LETS PRETEND OF...2 (Q4791035): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O projecto destinado às crianças atingia 4 e 5 anos de idade dos dois ramos do jardim-de-infância através de três lojas de acordo com o modo de pretenção brincalhão. RELACIONADA COM A GRAFICOPITÓRIA DE ATIVIDADES TÉCNICAS ARTÍSTICAS E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLÊS. A METODOLOGIA INOVADORA PROPOSTA PARA A REALIZAÇÃO DESTES PASSOS SERÁ DESTINADA À SOLICITAÇÃO DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA E AO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DAS LÍNGUAS VERBAIS E NÃO VERBAIS....) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
PRETENSÃO DAS LETAS DE...2 | |||
Latest revision as of 15:32, 12 October 2024
Project Q4791035 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LETS PRETEND OF...2 |
Project Q4791035 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 October 2019
0 references
24 August 2021
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - I CIRCOLO DIDATTICO MARIA PIA
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI 4 E 5 ANNI DEI DUE PLESSI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA ATTRAVERSO TRE PERCORSI LABORATORIALI SECONDO LA MODALITA LUDICA DEL FACCIAMO FINTA CHE.. INERENTI LATTIVITA TEATRALE ARTISTICA GRAFICOPITTORICA E LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE. LA METODOLOGIA INNOVATIVA CHE VERRA PROPOSTA PER LA REALIZZAZIONE DEI SUDDETTI PERCORSI SARA FINALIZZATA ALLA SOLLECITAZIONE DELLA FLESSIBILITA COGNITIVA ED AL SOSTEGNO DELLO SVILUPPO DEI LINGUAGGI VERBALI E NON VERBALI.IN PARTICOLARE TUTTE LE ATTIVITA CREATIVE CHE SI ANDRANNO A REALIZZARE NEGLI ATELIER ARTISTICO TEATRALE E LINGUISTICO ATTRAVERSO LUTILIZZO DEI DIVERSI CODICI COMUNICATIVO ESPRESSIVI ANDRANNO A STIMOLARE ED IMPLEMENTARE UN PI ARTICOLATO SENSO DELLO SPAZIO DEL TEMPO E DI TUTTE LE CATEGORIE DELLA MENTE DEI BAMBINI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 4 И 5 ГОДИНИ ОТ ДВАТА СПЛИТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ЧРЕЗ ТРИ УЪРКШОПА СПОРЕД ИГРИВИЯ НАЧИН НА ПРЕСТРУВАНЕ. СВЪРЗАНА С ХУДОЖЕСТВЕНАТА ТЕАТРАЛНА ДЕЙНОСТ GRAPHICOPITTORICA И ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ИНОВАТИВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ, ПРЕДЛОЖЕНА ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТЕЗИ ПЪТИЩА, ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНА КЪМ ПРИВЛИЧАНЕ НА КОГНИТИВНА ГЪВКАВОСТ И ПОДКРЕПА НА РАЗВИТИЕТО НА ВЕРБАЛНИ И НЕВЕРБАЛНИ LANGUAGES.IN ПО-СПЕЦИАЛНО ВСИЧКИ ТВОРЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В ТЕАТРАЛНИТЕ И ЛИНГВИСТИЧНИ ХУДОЖЕСТВЕНИ РАБОТИЛНИЦИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ КОМУНИКАТИВНИ КОДОВЕ, ЩЕ СТИМУЛИРАТ И ПРИЛАГАТ ПО-ЯСНО ИЗРАЗНО УСЕЩАНЕ ЗА ПРОСТРАНСТВОТО НА ВРЕМЕТО И ВСИЧКИ КАТЕГОРИИ НА ДЕТСКИЯ УМ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI VE VĚKU 4 A 5 LET VE DVOU OKRESECH MATEŘSKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM TŘÍ WORKSHOPŮ PODLE HRAVÉHO REŽIMU PŘEDSTÍRÁNÍ. SOUVISÍ S UMĚLECKOU DIVADELNÍ AKTIVITOU GRAPHICOPITTORICA A UČENÍM ANGLICKÉHO JAZYKA. INOVATIVNÍ METODIKA NAVRŽENÁ PRO REALIZACI TĚCHTO CEST BUDE ZAMĚŘENA NA VYHLEDÁNÍ KOGNITIVNÍ FLEXIBILITY A PODPORU ROZVOJE VERBÁLNÍCH A NEVERBÁLNÍCH LANGUAGES.VZHLEDEM K TOMU, ŽE VŠECHNY TVŮRČÍ ČINNOSTI, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY V DIVADELNÍCH A JAZYKOVÝCH UMĚLECKÝCH DÍLNÁCH POMOCÍ RŮZNÝCH EXPRESIVNÍCH KOMUNIKATIVNÍCH KÓDŮ, BUDOU STIMULOVAT A REALIZOVAT VÝRAZNĚJŠÍ SMYSL PRO ČAS A VŠECHNY KATEGORIE MYSLI DĚTÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD BØRN I ALDEREN 4 OG 5 ÅR I BØRNEHAVEN GENNEM TRE WORKSHOPS I HENHOLD TIL DEN LEGENDE MÅDE AT FOREGIVE. RELATERET TIL DEN KUNSTNERISKE TEATERAKTIVITET GRAPHICOPITTORICA OG INDLÆRING AF DET ENGELSKE SPROG. DEN INNOVATIVE METODE, DER FORESLÅS TIL REALISERINGEN AF DISSE VEJE, VIL VÆRE RETTET MOD OPFORDRING TIL KOGNITIV FLEKSIBILITET OG STØTTE TIL UDVIKLING AF VERBALE OG IKKE-VERBALE LANGUAGES.ISÆR ALLE DE KREATIVE AKTIVITETER, DER VIL BLIVE UDFØRT I DE TEATRALSKE OG SPROGLIGE KUNSTNERISKE WORKSHOPS GENNEM BRUG AF DE FORSKELLIGE UDTRYKSFULDE KOMMUNIKATIVE KODER VIL STIMULERE OG GENNEMFØRE EN MERE ARTIKULERET FØLELSE AF RUMMET AF TID OG AF ALLE KATEGORIER AF BØRNENES SIND. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER IM ALTER VON 4 UND 5 JAHREN DER BEIDEN PLEXES DES KINDERGARTENS DURCH DREI WORKSHOPS NACH DER SPIELERISCHEN ART DES VORTÄUSCHENS. IM ZUSAMMENHANG MIT DER KÜNSTLERISCHEN THEATERTÄTIGKEIT GRAPHICOPITTORICA UND DEM ERLERNEN DER ENGLISCHEN SPRACHE. DIE INNOVATIVE METHODIK, DIE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG DIESER PFADE VORGESCHLAGEN WIRD, ZIELT AUF DIE AUFFORDERUNG ZUR KOGNITIVEN FLEXIBILITÄT UND DIE UNTERSTÜTZUNG DER ENTWICKLUNG VON VERBALEN UND NONVERBALEN LANGUAGES.IN INSBESONDERE ALLE KREATIVEN AKTIVITÄTEN, DIE IN DEN THEATRALISCHEN UND SPRACHLICHEN KÜNSTLERISCHEN WORKSHOPS DURCH DIE VERWENDUNG DER VERSCHIEDENEN EXPRESSIVEN KOMMUNIKATIVEN CODES DURCHGEFÜHRT WERDEN, STIMULIEREN UND IMPLEMENTIEREN EIN ARTIKULIERTERES GEFÜHL DES ZEITRAUMS UND ALLER KATEGORIEN DES GEISTES DER KINDER. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ ΑΠΌ ΤΑ ΔΎΟ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΡΊΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΣΠΟΊΗΣΗΣ. ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΘΕΑΤΡΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ GRAPHICOPITTORICA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΩΝ.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΑ ΘΕΑΤΡΙΚΆ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΆ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ, ΘΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΙΟ ΑΡΘΡΩΤΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΎ ΝΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED 4 AND 5 YEARS OF THE TWO PLEXES OF THE KINDERGARTEN THROUGH THREE WORKSHOPS ACCORDING TO THE PLAYFUL MODE OF PRETENDING.. RELATED TO THE ARTISTIC THEATRICAL ACTIVITY GRAPHICOPITTORICA AND THE LEARNING OF THE ENGLISH LANGUAGE. THE INNOVATIVE METHODOLOGY PROPOSED FOR THE REALISATION OF THESE PATHS WILL BE AIMED AT THE SOLICITATION OF COGNITIVE FLEXIBILITY AND THE SUPPORT OF THE DEVELOPMENT OF VERBAL AND NON-VERBAL LANGUAGES.IN PARTICULAR ALL THE CREATIVE ACTIVITIES THAT WILL BE CARRIED OUT IN THE THEATRICAL AND LINGUISTIC ARTISTIC WORKSHOPS THROUGH THE USE OF THE DIFFERENT EXPRESSIVE COMMUNICATIVE CODES WILL STIMULATE AND IMPLEMENT A MORE ARTICULATE SENSE OF THE SPACE OF TIME AND OF ALL CATEGORIES OF THE CHILDREN’S MIND. (English)
0.0149691782215318
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE LOS DOS PLEXOS DEL JARDÍN DE INFANTES A TRAVÉS DE TRES TALLERES SEGÚN EL MODO LÚDICO DE FINGIR. RELACIONADO CON LA ACTIVIDAD TEATRAL ARTÍSTICA GRAPHICOPITTORICA Y EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS. LA METODOLOGÍA INNOVADORA PROPUESTA PARA LA REALIZACIÓN DE ESTOS CAMINOS ESTARÁ ORIENTADA A LA SOLICITUD DE FLEXIBILIDAD COGNITIVA Y AL APOYO AL DESARROLLO DE LANGUAGES VERBALES Y NO VERBALES. EN PARTICULAR TODAS LAS ACTIVIDADES CREATIVAS QUE SE LLEVARÁN A CABO EN LOS TALLERES ARTÍSTICOS TEATRALES Y LINGÜÍSTICOS A TRAVÉS DEL USO DE LOS DIFERENTES CÓDIGOS COMUNICATIVOS EXPRESIVOS ESTIMULARÁN E IMPLEMENTARÁN UN SENTIDO MÁS ARTICULADO DEL ESPACIO DEL TIEMPO Y DE TODAS LAS CATEGORÍAS DE LA MENTE DE LOS NIÑOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD LASTELE VANUSES 4 JA 5 AASTAT LASTEAIA KAHEST TLEKSIST LÄBI KOLME TÖÖTOA VASTAVALT MÄNGULISELE TEESELDAMISVIISILE. SEOTUD KUNSTILISE TEATRITEGEVUSEGA GRAPHICOPITTORICA JA INGLISE KEELE ÕPPIMISEGA. UUENDUSLIK METOODIKA, MIS ON VÄLJA PAKUTUD NENDE RADADE REALISEERIMISEKS, ON SUUNATUD KOGNITIIVSE PAINDLIKKUSE PAKKUMISELE NING VERBAALSE JA MITTEVERBAALSE LANGUAGES’I ARENDAMISE TOETAMISELE.EELKÕIGE KÕIK LOOMINGULISED TEGEVUSED, MIS TOIMUVAD TEATRI- JA KEELELISTES KUNSTILISTES TÖÖTUBADES ERINEVATE EKSPRESSIIVSETE KOMMUNIKATIIVSETE KOODIDE KASUTAMISE KAUDU, STIMULEERIVAD JA RAKENDAVAD SELGEMAT AJARUUMI JA LASTE MÕISTUSE KÕIGI KATEGOORIATE TUNNET. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA KESKITYTTIIN LASTENTARHAN KAHDEN PLEKSIN 4 JA 5-VUOTIAILLE LAPSILLE KOLMEN TYÖPAJAN KAUTTA LEIKKISÄN TEESKENTELYTAVAN MUKAISESTI. LIITTYY TAITEELLISEEN TEATTERITOIMINTAAN GRAPHICOPITTORICA JA ENGLANNIN KIELEN OPPIMISEEN. NÄIDEN POLKUJEN TOTEUTTAMISEKSI EHDOTETUILLA INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ PYRITÄÄN KOGNITIIVISEN JOUSTAVUUDEN TAVOITTELUUN JA TUKEMAAN SANALLISEN JA EI-SANALLISEN LANGUAGESIN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT LES ENFANTS ÂGÉS DE 4 ET 5 ANS DES DEUX PLEX DE LA MATERNELLE À TRAVERS TROIS ATELIERS SELON LE MODE LUDIQUE DE FAIRE SEMBLANT. LIÉ À L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE ARTISTIQUE GRAPHICOPITTORICA ET À L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ANGLAISE. LA MÉTHODOLOGIE INNOVANTE PROPOSÉE POUR LA RÉALISATION DE CES PARCOURS VISERA À SOLLICITER LA FLEXIBILITÉ COGNITIVE ET À SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE LANGUAGES VERBAUX ET NON VERBAUX.IN EN PARTICULIER TOUTES LES ACTIVITÉS CRÉATIVES QUI SERONT MENÉES DANS LES ATELIERS ARTISTIQUES THÉÂTRAL ET LINGUISTIQUE À TRAVERS L’UTILISATION DES DIFFÉRENTS CODES COMMUNICATIFS EXPRESSIFS STIMULERONT ET METTRONT EN ŒUVRE UN SENS PLUS ARTICULÉ DE L’ESPACE DU TEMPS ET DE TOUTES LES CATÉGORIES DE L’ESPRIT DES ENFANTS. (French)
0 references
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ 4 AGUS 5 BLIANA D’AOIS DEN DÁ PLEXES AN KINDERGARTEN TRÍ THRÍ CHEARDLANN DE RÉIR AN MODH PLAYFUL DE LIGEAN.. A BHAINEANN LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT EALAÍNE AMHARCLAINNE GRAPHICOPITTORICA AGUS FOGHLAIM NA TEANGA BÉARLA. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT NUÁLACH ATÁ BEARTAITHE CHUN NA CONAIRÍ SIN A BHAINT AMACH DÍRITHE AR SHOLÚBTHACHT CHOGNAÍOCH A SHIRTHIÚ AGUS AR THACAÍOCHT A THABHAIRT D’FHORBAIRT LANGUAGESANNA BRIATHARTHA AGUS NEAMHBHRIATHARTHA. (Irish)
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA DJECU U DOBI OD 4 I 5 GODINA OD DVA KOMPLEKSA VRTIĆA KROZ TRI RADIONICE PREMA RAZIGRANOM NAČINU PRETVARANJA. POVEZANO S UMJETNIČKOM KAZALIŠNOM AKTIVNOŠĆU GRAPHICOPITTORICA I UČENJEM ENGLESKOG JEZIKA. INOVATIVNA METODOLOGIJA KOJA SE PREDLAŽE ZA REALIZACIJU OVIH PUTOVA BIT ĆE USMJERENA NA TRAŽENJE KOGNITIVNE FLEKSIBILNOSTI I PODRŠKU RAZVOJU VERBALNIH I NEVERBALNIH LANGUAGES-A.NAROČITO ĆE SVE KREATIVNE AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI U KAZALIŠNIM I JEZIČNIM UMJETNIČKIM RADIONICAMA KROZ KORIŠTENJE RAZLIČITIH EKSPRESIVNIH KOMUNIKACIJSKIH KODOVA POTAKNUTI I IMPLEMENTIRATI ARTIKULIRANIJI OSJEĆAJ PROSTORA VREMENA I SVIH KATEGORIJA DJEČJEG UMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ ÓVODA KÉT PLEXUMÁNAK 4–5 ÉVES GYERMEKEIT CÉLOZTA MEG HÁROM WORKSHOPON KERESZTÜL, A SZÍNLELÉS JÁTÉKOS MÓDJÁNAK MEGFELELŐEN. A GRAPHICOPITTORICA MŰVÉSZETI SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉGHEZ ÉS AZ ANGOL NYELV TANULÁSÁHOZ KAPCSOLÓDIK. EZEKNEK AZ UTAKNAK A MEGVALÓSÍTÁSÁRA JAVASOLT INNOVATÍV MÓDSZERTAN CÉLJA A KOGNITÍV RUGALMASSÁG KÉRÉSE ÉS A VERBÁLIS ÉS NEM VERBÁLIS LANGUAGES.IN KÜLÖNÖSEN AZ ÖSSZES KREATÍV TEVÉKENYSÉG, AMELYET A SZÍNHÁZI ÉS NYELVI MŰVÉSZETI MŰHELYEKBEN A KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZŐ KOMMUNIKATÍV KÓDOK HASZNÁLATÁVAL VÉGEZNEK EL, SERKENTI ÉS MEGVALÓSÍTJA AZ IDŐTÉR ÉS A GYERMEKEK ELMÉJÉNEK MINDEN KATEGÓRIÁJÁNAK ARTIKULÁLTABB ÉRZÉSÉT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SKIRTAS VAIKAMS NUO 4 IKI 5 METŲ IŠ DVIEJŲ VAIKŲ DARŽELIO PADALINIŲ PER TRIS DIRBTUVES PAGAL ŽAISMINGĄ APSIMETIMO BŪDĄ. SUSIJUSI SU MENINE TEATRO VEIKLA GRAPHICOPITTORICA IR ANGLŲ KALBOS MOKYMUSI. SIŪLOMA NOVATORIŠKA ŠIŲ KELIŲ REALIZAVIMO METODIKA BUS SKIRTA PAŽINTINIO LANKSTUMO SKATINIMUI IR ŽODINIŲ BEI NEŽODINIŲ LANGUAGES KŪRIMO RĖMIMUI.IN YPAČ VISA KŪRYBINĖ VEIKLA, KURI BUS VYKDOMA TEATRO IR KALBINIŲ MENINIŲ DIRBTUVIŲ METU, NAUDOJANT SKIRTINGUS IŠRAIŠKINGUS KOMUNIKACINIUS KODUS, PASKATINS IR ĮGYVENDINS LABIAU AIŠKIAI SUFORMULUOTĄ LAIKO ERDVĖS IR VISŲ KATEGORIJŲ VAIKŲ PROTO JAUSMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNIEM VECUMĀ NO 4 LĪDZ 5 GADIEM NO DIVIEM BĒRNUDĀRZA KOMPLEKSIEM TRĪS DARBNĪCĀS ATBILSTOŠI ROTAĻĪGAJAM IZLIKTIES VEIDAM.. SAISTĪTS AR MĀKSLINIECISKO TEĀTRA DARBĪBU GRAPHICOPITTORICA UN ANGĻU VALODAS APGUVI. ŠO CEĻU REALIZĀCIJAI PIEDĀVĀTĀS INOVATĪVĀS METODIKAS MĒRĶIS BŪS ROSINĀT KOGNITĪVO ELASTĪBU UN ATBALSTĪT VERBĀLU UN NEVERBĀLU LANGUAGES ATTĪSTĪBU.ĪPAŠI VISAS RADOŠĀS AKTIVITĀTES, KAS TIKS VEIKTAS TEĀTRA UN LINGVISTISKĀS MĀKSLAS DARBNĪCĀS, IZMANTOJOT DAŽĀDUS IZTEIKSMĪGUS KOMUNIKATĪVUS KODUS, STIMULĒS UN ĪSTENOS SKAIDRĀKU IZPRATNI PAR LAIKA TELPU UN VISĀM BĒRNU PRĀTA KATEGORIJĀM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN IT-TFAL TA’ 4 U 5 SNIN MIŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-KINDERGARTEN PERMEZZ TA’ TLIET WORKSHOPS SKONT IL-MOD TA’ FEINT. RELATATA MAL-ATTIVITÀ TEATRALI ARTISTIKA GRAPHICOPITTORICA U T-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA. IL-METODOLOĠIJA INNOVATTIVA PROPOSTA GĦAT-TWETTIQ TA’ DAWN IL-MOGĦDIJIET SE TKUN IMMIRATA LEJN IS-SOLLEĊITAZZJONI TAL-FLESSIBBILTÀ KONJITTIVA U L-APPOĠĠ GĦALL-IŻVILUPP TA’ LANGUAGES VERBALI U MHUX VERBALI.B’MOD PARTIKOLARI, L-ATTIVITAJIET KREATTIVI KOLLHA LI SE JITWETTQU FIL-WORKSHOPS TEATRALI U LINGWISTIĊI ARTISTIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-KODIĊIJIET KOMUNIKATTIVI ESPRESSIVI DIFFERENTI SE JISTIMULAW U JIMPLIMENTAW SENS AKTAR ARTIKOLAT TAL-ISPAZJU TAŻ-ŻMIEN U TAL-KATEGORIJI KOLLHA TAL-MOĦĦ TAT-TFAL. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP KINDEREN VAN 4 EN 5 JAAR VAN DE TWEE PLEXEN VAN DE KLEUTERSCHOOL DOOR MIDDEL VAN DRIE WORKSHOPS VOLGENS DE SPEELSE MANIER VAN DOEN ALSOF. GERELATEERD AAN DE ARTISTIEKE THEATRALE ACTIVITEIT GRAPHICOPITTORICA EN HET LEREN VAN DE ENGELSE TAAL. DE INNOVATIEVE METHODE DIE WORDT VOORGESTELD VOOR DE REALISATIE VAN DEZE PADEN ZAL GERICHT ZIJN OP HET VRAGEN VAN COGNITIEVE FLEXIBILITEIT EN DE ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN VERBALE EN NON-VERBALE LANGUAGES.IN MET NAME ALLE CREATIEVE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN UITGEVOERD IN DE THEATRALE EN TAALKUNDIGE ARTISTIEKE WORKSHOPS DOOR HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE EXPRESSIEVE COMMUNICATIEVE CODES ZAL EEN DUIDELIJKER GEVOEL VAN DE RUIMTE VAN DE TIJD EN VAN ALLE CATEGORIEËN VAN DE GEEST VAN DE KINDEREN STIMULEREN EN IMPLEMENTEREN. (Dutch)
0 references
O projecto destinado às crianças atingia 4 e 5 anos de idade dos dois ramos do jardim-de-infância através de três lojas de acordo com o modo de pretenção brincalhão. RELACIONADA COM A GRAFICOPITÓRIA DE ATIVIDADES TÉCNICAS ARTÍSTICAS E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLÊS. A METODOLOGIA INOVADORA PROPOSTA PARA A REALIZAÇÃO DESTES PASSOS SERÁ DESTINADA À SOLICITAÇÃO DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA E AO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DAS LÍNGUAS VERBAIS E NÃO VERBAIS. Em especial, todas as actividades criativas que serão levadas a cabo nos meios artísticos teóricos e linguísticos através da utilização dos diferentes CÓDIGOS COMUNICATIVOS EXPRESSIVOS ESTIMULARÃO E IMPLEMENTARÃO UM NÍVEL MAIS ARTICULADO DO ESPAÇO DE TEMPO E DE TODAS AS CATEGORIAS DOS CRIANHORES. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 4 ȘI 5 ANI DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE GRĂDINIȚEI PRIN INTERMEDIUL A TREI ATELIERE ÎN FUNCȚIE DE MODUL JUCĂUȘ DE PRETENȚIE. LEGAT DE ACTIVITATEA ARTISTICĂ TEATRALĂ GRAPHICOPITTORICA ȘI DE ÎNVĂȚAREA LIMBII ENGLEZE. METODOLOGIA INOVATOARE PROPUSĂ PENTRU REALIZAREA ACESTOR CĂI VA VIZA SOLICITAREA FLEXIBILITĂȚII COGNITIVE ȘI SUSȚINEREA DEZVOLTĂRII DE LANGUAGES VERBAL ȘI NON-VERBAL.ÎN SPECIAL, TOATE ACTIVITĂȚILE CREATIVE CARE SE VOR DESFĂȘURA ÎN ATELIERELE ARTISTICE TEATRALE ȘI LINGVISTICE PRIN UTILIZAREA DIFERITELOR CODURI EXPRESIVE DE COMUNICARE VOR STIMULA ȘI IMPLEMENTA UN SENTIMENT MAI ARTICULAT AL SPAȚIULUI TIMPULUI ȘI AL TUTUROR CATEGORIILOR MINȚII COPIILOR. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU 4 A 5 ROKOV Z DVOCH PLEXOV MATERSKEJ ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM TROCH DIELNÍ PODĽA HRAVÉHO SPÔSOBU PREDSTIERANIA. SÚVISIACE S UMELECKOU DIVADELNOU ČINNOSŤOU GRAPHICOPITTORICA A VÝUČBOU ANGLICKÉHO JAZYKA. INOVATÍVNA METODIKA NAVRHOVANÁ NA REALIZÁCIU TÝCHTO CIEST BUDE ZAMERANÁ NA ZÍSKAVANIE KOGNITÍVNEJ FLEXIBILITY A PODPORU ROZVOJA VERBÁLNYCH A NEVERBÁLNYCH LANGUAGES.IN NAJMÄ VŠETKY TVORIVÉ AKTIVITY, KTORÉ SA BUDÚ VYKONÁVAŤ V DIVADELNÝCH A JAZYKOVÝCH UMELECKÝCH DIELŇACH POMOCOU RÔZNYCH EXPRESÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH KÓDOV, STIMULUJÚ A REALIZUJÚ ARTIKULOVANEJŠÍ POCIT PRIESTORU ČASU A VŠETKÝCH KATEGÓRIÍ DETSKEJ MYSLE. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM, STARIM 4 IN 5 LET OD DVEH PLEKSOV VRTCA, SKOZI TRI DELAVNICE PO IGRIVEM NAČINU PRETVARJANJA. POVEZANO Z UMETNIŠKO GLEDALIŠKO DEJAVNOSTJO GRAPHICOPITTORICA IN UČENJEM ANGLEŠKEGA JEZIKA. INOVATIVNA METODOLOGIJA, PREDLAGANA ZA REALIZACIJO TEH POTI, BO USMERJENA V PRIDOBIVANJE KOGNITIVNE FLEKSIBILNOSTI IN PODPORO RAZVOJU VERBALNIH IN NEVERBALNIH LANGUAGES.V PRVI VRSTI BODO VSE USTVARJALNE DEJAVNOSTI, KI SE BODO IZVAJALE V GLEDALIŠKIH IN JEZIKOVNIH UMETNIŠKIH DELAVNICAH Z UPORABO RAZLIČNIH EKSPRESIVNIH KOMUNIKACIJSKIH KOD, VZPODBUJALE IN URESNIČEVALE BOLJ ARTIKULIRAN OBČUTEK ČASA IN VSEH KATEGORIJ OTROKOVEGA UMA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL BARN I ÅLDRARNA 4 OCH 5 ÅR AV DE TVÅ PLEXERNA I DAGIS GENOM TRE WORKSHOPS ENLIGT LEKFULLA SÄTT ATT LÅTSAS.. RELATERAT TILL DEN KONSTNÄRLIGA TEATERAKTIVITETEN GRAPHICOPITTORICA OCH LÄRANDET AV DET ENGELSKA SPRÅKET. DEN INNOVATIVA METOD SOM FÖRESLÅS FÖR FÖRVERKLIGANDET AV DESSA VÄGAR KOMMER ATT INRIKTAS PÅ UPPMANING TILL KOGNITIV FLEXIBILITET OCH STÖD FÖR UTVECKLINGEN AV VERBALA OCH ICKE-VERBALA LANGUAGES.I SYNNERHET ALLA KREATIVA AKTIVITETER SOM KOMMER ATT UTFÖRAS I TEATER OCH SPRÅKLIGA KONSTNÄRLIGA WORKSHOPS GENOM ANVÄNDNING AV OLIKA UTTRYCKSFULLA KOMMUNIKATIVA KODER KOMMER ATT STIMULERA OCH GENOMFÖRA EN MER ARTIKULERAD KÄNSLA AV TIDSRYMDEN OCH ALLA KATEGORIER AV BARNS SINNE. (Swedish)
0 references
SAN GIORGIO IONICO
0 references
10 April 2023
0 references