁNACHA A FHÁGANN GUR FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A ÚSÁID AR BHEALACH NÍOS FÓNTA AGUS NÍOS TAIRBHIÚLA (LENA N-ÁIRÍTEAR AN CUMAS MEASTÓIREACHT CHRITICIÚIL A DHÉANAMH AR AN TEICNEOLAÍOCHT NÓ ÁBHAR A CHRUTHÚ) AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH GO GAM LEATHAN (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSPOSOBLJAVANJA PONUDITI VJEŠTINE I ALATE ZA POTPORU SUDIONICIMA (ZAPOSLENIM RADNICIMA) U RAZVOJU PRILAGODLJIVIH VJEŠTINA ZA PROMJENE POBOLJŠANJEM NJIHOVIH TRANSVERZALNIH, DIGITALNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA. AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA (IZVAN RADNOG VREMENA). TRAJANJE 728 SATI IZRAŽENO U 22 TRENINGA. TRANSVERZALNE VJEŠTINE. EDUKACIJA 8. UKUPNO TRAJANJE 236 SATI. UČENICI 7 ZA INTERVENCIJU. VJEŠTINE KOJE SE MOGU KORISTITI U RAZLIČITIM PROFESIONALNIM KONTEKSTIMA I KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU, KOGNITIVNE, REALIZACIJSKE, MENADŽERSKE, RELACIJSKE OBLASTI KORISNE ZA ZADOVOLJAVANJE POTREBA ORGANIZACIJSKOG OKRUŽENJA. DIGITALNE VJEŠTINE. EDUKACIJA 9. TRAJANJE 252 SATA. UČENICI 7 ZA INTERVENCIJU. PRIJELAZNE VJEŠTINE KOJE OMOGUĆUJU UPOTREBU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA NA SMISLENIJI I KORISNIJI NAČIN (UKLJUČUJUĆI SPOSOBNOST KRITIČKE PROCJENE TEHNOLOGIJE ILI STVARANJA SADRŽAJA) I TRANSVERZALNOSTI NA ŠIROKU RAZINU GAM-A (Croatian)
0 references
A KÉPZÉSI PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET ÉS ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON, AMELYEK TÁMOGATJÁK A RÉSZTVEVŐKET (FOGLALKOZTATOTT MUNKAVÁLLALÓK) A TRANSZVERZÁLIS, DIGITÁLIS ÉS NYELVI KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSE RÉVÉN A VÁLTOZÁSHOZ SZÜKSÉGES ADAPTÍV KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBEN. KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK (MUNKAIDŐN KÍVÜL). IDŐTARTAM 728 ÓRA ARTIKULÁLT 22 KÉPZÉS SORÁN. TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK. KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK 8. TELJES IDŐTARTAM 236 ÓRA. DIÁKOK 7 A BEAVATKOZÁSHOZ. OLYAN KÉSZSÉGEK, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ SZAKMAI KONTEXTUSOKBAN ALKALMAZHATÓK, ÉS AMELYEK A KOMMUNIKÁCIÓHOZ, A KOGNITÍV, A MEGVALÓSÍTÁSHOZ, A VEZETŐI, RELÁCIÓS TERÜLETEKHEZ KAPCSOLÓDNAK, AMELYEK HASZNOSAK A SZERVEZETI KÖRNYEZET IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSÉRE. DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK. KÉPZÉSI INTERVENCIÓK 9. IDŐTARTAM 252 ÓRA. DIÁKOK 7 A BEAVATKOZÁSHOZ. KÖZTES KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉRTELMESEBB ÉS ELŐNYÖSEBB HASZNÁLATÁT (BELEÉRTVE A TECHNOLÓGIA KRITIKUS ÉRTÉKELÉSÉRE VAGY A TARTALOM LÉTREHOZÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGET) ÉS A SZÉLES KÖRŰ GAM-RA VALÓ TRANSZVERZÁLIS (Hungarian)
0 references
MOKYMO PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI ĮGŪDŽIŲ IR PRIEMONIŲ, SKIRTŲ PADĖTI DALYVIAMS (UŽIMTIESIEMS DARBUOTOJAMS) UGDYTI PRISITAIKYMO ĮGŪDŽIUS, KAD JIE GALĖTŲ KEISTIS, UGDANT UNIVERSALIUOSIUS, SKAITMENINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKYMO VEIKLA (NE DARBO VALANDOMIS). TRUKMĖ 728 VALANDOS SUJUNGTAS 22 MOKYMO SESIJŲ. UNIVERSALŪS ĮGŪDŽIAI. MOKYMAI 8. BENDRA TRUKMĖ – 236 VALANDOS. 7 MOKINIAI UŽ INTERVENCIJĄ. ĮGŪDŽIAI, KURIE GALI BŪTI NAUDOJAMI SKIRTINGUOSE PROFESINIUOSE KONTEKSTUOSE IR SUSIJĘ SU KOMUNIKACIJA, KOGNITYVINE, REALIZACIJA, VADYBINE, SANTYKINE SRITIMIS, NAUDINGAIS SIEKIANT PATENKINTI ORGANIZACINĖS APLINKOS POREIKIUS. SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI. MOKYMAI 9. TRUKMĖ 252 VALANDOS. 7 MOKINIAI UŽ INTERVENCIJĄ. TARPINIAI ĮGŪDŽIAI, LEIDŽIANTYS PRASMINGIAU IR NAUDINGIAU NAUDOTI SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS (ĮSKAITANT GEBĖJIMĄ KRITIŠKAI ĮVERTINTI TECHNOLOGIJĄ ARBA KURTI TURINĮ) IR UNIVERSALŪS GAM (Lithuanian)
0 references
APMĀCĪBAS PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT PRASMES UN RĪKUS, LAI ATBALSTĪTU DALĪBNIEKUS (NODARBINĀTOS DARBINIEKUS) ADAPTĪVU PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ PĀRMAIŅĀM, UZLABOJOT VIŅU TRANSVERSĀLĀS, DIGITĀLĀS UN VALODU PRASMES. MĀCĪBU PASĀKUMI (NO DARBA LAIKA). ILGUMS 728 STUNDAS ARTIKULĒ 22 MĀCĪBU SESIJĀS. TRANSVERSĀLĀS PRASMES. APMĀCĪBAS PASĀKUMI 8. KOPĒJAIS ILGUMS 236 STUNDAS. 7. STUDENTI INTERVENCEI. PRASMES, KO VAR IZMANTOT DAŽĀDOS PROFESIONĀLOS KONTEKSTOS UN KAS SAISTĪTAS AR KOMUNIKĀCIJU, KOGNITĪVO, REALIZĀCIJU, VADĪBAS, ATTIECĪBU JOMĀM, KAS IR NODERĪGAS, LAI APMIERINĀTU ORGANIZATORISKĀS VIDES VAJADZĪBAS. DIGITĀLĀS PRASMES. APMĀCĪBAS PASĀKUMI 9. ILGUMS 252 STUNDAS. 7. STUDENTI INTERVENCEI. STARPPRASMES, KAS ĻAUJ IZMANTOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS JĒGPILNĀKĀ UN LABVĒLĪGĀKĀ VEIDĀ (TOSTARP SPĒJA KRITISKI NOVĒRTĒT TEHNOLOĢIJU VAI RADĪT SATURU) UN TRANSVERSĀLAS UZ PLAŠU GAM (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI ĦILIET U GĦODOD BIEX JAPPOĠĠA LILL-PARTEĊIPANTI (ĦADDIEMA OKKUPATI) FL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET ADATTIVI GĦALL-BIDLA BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET TRASVERSALI, DIĠITALI U LINGWISTIĊI TAGĦHOM. ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ (BARRA MIS-SIGĦAT TAX-XOGĦOL). TUL 728 SIEGĦA ARTIKOLATI FI 22 SESSJONIJIET TA ‘TAĦRIĠ. ĦILIET TRASVERSALI. INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ 8. TUL TOTALI TA’ 236 SIEGĦA. STUDENTI 7 GĦALL-INTERVENT. ĦILIET LI JISTGĦU JIĠU IMPJEGATI F’KUNTESTI PROFESSJONALI DIFFERENTI U LI GĦANDHOM X’JAQSMU MA’ OQSMA TA’ KOMUNIKAZZJONI, KONJITTIVI, TA’ REALIZZAZZJONI, MANIĠERJALI U RELAZZJONALI UTLI BIEX JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-AMBJENT ORGANIZZATTIV. ĦILIET DIĠITALI. INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ 9. TUL TA’ 252 SIEGĦA. STUDENTI 7 GĦALL-INTERVENT. ĦILIET INTERMEDJI LI JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JINTUŻAW B’MOD AKTAR SINIFIKANTI U TA’ BENEFIĊĊJU (INKLUŻA L-KAPAĊITÀ LI T-TEKNOLOĠIJA TIĠI EVALWATA B’MOD KRITIKU JEW LI JINĦOLOQ KONTENUT) U TRASVERSALI GĦAL GAM WIESA’ (Maltese)
0 references
HET OPLEIDINGSPROJECT IS BEDOELD OM VAARDIGHEDEN EN INSTRUMENTEN AAN TE BIEDEN OM DEELNEMERS (BEZETTE WERKNEMERS) TE ONDERSTEUNEN BIJ HET ONTWIKKELEN VAN ADAPTIEVE VAARDIGHEDEN OM TE VERANDEREN DOOR HUN TRANSVERSALE, DIGITALE EN TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. OPLEIDINGSACTIVITEITEN (BUITEN DE WERKUREN). DUUR 728 UUR GEARTICULEERD IN 22 TRAININGEN. TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. TRAININGSINTERVENTIES 8. TOTALE DUUR 236 UUR. STUDENTEN 7 VOOR INTERVENTIE. VAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN VERSCHILLENDE PROFESSIONELE CONTEXTEN EN DIE BETREKKING HEBBEN OP COMMUNICATIE, COGNITIEVE, REALISATIE, MANAGEMENT, RELATIONELE VELDEN DIE NUTTIG ZIJN OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ORGANISATORISCHE OMGEVING. DIGITALE VAARDIGHEDEN. TRAININGSINTERVENTIES 9. DUUR 252 UUR. STUDENTEN 7 VOOR INTERVENTIE. INTERMEDIAIRE VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DIGITALE TECHNOLOGIEËN OP EEN MEER ZINVOLLE EN VOORDELIGE MANIER TE GEBRUIKEN (INCLUSIEF HET VERMOGEN OM DE TECHNOLOGIE KRITISCH TE EVALUEREN OF INHOUD TE CREËREN) EN TRANSVERSAAL NAAR EEN BREDE GAM (Dutch)
0 references
O PROJECTO DE FORMAÇÃO OBJECTIVOS DE FORNECIMENTO DE COMPETÊNCIAS E FERRAMENTAS PARA APOIAR OS PARTICIPANTES (TRABALHADORES OCUPADOS) NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ADAPTÁVEIS À MUDANÇA, REFORÇANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, DIGITAIS E LINGUÍSTICAS. ATIVIDADES DE FORMAÇÃO (SEM HORAS DE TRABALHO). DURAÇÃO 728 HORAS ARTICULADAS EM 22 SESÕES DE FORMAÇÃO. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO 8. Duração total 236 horas. Alunos 7 para Intervenções. HABILIDADES QUE PODEM SER EMPREGADAS EM DIFERENTES CONTEXTOS PROFISSIONAIS E QUE RELACIONAM COM A COMUNICAÇÃO, A COGNITIVA, A REALIZAÇÃO, A GESTÃO E OS DOMÍNIOS RELACIONAIS UTILIZADOS PARA ASSEGURAR AS NECESSIDADES DO AMBIENTE ORGANIZATIVO. Competências digitais. INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO 9. Duração 252 horas. Alunos 7 para Intervenções. HABILIDADES INTERMÉDIAS QUE PERMITEM UTILIZAR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE UM MODO MAIS SIGNIFICATIVO E BENEFÍCIO (INCLUINDO A CAPACIDADE DE AVALIAR CRÍTICAMENTE A TECNOLOGIA OU O CONTEÚDO DA CRIAÇÃO) E TRANSVERSAÇÃO PARA UM JOGO GRANDE (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE COMPETENȚE ȘI INSTRUMENTE PENTRU A SPRIJINI PARTICIPANȚII (LUCRĂTORII OCUPAȚI) ÎN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ADAPTIVE LA SCHIMBARE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE, DIGITALE ȘI LINGVISTICE. ACTIVITĂȚI DE FORMARE (ÎN AFARA PROGRAMULUI DE LUCRU). DURATA DE 728 ORE ARTICULATE ÎN 22 DE SESIUNI DE FORMARE. ABILITĂȚI TRANSVERSALE. INTERVENȚII DE FORMARE 8. DURATA TOTALĂ DE 236 DE ORE. ELEVII 7 PENTRU INTERVENȚIE. ABILITĂȚI CARE POT FI UTILIZATE ÎN DIFERITE CONTEXTE PROFESIONALE ȘI CARE SE REFERĂ LA COMUNICARE, COGNITIV, REALIZARE, MANAGERIALE, DOMENII RELAȚIONALE UTILE PENTRU A SATISFACE NEVOILE MEDIULUI ORGANIZAȚIONAL. COMPETENȚE DIGITALE. INTERVENȚII DE FORMARE 9. DURATA DE 252 DE ORE. ELEVII 7 PENTRU INTERVENȚIE. COMPETENȚE INTERMEDIARE CARE FAC POSIBILĂ UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎNTR-UN MOD MAI SEMNIFICATIV ȘI MAI BENEFIC (INCLUSIV CAPACITATEA DE A EVALUA CRITIC TEHNOLOGIA SAU DE A CREA CONȚINUT) ȘI TRANSVERSALĂ ÎNTR-UN GAM LARG (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU ODBORNEJ PRÍPRAVY JE PONÚKNUŤ ZRUČNOSTI A NÁSTROJE NA PODPORU ÚČASTNÍKOV (ZAMESTNANÝCH PRACOVNÍKOV) PRI ROZVÍJANÍ ADAPTÍVNYCH ZRUČNOSTÍ NA ZMENU ZLEPŠENÍM ICH PRIEREZOVÝCH, DIGITÁLNYCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. ČINNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY (MIMO PRACOVNÉHO ČASU). DĹŽKA TRVANIA 728 HODÍN JE VYJADRENÁ V 22 TRÉNINGOVÝCH SEDENIACH. PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI. TRÉNINGOVÉ ZÁSAHY 8. CELKOVÉ TRVANIE 236 HODÍN. ŠTUDENTI 7 NA INTERVENCIU. ZRUČNOSTI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ V RÔZNYCH ODBORNÝCH KONTEXTOCH A KTORÉ SÚVISIA S KOMUNIKÁCIOU, KOGNITÍVNYMI, REALIZÁCIOU, MANAŽÉRSKYMI, RELAČNÝMI OBLASŤAMI UŽITOČNÝMI NA USPOKOJENIE POTRIEB ORGANIZAČNÉHO PROSTREDIA. DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. TRÉNINGOVÉ ZÁSAHY 9. TRVANIE 252 HODÍN. ŠTUDENTI 7 NA INTERVENCIU. STREDNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ VYUŽÍVAŤ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE ZMYSLUPLNEJŠÍM A VÝHODNEJŠÍM SPÔSOBOM (VRÁTANE SCHOPNOSTI KRITICKY HODNOTIŤ TECHNOLÓGIU ALEBO VYTVÁRAŤ OBSAH) A PRIEREZOVÉ K ŠIROKÉMU GAM (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA USPOSABLJANJA JE PONUDITI SPRETNOSTI IN ORODJA ZA PODPORO UDELEŽENCEM (ZAPOSLENIM DELAVCEM) PRI RAZVOJU PRILAGODLJIVIH SPRETNOSTI ZA SPREMEMBE S KREPITVIJO NJIHOVIH PREČNIH, DIGITALNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI. DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA (ZUNAJ DELOVNEGA ČASA). TRAJANJE 728 UR, ARTIKULIRANIH V 22 USPOSABLJANJIH. TRANSVERZALNE SPOSOBNOSTI. USPOSABLJANJE 8. SKUPNO TRAJANJE 236 UR. ŠTUDENTI 7 ZA INTERVENCIJO. SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI V RAZLIČNIH STROKOVNIH KONTEKSTIH IN SE NANAŠAJO NA KOMUNIKACIJO, KOGNITIVNE, REALIZACIJSKE, MENEDŽERSKA, RELATIVNA PODROČJA, KI SO UPORABNA ZA ZADOVOLJEVANJE POTREB ORGANIZACIJSKEGA OKOLJA. DIGITALNE SPRETNOSTI. USPOSABLJANJE 9. TRAJANJE 252 UR. ŠTUDENTI 7 ZA INTERVENCIJO. SREDNJE SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ NA BOLJ SMISELN IN KORISTEN NAČIN (VKLJUČNO Z ZMOŽNOSTJO KRITIČNEGA OCENJEVANJA TEHNOLOGIJE ALI USTVARJANJA VSEBIN) IN PREČNE NA ŠIROK GAM (Slovenian)
0 references
UTBILDNINGSPROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA FÄRDIGHETER OCH VERKTYG FÖR ATT STÖDJA DELTAGARE (BEBODDA ARBETSTAGARE) I ATT UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGA FÖR FÖRÄNDRING GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS ÖVERGRIPANDE, DIGITALA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. UTBILDNINGSVERKSAMHET (UTAN ARBETSTID). VARAKTIGHET 728 TIMMAR ARTIKULERAS I 22 TRÄNINGSPASS. ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. UTBILDNINGSINSATSER 8. TOTAL VARAKTIGHET 236 TIMMAR. ELEVER 7 FÖR INTERVENTION. FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS I OLIKA PROFESSIONELLA SAMMANHANG OCH SOM RELATERAR TILL KOMMUNIKATION, KOGNITIV, REALISERING, LEDARSKAP, RELATIONELLA FÄLT SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT MÖTA BEHOVEN I DEN ORGANISATORISKA MILJÖN. DIGITALA FÄRDIGHETER. UTBILDNINGSINSATSER 9. LÄNGD 252 TIMMAR. ELEVER 7 FÖR INTERVENTION. MELLANLIGGANDE FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DIGITAL TEKNIK PÅ ETT MER MENINGSFULLT OCH FÖRDELAKTIGT SÄTT (INKLUSIVE FÖRMÅGAN ATT KRITISKT UTVÄRDERA TEKNIKEN ELLER SKAPA INNEHÅLL) OCH ÖVERGRIPANDE TILL EN BRED GAM (Swedish)
0 references
PESCHIERA DEL GARDA
0 references
10 April 2023
0 references