LET’S GET AT STAKE (Q4801847): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O actual contexto social exige que a instituição escolar e as agências educativas que cooperam com ela prestem uma atenção profunda aos valores fundamentais de respeito por S e outros de colaboração e vivam em conjunto com os outros a capacidade de estrelar bem. A experiência desportiva contribui de forma quantificável para a formação pessoal e cultural dos mineiros, conexionando-os de uma forma específica na área dos veículos a motor com as áreas s...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Vamos entrar em acção | |||
Latest revision as of 15:51, 12 October 2024
Project Q4801847 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET AT STAKE |
Project Q4801847 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2018
0 references
27 June 2019
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - I CD - G.CARDUCCI -MESAGNE
0 references
LATTUALE CONTESTO SOCIALE RICHIEDE ALLISTITUZIONE SCOLASTICA E ALLE AGENZIE EDUCATIVE CHE COAGISCONO CON ESSA UNATTENZIONE PROFONDA AI VALORI FONDAMENTALI DEL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI DELLA COLLABORAZIONE E DEL VIVERE INSIEME DELLA CAPACITA DI STAR BENE CON S STESSI PER STAR BENE CON GLI ALTRI. LESPERIENZA SPORTIVA PU PORTARE UN VALIDO CONTRIBUTO NELLA FORMAZIONE PERSONALE E CULTURALE DEI MINORI CONTESTUALIZZANDOSI IN MODO SPECIFICO IN AREA MOTORIA CONNETTENDOSI CON LE AREE SOCIALE COGNITIVA ED AFFETTIVA E PONENDOSI ANCHE IN PROSPETTIVA DI PREVENZIONE AL DISAGIO.TALE PROGETTO MIRA A SOSTENERE E SVILUPPARE UN AMBIENTE SCUOLA FORMATIVO IN GRADO DI PROMUOVERE IL BENESSERE DELLA PERSONA E DI CONTRASTARE EFFICACEMENTE LE PRIME FORME DI DISAGIO E DEVIANZA GIOVANILE. IL NOSTRO PROGETTO HA QUALE FINALITA PRINCIPALE LAVVIO ED IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME E RADICI CULTURALI FAVORISCA LA PIENA INTE (Italian)
0 references
НАСТОЯЩИЯТ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ, КОИТО СИ СЪТРУДНИЧАТ С НЕЯ, ДА ОБРЪЩАТ ДЪЛБОКО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ S И ДРУГИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ДА ЖИВЕЯТ ЗАЕДНО СПОСОБНОСТТА НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ СЪС СЕБЕ СИ ЗА ЗВЕЗДА ДОБРЕ С ДРУГИТЕ. СПОРТНИЯТ ОПИТ PU ИМА ЦЕНЕН ПРИНОС В ЛИЧНОТО И КУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ НА НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ, КОИТО СЕ КОНТЕКСТУАЛИЗИРАТ ПО СПЕЦИФИЧЕН НАЧИН В ДВИГАТЕЛНАТА ЗОНА, КАТО СЕ СВЪРЗВА С КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ ОБЛАСТИ И СЪЩО ТАКА СЕ ПОСТАВЯ В ПЕРСПЕКТИВА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА ПРОЕКТА DISAGIO.TALE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ И РАЗВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, СПОСОБНА ДА НАСЪРЧИ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ЧОВЕКА И ЕФЕКТИВНО ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ И МЛАДЕЖКИ ОТКЛОНЕНИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ СТАРТИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТЯ НА МОТОРНОТО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ Ѝ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНАТА ЦЯЛОСТ. (Bulgarian)
0 references
SOUČASNÝ SPOLEČENSKÝ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLNÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY, KTERÉ S NÍ SPOLUPRACUJÍ, VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY KE SPOLUPRÁCI A ABY SPOLEČNĚ ŽILY SCHOPNOST HVĚZDY DOBŘE SE SEBOU SAMÝMI PRO HVĚZDU DOBŘE S OSTATNÍMI. SPORTOVNÍ ZKUŠENOST PU JE CENNÝM PŘÍSPĚVKEM K OSOBNÍMU A KULTURNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ NEZLETILÝCH, KTEŘÍ SE SPECIFICKY KONZULTUJÍ V MOTORICKÉ OBLASTI PROPOJENÍM S KOGNITIVNÍMI A AFEKTIVNÍMI SPOLEČENSKÝMI OBLASTMI A TAKÉ SE STAVÍ DO PERSPEKTIVY PREVENCE V PROJEKTU DISAGIO.TALE, JEHOŽ CÍLEM JE PODPORA A ROZVOJ VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ SCHOPNÉHO PODPOROVAT POHODU ČLOVĚKA A ÚČINNĚ ČELIT PRVNÍM FORMÁM NEPOHODLÍ A DEVIANCE MLÁDEŽE. HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE ZAČÁTEK A POSÍLENÍ CESTY MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ POČÍNAJE HROU V MNOHA PODOBÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH UPŘEDNOSTŇUJE PLNOU INTEGRITU. (Czech)
0 references
DEN NUVÆRENDE SOCIALE KONTEKST KRÆVER, AT SKOLENS INSTITUTION OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER SAMARBEJDER MED DEN, HAR EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER OM RESPEKT FOR S OG ANDRE I SAMARBEJDE OG TIL AT LEVE SAMMEN OM EVNEN TIL STJERNE GODT MED SIG SELV FOR STJERNE GODT MED ANDRE. DEN SPORTSLIGE OPLEVELSE PU YDER ET VÆRDIFULDT BIDRAG I DEN PERSONLIGE OG KULTURELLE UDDANNELSE AF MINDREÅRIGE KONTEKSTUALISERE SIG PÅ EN BESTEMT MÅDE I MOTOROMRÅDET VED AT FORBINDE MED DE KOGNITIVE OG AFFEKTIVE SOCIALE OMRÅDER OG OGSÅ SÆTTE SIG I PERSPEKTIV AF FOREBYGGELSE PÅ DISAGIO.TALE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STØTTE OG UDVIKLE ET UDDANNELSESMILJØ, DER ER I STAND TIL AT FREMME PERSONENS TRIVSEL OG EFFEKTIVT MODVIRKE DE FØRSTE FORMER FOR UBEHAG OG UNGDOMSAFVIGELSE. VORES PROJEKT HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL STARTEN OG STYRKELSEN AF EN VEJ AF MOTOR OG SPORT UDDANNELSE, DER STARTER FRA SPILLET I DETS MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FAVORISERER FULD INTEGRITET. (Danish)
0 references
DER AKTUELLE SOZIALE KONTEXT ERFORDERT DIE SCHULE UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHR ZUSAMMENARBEITEN, EINE TIEFE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE GRUNDLEGENDEN WERTE DES RESPEKTS FÜR S UND ANDERE DER ZUSAMMENARBEIT UND ZU LEBEN DIE FÄHIGKEIT DES STERNS GUT MIT SICH SELBST FÜR STERN GUT MIT ANDEREN ZU LEBEN. DIE SPORTLICHE ERFAHRUNG PU LEISTET EINEN WERTVOLLEN BEITRAG IN DER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG VON MINDERJÄHRIGEN, DIE SICH IM MOTORISCHEN BEREICH SPEZIFISCH KONTEXTUALISIEREN, INDEM SIE SICH MIT DEN KOGNITIVEN UND AFFEKTIVEN SOZIALEN BEREICHEN VERBINDET UND SICH AUCH IM RAHMEN DES PROJEKTS DISAGIO.TALE IN DER PERSPEKTIVE DER PRÄVENTION POSITIONIERT, UM EIN BILDUNGSUMFELD ZU FÖRDERN, DAS DAS WOHLBEFINDEN DER PERSON FÖRDERT UND DEN ERSTEN FORMEN VON UNBEHAGEN UND JUGENDABWEICHUNGEN WIRKSAM ENTGEGENWIRKT. UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DEN START UND DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DER VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN BEGINNT, DIE VOLLE INTEGRITÄT FÖRDERT. (German)
0 references
ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΑΖΊ ΤΟΥ ΜΙΑ ΒΑΘΙΆ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ S ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΣΤΈΡΑ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. Η ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ PU ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΠΛΑΙΣΙΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΧΏΡΟ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ DISAGIO.TALE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΡΊΖΕΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΚΕΡΑΙΌΤΗΤΑ. (Greek)
0 references
THE CURRENT SOCIAL CONTEXT REQUIRES THE SCHOOL INSTITUTION AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COOPERATE WITH IT A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS OF COLLABORATION AND TO LIVE TOGETHER THE ABILITY OF STAR WELL WITH THEMSELVES FOR STAR WELL WITH OTHERS. THE SPORTING EXPERIENCE PU MAKE A VALUABLE CONTRIBUTION IN THE PERSONAL AND CULTURAL TRAINING OF MINORS CONTEXTUALISING THEMSELVES IN A SPECIFIC WAY IN THE MOTOR AREA BY CONNECTING WITH THE COGNITIVE AND AFFECTIVE SOCIAL AREAS AND ALSO PLACING ITSELF IN PERSPECTIVE OF PREVENTION AT DISAGIO.TALE PROJECT AIMS TO SUPPORT AND DEVELOP A EDUCATIONAL ENVIRONMENT ABLE TO PROMOTE THE WELL-BEING OF THE PERSON AND TO EFFECTIVELY COUNTERACT THE FIRST FORMS OF DISCOMFORT AND YOUTH DEVIANCE. OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN GOAL THE START AND THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORTS EDUCATION THAT STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVORS FULL INTEGRITY. (English)
0.0268759669892947
0 references
EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL REQUIERE QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LOS ORGANISMOS EDUCATIVOS QUE COOPEREN CON ELLA PRESTEN UNA PROFUNDA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO A LAS PERSONAS Y A LOS DEMÁS DE COLABORACIÓN Y QUE VIVAN JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLARSE BIEN CONSIGO MISMOS PARA EL BIEN ESTRELLADO CON LOS DEMÁS. LA EXPERIENCIA DEPORTIVA PU HACE UNA VALIOSA CONTRIBUCIÓN EN LA FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL DE LOS MENORES DE EDAD CONTEXTUALIZÁNDOSE DE MANERA ESPECÍFICA EN EL ÁREA MOTRIZ, CONECTANDO CON LAS ÁREAS SOCIALES COGNITIVAS Y AFECTIVAS Y COLOCÁNDOSE TAMBIÉN EN PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN EN EL PROYECTO DISAGIO.TALE TIENE COMO OBJETIVO APOYAR Y DESARROLLAR UN ENTORNO EDUCATIVO CAPAZ DE PROMOVER EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y CONTRARRESTAR EFICAZMENTE LAS PRIMERAS FORMAS DE MALESTAR Y DESVIACIÓN JUVENIL. NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL INICIO Y EL FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES FAVORECE LA PLENA INTEGRIDAD. (Spanish)
0 references
PRAEGUNE SOTSIAALNE KONTEKST NÕUAB KOOLIASUTUSELT JA HARIDUSASUTUSTELT, KES TEEVAD TEMAGA KOOSTÖÖD, SÜGAVAT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON KOOSTÖÖ JA TEISTE AUSTAMINE, NING ELADA KOOS TÄHEGA HÄSTI KOOS TEISTEGA. SPORDIKOGEMUS PU ANNAB VÄÄRTUSLIKU PANUSE ALAEALISTE ISIKLIKUS JA KULTUURILISES KOOLITUSES, MIS KONTEKSTUALISEERUB END SPETSIIFILISEL VIISIL MOTOORSES VALDKONNAS, ÜHENDADES KOGNITIIVSED JA AFEKTIIVSED SOTSIAALSED VALDKONNAD NING ASETADES END KA DISAGIO.TALE PROJEKTI ENNETUSE PERSPEKTIIVI, MILLE EESMÄRK ON TOETADA JA ARENDADA HARIDUSKESKKONDA, MIS SUUDAB EDENDADA INIMESE HEAOLU JA TÕHUSALT VÕIDELDA EBAMUGAVUSTUNDE JA NOORTE KÕRVALEKALLETE ESIMESTE VORMIDE VASTU. MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON MOTO- JA SPORDIHARIDUSE RAJA ALUSTAMINE JA TUGEVDAMINE, MIS ALATES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTES JUURTES SOODUSTAB TÄIELIKKU TERVIKLIKKUST. (Estonian)
0 references
NYKYINEN SOSIAALINEN KONTEKSTI EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULULAITOS JA SEN KANSSA YHTEISTYÖSSÄ TOIMIVAT OPPILAITOKSET KIINNITTÄVÄT SYVÄLLISESTI HUOMIOTA PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT KUNNIOITUS S JA MUUT YHTEISTYÖ JA JOTKA ELÄVÄT YHDESSÄ TÄHTIEN HYVIN ITSENSÄ KANSSA TÄHTIEN HYVIN MUIDEN KANSSA. URHEILUKOKEMUS PU ANTAA ARVOKKAAN PANOKSEN ALAIKÄISTEN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEEN, JOKA KONTEKSTUAALISESTI ERITYISELLÄ TAVALLA MOOTTORIALUEELLA YHDISTYY KOGNITIIVISIIN JA AFFEKTIIVISIIN SOSIAALISIIN ALUEISIIN JA ASETTAA ITSENSÄ MYÖS ENNALTAEHKÄISYYN DISAGIO.TALE-HANKKEESSA PYRITÄÄN TUKEMAAN JA KEHITTÄMÄÄN KOULUTUSYMPÄRISTÖÄ, JOKA KYKENEE EDISTÄMÄÄN HENKILÖN HYVINVOINTIA JA TORJUMAAN TEHOKKAASTI ENSIMMÄISIÄ EPÄMUKAVUUDEN JA NUORTEN POIKKEAVUUDEN MUOTOJA. HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ JA VAHVISTAA MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUKSEN POLKUA, JOKA ALKAEN PELISTÄ SEN MONISSA MUODOISSA JA KULTTUURISISSA JUURISSA SUOSII TÄYTTÄ KOSKEMATTOMUUTTA. (Finnish)
0 references
LE CONTEXTE SOCIAL ACTUEL EXIGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QUI COOPÈRENT AVEC ELLE UNE ATTENTION PROFONDE AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET DES AUTRES DE LA COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ DE L’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR L’ÉTOILE BIEN AVEC LES AUTRES. L’EXPÉRIENCE SPORTIVE PU APPORTE UNE CONTRIBUTION PRÉCIEUSE À LA FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE DES MINEURS SE CONTEXTUALISANT D’UNE MANIÈRE SPÉCIFIQUE DANS LA ZONE MOTRICE EN SE CONNECTANT AUX ESPACES SOCIAUX COGNITIFS ET AFFECTIFS ET EN SE PLAÇANT EN PERSPECTIVE DE PRÉVENTION AU PROJET DISAGIO.TALE VISE À SOUTENIR ET DÉVELOPPER UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF CAPABLE DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE LA PERSONNE ET DE CONTRER EFFICACEMENT LES PREMIÈRES FORMES D’INCONFORT ET DE DÉVIANCE DES JEUNES. NOTRE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LE DÉMARRAGE ET LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, PARTANT DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRITÉ. (French)
0 references
ÉILÍONN AN COMHTHÉACS SÓISIALTA REATHA AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS AR NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS A CHOMHOIBRÍONN LEIS AIRD AR LEITH A THABHAIRT AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE MEAS AR AN GCOMHOIBRIÚ AGUS AR DHAOINE EILE AGUS CHUN CÓNAÍ LE CHÉILE AR CHUMAS NA RÉALTA LEO FÉIN MAR RÉALTA MAITH LE DAOINE EILE. AN TAITHÍ SPÓIRT PU RANNÍOCAÍOCHT LUACHMHAR I OILIÚINT PHEARSANTA AGUS CULTÚRTHA NA MIONAOISEACH CONTEXTUALIZING IAD FÉIN AR BHEALACH AR LEITH SA LIMISTÉAR MÓTAIR TRÍ NASCADH LEIS NA RÉIMSÍ SÓISIALTA COGNAÍOCHA AGUS AFFECTIVE AGUS FREISIN A CHUR FÉIN I BPEIRSPICTÍOCHT A CHOSC AG TIONSCADAL DISAGIO.TALE MAR AIDHM CHUN TACÚ LE TIMPEALLACHT OIDEACHAIS IN ANN DEA-BHAIL AN DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS A FHORBAIRT AGUS CHUN CUR I GCOINNE GO HÉIFEACHTACH NA CHÉAD FOIRMEACHA MÍCHOMPORD AGUS DEVIANCE ÓIGE. TÁ ÁR DTIONSCADAL MAR A SPRIOC IS MÓ AN TÚS AGUS A NEARTÚ COSÁN MÓTAIR AGUS SPÓIRT OIDEACHAIS GO TOSÚ AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR SLÁINE IOMLÁN. (Irish)
0 references
SADAŠNJI DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA DA ŠKOLSKA USTANOVA I OBRAZOVNE USTANOVE KOJE SURAĐUJU S NJOM POSVETE DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA I SURADNJI TE DA ŽIVE ZAJEDNO SPOSOBNOST ZVIJEZDE DOBRO SA SOBOM ZA DOBRO ZVIJEZDU S DRUGIMA. SPORTSKO ISKUSTVO PU DAJE VRIJEDAN DOPRINOS U OSOBNOM I KULTURNOM TRENINGU MALOLJETNIKA KONTEKSTUALIZIRAJUĆI SE NA SPECIFIČAN NAČIN U MOTORIČKOM PODRUČJU POVEZIVANJEM S KOGNITIVNIM I AFEKTIVNIM DRUŠTVENIM PODRUČJIMA I STAVLJANJEM SEBE U PERSPEKTIVU PREVENCIJE NA DISAGIO.TALE PROJEKTU IMA ZA CILJ PODRŽATI I RAZVITI OBRAZOVNO OKRUŽENJE SPOSOBNO ZA PROMICANJE DOBROBITI OSOBE I UČINKOVITO SUZBIJANJE PRVIH OBLIKA NELAGODE I DEVIJANCIJE MLADIH. NAŠ PROJEKT KAO GLAVNI CILJ IMA POČETAK I JAČANJE STAZE MOTORIČKE I SPORTSKE EDUKACIJE KOJA POČEVŠI OD IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE PUNOM INTEGRITETU. (Croatian)
0 references
A JELENLEGI TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK, AMELYEK EGYÜTTMŰKÖDNEK VELE, MÉLY FIGYELMET FORDÍTANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, VALAMINT ARRA, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK A CSILLAG JÓ ÖNMAGUKKAL VALÓ KÉPESSÉGÉVEL A CSILLAG JÓL MÁSOKKAL EGYÜTT. A SPORTÉLMÉNY PU ÉRTÉKES HOZZÁJÁRULÁST NYÚJT A KISKORÚAK SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÉHEZ, SAJÁTOS MÓDON KONTEXTUALIZÁLVA MAGUKAT A MOTOROS TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK A KOGNITÍV ÉS AFFEKTÍV TÁRSADALMI TERÜLETEKET, ÉS A DISAGIO.TALE PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN OKTATÁSI KÖRNYEZET TÁMOGATÁSA ÉS FEJLESZTÉSE, AMELY KÉPES ELŐMOZDÍTANI A SZEMÉLY JÓLÉTÉT, ÉS HATÉKONYAN ELLENSÚLYOZNI A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A FIATALKORI DEVIANCIA ELSŐ FORMÁIT. PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOR- ÉS SPORTOKTATÁS BEINDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE, AMELY A JÁTÉKTÓL KEZDVE SZÁMOS FORMÁBAN ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREIBEN A TELJES INTEGRITÁST SZOLGÁLJA. (Hungarian)
0 references
DABARTINIS SOCIALINIS KONTEKSTAS REIKALAUJA, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS, KURIOS BENDRADARBIAUJA SU JA, TURĖTŲ DIDELĮ DĖMESĮ PAGRINDINĖMS PAGARBOS S IR KITIEMS BENDRADARBIAVIMO VERTYBĖMS IR KARTU GYVENTI ŽVAIGŽDĖS SUGEBĖJIMĄ GERAI SU SAVIMI ŽVAIGŽDĖS GERAI SU KITAIS. SPORTO PATIRTIS PU YRA VERTINGAS INDĖLIS Į ASMENINĮ IR KULTŪRINĮ NEPILNAMEČIŲ MOKYMĄ, KONTEKSTUALIZUOJANTIS SPECIFINIU BŪDU MOTORINĖJE ZONOJE, JUNGIANTIS SU KOGNITYVINĖMIS IR EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS SRITIMIS, TAIP PAT ĮTRAUKIANT SAVE Į PREVENCIJOS PERSPEKTYVĄ DISAGIO.TALE PROJEKTU SIEKIAMA REMTI IR PLĖTOTI ŠVIETIMO APLINKĄ, GALINČIĄ SKATINTI ASMENS GEROVĘ IR VEIKSMINGAI KOVOTI SU PIRMOSIOMIS DISKOMFORTO IR JAUNIMO NUKRYPIMO FORMOMIS. MŪSŲ PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA PRADĖTI IR STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS PRASIDEDA NUO ŽAIDIMO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR KULTŪRINĖMIS ŠAKNIMIS, SKATINA VISIŠKĄ VIENTISUMĄ. (Lithuanian)
0 references
PAŠREIZĒJAIS SOCIĀLAIS KONTEKSTS PRASA, LAI SKOLAS IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS AR TO SADARBOJAS, PIEVĒRSTU LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, PROTI, CIEŅAI PRET CITIEM UN CITIEM, UN LAI DZĪVOTU KOPĀ AR ZVAIGZNES SPĒJU AR SEVI LABI KOPĀ AR CITIEM. SPORTA PIEREDZE PU SNIEDZ VĒRTĪGU IEGULDĪJUMU NEPILNGADĪGO PERSONĪGAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ, KAS SEVI KONKRĒTĀ VEIDĀ VEIDO MOTORZONĀ, SAVIENOJOT AR KOGNITĪVO UN EMOCIONĀLO SOCIĀLO JOMU, KĀ ARĪ LIEKOT SEVI PROFILAKSES PERSPEKTĪVĀ DISAGIO.TALE PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT UN ATTĪSTĪT IZGLĪTĪBAS VIDI, KAS SPĒJ VEICINĀT PERSONAS LABKLĀJĪBU UN EFEKTĪVI NEITRALIZĒT PIRMĀS DISKOMFORTA UN JAUNIEŠU DEVIANCES FORMAS. MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR MOTORA UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻA SĀKUMS UN NOSTIPRINĀŠANA, KAS, SĀKOT NO SPĒLES DAUDZVEIDĪGĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA PILNĪGU INTEGRITĀTI. (Latvian)
0 references
IL-KUNTEST SOĊJALI ATTWALI JEĦTIEĠ LI L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI LI JIKKOOPERAW MAGĦHA JAGĦTU ATTENZJONI KBIRA LILL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT GĦALL-I U L-OĦRAJN TAL-KOLLABORAZZJONI U BIEX JGĦIXU FLIMKIEN IL-KAPAĊITÀ TAL-ISTILEL SEW MAGĦHOM INFUSHOM GĦALL-ISTILEL TAJJEB MAL-OĦRAJN. L-ESPERJENZA SPORTIVA PU TAGĦTI KONTRIBUT SIEWI FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAL-MINORENNI LI JIKKONTESTWALIZZA LILHOM INFUSHOM B’MOD SPEĊIFIKU FIŻ-ŻONA TAL-MUTUR BILLI TGĦAQQAD MAŻ-ŻONI SOĊJALI KONJITTIVI U AFFETTIVI U TPOĠĠI LILHA NNIFISHA F’PERSPETTIVA TA’ PREVENZJONI FIL-PROĠETT DISAGIO.TALE GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA U JIŻVILUPPA AMBJENT EDUKATTIV LI JKUN KAPAĊI JIPPROMWOVI L-BENESSERI TAL-PERSUNA U LI JIĠĠIELED B’MOD EFFETTIV L-EWWEL FOROM TA’ SKUMDITÀ U DEVJAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA BĦALA GĦAN PRINĊIPALI TAGĦHA L-BIDU U T-TISĦIĦ TA ‘PASSAĠĠ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORTS LI JIBDEW MILL-LOGĦBA FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI JIPPREFERI INTEGRITÀ SĦIĦA. (Maltese)
0 references
DE HUIDIGE SOCIALE CONTEXT VEREIST DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE MET HAAR SAMENWERKEN EEN DIEPE AANDACHT VOOR DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN OM SAMEN TE LEVEN MET HET VERMOGEN VAN STERREN GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. DE SPORTERVARING PU LEVERT EEN WAARDEVOLLE BIJDRAGE AAN DE PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING VAN MINDERJARIGEN DIE ZICH OP EEN SPECIFIEKE MANIER IN HET MOTORISCHE GEBIED CONTEXTUALISEREN DOOR VERBINDING TE MAKEN MET DE COGNITIEVE EN AFFECTIEVE SOCIALE GEBIEDEN EN ZICH OOK IN HET PERSPECTIEF VAN PREVENTIE TE PLAATSEN BIJ DISAGIO.TALE-PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN EDUCATIEVE OMGEVING TE ONDERSTEUNEN EN TE ONTWIKKELEN DIE HET WELZIJN VAN DE PERSOON KAN BEVORDEREN EN DE EERSTE VORMEN VAN ONGEMAK EN JEUGDAFWIJKING EFFECTIEF TEGENGAAT. ONS PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL HET BEGIN EN DE VERSTERKING VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTEDUCATIE DAT VANAF HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS VOLLEDIGE INTEGRITEIT BEVORDERT. (Dutch)
0 references
O actual contexto social exige que a instituição escolar e as agências educativas que cooperam com ela prestem uma atenção profunda aos valores fundamentais de respeito por S e outros de colaboração e vivam em conjunto com os outros a capacidade de estrelar bem. A experiência desportiva contribui de forma quantificável para a formação pessoal e cultural dos mineiros, conexionando-os de uma forma específica na área dos veículos a motor com as áreas sociais congénitas e eficazes e colocando-se igualmente na perspectiva da prevenção em caso de desagravamento. O nosso projecto tem como principal objectivo o início e o fortalecimento de um percurso de educação automóvel e desportiva que começa a partir do jogo, nas suas muitas formas e raízes culturais, produzindo toda a integridade. (Portuguese)
0 references
CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL CERE INSTITUȚIEI ȘCOLARE ȘI AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE CARE COOPEREAZĂ CU EA SĂ ACORDE O ATENȚIE PROFUNDĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII ALE COLABORĂRII ȘI SĂ TRĂIASCĂ ÎMPREUNĂ CAPACITATEA DE A STA BINE CU EI ÎNȘIȘI PENTRU A FI VEDETĂ BINE CU CEILALȚI. EXPERIENȚA SPORTIVĂ PU ADUCE O CONTRIBUȚIE VALOROASĂ ÎN FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A MINORILOR CARE SE CONTEXTUALIZEAZĂ ÎNTR-UN MOD SPECIFIC ÎN ZONA MOTORIE PRIN CONECTAREA CU ZONELE SOCIALE COGNITIVE ȘI AFECTIVE ȘI, DE ASEMENEA, PLASÂNDU-SE ÎN PERSPECTIVA PREVENIRII ÎN CADRUL PROIECTULUI DISAGIO.TALE ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ȘI SĂ DEZVOLTE UN MEDIU EDUCAȚIONAL CAPABIL SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA PERSOANEI ȘI SĂ CONTRACAREZE ÎN MOD EFICIENT PRIMELE FORME DE DISCONFORT ȘI DE DEVIAȚIE A TINERILOR. PROIECTUL NOSTRU ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL ÎNCEPUTUL ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, PORNIND DE LA JOC, ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRITATEA DEPLINĂ. (Romanian)
0 references
SÚČASNÝ SOCIÁLNY KONTEXT SI VYŽADUJE, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, KTORÉ S ŇOU SPOLUPRACUJÚ, VENOVALI HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K OSTATNÝM A OSTATNÝM A ABY SPOLU ŽILI SCHOPNOSŤ HVIEZDY DOBRE SO SEBOU ŽIŤ PRE DOBRÚ HVIEZDU S OSTATNÝMI. ŠPORTOVÝ ZÁŽITOK PU JE CENNÝM PRÍSPEVKOM K OSOBNÉMU A KULTÚRNEMU VÝCVIKU MALOLETÝCH, KTORÍ SA OSOBITNÝM SPÔSOBOM V MOTORICKOM PRIESTORE PREMIEŇAJÚ NA KOGNITÍVNE A AFEKTÍVNE SOCIÁLNE OBLASTI A TIEŽ SA STAVIA DO PERSPEKTÍVY PREVENCIE V PROJEKTE DISAGIO.TALE SA ZAMERIAVA NA PODPORU A ROZVOJ VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA SCHOPNÉHO PODPOROVAŤ POHODU OSOBY A ÚČINNE BOJOVAŤ PROTI PRVÝM FORMÁM NEPOHODLIA A DEVIANCIE MLÁDEŽE. NÁŠ PROJEKT MÁ ZA SVOJ HLAVNÝ CIEĽ ZAČIATOK A POSILNENIE CESTY MOTORISTICKÉHO A ŠPORTOVÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ POČNÚC HROU V JEJ MNOHÝCH FORMÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH PODPORUJE PLNÚ INTEGRITU. (Slovak)
0 references
TRENUTNI DRUŽBENI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE, KI Z NJO SODELUJEJO, GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO DRUGIH IN DRUGIH, DA DOBRO ŽIVIJO SKUPAJ S SPOSOBNOSTJO ZVEZDE S SEBOJ ZA DOBRO ZVEZDO Z DRUGIMI. ŠPORTNA IZKUŠNJA PU POMEMBNO PRISPEVA K OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU MLADOLETNIKOV, KI SE KONTEKSTUALIZIRAJO NA POSEBEN NAČIN NA MOTORIČNEM PODROČJU S POVEZOVANJEM S KOGNITIVNIMI IN AFEKTIVNIMI SOCIALNIMI PODROČJI TER SE POSTAVLJAJO V PERSPEKTIVO PREPREČEVANJA PRI PROJEKTU DISAGIO.TALE JE NAMENJEN PODPORI IN RAZVOJU IZOBRAŽEVALNEGA OKOLJA, KI LAHKO SPODBUJA DOBRO POČUTJE OSEBE IN UČINKOVITO PREPREČUJE PRVE OBLIKE NEUGODJA IN ODKLONA MLADIH. GLAVNI CILJ NAŠEGA PROJEKTA JE ZAČETEK IN KREPITEV POTI MOTORISTIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI ŽE OD IGRE V ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH SPODBUJA POPOLNO INTEGRITETO. (Slovenian)
0 references
DEN NUVARANDE SOCIALA KONTEXTEN KRÄVER ATT SKOLINSTITUTIONEN OCH UTBILDNINGSBYRÅERNA SAMARBETAR MED DEN EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA AV SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS STJÄRNANS FÖRMÅGA VÄL MED SIG SJÄLVA FÖR STJÄRNAN VÄL MED ANDRA. IDROTTSUPPLEVELSEN PU GER ETT VÄRDEFULLT BIDRAG TILL DEN PERSONLIGA OCH KULTURELLA TRÄNINGEN AV MINDERÅRIGA SOM KONTEXTUALISERAR SIG PÅ ETT SPECIFIKT SÄTT INOM MOTOROMRÅDET GENOM ATT ANSLUTA SIG TILL KOGNITIVA OCH AFFEKTIVA SOCIALA OMRÅDEN OCH ÄVEN PLACERA SIG I ETT FÖREBYGGANDE PERSPEKTIV PÅ DISAGIO.TALE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA OCH UTVECKLA EN UTBILDNINGSMILJÖ SOM KAN FRÄMJA PERSONENS VÄLBEFINNANDE OCH EFFEKTIVT MOTVERKA DE FÖRSTA FORMERNA AV OBEHAG OCH UNGDOMSAVVIKELSE. VÅRT PROJEKT HAR SOM HUVUDMÅL ATT STARTA OCH STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM STARTAR FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER GYNNAR FULL INTEGRITET. (Swedish)
0 references
MESAGNE
0 references
10 April 2023
0 references