MY TECHNOLOGICALLY HOSPITABLE SCHOOL (Q4829263): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1100568913153705) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto destina-se a financiar a criação de ambientes de aprendizagem alternativos dentro das classes primárias com a ajuda das tecnologias de informação fornecidas pela escola e com o aperfeiçoamento de algumas ferramentas tais como quadros. CRIAÇÃO DOS ESPAÇOS BASEADOS NOS VALORES DA COMUNIDADE DE RESPONSABILIDADE E HOSPITALIDADE. OS ESPAÇOS SÃO REESTRUTURADOS E REARTICULADOS EM CONFORMIDADE COM A ABORDAGEM GLOBAL DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto destina-se a financiar a criação de ambientes de aprendizagem alternativos dentro das classes primárias com a ajuda das tecnologias de informação fornecidas pela escola e com o aperfeiçoamento de algumas ferramentas tais como quadros. CRIAÇÃO DOS ESPAÇOS BASEADOS NOS VALORES DA COMUNIDADE DE RESPONSABILIDADE E HOSPITALIDADE. OS ESPAÇOS SÃO REESTRUTURADOS E REARTICULADOS EM CONFORMIDADE COM A ABORDAGEM GLOBAL DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL EM QUE A LAULA É ORGANIZADA COM MOBILIÁRIOS MODULARES E LIM TABLET TECHNOLOGY INTERNET CONNECTION PRINTER PARA PROMOVER OS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAGEM DE UTILIZADORES E REALIZAR TOTALMENTE A INCLUSÃO DE TODOS OS BES E DSA DE UTILIZADORES DEFICIENTES. Além disso, é igualmente necessário financiamento para a criação de estações informáticas que garantam a todos os utilizadores e ao pessoal o acesso aos dados e serviços digitais da escola, sempre com vista à partilha de transparência e à participação na vida escolar. (Portuguese) | |||
Revision as of 16:45, 12 October 2024
Project Q4829263 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY TECHNOLOGICALLY HOSPITABLE SCHOOL |
Project Q4829263 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. GIFFONI V.P. 'LINGUITI'
0 references
IL PROGETTO INTENDE FINANZIARE LA CREAZIONE DI AMBIENTI FORMATIVI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO ALLINTERNO DELLE CLASSI DELLA PRIMARIA CON LAUSILIO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE IN DOTAZIONE DELLA SCUOLA E CON IL POTENZIAMENTO DI ALCUNI STRUMENTI QUALI I TABLET. LA CREAZIONE DI QUESTI SPAZI BASATA SUI VALORI DELLA COMUNIT DI RICERCA DELLA RESPONSABILIT E OSPITALIT. GLI SPAZI SONO RISTRUTTURATI E RIARTICOLATI SECONDO LAPPROCCIO GLOBALE AL CURRICOLO GLOBAL CURRICULUM APPROACH DOVE LAULA ORGANIZZATA CON ARREDI MODULARI E TECNOLOGIA LIM TABLET CONNESSIONE INTERNET STAMPANTE PER FAVORIRE I DIVERSI MODELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI E REALIZZARE APPIENO LINCLUSIONE DI TUTTI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI BES E DSA. INOLTRE SI RICHIEDE FINANZIAMENTO ANCHE PER LA REALIZZAZIONE DI POSTAZIONI INFORMATICHE PER GARANTIRE ALLUTENZA E AL PERSONALE LACCESSO AI DATI ED AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA SEMPRE NELLOTTICA DELLA TRASPARENZA CONDIVISIONE E PARTECIPAZIONE ALLA VITA DELLA SCUOLA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ФИНАНСИРА СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА В НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ С ПОМОЩТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО И С УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА НЯКОИ ИНСТРУМЕНТИ КАТО ТАБЛЕТИ. СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕЗИ ПРОСТРАНСТВА ВЪЗ ОСНОВА НА ЦЕННОСТИТЕ НА ОБЩНОСТТА НА ОТГОВОРНОСТ И ГОСТОПРИЕМСТВО. ПРОСТРАНСТВАТА СЕ ПРЕСТРУКТУРИРАТ И РЕОРГАНИЗИРАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ГЛОБАЛНИЯ ПОДХОД КЪМ ГЛОБАЛНИЯ УЧЕБЕН ПОДХОД, КЪДЕТО ЛАУЛА ОРГАНИЗИРА С МОДУЛНО ОБЗАВЕЖДАНЕ И ПРИНТЕР ЗА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА LIM ТАБЛЕТНА ТЕХНОЛОГИЯ, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРА РАЗЛИЧНИТЕ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА РЕАЛИЗИРА НАПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ BES И DSA. ОСВЕН ТОВА Е НЕОБХОДИМО ФИНАНСИРАНЕ И ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ИТ СТАНЦИИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ПЕРСОНАЛ ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИТЕ ДАННИ И УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО, ВИНАГИ С ОГЛЕД НА ПРОЗРАЧНОСТТА НА СПОДЕЛЯНЕТО И УЧАСТИЕТО В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE FINANCOVAT VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ V RÁMCI ZÁKLADNÍCH TŘÍD POMOCÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ POSKYTOVANÝCH ŠKOLOU A ZLEPŠENÍM NĚKTERÝCH NÁSTROJŮ, JAKO JSOU TABLETY. VYTVÁŘENÍ TĚCHTO PROSTORŮ ZALOŽENÝCH NA HODNOTÁCH SPOLEČENSTVÍ ODPOVĚDNOSTI A POHOSTINNOSTI. PROSTORY JSOU RESTRUKTURALIZOVÁNY A PŘEFORMULOVÁNY V SOULADU S GLOBÁLNÍM PŘÍSTUPEM KE GLOBÁLNÍMU UČEBNÍMU PŘÍSTUPU, KDE LAULA ORGANIZOVALA MODULÁRNÍ ZAŘÍZENÍ A TISKÁRNU PRO PŘIPOJENÍ TABLETŮ LIM S CÍLEM PROPAGOVAT RŮZNÉ MODELY UČENÍ ŽÁKŮ A PLNĚ REALIZOVAT ZAČLENĚNÍ VŠECH ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ BES A DSA. KROMĚ TOHO JSOU ZAPOTŘEBÍ FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA VYTVOŘENÍ JEJÍCH STANIC, KTERÉ ZARUČÍ VŠEM UŽIVATELŮM A ZAMĚSTNANCŮM PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S OHLEDEM NA SDÍLENÍ TRANSPARENTNOSTI A ÚČAST NA ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FINANSIERE OPRETTELSEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER INDEN FOR GRUNDKLASSER VED HJÆLP AF DE INFORMATIONSTEKNOLOGIER, SOM SKOLEN STILLER TIL RÅDIGHED, OG MED FORBEDRING AF NOGLE VÆRKTØJER SOM F.EKS. TABLETS. SKABELSEN AF DISSE RUM BASERET PÅ VÆRDIERNE I FÆLLESSKABET AF ANSVAR OG GÆSTFRIHED. RUMMENE OMSTRUKTURERES OG OMFORMES I OVERENSSTEMMELSE MED DEN GLOBALE TILGANG TIL DEN GLOBALE LÆSEPLAN, HVOR LAULA ORGANISEREDE MED MODULOPBYGGEDE MØBLER OG LIM TABLET-TEKNOLOGI INTERNETFORBINDELSESPRINTER FOR AT FREMME ELEVERNES FORSKELLIGE LÆRINGSMODELLER OG FULDT UD REALISERE INDDRAGELSEN AF ALLE HANDICAPPEDE ELEVER BES OG DSA. DERUDOVER ER DER OGSÅ BEHOV FOR FINANSIERING TIL OPRETTELSEN AF IT-STATIONER FOR AT SIKRE ALLE BRUGERE OG PERSONALE ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER, ALTID MED HENBLIK PÅ GENNEMSIGTIGHEDSDELING OG DELTAGELSE I SKOLELIVET. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER LERNUMGEBUNGEN INNERHALB DER GRUNDKLASSEN MIT HILFE DER VON DER SCHULE BEREITGESTELLTEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN UND MIT DER VERBESSERUNG EINIGER TOOLS WIE TABLETS ZU FINANZIEREN. DIE SCHAFFUNG DIESER RÄUME BASIERT AUF DEN WERTEN DER GEMEINSCHAFT DER VERANTWORTUNG UND GASTFREUNDSCHAFT. DIE RÄUME WERDEN NACH DEM GLOBALEN ANSATZ FÜR DEN GLOBALEN CURRICULUM-ANSATZ UMSTRUKTURIERT UND NEU ARTIKULIERT, BEI DEM LAULA MIT MODULARER EINRICHTUNG UND INTERNETVERBINDUNGSDRUCKER DER LIM-TABLET-TECHNOLOGIE ORGANISIERTE, UM DIE VERSCHIEDENEN LERNMODELLE VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN UND DIE EINBEZIEHUNG ALLER BEHINDERTEN SCHÜLER BES UND DSA VOLLSTÄNDIG ZU VERWIRKLICHEN. DARÜBER HINAUS SIND AUCH MITTEL FÜR DIE EINRICHTUNG VON IT-STATIONEN ERFORDERLICH, UM ALLEN NUTZERN UND MITARBEITERN DEN ZUGANG ZU DEN DIGITALEN DATEN UND DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE ZU GEWÄHRLEISTEN, IMMER IM HINBLICK AUF TRANSPARENZ UND TEILHABE AM SCHULLEBEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΞΕΝΊΑΣ. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΌΠΟΥ Η LAULA ΟΡΓΆΝΩΣΕ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ LIM TABLET ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΤΟ INTERNET ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ BES ΚΑΙ DSA. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΤΑΘΜΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΓΓΥΏΝΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO FINANCE THE CREATION OF ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS WITHIN PRIMARY CLASSES WITH THE HELP OF THE INFORMATION TECHNOLOGIES PROVIDED BY THE SCHOOL AND WITH THE ENHANCEMENT OF SOME TOOLS SUCH AS TABLETS. THE CREATION OF THESE SPACES BASED ON THE VALUES OF THE COMMUNITY OF RESPONSIBILITY AND HOSPITALITY. THE SPACES ARE RESTRUCTURED AND RE-ARTICULATED ACCORDING TO THE GLOBAL APPROACH TO THE GLOBAL CURRICULUM APPROACH WHERE LAULA ORGANISED WITH MODULAR FURNISHINGS AND LIM TABLET TECHNOLOGY INTERNET CONNECTION PRINTER TO PROMOTE THE DIFFERENT LEARNING MODELS OF PUPILS AND FULLY REALISE THE INCLUSION OF ALL DISABLED PUPILS BES AND DSA. IN ADDITION, FUNDING IS ALSO REQUIRED FOR THE CREATION OF IT STATIONS TO GUARANTEE ALL USERS AND STAFF ACCESS TO THE SCHOOL’S DIGITAL DATA AND SERVICES, ALWAYS WITH A VIEW TO TRANSPARENCY SHARING AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE. (English)
0.1100568913153705
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FINANCIAR LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS DENTRO DE LAS CLASES PRIMARIAS CON LA AYUDA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADAS POR LA ESCUELA Y CON LA MEJORA DE ALGUNAS HERRAMIENTAS COMO LAS TABLETAS. LA CREACIÓN DE ESTOS ESPACIOS BASADOS EN LOS VALORES DE LA COMUNIDAD DE RESPONSABILIDAD Y HOSPITALIDAD. LOS ESPACIOS SE REESTRUCTURAN Y RE-ARTICULAN DE ACUERDO CON EL ENFOQUE GLOBAL DEL ENFOQUE CURRICULAR GLOBAL DONDE LAULA ORGANIZÓ CON MOBILIARIO MODULAR E IMPRESORA DE CONEXIÓN A INTERNET CON TECNOLOGÍA LIM TABLET PARA PROMOVER LOS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y REALIZAR PLENAMENTE LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS BES Y DSA. ADEMÁS, TAMBIÉN SE REQUIERE FINANCIACIÓN PARA LA CREACIÓN DE ESTACIONES QUE GARANTICEN A TODOS LOS USUARIOS Y AL PERSONAL EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA, SIEMPRE CON MIRAS A COMPARTIR CON TRANSPARENCIA Y PARTICIPAR EN LA VIDA ESCOLAR. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAHASTADA ALGKLASSIDES ALTERNATIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST KOOLI PAKUTAVATE INFOTEHNOLOOGIATE ABIL JA MÕNEDE VAHENDITE, NÄITEKS TAHVELARVUTITE TÄIUSTAMISE ABIL. NENDE RUUMIDE LOOMINE, MIS PÕHINEVAD VASTUTUSE JA KÜLALISLAHKUSE KOGUKONNA VÄÄRTUSTEL. RUUMID STRUKTUREERITAKSE JA ÜMBER KUJUNDATAKSE VASTAVALT ÜLDISELE LÄHENEMISVIISILE ÜLDISELE ÕPPEKAVA LÄHENEMISVIISILE, KUS LAULA KORRALDAS MODULAARSE SISUSTUSE JA LIM TAHVELARVUTI TEHNOLOOGIAGA INTERNETIÜHENDUSE PRINTERI, ET EDENDADA ÕPILASTE ERINEVAID ÕPPIMISMUDELEID JA TÄIELIKULT REALISEERIDA KÕIGI PUUETEGA ÕPILASTE BES JA DSA KAASAMINE. LISAKS ON VAJA RAHALISI VAHENDEID KA IT-JAAMADE LOOMISEKS, ET TAGADA KÕIGILE KASUTAJATELE JA TÖÖTAJATELE JUURDEPÄÄS KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE, PIDADES ALATI SILMAS LÄBIPAISTVUSE JAGAMIST JA OSALEMIST KOOLIELUS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAHOITTAA VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA PERUSLUOKKIIN KOULUN TARJOAMAN TIETOTEKNIIKAN AVULLA JA KEHITTÄMÄLLÄ JOITAKIN VÄLINEITÄ, KUTEN TABLETTEJA. NÄIDEN TILOJEN LUOMINEN PERUSTUU VASTUUN JA VIERAANVARAISUUDEN YHTEISÖN ARVOIHIN. TILAT ORGANISOIDAAN JA MUOTOILLAAN UUDELLEEN GLOBAALIN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI, JOSSA LAULA JÄRJESTI MODULAARISIA KALUSTEITA JA LIM-TABLETTITEKNOLOGIAN INTERNET-YHTEYSTULOSTINTA OPPILAIDEN ERILAISTEN OPPIMISMALLIEN EDISTÄMISEKSI JA KAIKKIEN VAMMAISTEN OPPILAIDEN BES JA DSA: N OSALLISTAMISEKSI. LISÄKSI RAHOITUSTA TARVITAAN MYÖS SELLAISTEN ASEMIEN PERUSTAMISEEN, JOILLA TAATAAN KAIKILLE KÄYTTÄJILLE JA HENKILÖSTÖLLE PÄÄSY KOULUN DIGITAALISIIN TIETOIHIN JA PALVELUIHIN AINA AVOIMUUDEN JAKAMISEKSI JA KOULUELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN VARMISTAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À FINANCER LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS AU SEIN DES CLASSES PRIMAIRES AVEC L’AIDE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION FOURNIES PAR L’ÉCOLE ET L’AMÉLIORATION DE CERTAINS OUTILS TELS QUE LES TABLETTES. LA CRÉATION DE CES ESPACES BASÉS SUR LES VALEURS DE LA COMMUNAUTÉ DE RESPONSABILITÉ ET D’HOSPITALITÉ. LES ESPACES SONT RESTRUCTURÉS ET RE-ARTICULÉS SELON L’APPROCHE GLOBALE DE L’APPROCHE DU CURRICULUM MONDIAL OÙ LAULA A ORGANISÉ AVEC DES MEUBLES MODULAIRES ET UNE IMPRIMANTE DE CONNEXION INTERNET À LA TECHNOLOGIE DE LA TABLETTE LIM POUR PROMOUVOIR LES DIFFÉRENTS MODÈLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET RÉALISER PLEINEMENT L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES ET DSA. EN OUTRE, DES FINANCEMENTS SONT ÉGALEMENT NÉCESSAIRES POUR LA CRÉATION DE STATIONS POUR GARANTIR À TOUS LES UTILISATEURS ET AU PERSONNEL L’ACCÈS AUX DONNÉES ET SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE, TOUJOURS DANS UN SOUCI DE TRANSPARENCE ET DE PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA MALARTACHA A MHAOINIÚ LAISTIGH DE RANGANNA BUNSCOILE LE CABHAIR Ó NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE A CHUIREANN AN SCOIL AR FÁIL AGUS LE FEABHAS A CHUR AR ROINNT UIRLISÍ AR NÓS TÁIBLÉAD. CRUTHÚ NA SPÁSANNA SEO BUNAITHE AR LUACHANNA AN PHOBAIL FREAGRACHTA AGUS FÁILTEACHAIS. DÉANTAR ATHSTRUCHTÚRÚ AGUS ATHLÉIRIÚ AR NA SPÁSANNA DE RÉIR AN CHUR CHUIGE DHOMHANDA MAIDIR LEIS AN GCUR CHUIGE CURACLAIM DOMHANDA INAR EAGRAIGH LAULA LE FEISTIS MHODÚLACHA AGUS TEICNEOLAÍOCHT TÁIBLÉAD LIM PRINTÉIR NASC IDIRLÍN CHUN SAMHLACHA FOGHLAMA ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN NA NDALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS BES AGUS DSA A BHAINT AMACH. INA THEANNTA SIN, TÁ GÁ LE MAOINIÚ FREISIN CHUN STÁISIÚIN A CHRUTHÚ CHUN ROCHTAIN A RÁTHÚ DO GACH ÚSÁIDEOIR AGUS BALL FOIRNE AR SHONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE, I GCÓNAÍ D’FHONN TRÉDHEARCACHT A ROINNT AGUS A BHEITH RANNPHÁIRTEACH I SAOL NA SCOILE. (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA FINANCIRATI STVARANJE ALTERNATIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U OSNOVNIM RAZREDIMA UZ POMOĆ INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA KOJE PRUŽA ŠKOLA I UZ POBOLJŠANJE NEKIH ALATA KAO ŠTO SU TABLETI. STVARANJE TIH PROSTORA TEMELJENIH NA VRIJEDNOSTIMA ZAJEDNICE ODGOVORNOSTI I GOSTOPRIMSTVA. PROSTORI SU RESTRUKTURIRANI I PREOBLIKOVANI U SKLADU S GLOBALNIM PRISTUPOM GLOBALNOM PRISTUPU KURIKULUMA GDJE JE LAULA ORGANIZIRANA MODULARNIM NAMJEŠTAJEM I LIM TABLET TEHNOLOGIJOM PISAČA ZA INTERNETSKU VEZU KAKO BI PROMOVIRALA RAZLIČITE MODELE UČENJA UČENIKA I U POTPUNOSTI OSTVARILA UKLJUČENOST SVIH UČENIKA S INVALIDITETOM BES I DSA. OSIM TOGA, POTREBNA SU I FINANCIJSKA SREDSTVA ZA OSNIVANJE POSTAJA KAKO BI SE SVIM KORISNICIMA I OSOBLJU ZAJAMČIO PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA ŠKOLE, UVIJEK U CILJU RAZMJENE TRANSPARENTNOSTI I SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁNAK FINANSZÍROZÁSA AZ ÁLTALÁNOS OSZTÁLYOKON BELÜL AZ ISKOLA ÁLTAL BIZTOSÍTOTT INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL ÉS EGYES ESZKÖZÖK, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPEK FEJLESZTÉSÉVEL. EZEKNEK A TEREKNEK A KIALAKÍTÁSA A FELELŐSSÉG ÉS A VENDÉGLÁTÁS KÖZÖSSÉGÉNEK ÉRTÉKEI ALAPJÁN. A TEREKET ÁTSTRUKTURÁLJÁK ÉS ÚJRAFOGALMAZZÁK A GLOBÁLIS TANTERVI MEGKÖZELÍTÉS GLOBÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉNEK MEGFELELŐEN, AHOL LAULA MODULÁRIS BERENDEZÉSEKKEL ÉS LIM TABLET TECHNOLÓGIÁVAL INTERNETCSATLAKOZÁSI NYOMTATÓVAL SZERVEZETT, HOGY NÉPSZERŰSÍTSE A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI MODELLJEIT, ÉS TELJES MÉRTÉKBEN MEGVALÓSÍTSA AZ ÖSSZES FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁK BES ÉS DSA BEVONÁSÁT. EZENKÍVÜL FINANSZÍROZÁSRA VAN SZÜKSÉG AZ ÁLLOMÁSOK LÉTREHOZÁSÁHOZ IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN FELHASZNÁLÓ ÉS A SZEMÉLYZET HOZZÁFÉRHESSEN AZ ISKOLA DIGITÁLIS ADATAIHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ, MINDIG AZ ÁTLÁTHATÓSÁG MEGOSZTÁSA ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL CÉLJÁBÓL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – FINANSUOTI ALTERNATYVIOS MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMĄ PRADINĖSE KLASĖSE, NAUDOJANTIS MOKYKLOS TEIKIAMOMIS INFORMACINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS IR TOBULINANT KAI KURIAS PRIEMONES, TOKIAS KAIP PLANŠETINIAI KOMPIUTERIAI. ŠIŲ ERDVIŲ KŪRIMAS REMIANTIS ATSAKOMYBĖS IR SVETINGUMO BENDRUOMENĖS VERTYBĖMIS. ERDVĖS PERTVARKOMOS IR PERTVARKOMOS PAGAL VISUOTINĮ POŽIŪRĮ Į VISUOTINĮ MOKYMO PROGRAMOS METODĄ, KURIAME LAULA ORGANIZUOJA MODULINIUS BALDUS IR „LIM“ PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ TECHNOLOGIJOS INTERNETO RYŠIO SPAUSDINTUVĄ, KAD SKATINTŲ SKIRTINGUS MOKINIŲ MOKYMOSI MODELIUS IR VISIŠKAI SUVOKTŲ VISŲ NEĮGALIŲ MOKINIŲ BES IR DSA ĮTRAUKIMĄ. BE TO, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS NAUDOTOJAMS IR DARBUOTOJAMS PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS SKAITMENINIŲ DUOMENŲ IR PASLAUGŲ, VISADA SIEKIANT DALYTIS SKAIDRUMU IR DALYVAUTI MOKYKLOS GYVENIME, TAIP PAT REIKALINGAS FINANSAVIMAS JO STOTIMS KURTI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR FINANSĒT ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDES IZVEIDI PAMATSKOLĀS, IZMANTOJOT SKOLAS PIEDĀVĀTĀS INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN UZLABOJOT DAŽUS INSTRUMENTUS, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORUS. ŠO TELPU IZVEIDE, PAMATOJOTIES UZ ATBILDĪBAS UN VIESMĪLĪBAS KOPIENAS VĒRTĪBĀM. TELPAS TIEK PĀRSTRUKTURĒTAS UN PĀRVEIDOTAS SASKAŅĀ AR GLOBĀLO PIEEJU GLOBĀLAJAI MĀCĪBU PROGRAMMU PIEEJAI, KUR LAULA ORGANIZĒJA AR MODUĻU MĒBELĒM UN LIM PLANŠETDATORA TEHNOLOĢIJU INTERNETA PIESLĒGUMA PRINTERI, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU DAŽĀDOS MĀCĪBU MODEĻUS UN PILNĪBĀ REALIZĒTU VISU SKOLĒNU INVALĪDU IEKĻAUŠANU BES UN DSA. TURKLĀT TO STACIJU IZVEIDEI IR VAJADZĪGS ARĪ FINANSĒJUMS, LAI GARANTĒTU VISIEM LIETOTĀJIEM UN DARBINIEKIEM PIEKĻUVI SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM, VIENMĒR NODROŠINOT PĀRREDZAMĪBU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFINANZJA L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM FI ĦDAN IL-KLASSIJIET PRIMARJI BL-GĦAJNUNA TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI PPROVDUTI MILL-ISKOLA U BIT-TITJIB TA’ XI GĦODOD BĦAT-TABLETS. IL-ĦOLQIEN TA’ DAWN L-ISPAZJI BBAŻATI FUQ IL-VALURI TAL-KOMUNITÀ TA’ RESPONSABBILTÀ U OSPITALITÀ. L-ISPAZJI HUMA RISTRUTTURATI U ARTIKOLATI MILL-ĠDID SKONT L-APPROĊĊ GLOBALI GĦALL-APPROĊĊ TAL-KURRIKULU GLOBALI FEJN LAULA ORGANIZZAT B’TAGĦMIR MODULARI U PRINTER TAL-KONNESSJONI MAL-INTERNET TAT-TEKNOLOĠIJA LIM TABLET BIEX TIPPROMWOVI L-MUDELLI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI U TIRREALIZZA BIS-SĦIĦ L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIŻABILITÀ BES U DSA. BARRA MINN HEKK, IL-FINANZJAMENT HUWA MEĦTIEĠ UKOLL GĦALL-ĦOLQIEN TA’ STAZZJONIJIET TAL-IT BIEX JIĠI GARANTIT L-AĊĊESS TAL-UTENTI U TAL-PERSUNAL KOLLHA GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA, DEJJEM BIL-ĦSIEB TAL-KONDIVIŻJONI TAT-TRASPARENZA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET CREËREN VAN ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN BINNEN DE PRIMAIRE KLASSEN TE FINANCIEREN MET BEHULP VAN DE INFORMATIETECHNOLOGIEËN DIE DOOR DE SCHOOL WORDEN AANGEBODEN EN MET DE VERBETERING VAN SOMMIGE HULPMIDDELEN ZOALS TABLETS. HET CREËREN VAN DEZE RUIMTES GEBASEERD OP DE WAARDEN VAN DE GEMEENSCHAP VAN VERANTWOORDELIJKHEID EN GASTVRIJHEID. DE RUIMTES WORDEN GEHERSTRUCTUREERD EN GEHERSTRUCTUREERD VOLGENS DE GLOBALE BENADERING VAN DE WERELDWIJDE CURRICULUMBENADERING, WAARBIJ LAULA GEORGANISEERD WERD MET MODULAIRE INRICHTING EN LIM TABLET-TECHNOLOGIE INTERNETVERBINDINGPRINTER OM DE VERSCHILLENDE LEERMODELLEN VAN LEERLINGEN TE PROMOTEN EN DE INTEGRATIE VAN ALLE GEHANDICAPTE LEERLINGEN BES EN DSA VOLLEDIG TE REALISEREN. DAARNAAST IS ER OOK FINANCIERING NODIG VOOR DE OPRICHTING VAN DEZE STATIONS OM ALLE GEBRUIKERS EN PERSONEELSLEDEN TOEGANG TE BIEDEN TOT DE DIGITALE GEGEVENS EN DIENSTEN VAN DE SCHOOL, ALTIJD MET HET OOG OP HET DELEN VAN TRANSPARANTIE EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a financiar a criação de ambientes de aprendizagem alternativos dentro das classes primárias com a ajuda das tecnologias de informação fornecidas pela escola e com o aperfeiçoamento de algumas ferramentas tais como quadros. CRIAÇÃO DOS ESPAÇOS BASEADOS NOS VALORES DA COMUNIDADE DE RESPONSABILIDADE E HOSPITALIDADE. OS ESPAÇOS SÃO REESTRUTURADOS E REARTICULADOS EM CONFORMIDADE COM A ABORDAGEM GLOBAL DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL EM QUE A LAULA É ORGANIZADA COM MOBILIÁRIOS MODULARES E LIM TABLET TECHNOLOGY INTERNET CONNECTION PRINTER PARA PROMOVER OS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAGEM DE UTILIZADORES E REALIZAR TOTALMENTE A INCLUSÃO DE TODOS OS BES E DSA DE UTILIZADORES DEFICIENTES. Além disso, é igualmente necessário financiamento para a criação de estações informáticas que garantam a todos os utilizadores e ao pessoal o acesso aos dados e serviços digitais da escola, sempre com vista à partilha de transparência e à participação na vida escolar. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FINANȚEZE CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE ÎN CADRUL CLASELOR PRIMARE CU AJUTORUL TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIONALE OFERITE DE ȘCOALĂ ȘI CU ÎMBUNĂTĂȚIREA UNOR INSTRUMENTE, CUM AR FI TABLETELE. CREAREA ACESTOR SPAȚII BAZATE PE VALORILE COMUNITĂȚII RESPONSABILITĂȚII ȘI OSPITALITĂȚII. SPAȚIILE SUNT RESTRUCTURATE ȘI RE-ARTICULATE ÎN CONFORMITATE CU ABORDAREA GLOBALĂ A ABORDĂRII CURRICULUM-ULUI GLOBAL, ÎN CARE LAULA A ORGANIZAT CU MOBILIER MODULAR ȘI IMPRIMANTĂ DE CONECTARE LA INTERNET A TABLETELOR LIM PENTRU A PROMOVA DIFERITELE MODELE DE ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR ȘI PENTRU A REALIZA PE DEPLIN INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI BES ȘI DSA. ÎN PLUS, ESTE NECESARĂ, DE ASEMENEA, FINANȚARE PENTRU CREAREA DE STAȚII PENTRU A GARANTA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI PERSONALULUI ACCESUL LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII, ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA PARTAJĂRII TRANSPARENȚEI ȘI A PARTICIPĂRII LA VIAȚA ȘCOLARĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE FINANCOVAŤ VYTVÁRANIE ALTERNATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ V RÁMCI ZÁKLADNÝCH TRIED POMOCOU INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ POSKYTOVANÝCH ŠKOLOU A S VYLEPŠENÍM NIEKTORÝCH NÁSTROJOV, AKO SÚ TABLETY. VYTVORENIE TÝCHTO PRIESTOROV ZALOŽENÝCH NA HODNOTÁCH SPOLOČENSTVA ZODPOVEDNOSTI A POHOSTINNOSTI. PRIESTORY SÚ REŠTRUKTURALIZOVANÉ A PREFORMULOVANÉ V SÚLADE S GLOBÁLNYM PRÍSTUPOM KU GLOBÁLNEMU PRÍSTUPU KU UČEBNÝM PLÁNOM, KDE LAULA ZORGANIZOVALA MODULÁRNY NÁBYTOK A TLAČIAREŇ S TECHNOLÓGIOU LIM PRE INTERNETOVÉ PRIPOJENIE, ABY PROPAGOVALA RÔZNE UČEBNÉ MODELY ŽIAKOV A PLNE REALIZOVALA ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM BES A DSA. OKREM TOHO SÚ POTREBNÉ FINANČNÉ PROSTRIEDKY AJ NA VYTVORENIE JEJ STANÍC S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM POUŽÍVATEĽOM A ZAMESTNANCOM PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY V ZÁUJME TRANSPARENTNOSTI ZDIEĽANIA A ÚČASTI NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE FINANCIRATI USTVARJANJE ALTERNATIVNIH UČNIH OKOLIJ ZNOTRAJ OSNOVNIH RAZREDOV S POMOČJO INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ, KI JIH ZAGOTAVLJA ŠOLA, IN Z IZBOLJŠANJEM NEKATERIH ORODIJ, KOT SO TABLICE. USTVARJANJE TEH PROSTOROV, KI TEMELJIJO NA VREDNOTAH SKUPNOSTI ODGOVORNOSTI IN GOSTOLJUBNOSTI. PROSTORI SO PRESTRUKTURIRANI IN PREUREJENI V SKLADU Z GLOBALNIM PRISTOPOM K GLOBALNEMU UČNEMU PRISTOPU, KJER JE LAULA ORGANIZIRALA MODULARNO OPREMO IN TISKALNIK ZA INTERNETNO POVEZAVO LIM TABLIČNE TEHNOLOGIJE, DA BI PROMOVIRALA RAZLIČNE UČNE MODELE UČENCEV IN V CELOTI URESNIČILA VKLJUČEVANJE VSEH INVALIDNIH UČENCEV BES IN DSA. POLEG TEGA SO POTREBNA FINANČNA SREDSTVA ZA VZPOSTAVITEV NJEGOVIH POSTAJ, DA SE VSEM UPORABNIKOM IN OSEBJU ZAGOTOVI DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE, VEDNO Z NAMENOM DELITVE PREGLEDNOSTI IN SODELOVANJA V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FINANSIERA SKAPANDET AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER INOM PRIMÄRKLASSERNA MED HJÄLP AV DEN INFORMATIONSTEKNIK SOM SKOLAN TILLHANDAHÅLLER OCH MED FÖRBÄTTRING AV VISSA VERKTYG SÅSOM SURFPLATTOR. SKAPANDET AV DESSA UTRYMMEN BASERAT PÅ VÄRDERINGARNA I SAMHÄLLET FÖR ANSVAR OCH GÄSTFRIHET. UTRYMMENA OMSTRUKTURERAS OCH OMARTIKULERAS ENLIGT DEN GLOBALA STRATEGIN FÖR DEN GLOBALA LÄROPLANEN, DÄR LAULA ORGANISERADES MED MODULÄR INREDNING OCH LIM TABLETTTEKNIK INTERNETANSLUTNINGSSKRIVARE FÖR ATT FRÄMJA ELEVERNAS OLIKA INLÄRNINGSMODELLER OCH FULLT UT FÖRVERKLIGA INKLUDERINGEN AV ALLA FUNKTIONSHINDRADE ELEVER BES OCH DSA. DESSUTOM KRÄVS FINANSIERING FÖR INRÄTTANDET AV STATIONER FÖR ATT GARANTERA ALLA ANVÄNDARE OCH ALL PERSONAL TILLGÅNG TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER, ALLTID I SYFTE ATT DELA MED SIG AV INSYN OCH DELTA I SKOLLIVET. (Swedish)
0 references
GIFFONI VALLE PIANA
0 references
10 April 2023
0 references