SKILLS.....TO GROW IN AND WITH EUROPE (Q4800770): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0366479739358558) |
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO ENVOLVE A ACTIVAÇÃO DE CURSOS DESTINADOS A PROPRIETÁRIOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS DESTINADOS A PREVENIR O FALSO E A DISPERSÃO DAS ESCOLAS ATRAVÉS DE ACÇÕES DESTINADAS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM A UTILIZAÇÃO DE UM DIDACTICO APRENDIZADO PARA COMPETÊNCIAS QUE SUPERAM A ABORDAGEM FRONTAL COM O APOIO DE OPERADORES ESPECIALIZADOS. Em especial, serão desenvolvidos módulos para a aplicação das seguintes competências linguísticas italianas...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O PROJECTO ENVOLVE A ACTIVAÇÃO DE CURSOS DESTINADOS A PROPRIETÁRIOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS DESTINADOS A PREVENIR O FALSO E A DISPERSÃO DAS ESCOLAS ATRAVÉS DE ACÇÕES DESTINADAS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM A UTILIZAÇÃO DE UM DIDACTICO APRENDIZADO PARA COMPETÊNCIAS QUE SUPERAM A ABORDAGEM FRONTAL COM O APOIO DE OPERADORES ESPECIALIZADOS. Em especial, serão desenvolvidos módulos para a aplicação das seguintes competências linguísticas italianas para estudantes estrangeiros, nacionais e matemáticos, a fim de criticar outros estudos e de tornar possível o processo de integração e o desafio para com a sociedade de conhecimento de que os jovens serão prejudicados como futuros cidadãos europeus equipados com ferramentas de identificação. (Portuguese) | |||
Revision as of 15:48, 12 October 2024
Project Q4800770 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS.....TO GROW IN AND WITH EUROPE |
Project Q4800770 in Italy |
Statements
31,155.83 Euro
0 references
51,926.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 February 2018
0 references
19 December 2019
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - 5 CIRCOLO ALESSANDRIA
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI PERCORSI RIVOLTI AGLI ALLIEVI DI SCUOLA PRIMARIA FINALIZZATI ALLA PREVENZIONE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO E DELLA DISPERSIONE TRAMITE AZIONI VOLTE AL RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE CON IL RICORSO AD UNA DIDATTICA LEARNERCENTERED PER COMPETENZE CHE SUPERI LAPPROCCIO FRONTALE CON IL SUPPORTO DI OPERATORI SPECIALIZZATI. IN PARTICOLARE SI REALIZZERANNO MODULI PER LIMPLEMENTAZIONE DELLE SEGUENTI COMPETENZE ITALIANO LINGUA MADRE ITALIANO PER ALUNNI STRANIERI LINGUA INGLESE E MATEMATICA AL FINE DI CRITICIT NEL PROSIEGUO DEGLI STUDI E DI OTTIMIZZARE IL PROCESSO DI INSERIMENTO E SFIDA VERSO LA SOCIET DELLA CONOSCENZA CHE GLI ALUNNI AFFRONTERANNO COME FUTURI CITTADINI EUROPEI DOTATI DI STRUMENTI IDONEI.I PERCORSI CONTRIBUIRANNO A COMPENSARE OGNI FORMA DI SVANTAGGIO CULTURALE ECONOMICO E SOCIALE AI FINI DI RENDERE ACCESSIBILI A TUTTI GLI ALLIEVI LIVELLI ADEGUATI DI COMPETENZE DI BASE PER AFFRONTARE GLI STUDI E LA VITA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕ НА КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА И РАЗСЕЙВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕЩИ СЕ ДИДАКТИКА ЗА УМЕНИЯ, КОИТО ПРЕОДОЛЯВАТ ФРОНТАЛНИЯ ПОДХОД С ПОДКРЕПАТА НА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОПЕРАТОРИ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ МОДУЛИ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА СЛЕДНИТЕ ИТАЛИАНСКИ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК ЗА ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА, ЗА ДА СЕ КРИТИКУВАТ ПО-НАТАТЪШНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ И ДА СЕ ОПТИМИЗИРА ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕГРАЦИЯ И ДА СЕ ОПТИМИЗИРА ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, ПРЕД КОЕТО ЩЕ СЕ ИЗПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ КАТО БЪДЕЩИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ, ОБОРУДВАНИ С IDONEI TOOLS. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL, JEJICHŽ CÍLEM JE PŘEDCHÁZET SELHÁNÍ A ROZPTÝLENÍ ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM DIDAKTIKY ZAMĚŘENÉ NA UČENÍ PRO DOVEDNOSTI, KTERÉ PŘEKONÁVAJÍ ČELNÍ PŘÍSTUP S PODPOROU SPECIALIZOVANÝCH OPERÁTORŮ. PRO ZAHRANIČNÍ STUDENTY ANGLIČTINY A MATEMATIKY BUDOU VYVINUTY ZEJMÉNA MODULY PRO PROVÁDĚNÍ NÁSLEDUJÍCÍCH KOMPETENCÍ ITALSKÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA PRO ZAHRANIČNÍ STUDENTY ANGLIČTINY A MATEMATIKY S CÍLEM KRITIZOVAT DALŠÍ STUDIUM A OPTIMALIZOVAT PROCES INTEGRACE A VÝZVY VŮČI ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTI, JÍŽ BUDOU ŽÁCI ČELIT JAKO BUDOUCÍ EVROPŠTÍ OBČANÉ VYBAVENÍ IDONEI TOOLS. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING AF KURSER RETTET MOD ELEVER I GRUNDSKOLEN MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE SKOLEFEJL OG SPREDNING GENNEM TILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF EN ELEVCENTRERET DIDAKTISK FOR FÆRDIGHEDER, DER OVERVINDER DEN FRONTALE TILGANG MED STØTTE FRA SPECIALISEREDE AKTØRER. DER VIL NAVNLIG BLIVE UDVIKLET MODULER TIL GENNEMFØRELSE AF FØLGENDE ITALIENSKE MODERSMÅLSKOMPETENCER FOR UDENLANDSKE STUDERENDE ENGELSK OG MATEMATIK MED HENBLIK PÅ AT KRITISERE YDERLIGERE STUDIER OG OPTIMERE INTEGRATIONSPROCESSEN OG UDFORDRINGEN FOR DET VIDENSAMFUND, SOM ELEVERNE VIL STÅ OVER FOR SOM FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE UDSTYRET MED IDONEI TOOLS. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN FÜR GRUNDSCHÜLER, DIE DARAUF ABZIELEN, SCHULVERSAGEN ZU VERHINDERN UND DIE STREUUNG DURCH MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ EINER LERNORIENTIERTEN DIDAKTIK FÜR FÄHIGKEITEN ZU VERHINDERN, DIE MIT UNTERSTÜTZUNG SPEZIALISIERTER AKTEURE DEN FRONTALANSATZ ÜBERWINDEN. INSBESONDERE WERDEN MODULE FÜR DIE UMSETZUNG DER FOLGENDEN ITALIENISCHEN MUTTERSPRACHENKOMPETENZEN FÜR AUSLÄNDISCHE STUDIERENDE IN ENGLISCH UND MATHEMATIK ENTWICKELT, UM WEITERE STUDIEN ZU KRITISIEREN UND DEN INTEGRATIONSPROZESS UND DIE HERAUSFORDERUNG GEGENÜBER DER WISSENSGESELLSCHAFT ZU OPTIMIEREN, MIT DER DIE SCHÜLER ALS KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER KONFRONTIERT WERDEN, DIE MIT IDONEI TOOLS AUSGESTATTET SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΞΕΠΕΡΝΟΎΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΦΟΡΈΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΚΡΙΘΟΎΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΩΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΜΕ IDONEI TOOLS. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΠΡΟΣΙΤΆ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΠΑΡΚΉ ΕΠΊΠΕΔΑ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΉ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF COURSES AIMED AT PRIMARY SCHOOL PUPILS AIMED AT PREVENTING SCHOOL FAILURE AND DISPERSION THROUGH ACTIONS AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS WITH THE USE OF A LEARNERCENTERED DIDACTIC FOR SKILLS THAT OVERCOME THE FRONTAL APPROACH WITH THE SUPPORT OF SPECIALISED OPERATORS. IN PARTICULAR, MODULES WILL BE DEVELOPED FOR THE IMPLEMENTATION OF THE FOLLOWING ITALIAN MOTHER TONGUE COMPETENCES FOR FOREIGN STUDENTS ENGLISH AND MATHEMATICS IN ORDER TO CRITICISE FURTHER STUDIES AND TO OPTIMISE THE PROCESS OF INTEGRATION AND CHALLENGE TOWARDS THE KNOWLEDGE SOCIETY THAT PUPILS WILL FACE AS FUTURE EUROPEAN CITIZENS EQUIPPED WITH IDONEI TOOLS.THE PATHS WILL HELP TO COMPENSATE FOR ALL FORMS OF ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGE IN ORDER TO MAKE ACCESSIBLE TO ALL PUPILS ADEQUATE LEVELS OF BASIC SKILLS TO FACE STUDIES AND LIFE. (English)
0.0366479739358558
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE CURSOS DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA DESTINADOS A PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR Y LA DISPERSIÓN A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON EL USO DE UNA DIDÁCTICA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE PARA HABILIDADES QUE SUPEREN EL ENFOQUE FRONTAL CON EL APOYO DE OPERADORES ESPECIALIZADOS. EN PARTICULAR, SE DESARROLLARÁN MÓDULOS PARA LA APLICACIÓN DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA ITALIANA PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS DE INGLÉS Y MATEMÁTICAS, CON EL FIN DE CRITICAR LOS ESTUDIOS POSTERIORES Y OPTIMIZAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y EL DESAFÍO HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO QUE LOS ALUMNOS SE ENFRENTARÁN COMO FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS EQUIPADOS CON IDONEI TOOLS. LOS CAMINOS AYUDARÁN A COMPENSAR TODAS LAS FORMAS DE DESVENTAJA CULTURAL ECONÓMICA Y SOCIAL CON EL FIN DE QUE TODOS LOS ALUMNOS PUEDAN ACCEDER A NIVELES ADECUADOS DE HABILIDADES BÁSICAS PARA AFRONTAR LOS ESTUDIOS Y LA VIDA. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB ALGKOOLIÕPILASTELE SUUNATUD KURSUSTE AKTIVEERIMIST, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA HAJUMIST MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ÕPPIJAKESKSE DIDAKTIKA ABIL OSKUSTE PUHUL, MIS ÜLETAVAD EESMISE LÄHENEMISVIISI SPETSIALISEERITUD ETTEVÕTJATE TOEL. EELKÕIGE TÖÖTATAKSE VÄLJA MOODULID JÄRGMISTE ITAALIA EMAKEELEPÄDEVUSTE RAKENDAMISEKS VÄLISÜLIÕPILASTELE INGLISE KEELES JA MATEMAATIKAS, ET KRITISEERIDA EDASISI UURINGUID NING OPTIMEERIDA INTEGRATSIOONIPROTSESSI JA VÄLJAKUTSET TEADMISTEPÕHISE ÜHISKONNA SUUNAS, MILLEGA ÕPILASED TULEVASTE EUROOPA KODANIKENA SILMITSI SEISAVAD IDONEI TOOLS.THE TEED AITAVAD KOMPENSEERIDA KÕIKI MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KULTUURILISE HALVEMUSE VORME, ET TEHA KÕIGILE ÕPILASTELE KÄTTESAADAVAKS PIISAVAD PÕHIOSKUSED ÕPINGUTEKS JA ELUKS. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA AKTIVOIDAAN PERUSKOULUN OPPILAILLE SUUNNATTUJA KURSSEJA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUN EPÄONNISTUMISTA JA HAJAANTUMISTA TOTEUTTAMALLA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA KÄYTTÄMÄLLÄ OPPIJAKESKEISTÄ OPETUSTA SELLAISTEN TAITOJEN OSALTA, JOTKA YLITTÄVÄT ETULINJAN LÄHESTYMISTAVAN ERIKOISTUNEIDEN TOIMIJOIDEN TUELLA. ERITYISESTI KEHITETÄÄN MODUULEJA SEURAAVIEN ITALIANKIELISTEN KIELITAITOJEN TOTEUTTAMISEKSI ULKOMAISILLE OPISKELIJOILLE ENGLANTIA JA MATEMATIIKKAA VARTEN, JOTTA VOIDAAN KRITISOIDA JATKO-OPINTOJA JA OPTIMOIDA INTEGROITUMISPROSESSI JA HAASTEET TIETOYHTEISKUNNALLE, JOTA OPPILAAT KOHTAAVAT TULEVIEN EUROOPAN KANSALAISTENA, JOILLA ON IDONEI TOOLS.THE-POLUT AUTTAVAT KOMPENSOIMAAN KAIKENLAISTA TALOUDELLISTA JA SOSIAALISTA KULTTUURISTA EPÄSUOTUISAA, JOTTA KAIKILLA OPPILAILLA OLISI KÄYTETTÄVISSÄÄN RIITTÄVÄ PERUSTAITOJEN TASO OPINTOJEN JA ELÄMÄN KOHTAAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE COURS DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE VISANT À PRÉVENIR L’ÉCHEC ET LA DISPERSION DE L’ÉCOLE PAR DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE CENTRÉE SUR L’APPRENANT POUR DES COMPÉTENCES QUI DÉPASSENT L’APPROCHE FRONTALE AVEC LE SOUTIEN D’OPÉRATEURS SPÉCIALISÉS. EN PARTICULIER, DES MODULES SERONT MIS AU POINT POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES SUIVANTES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE POUR LES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS EN ANGLAIS ET EN MATHÉMATIQUES AFIN DE CRITIQUER LES ÉTUDES ULTÉRIEURES ET D’OPTIMISER LE PROCESSUS D’INTÉGRATION ET DE DÉFI POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE AUQUEL LES ÉLÈVES SERONT CONFRONTÉS EN TANT QUE FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ÉQUIPÉS DE IDONEI TOOLS.THE LES PARCOURS CONTRIBUERONT À COMPENSER TOUTES LES FORMES DE DÉSAVANTAGE CULTUREL ÉCONOMIQUE ET SOCIAL AFIN DE RENDRE ACCESSIBLES À TOUS LES ÉLÈVES DES NIVEAUX ADÉQUATS DE COMPÉTENCES DE BASE POUR FAIRE FACE AUX ÉTUDES ET À LA VIE. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ CÚRSAÍ A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE ATÁ DÍRITHE AR CHLISEADH AGUS SCAIPEADH NA SCOILE A CHOSC TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ THEAGASC FOGHLAMALÁRNACH A ÚSÁID LE HAGHAIDH SCILEANNA A SHÁRAÍONN AN CUR CHUIGE TOSAIGH LE TACAÍOCHT Ó OIBREOIRÍ SPEISIALAITHE. GO HÁIRITHE, FORBRÓFAR MODÚIL CHUN NA HINNIÚLACHTAÍ TEANGA SEO A LEANAS SAN IODÁIL A CHUR CHUN FEIDHME DO MHIC LÉINN EACHTRANNACHA BÉARLA AGUS MATAMAITIC D’FHONN TUILLEADH STAIDÉIR A CHÁINEADH AGUS CHUN PRÓISEAS AN LÁNPHÁIRTITHE A BHARRFHEABHSÚ AGUS CHUN AN DÚSHLÁN DON TSOCHAÍ EOLAIS A BHEIDH ROIMH DHALTAÍ MAR SHAORÁNAIGH EORPACHA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO AGUS A MBEIDH IDONEI TOOLS ACU A CHUR CHUN FEIDHME. CUIDEOIDH NA BEALAÍ SEO LE CÚITEAMH A DHÉANAMH AR GACH CINEÁL MÍBHUNTÁISTE EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA CHUN ROCHTAIN A FHÁIL DO GACH DALTA AR LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA BUNSCILEANNA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR STAIDÉIR AGUS AR AN SAOL. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU TEČAJEVA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA S CILJEM SPRJEČAVANJA NEUSPJEHA I DISPERZIJE ŠKOLA KROZ AKCIJE USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UZ KORIŠTENJE UČENIČKE DIDAKTIKE ZA VJEŠTINE KOJE PREVLADAVAJU FRONTALNI PRISTUP UZ POTPORU SPECIJALIZIRANIH OPERATERA. POSEBNO ĆE SE RAZVITI MODULI ZA PROVEDBU SLJEDEĆIH KOMPETENCIJA TALIJANSKOG MATERINSKOG JEZIKA ZA STRANE STUDENTE ENGLESKOG I MATEMATIKE KAKO BI SE KRITIZIRAO DALJNJI STUDIJ I OPTIMIZIRAO PROCES INTEGRACIJE I IZAZOVA PREMA DRUŠTVU ZNANJA S KOJIM ĆE SE UČENICI SUOČITI KAO BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANI OPREMLJENI IDONEI TOOLS-OM. (Croatian)
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ TANFOLYAMOK AKTIVÁLÁSÁT, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI KUDARCOK ÉS A SZÓRÓDÁS MEGELŐZÉSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, EGY TANULÓKÖZPONTÚ DIDAKTIKA ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A SPECIALIZÁLT SZEREPLŐK TÁMOGATÁSÁVAL LEKÜZDI A FRONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉST. KÜLÖNÖSEN MODULOKAT FOGNAK KIDOLGOZNI A KÖVETKEZŐ OLASZ ANYANYELVI KOMPETENCIÁK MEGVALÓSÍTÁSÁRA A KÜLFÖLDI HALLGATÓK ANGOL ÉS MATEMATIKA SZÁMÁRA, HOGY BÍRÁLJÁK A TOVÁBBI TANULMÁNYOKAT, ÉS OPTIMALIZÁLJÁK AZ INTEGRÁCIÓ FOLYAMATÁT ÉS A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM FELÉ IRÁNYULÓ KIHÍVÁST, AMELLYEL A TANULÓK A JÖVŐ EURÓPAI POLGÁRAIKÉNT SZEMBESÜLNEK, AKIK IDONEI TOOLS-SZAL RENDELKEZNEK.AZ UTAK SEGÍTENEK KOMPENZÁLNI A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK MINDEN FORMÁJÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA HOZZÁFÉRHETŐVÉ TEGYÉK A TANULMÁNYOK ÉS AZ ÉLET MEGFELELŐ SZINTŰ ALAPKÉSZSÉGEIT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTŲ KURSŲ, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NESĖKMEI IR IŠSKLAIDYMĄ, AKTYVINIMĄ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT Į BESIMOKANTĮJĮ ORIENTUOTĄ DIDAKTIKĄ, SKIRTĄ ĮGŪDŽIAMS, KURIE, PADEDANT SPECIALIZUOTIEMS VEIKLOS VYKDYTOJAMS, ĮVEIKTI FRONTALINĮ POŽIŪRĮ. VISŲ PIRMA BUS SUKURTI MODULIAI, SKIRTI ĮGYVENDINTI ŠIAS ITALŲ KALBOS ŽINIAS UŽSIENIO STUDENTAMS ANGLŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE, SIEKIANT KRITIKUOTI TOLESNES STUDIJAS IR OPTIMIZUOTI INTEGRACIJOS PROCESĄ BEI IŠŠŪKIUS ŽINIŲ VISUOMENEI, SU KURIA MOKINIAI SUSIDURS KAIP BŪSIMI EUROPOS PILIEČIAI, TURINTYS IDONEI TOOLS.ŠIE KELIAI PADĖS KOMPENSUOTI VISŲ FORMŲ EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS SUNKUMUS, KAD VISI MOKINIAI GALĖTŲ NAUDOTIS PAKANKAMAIS PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD JIE GALĖTŲ MOKYTIS IR GYVENTI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER TĀDU KURSU AKTIVIZĒŠANU, KAS PAREDZĒTI SĀKUMSKOLAS SKOLĒNIEM UN KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST NESEKMĪBU UN IZKLIEDI, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT UZ IZGLĪTOJAMO ORIENTĒTU DIDAKTIKU, LAI AR SPECIALIZĒTU OPERATORU ATBALSTU PĀRVARĒTU FRONTĀLO PIEEJU. JO ĪPAŠI TIKS IZSTRĀDĀTI MODUĻI ŠĀDU ITĀĻU DZIMTĀS VALODAS KOMPETENČU ĪSTENOŠANAI ĀRVALSTU STUDENTIEM ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, LAI KRITIZĒTU TURPMĀKOS PĒTĪJUMUS UN OPTIMIZĒTU INTEGRĀCIJAS PROCESU UN IZAICINĀJUMU ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI, AR KO SKOLĒNI SASKARSIES KĀ TOPOŠIE EIROPAS PILSOŅI, KAS APRĪKOTI AR IDONEI TOOLS.THE CEĻI PALĪDZĒS KOMPENSĒT VISU VEIDU NELABVĒLĪGĀS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS KULTŪRAS PROBLĒMAS, LAI VISIEM SKOLĒNIEM BŪTU PIEEJAMS PIENĀCĪGS PAMATPRASMJU LĪMENIS STUDIJĀM UN DZĪVEI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ KORSIJIET IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TAL-FALLIMENT U D-DISPERSJONI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI BL-UŻU TA’ DIDATTIKA FFUKATA FUQ L-ISTUDENTI GĦAL ĦILIET LI JEGĦLBU L-APPROĊĊ FRONTALI BL-APPOĠĠ TA’ OPERATURI SPEĊJALIZZATI. B’MOD PARTIKOLARI, SE JIĠU ŻVILUPPATI MODULI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-KOMPETENZI TAL-LINGWA MATERNA TALJANA LI ĠEJJIN GĦALL-ISTUDENTI BARRANIN L-INGLIŻ U L-MATEMATIKA SABIEX JIKKRITIKAW AKTAR STUDJI U JOTTIMIZZAW IL-PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI U L-ISFIDA LEJN IS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN LI L-ISTUDENTI SE JIFFAĊĊJAW BĦALA ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI MGĦAMMRA B’IDONEI TOOLS.IL-MOGĦDIJIET SE JGĦINU BIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-FOROM KOLLHA TA’ ŻVANTAĠĠ EKONOMIKU U SOĊJALI SABIEX JAGĦMLU AĊĊESSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA LIVELLI ADEGWATI TA’ ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIFFAĊĊJAW L-ISTUDJI U L-ĦAJJA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN GERICHT OP LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL DIE GERICHT ZIJN OP HET VOORKOMEN VAN SCHOOLFALEN EN -VERSPREIDING DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN MET BEHULP VAN EEN LERENDE DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN DIE DE FRONTALE AANPAK OVERWINNEN MET DE STEUN VAN GESPECIALISEERDE EXPLOITANTEN. IN HET BIJZONDER ZULLEN MODULES WORDEN ONTWIKKELD VOOR DE UITVOERING VAN DE VOLGENDE ITALIAANSE MOEDERTAALCOMPETENTIES VOOR BUITENLANDSE STUDENTEN ENGELS EN WISKUNDE OM VERDERE STUDIES TE BEKRITISEREN EN HET INTEGRATIEPROCES EN DE UITDAGING VOOR DE KENNISMAATSCHAPPIJ TE OPTIMALISEREN WAARMEE LEERLINGEN ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD ALS TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DIE ZIJN UITGERUST MET IDONEI TOOLS. (Dutch)
0 references
O PROJECTO ENVOLVE A ACTIVAÇÃO DE CURSOS DESTINADOS A PROPRIETÁRIOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS DESTINADOS A PREVENIR O FALSO E A DISPERSÃO DAS ESCOLAS ATRAVÉS DE ACÇÕES DESTINADAS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM A UTILIZAÇÃO DE UM DIDACTICO APRENDIZADO PARA COMPETÊNCIAS QUE SUPERAM A ABORDAGEM FRONTAL COM O APOIO DE OPERADORES ESPECIALIZADOS. Em especial, serão desenvolvidos módulos para a aplicação das seguintes competências linguísticas italianas para estudantes estrangeiros, nacionais e matemáticos, a fim de criticar outros estudos e de tornar possível o processo de integração e o desafio para com a sociedade de conhecimento de que os jovens serão prejudicados como futuros cidadãos europeus equipados com ferramentas de identificação. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA CURSURILOR DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR CARE VIZEAZĂ PREVENIREA EȘECULUI ȘCOLAR ȘI A DISPERSIEI PRIN ACȚIUNI MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU UTILIZAREA UNUI DIDACTIC CENTRAT PE CURSANT PENTRU ABILITĂȚI CARE DEPĂȘESC ABORDAREA FRONTALĂ CU SPRIJINUL OPERATORILOR SPECIALIZAȚI. ÎN SPECIAL, VOR FI ELABORATE MODULE PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A URMĂTOARELOR COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ ITALIANĂ PENTRU STUDENȚII STRĂINI, ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ, PENTRU A CRITICA STUDIILE ULTERIOARE ȘI PENTRU A OPTIMIZA PROCESUL DE INTEGRARE ȘI PROVOCAREA FAȚĂ DE SOCIETATEA CUNOAȘTERII CU CARE SE VOR CONFRUNTA ELEVII ÎN CALITATE DE VIITORI CETĂȚENI EUROPENI DOTAȚI CU IDONEI TOOLS.CAILE VOR CONTRIBUI LA COMPENSAREA TUTUROR FORMELOR DE DEZAVANTAJ ECONOMIC ȘI SOCIAL CULTURAL PENTRU A FACE ACCESIBILE TUTUROR ELEVILOR NIVELURI ADECVATE DE COMPETENȚE DE BAZĂ PENTRU A FACE FAȚĂ STUDIILOR ȘI VIEȚII. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU KURZOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL ZAMERANÝCH NA PREDCHÁDZANIE NEÚSPECHU A ROZPTYLU ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S VYUŽITÍM UČENEJ DIDAKTIKY ZAMERANEJ NA ZRUČNOSTI, KTORÉ PREKONAJÚ FRONTÁLNY PRÍSTUP S PODPOROU ŠPECIALIZOVANÝCH OPERÁTOROV. VYPRACUJÚ SA NAJMÄ MODULY NA REALIZÁCIU NASLEDUJÚCICH KOMPETENCIÍ TALIANSKEHO MATERINSKÉHO JAZYKA PRE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV ANGLIČTINY A MATEMATIKY S CIEĽOM KRITIZOVAŤ ĎALŠIE ŠTÚDIUM A OPTIMALIZOVAŤ PROCES INTEGRÁCIE A VÝZVY VOČI ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, KTORÝM BUDÚ ŽIACI ČELIŤ AKO BUDÚCI EURÓPSKI OBČANIA VYBAVENÍ IDONEI TOOLS.THE CESTY POMÔŽU KOMPENZOVAŤ VŠETKY FORMY HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA KULTÚRY S CIEĽOM SPRÍSTUPNIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM PRIMERANÚ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA TO, ABY MOHLI ČELIŤ ŠTÚDIU A ŽIVOTU. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO TEČAJEV, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM, KATERIH CILJ JE PREPREČEVANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN RAZPRŠENOSTI Z UKREPI, NAMENJENIMI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z UPORABO UČEČIH SE DIDAKTIKE ZA ZNANJA, KI PREMAGAJO FRONTALNI PRISTOP S PODPORO SPECIALIZIRANIH IZVAJALCEV. RAZVITI BODO ZLASTI MODULI ZA IZVAJANJE NASLEDNJIH ITALIJANSKIH KOMPETENC MATERNEGA JEZIKA ZA TUJE ŠTUDENTE ANGLEŠČINE IN MATEMATIKE, DA BI KRITIZIRALI NADALJNJE ŠTUDIJE TER OPTIMIZIRALI PROCES VKLJUČEVANJA IN IZZIV ZA DRUŽBO ZNANJA, S KATERIMI SE BODO UČENCI SOOČILI KOT BODOČI EVROPSKI DRŽAVLJANI, OPREMLJENI Z IDONEI TOOLS.THE POTI BODO POMAGALE NADOMESTITI VSE OBLIKE EKONOMSKE IN SOCIALNE KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, DA BODO VSEM UČENCEM DOSTOPNE USTREZNE RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SOOČANJE S ŠTUDIJEM IN ŽIVLJENJEM. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV KURSER RIKTADE TILL GRUNDSKOLEELEVER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SKOLMISSLYCKANDEN OCH SPRIDNING GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV EN ELEVCENTRERAD DIDAKTIK FÖR FÄRDIGHETER SOM ÖVERVINNER FRONTALMETODEN MED STÖD AV SPECIALISERADE AKTÖRER. I SYNNERHET KOMMER MODULER ATT UTVECKLAS FÖR GENOMFÖRANDET AV FÖLJANDE ITALIENSKA MODERSMÅLSKOMPETENSER FÖR UTLÄNDSKA STUDENTER I ENGELSKA OCH MATEMATIK FÖR ATT KRITISERA FORTSATTA STUDIER OCH OPTIMERA INTEGRATIONSPROCESSEN OCH UTMANINGEN FÖR DET KUNSKAPSSAMHÄLLE SOM ELEVERNA KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR SOM FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE UTRUSTADE MED IDONEI TOOLS. DET:S VÄGAR KOMMER ATT BIDRA TILL ATT KOMPENSERA FÖR ALLA FORMER AV EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR FÖR ATT GÖRA TILLGÄNGLIGA FÖR ALLA ELEVER TILLRÄCKLIGA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT MÖTA STUDIER OCH LIV. (Swedish)
0 references
ALESSANDRIA
0 references
10 April 2023
0 references