THREE-YEAR IEFP ROUTES (Q4910689): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJETO OBJETIVOS DA DIRETIVA REGIONAL, COM A PROPOSTA DE 3 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DE TERCEIROS ANOS FI/Q3T RELATIVAS A PERÍODOS TRÊS ANOS PARA A REALIZAÇÃO DE QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS NOS VÁRIOS SETORES, QUE PODEM SER CLASSIFICADOS AO TERCEIRO NÍVEL DO QEQ (IDENTIFICADOS PELA RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA DE 23 DE ABRIL DE 2008), NO ÂMBITO DO PLANO DE FORMAÇÃO ANUAL INICIAL 2021/2022. QUALIFICAÇÕES REFERI...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
VIAS DE TRÊS ANOS DO IEFP | |||
Latest revision as of 09:32, 12 October 2024
Project Q4910689 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THREE-YEAR IEFP ROUTES |
Project Q4910689 in Italy |
Statements
152,389.5 Euro
0 references
304,779.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 August 2021
0 references
ENGIM VENETO
0 references
IL PROGETTO INTENDE PERSEGUIRE GLI OBIETTIVI DELLA DIRETTIVA REGIONALE, CON LA PROPOSTA DI 3 INTERVENTI FORMATIVI DI TERZO ANNO FI/Q3T RELATIVI A PERCORSI TRIENNALI PER IL CONSEGUIMENTO DELLA QUALIFICA PROFESSIONALE NEI COMPARTI VARI, INQUADRABILE AL TERZO LIVELLO EQF (INDIVIDUATO DALLA RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DELL'UNIONE EUROPEA DEL 23 APRILE 2008), NELL'AMBITO DEL PIANO ANNUALE DI FORMAZIONE INIZIALE 2021/2022. LE QUALIFICHE FANNO RIFERIMENTO ALLE FIGURE PROFESSIONALI PREVISTE DAL REPERTORIO NAZIONALE DELL'OFFERTA DI IEFP. GLI INTERVENTI PROPOSTI FORNISCONO ALLO STUDENTE, ATTRAVERSO L'ESPERIENZA REALE E LA RIFLESSIONE SULL'OPERARE RESPONSABILE E PRODUTTIVO, GLI STRUMENTI CULTURALI E LE COMPETENZE PROFESSIONALI PER L'INSERIMENTO NELLA SOCIETA' E NEL MONDO DEL LAVORO. GLI STUDENTI ACQUISIRANNO COMPETENZE LINGUISTICHE, MATEMATICHE, SCIENTIFICHE, TECNOLOGICHE, STORICO SOCIALI ED ECONOMICHE IDONEE AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI INDICATI NEL PROFILO EDUC (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИТЕ НА РЕГИОНАЛНАТА ДИРЕКТИВА, КАТО ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЯ ОТ 3 ТРЕТИ ГОДИНИ FI/Q3T, СВЪРЗАНИ С ТРИГОДИШНИ ПЪТЕКИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ КВАЛИФИКАЦИИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ КЛАСИФИЦИРАНИ НА ТРЕТОТО НИВО НА ЕКР (ПОСОЧЕНО В ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ 23 АПРИЛ 2008 Г.), КАТО ЧАСТ ОТ ПЪРВОНАЧАЛНИЯ ГОДИШЕН ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ 2021/2022. КВАЛИФИКАЦИИТЕ СЕ ОТНАСЯТ ДО ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ДАННИ, ПРЕДВИДЕНИ В НАЦИОНАЛНИЯ РЕПЕРТОАР ЗА ВЕТЕРИНАРНИ ЛЕКАРИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ПРЕДОСТАВЯТ НА СТУДЕНТА, ЧРЕЗ РЕАЛЕН ОПИТ И РАЗМИСЪЛ ЗА ОТГОВОРНА И ПРОДУКТИВНА РАБОТА, КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБЩЕСТВОТО И В СВЕТА НА ТРУДА. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ЕЗИКОВИ, МАТЕМАТИЧЕСКИ, НАУЧНИ, ТЕХНОЛОГИЧНИ, ИСТОРИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, ПОСОЧЕНИ В ПРОФИЛА EDUC (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE REGIONÁLNÍ SMĚRNICE SPOLU S NÁVRHEM TŘÍLETÝCH ZÁSAHŮ V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY FI/Q3T TÝKAJÍCÍCH SE TŘÍLETÝCH CEST K DOSAŽENÍ ODBORNÝCH KVALIFIKACÍ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH, KTERÉ LZE ZAŘADIT NA TŘETÍ ÚROVEŇ EVROPSKÉHO RÁMCE KVALIFIKACÍ (UVEDENÝ V DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY EVROPSKÉ UNIE ZE DNE 23. DUBNA 2008) V RÁMCI POČÁTEČNÍHO ROČNÍHO PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA OBDOBÍ 2021/2022. KVALIFIKACE SE TÝKAJÍ ODBORNÝCH ÚDAJŮ UVEDENÝCH V NÁRODNÍM REPERTOÁRU NABÍDKY VETERINÁŘE. NAVRHOVANÉ INTERVENCE POSKYTUJÍ STUDENTOVI PROSTŘEDNICTVÍM REÁLNÝCH ZKUŠENOSTÍ A ÚVAH O ODPOVĚDNÉ A PRODUKTIVNÍ PRÁCI, KULTURNÍCH NÁSTROJŮ A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ZAČLENĚNÍ DO SPOLEČNOSTI A VE SVĚTĚ PRÁCE. STUDENTI ZÍSKAJÍ JAZYKOVÉ, MATEMATICKÉ, VĚDECKÉ, TECHNOLOGICKÉ, HISTORICKÉ SOCIÁLNÍ A EKONOMICKÉ DOVEDNOSTI VHODNÉ PRO DOSAŽENÍ CÍLŮ UVEDENÝCH V PROFILU EDUC. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORFØLGE MÅLENE I DET REGIONALE DIREKTIV MED FORSLAGET OM TRE TREDJEÅRIGE UDDANNELSESINTERVENTIONER FI/Q3T VEDRØRENDE TREÅRIGE FORLØB FOR OPNÅELSE AF ERHVERVSMÆSSIGE KVALIFIKATIONER I DE FORSKELLIGE SEKTORER, SOM KAN KLASSIFICERES PÅ DET TREDJE EQF-NIVEAU (IDENTIFICERET VED EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING AF 23. APRIL 2008) SOM LED I DEN ÅRLIGE GRUNDUDDANNELSESPLAN 2021/2022. KVALIFIKATIONERNE HENVISER TIL DE FAGLIGE TAL, DER ER FASTSAT I DET NATIONALE ERHVERVSUDDANNELSESREPERTOIRE. DE FORESLÅEDE INTERVENTIONER GIVER DEN STUDERENDE GENNEM REEL ERFARING OG REFLEKSION OVER ANSVARLIGT OG PRODUKTIVT ARBEJDE, KULTURELLE VÆRKTØJER OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER TIL INKLUSION I SAMFUNDET OG I ARBEJDSLIVET. STUDERENDE VIL ERHVERVE SPROGLIGE, MATEMATISKE, VIDENSKABELIGE, TEKNOLOGISKE, HISTORISKE SOCIALE OG ØKONOMISKE FÆRDIGHEDER, DER ER EGNEDE TIL AT NÅ DE MÅL, DER ER ANGIVET I EDUC-PROFILEN (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE DER REGIONALRICHTLINIE MIT DEM VORSCHLAG FÜR DREI DRITTE AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN FI/Q3T IN BEZUG AUF DREIJÄHRIGE WEGE ZUR ERLANGUNG VON BERUFSQUALIFIKATIONEN IN DEN VERSCHIEDENEN SEKTOREN ZU VERFOLGEN, DIE IM RAHMEN DES JÄHRLICHEN ERSTAUSBILDUNGSPLANS 2021/2022 ALS TEIL DES JÄHRLICHEN ERSTAUSBILDUNGSPLANS 2021/2022 EINGESTUFT WERDEN KÖNNEN (BENANNT DURCH DIE EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES DER EUROPÄISCHEN UNION VOM 23. APRIL 2008). DIE QUALIFIKATIONEN BEZIEHEN SICH AUF DIE IM NATIONALEN TIERARZT-ANGEBOTSREPERTOIRE VORGESEHENEN BERUFSFIGUREN. DIE VORGESCHLAGENEN INTERVENTIONEN BIETEN DEM SCHÜLER DURCH ECHTE ERFAHRUNG UND REFLEXION ÜBER VERANTWORTUNGSBEWUSSTE UND PRODUKTIVE ARBEIT, KULTURELLE WERKZEUGE UND BERUFLICHE FÄHIGKEITEN FÜR DIE INKLUSION IN DIE GESELLSCHAFT UND IN DIE ARBEITSWELT. DIE STUDIERENDEN ERWERBEN SPRACHLICHE, MATHEMATISCHE, WISSENSCHAFTLICHE, TECHNOLOGISCHE, HISTORISCHE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN, DIE GEEIGNET SIND, DIE IM EDUC-PROFIL ANGEGEBENEN ZIELE ZU ERREICHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΟΔΗΓΊΑΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ 3 ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ FI/Q3T ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΕΠΕΠ (ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΤΗΣ 23ΗΣ ΑΠΡΙΛΊΟΥ 2008), ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΙΚΟΎ ΕΤΉΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ 2021/2022. ΤΑ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΡΕΠΕΡΤΌΡΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΤΗΝΙΆΤΡΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΦΟΙΤΗΤΉ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ, ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΟΦΊΛ ΤΗΣ EDUC. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PURSUE THE OBJECTIVES OF THE REGIONAL DIRECTIVE, WITH THE PROPOSAL FOR 3 THIRD-YEAR TRAINING INTERVENTIONS FI/Q3T RELATING TO THREE-YEAR PATHWAYS FOR THE ACHIEVEMENT OF PROFESSIONAL QUALIFICATIONS IN THE VARIOUS SECTORS, WHICH CAN BE CLASSIFIED AT THE THIRD EQF LEVEL (IDENTIFIED BY THE RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION OF 23 APRIL 2008), AS PART OF THE INITIAL ANNUAL TRAINING PLAN 2021/2022. THE QUALIFICATIONS REFER TO THE PROFESSIONAL FIGURES PROVIDED FOR IN THE NATIONAL VET OFFER REPERTOIRE. THE PROPOSED INTERVENTIONS PROVIDE THE STUDENT, THROUGH REAL EXPERIENCE AND REFLECTION ON RESPONSIBLE AND PRODUCTIVE WORK, CULTURAL TOOLS AND PROFESSIONAL SKILLS FOR INCLUSION IN SOCIETY AND IN THE WORLD OF WORK. STUDENTS WILL ACQUIRE LINGUISTIC, MATHEMATICAL, SCIENTIFIC, TECHNOLOGICAL, HISTORICAL SOCIAL AND ECONOMIC SKILLS SUITABLE FOR ACHIEVING THE OBJECTIVES INDICATED IN THE EDUC PROFILE (English)
0.2371691095936878
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PERSEGUIR LOS OBJETIVOS DE LA DIRECTIVA REGIONAL, CON LA PROPUESTA DE TRES INTERVENCIONES DE FORMACIÓN DE TERCER AÑO FI/Q3T RELATIVAS A ITINERARIOS TRIENALES PARA LA OBTENCIÓN DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES EN LOS DISTINTOS SECTORES, QUE PUEDEN CLASIFICARSE EN EL TERCER NIVEL DEL MEC (IDENTIFICADO POR LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO DE LA UNIÓN EUROPEA DE 23 DE ABRIL DE 2008), COMO PARTE DEL PLAN DE FORMACIÓN ANUAL INICIAL 2021/2022. LAS CUALIFICACIONES SE REFIEREN A LAS FIGURAS PROFESIONALES PREVISTAS EN EL REPERTORIO NACIONAL DE LA OFERTA VETERINARIA. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS PROPORCIONAN AL ESTUDIANTE, A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA REAL Y LA REFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO RESPONSABLE Y PRODUCTIVO, HERRAMIENTAS CULTURALES Y HABILIDADES PROFESIONALES PARA LA INCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD Y EN EL MUNDO DEL TRABAJO. LOS ESTUDIANTES ADQUIRIRÁN HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, MATEMÁTICAS, CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, HISTÓRICAS SOCIALES Y ECONÓMICAS ADECUADAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INDICADOS EN EL PERFIL EDUC. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA PIIRKONDLIKU DIREKTIIVI EESMÄRGID, TEHES ETTEPANEKU KOLME KOLMANDA AASTA KOOLITUSSEKKUMISE KOHTA FI/Q3T, MIS ON SEOTUD KUTSEKVALIFIKATSIOONIDE OMANDAMISE KOLMEAASTASTE VÕIMALUSTEGA ERI SEKTORITES, MIDA SAAB LIIGITADA EUROOPA KVALIFIKATSIOONIRAAMISTIKU KOLMANDALE TASEMELE (MÄÄRATLETUD EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 23. APRILLI 2008. AASTA SOOVITUSES) OSANA ESIALGSEST IGA-AASTASEST KOOLITUSKAVAST 2021/2022. KVALIFIKATSIOON VIITAB RIIKLIKUS VETERINAARARSTI PAKUTAVAS REPERTUAARIS ESITATUD KUTSEALASTELE ANDMETELE. KAVANDATUD SEKKUMISED PAKUVAD ÕPILASELE TÕELIST KOGEMUST JA MÕTISKLEMIST VASTUTUSTUNDLIKU JA PRODUKTIIVSE TÖÖ, KULTUURIVAHENDITE JA KUTSEOSKUSTE ÜLE, ET KAASATA ÜHISKONDA JA TÖÖMAAILMA. ÕPILASED OMANDAVAD KEELELISED, MATEMAATILISED, TEADUSLIKUD, TEHNOLOOGILISED, AJALOOLISED SOTSIAALSED JA MAJANDUSLIKUD OSKUSED, MIS SOBIVAD EDUCI PROFIILIS MÄRGITUD EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ALUEELLISEN DIREKTIIVIN TAVOITTEITA. EHDOTUS KOSKEE KOLMEA KOLMANNEN VUODEN KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ FI/Q3T, JOTKA LIITTYVÄT AMMATTIPÄTEVYYDEN SAAVUTTAMISEKSI ERI ALOILLA TOTEUTETTAVIIN KOLMIVUOTISIIN KOULUTUSJAKSOIHIN, JOTKA VOIDAAN LUOKITELLA EQF:N KOLMANNELLE TASOLLE (JOKA YKSILÖIDÄÄN EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON 23. HUHTIKUUTA 2008 ANTAMASSA SUOSITUKSESSA) OSANA VUOTUISTA PERUSKOULUTUSSUUNNITELMAA 2021/2022. PÄTEVYYKSILLÄ TARKOITETAAN AMMATILLISIA LUKUJA, JOTKA ON ESITETTY KANSALLISESSA AMMATTIELÄINLÄÄKÄRIN OHJELMISTOSSA. EHDOTETUT INTERVENTIOT TARJOAVAT OPISKELIJALLE TODELLISEN KOKEMUKSEN JA POHDINNAN VASTUULLISESTA JA TUOTTAVASTA TYÖSTÄ, KULTTUURISISTA VÄLINEISTÄ JA AMMATILLISISTA TAIDOISTA OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI YHTEISKUNNASSA JA TYÖELÄMÄSSÄ. OPISKELIJA HANKKII KIELELLISIÄ, MATEMAATTISIA, TIETEELLISIÄ, TEKNOLOGISIA, HISTORIALLISIA SOSIAALISIA JA TALOUDELLISIA TAITOJA, JOTKA SOVELTUVAT EDUC-PROFIILISSA ESITETTYJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS DE LA DIRECTIVE RÉGIONALE, AVEC LA PROPOSITION DE TROIS INTERVENTIONS DE FORMATION DE TROISIÈME ANNÉE FI/Q3T RELATIVES À DES PARCOURS TRIENNAUX POUR L’OBTENTION DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS, QUI PEUVENT ÊTRE CLASSÉS AU TROISIÈME NIVEAU DU CEC (IDENTIFIÉ PAR LA RECOMMANDATION DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE DU 23 AVRIL 2008), DANS LE CADRE DU PLAN ANNUEL DE FORMATION INITIAL 2021/2022. LES QUALIFICATIONS SE RÉFÈRENT AUX PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES PRÉVUES DANS LE RÉPERTOIRE NATIONAL DE L’OFFRE VÉTÉRINAIRE. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES FOURNISSENT À L’ÉTUDIANT, À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE RÉELLE ET UNE RÉFLEXION SUR LE TRAVAIL RESPONSABLE ET PRODUCTIF, LES OUTILS CULTURELS ET LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES POUR L’INCLUSION DANS LA SOCIÉTÉ ET DANS LE MONDE DU TRAVAIL. LES ÉTUDIANTS ACQUERRONT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MATHÉMATIQUES, SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, SOCIALES ET ÉCONOMIQUES HISTORIQUES ADAPTÉES À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS INDIQUÉS DANS LE PROFIL EDUC (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL CUSPÓIRÍ NA TREORACH RÉIGIÚNAÍ A SHAOTHRÚ, LEIS AN TOGRA LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA TRÍÚ BLIANA FI/Q3T A BHAINEANN LE CONAIRÍ TRÍ BLIANA CHUN CÁILÍOCHTAÍ GAIRMIÚLA A BHAINT AMACH SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA, AR FÉIDIR IAD A AICMIÚ AR AN TRÍÚ LEIBHÉAL EQF (ARNA SHAINAITHINT AG MOLADH Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS Ó CHOMHAIRLE AN AONTAIS EORPAIGH AN 23 AIBREÁN 2008), MAR CHUID DEN PHLEAN OILIÚNA BLIANTÚIL TOSAIGH 2021/2022. TAGRAÍONN NA CÁILÍOCHTAÍ DO NA FIGIÚIRÍ GAIRMIÚLA DÁ BHFORÁILTEAR SA STÓR NÁISIÚNTA TAIRISCINT VET. CUIREANN NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE FÍORTHAITHÍ AGUS MACHNAMH AR OBAIR FHREAGRACH THÁIRGIÚIL, UIRLISÍ CULTÚRTHA AGUS SCILEANNA GAIRMIÚLA AR FÁIL DON SCOLÁIRE LENA CHUIMSIÚ SA TSOCHAÍ AGUS I SAOL NA HOIBRE. SEALBHÓIDH AN SCOLÁIRE SCILEANNA TEANGA, MATAMAITICIÚLA, EOLAÍOCHTA, TEICNEOLAÍOCHTA, SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCHA STAIRIÚLA ATÁ OIRIÚNACH CHUN NA CUSPÓIRÍ ATÁ LÉIRITHE SA PHRÓIFÍL OIDEACHAIS A BHAINT AMACH (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSTVARITI CILJEVE REGIONALNE DIREKTIVE, S PRIJEDLOGOM ZA TROGODIŠNJE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA FI/Q3T KOJE SE ODNOSE NA TROGODIŠNJE NAČINE STJECANJA STRUČNIH KVALIFIKACIJA U RAZLIČITIM SEKTORIMA, KOJE SE MOGU KLASIFICIRATI NA TREĆOJ RAZINI EUROPSKOG KVALIFIKACIJSKOG OKVIRA (KAKO JE UTVRĐENO U PREPORUCI EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA EUROPSKE UNIJE OD 23. TRAVNJA 2008.), KAO DIO POČETNOG GODIŠNJEG PLANA OSPOSOBLJAVANJA ZA RAZDOBLJE 2021./2022. KVALIFIKACIJE SE ODNOSE NA STRUČNE OSOBE PREDVIĐENE U REPERTOARU NACIONALNE VETERINARSKE PONUDE. PREDLOŽENE INTERVENCIJE PRUŽAJU STUDENTU, KROZ STVARNO ISKUSTVO I PROMIŠLJANJE O ODGOVORNOM I PRODUKTIVNOM RADU, KULTURNIM ALATIMA I PROFESIONALNIM VJEŠTINAMA ZA UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO I SVIJET RADA. STUDENTI ĆE STEĆI JEZIČNE, MATEMATIČKE, ZNANSTVENE, TEHNOLOŠKE, POVIJESNE DRUŠTVENE I EKONOMSKE VJEŠTINE PRIKLADNE ZA POSTIZANJE CILJEVA NAVEDENIH U EDUC PROFILU (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A REGIONÁLIS IRÁNYELV CÉLKITŰZÉSEINEK MEGVALÓSÍTÁSA, A 2021/2022-ES KEZDETI ÉVES KÉPZÉSI TERV RÉSZEKÉNT AZ EKKR HARMADIK SZINTJÉN (AMELYET AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2008. ÁPRILIS 23-I AJÁNLÁSA HATÁROZ MEG) A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOKBAN A SZAKKÉPESÍTÉSEK MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES HÁROMÉVES PÁLYÁKRA VONATKOZÓ FI/Q3T KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLATTAL. A KÉPESÍTÉSEK A NEMZETI ÁLLATORVOSI KÍNÁLAT REPERTOÁRJÁBAN SZEREPLŐ SZAKMAI ADATOKRA VONATKOZNAK. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK BIZTOSÍTJÁK A HALLGATÓ, VALÓDI TAPASZTALAT ÉS REFLEXIÓ A FELELŐS ÉS PRODUKTÍV MUNKA, KULTURÁLIS ESZKÖZÖK ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK BEFOGADÁSA A TÁRSADALOMBAN ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN. A HALLGATÓK OLYAN NYELVI, MATEMATIKAI, TUDOMÁNYOS, TECHNOLÓGIAI, TÖRTÉNELMI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK ALKALMASAK AZ EDUC PROFILBAN MEGJELÖLT CÉLOK ELÉRÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI REGIONINĖS DIREKTYVOS TIKSLUS, PATEIKIANT PASIŪLYMĄ DĖL 3 TREČIŲ METŲ TRUKMĖS MOKYMO INTERVENCIJŲ FI/Q3T, SUSIJUSIŲ SU TREJŲ METŲ PROFESINĖS KVALIFIKACIJOS ĮGIJIMO ĮVAIRIUOSE SEKTORIUOSE TRAJEKTORIJOMIS, KURIOS GALI BŪTI PRISKIRTOS TREČIAJAM EKS LYGMENIUI (NUSTATYTOS 2008 M. BALANDŽIO 23 D. EUROPOS PARLAMENTO IR EUROPOS SĄJUNGOS TARYBOS REKOMENDACIJOJE), KAIP 2021–2022 M. PRADINIO METINIO MOKYMO PLANO DALIS. KVALIFIKACIJA SUSIJUSI SU PROFESINIAIS DUOMENIMIS, NUMATYTAIS NACIONALINIAME VETERINARIJOS GYDYTOJO REPERTUARE. SIŪLOMOS INTERVENCIJOS SUTEIKIA STUDENTUI REALIĄ PATIRTĮ IR REFLEKSIJĄ APIE ATSAKINGĄ IR PRODUKTYVŲ DARBĄ, KULTŪROS PRIEMONES IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS ĮTRAUKTIS Į VISUOMENĘ IR DARBO PASAULĮ. STUDENTAI ĮGIS KALBINIŲ, MATEMATINIŲ, MOKSLINIŲ, TECHNOLOGINIŲ, ISTORINIŲ SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TINKAMŲ EDUC PROFILYJE NURODYTIEMS TIKSLAMS PASIEKTI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SASNIEGT REĢIONĀLĀS DIREKTĪVAS MĒRĶUS, IEROSINOT TRĪS GADUS ILGUS MĀCĪBU PASĀKUMUS FI/Q3T ATTIECĪBĀ UZ TRĪS GADU PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS IEGŪŠANAS CEĻIEM DAŽĀDĀS NOZARĒS, KO VAR KLASIFICĒT TREŠAJĀ EKI LĪMENĪ (NOTEIKTS EIROPAS PARLAMENTA UN EIROPAS SAVIENĪBAS PADOMES 2008. GADA 23. APRĪĻA IETEIKUMĀ) KĀ DAĻU NO SĀKOTNĒJĀ IKGADĒJĀ MĀCĪBU PLĀNA 2021./2022. GADAM. KVALIFIKĀCIJA ATTIECAS UZ PROFESIONĀLAJĀM PERSONĀM, KAS PAREDZĒTAS VALSTS VETERINĀRĀRSTA REPERTUĀRĀ. IEROSINĀTIE INTERVENCES PASĀKUMI NODROŠINA STUDENTAM REĀLU PIEREDZI UN PĀRDOMAS PAR ATBILDĪGU UN PRODUKTĪVU DARBU, KULTŪRAS INSTRUMENTIEM UN PROFESIONĀLAJĀM PRASMĒM IEKĻAUŠANAI SABIEDRĪBĀ UN DARBA PASAULĒ. STUDENTI APGŪS EDUC PROFILĀ NORĀDĪTO MĒRĶU SASNIEGŠANAI ATBILSTOŠAS LINGVISTISKĀS, MATEMĀTISKĀS, ZINĀTNISKĀS, TEHNOLOĢISKĀS, VĒSTURISKĀS SOCIĀLĀS UN EKONOMISKĀS PRASMES (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSEGWI L-OBJETTIVI TAD-DIRETTIVA REĠJONALI, BIL-PROPOSTA GĦAL 3 INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ TAT-TIELET SENA FI/Q3T RELATATI MA’ PERKORSI TA’ TLIET SNIN GĦALL-KISBA TA’ KWALIFIKI PROFESSJONALI FID-DIVERSI SETTURI, LI JISTGĦU JIĠU KKLASSIFIKATI FIT-TIELET LIVELL TAL-QEK (IDENTIFIKAT MIR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL TAL-UNJONI EWROPEA TAT-23 TA’ APRIL 2008), BĦALA PARTI MILL-PJAN TA’ TAĦRIĠ ANNWALI INIZJALI 2021/2022. IL-KWALIFIKI JIRREFERU GĦAĊ-ĊIFRI PROFESSJONALI PPROVDUTI FIR-REPERTORJU NAZZJONALI TAL-ETV. L-INTERVENTI PROPOSTI JIPPROVDU LILL-ISTUDENT, PERMEZZ TA’ ESPERJENZA U RIFLESSJONI REALI DWAR XOGĦOL RESPONSABBLI U PRODUTTIV, GĦODOD KULTURALI U ĦILIET PROFESSJONALI GĦALL-INKLUŻJONI FIS-SOĊJETÀ U FID-DINJA TAX-XOGĦOL. L-ISTUDENTI SE JIKSBU ĦILIET LINGWISTIĊI, MATEMATIĊI, XJENTIFIĊI, TEKNOLOĠIĊI, STORIĊI, SOĊJALI U EKONOMIĊI ADATTATI GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI INDIKATI FIL-PROFIL EDUC (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DOELSTELLINGEN VAN DE REGIONALE RICHTLIJN NA TE STREVEN, MET HET VOORSTEL VOOR DRIEJARIGE OPLEIDINGSINTERVENTIES FI/Q3T MET BETREKKING TOT DRIEJARIGE TRAJECTEN VOOR HET BEHALEN VAN BEROEPSKWALIFICATIES IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN, DIE KUNNEN WORDEN INGEDEELD OP HET DERDE EKK-NIVEAU (GEÏDENTIFICEERD IN DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN DE EUROPESE UNIE VAN 23 APRIL 2008), ALS ONDERDEEL VAN HET INITIËLE JAARLIJKSE OPLEIDINGSPLAN 2021/2022. DE KWALIFICATIES HEBBEN BETREKKING OP DE BEROEPSCIJFERS DIE ZIJN OPGENOMEN IN HET REPERTOIRE VAN DE NATIONALE DIERENARTS. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES BIEDEN DE STUDENT, DOOR ECHTE ERVARING EN REFLECTIE OVER VERANTWOORD EN PRODUCTIEF WERK, CULTURELE HULPMIDDELEN EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN VOOR INCLUSIE IN DE SAMENLEVING EN IN DE WERELD VAN HET WERK. STUDENTEN VERWERVEN TAALKUNDIGE, WISKUNDIGE, WETENSCHAPPELIJKE, TECHNOLOGISCHE, HISTORISCHE SOCIALE EN ECONOMISCHE VAARDIGHEDEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VERMELD IN HET EDUC-PROFIEL (Dutch)
0 references
O PROJETO OBJETIVOS DA DIRETIVA REGIONAL, COM A PROPOSTA DE 3 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DE TERCEIROS ANOS FI/Q3T RELATIVAS A PERÍODOS TRÊS ANOS PARA A REALIZAÇÃO DE QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS NOS VÁRIOS SETORES, QUE PODEM SER CLASSIFICADOS AO TERCEIRO NÍVEL DO QEQ (IDENTIFICADOS PELA RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA DE 23 DE ABRIL DE 2008), NO ÂMBITO DO PLANO DE FORMAÇÃO ANUAL INICIAL 2021/2022. QUALIFICAÇÕES REFERIDAS AOS VALORES PROFISSIONAIS PREVISTOS NO REPERTÓRIO NACIONAL DA OFERTA DE EFP. As intervenções propostas proporcionam ao estudante, através de uma verdadeira experiência e reflexão sobre o trabalho responsável e produtivo, as ferramentas culturais e as competências profissionais para a inclusão na sociedade e no mundo do trabalho. Os estudantes adquirirão competências lingüísticas, matemáticas, científicas, tecnológicas, sociais e económicas históricas adequadas à realização dos objectivos indicados no perfil da educação. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ URMĂREASCĂ OBIECTIVELE DIRECTIVEI REGIONALE, CU PROPUNEREA PENTRU 3 INTERVENȚII DE FORMARE ÎN ANUL III FI/Q3T REFERITOARE LA PARCURSURI DE TREI ANI PENTRU OBȚINEREA CALIFICĂRILOR PROFESIONALE ÎN DIFERITE SECTOARE, CARE POT FI CLASIFICATE LA CEL DE-AL TREILEA NIVEL CEC (IDENTIFICAT PRIN RECOMANDAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI UNIUNII EUROPENE DIN 23 APRILIE 2008), CA PARTE A PLANULUI ANUAL INIȚIAL DE FORMARE 2021/2022. CALIFICĂRILE SE REFERĂ LA CIFRELE PROFESIONALE PREVĂZUTE ÎN REPERTORIUL NAȚIONAL DE OFERTE VETERINARE. INTERVENȚIILE PROPUSE OFERĂ STUDENȚILOR, PRIN EXPERIENȚĂ REALĂ ȘI REFLECȚIE ASUPRA MUNCII RESPONSABILE ȘI PRODUCTIVE, INSTRUMENTE CULTURALE ȘI ABILITĂȚI PROFESIONALE PENTRU INCLUZIUNEA ÎN SOCIETATE ȘI ÎN LUMEA MUNCII. ELEVII VOR DOBÂNDI ABILITĂȚI LINGVISTICE, MATEMATICE, ȘTIINȚIFICE, TEHNOLOGICE, ISTORICE SOCIALE ȘI ECONOMICE ADECVATE PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR INDICATE ÎN PROFILUL EDUC (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE REGIONÁLNEJ SMERNICE S NÁVRHOM TROJROČNÝCH VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ FI/Q3T TÝKAJÚCICH SA TROJROČNÝCH SPÔSOBOV DOSIAHNUTIA ODBORNÝCH KVALIFIKÁCIÍ V RÔZNYCH ODVETVIACH, KTORÉ MOŽNO KLASIFIKOVAŤ NA TRETEJ ÚROVNI EKR (URČENEJ ODPORÚČANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY EURÓPSKEJ ÚNIE Z 23. APRÍLA 2008) AKO SÚČASŤ POČIATOČNÉHO ROČNÉHO PLÁNU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ROKY 2021/2022. KVALIFIKÁCIA SA VZŤAHUJE NA ODBORNÉ ÚDAJE UVEDENÉ V NÁRODNOM REPERTOÁRI VETERINÁRNEJ PONUKY. NAVRHOVANÉ INTERVENCIE POSKYTUJÚ ŠTUDENTOVI SKUTOČNÉ SKÚSENOSTI A ÚVAHY O ZODPOVEDNEJ A PRODUKTÍVNEJ PRÁCI, KULTÚRNYCH NÁSTROJOCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTIACH NA ZAČLENENIE DO SPOLOČNOSTI A VO SVETE PRÁCE. ŠTUDENTI ZÍSKAJÚ JAZYKOVÉ, MATEMATICKÉ, VEDECKÉ, TECHNOLOGICKÉ, HISTORICKÉ SOCIÁLNE A EKONOMICKÉ ZRUČNOSTI VHODNÉ NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV UVEDENÝCH V PROFILE EDUC. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE DOSEČI CILJE REGIONALNE DIREKTIVE S PREDLOGOM ZA TRILETNO USPOSABLJANJE FI/Q3T, KI SE NANAŠA NA TRILETNE POTI ZA DOSEGANJE POKLICNIH KVALIFIKACIJ V RAZLIČNIH SEKTORJIH, KI JIH JE MOGOČE UVRSTITI NA TRETJO RAVEN EOK (OPREDELJENO S PRIPOROČILOM EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA EVROPSKE UNIJE Z DNE 23. APRILA 2008) V OKVIRU ZAČETNEGA LETNEGA NAČRTA USPOSABLJANJA 2021/2022. KVALIFIKACIJE SE NANAŠAJO NA POKLICNE PODATKE, DOLOČENE V NACIONALNEM REPERTOARJU VETERINARSKE PONUDBE. PREDLAGANI POSEGI ŠTUDENTU ZAGOTAVLJAJO S PRAVIMI IZKUŠNJAMI IN RAZMISLEKOM O ODGOVORNEM IN PRODUKTIVNEM DELU, KULTURNIH ORODJIH IN STROKOVNIH VEŠČINAH ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO IN SVET DELA. ŠTUDENTI BODO PRIDOBILI JEZIKOVNE, MATEMATIČNE, ZNANSTVENE, TEHNOLOŠKE, ZGODOVINSKE DRUŽBENE IN EKONOMSKE SPRETNOSTI, PRIMERNE ZA DOSEGANJE CILJEV, NAVEDENIH V PROFILU EDUC. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPNÅ MÅLEN I DET REGIONALA DIREKTIVET, GENOM FÖRSLAGET TILL TREÅRIGA UTBILDNINGSINSATSER FI/Q3T AVSEENDE TREÅRIGA UTBILDNINGSVÄGAR FÖR ATT UPPNÅ YRKESKVALIFIKATIONER INOM DE OLIKA SEKTORERNA, SOM KAN KLASSIFICERAS PÅ DEN TREDJE NIVÅN I DEN EUROPEISKA REFERENSRAMEN FÖR KVALIFIKATIONER (SOM FASTSTÄLLS I EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION AV DEN 23 APRIL 2008) SOM EN DEL AV DEN URSPRUNGLIGA ÅRLIGA UTBILDNINGSPLANEN 2021/2022. KVALIFIKATIONERNA AVSER DE YRKESUPPGIFTER SOM ANGES I DEN NATIONELLA VETERINÄRENS REPERTOAR. DE FÖRESLAGNA INSATSERNA GER STUDENTEN GENOM VERKLIG ERFARENHET OCH REFLEKTION ÖVER ANSVARSFULLT OCH PRODUKTIVT ARBETE, KULTURELLA VERKTYG OCH YRKESFÄRDIGHETER FÖR INKLUDERING I SAMHÄLLET OCH I ARBETSLIVET. STUDENTERNA KOMMER ATT FÖRVÄRVA SPRÅKLIGA, MATEMATISKA, VETENSKAPLIGA, TEKNISKA, HISTORISKA SOCIALA OCH EKONOMISKA FÄRDIGHETER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM ANGES I EDUC-PROFILEN (Swedish)
0 references
TONEZZA DEL CIMONE
0 references
10 April 2023
0 references