OPEN ROADS (Q4954423): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2023429012116718) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto inclui três módulos que serão estruturados em dez lições de três horas ensinadas por oradores nativos, a fim de reforçar os estudantes FLUENCYDEI projectados num contexto europeu. Os UTILIZADORES DO CURSO SERÃO SELECIONADOS ENTRE AS EXCELÊNCIAS DA SECÇÃO CIENTÍFICA E MÚSICA. NUM CONTEXTO INTERNACIONAL EUROPEU, O DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO DE UMA OBRIGAÇÃO DE PERTENCÊNCIA A UMA COMUNIDADE NÃO ATRIBUÍVEL A LIMITES GEOGRÁFICOS FUNDAME...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto inclui três módulos que serão estruturados em dez lições de três horas ensinadas por oradores nativos, a fim de reforçar os estudantes FLUENCYDEI projectados num contexto europeu. Os UTILIZADORES DO CURSO SERÃO SELECIONADOS ENTRE AS EXCELÊNCIAS DA SECÇÃO CIENTÍFICA E MÚSICA. NUM CONTEXTO INTERNACIONAL EUROPEU, O DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO DE UMA OBRIGAÇÃO DE PERTENCÊNCIA A UMA COMUNIDADE NÃO ATRIBUÍVEL A LIMITES GEOGRÁFICOS FUNDAMENTAIS NACIONAIS PARA AS NOVAS GERAÇÕES PROJECCIONADAS NUM AMBIENTE DE TRABALHO MULTI-ÉTNICO. É, portanto, de importância primordial, através deste projecto, a aquisição da consciência de pertencer a um Estado jurídico comunitário e o conhecimento da cultura que caracteriza a cultura no sentido etno-científico que inclui não só a chamada cultura hegemónica, mas também a cultura subalternativa. OS ESTUDANTES ENVOLVIDOS IRÃO ENTRAR EM CONTACTO COM A USII COSTUMILE FOLK TRADITIONS HABITS ALIMENTOS (Portuguese) | |||
Latest revision as of 10:34, 12 October 2024
Project Q4954423 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN ROADS |
Project Q4954423 in Italy |
Statements
3,269.48 Euro
0 references
5,409.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 August 2018
0 references
12 July 2019
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - IM R. POLITI
0 references
IL PROGETTO PREVEDE TRE MODULI CHE SARANNO STRUTTURATI IN DIECI LEZIONI DI TRE ORE TENUTE DA ESPERTE ESTERNI MADRELINGUA IN MODO DA POTER POTENZIARE LA FLUENCYDEI CORSISTI PROIETTATI IN UN CONTESTO EUROPEO. I FRUITORI DEL CORSO SARANNO SELEZIONATI TRA LE ECCELLENZE SIA DELLA SEZIONE SCIENTIFICA CHE MUSICALE. IN UN CONTESTO INTERNAZIONALE EUROPEO LO SVILUPPO DELLA CONSAPEVOLEZZA DI AVERE UN VINCOLO DI APPARTENENZA AD UNA COMUNITA NON RICONDUCIBILE A LIMITI GEOGRAFICI NAZIONALI FONDAMENTALE PER LE NUOVE GENERAZIONI CHE SONO PROIETTATE IN UN AMBIENTE LAVORATIVO MULTIETNICO. RISULTA QUINDI DI PRIMARIA IMPORTANZA TRAMITE QUESTO PROGETTO LACQUISIZIONE DELLA COSCIENZA DI APPARTENERE AD UNO STATO GIURIDICO COMUNITARIO E LA CONOSCENZA DELLA CULTURA CARATTERIZZANTE CULTURA IN SENSO ETNOANTROPOLOGICO CHE COMPRENDE NON SOLO LA COSIDDETTA CULTURA EGEMONE MA ANCHE QUELLA SUBALTERNA. GLI STUDENTI COINVOLTI ENTRERANNO IN CONTATTO CON GLI USII COSTUMILE TRADIZIONI POPOLARI LE ABITUDINI ALIMENTA (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ В ДЕСЕТ ТРИЧАСОВИ УРОКА, ПРЕПОДАВАНИ ОТ НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ СТУДЕНТИТЕ ОТ FLUENCYDEI, ПРОЕКТИРАНИ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА КУРСА ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ СРЕД ПОСТИЖЕНИЯТА КАКТО НА НАУЧНАТА, ТАКА И НА МУЗИКАЛНАТА СЕКЦИЯ. В МЕЖДУНАРОДЕН ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ РАЗВИТИЕТО НА СЪЗНАНИЕТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТ, КОЯТО НЕ СЕ ДЪЛЖИ НА НАЦИОНАЛНИ ГЕОГРАФСКИ ОГРАНИЧЕНИЯ, ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, КОИТО СЕ ПРОЕКТИРАТ В МУЛТИЕТНИЧЕСКА РАБОТНА СРЕДА. СЛЕДОВАТЕЛНО Е ОТ ПЪРВОСТЕПЕННО ЗНАЧЕНИЕ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ПРИДОБИВАНЕТО НА СЪЗНАНИЕ ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТНО ПРАВНО СЪСТОЯНИЕ И ПОЗНАВАНЕТО НА КУЛТУРАТА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА КУЛТУРАТА В ЕТНОАНТРОПОЛОГИЧНИЯ СМИСЪЛ, КОЯТО ВКЛЮЧВА НЕ САМО ТАКА НАРЕЧЕНАТА ХЕГЕМОНИЧНА КУЛТУРА, НО И СУБАЛТЕРНА КУЛТУРА. УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ ЩЕ СЕ СВЪРЖАТ С НАРОДНИТЕ ТРАДИЦИИ НА САЩ II COSTUMILE (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE TŘI MODULY, KTERÉ BUDOU STRUKTUROVÁNY DO DESETI TŘÍHODINOVÝCH LEKCÍ VYUČOVANÝCH RODILÝMI MLUVČÍMI S CÍLEM POSÍLIT STUDENTY FLUENCYDEI PROMÍTANÉ V EVROPSKÉM KONTEXTU. UŽIVATELÉ KURZU BUDOU VYBRÁNI MEZI VYNIKAJÍCÍ KVALITY JAK VĚDECKÉ, TAK HUDEBNÍ SEKCE. V MEZINÁRODNÍM EVROPSKÉM KONTEXTU ROZVOJ POVĚDOMÍ O PŘÍSLUŠNOSTI KE SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ NELZE PŘIČÍST NÁRODNÍM ZEMĚPISNÝM HRANICÍM, KTERÉ JSOU ZÁSADNÍ PRO NOVÉ GENERACE, KTERÉ JSOU PROMÍTNUTY DO MULTIETNICKÉHO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ. TÍMTO PROJEKTEM MÁ TEDY PRVOŘADÝ VÝZNAM NABÝVÁNÍ VĚDOMÍ PŘÍSLUŠNOSTI KE SPOLEČENSKÉMU PRÁVNÍMU STAVU A ZNALOST KULTURY CHARAKTERIZUJÍCÍ KULTURU V ETNOANTROPOLOGICKÉM SMYSLU, KTERÁ ZAHRNUJE NEJEN TZV. HEGEMONICKOU KULTURU, ALE I KULTURU SUBALTERNATIVNÍ. ZÚČASTNĚNÍ STUDENTI SE DOSTANOU DO KONTAKTU S USII COSTUMILE LIDOVÝCH TRADIC ZVYKY KRMIT (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER TRE MODULER, DER VIL BLIVE STRUKTURERET I TI TRE TIMERS LEKTIONER UNDERVIST AF INDFØDTE FOR AT FORBEDRE FLUENCYDEI STUDERENDE PROJICERET I EN EUROPÆISK KONTEKST. BRUGERNE AF KURSET VIL BLIVE UDVALGT BLANDT EKSPERTISERNE I BÅDE DEN VIDENSKABELIGE OG MUSIKALSKE SEKTION. I EN INTERNATIONAL EUROPÆISK SAMMENHÆNG UDVIKLER BEVIDSTHEDEN OM AT HAVE ET TILHØRSFORHOLD TIL ET SAMFUND, DER IKKE KAN TILSKRIVES NATIONALE GEOGRAFISKE GRÆNSER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR DE NYE GENERATIONER, DER ER PROJICERET TIL ET MULTIETNISK ARBEJDSMILJØ. DET ER DERFOR AF PRIMÆR BETYDNING GENNEM DETTE PROJEKT AT ERHVERVE BEVIDSTHEDEN OM AT TILHØRE EN SAMFUNDSRETLIG STAT OG KENDSKABET TIL DEN KULTUR, DER KARAKTERISERER KULTUREN I DEN ETNOANTROPOLOGISKE FORSTAND, DER IKKE KUN OMFATTER DEN SÅKALDTE HEGEMONISKE KULTUR, MEN OGSÅ DEN SUBALTERNATIVE KULTUR. DE INVOLVEREDE STUDERENDE VIL KOMME I KONTAKT MED USII COSTUMILE FOLKETRADITIONER VANER FODER (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DREI MODULE, DIE IN ZEHN DREISTÜNDIGE UNTERRICHTSSTUNDEN VON MUTTERSPRACHLERN UNTERTEILT WERDEN, UM DIE FLUENCYDEI-STUDENTEN, DIE IN EINEM EUROPÄISCHEN KONTEXT PROJIZIERT WERDEN, ZU VERBESSERN. DIE TEILNEHMER DES KURSES WERDEN UNTER DEN EXZELLENZEN DER WISSENSCHAFTLICHEN UND MUSIKALISCHEN SEKTION AUSGEWÄHLT. IN EINEM INTERNATIONALEN EUROPÄISCHEN KONTEXT DIE ENTWICKLUNG DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER GEMEINSCHAFT, DIE NICHT AUF NATIONALE GEOGRAFISCHE GRENZEN ZURÜCKZUFÜHREN IST, DIE FÜR DIE NEUEN GENERATIONEN, DIE IN EIN MULTIETHNISCHES ARBEITSUMFELD PROJIZIERT WERDEN, GRUNDLEGEND SIND. ES IST DAHER VON VORRANGIGER BEDEUTUNG DURCH DIESES PROJEKT DER ERWERB DES BEWUSSTSEINS DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINEM GEMEINSCHAFTLICHEN RECHTSSTAAT UND DAS WISSEN ÜBER DIE KULTUR, DIE KULTUR IM ETHNOANTHROPOLOGISCHEN SINNE CHARAKTERISIERT, DIE NICHT NUR DIE SOGENANNTE HEGEMONIALE KULTUR, SONDERN AUCH DIE SUBALTERNATIVE KULTUR UMFASST. DIE BETEILIGTEN STUDENTEN WERDEN MIT DEN GEWOHNHEITEN DER USII COSTUMILE VOLKSTRADITIONEN IN KONTAKT TRETEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΟΎΝ ΣΕ ΔΈΚΑ ΤΡΊΩΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ FLUENCYDEI ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΑΡΕΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ. ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΣΜΟΎ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΕΊ ΣΕ ΕΘΝΙΚΆ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΆ ΌΡΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΝΟΜΙΚΌ ΚΡΆΤΟΣ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΘΝΟΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΟΝ ΛΕΓΌΜΕΝΟ ΗΓΕΜΟΝΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟ USII COSTUMILE ΛΑΪΚΈΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΡΈΦΟΝΤΑΙ (Greek)
0 references
THE PROJECT INCLUDES THREE MODULES THAT WILL BE STRUCTURED INTO TEN THREE-HOUR LESSONS TAUGHT BY NATIVE SPEAKERS IN ORDER TO ENHANCE THE FLUENCYDEI STUDENTS PROJECTED IN A EUROPEAN CONTEXT. THE USERS OF THE COURSE WILL BE SELECTED AMONG THE EXCELLENCES OF BOTH THE SCIENTIFIC AND MUSICAL SECTION. IN AN INTERNATIONAL EUROPEAN CONTEXT THE DEVELOPMENT OF THE AWARENESS OF HAVING A BOND OF BELONGING TO A COMMUNITY NOT ATTRIBUTABLE TO NATIONAL GEOGRAPHICAL LIMITS FUNDAMENTAL FOR THE NEW GENERATIONS WHO ARE PROJECTED INTO A MULTI-ETHNIC WORKING ENVIRONMENT. IT IS THEREFORE OF PRIMARY IMPORTANCE THROUGH THIS PROJECT THE ACQUISITION OF THE CONSCIOUSNESS OF BELONGING TO A COMMUNITY LEGAL STATE AND THE KNOWLEDGE OF THE CULTURE CHARACTERISING CULTURE IN THE ETHNOANTHROPOLOGICAL SENSE THAT INCLUDES NOT ONLY THE SO-CALLED HEGEMONIC CULTURE BUT ALSO THE SUBALTERNATIVE CULTURE. THE STUDENTS INVOLVED WILL GET IN TOUCH WITH THE USII COSTUMILE FOLK TRADITIONS HABITS FEED (English)
0.2023429012116718
0 references
EL PROYECTO INCLUYE TRES MÓDULOS QUE SE ESTRUCTURARÁN EN DIEZ LECCIONES DE TRES HORAS IMPARTIDAS POR HABLANTES NATIVOS CON EL FIN DE MEJORAR LOS ESTUDIANTES DE FLUENCYDEI PROYECTADOS EN UN CONTEXTO EUROPEO. LOS USUARIOS DEL CURSO SERÁN SELECCIONADOS ENTRE LAS EXCELENCIAS TANTO DE LA SECCIÓN CIENTÍFICA COMO MUSICAL. EN UN CONTEXTO EUROPEO INTERNACIONAL, EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA DE TENER UN VÍNCULO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD NO ATRIBUIBLE A LOS LÍMITES GEOGRÁFICOS NACIONALES FUNDAMENTALES PARA LAS NUEVAS GENERACIONES QUE SE PROYECTAN EN UN ENTORNO DE TRABAJO MULTIÉTNICO. POR LO TANTO, ES DE IMPORTANCIA PRIMORDIAL A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO LA ADQUISICIÓN DE LA CONCIENCIA DE PERTENECER A UN ESTADO JURÍDICO COMUNITARIO Y EL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA QUE CARACTERIZA LA CULTURA EN EL SENTIDO ETNOANTROPOLÓGICO QUE INCLUYE NO SOLO LA LLAMADA CULTURA HEGEMÓNICA, SINO TAMBIÉN LA CULTURA SUBALTERNATIVA. LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS SE PONDRÁN EN CONTACTO CON LOS HÁBITOS DE LAS TRADICIONES POPULARES DE USII COSTUMILE (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULIT, MIS ON JAGATUD KÜMNEKS KOLMETUNNISEKS ÕPPETUNNIKS, MIDA ÕPETAVAD EMAKEELENA KÕNELEJAD, ET EDENDADA EUROOPA KONTEKSTIS PROGNOOSITUD FLUENCYDEI ÜLIÕPILASI. KURSUSE KASUTAJAD VALITAKSE NII TEADUSLIKU KUI KA MUUSIKALISE OSA TIPPTASEMETE HULGAST. RAHVUSVAHELISES EUROOPA KONTEKSTIS ARENDATAKSE TEADLIKKUST KOGUKONNA KUULUVUSEST, MIS EI OLE TINGITUD UUTE PÕLVKONDADE JAOKS OLULISTEST RIIKLIKEST GEOGRAAFILISTEST PIIRIDEST, KES ON KAVANDATUD MITMERAHVUSELISSE TÖÖKESKKONDA. SEETÕTTU ON SELLE PROJEKTI KAUDU ESMATÄHTIS OMANDADA TEADVUS KOGUKONNA ÕIGUSSEISUNDISSE KUULUMISEST JA KULTUURI ISELOOMUSTAVAST KULTUURIST ETNOANTROPOLOOGILISES MÕTTES, MIS HÕLMAB MITTE AINULT NN HEGEMOONILIST KULTUURI, VAID KA SUBALTERNATIVE KULTUURI. KAASATUD ÕPILASED SAAVAD ÜHENDUST USII COSTUMILE FOLK TRADITSIOONE TOITA (Estonian)
0 references
HANKE SISÄLTÄÄ KOLME MODUULIA, JOTKA JÄSENNETÄÄN KYMMENEN KOLMEN TUNNIN OPPITUNTIA ÄIDINKIELENÄÄN PUHUJAT, JOTTA VOIDAAN PARANTAA FLUENCYDEI OPISKELIJOIDEN ENNUSTETAAN EUROOPAN KONTEKSTISSA. KURSSIN KÄYTTÄJÄT VALITAAN SEKÄ TIETEELLISEN ETTÄ MUSIIKILLISEN OSION HUIPPUOSAAMISESTA. KANSAINVÄLISESSÄ EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA KEHITETÄÄN TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ YHTEISÖ KUULUU YHTEISÖÖN, JOKA EI JOHDU KANSALLISISTA MAANTIETEELLISISTÄ RAJOISTA, JOTKA OVAT PERUSTAVANLAATUISIA UUSILLE SUKUPOLVILLE JA JOTKA ON ENNUSTETTU MONIETNISEKSI TYÖYMPÄRISTÖKSI. SIKSI TÄMÄN HANKKEEN KAUTTA ON ENSIARVOISEN TÄRKEÄÄ HANKKIA TIETOISUUS YHTEISÖN LAILLISEEN VALTIOON KUULUMISESTA JA KULTTUURIN TUNTEMUS ETNOANTROPOLOGISESSA MERKITYKSESSÄ, JOKA SISÄLTÄÄ PAITSI NS. HEGEMONISEN KULTTUURIN MYÖS SUBALTERNATIVE-KULTTUURIN. MUKANA OLEVAT OPISKELIJAT OTTAVAT YHTEYTTÄ USII COSTUMILE FOLK PERINTEISIIN TOTTUMUKSIIN RUOKKIA (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND TROIS MODULES QUI SERONT STRUCTURÉS EN DIX LEÇONS DE TROIS HEURES ENSEIGNÉES PAR DES LOCUTEURS NATIFS AFIN D’AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS FLUENCYDEI PROJETÉS DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN. LES UTILISATEURS DU COURS SERONT SÉLECTIONNÉS PARMI LES EXCELLENCES DE LA SECTION SCIENTIFIQUE ET MUSICALE. DANS UN CONTEXTE INTERNATIONAL EUROPÉEN, LE DÉVELOPPEMENT DE LA PRISE DE CONSCIENCE D’AVOIR UN LIEN D’APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ NON IMPUTABLE À DES LIMITES GÉOGRAPHIQUES NATIONALES FONDAMENTALES POUR LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PROJETÉES DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL MULTIETHNIQUE. IL EST DONC D’UNE IMPORTANCE PRIMORDIALE À TRAVERS CE PROJET L’ACQUISITION DE LA CONSCIENCE D’APPARTENANCE À UN ÉTAT JURIDIQUE COMMUNAUTAIRE ET LA CONNAISSANCE DE LA CULTURE CARACTÉRISANT LA CULTURE AU SENS ETHNOANTHROPOLOGIQUE QUI COMPREND NON SEULEMENT LA CULTURE DITE HÉGÉMONIQUE, MAIS AUSSI LA CULTURE SUBALTERNATIVE. LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS ENTRERONT EN CONTACT AVEC L’ALIMENTATION DES TRADITIONS POPULAIRES USII COSTUMILE (French)
0 references
TÁ TRÍ MHODÚL SA TIONSCADAL A MBEIDH DEICH GCINN DE CHEACHTANNA TRÍ UAIR AN CHLOIG Á DTEAGASC AG CAINTEOIRÍ DÚCHAIS CHUN FEABHAS A CHUR AR MHIC LÉINN FLUENCYDEI ATÁ RÉAMH-MHEASTA I GCOMHTHÉACS EORPACH. ROGHNÓFAR ÚSÁIDEOIRÍ AN CHÚRSA I MEASC NA SÁRMHAITHEAS SA RANNÓG EOLAÍOCHTA AGUS CEOIL ARAON. I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA EORPACH, FORBAIRT FEASACHTA AR BHANNA A BHEITH AG BAINT LE COMHPHOBAL NACH BHFUIL INCHURTHA I LEITH TEORAINNEACHA GEOGRAFACHA NÁISIÚNTA ATÁ BUNÚSACH DO NA GLÚINE NUA ATÁ RÉAMH-MHEASTA I DTIMPEALLACHT OIBRE IL-EITNEACH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ THAR A BHEITH TÁBHACHTACH TRÍD AN TIONSCADAL SEO GO BHFAIGHFÍ COMHFHIOSACHT A BHAINEANN LE STÁT DLÍTHIÚIL POBAIL AGUS EOLAS AR AN GCULTÚR A LÉIRÍONN AN CULTÚR SA CHIALL EITNEANTRAPEOLAÍOCH LENA N-ÁIRÍTEAR NÍ HAMHÁIN AN CULTÚR HEGEMONACH MAR A THUGTAR AIR ACH CULTÚR SUBALTERNATIVE FREISIN. BEIDH NA MIC LÉINN I GCEIST DUL I DTEAGMHÁIL LEIS AN USII COSTUMILE NÓSANNA TRAIDISIÚIN TÍRE BEATHA (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE TRI MODULA KOJI ĆE BITI STRUKTURIRANI U DESET TROSATNIH LEKCIJA KOJE PODUČAVAJU IZVORNI GOVORNICI KAKO BI SE UNAPRIJEDILI STUDENTI FLUENCYDEI KOJI SU PREDVIĐENI U EUROPSKOM KONTEKSTU. KORISNICI TEČAJA BIT ĆE ODABRANI MEĐU IZVRSNOSTIMA ZNANSTVENE I GLAZBENE SEKCIJE. U MEĐUNARODNOM EUROPSKOM KONTEKSTU RAZVOJ SVIJESTI O POVEZANOSTI PRIPADNOSTI ZAJEDNICI KOJA SE NE MOŽE PRIPISATI NACIONALNIM GEOGRAFSKIM OGRANIČENJIMA KOJA SU TEMELJNA ZA NOVE GENERACIJE KOJE SU PROJICIRANE U MULTIETNIČKO RADNO OKRUŽENJE. STOGA JE OD PRIMARNE VAŽNOSTI KROZ OVAJ PROJEKT STJECANJE SVIJESTI O PRIPADNOSTI PRAVNOJ DRŽAVI ZAJEDNICE I POZNAVANJE KULTURE KARAKTERISTIČNE ZA KULTURU U ETNOANTROPOLOŠKOM SMISLU KOJA OBUHVAĆA NE SAMO TAKOZVANU HEGEMONIJSKU KULTURU, VEĆ I SUBALTERNATIVE KULTURU. UKLJUČENI STUDENTI ĆE DOĆI U KONTAKT S USII COSTUMILE NARODNE TRADICIJE NAVIKE HRANITI (Croatian)
0 references
A PROJEKT HÁROM MODULT TARTALMAZ, AMELYEK TÍZ HÁROMÓRÁS LECKÉKBŐL ÉPÜLNEK FEL, AMELYEKET ANYANYELVI BESZÉLŐK TANÍTANAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJÉK A FLUENCYDEI HALLGATÓK EURÓPAI KONTEXTUSBAN TERVEZETT SZINTJÉT. A KURZUS FELHASZNÁLÓIT A TUDOMÁNYOS ÉS ZENEI SZEKCIÓ KIVÁLÓSÁGAI KÖZÜL VÁLASZTJÁK KI. NEMZETKÖZI EURÓPAI KONTEXTUSBAN ANNAK TUDATOSÍTÁSA, HOGY OLYAN KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZZON, AMELY NEM TULAJDONÍTHATÓ AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ALAPVETŐ NEMZETI FÖLDRAJZI KORLÁTOKNAK, AKIK TÖBBNEMZETISÉGŰ MUNKAKÖRNYEZETBE KERÜLNEK. EZÉRT KIEMELTEN FONTOS A KÖZÖSSÉGI JOGI ÁLLAMHOZ TARTOZÁS TUDATÁNAK MEGSZERZÉSE ÉS A KULTÚRÁT ETNOANTROPOLÓGIAI ÉRTELEMBEN JELLEMZŐ KULTÚRA ISMERETE, AMELY NEMCSAK AZ ÚGYNEVEZETT HEGEMÓN KULTÚRÁT, HANEM A SUBALTERNATIVE KULTÚRÁT IS MAGÁBAN FOGLALJA. AZ ÉRINTETT DIÁKOK FELVESZIK A KAPCSOLATOT A USII COSTUMILE NÉPI HAGYOMÁNYOKKAL KAPCSOLATOS SZOKÁSAIVAL (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA TRIS MODULIUS, KURIE BUS SUSKIRSTYTI Į DEŠIMT TRIJŲ VALANDŲ PAMOKŲ, KURIAS DĖSTO GIMTOJI KALBA, SIEKIANT PAGERINTI FLUENCYDEI STUDENTŲ PROGNOZES EUROPOS KONTEKSTE. KURSO VARTOTOJAI BUS ATRINKTI IŠ MOKSLO IR MUZIKOS SKYRIAUS KOMPETENCIJOS. TARPTAUTINIAME EUROPOS KONTEKSTE UGDYTI SUVOKIMĄ APIE PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI RYŠĮ, KURIS NEPRIKLAUSO NUO NACIONALINIŲ GEOGRAFINIŲ RIBŲ, BŪTINŲ NAUJOMS KARTOMS, KURIOS PROJEKTUOJAMOS Į DAUGIATAUTĘ DARBO APLINKĄ. TODĖL ŠIAME PROJEKTE YPAČ SVARBU ĮGYTI PRIKLAUSYMO BENDRUOMENĖS TEISINEI VALSTYBEI SĄMONĘ IR KULTŪROS, APIBŪDINANČIOS KULTŪRĄ ETNOANTROPOLOGINE PRASME, ŽINIAS, APIMANČIAS NE TIK VADINAMĄJĄ HEGEMONINĘ KULTŪRĄ, BET IR SUBALTERNATIVE KULTŪRĄ. DALYVAUJANTYS STUDENTAI SUSISIEKS SU USII COSTUMILE LIAUDIES TRADICIJŲ ĮPROČIAIS (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER TRĪS MODUĻUS, KAS TIKS STRUKTURĒTI DESMIT TRĪS STUNDU STUNDĀS, KO MĀCA DZIMTĀ VALODA, LAI UZLABOTU FLUENCYDEI STUDENTUS, KAS TIEK PROGNOZĒTI EIROPAS KONTEKSTĀ. KURSA IZMANTOTĀJI TIKS ATLASĪTI GAN NO ZINĀTNISKĀS, GAN MUZIKĀLĀS SADAĻAS IZCILĪBAS. STARPTAUTISKĀ EIROPAS KONTEKSTĀ ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR PIEDERĪBU KOPIENAI, KAS NAV SAISTĀMA AR VALSTU ĢEOGRĀFISKAJĀM ROBEŽĀM, KURAS IR BŪTISKAS JAUNAJĀM PAAUDZĒM, KURAS TIEK PROGNOZĒTAS ETNISKI DAUDZVEIDĪGĀ DARBA VIDĒ. TĀPĒC ŠAJĀ PROJEKTĀ IR ĻOTI SVARĪGI APGŪT PIEDERĪBAS KOPIENAS TIESISKAI VALSTIJ APZIŅU UN ZINĀŠANAS PAR KULTŪRU RAKSTUROJOŠO KULTŪRU ETNOANTROPOLOĢISKAJĀ NOZĪMĒ, KAS IETVER NE TIKAI TĀ SAUKTO HEGEMONISKO KULTŪRU, BET ARĪ SUBALTERNATIVE KULTŪRU. IESAISTĪTIE STUDENTI SAZINĀSIES AR USII COSTUMILE TAUTAS TRADĪCIJU PARADUMIEM (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI TLIET MODULI LI SE JKUNU STRUTTURATI F’GĦAXAR LEZZJONIJIET TA’ TLIET SIGĦAT MGĦALLMA MINN KELLIEMA NATTIVI SABIEX ITEJBU L-ISTUDENTI TA’ FLUENCYDEI PROĠETTATI F’KUNTEST EWROPEW. L-UTENTI TAL-KORS SE JINTGĦAŻLU MINN FOST L-EĊĊELLENZA TAS-SEZZJONI XJENTIFIKA U MUŻIKALI. F’KUNTEST INTERNAZZJONALI EWROPEW L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN DWAR RABTA TA’ APPARTENENZA GĦAL KOMUNITÀ MHUX ATTRIBWIBBLI GĦAL-LIMITI ĠEOGRAFIĊI NAZZJONALI FUNDAMENTALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA LI HUMA PROĠETTATI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL MULTIETNIKU. HUWA GĦALHEKK TA’ IMPORTANZA PRIMARJA PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT IL-KISBA TAL-KUXJENZA TAL-APPARTENENZA GĦAL STAT LEGALI TAL-KOMUNITÀ U L-GĦARFIEN TAL-KULTURA LI TIKKARATTERIZZA L-KULTURA FIS-SENS ETNOANTROPOLOĠIKU LI TINKLUDI MHUX BISS L-HEKK IMSEJĦA KULTURA EGEMONIKA IŻDA WKOLL IL-KULTURA SUBALTERNATIVE. L-ISTUDENTI INVOLUTI SE JAGĦMLU KUNTATT MAL-USII COSTUMILE TRADIZZJONIJIET DRAWWIET GĦALF (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DRIE MODULES DIE ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD IN TIEN DRIE UUR DURENDE LESSEN DIE WORDEN GEGEVEN DOOR MOEDERTAALSPREKERS OM DE FLUENCYDEI-STUDENTEN TE VERBETEREN DIE IN EEN EUROPESE CONTEXT WORDEN GEPROJECTEERD. DE GEBRUIKERS VAN DE CURSUS ZULLEN WORDEN GESELECTEERD UIT DE EXCELLENTIES VAN ZOWEL DE WETENSCHAPPELIJKE EN MUZIKALE SECTIE. IN EEN INTERNATIONALE EUROPESE CONTEXT DE ONTWIKKELING VAN HET BEWUSTZIJN VAN HET HEBBEN VAN EEN BAND VAN HET BEHOREN TOT EEN GEMEENSCHAP NIET TOE TE SCHRIJVEN AAN NATIONALE GEOGRAFISCHE GRENZEN DIE FUNDAMENTEEL ZIJN VOOR DE NIEUWE GENERATIES DIE WORDEN GEPROJECTEERD IN EEN MULTI-ETNISCHE WERKOMGEVING. HET IS DAAROM VAN PRIMAIR BELANG DOOR DIT PROJECT HET VERWERVEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN HET BEHOREN TOT EEN GEMEENSCHAPSRECHTELIJKE STAAT EN DE KENNIS VAN DE CULTUUR DIE CULTUUR KENMERKT IN DE ETNOANTROPOLOGISCHE ZIN DIE NIET ALLEEN DE ZOGENAAMDE HEGEMONISCHE CULTUUR OMVAT, MAAR OOK DE SUBALTERNATIVE CULTUUR. DE BETROKKEN STUDENTEN ZULLEN IN CONTACT KOMEN MET DE USII COSTUMILE VOLKSTRADITIES GEWOONTEN VOEDEN (Dutch)
0 references
O projecto inclui três módulos que serão estruturados em dez lições de três horas ensinadas por oradores nativos, a fim de reforçar os estudantes FLUENCYDEI projectados num contexto europeu. Os UTILIZADORES DO CURSO SERÃO SELECIONADOS ENTRE AS EXCELÊNCIAS DA SECÇÃO CIENTÍFICA E MÚSICA. NUM CONTEXTO INTERNACIONAL EUROPEU, O DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO DE UMA OBRIGAÇÃO DE PERTENCÊNCIA A UMA COMUNIDADE NÃO ATRIBUÍVEL A LIMITES GEOGRÁFICOS FUNDAMENTAIS NACIONAIS PARA AS NOVAS GERAÇÕES PROJECCIONADAS NUM AMBIENTE DE TRABALHO MULTI-ÉTNICO. É, portanto, de importância primordial, através deste projecto, a aquisição da consciência de pertencer a um Estado jurídico comunitário e o conhecimento da cultura que caracteriza a cultura no sentido etno-científico que inclui não só a chamada cultura hegemónica, mas também a cultura subalternativa. OS ESTUDANTES ENVOLVIDOS IRÃO ENTRAR EM CONTACTO COM A USII COSTUMILE FOLK TRADITIONS HABITS ALIMENTOS (Portuguese)
0 references
PROIECTUL INCLUDE TREI MODULE CARE VOR FI STRUCTURATE ÎN ZECE LECȚII DE TREI ORE PREDATE DE VORBITORI NATIVI PENTRU A SPORI STUDENȚII FLUENCYDEI PROIECTATE ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN. UTILIZATORII CURSULUI VOR FI SELECTAȚI DINTRE EXCELENȚELE SECȚIUNII ȘTIINȚIFICE ȘI MUZICALE. ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN INTERNAȚIONAL, DEZVOLTAREA CONȘTIENTIZĂRII EXISTENȚEI UNEI LEGĂTURI DE APARTENENȚĂ LA O COMUNITATE CARE NU POATE FI ATRIBUITĂ LIMITELOR GEOGRAFICE NAȚIONALE FUNDAMENTALE PENTRU NOILE GENERAȚII CARE SUNT PROIECTATE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU MULTIETNIC. PRIN URMARE, ESTE DE O IMPORTANȚĂ PRIMORDIALĂ PRIN ACEST PROIECT DOBÂNDIREA CONȘTIINȚEI DE APARTENENȚĂ LA UN STAT LEGAL COMUNITAR ȘI CUNOAȘTEREA CULTURII CARE CARACTERIZEAZĂ CULTURA ÎN SENSUL ETNOANTROPOLOGIC CARE INCLUDE NU NUMAI AȘA-NUMITA CULTURĂ HEGEMONICĂ, CI ȘI CULTURA SUBALTERNATIVĂ. ELEVII IMPLICAȚI VOR LUA LEGĂTURA CU ALIMENTAȚIA TRADIȚIILOR POPULARE USII COSTUMILE (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA TRI MODULY, KTORÉ BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ DO DESIATICH TROJHODINOVÝCH HODÍN VYUČOVANÝCH RODENÝMI HOVORIACIMI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ŠTUDENTOV FLUENCYDEI PLÁNOVANÝCH V EURÓPSKOM KONTEXTE. POUŽÍVATELIA KURZU BUDÚ VYBRANÍ SPOMEDZI DOKONALOSTI VEDECKEJ A HUDOBNEJ SEKCIE. V MEDZINÁRODNOM EURÓPSKOM KONTEXTE ROZVÍJANIE POVEDOMIA O PRÍSLUŠNOSTI K SPOLOČENSTVU, KTORÉ NEMOŽNO PRIPÍSAŤ NÁRODNÝM GEOGRAFICKÝM LIMITOM ZÁSADNÝM PRE NOVÉ GENERÁCIE, KTORÉ SA PREMIETAJÚ DO MULTIETNICKÉHO PRACOVNÉHO PROSTREDIA. VĎAKA TOMUTO PROJEKTU MÁ PRETO PRVORADÝ VÝZNAM ZÍSKANIE VEDOMIA PRÍSLUŠNOSTI K PRÁVNEMU ŠTÁTU SPOLOČENSTVA A POZNANIE KULTÚRY CHARAKTERIZUJÚCEJ KULTÚRU V ETNOANTROPOLOGICKOM ZMYSLE, KTORÁ ZAHŔŇA NIELEN TAKZVANÚ HEGEMONICKÚ KULTÚRU, ALE AJ KULTÚRU SUBALTERNATIVE. ZÚČASTNENÍ ŠTUDENTI SA DOSTANÚ DO KONTAKTU S ĽUDOVÝMI ZVYKMI USII COSTUMILE (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE TRI MODULE, KI BODO STRUKTURIRANI V DESET TRIURNIH UČNIH UR, KI JIH BODO POUČEVALI DOMAČI GOVORCI, DA BI IZBOLJŠALI ŠTUDENTE FLUENCYDEI, PREDVIDENE V EVROPSKEM KONTEKSTU. UPORABNIKI PREDMETA BODO IZBRANI MED ODLIČNOSTMI TAKO ZNANSTVENE KOT GLASBENE SEKCIJE. V MEDNARODNEM EVROPSKEM OKVIRU RAZVOJ ZAVESTI O PRIPADNOSTI SKUPNOSTI, KI JE NI MOGOČE PRIPISATI NACIONALNIM GEOGRAFSKIM OMEJITVAM, TEMELJNIM ZA NOVE GENERACIJE, KI SE PROJICIRAJO V VEČETNIČNO DELOVNO OKOLJE. ZATO JE PRI TEM PROJEKTU BISTVENEGA POMENA PRIDOBITEV ZAVESTI PRIPADNOSTI PRAVNI DRŽAVI SKUPNOSTI IN POZNAVANJE KULTURE, ZNAČILNE ZA KULTURO V ETNOANTROPOLOŠKEM SMISLU, KI VKLJUČUJE NE LE TAKO IMENOVANO HEGEMONIČNO KULTURO, TEMVEČ TUDI KULTURO SUBALTERNATIVE. UDELEŽENI ŠTUDENTI BODO STOPILI V STIK Z USII COSTUMILE LJUDSKE TRADICIJE NAVADE KRME (Slovenian)
0 references
PROJEKTET INNEHÅLLER TRE MODULER SOM KOMMER ATT STRUKTURERAS I TIO TRE TIMMARS LEKTIONER UNDERVISAS AV INFÖDDA TALARE FÖR ATT FÖRBÄTTRA FLUENCYDEI-STUDENTER SOM PROJICERAS I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. ANVÄNDARNA AV KURSEN KOMMER ATT VÄLJAS BLAND EXCELLENSERNA I BÅDE DEN VETENSKAPLIGA OCH MUSIKALISKA SEKTIONEN. I ETT INTERNATIONELLT EUROPEISKT SAMMANHANG ÖKAR MEDVETENHETEN OM ATT TILLHÖRA ETT SAMHÄLLE SOM INTE KAN TILLSKRIVAS NATIONELLA GEOGRAFISKA GRÄNSER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR DE NYA GENERATIONER SOM PROJICERAS I EN MULTIETNISK ARBETSMILJÖ. DET ÄR DÄRFÖR AV STÖRSTA VIKT GENOM DETTA PROJEKT ATT FÖRVÄRVA MEDVETANDET OM ATT TILLHÖRA ETT SAMHÄLLSRÄTTSLIGT TILLSTÅND OCH KUNSKAPEN OM DEN KULTUR SOM KÄNNETECKNAR KULTUREN I ETNOANTROPOLOGISK MENING SOM INTE BARA OMFATTAR DEN SÅ KALLADE HEGEMONISKA KULTUREN UTAN OCKSÅ DEN SUBALTERNATURISTISKA KULTUREN. DE INBLANDADE STUDENTERNA KOMMER ATT KOMMA I KONTAKT MED USII COSTUMILE FOLKTRADITIONSVANOR FODER (Swedish)
0 references
AGRIGENTO
0 references
10 April 2023
0 references