EUROPEAN BOYS AND GIRLS (Q4803734): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Na linha da ligação e da continuidade entre o KINDERGARTEN e a escola primária, a nossa instituição escolar destina-se a oferecer maiores oportunidades educacionais e educacionais. O PROJETO CRIANÇAS E CRIANÇAS EUROPEU É UMA AÇÃO PARA APRENDIZAR O INGLÊS E AUMENTAR O NÍVEL DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO DOS ESTUDANTES. Num contexto cultural cada vez mais amplo e exigente, parece essencial que os jovens da escola do primeiro ciclo tenham a oportunid...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Rapazes e raparigas europeus | |||
Latest revision as of 15:55, 12 October 2024
Project Q4803734 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPEAN BOYS AND GIRLS |
Project Q4803734 in Italy |
Statements
36,929.63 Euro
0 references
61,096.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2018
0 references
6 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C.POLLINA-A.GAGINI
0 references
IN LINEA DI RACCORDO E CONTINUIT TRA LA SCUOLA DELLINFANZIA E LA SCUOLA PRIMARIA LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI MAGGIORI OPPORTUNIT FORMATIVE ED EDUCATIVE. IL PROGETTO EUROPEAN BOYS AND GIRLS SI PONE COME AZIONE PER LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE E PER LARRICCHIMENTO DEL LIVELLO DI COMPETENZE COMUNICATIVE DEGLI ALLIEVI. IN UN CONTESTO CULTURALE SEMPRE PI ALLARGATO ED ESIGENTE APPARE INDISPENSABILI CHE I GIOVANI SIN DALLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO ABBIANO LA POSSIBILIT DI IMPARARE UNA SECONDA LINGUA STRUMENTO IMPORTANTE NON SOLO DAL PUNTO DI VIASTA CULTURALE MA ANCHE DA QUELLO DELLE REALAZIONI SOCIALI E DEL FUTURO MONDO DEL LAVORO PARLARE UNA SECONDA LINGUA IN QUESTO CASO LINGLESE CONSENTIR DI AVERE UNA CHANCE IN PI NELLA REALIZZAZIONE DEL PERCORSO DI VITA DI CIASCUNO. (Italian)
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ВРЪЗКАТА И ПРИЕМСТВЕНОСТТА МЕЖДУ ДЕТСКАТА ГРАДИНА И НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО-ГОЛЕМИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПРОЕКТ ЗА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА Е ДЕЙСТВИЕ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ОБОГАТЯВАНЕ НА НИВОТО НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. В ЕДИН ВСЕ ПО-РАЗШИРЕН И ВЗИСКАТЕЛЕН КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ ИЗГЛЕЖДА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ МЛАДИТЕ ХОРА ОТ УЧИЛИЩЕТО ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ДА ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАУЧАТ ВТОРИ ЕЗИК ВАЖЕН ИНСТРУМЕНТ НЕ САМО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА КУЛТУРНАТА VIASTA, НО И ОТ ТАЗИ НА СОЦИАЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ И БЪДЕЩИЯ СВЯТ НА ТРУДА ДА ГОВОРЯТ ВТОРИ ЕЗИК В ТОЗИ СЛУЧАЙ АНГЛИЙСКИЯТ ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА ИМАТЕ ПО-ГОЛЯМ ШАНС В РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ПЪТ НА ВСЕКИ ЕДИН. (Bulgarian)
0 references
V SOULADU S PROVÁZANOSTÍ A KONTINUITOU MEZI MATEŘSKOU ŠKOLOU A ZÁKLADNÍ ŠKOLOU MÁ NAŠE ŠKOLA V ÚMYSLU NABÍDNOUT ŽÁKŮM VĚTŠÍ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI. EVROPSKÝ PROJEKT PRO CHLAPCE A DÍVKY JE AKCÍ PRO VÝUKU ANGLIČTINY A OBOHACOVÁNÍ ÚROVNĚ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ. VE STÁLE ROZŠÍŘENĚJŠÍM A NÁROČNÉM KULTURNÍM KONTEXTU SE ZDÁ BÝT NEZBYTNÉ, ABY MLADÍ LIDÉ ZE ŠKOLY PRVNÍHO CYKLU MĚLI MOŽNOST NAUČIT SE DRUHÝ JAZYK DŮLEŽITÝ NÁSTROJ NEJEN Z HLEDISKA KULTURY VIASTA, ALE TAKÉ ZE SPOLEČENSKÉ REALITY A BUDOUCÍ SVĚT PRÁCE MLUVIT DRUHÝM JAZYKEM V TOMTO PŘÍPADĚ ANGLIČTINA VÁM UMOŽNÍ MÍT VĚTŠÍ ŠANCI NA REALIZACI ŽIVOTNÍ CESTY KAŽDÉHO Z NICH. (Czech)
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED SAMMENHÆNGEN OG KONTINUITETEN MELLEM BØRNEHAVE OG GRUNDSKOLE HAR VORES SKOLEINSTITUTION TIL HENSIGT AT TILBYDE ELEVERNE STØRRE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMULIGHEDER. DET EUROPÆISKE DRENGE- OG PIGEPROJEKT ER EN INDSATS FOR AT LÆRE ENGELSK OG BERIGE DE STUDERENDES KOMMUNIKATIONSEVNER. I EN STADIG MERE UDVIDET OG KRÆVENDE KULTUREL KONTEKST FOREKOMMER DET VIGTIGT, AT UNGE FRA SKOLEN I DEN FØRSTE CYKLUS HAR MULIGHED FOR AT LÆRE ET ANDET SPROG VIGTIGT REDSKAB, IKKE KUN FRA DET KULTURELLE VIASTA, MEN OGSÅ FRA DET SOCIALE REALITETER OG DEN FREMTIDIGE ARBEJDSVERDEN TALER ET ANDET SPROG I DETTE TILFÆLDE ENGELSK VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT FÅ EN STØRRE CHANCE I REALISERINGEN AF HVER ENKELT LIVSVEJ. (Danish)
0 references
IM EINKLANG MIT DER VERBINDUNG UND KONTINUITÄT ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE BEABSICHTIGT UNSERE SCHULEINRICHTUNG, DEN SCHÜLERN GRÖSSERE BILDUNGS- UND BILDUNGSANGEBOTE ZU BIETEN. DAS PROJEKT „EUROPÄISCHE JUNGEN UND MÄDCHEN“ IST EINE AKTION, UM ENGLISCH ZU LERNEN UND DAS NIVEAU DER KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU BEREICHERN. IN EINEM ZUNEHMEND ERWEITERTEN UND ANSPRUCHSVOLLEN KULTURELLEN KONTEXT ERSCHEINT ES WICHTIG, DASS JUNGE MENSCHEN AUS DER SCHULE DES ERSTEN ZYKLUS DIE MÖGLICHKEIT HABEN, EINE ZWEITE SPRACHE ZU LERNEN, DIE NICHT NUR AUS DEM KULTURELLEN VIASTA, SONDERN AUCH AUS DER SOZIALEN REALITÄT UND DER ZUKÜNFTIGEN ARBEITSWELT EINE ZWEITE SPRACHE SPRICHT, IN DIESEM FALL WIRD ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EINE GRÖSSERE CHANCE BEI DER VERWIRKLICHUNG DES LEBENSWEGS JEDES EINZELNEN ZU HABEN. (German)
0 references
ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΕ ΈΝΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΕΥΡΥΝΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΟΙ ΝΈΟΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ VIASTA ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΙΛΟΎΝ ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΈΧΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek)
0 references
IN LINE OF CONNECTION AND CONTINUITY BETWEEN KINDERGARTEN AND PRIMARY SCHOOL, OUR SCHOOL INSTITUTION INTENDS TO OFFER PUPILS GREATER EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES. THE EUROPEAN BOYS AND GIRLS PROJECT IS AN ACTION FOR LEARNING ENGLISH AND ENRICHING THE LEVEL OF COMMUNICATION SKILLS OF STUDENTS. IN AN INCREASINGLY WIDENED AND DEMANDING CULTURAL CONTEXT IT SEEMS ESSENTIAL THAT YOUNG PEOPLE FROM THE SCHOOL OF THE FIRST CYCLE HAVE THE OPPORTUNITY TO LEARN A SECOND LANGUAGE IMPORTANT TOOL NOT ONLY FROM THE POINT OF CULTURAL VIASTA BUT ALSO FROM THAT OF SOCIAL REALITIES AND THE FUTURE WORLD OF WORK SPEAK A SECOND LANGUAGE IN THIS CASE ENGLISH WILL ALLOW YOU TO HAVE A MORE CHANCE IN THE REALISATION OF THE LIFE PATH OF EACH ONE. (English)
0.264407602061545
0 references
EN LÍNEA DE CONEXIÓN Y CONTINUIDAD ENTRE EL JARDÍN DE INFANTES Y LA ESCUELA PRIMARIA, NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECER A LOS ALUMNOS MAYORES OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS. EL PROYECTO EUROPEO PARA NIÑOS Y NIÑAS ES UNA ACCIÓN PARA APRENDER INGLÉS Y ENRIQUECER EL NIVEL DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. EN UN CONTEXTO CULTURAL CADA VEZ MÁS AMPLIO Y EXIGENTE PARECE ESENCIAL QUE LOS JÓVENES DE LA ESCUELA DEL PRIMER CICLO TENGAN LA OPORTUNIDAD DE APRENDER UNA SEGUNDA LENGUA IMPORTANTE HERRAMIENTA NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA CULTURAL VIASTA SINO TAMBIÉN DE LAS REALIDADES SOCIALES Y EL FUTURO MUNDO DEL TRABAJO HABLAN UN SEGUNDO IDIOMA EN ESTE CASO EL INGLÉS LE PERMITIRÁ TENER UNA MAYOR OPORTUNIDAD EN LA REALIZACIÓN DEL CAMINO DE LA VIDA DE CADA UNO. (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS LASTEAIA JA ALGKOOLI VAHELISE SEOSE JA JÄRJEPIDEVUSEGA KAVATSEB MEIE KOOLIASUTUS PAKKUDA ÕPILASTELE SUUREMAID HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI. EUROOPA POISTE JA TÜDRUKUTE PROJEKT ON MEEDE, MILLE EESMÄRK ON ÕPPIDA INGLISE KEELT JA RIKASTADA ÕPILASTE SUHTLEMISOSKUST. ÜHA LAIENEVAS JA NÕUDLIKUMAS KULTUURIKONTEKSTIS TUNDUB OLULINE, ET ESIMESE TSÜKLI KOOLI NOORTEL OLEKS VÕIMALUS ÕPPIDA TEIST KEELT OLULINE VAHEND MITTE AINULT KULTUURILISE VIASTA, VAID KA SOTSIAALSE TEGELIKKUSE JA TULEVASE TÖÖMAAILMA SEISUKOHAST, RÄÄGIVAD SEL JUHUL TEIST KEELT INGLISE KEELES, MIS VÕIMALDAB TEIL ROHKEM VÕIMALUSI IGA INIMESE ELUTEE REALISEERIMISEKS. (Estonian)
0 references
LASTENTARHAN JA PERUSKOULUN VÄLISEN YHTEYDEN JA JATKUVUUDEN MUKAISESTI KOULUMME AIKOO TARJOTA OPPILAILLE ENEMMÄN KOULUTUS- JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA. EUROOPPALAINEN POIKIEN JA TYTTÖJEN HANKE ON TOIMI, JOLLA PYRITÄÄN OPPIMAAN ENGLANTIA JA RIKASTUTTAMAAN OPISKELIJOIDEN VIESTINTÄTAITOJA. YHÄ LAAJENEVASSA JA VAATIVASSA KULTTUURISESSA KONTEKSTISSA VAIKUTTAA VÄLTTÄMÄTTÖMÄLTÄ, ETTÄ ENSIMMÄISEN SYKLIN KOULUN NUORILLA ON MAHDOLLISUUS OPPIA TOINEN KIELI, JOKA ON TÄRKEÄ VÄLINE PAITSI KULTTUURISEN VIASTAN, MYÖS SOSIAALISTEN REALITEETTIEN JA TULEVAISUUDEN TYÖMAAILMAN PUHUESSA TOISTA KIELTÄ TÄSSÄ TAPAUKSESSA ENGLANTI ANTAA SINULLE ENEMMÄN MAHDOLLISUUKSIA TOTEUTTAA JOKAISEN ELÄMÄNPOLKU. (Finnish)
0 references
DANS LE CADRE DU LIEN ET DE LA CONTINUITÉ ENTRE LA MATERNELLE ET L’ÉCOLE PRIMAIRE, NOTRE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ENTEND OFFRIR AUX ÉLÈVES DE PLUS GRANDES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES. LE PROJET EUROPÉEN GARÇONS ET FILLES EST UNE ACTION D’APPRENTISSAGE DE L’ANGLAIS ET D’ENRICHISSEMENT DU NIVEAU DE COMMUNICATION DES ÉLÈVES. DANS UN CONTEXTE CULTUREL DE PLUS EN PLUS ÉTENDU ET EXIGEANT, IL SEMBLE ESSENTIEL QUE LES JEUNES DE L’ÉCOLE DU PREMIER CYCLE AIENT LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE SECONDE LANGUE NON SEULEMENT DU POINT DE VUE DU VIASTA CULTUREL, MAIS AUSSI DE CELUI DES RÉALITÉS SOCIALES ET DU FUTUR MONDE DU TRAVAIL PARLENT UNE SECONDE LANGUE DANS CE CAS L’ANGLAIS VOUS PERMETTRA D’AVOIR PLUS DE CHANCE DANS LA RÉALISATION DU CHEMIN DE VIE DE CHACUN. (French)
0 references
I GCOMHRÉIR LE CEANGAL AGUS LEANÚNACHAS IDIR NAÍSCOILEANNA AGUS AN BHUNSCOIL, TÁ SÉ I GCEIST AG ÁR N-INSTITIÚID SCOILE DEISEANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS NÍOS FEARR A THAIRISCINT DO DHALTAÍ. IS GNÍOMHAÍOCHT É TIONSCADAL BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ NA HEORPA CHUN BÉARLA A FHOGHLAIM AGUS CHUN LEIBHÉAL SCILEANNA CUMARSÁIDE NA NDALTAÍ A SHAIBHRIÚ. I GCOMHTHÉACS CULTÚRTHA ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS LEITHNE AGUS NÍOS DÉINE, IS COSÚIL GO BHFUIL AN DEIS AG DAOINE ÓGA Ó SCOIL AN CHÉAD TIMTHRIALL AN DARA HUIRLIS THÁBHACHTACH A FHOGHLAIM, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH CULTÚIR VIASTA ACH FREISIN Ó THAOBH RÉALTACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SAOL NA HOIBRE AMACH ANSEO DE LABHAIRT AN DARA TEANGA SA CHÁS SEO. (Irish)
0 references
U SMISLU POVEZANOSTI I KONTINUITETA IZMEĐU VRTIĆA I OSNOVNE ŠKOLE, NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA NAMJERAVA UČENICIMA PONUDITI VEĆE MOGUĆNOSTI OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJA. EUROPSKI PROJEKT ZA DJEČAKE I DJEVOJČICE MJERA JE ZA UČENJE ENGLESKOG JEZIKA I OBOGAĆIVANJE RAZINE KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA UČENIKA. U SVE ŠIREM I ZAHTJEVNIJEM KULTURNOM KONTEKSTU ČINI SE NEOPHODNIM DA MLADI IZ ŠKOLE PRVOG CIKLUSA IMAJU PRILIKU NAUČITI DRUGI JEZIK VAŽAN ALAT NE SAMO OD TOČKE KULTURNE VIASTE NEGO I IZ DRUŠTVENE STVARNOSTI, A BUDUĆI SVIJET RADA GOVORI DRUGI JEZIK U OVOM SLUČAJU ENGLESKI ĆE VAM OMOGUĆITI DA IMATE VIŠE ŠANSE U REALIZACIJI ŽIVOTNOG PUTA SVAKOG OD NJIH. (Croatian)
0 references
AZ ÓVODA ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZÖTTI KAPCSOLAT ÉS FOLYTONOSSÁG JEGYÉBEN ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK TÖBB OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGET KÍVÁN KÍNÁLNI A TANULÓKNAK. A FIÚK ÉS LÁNYOK EURÓPAI PROJEKTJE AZ ANGOL NYELVTANULÁS ÉS A DIÁKOK KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK GAZDAGÍTÁSA. EGYRE SZÉLESEBB KÖRŰ ÉS IGÉNYES KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN ELENGEDHETETLENNEK TŰNIK, HOGY AZ ELSŐ CIKLUS ISKOLÁJÁBÓL SZÁRMAZÓ FIATALOK NE CSAK A KULTURÁLIS VIASTA PONTJÁTÓL, HANEM A TÁRSADALMI REALITÁSOKTÓL ÉS A MUNKA JÖVŐBELI VILÁGÁTÓL IS MEGTANULJANAK EGY MÁSODIK NYELVET, EBBEN AZ ESETBEN AZ ANGOL LEHETŐVÉ TESZI, HOGY NAGYOBB ESÉLYÜK LEGYEN MINDEGYIK ÉLETÚTJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁRA. (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į RYŠĮ IR TĘSTINUMĄ TARP DARŽELIO IR PRADINĖS MOKYKLOS, MŪSŲ MOKYKLOS ĮSTAIGA KETINA PASIŪLYTI MOKINIAMS DAUGIAU ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO GALIMYBIŲ. EUROPOS BERNIUKŲ IR MERGAIČIŲ PROJEKTAS YRA VEIKSMAS, SKIRTAS MOKYTIS ANGLŲ KALBOS IR PRATURTINTI STUDENTŲ BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. VIS PLATESNIAME IR REIKLESNIAM KULTŪRINIAM KONTEKSTUI ATRODO LABAI SVARBU, KAD JAUNUOLIAI IŠ PIRMOJO CIKLO MOKYKLOS TURĖTŲ GALIMYBĘ MOKYTIS ANTROSIOS KALBOS SVARBIOS PRIEMONĖS NE TIK IŠ KULTŪRINĖS VIASTOS, BET IR IŠ SOCIALINIŲ REALIJŲ, O BŪSIMAS DARBO PASAULIS ŠIUO ATVEJU KALBĖS ANTRĄJA KALBA, KURI LEIS JUMS TURĖTI DAUGIAU GALIMYBIŲ REALIZUOTI KIEKVIENO GYVENIMO KELIĄ. (Lithuanian)
0 references
SASKAŅĀ AR SAIKNI UN NEPĀRTRAUKTĪBU STARP BĒRNUDĀRZU UN PAMATSKOLU, MŪSU SKOLAS IESTĀDE PLĀNO PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM LIELĀKAS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS. EIROPAS ZĒNU UN MEITEŅU PROJEKTS IR PASĀKUMS ANGĻU VALODAS APGUVEI UN SKOLĒNU KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU UZLABOŠANAI. ARVIEN PLAŠĀKĀ UN PRASĪGĀKAJĀ KULTŪRAS KONTEKSTĀ ŠĶIET BŪTISKI, LAI PIRMĀ CIKLA SKOLAS JAUNIEŠIEM BŪTU IESPĒJA APGŪT OTRU VALODU, KAS IR SVARĪGS INSTRUMENTS NE TIKAI NO KULTŪRAS VIEDOKĻA VIASTA, BET ARĪ NO SOCIĀLĀS REALITĀTES UN NĀKOTNES DARBA PASAULES RUNĀT OTRĀ VALODĀ ŠAJĀ GADĪJUMĀ ANGĻU VALODA ĻAUS JUMS IEGŪT VAIRĀK IESPĒJU REALIZĒT KATRA CILVĒKA DZĪVES CEĻU. (Latvian)
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-KONNESSJONI U L-KONTINWITÀ BEJN IL-KINDERGARTEN U L-ISKOLA PRIMARJA, L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA BEĦSIEBHA TOFFRI LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI AKBAR. IL-PROĠETT EWROPEW TAS-SUBIEN U L-BNIET HUWA AZZJONI GĦAT-TAGĦLIM TAL-INGLIŻ U ARRIKKIMENT TAL-LIVELL TA’ ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TAL-ISTUDENTI. F’KUNTEST KULTURALI DEJJEM AKTAR IMWESSA’ U IMPENJATTIV JIDHER LI HUWA ESSENZJALI LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ MILL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU GĦODDA IMPORTANTI TAT-TIENI LINGWA MHUX BISS MILL-PUNT TA’ VIASTA KULTURALI IŻDA WKOLL MINN DIK TAR-REALTAJIET SOĊJALI U D-DINJA TAX-XOGĦOL FUTURA JITKELLMU T-TIENI LINGWA F’DAN IL-KAŻ L-INGLIŻ JIPPERMETTILEK LI JKOLLOK ĊANS AKBAR FIT-TWETTIQ TAT-TRIQ TAL-ĦAJJA TA’ KULL WIEĦED MINNHOM. (Maltese)
0 references
IN LIJN MET DE VERBINDING EN CONTINUÏTEIT TUSSEN DE KLEUTERSCHOOL EN DE BASISSCHOOL WIL ONZE SCHOOL DE LEERLINGEN MEER ONDERWIJS- EN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDEN. HET EUROPESE JONGENS- EN MEISJESPROJECT IS EEN ACTIE OM ENGELS TE LEREN EN HET NIVEAU VAN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERRIJKEN. IN EEN STEEDS GROTER WORDENDE EN VEELEISENDE CULTURELE CONTEXT LIJKT HET VAN ESSENTIEEL BELANG DAT JONGEREN VAN DE SCHOOL VAN DE EERSTE CYCLUS DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM EEN TWEEDE TAAL BELANGRIJK INSTRUMENT TE LEREN, NIET ALLEEN VANUIT HET PUNT VAN CULTURELE VIASTA, MAAR OOK VANUIT DIE VAN DE SOCIALE REALITEIT EN DE TOEKOMSTIGE WERKWERELD SPREKEN EEN TWEEDE TAAL IN DIT GEVAL ENGELS ZAL U EEN MEER KANS IN DE REALISATIE VAN HET LEVENSPAD VAN ELK VAN HEN. (Dutch)
0 references
Na linha da ligação e da continuidade entre o KINDERGARTEN e a escola primária, a nossa instituição escolar destina-se a oferecer maiores oportunidades educacionais e educacionais. O PROJETO CRIANÇAS E CRIANÇAS EUROPEU É UMA AÇÃO PARA APRENDIZAR O INGLÊS E AUMENTAR O NÍVEL DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO DOS ESTUDANTES. Num contexto cultural cada vez mais amplo e exigente, parece essencial que os jovens da escola do primeiro ciclo tenham a oportunidade de aprender uma segunda ferramenta de língua não apenas a partir do ponto de vista cultural, mas também a partir do das realidades sociais e do futuro mundo do trabalho. (Portuguese)
0 references
ÎN LINIE DE LEGĂTURĂ ȘI CONTINUITATE ÎNTRE GRĂDINIȚĂ ȘI ȘCOALA PRIMARĂ, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE ELEVILOR MAI MULTE OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE. PROIECTUL BĂIEȚI ȘI FETE EUROPENE ESTE O ACȚIUNE DE ÎNVĂȚARE A LIMBII ENGLEZE ȘI DE ÎMBOGĂȚIRE A NIVELULUI COMPETENȚELOR DE COMUNICARE ALE STUDENȚILOR. ÎNTR-UN CONTEXT CULTURAL DIN CE ÎN CE MAI EXTINS ȘI EXIGENT, PARE ESENȚIAL CA TINERII DE LA ȘCOALA PRIMULUI CICLU SĂ AIBĂ POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA O A DOUA LIMBĂ, NU NUMAI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL VIASTA CULTURALĂ, CI ȘI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL REALITĂȚILOR SOCIALE ȘI AL LUMII VIITOARE A MUNCII SĂ VORBEASCĂ O A DOUA LIMBĂ ÎN ACEST CAZ LIMBA ENGLEZĂ VĂ VA PERMITE SĂ AVEȚI MAI MULTE ȘANSE ÎN REALIZAREA CĂII DE VIAȚĂ A FIECĂRUIA. (Romanian)
0 references
V SÚLADE S PREPOJENÍM A KONTINUITOU MEDZI MATERSKOU A ZÁKLADNOU ŠKOLOU MÁ NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA V ÚMYSLE PONÚKNUŤ ŽIAKOM VÄČŠIE MOŽNOSTI VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. PROJEKT EURÓPSKYCH CHLAPCOV A DIEVČAT JE AKCIA ZAMERANÁ NA UČENIE SA ANGLIČTINY A OBOHACOVANIE ÚROVNE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV. V ČORAZ ROZŠÍRENEJŠOM A NÁROČNEJŠOM KULTÚRNOM KONTEXTE SA ZDÁ BYŤ NEVYHNUTNÉ, ABY MLADÍ ĽUDIA ZO ŠKOLY PRVÉHO CYKLU MALI MOŽNOSŤ NAUČIŤ SA DRUHÝ JAZYK DÔLEŽITÝ NÁSTROJ NIELEN Z HĽADISKA KULTÚRNEJ VIASTA, ALE AJ Z HĽADISKA SPOLOČENSKEJ REALITY A BUDÚCEHO SVETA PRÁCE HOVORIA DRUHÝM JAZYKOM V TOMTO PRÍPADE ANGLIČTINA VÁM UMOŽNÍ MAŤ VÄČŠIU ŠANCU NA REALIZÁCIU ŽIVOTNEJ CESTY KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak)
0 references
ZARADI POVEZANOSTI IN KONTINUITETE MED VRTCEM IN OSNOVNO ŠOLO NAMERAVA NAŠA ŠOLSKA USTANOVA UČENCEM PONUDITI VEČJE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA. EVROPSKI PROJEKT ZA DEČKE IN DEKLETA JE UKREP ZA UČENJE ANGLEŠČINE IN OBOGATITEV RAVNI KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI ŠTUDENTOV. V VSE BOLJ RAZŠIRJENEM IN ZAHTEVNEM KULTURNEM KONTEKSTU SE ZDI BISTVENO, DA IMAJO MLADI IZ ŠOLE PRVEGA CIKLA PRILOŽNOST, DA SE NAUČIJO DRUGEGA JEZIKA, NE LE OD KULTURNE VIASTE, AMPAK TUDI IZ DRUŽBENE REALNOSTI IN PRIHODNJEGA SVETA DELA, KI GOVORIJO DRUGI JEZIK, V TEM PRIMERU VAM BO ANGLEŠČINA OMOGOČILA, DA BOSTE IMELI VEČ MOŽNOSTI ZA URESNIČITEV ŽIVLJENJSKE POTI VSAKEGA OD NJIH. (Slovenian)
0 references
I LINJE MED KOPPLINGEN OCH KONTINUITETEN MELLAN DAGIS OCH GRUNDSKOLA HAR VÅR SKOLINSTITUTION FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA ELEVERNA STÖRRE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. DET EUROPEISKA PROJEKTET FÖR POJKAR OCH FLICKOR ÄR EN ÅTGÄRD FÖR ATT LÄRA SIG ENGELSKA OCH BERIKA ELEVERNAS KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA. I ETT ALLTMER UTVIDGAT OCH KRÄVANDE KULTURELLT SAMMANHANG VERKAR DET VIKTIGT ATT UNGDOMAR FRÅN SKOLAN I DEN FÖRSTA CYKELN HAR MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG ETT ANDRASPRÅK VIKTIGT VERKTYG INTE BARA FRÅN DEN KULTURELLA VIASTA UTAN OCKSÅ FRÅN DEN SOCIALA VERKLIGHETEN OCH DEN FRAMTIDA ARBETSVÄRLDEN TALAR ETT ANDRA SPRÅK I DETTA FALL ENGELSKA KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FÅ EN STÖRRE CHANS ATT FÖRVERKLIGA LIVETS VÄG FÖR VAR OCH EN. (Swedish)
0 references
POLLINA
0 references
10 April 2023
0 references