CREATIVE...MIND (Q4785335): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Este plano destina-se a criar uma escola aberta ao território para se desenvolver no sentido de reforçar a recuperação de competências e aptidões escolares que se abrem ao território para a integrar de forma sólida como um elemento a partir do qual desenhar estiletes e conteúdos capazes de construir novas ITINERÁRIAS de SAPERA.7 Os módulos que compõem o plano destinado a alunos e pais que, com um espírito inovador, irão ocupar-se do espaço escolar....) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
CRIATIVA...MIND | |||
Latest revision as of 15:18, 12 October 2024
Project Q4785335 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVE...MIND |
Project Q4785335 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2018
0 references
16 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO G.GARIBALDI
0 references
IL PRESENTE PIANO INTENDE CREARE UNA SCUOLA APERTA AL TERRITORIO PER SVILUPPARE CONSOLIDARE POTENZIARE RECUPERARE COMPETENZE E ABILIT SCUOLA CHE SI APRE AL TERRITORIO PER INTEGRARLO VIVAMENTE QUALE ELEMENTO DA CUI ATTINGERE STIMOLI E CONTENUTI CAPACI DI COSTRUIRE NUOVI ITINERARI DEL SAPERE.7 I MODULI CHE COMPONGONO IL PIANO RIVOLTI AD ALUNNI E GENITORI CHE CON SPIRITO INNOVATIVO SI APPROPRIERANNO DELLO SPAZIO SCUOLA. I MODULI ARRICCHIRANNO LA LORO SFERA COGNITIVA PUNTANDO SULLA DIMENSIONE SOCIO RELAZIONALE CON NUOVE E APPROPRIATE STRATEGIE . (Italian)
0 references
ТОЗИ ПЛАН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ, ЗА ДА СЕ УКРЕПИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА И УЧИЛИЩНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ ОТВАРЯТ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ СИЛНО КАТО ЕЛЕМЕНТ, ОТ КОЙТО ДА СЕ ЧЕРПЯТ СТИМУЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ, СПОСОБНИ ДА ИЗГРАДЯТ НОВИ МАРШРУТИ НА SAPERE.7 МОДУЛИТЕ, КОИТО СЪСТАВЯТ ПЛАНА, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ, КОИТО С ИНОВАТИВЕН ДУХ ЩЕ ПОЕМАТ УЧИЛИЩНОТО ПРОСТРАНСТВО. МОДУЛИТЕ ЩЕ ОБОГАТЯТ КОГНИТИВНАТА СИ СФЕРА, КАТО СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ СОЦИАЛНО-РЕЛАЦИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ С НОВИ И ПОДХОДЯЩИ СТРАТЕГИИ. (Bulgarian)
0 references
TENTO PLÁN SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT ŠKOLU OTEVŘENOU PRO ÚZEMÍ, ABY SE ROZVÍJELA S CÍLEM POSÍLIT OBNOVU DOVEDNOSTÍ A ŠKOLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE OTEVÍRAJÍ AŽ NA ÚZEMÍ, ABY JI SILNĚ INTEGROVALY JAKO PRVEK, ZE KTERÉHO LZE ČERPAT PODNĚTY A OBSAHY SCHOPNÉ VYBUDOVAT NOVÉ TRASY SAPERE.7 MODULY, KTERÉ TVOŘÍ PLÁN ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY A RODIČE, KTEŘÍ S INOVATIVNÍM DUCHEM PŘEVEZME ŠKOLNÍ PROSTOR. MODULY OBOHATÍ SVOU KOGNITIVNÍ SFÉRU TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA SOCIO-RELAČNÍ DIMENZI S NOVÝMI A VHODNÝMI STRATEGIEMI. (Czech)
0 references
DENNE PLAN HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET FOR AT UDVIKLE SIG FOR AT STYRKE GENOPRETNINGEN AF FÆRDIGHEDER OG SKOLEFÆRDIGHEDER, DER ÅBNER OP FOR OMRÅDET FOR AT INTEGRERE DEN KRAFTIGT SOM ET ELEMENT, HVORFRA DER KAN TRÆKKES STIMULI OG INDHOLD, DER ER I STAND TIL AT OPBYGGE NYE RUTER FOR SAPERE.7 DE MODULER, DER UDGØR PLANEN RETTET MOD ELEVER OG FORÆLDRE, DER MED EN INNOVATIV ÅND VIL OVERTAGE SKOLENS RUM. MODULERNE VIL BERIGE DERES KOGNITIVE SFÆRE VED AT FOKUSERE PÅ DEN SOCIO-RELATIONELLE DIMENSION MED NYE OG PASSENDE STRATEGIER. (Danish)
0 references
DIESER PLAN ZIELT DARAUF AB, EINE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST, UM DIE WIEDERHERSTELLUNG VON FÄHIGKEITEN UND SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE SICH DEM GEBIET ÖFFNEN, UM SIE STARK ZU INTEGRIEREN, UM IMPULSE UND INHALTE ZU ZIEHEN, DIE IN DER LAGE SIND, NEUE ROUTEN VON SAPERE AUFZUBAUEN.7 DIE MODULE, AUS DENEN SICH DER PLAN FÜR SCHÜLER UND ELTERN ZUSAMMENSETZT, DIE MIT EINEM INNOVATIVEN GEIST DEN SCHULRAUM ÜBERNEHMEN WERDEN. DIE MODULE BEREICHERN IHRE KOGNITIVE SPHÄRE, INDEM SIE SICH AUF DIE SOZIO-RELATIONALE DIMENSION MIT NEUEN UND GEEIGNETEN STRATEGIEN KONZENTRIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΈΝΤΟΝΑ ΩΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΑΝΤΛΉΣΕΙ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΝΈΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΤΟΥ SAPERE.7 ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΡΤΊΖΟΥΝ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ ΠΟΥ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΝΕΎΜΑ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΤΟΝ ΧΏΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΣΦΑΊΡΑ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΧΈΣΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΜΕ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ. (Greek)
0 references
THIS PLAN AIMS TO CREATE A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY TO DEVELOP TO STRENGTHEN THE RECOVERY OF SKILLS AND SCHOOL SKILLS THAT OPENS UP TO THE TERRITORY TO INTEGRATE IT STRONGLY AS AN ELEMENT FROM WHICH TO DRAW STIMULI AND CONTENTS CAPABLE OF BUILDING NEW ITINERARIES OF SAPERE.7 THE MODULES THAT MAKE UP THE PLAN AIMED AT PUPILS AND PARENTS WHO WITH AN INNOVATIVE SPIRIT WILL TAKE OVER THE SCHOOL SPACE. THE MODULES WILL ENRICH THEIR COGNITIVE SPHERE BY FOCUSING ON THE SOCIO-RELATIONAL DIMENSION WITH NEW AND APPROPRIATE STRATEGIES. (English)
0.2189727682020184
0 references
ESTE PLAN TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO PARA DESARROLLARSE PARA FORTALECER LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES Y HABILIDADES ESCOLARES QUE SE ABRA AL TERRITORIO PARA INTEGRARLO FUERTEMENTE COMO UN ELEMENTO DESDE EL QUE EXTRAER ESTÍMULOS Y CONTENIDOS CAPACES DE CONSTRUIR NUEVOS ITINERARIOS DE SAPERE.7 LOS MÓDULOS QUE CONFORMAN EL PLAN DIRIGIDO A ALUMNOS Y PADRES QUE CON UN ESPÍRITU INNOVADOR SE HARÁN CARGO DEL ESPACIO ESCOLAR. LOS MÓDULOS ENRIQUECERÁN SU ESFERA COGNITIVA CENTRÁNDOSE EN LA DIMENSIÓN SOCIO-RELACIONAL CON ESTRATEGIAS NUEVAS Y APROPIADAS. (Spanish)
0 references
SELLE KAVA EESMÄRK ON LUUA PIIRKONNALE AVATUD KOOL, ET ARENDADA OSKUSTE JA KOOLIOSKUSTE TAASTUMIST, MIS AVANEB TERRITOORIUMILE, ET INTEGREERIDA SEE TUGEVALT ELEMENDINA, MILLEST TÕMMATA STIIMULID JA SISU, MIS ON VÕIMELISED EHITAMA SAPERE UUSI MARSRUUTE.7 MOODULID, MIS MOODUSTAVAD PLAANI, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE JA VANEMATELE, KES UUENDUSLIKU VAIMUGA VÕTAVAD KOOLIRUUMI ÜLE. MOODULID RIKASTAVAD OMA KOGNITIIVSET SFÄÄRI, KESKENDUDES SOTSIAAL-SUHTELISELE MÕÕTMELE UUTE JA ASJAKOHASTE STRATEEGIATEGA. (Estonian)
0 references
TÄMÄN SUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON LUODA ALUEELLE AVOIN KOULU, JONKA AVULLA VOIDAAN VAHVISTAA TAITOJEN JA KOULUTAITOJEN ELPYMISTÄ, MIKÄ AVAA ALUEELLE MAHDOLLISUUDEN INTEGROIDA SE VOIMAKKAASTI ELEMENTTINÄ, JOSTA SAADAAN VIRIKKEITÄ JA SISÄLTÖJÄ, JOTKA KYKENEVÄT RAKENTAMAAN UUSIA SAPERE:N REITTEJÄ.7 MODUULIT, JOTKA MUODOSTAVAT SUUNNITELMAN, JOKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE JA VANHEMMILLE, JOTKA INNOVATIIVISESTI OTTAVAT KOULUN TILAN HALTUUNSA. MODUULIT RIKASTUTTAVAT KOGNITIIVISTA ALUETTA KESKITTYMÄLLÄ SOSIO-SUHTEELLISEEN ULOTTUVUUTEEN UUSILLA JA ASIANMUKAISILLA STRATEGIOILLA. (Finnish)
0 references
CE PLAN VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE À DÉVELOPPER POUR RENFORCER LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES SCOLAIRES QUI S’OUVRE AU TERRITOIRE POUR L’INTÉGRER FORTEMENT COMME UN ÉLÉMENT À PARTIR DUQUEL TIRER DES STIMULI ET DES CONTENUS CAPABLES DE CONSTRUIRE DE NOUVEAUX ITINÉRAIRES DE SAPERE.7 LES MODULES QUI COMPOSENT LE PLAN DESTINÉ AUX ÉLÈVES ET AUX PARENTS QUI, AVEC UN ESPRIT INNOVANT, PRENDRONT EN CHARGE L’ESPACE SCOLAIRE. LES MODULES ENRICHIRONT LEUR SPHÈRE COGNITIVE EN SE CONCENTRANT SUR LA DIMENSION SOCIO-RELATIVE AVEC DES STRATÉGIES NOUVELLES ET APPROPRIÉES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN BPLEAN SEO SCOIL A CHRUTHÚ A BHEIDH OSCAILTE DON CHRÍOCH CHUN FORBAIRT A DHÉANAMH AR THÉARNAMH SCILEANNA AGUS SCILEANNA SCOILE A OSCLAÍONN SUAS GO DTÍ AN CHRÍOCH CHUN Í A CHOMHTHÁTHÚ GO LÁIDIR MAR GHNÉ CHUN SPREAGADH AGUS ÁBHAR A THARRAINGT A BHEIDH IN ANN CÚRSAÍ TAISTIL NUA A THÓGÁIL AR SAPERE.7 NA MODÚIL ATÁ SA PHLEAN ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS AR THUISMITHEOIRÍ A BHFUIL SPIORAD NUÁLACH ACU A GHLACFAIDH SEILBH AR SPÁS NA SCOILE. DÉANFAIDH NA MODÚIL A RÉIMSE COGNAÍOCH A SHAIBHRIÚ TRÍ DHÍRIÚ AR AN NGNÉ SHOCHGHAOLMHAR LE STRAITÉISÍ NUA AGUS IOMCHUÍ. (Irish)
0 references
CILJ JE OVOG PLANA STVORITI ŠKOLU OTVORENU ZA TERITORIJ KAKO BI SE OJAČAO OPORAVAK VJEŠTINA I ŠKOLSKIH VJEŠTINA KOJE SE OTVARAJU NA TERITORIJ KAKO BI JE SE SNAŽNO INTEGRIRALO KAO ELEMENT IZ KOJEG SE MOGU IZVUĆI PODRAŽAJI I SADRŽAJI SPOSOBNI ZA IZGRADNJU NOVIH ITINERERA SAPERE.7 MODULA KOJI ČINE PLAN USMJEREN NA UČENIKE I RODITELJE KOJI ĆE INOVATIVNIM DUHOM PREUZETI ŠKOLSKI PROSTOR. MODULI ĆE OBOGATITI SVOJU KOGNITIVNU SFERU FOKUSIRANJEM NA DRUŠTVENO-ODNOSNU DIMENZIJU NOVIM I ODGOVARAJUĆIM STRATEGIJAMA. (Croatian)
0 references
ENNEK A TERVNEK AZ A CÉLJA, HOGY A TERÜLET SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT HOZZON LÉTRE A KÉSZSÉGEK ÉS AZ ISKOLAI KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELY MEGNYITJA A TERÜLETET, HOGY ERŐSEN INTEGRÁLJA AZT, MINT OLYAN ELEMET, AMELYBŐL OLYAN INGEREKET ÉS TARTALMAKAT RAJZOLHAT, AMELYEK KÉPESEK A SAPERE ÚJ ÚTVONALAINAK ÉPÍTÉSÉRE.7 A TERVET ALKOTÓ MODULOK A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK SZÁMÁRA KÉSZÜLTEK, AKIK INNOVATÍV SZELLEMMEL VESZIK ÁT AZ ISKOLATERET. A MODULOK GAZDAGÍTJÁK A KOGNITÍV SZFÉRÁT AZÁLTAL, HOGY A TÁRSADALMI-RELÁCIÓS DIMENZIÓRA ÖSSZPONTOSÍTANAK ÚJ ÉS MEGFELELŐ STRATÉGIÁKKAL. (Hungarian)
0 references
ŠIUO PLANU SIEKIAMA SUKURTI TERITORIJAI ATVIRĄ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMAS ĮGŪDŽIŲ IR MOKYKLOS ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS, ATVERIANTIS TERITORIJAI GALIMYBĘ JĄ STIPRIAI INTEGRUOTI KAIP ELEMENTĄ, IŠ KURIO BŪTŲ GALIMA KURTI NAUJUS SAPERE.7 MARŠRUTUS – MODULIUS, KURIE SUDARO PLANĄ, SKIRTĄ NOVATORIŠKĄ DVASIĄ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS IR TĖVAMS, KURIE PERIMS MOKYKLOS ERDVĘ. MODULIAI PRATURTINS JŲ PAŽINIMO SFERĄ, SUTELKIANT DĖMESĮ Į SOCIALINĮ IR SANTYKINĮ ASPEKTĄ SU NAUJOMIS IR TINKAMOMIS STRATEGIJOMIS. (Lithuanian)
0 references
ŠĀ PLĀNA MĒRĶIS IR IZVEIDOT TERITORIJAI ATVĒRTU SKOLU, LAI PILNVEIDOTU PRASMES UN SKOLAS PRASMES, KAS IR ATVĒRTAS TERITORIJAI, LAI TO CIEŠI INTEGRĒTU KĀ ELEMENTU, NO KURA VEIDOT STIMULUS UN SATURU, KAS SPĒJ VEIDOT JAUNUS SAPERE MARŠRUTUS7 MODUĻUS, KAS VEIDO PLĀNU SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM, KURI AR INOVATĪVU GARU PĀRŅEMS SKOLAS TELPU. MODUĻI BAGĀTINĀS SAVU KOGNITĪVO SFĒRU, KONCENTRĒJOTIES UZ SOCIĀLRELĀCIJU DIMENSIJU AR JAUNĀM UN ATBILSTOŠĀM STRATĒĢIJĀM. (Latvian)
0 references
DAN IL-PJAN GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU BIEX TIŻVILUPPA BIEX ISSAĦĦAĦ L-IRKUPRU TAL-ĦILIET U L-ĦILIET FL-ISKEJJEL LI JIFTĦU GĦAT-TERRITORJU BIEX JINTEGRAWH B’MOD QAWWI BĦALA ELEMENT LI MINNU JITFASSLU STIMULI U KONTENUTI KAPAĊI JIBNU ITINERARJI ĠODDA TA’ SAPERE.7 IL-MODULI LI JIFFURMAW IL-PJAN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI U L-ĠENITURI LI BI SPIRTU INNOVATTIV SE JIEĦDU F’IDEJHOM L-ISPAZJU TAL-ISKOLA. IL-MODULI SE JARRIKKIXXU L-ISFERA KONJITTIVA TAGĦHOM BILLI JIFFOKAW FUQ ID-DIMENSJONI SOĊJORELAZZJONALI PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI ĠODDA U XIERQA. (Maltese)
0 references
DIT PLAN HEEFT TOT DOEL EEN SCHOOL TE CREËREN DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM OM HET HERSTEL VAN VAARDIGHEDEN EN SCHOOLVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM OM HET STERK TE INTEGREREN ALS EEN ELEMENT WAARUIT PRIKKELS EN INHOUD KUNNEN WORDEN GETROKKEN DIE IN STAAT ZIJN OM NIEUWE ROUTES VAN SAPERE TE BOUWEN.7 DE MODULES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PLAN GERICHT OP LEERLINGEN EN OUDERS DIE MET EEN INNOVATIEVE GEEST DE SCHOOLRUIMTE ZULLEN OVERNEMEN. DE MODULES ZULLEN HUN COGNITIEVE SFEER VERRIJKEN DOOR ZICH TE CONCENTREREN OP DE SOCIAAL-RELATIEVE DIMENSIE MET NIEUWE EN PASSENDE STRATEGIEËN. (Dutch)
0 references
Este plano destina-se a criar uma escola aberta ao território para se desenvolver no sentido de reforçar a recuperação de competências e aptidões escolares que se abrem ao território para a integrar de forma sólida como um elemento a partir do qual desenhar estiletes e conteúdos capazes de construir novas ITINERÁRIAS de SAPERA.7 Os módulos que compõem o plano destinado a alunos e pais que, com um espírito inovador, irão ocupar-se do espaço escolar. OS MÓDULOS IRÃO INCENTIVAR A SUA ESTRATÉGIA COGNITIVA DESTINADA À DIMENSÃO SOCIO-RELACIONAL COM ESTRATÉGIAS NOVAS E ADEQUADAS. (Portuguese)
0 references
ACEST PLAN ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ TERITORIULUI PENTRU A DEZVOLTA PENTRU A CONSOLIDA RECUPERAREA COMPETENȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR ȘCOLARE CARE SE DESCHIDE SPRE TERITORIU PENTRU A-L INTEGRA PUTERNIC CA UN ELEMENT DIN CARE SĂ ATRAGĂ STIMULI ȘI CONȚINUTURI CAPABILE SĂ CONSTRUIASCĂ NOI ITINERARII ALE SAPERE.7 MODULELE CARE ALCĂTUIESC PLANUL DESTINAT ELEVILOR ȘI PĂRINȚILOR CARE CU UN SPIRIT INOVATOR VOR PRELUA SPAȚIUL ȘCOLAR. MODULELE ÎȘI VOR ÎMBOGĂȚI SFERA COGNITIVĂ CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA DIMENSIUNII SOCIO-RELAȚIONALE CU STRATEGII NOI ȘI ADECVATE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO PLÁNU JE VYTVORIŤ ŠKOLU OTVORENÚ PRE DANÉ ÚZEMIE, ABY SA POSILNILO OŽIVENIE ZRUČNOSTÍ A ŠKOLSKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA OTVÁRAJÚ NA ÚZEMIE, ABY SA VÝRAZNE INTEGROVALO AKO PRVOK, Z KTORÉHO MOŽNO ČERPAŤ PODNETY A OBSAHY SCHOPNÉ VYBUDOVAŤ NOVÉ TRASY SAPERE.7 MODULY, KTORÉ TVORIA PLÁN ZAMERANÝ NA ŽIAKOV A RODIČOV, KTORÍ S INOVATÍVNYM DUCHOM PREVEZMÚ ŠKOLSKÝ PRIESTOR. MODULY OBOHATIA SVOJU KOGNITÍVNU SFÉRU ZAMERANÍM SA NA SOCIÁLNO-VZŤAHOVÝ ROZMER NOVÝMI A VHODNÝMI STRATÉGIAMI. (Slovak)
0 references
CILJ TEGA NAČRTA JE USTVARITI ŠOLO, KI BO ODPRTA ZA OZEMLJE IN SE BO RAZVIJALA ZA OKREPITEV OBNOVE SPRETNOSTI IN ŠOLSKIH SPRETNOSTI, KI SE ODPIRAJO NA OZEMLJE IN JO BODO MOČNO INTEGRIRALI KOT ELEMENT, IZ KATEREGA BODO ČRPALI SPODBUDE IN VSEBINE, S KATERIMI SE BODO GRADILI NOVI NAČRTI SAPERE.7, MODULI, KI SESTAVLJAJO NAČRT, NAMENJEN UČENCEM IN STARŠEM, KI BODO Z INOVATIVNIM DUHOM PREVZELI ŠOLSKI PROSTOR. MODULI BODO OBOGATILI SVOJO KOGNITIVNO SFERO Z OSREDOTOČANJEM NA DRUŽBENO-RELACIJSKO RAZSEŽNOST Z NOVIMI IN USTREZNIMI STRATEGIJAMI. (Slovenian)
0 references
DENNA PLAN SYFTAR TILL ATT SKAPA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET FÖR ATT UTVECKLA FÖR ATT STÄRKA ÅTERHÄMTNINGEN AV FÄRDIGHETER OCH SKOLFÄRDIGHETER SOM ÖPPNAR UPP FÖR TERRITORIET FÖR ATT INTEGRERA DET STARKT SOM ETT ELEMENT FÖR ATT DRA STIMULI OCH INNEHÅLL SOM KAN BYGGA NYA RESPLANER FÖR SAPERE.7 DE MODULER SOM UTGÖR PLANEN SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH FÖRÄLDRAR SOM MED EN INNOVATIV ANDA KOMMER ATT TA ÖVER SKOLUTRYMMET. MODULERNA KOMMER ATT BERIKA SIN KOGNITIVA SFÄR GENOM ATT FOKUSERA PÅ DEN SOCIO-RELATIONELLA DIMENSIONEN MED NYA OCH LÄMPLIGA STRATEGIER. (Swedish)
0 references
REALMONTE
0 references
10 April 2023
0 references