SCHOOL INFORMS ICT 3.0 (Q4833677): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A crescente exigência de um ensino colaborativo e laboratorial inovador, orientado para novas tecnologias, estimula a nossa escola a inovar e a dedicá-la a espaços cada vez mais exclusivos e adequados para facilitar a dinâmica da aprendizagem e da autoaprendizagem, a fim de desenvolver competências que são agora necessárias e indissociáveis no processo de formação completa do ser humano e do cidadão. Neste contexto, a LIC2 DO PORTO TORRES pretende o...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
ESCOLA | INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA TIC 3.0 | ||
Latest revision as of 16:55, 12 October 2024
Project Q4833677 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL INFORMS ICT 3.0 |
Project Q4833677 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
16 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISTITUTO COMPRENSIVO N. 2 PORTO
0 references
LA SEMPRE PI ELEVATA RICHIESTA DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA DI TIPO COLLABORATIVO E LABORATORIALE VOTATA ALLUSO DI NUOVE TECNOLOGIE SPINGE LA NOSTRA SCUOLA A INNOVARSI E A DEDICARE SPAZI SEMPRE PI ESCLUSIVI E ADEGUATI PER FACILITARE LE DINAMICHE DI APPRENDIMENTO E AUTOAPPRENDIMENTO AL FINE DI SVILUPPARE COMPETENZE ORMAI NECESSARIE E INDISPENSABILI NEL PROCESSO DELLA COMPLETA FORMAZIONE DELLESSERE UMANO E DEL CITTADINO. IN QUESTO CONTESTO LIC2 DI PORTO TORRES VUOLE PROPORRE AI PROPRI UTENTI UN AMBIENTE FORMATIVO MODERNO E ACCESSORIATO PER PERSEGUIRE IL FINE FORMATIVO RICHIESTO SIA DALLE DIRETTIVE EUROPEE CHE DAL MIUR. IL MIGLIORAMENTO DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI IL RENDERE LA SCUOLA PI ATTRATTIVA IL PORTARE AVANTI UNA DIDATTICA POTENZIATA DALLUSO DI NUOVE TECNOLOGIE PER RAFFORZARE E IMPLEMENTARE LE COMPETENZE SIA DIGITALI CHE CHIAVE DISCIPLINARI DI BASE E TRASVERSALI ELEVARE IL LIVELLO DI COMPETENZA TECNOLOGICA E SCIENTIFICA LADOZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI RICHIEDONO UN RIPENSA (Italian)
0 references
НАРАСТВАЩОТО ТЪРСЕНЕ НА ИНОВАТИВНО СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЛАСКА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ИНОВАЦИИ И ДА ПОСВЕТИ ВСЕ ПО-ЕКСКЛУЗИВНИ И АДЕКВАТНИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА УЛЕСНИ ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО И САМООБУЧЕНИЕТО, ЗА ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕГА СА НЕОБХОДИМИ И НЕОБХОДИМИ В ПРОЦЕСА НА ПЪЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ЧОВЕШКОТО СЪЩЕСТВО И ГРАЖДАНИТЕ. В ТОЗИ КОНТЕКСТ LIC2 НА PORTO TORRES ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НА СВОИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ МОДЕРНА И ОБОРУДВАНА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ПРЕСЛЕДВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ, ИЗИСКВАНА КАКТО ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ДИРЕКТИВИ, ТАКА И ОТ MIUR. ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА СРЕДА, ЗА ДА СТАНЕ УЧИЛИЩЕТО ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛНО ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПОДОБРЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ КАКТО НА ЦИФРОВИ, ТАКА И НА КЛЮЧОВИ ОСНОВНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА И НАУЧНА КОМПЕТЕНТНОСТ, ИЗИСКВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ. (Bulgarian)
0 references
ROSTOUCÍ POPTÁVKA PO INOVATIVNÍ KOOPERATIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUCE ZAMĚŘENÉ NA NOVÉ TECHNOLOGIE NUTÍ NAŠI ŠKOLU K INOVACÍM A K TOMU, ABY VĚNOVALA STÁLE VÍCE EXKLUZIVNÍCH A PŘIMĚŘENÝCH PROSTOR PRO USNADNĚNÍ DYNAMIKY UČENÍ A SEBEUČENÍ S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ JSOU NYNÍ NEZBYTNÉ A NEPOSTRADATELNÉ V PROCESU KOMPLETNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ČLOVĚKA A OBČANA. V TÉTO SOUVISLOSTI CHCE LIC2 Z PORTO TORRES NABÍDNOUT SVÝM UŽIVATELŮM MODERNÍ A VYBAVENÉ TRÉNINKOVÉ PROSTŘEDÍ, ABY SLEDOVALI VZDĚLÁVACÍ ÚČEL POŽADOVANÝ JAK EVROPSKÝMI SMĚRNICEMI, TAK MIUR. ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ATRAKTIVITU ŠKOLY PRO PROVÁDĚNÍ VÝUKY POSÍLENÉ VYUŽÍVÁNÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ K POSÍLENÍ A PROVÁDĚNÍ DIGITÁLNÍCH I KLÍČOVÝCH ZÁKLADNÍCH A PRŮŘEZOVÝCH DISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ÚROVEŇ TECHNOLOGICKÝCH A VĚDECKÝCH KOMPETENCÍ VYŽADUJE PŘIJETÍ INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ. (Czech)
0 references
DEN STIGENDE EFTERSPØRGSEL EFTER INNOVATIV KOLLABORATIV OG LABORATORIEUNDERVISNING RETTET MOD NYE TEKNOLOGIER SKUBBER VORES SKOLE TIL AT INNOVERE OG DEDIKERE STADIG MERE EKSKLUSIVE OG PASSENDE RUM TIL AT LETTE DYNAMIKKEN I LÆRING OG SELVLÆRING FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER NU ER NØDVENDIGE OG UUNDVÆRLIGE I PROCESSEN MED FULDSTÆNDIG UDDANNELSE AF MENNESKET OG BORGEREN. I DENNE SAMMENHÆNG ØNSKER LIC2 I PORTO TORRES AT TILBYDE SINE BRUGERE ET MODERNE OG UDSTYRET UDDANNELSESMILJØ FOR AT FORFØLGE DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL, DER KRÆVES I BÅDE EUROPÆISKE DIREKTIVER OG MIUR. FORBEDRING AF SKOLEMILJØER FOR AT GØRE SKOLEN MERE ATTRAKTIV FOR AT GENNEMFØRE EN UNDERVISNING, DER STYRKES VED HJÆLP AF NYE TEKNOLOGIER TIL AT STYRKE OG GENNEMFØRE BÅDE DIGITALE OG CENTRALE GRUNDLÆGGENDE OG TVÆRFAGLIGE DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER FOR AT ØGE NIVEAUET AF TEKNOLOGISK OG VIDENSKABELIG KOMPETENCE I FORBINDELSE MED INDFØRELSE AF INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE, KRÆVER EN NYTÆNKNING (Danish)
0 references
DIE STEIGENDE NACHFRAGE NACH INNOVATIVEM KOLLABORATIVEM UND AUF NEUE TECHNOLOGIEN AUSGERICHTETEM LABORUNTERRICHT TREIBT UNSERE SCHULE DAZU, IMMER EXKLUSIVERE UND ANGEMESSENERE RÄUME ZU SCHAFFEN, UM DIE DYNAMIK DES LERNENS UND DES SELBSTLERNENS ZU FÖRDERN, UM FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE JETZT IM PROZESS DER VOLLSTÄNDIGEN AUSBILDUNG DES MENSCHEN UND DES BÜRGERS NOTWENDIG UND UNENTBEHRLICH SIND. IN DIESEM ZUSAMMENHANG MÖCHTE LIC2 VON PORTO TORRES SEINEN NUTZERN EIN MODERNES UND AUSGESTATTETES SCHULUNGSUMFELD BIETEN, UM DEN BILDUNGSZWECK ZU VERFOLGEN, DER SOWOHL VON EUROPÄISCHEN RICHTLINIEN ALS AUCH VON MIUR VERLANGT WIRD. DIE VERBESSERUNG DES SCHULUMFELDS, UM DIE SCHULE ATTRAKTIVER ZU MACHEN, UM EINE LEHRE DURCHZUFÜHREN, DIE DURCH DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZUR STÄRKUNG UND UMSETZUNG SOWOHL DIGITALER ALS AUCH WICHTIGER GRUNDLEGENDER UND BEREICHSÜBERGREIFENDER DISZIPLINÄRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WIRD, UM DAS NIVEAU DER TECHNOLOGISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN KOMPETENZ ZU ERHÖHEN, ERFORDERT DIE ANNAHME INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE EIN UMDENKEN. (German)
0 references
Η ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΩΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΦΙΕΡΏΣΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η LIC2 ΤΟΥ PORTO TORRES ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΗΣ ΈΝΑ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΚΟΠΌ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΟΔΗΓΊΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR. Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΏΣΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΙΟ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, Η ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΑΠΑΙΤΕΊ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ (Greek)
0 references
THE INCREASING DEMAND FOR INNOVATIVE COLLABORATIVE AND LABORATORY TEACHING AIMED AT NEW TECHNOLOGIES PUSHES OUR SCHOOL TO INNOVATE AND TO DEDICATE EVER MORE EXCLUSIVE AND ADEQUATE SPACES TO FACILITATE THE DYNAMICS OF LEARNING AND SELF-LEARNING IN ORDER TO DEVELOP SKILLS THAT ARE NOW NECESSARY AND INDISPENSABLE IN THE PROCESS OF THE COMPLETE TRAINING OF THE HUMAN BEING AND THE CITIZEN. IN THIS CONTEXT LIC2 OF PORTO TORRES WANTS TO OFFER ITS USERS A MODERN AND EQUIPPED TRAINING ENVIRONMENT TO PURSUE THE EDUCATIONAL PURPOSE REQUIRED BY BOTH EUROPEAN DIRECTIVES AND MIUR. THE IMPROVEMENT OF SCHOOL ENVIRONMENTS TO MAKE THE SCHOOL MORE ATTRACTIVE TO CARRY OUT A TEACHING ENHANCED BY THE USE OF NEW TECHNOLOGIES TO STRENGTHEN AND IMPLEMENT BOTH DIGITAL AND KEY BASIC AND TRANSVERSAL DISCIPLINARY SKILLS TO RAISE THE LEVEL OF TECHNOLOGICAL AND SCIENTIFIC COMPETENCE THE ADOPTION OF INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES REQUIRE A RETHINK (English)
0.1339872289232956
0 references
LA CRECIENTE DEMANDA DE ENSEÑANZA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO INNOVADORA ORIENTADA A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS IMPULSA A NUESTRA ESCUELA A INNOVAR Y A DEDICAR ESPACIOS CADA VEZ MÁS EXCLUSIVOS Y ADECUADOS PARA FACILITAR LA DINÁMICA DEL APRENDIZAJE Y EL AUTOAPRENDIZAJE CON EL FIN DE DESARROLLAR HABILIDADES QUE AHORA SON NECESARIAS E INDISPENSABLES EN EL PROCESO DE LA FORMACIÓN COMPLETA DEL SER HUMANO Y DEL CIUDADANO. EN ESTE CONTEXTO, LIC2 DE PORTO TORRES QUIERE OFRECER A SUS USUARIOS UN ENTORNO DE FORMACIÓN MODERNO Y EQUIPADO PARA PERSEGUIR LA FINALIDAD EDUCATIVA EXIGIDA TANTO POR LAS DIRECTIVAS EUROPEAS COMO POR EL MIUR. LA MEJORA DE LOS ENTORNOS ESCOLARES PARA HACER QUE LA ESCUELA SEA MÁS ATRACTIVA PARA LLEVAR A CABO UNA ENSEÑANZA POTENCIADA POR EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA FORTALECER E IMPLEMENTAR HABILIDADES DISCIPLINARIAS TANTO DIGITALES COMO BÁSICAS Y TRANSVERSALES PARA ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIA TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA LA ADOPCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES REQUIERE UN REPLANTEAMIENTO. (Spanish)
0 references
KASVAV NÕUDLUS UUENDUSLIKE KOOSTÖÖ- JA LABORIÕPPE JÄRELE, MIS ON SUUNATUD UUTELE TEHNOLOOGIATELE, SUNNIB MEIE KOOLI UUENDUSI TEGEMA JA PÜHENDAMA ÜHA ENAM EKSKLUSIIVSEMAID JA PIISAVAID RUUME, ET HÕLBUSTADA ÕPPIMISE JA ENESEÕPPE DÜNAAMIKAT, ET ARENDADA OSKUSI, MIS ON NÜÜD VAJALIKUD JA HÄDAVAJALIKUD INIMESE JA KODANIKU TÄIELIKU KOOLITUSE PROTSESSIS. SELLES KONTEKSTIS SOOVIB LIC2 PORTO TORRES PAKKUDA OMA KASUTAJATELE KAASAEGSET JA VARUSTATUD KOOLITUSKESKKONDA, ET SAAVUTADA NII EUROOPA DIREKTIIVIDES KUI KA MIURIS NÕUTUD HARIDUSLIK EESMÄRK. KOOLIKESKKONNA PARANDAMINE, ET MUUTA KOOL ATRAKTIIVSEMAKS ÕPETAMISEKS, MIDA ON TÄIUSTATUD UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL, ET TUGEVDADA JA RAKENDADA NII DIGITAALSEID KUI KA PEAMISI PÕHILISI JA VALDKONNAÜLESEID DISTSIPLINAAROSKUSI, ET TÕSTA TEHNOLOOGILISE JA TEADUSLIKU PÄDEVUSE TASET; UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE VASTUVÕTMINE NÕUAB ÜMBERMÕTESTAMIST. (Estonian)
0 references
KASVAVA KYSYNTÄ INNOVATIIVISILLE YHTEISTYÖ- JA LABORATORIO-OPETUKSILLE, JOTKA TÄHTÄÄVÄT UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, PAKOTTAA KOULUMME INNOVOIMAAN JA LUOMAAN ENTISTÄ EKSKLUSIIVISEMPIA JA TARKOITUKSENMUKAISEMPIA TILOJA OPPIMISEN JA ITSEOPPIMISEN DYNAMIIKAN HELPOTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA OVAT NYT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ JA VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ IHMISEN JA KANSALAISEN TÄYDELLISESSÄ KOULUTUKSESSA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ PORTO TORRESIN LIC2 HALUAA TARJOTA KÄYTTÄJILLEEN NYKYAIKAISEN JA VARUSTETUN KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOTTA HE VOIVAT HARJOITTAA SEKÄ EU: N DIREKTIIVIEN ETTÄ MIURIN EDELLYTTÄMÄÄ KOULUTUSTARKOITUSTA. KOULUYMPÄRISTÖJEN PARANTAMINEN, JOTTA KOULUSTA TULISI HOUKUTTELEVAMPI, JOTTA SE VOISI TOTEUTTAA UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA TEHOSTETUN OPETUKSEN, JOLLA VAHVISTETAAN JA TOTEUTETAAN SEKÄ DIGITAALISIA ETTÄ KESKEISIÄ PERUS- JA MONIALAISIA KURINPIDOLLISIA TAITOJA TEKNOLOGISEN JA TIETEELLISEN OSAAMISEN TASON NOSTAMISEKSI, INNOVATIIVISTEN KOULUTUSMENETELMIEN OMAKSUMINEN EDELLYTTÄÄ UUDELLEENAJATTELUA. (Finnish)
0 references
LA DEMANDE CROISSANTE D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET DE LABORATOIRE INNOVANT DESTINÉ AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES POUSSE NOTRE ÉCOLE À INNOVER ET À CONSACRER DES ESPACES TOUJOURS PLUS EXCLUSIFS ET ADÉQUATS POUR FACILITER LA DYNAMIQUE DE L’APPRENTISSAGE ET DE L’AUTO-APPRENTISSAGE AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI SONT MAINTENANT NÉCESSAIRES ET INDISPENSABLES DANS LE PROCESSUS DE FORMATION COMPLÈTE DE L’ÊTRE HUMAIN ET DU CITOYEN. DANS CE CONTEXTE, LIC2 DE PORTO TORRES VEUT OFFRIR À SES UTILISATEURS UN ENVIRONNEMENT DE FORMATION MODERNE ET ÉQUIPÉ POUR POURSUIVRE L’OBJECTIF ÉDUCATIF REQUIS PAR LES DIRECTIVES EUROPÉENNES ET MIUR. L’AMÉLIORATION DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE POUR RENDRE L’ÉCOLE PLUS ATTRAYANTE POUR MENER À BIEN UN ENSEIGNEMENT RENFORCÉ PAR L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR RENFORCER ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES À LA FOIS NUMÉRIQUES ET FONDAMENTALES ET TRANSVERSALES AFIN D’ÉLEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES, L’ADOPTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES NÉCESSITE UNE NOUVELLE RÉFLEXION. (French)
0 references
CUIREANN AN T-ÉILEAMH MÉADAITHEACH AR THEAGASC NUÁLACH COMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA BRÚ AR ÁR SCOIL A BHEITH NUÁLACH AGUS SPÁSANNA NÍOS EISIAICHE AGUS NÍOS LEORDHÓTHANAÍ A THIOMNÚ CHUN DINIMIC NA FOGHLAMA AGUS NA FÉINFHOGHLAMA A ÉASCÚ CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT ATÁ RIACHTANACH ANOIS AGUS FÍOR-RIACHTANACH I BPRÓISEAS OILIÚINT IOMLÁN AN DUINE AGUS AN TSAORÁNAIGH. SA CHOMHTHÉACS SEO, IS MIAN LE LIC2 DE PORTO TORRES TIMPEALLACHT OILIÚNA NUA-AIMSEARTHA AGUS FEISTITHE A THAIRISCINT DÁ ÚSÁIDEOIRÍ CHUN AN CUSPÓIR OIDEACHAIS A CHEANGLAÍTEAR LE TREORACHA EORPACHA AGUS MIUR ARAON A SHAOTHRÚ. IS GÁ ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR THIMPEALLACHTAÍ SCOILE CHUN AN SCOIL A DHÉANAMH NÍOS TARRAINGTÍ CHUN TEAGASC A DHÉANAMH ATÁ FEABHSAITHE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN SCILEANNA DIGITEACHA AGUS PRÍOMHSCILEANNA ARAÍONACHTA BUNÚSACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ARAON A NEARTÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM CHUN LEIBHÉAL NA HINNIÚLACHTA TEICNEOLAÍCHE AGUS EOLAÍOCHTA A ARDÚ. (Irish)
0 references
SVE VEĆA POTRAŽNJA ZA INOVATIVNOM SURADNIČKOM I LABORATORIJSKOM NASTAVOM USMJERENOM NA NOVE TEHNOLOGIJE POTIČE NAŠU ŠKOLU NA INOVACIJE I POSVEĆIVANJE SVE EKSKLUZIVNIJIH I ADEKVATNIJIH PROSTORA ZA OLAKŠAVANJE DINAMIKE UČENJA I SAMOUČENJA KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE KOJE SU SADA POTREBNE I NEOPHODNE U PROCESU POTPUNOG OSPOSOBLJAVANJA LJUDSKOG BIĆA I GRAĐANA. U TOM KONTEKSTU LIC2 PORTO TORRES ŽELI SVOJIM KORISNICIMA PONUDITI MODERNO I OPREMLJENO OKRUŽENJE ZA OBUKU KAKO BI SE OSTVARILA OBRAZOVNA SVRHA KOJA SE ZAHTIJEVA EUROPSKIM DIREKTIVAMA I MIUR-OM. POBOLJŠANJE ŠKOLSKIH OKRUŽENJA KAKO BI ŠKOLA POSTALA PRIVLAČNIJA ZA IZVOĐENJE NASTAVE POBOLJŠANA UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA ZA JAČANJE I PROVEDBU DIGITALNIH I KLJUČNIH OSNOVNIH I TRANSVERZALNIH DISCIPLINSKIH VJEŠTINA KAKO BI SE PODIGLA RAZINA TEHNOLOŠKE I ZNANSTVENE KOMPETENCIJE USVAJANJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA ZAHTIJEVA PREISPITIVANJE (Croatian)
0 references
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKRA IRÁNYULÓ INNOVATÍV EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS IRÁNTI NÖVEKVŐ IGÉNY ARRA ÖSZTÖNZI ISKOLÁNKAT, HOGY INNOVÁCIÓT ÉS EGYRE EXKLUZÍVABB ÉS MEGFELELŐBB TEREKET SZENTELJEN A TANULÁS ÉS AZ ÖNTANULÁS DINAMIKÁJÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI, AMELYEK MOST SZÜKSÉGESEK ÉS ELENGEDHETETLENEK AZ EMBER ÉS A POLGÁR TELJES KÉPZÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A PORTO TORRES LIC2 MODERN ÉS FELSZERELT KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÍVÁN NYÚJTANI FELHASZNÁLÓI SZÁMÁRA AZ EURÓPAI IRÁNYELVEK ÉS A MIUR ÁLTAL MEGKÖVETELT OKTATÁSI CÉL ELÉRÉSÉHEZ. AZ ISKOLAI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLA VONZÓBBÁ VÁLJON EGY OLYAN ÚJ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSA RÉVÉN, AMELYEK ERŐSÍTIK ÉS VÉGREHAJTJÁK MIND A DIGITÁLIS, MIND A KULCSFONTOSSÁGÚ ALAPVETŐ ÉS TRANSZVERZÁLIS FEGYELMI KÉSZSÉGEKET A TECHNOLÓGIAI ÉS TUDOMÁNYOS KOMPETENCIA SZINTJÉNEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK ELFOGADÁSA ÚJRAGONDOLÁST IGÉNYEL. (Hungarian)
0 references
DIDĖJANTI NOVATORIŠKO BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINIO MOKYMO, SKIRTO NAUJOMS TECHNOLOGIJOMS, PAKLAUSA SKATINA MŪSŲ MOKYKLĄ DIEGTI NAUJOVES IR SKIRTI VIS IŠSKIRTINES IR ADEKVAČIAS ERDVES, KAD BŪTŲ PALENGVINTA MOKYMOSI IR SAVARANKIŠKO MOKYMOSI DINAMIKA, SIEKIANT PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, KURIE DABAR YRA BŪTINI IR BŪTINI VISIŠKO ŽMOGAUS IR PILIEČIO MOKYMO PROCESE. ATSIŽVELGIANT Į TAI, PORTO TORRES LIC2 NORI PASIŪLYTI SAVO VARTOTOJAMS MODERNIĄ IR ĮRENGTĄ MOKYMO APLINKĄ, KAD GALĖTŲ SIEKTI ŠVIETIMO TIKSLO, REIKALAUJAMO TIEK PAGAL EUROPOS DIREKTYVAS, TIEK PAGAL MIUR. MOKYKLŲ APLINKOS GERINIMAS, KAD MOKYKLA TAPTŲ PATRAUKLESNĖ VYKDYTI MOKYMĄ, KURĮ SUSTIPRINTŲ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS, SIEKIANT STIPRINTI IR ĮGYVENDINTI TIEK SKAITMENINIUS, TIEK PAGRINDINIUS IR UNIVERSALIUOSIUS DRAUSMINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PADIDINTAS TECHNOLOGINĖS IR MOKSLINĖS KOMPETENCIJOS LYGIS. (Lithuanian)
0 references
PIEAUGOŠAIS PIEPRASĪJUMS PĒC INOVATĪVAS SADARBĪGAS UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS, KURAS MĒRĶIS IR JAUNAS TEHNOLOĢIJAS, LIEK MŪSU SKOLAI IEVIEST JAUNINĀJUMUS UN VELTĪT ARVIEN EKSKLUZĪVĀKAS UN ATBILSTOŠĀKAS TELPAS, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANĀS UN PAŠMĀCĪBAS DINAMIKU, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS TAGAD IR NEPIECIEŠAMAS UN NEPIECIEŠAMAS CILVĒKA UN IEDZĪVOTĀJU PILNĪGAS APMĀCĪBAS PROCESĀ. ŠAJĀ KONTEKSTĀ PORTO TORRES LIC2 VĒLAS PIEDĀVĀT SAVIEM LIETOTĀJIEM MŪSDIENĪGU UN APRĪKOTU MĀCĪBU VIDI, LAI SASNIEGTU IZGLĪTĪBAS MĒRĶI, KO PRASA GAN EIROPAS DIREKTĪVAS, GAN MIUR. SKOLU VIDES UZLABOŠANA, LAI PADARĪTU SKOLU PIEVILCĪGĀKU VEIKT MĀCĪŠANU, KO VEICINA JAUNU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, LAI STIPRINĀTU UN ĪSTENOTU GAN DIGITĀLĀS, GAN GALVENĀS PAMATA UN TRANSVERSĀLĀS DISCIPLINĀRĀS PRASMES, LAI PAAUGSTINĀTU TEHNOLOĢISKĀS UN ZINĀTNISKĀS KOMPETENCES LĪMENI, LAI PIEŅEMTU INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, IR JĀPĀRDOMĀ. (Latvian)
0 references
ID-DOMANDA DEJJEM TIKBER GĦAL TAGĦLIM KOLLABORATTIV U FIL-LABORATORJU INNOVATTIV IMMIRAT LEJN TEKNOLOĠIJI ĠODDA TĦEĠĠEĠ LILL-ISKOLA TAGĦNA BIEX TKUN INNOVATTIVA U BIEX TIDDEDIKA SPAZJI DEJJEM AKTAR ESKLUSSIVI U ADEGWATI BIEX TIFFAĊILITA D-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM U L-AWTOTAGĦLIM SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LI ISSA HUMA MEĦTIEĠA U INDISPENSABBLI FIL-PROĊESS TAT-TAĦRIĠ SĦIĦ TAL-BNIEDEM U TAĊ-ĊITTADIN. F’DAN IL-KUNTEST LIC2 TA ‘PORTO TORRES TRID TOFFRI LILL-UTENTI TAGĦHA AMBJENT TA’ TAĦRIĠ MODERN U MGĦAMMAR BIEX ISEGWU L-ISKOP EDUKATTIV MEĦTIEĠ KEMM MID-DIRETTIVI EWROPEJ U MIUR. IT-TITJIB TAL-AMBJENTI TAL-ISKEJJEL BIEX L-ISKOLA SSIR AKTAR ATTRAENTI BIEX JITWETTAQ TAGĦLIM IMSAĦĦAĦ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX JISSAĦĦU U JIĠU IMPLIMENTATI KEMM ĦILIET DIXXIPLINARJI DIĠITALI KIF UKOLL DAWK BAŻIĊI U TRASVERSALI BIEX JIŻDIED IL-LIVELL TA’ KOMPETENZA TEKNOLOĠIKA U XJENTIFIKA, L-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI TEĦTIEĠ RIKONSIDERAZZJONI (Maltese)
0 references
DE TOENEMENDE VRAAG NAAR INNOVATIEF COLLABORATIEF EN LABORATORIUMONDERWIJS GERICHT OP NIEUWE TECHNOLOGIEËN DRIJFT ONZE SCHOOL ERTOE TE INNOVEREN EN STEEDS MEER EXCLUSIEVERE EN ADEQUATE RUIMTES TE WIJDEN OM DE DYNAMIEK VAN LEREN EN ZELFLEREN TE VERGEMAKKELIJKEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NU NOODZAKELIJK EN ONMISBAAR ZIJN IN HET PROCES VAN VOLLEDIGE OPLEIDING VAN DE MENS EN DE BURGER. IN DIT VERBAND WIL LIC2 VAN PORTO TORRES HAAR GEBRUIKERS EEN MODERNE EN UITGERUSTE TRAININGSOMGEVING BIEDEN OM HET EDUCATIEVE DOEL NA TE STREVEN DAT ZOWEL EUROPESE RICHTLIJNEN ALS MIUR VEREIST. DE VERBETERING VAN DE SCHOOLOMGEVINGEN OM DE SCHOOL AANTREKKELIJKER TE MAKEN VOOR HET UITVOEREN VAN EEN ONDERWIJS DAT WORDT VERSTERKT DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM ZOWEL DIGITALE ALS BELANGRIJKE BASIS- EN TRANSVERSALE DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN EN UIT TE VOEREN OM HET NIVEAU VAN TECHNOLOGISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIE TE VERHOGEN, DE INVOERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN VEREIST EEN HEROVERWEGING (Dutch)
0 references
A crescente exigência de um ensino colaborativo e laboratorial inovador, orientado para novas tecnologias, estimula a nossa escola a inovar e a dedicá-la a espaços cada vez mais exclusivos e adequados para facilitar a dinâmica da aprendizagem e da autoaprendizagem, a fim de desenvolver competências que são agora necessárias e indissociáveis no processo de formação completa do ser humano e do cidadão. Neste contexto, a LIC2 DO PORTO TORRES pretende oferecer aos seus utilizadores um ambiente de formação moderno e equipado para prosseguir o objectivo educativo exigido tanto pelas directivas europeias como pelo MIUR. A MELHORIA DO AMBIENTE ESCOLAR PARA MAIS ATRATIVA PARA A REALIZAÇÃO DE UM ENSINO REFORÇADO PELA UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS PARA REFORÇAR E APLICAR AS COMPETÊNCIAS DISCIPLINÁRIAS DIGITAIS, PRINCIPAIS E TRANSVERSAIS PARA AUMENTAR O NÍVEL DE COMPETÊNCIA TECNOLÓGICA E CIENTÍFICA A ADOÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS REQUEREM A RETENÇÃO (Portuguese)
0 references
CEREREA TOT MAI MARE DE PREDARE INOVATOARE DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ NOI TEHNOLOGII DETERMINĂ ȘCOALA NOASTRĂ SĂ INOVEZE ȘI SĂ DEDICE SPAȚII DIN CE ÎN CE MAI EXCLUSIVE ȘI ADECVATE PENTRU A FACILITA DINAMICA ÎNVĂȚĂRII ȘI A AUTO-ÎNVĂȚĂRII PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚI CARE SUNT ACUM NECESARE ȘI INDISPENSABILE ÎN PROCESUL DE FORMARE COMPLETĂ A FIINȚEI UMANE ȘI A CETĂȚEANULUI. ÎN ACEST CONTEXT, LIC2 DIN PORTO TORRES DOREȘTE SĂ OFERE UTILIZATORILOR SĂI UN MEDIU DE FORMARE MODERN ȘI ECHIPAT PENTRU A URMĂRI SCOPUL EDUCAȚIONAL CERUT ATÂT DE DIRECTIVELE EUROPENE, CÂT ȘI DE MIUR. ÎMBUNĂTĂȚIREA MEDIILOR ȘCOLARE PENTRU A FACE ȘCOALA MAI ATRACTIVĂ PENTRU A EFECTUA O PREDARE ÎMBUNĂTĂȚITĂ PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII PENTRU A CONSOLIDA ȘI A PUNE ÎN APLICARE ATÂT COMPETENȚELE DISCIPLINARE DE BAZĂ, CÂT ȘI COMPETENȚELE DISCIPLINARE TRANSVERSALE ESENȚIALE PENTRU A CREȘTE NIVELUL DE COMPETENȚĂ TEHNOLOGICĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ, ADOPTAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE NECESITĂ O REGÂNDIRE (Romanian)
0 references
RASTÚCI DOPYT PO INOVATÍVNEJ KOLABORATÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBE ZAMERANEJ NA NOVÉ TECHNOLÓGIE NÚTI NAŠU ŠKOLU INOVOVAŤ A VENOVAŤ ČORAZ EXKLUZÍVNEJŠIE A PRIMERANEJŠIE PRIESTORY NA UĽAHČENIE DYNAMIKY UČENIA SA A SEBAUČENIA S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ TERAZ POTREBNÉ A NEVYHNUTNÉ V PROCESE ÚPLNÉHO VZDELÁVANIA ČLOVEKA A OBČANA. V TEJTO SÚVISLOSTI CHCE LIC2 PORTO TORRES PONÚKNUŤ SVOJIM UŽÍVATEĽOM MODERNÉ A VYBAVENÉ ŠKOLIACE PROSTREDIE NA SLEDOVANIE VZDELÁVACIEHO ÚČELU POŽADOVANÉHO EURÓPSKYMI SMERNICAMI AJ MIUR. ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA, ABY SA ŠKOLA STALA ATRAKTÍVNEJŠOU S CIEĽOM VYKONÁVAŤ VÝUČBU POSILNENÚ VYUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ NA POSILNENIE A IMPLEMENTÁCIU DIGITÁLNYCH, AKO AJ KĽÚČOVÝCH ZÁKLADNÝCH A PRIEREZOVÝCH DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ TECHNOLOGICKEJ A VEDECKEJ SPÔSOBILOSTI, PRIJATIE INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV SI VYŽADUJE PREHODNOTENIE (Slovak)
0 references
VSE VEČJE POVPRAŠEVANJE PO INOVATIVNEM SODELOVALNEM IN LABORATORIJSKEM POUČEVANJU, USMERJENEM V NOVE TEHNOLOGIJE, SPODBUJA NAŠO ŠOLO K INOVACIJAM IN NAMENJANJU VSE BOLJ EKSKLUZIVNIH IN USTREZNIH PROSTOROV ZA SPODBUJANJE DINAMIKE UČENJA IN SAMOUČENJA, DA BI RAZVILI SPRETNOSTI, KI SO ZDAJ POTREBNE IN NEPOGREŠLJIVE V PROCESU POPOLNEGA USPOSABLJANJA ČLOVEKA IN DRŽAVLJANA. V ZVEZI S TEM ŽELI LIC2 PORTO TORRES SVOJIM UPORABNIKOM PONUDITI SODOBNO IN OPREMLJENO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE ZA URESNIČEVANJE IZOBRAŽEVALNEGA NAMENA, KI GA ZAHTEVAJO EVROPSKE DIREKTIVE IN MIUR. ZA IZBOLJŠANJE ŠOLSKEGA OKOLJA, DA BI ŠOLA POSTALA PRIVLAČNEJŠA ZA IZVAJANJE POUČEVANJA, OKREPLJENEGA Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ ZA KREPITEV IN IZVAJANJE DIGITALNIH TER KLJUČNIH OSNOVNIH IN PREČNIH DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI ZA DVIG RAVNI TEHNOLOŠKE IN ZNANSTVENE USPOSOBLJENOSTI TER SPREJETJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV, JE TREBA PONOVNO PREMISLITI. (Slovenian)
0 references
DEN ÖKANDE EFTERFRÅGAN PÅ INNOVATIV SAMARBETS- OCH LABORATORIEUNDERVISNING SOM SYFTAR TILL NY TEKNIK DRIVER VÅR SKOLA ATT FÖRNYA OCH ÄGNA ALLT MER EXKLUSIVA OCH LÄMPLIGA UTRYMMEN FÖR ATT UNDERLÄTTA DYNAMIKEN I LÄRANDE OCH SJÄLVLÄRANDE FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM NU ÄR NÖDVÄNDIGA OCH OUMBÄRLIGA I PROCESSEN FÖR FULLSTÄNDIG UTBILDNING AV MÄNNISKOR OCH MEDBORGARE. I DETTA SAMMANHANG VILL LIC2 I PORTO TORRES ERBJUDA SINA ANVÄNDARE EN MODERN OCH UTRUSTAD UTBILDNINGSMILJÖ FÖR ATT UPPNÅ DET UTBILDNINGSSYFTE SOM KRÄVS ENLIGT BÅDE EUROPEISKA DIREKTIV OCH MIUR. FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLMILJÖERNA FÖR ATT GÖRA SKOLAN MER ATTRAKTIV ATT GENOMFÖRA EN UNDERVISNING SOM FÖRSTÄRKS GENOM ANVÄNDNING AV NY TEKNIK FÖR ATT STÄRKA OCH GENOMFÖRA BÅDE DIGITALA OCH VIKTIGA GRUNDLÄGGANDE OCH ÖVERGRIPANDE DISCIPLINÄRA FÄRDIGHETER FÖR ATT HÖJA DEN TEKNISKA OCH VETENSKAPLIGA KOMPETENSEN VID ANTAGANDET AV INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER KRÄVER ETT OMTÄNKANDE (Swedish)
0 references
PORTO TORRES
0 references
10 April 2023
0 references