WE SUPPORT THE ENVIRONMENT (Q4806677): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1643615852009951) |
(Set a claim value: summary (P836): O ensino superior é considerado uma nova metodologia para consolidar as competências adquiridas no percurso escolar e torná-las desembolsáveis no mundo real. O projecto destina-se a responder a estes objectivos através do reforço de duas áreas de importância considerável na actual sociedade tecnológica e linguística. O projecto é dividido num único módulo que trata de alguns argumentos destinados a fazer com que os alimentos reflictam sobre a emergê...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O ensino superior é considerado uma nova metodologia para consolidar as competências adquiridas no percurso escolar e torná-las desembolsáveis no mundo real. O projecto destina-se a responder a estes objectivos através do reforço de duas áreas de importância considerável na actual sociedade tecnológica e linguística. O projecto é dividido num único módulo que trata de alguns argumentos destinados a fazer com que os alimentos reflictam sobre a emergência ambiental provocada por uma mudança climática tolerada para ver os efeitos produzidos para tomar nota das soluções possíveis, também em virtude das novas tecnologias e das formas mais recentes de experiência. Os temas propostos serão apresentados aos estudantes com os métodos de ensino mais modernos numa série de reuniões de formação e, em seguida, passarão à parte prática através da participação na sociedade. A REALIZAÇÃO DA VIA EM UMA CIDADE COMO DUBLIN OBJETIVO AUMENTAR O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DO INDIS CIDADANIA EUROPEIA (Portuguese) | |||
Latest revision as of 16:03, 12 October 2024
Project Q4806677 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE SUPPORT THE ENVIRONMENT |
Project Q4806677 in Italy |
Statements
31,034.1 Euro
0 references
51,342.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 February 2018
0 references
29 March 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - 'DON C. LA MURA'
0 references
LALTERNANZA SCUOLALAVORO SI CONFIGURA COME NUOVA METODOLOGIA PER CONSOLIDARE LE COMPETENZE ACQUISITE NEL PERCORSO SCOLASTICO E RENDERLE SPENDIBILI NEL MONDO REALE. IL PERCORSO PROGETTATO INTENDE RISPONDERE A TALI FINALITA POTENZIANDO DUE AMBITI DI NOTEVOLE RILEVANZA NELLA SOCIETA ATTUALE TECNOLOGICO E LINGUISTICO. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN UN UNICO MODULO CHE TRATTA DI ALCUNE ARGOMENTAZIONI RIVOLTE A FAR RIFLETTERE GLI ALUNNI SULLEMERGENZA AMBIENTALE PROVOCATA DA UN ACCELERATO MUTAMENTO CLIMATICO A CONSTATARE GLI EFFETTI PRODOTTI A PRENDERE ATTO DELLE POSSIBILI SOLUZIONI ANCHE IN VIRT DELLE NUOVE TECNOLOGIE E DELLE PI RECENTI FORME DI SPERIMENTAZIONE. LE TEMATICHE PROPOSTE SARANNO PRESENTATE AGLI STUDENTI CON LE PI MODERNE METODOLOGIE DIDATTICHE IN UNA SERIE DI INCONTRI FORMATIVI PER POI PROCEDERE ALLA PARTE PRATICA ATTRAVERSO IL TIROCINIO IN AZIENDA. LA REALIZZAZIONE DEL PERCORSO IN UNA CITTA COME DUBLINO HA LULTERIORE SCOPO DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI CITTADINANZA EUROPEA INDIS (Italian)
0 references
УЧЕБНАТА РАБОТА В LALTERNANCE Е КОНФИГУРИРАНА КАТО НОВА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, И ГИ ПРАВИ ЗАМЕНИМИ В РЕАЛНИЯ СВЯТ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ДВЕ ОБЛАСТИ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ В НАСТОЯЩОТО ТЕХНОЛОГИЧНО И ЕЗИКОВО ОБЩЕСТВО. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ЕДИН МОДУЛ, КОЙТО СЕ ЗАНИМАВА С НЯКОИ АРГУМЕНТИ, ЦЕЛЯЩИ ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОМИСЛЯТ ЗА ИЗВЪНРЕДНАТА СИТУАЦИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА, ПРИЧИНЕНА ОТ УСКОРЕНО ИЗМЕНЕНИЕ НА КЛИМАТА, ЗА ДА ВИДЯТ ЕФЕКТИТЕ, КОИТО СЕ ПОЛУЧАВАТ, ЗА ДА СЕ ВЗЕМАТ ПОД ВНИМАНИЕ ВЪЗМОЖНИТЕ РЕШЕНИЯ СЪЩО И ПО СИЛАТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И НАЙ-НОВИТЕ ФОРМИ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ТЕМИ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДСТАВЕНИ НА СТУДЕНТИТЕ С НАЙ-МОДЕРНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ В СЕРИЯ ОТ ОБУЧИТЕЛНИ СРЕЩИ И СЛЕД ТОВА ЩЕ ПРОДЪЛЖАТ КЪМ ПРАКТИЧЕСКАТА ЧАСТ ЧРЕЗ СТАЖА ВЪВ ФИРМАТА. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МАРШРУТА В ГРАД КАТО ДЪБЛИН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО INDIS (Bulgarian)
0 references
LALTERNANCE ŠKOLNÍ PRÁCE JE KONFIGUROVÁNA JAKO NOVÁ METODIKA PRO KONSOLIDACI DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH VE ŠKOLNÍ CESTĚ A ABY BYLY VYUŽITELNÉ V REÁLNÉM SVĚTĚ. CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA TYTO CÍLE POSÍLENÍM DVOU OBLASTÍ ZNAČNÉHO VÝZNAMU V SOUČASNÉ TECHNOLOGICKÉ A JAZYKOVÉ SPOLEČNOSTI. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO JEDNOHO MODULU, KTERÝ SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI ARGUMENTY ZAMĚŘENÝMI NA TO, ABY SE ŽÁCI ZAMYSLELI NAD MIMOŘÁDNOU SITUACÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ZPŮSOBENOU ZRYCHLENOU ZMĚNOU KLIMATU, ABY SE ZJISTILY ÚČINKY, KTERÉ BY MOHLY VZÍT NA VĚDOMÍ MOŽNÁ ŘEŠENÍ I DÍKY NOVÝM TECHNOLOGIÍM A NEJNOVĚJŠÍM FORMÁM EXPERIMENTOVÁNÍ. NAVRHOVANÁ TÉMATA BUDOU PREZENTOVÁNA STUDENTŮM S NEJMODERNĚJŠÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI V ŘADĚ ŠKOLENÍ A POTÉ POSTOUPÍ DO PRAKTICKÉ ČÁSTI PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽE VE SPOLEČNOSTI. REALIZACE TRASY VE MĚSTĚ, JAKO JE DUBLIN, MÁ DALŠÍ CÍL POSÍLIT KOMPETENCE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ INDIS. (Czech)
0 references
LALTERNANCE SKOLEARBEJDE ER KONFIGURERET SOM EN NY METODE TIL AT KONSOLIDERE DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET I SKOLEFORLØBET OG GØRE DEM BRUGBARE I DEN VIRKELIGE VERDEN. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPFYLDE DISSE MÅL VED AT STYRKE TO OMRÅDER AF VÆSENTLIG BETYDNING I DET NUVÆRENDE TEKNOLOGISKE OG SPROGLIGE SAMFUND. PROJEKTET ER OPDELT I ET ENKELT MODUL, DER BESKÆFTIGER SIG MED NOGLE ARGUMENTER, DER HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DEN MILJØMÆSSIGE NØDSITUATION FORÅRSAGET AF EN ACCELERERET KLIMAFORANDRING, FOR AT SE DE VIRKNINGER, DER SKABES FOR AT NOTERE DE MULIGE LØSNINGER, OGSÅ I KRAFT AF NYE TEKNOLOGIER OG DE SENESTE FORMER FOR EKSPERIMENTER. DE FORESLÅEDE TEMAER VIL BLIVE PRÆSENTERET FOR DE STUDERENDE MED DE MEST MODERNE UNDERVISNINGSMETODER I EN RÆKKE UDDANNELSESMØDER OG DEREFTER GÅ VIDERE TIL DEN PRAKTISKE DEL GENNEM PRAKTIKKEN I VIRKSOMHEDEN. VIRKELIGGØRELSEN AF RUTEN I EN BY SOM DUBLIN HAR YDERLIGERE TIL FORMÅL AT STYRKE KOMPETENCERNE I DET EUROPÆISKE MEDBORGERSKAB INDIS (Danish)
0 references
LALTERNANCE SCHULARBEIT IST ALS EINE NEUE METHODIK KONFIGURIERT, UM DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN AUF DEM SCHULWEG ZU FESTIGEN UND SIE IN DER REALEN WELT VERWERTBAR ZU MACHEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIESE ZIELE ZU REAGIEREN, INDEM ZWEI BEREICHE VON ERHEBLICHER BEDEUTUNG IN DER AKTUELLEN TECHNOLOGISCHEN UND SPRACHLICHEN GESELLSCHAFT GESTÄRKT WERDEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN EIN EINZIGES MODUL, DAS SICH MIT EINIGEN ARGUMENTEN BEFASST, DIE DARAUF ABZIELEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ÜBER DEN DURCH EINEN BESCHLEUNIGTEN KLIMAWANDEL VERURSACHTEN UMWELTNOTSTAND ZU REFLEKTIEREN, UM DIE AUSWIRKUNGEN ZU SEHEN, DIE ENTSTEHEN, UM DIE MÖGLICHEN LÖSUNGEN AUCH AUFGRUND NEUER TECHNOLOGIEN UND DER JÜNGSTEN EXPERIMENTIERFORMEN ZUR KENNTNIS ZU NEHMEN. DIE VORGESCHLAGENEN THEMEN WERDEN DEN STUDIERENDEN MIT DEN MODERNSTEN LEHRMETHODEN IN EINER REIHE VON TRAININGSTREFFEN VORGESTELLT UND DANN DURCH DAS PRAKTIKUM IM UNTERNEHMEN ZUM PRAKTISCHEN TEIL WEITERGELEITET. DIE REALISIERUNG DER ROUTE IN EINER STADT WIE DUBLIN HAT DAS WEITERE ZIEL, DIE KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU STÄRKEN INDIS (German)
0 references
ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ LALTERNANCE ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΔΎΟ ΤΟΜΕΊΣ ΜΕΓΆΛΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΤΑΧΥΝΌΜΕΝΗ ΚΛΙΜΑΤΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΑ ΘΈΜΑΤΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΘΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΌΛΗ ΌΠΩΣ ΤΟ ΔΟΥΒΛΊΝΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ INDIS (Greek)
0 references
LALTERNANCE SCHOOLWORK IS CONFIGURED AS A NEW METHODOLOGY TO CONSOLIDATE THE SKILLS ACQUIRED IN THE SCHOOL PATH AND MAKE THEM EXPENDABLE IN THE REAL WORLD. THE PROJECT AIMS TO RESPOND TO THESE GOALS BY STRENGTHENING TWO AREAS OF CONSIDERABLE IMPORTANCE IN THE CURRENT TECHNOLOGICAL AND LINGUISTIC SOCIETY. THE PROJECT IS DIVIDED INTO A SINGLE MODULE THAT DEALS WITH SOME ARGUMENTS AIMED AT MAKING PUPILS REFLECT ON THE ENVIRONMENTAL EMERGENCY CAUSED BY AN ACCELERATED CLIMATE CHANGE TO SEE THE EFFECTS PRODUCED TO TAKE NOTE OF THE POSSIBLE SOLUTIONS ALSO IN VIRTUE OF NEW TECHNOLOGIES AND THE MOST RECENT FORMS OF EXPERIMENTATION. THE PROPOSED THEMES WILL BE PRESENTED TO STUDENTS WITH THE MOST MODERN TEACHING METHODS IN A SERIES OF TRAINING MEETINGS AND THEN PROCEED TO THE PRACTICAL PART THROUGH THE INTERNSHIP IN THE COMPANY. THE REALISATION OF THE ROUTE IN A CITY LIKE DUBLIN HAS THE FURTHER AIM OF STRENGTHENING THE COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP INDIS (English)
0.1643615852009951
0 references
EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANCE SE CONFIGURA COMO UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN LA TRAYECTORIA ESCOLAR Y HACERLAS PRESCINDIBLES EN EL MUNDO REAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A ESTOS OBJETIVOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE DOS ÁREAS DE CONSIDERABLE IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD TECNOLÓGICA Y LINGÜÍSTICA ACTUAL. EL PROYECTO SE DIVIDE EN UN ÚNICO MÓDULO QUE ABORDA ALGUNOS ARGUMENTOS DIRIGIDOS A QUE LOS ALUMNOS REFLEXIONEN SOBRE LA EMERGENCIA AMBIENTAL CAUSADA POR UN CAMBIO CLIMÁTICO ACELERADO PARA VER LOS EFECTOS PRODUCIDOS PARA TOMAR NOTA DE LAS POSIBLES SOLUCIONES TAMBIÉN EN VIRTUD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LAS FORMAS MÁS RECIENTES DE EXPERIMENTACIÓN. LOS TEMAS PROPUESTOS SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES CON LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA MÁS MODERNOS EN UNA SERIE DE REUNIONES DE FORMACIÓN Y LUEGO PROCEDERÁN A LA PARTE PRÁCTICA A TRAVÉS DE LA PASANTÍA EN LA EMPRESA. LA REALIZACIÓN DE LA RUTA EN UNA CIUDAD COMO DUBLÍN TIENE EL OBJETIVO ADICIONAL DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA INDIS (Spanish)
0 references
LALTERNANCE KOOLITÖÖ ON KONFIGUREERITUD UUE METOODIKANA, ET TUGEVDADA KOOLI TEEL OMANDATUD OSKUSI JA MUUTA NEED REAALSES MAAILMAS KULUTATAVAKS. PROJEKTI EESMÄRK ON NENDELE EESMÄRKIDELE VASTATA, TUGEVDADES KAHTE VALDKONDA, MIS ON PRAEGUSES TEHNOLOOGILISES JA KEELEÜHISKONNAS VÄGA OLULISED. PROJEKT ON JAGATUD ÜHEKS MOODULIKS, MIS KÄSITLEB MÕNINGAID ARGUMENTE, MILLE EESMÄRK ON PANNA ÕPILASED MÕTLEMA KIIRENDATUD KLIIMAMUUTUSTE PÕHJUSTATUD KESKKONNAKRIISILE, ET NÄHA VÕIMALIKKE LAHENDUSI KA UUTE TEHNOLOOGIATE JA UUSIMATE EKSPERIMENTEERIMISVORMIDE ABIL. KAVANDATUD TEEMAD ESITATAKSE ÕPILASTELE KÕIGE KAASAEGSEMATE ÕPETAMISMEETODITEGA KOOLITUSKOOSOLEKUTE SEERIAS JA SEEJÄREL JÄTKAKE PRAKTILISE OSAGA ETTEVÕTTE PRAKTIKA KAUDU. MARSRUUDI ELLUVIIMINE DUBLINI-TAOLISES LINNAS ON TÄIENDAV EESMÄRK TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD PÄDEVUSI INDIS (Estonian)
0 references
LALTERNANCE KOULUTYÖ ON KONFIGUROITU UUDEKSI METODOLOGIAKSI, JOKA VAHVISTAA KOULUPOLULLA HANKITTUJA TAITOJA JA TEKEE NIISTÄ KULUTETTAVAN TODELLISESSA MAAILMASSA. HANKKEELLA PYRITÄÄN VASTAAMAAN NÄIHIN TAVOITTEISIIN VAHVISTAMALLA KAHTA MERKITTÄVÄÄ ALAA NYKYISESSÄ TEKNOLOGISESSA JA KIELELLISESSÄ YHTEISKUNNASSA. HANKE ON JAETTU YHTEEN MODUULIIN, JOSSA KÄSITELLÄÄN JOITAKIN ARGUMENTTEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA OPPILAAT POHTIMAAN NOPEUTETUN ILMASTONMUUTOKSEN AIHEUTTAMAA YMPÄRISTÖHÄTÄTILANNETTA, JOTTA MAHDOLLISET RATKAISUT VOIDAAN OTTAA HUOMIOON MYÖS UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN JA UUSIMPIEN KOKEILUMUOTOJEN AVULLA. EHDOTETUT TEEMAT ESITELLÄÄN OPISKELIJOILLE, JOILLA ON NYKYAIKAISIMMAT OPETUSMENETELMÄT USEISSA KOULUTUSKOKOUKSISSA, JA SITTEN SIIRRYTÄÄN KÄYTÄNNÖN OSUUTEEN YRITYKSEN HARJOITTELUN KAUTTA. REITIN TOTEUTTAMISEN DUBLININ KALTAISESSA KAUPUNGISSA TAVOITTEENA ON EDELLEEN VAHVISTAA EUROOPAN KANSALAISUUDEN INDISIN TOIMIVALTAA. (Finnish)
0 references
LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANCE EST CONFIGURÉ COMME UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE POUR CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS LE PARCOURS SCOLAIRE ET LES RENDRE DURABLES DANS LE MONDE RÉEL. LE PROJET VISE À RÉPONDRE À CES OBJECTIFS EN RENFORÇANT DEUX DOMAINES D’IMPORTANCE CONSIDÉRABLE DANS LA SOCIÉTÉ TECHNOLOGIQUE ET LINGUISTIQUE ACTUELLE. LE PROJET EST DIVISÉ EN UN SEUL MODULE QUI TRAITE DE QUELQUES ARGUMENTS VISANT À FAIRE RÉFLÉCHIR LES ÉLÈVES SUR L’URGENCE ENVIRONNEMENTALE PROVOQUÉE PAR UN CHANGEMENT CLIMATIQUE ACCÉLÉRÉ POUR VOIR LES EFFETS PRODUITS POUR PRENDRE NOTE DES SOLUTIONS POSSIBLES ÉGALEMENT EN VERTU DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET DES FORMES D’EXPÉRIMENTATION LES PLUS RÉCENTES. LES THÈMES PROPOSÉS SERONT PRÉSENTÉS AUX ÉTUDIANTS AVEC LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT LES PLUS MODERNES DANS UNE SÉRIE DE RÉUNIONS DE FORMATION, PUIS PASSER À LA PARTIE PRATIQUE À TRAVERS LE STAGE DANS L’ENTREPRISE. LA RÉALISATION DE L’ITINÉRAIRE DANS UNE VILLE COMME DUBLIN A POUR OBJECTIF SUPPLÉMENTAIRE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE INDIS (French)
0 references
TÁ OBAIR SCOILE LALTERNANCE CUMRAITHE MAR MHODHEOLAÍOCHT NUA CHUN NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR AR CHONAIR NA SCOILE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS IAD A DHÉANAMH THAR CIONN SA SAOL FÍOR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO NA SPRIOCANNA SIN TRÍ DHÁ RÉIMSE A BHFUIL TÁBHACHT SHUNTASACH LEO SA TSOCHAÍ THEICNEOLAÍOCH AGUS THEANGEOLAÍOCH ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A NEARTÚ. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE IN AON MHODÚL AMHÁIN A PHLÉANN LE ROINNT ARGÓINTÍ ATÁ DÍRITHE AR MHACHNAMH A DHÉANAMH AR AN ÉIGEANDÁIL CHOMHSHAOIL A THARLA DE BHARR ATHRÚ AERÁIDE LUATHAITHE CHUN NA HÉIFEACHTAÍ A THAGANN AS NA RÉITIGH FHÉIDEARTHA A THABHAIRT FAOI DEARA FREISIN DE BHUA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS NA CINEÁLACHA TURGNAMH IS DÉANAÍ. BRONNFAR NA TÉAMAÍ MOLTA AR MHIC LÉINN LEIS NA MODHANNA TEAGAISC IS NUA-AIMSEARTHA I SRAITH CRUINNITHE OILIÚNA AGUS ANSIN DUL AR AGHAIDH GO DTÍ AN CHUID PHRAITICIÚIL TRÍD AN INTÉIRNEACHT SA CHUIDEACHTA. TÁ SÉ D’AIDHM BHREISE AG RÉADÚ AN BHEALAIGH I GCATHAIR AR NÓS BHAILE ÁTHA CLIATH INNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A NEARTÚ (Irish)
0 references
LALTERNANCE ŠKOLSKI RAD KONFIGURIRAN JE KAO NOVA METODOLOGIJA ZA KONSOLIDACIJU VJEŠTINA STEČENIH NA ŠKOLSKOM PUTU I NJIHOVO KORIŠTENJE U STVARNOM SVIJETU. CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TE CILJEVE JAČANJEM DVAJU PODRUČJA OD VELIKE VAŽNOSTI U SADAŠNJEM TEHNOLOŠKOM I JEZIČNOM DRUŠTVU. PROJEKT JE PODIJELJEN NA JEDINSTVENI MODUL KOJI SE BAVI NEKIM ARGUMENTIMA USMJERENIMA NA TO DA UČENICI RAZMIŠLJAJU O EKOLOŠKOJ KRIZI UZROKOVANOJ UBRZANIM KLIMATSKIM PROMJENAMA KAKO BI VIDJELI UČINKE KOJI BI MOGLI UZETI U OBZIR MOGUĆA RJEŠENJA I NA TEMELJU NOVIH TEHNOLOGIJA I NAJNOVIJIH OBLIKA EKSPERIMENTIRANJA. PREDLOŽENE TEME PREDSTAVIT ĆE SE STUDENTIMA S NAJMODERNIJIM METODAMA POUČAVANJA U NIZU SASTANAKA ZA OBUKU, A ZATIM NASTAVITI S PRAKTIČNIM DIJELOM KROZ STAŽIRANJE U PODUZEĆU. OSTVARENJE RUTE U GRADU KAO ŠTO JE DUBLIN IMA DALJNJI CILJ JAČANJA KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA INDIS (Croatian)
0 references
A LALTERNANCE ISKOLAI MUNKA ÚJ MÓDSZERTANKÉNT VAN BEÁLLÍTVA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ ISKOLAI ÚTON MEGSZERZETT KÉSZSÉGEKET, ÉS FELÁLDOZHATÓVÁ TEGYE ŐKET A VALÓ VILÁGBAN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY REAGÁLJON EZEKRE A CÉLOKRA AZÁLTAL, HOGY A JELENLEGI TECHNOLÓGIAI ÉS NYELVI TÁRSADALOMBAN KÉT JELENTŐS TERÜLETET MEGERŐSÍT. A PROJEKT EGYETLEN MODULRA TAGOLÓDIK, AMELY OLYAN ÉRVEKKEL FOGLALKOZIK, AMELYEK CÉLJA, HOGY A TANULÓK REFLEKTÁLJANAK A FELGYORSULT ÉGHAJLATVÁLTOZÁS OKOZTA KÖRNYEZETI VÉSZHELYZETRE, HOGY AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS A LEGÚJABB KÍSÉRLETEZÉSI FORMÁK RÉVÉN IS FIGYELEMBE VEGYÉK A LEHETSÉGES MEGOLDÁSOKAT. A JAVASOLT TÉMÁKAT BEMUTATJÁK A LEGMODERNEBB OKTATÁSI MÓDSZEREKKEL RENDELKEZŐ HALLGATÓKNAK EGY SOR KÉPZÉSI TALÁLKOZÓN, MAJD A VÁLLALAT SZAKMAI GYAKORLATÁN KERESZTÜL FOLYTATJÁK A GYAKORLATI RÉSZT. AZ ÚTVONAL MEGVALÓSÍTÁSA EGY OLYAN VÁROSBAN, MINT DUBLIN, TOVÁBBI CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG KOMPETENCIÁINAK MEGERŐSÍTÉSE. (Hungarian)
0 references
LALTERNANCE MOKYKLINIS DARBAS YRA SUKONFIGŪRUOTAS KAIP NAUJA METODOLOGIJA, SIEKIANT KONSOLIDUOTI ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS MOKYKLOS KELYJE, IR PADARYTI JUOS ĮMANOMAS REALIAME PASAULYJE. PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI ŠIUOS TIKSLUS STIPRINANT DVI SRITIS, KURIOS YRA LABAI SVARBIOS DABARTINĖJE TECHNOLOGINĖJE IR KALBINĖJE VISUOMENĖJE. PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į VIENĄ MODULĮ, KURIAME NAGRINĖJAMI KAI KURIE ARGUMENTAI, KURIAIS SIEKIAMA PASKATINTI MOKINIUS APMĄSTYTI APLINKOS EKSTREMALIĄJĄ SITUACIJĄ, KURIĄ SUKELIA SPARTESNĖ KLIMATO KAITA, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIPAŽINTI SU GALIMAIS SPRENDIMAIS, TAIP PAT DĖL NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ IR NAUJAUSIŲ EKSPERIMENTŲ FORMŲ. SIŪLOMOS TEMOS BUS PRISTATYTOS STUDENTAMS SU MODERNIAUSIAIS MOKYMO METODAIS MOKYMO SUSITIKIMŲ SERIJOJE, O TADA PEREIKITE PRIE PRAKTINĖS DALIES PER STAŽUOTĘ ĮMONĖJE. MARŠRUTO ĮGYVENDINIMAS TOKIAME MIESTE KAIP DUBLINAS TURI DAR VIENĄ TIKSLĄ – STIPRINTI EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJĄ INDIS (Lithuanian)
0 references
LALTERNANCE SKOLAS DARBS IR VEIDOTS KĀ JAUNA METODIKA, LAI NOSTIPRINĀTU SKOLAS CEĻĀ IEGŪTĀS PRASMES UN PADARĪTU TĀS IZLIETOJAMAS REĀLAJĀ PASAULĒ. PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ ŠIEM MĒRĶIEM, STIPRINOT DIVAS JOMAS, KURĀM IR BŪTISKA NOZĪME PAŠREIZĒJĀ TEHNOLOĢIJU UN VALODU SABIEDRĪBĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS VIENĀ MODULĪ, KURĀ APLŪKOTI DAŽI ARGUMENTI, KURU MĒRĶIS IR LIKT SKOLĒNIEM PĀRDOMĀT VIDES ĀRKĀRTAS SITUĀCIJU, KO IZRAISA PAĀTRINĀTAS KLIMATA PĀRMAIŅAS, LAI REDZĒTU IESPĒJAMO RISINĀJUMU IETEKMI ARĪ UZ JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM UN JAUNĀKAJIEM EKSPERIMENTIEM. PIEDĀVĀTĀS TĒMAS TIKS PREZENTĒTAS STUDENTIEM AR VISMODERNĀKAJĀM MĀCĪBU METODĒM VAIRĀKĀS MĀCĪBU SANĀKSMĒS UN PĒC TAM PĀRIET UZ PRAKTISKO DAĻU, IZMANTOJOT PRAKSI UZŅĒMUMĀ. MARŠRUTA REALIZĀCIJAI TĀDĀ PILSĒTĀ KĀ DUBLINA IR VĒL VIENS MĒRĶIS STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBAS KOMPETENCES INDIS (Latvian)
0 references
L-ISKOLA LALTERNANCE HIJA KKONFIGURATA BĦALA METODOLOĠIJA ĠDIDA BIEX TIKKONSOLIDA L-ĦILIET MIKSUBA FIT-TRIQ TAL-ISKOLA U TAGĦMILHOM DISPONIBBLI FID-DINJA REALI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦAL DAWN L-GĦANIJIET BILLI JSAĦĦAĦ ŻEWĠ OQSMA TA’ IMPORTANZA KONSIDEREVOLI FIS-SOĊJETÀ TEKNOLOĠIKA U LINGWISTIKA ATTWALI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULU WIEĦED LI JITTRATTA XI ARGUMENTI MMIRATI BIEX JAGĦMLU LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU DWAR L-EMERĠENZA AMBJENTALI KKAWŻATA MINN BIDLA FIL-KLIMA AĊĊELLERATA BIEX JARAW L-EFFETTI PRODOTTI BIEX JIEĦDU NOTA TAS-SOLUZZJONIJIET POSSIBBLI WKOLL BIS-SAĦĦA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U L-AKTAR FOROM REĊENTI TA’ ESPERIMENTAZZJONI. IT-TEMI PROPOSTI SE JIĠU PPREŻENTATI LILL-ISTUDENTI BL-AKTAR METODI MODERNI TA’ TAGĦLIM F’SERJE TA’ LAQGĦAT TA’ TAĦRIĠ U MBAGĦAD JIPPROĊEDU GĦALL-PARTI PRATTIKA PERMEZZ TAL-APPRENDISTAT FIL-KUMPANIJA. IT-TWETTIQ TAR-ROTTA F’BELT BĦAL DUBLIN GĦANDHA L-GĦAN ULTERJURI LI SSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA INDIS (Maltese)
0 references
LALTERNANCE SCHOOLWERK IS GECONFIGUREERD ALS EEN NIEUWE METHODOLOGIE OM DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN IN HET SCHOOLPAD TE CONSOLIDEREN EN ZE IN DE ECHTE WERELD UIT TE BESTEDEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DEZE DOELSTELLINGEN TE BEANTWOORDEN DOOR TWEE GEBIEDEN VAN AANZIENLIJK BELANG IN DE HUIDIGE TECHNOLOGISCHE EN TAALMAATSCHAPPIJ TE VERSTERKEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN ÉÉN MODULE DIE EEN AANTAL ARGUMENTEN BEHANDELT OM LEERLINGEN TE LATEN NADENKEN OVER DE MILIEUNOODSITUATIE ALS GEVOLG VAN EEN VERSNELDE KLIMAATVERANDERING OM DE EFFECTEN TE ZIEN DIE WORDEN VEROORZAAKT OM KENNIS TE NEMEN VAN DE MOGELIJKE OPLOSSINGEN, OOK OP GROND VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN DE MEEST RECENTE VORMEN VAN EXPERIMENTEN. DE VOORGESTELDE THEMA’S WORDEN GEPRESENTEERD AAN STUDENTEN MET DE MODERNSTE ONDERWIJSMETHODEN IN EEN REEKS TRAININGSBIJEENKOMSTEN EN GAAN VERVOLGENS DOOR NAAR HET PRAKTISCHE DEEL VIA DE STAGE IN HET BEDRIJF. DE REALISATIE VAN DE ROUTE IN EEN STAD ALS DUBLIN HEEFT ALS DOEL DE BEVOEGDHEDEN VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN INDIS (Dutch)
0 references
O ensino superior é considerado uma nova metodologia para consolidar as competências adquiridas no percurso escolar e torná-las desembolsáveis no mundo real. O projecto destina-se a responder a estes objectivos através do reforço de duas áreas de importância considerável na actual sociedade tecnológica e linguística. O projecto é dividido num único módulo que trata de alguns argumentos destinados a fazer com que os alimentos reflictam sobre a emergência ambiental provocada por uma mudança climática tolerada para ver os efeitos produzidos para tomar nota das soluções possíveis, também em virtude das novas tecnologias e das formas mais recentes de experiência. Os temas propostos serão apresentados aos estudantes com os métodos de ensino mais modernos numa série de reuniões de formação e, em seguida, passarão à parte prática através da participação na sociedade. A REALIZAÇÃO DA VIA EM UMA CIDADE COMO DUBLIN OBJETIVO AUMENTAR O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DO INDIS CIDADANIA EUROPEIA (Portuguese)
0 references
ȘCOALA LALTERNANCE ESTE CONFIGURATĂ CA O NOUĂ METODOLOGIE PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DOBÂNDITE ÎN CALEA ȘCOLARĂ ȘI PENTRU A LE FACE CONSUMABILE ÎN LUMEA REALĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ ACESTOR OBIECTIVE PRIN CONSOLIDAREA A DOUĂ DOMENII DE IMPORTANȚĂ CONSIDERABILĂ ÎN SOCIETATEA TEHNOLOGICĂ ȘI LINGVISTICĂ ACTUALĂ. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎNTR-UN SINGUR MODUL CARE ABORDEAZĂ UNELE ARGUMENTE MENITE SĂ FACĂ ELEVII SĂ REFLECTEZE ASUPRA URGENȚEI DE MEDIU CAUZATE DE O SCHIMBARE CLIMATICĂ ACCELERATĂ PENTRU A VEDEA EFECTELE PRODUSE PENTRU A LUA NOTĂ DE POSIBILELE SOLUȚII ȘI ÎN VIRTUTEA NOILOR TEHNOLOGII ȘI A CELOR MAI RECENTE FORME DE EXPERIMENTARE. TEMELE PROPUSE VOR FI PREZENTATE STUDENȚILOR CU CELE MAI MODERNE METODE DE PREDARE ÎNTR-O SERIE DE ÎNTÂLNIRI DE FORMARE ȘI APOI VOR TRECE LA PARTEA PRACTICĂ PRIN STAGIUL ÎN CADRUL COMPANIEI. REALIZAREA TRASEULUI ÎNTR-UN ORAȘ PRECUM DUBLIN ARE CA SCOP CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR CETĂȚENIEI EUROPENE INDIS (Romanian)
0 references
ŠKOLSKÁ PRÁCA LALTERNANCE JE NAKONFIGUROVANÁ AKO NOVÁ METODIKA NA KONSOLIDÁCIU ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH NA ŠKOLSKEJ CESTE A ICH VYUŽITIE V REÁLNOM SVETE. CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA TIETO CIELE POSILNENÍM DVOCH OBLASTÍ ZNAČNÉHO VÝZNAMU V SÚČASNEJ TECHNOLOGICKEJ A JAZYKOVEJ SPOLOČNOSTI. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO JEDNÉHO MODULU, KTORÝ SA ZAOBERÁ NIEKTORÝMI ARGUMENTMI ZAMERANÝMI NA TO, ABY SA ŽIACI ZAMYSLELI NAD ENVIRONMENTÁLNYM NÚDZOVÝM STAVOM SPÔSOBENÝM ZRÝCHLENOU ZMENOU KLÍMY, ABY VIDELI DOSIAHNUTÉ ÚČINKY, ABY VZALI NA VEDOMIE MOŽNÉ RIEŠENIA AJ VĎAKA NOVÝM TECHNOLÓGIÁM A NAJNOVŠÍM FORMÁM EXPERIMENTOVANIA. NAVRHOVANÉ TÉMY BUDÚ PREZENTOVANÉ ŠTUDENTOM S NAJMODERNEJŠÍMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI V SÉRII ŠKOLENÍ A POTOM PREJSŤ NA PRAKTICKÚ ČASŤ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽE VO FIRME. REALIZÁCIA TRASY V MESTE, AKÝM JE DUBLIN, MÁ ĎALŠÍ CIEĽ POSILNIŤ PRÁVOMOCI EURÓPSKEHO OBČIANSTVA INDIS (Slovak)
0 references
LALTERNANCE ŠOLSKO DELO JE KONFIGURIRANO KOT NOVA METODOLOGIJA ZA UTRDITEV SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH NA ŠOLSKI POTI, IN JIH NAREDI UPORABNE V RESNIČNEM SVETU. CILJ PROJEKTA JE ODZVATI SE NA TE CILJE S KREPITVIJO DVEH PODROČIJ, KI STA V SEDANJI TEHNOLOŠKI IN JEZIKOVNI DRUŽBI ZELO POMEMBNI. PROJEKT JE RAZDELJEN NA EN SAM MODUL, KI OBRAVNAVA NEKATERE ARGUMENTE, KATERIH CILJ JE, DA UČENCI RAZMISLIJO O OKOLJSKIH IZREDNIH RAZMERAH, KI JIH POVZROČAJO POSPEŠENE PODNEBNE SPREMEMBE, DA BI VIDELI NASTALE UČINKE, DA BI UPOŠTEVALI MOŽNE REŠITVE TUDI NA PODLAGI NOVIH TEHNOLOGIJ IN NAJNOVEJŠIH OBLIK EKSPERIMENTIRANJA. PREDLAGANE TEME BODO PREDSTAVLJENE ŠTUDENTOM Z NAJSODOBNEJŠIMI UČNIMI METODAMI V NIZU USPOSABLJANJ, NATO PA BODO NADALJEVALE S PRAKTIČNIM DELOM S PRIPRAVNIŠTVOM V PODJETJU. URESNIČITEV POTI V MESTU, KOT JE DUBLIN, IMA NADALJNJI CILJ OKREPITI PRISTOJNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA INDIS. (Slovenian)
0 references
LALTERNANCE SKOLARBETE ÄR KONFIGURERAT SOM EN NY METODIK FÖR ATT KONSOLIDERA DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I SKOLANS VÄG OCH GÖRA DEM ANVÄNDBARA I DEN VERKLIGA VÄRLDEN. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPFYLLA DESSA MÅL GENOM ATT STÄRKA TVÅ OMRÅDEN AV STOR BETYDELSE I DET NUVARANDE TEKNISKA OCH SPRÅKLIGA SAMHÄLLET. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I EN ENDA MODUL SOM BEHANDLAR VISSA ARGUMENT SOM SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT REFLEKTERA ÖVER DEN MILJÖNÖDSITUATION SOM ORSAKAS AV EN ACCELERERAD KLIMATFÖRÄNDRING FÖR ATT SE DE EFFEKTER SOM PRODUCERAS FÖR ATT TA DEL AV DE MÖJLIGA LÖSNINGARNA ÄVEN I KRAFT AV NY TEKNIK OCH DE SENASTE FORMERNA AV EXPERIMENT. DE FÖRESLAGNA TEMANA KOMMER ATT PRESENTERAS FÖR STUDENTER MED DE MODERNASTE UNDERVISNINGSMETODERNA I EN SERIE TRÄNINGSMÖTEN OCH SEDAN GÅ VIDARE TILL DEN PRAKTISKA DELEN GENOM PRAKTIK I FÖRETAGET. FÖRVERKLIGANDET AV RUTTEN I EN STAD SOM DUBLIN HAR SOM YTTERLIGARE SYFTE ATT STÄRKA KOMPETENSEN FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP INDIS (Swedish)
0 references
ANGRI
0 references
10 April 2023
0 references