IN CLASS I HAVE A WORLD OF OPPORTUNITY (Q4832914): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Os beneficiários do projecto são todos os estudantes do círculo pedagógico MARIA PIA das duas escolas primárias e das duas escolas secundárias, o pessoal docente e o ATA. A nossa escola funciona num contexto sociocultural e económico variado e de nível médio, com uma presença significativa de estudantes da cidadania da Estraniera. A população escolar é extremamente variada em termos de contexto social e de origem territorial.) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
NA CLASSE | NA CLASSE I TEM UM MUNDO DE OPORTUNIDADE | ||
Latest revision as of 07:55, 12 October 2024
Project Q4832914 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN CLASS I HAVE A WORLD OF OPPORTUNITY |
Project Q4832914 in Italy |
Statements
12,310.53 Euro
0 references
21,984.68 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
30 June 2016
0 references
31 January 2017
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - I CIRCOLO DIDATTICO MARIA PIA
0 references
DESTINATARI DEL PROGETTO SONO TUTTI GLI ALUNNI DEL I CIRCOLO DIDATTICO MARIA PIA DEI DUE PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLE DUE SCUOLE DELLINFANZIA IL PERSONALE DOCENTE E ATA. LA NOSTRA SCUOLA OPERA IN UN CONTESTO SOCIOCULTURALE ED ECONOMICO VARIO E DI LIVELLO MEDIOBASSO CON UNA SIGNIFICATIVA PRESENZA DI ALUNNI DI CITTADINANZA STRANIERA.LA POPOLAZIONE SCOLASTICA RISULTA ESTREMAMENTE VARIEGATA PER ESTRAZIONE SOCIALE E PER PROVENIENZA TERRITORIALE.PER QUANTO CONCERNE LE CARATTERISTICHE DEGLI ALUNNI SI PU RILEVARE IN UNA PERCENTUALE SIGNIFICATIVA LIVELLI DI ATTENZIONE SPESSO LIMITATI ACCOMPAGNATI DA DEMOTIVAZIONE INDIFFERENZA ED IPERATTIVIT VA INOLTRE PRECISATO UN AUMENTO DEL NUMERO DI ALUNNI DISABILI CERTIFICATI E DI ALUNNI BES.PER QUANTO CONCERNE IL PERSONALE DOCENTE QUESTO STATO COINVOLTO IN DIVERSI PERCORSI DI FORMAZIONE E AUTOFORMAZIONE SU TEMATICHE RELATIVE ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNOLOGICODIGITALI ALLA RICERCA DIDATTICOMETODOLOGICA AL FINE DI MIGLIORARE COMPLESSIVAME (Italian)
0 references
ПОЛУЧАТЕЛИ НА ПРОЕКТА СА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ДИДАКТИЧНИЯ КРЪГ „МАРИЯ ПИА“ НА ДВАТА ПЛЕКСА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ДВЕТЕ ДЕТСКИ УЧИЛИЩА — ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И АТА. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РАБОТИ В РАЗНООБРАЗЕН СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН И ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И НА СРЕДНО НИСКО НИВО СЪС ЗНАЧИТЕЛНО ПРИСЪСТВИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ STRANIERA CITIZENSHIP.THE УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО РАЗНООБРАЗНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНИЯ ПРОИЗХОД И ТЕРИТОРИАЛНИЯ ORIGIN.FOR ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ОТКРИТИ В ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ЧЕСТО ОГРАНИЧЕНИ НИВА НА ВНИМАНИЕ, ПРИДРУЖЕНИ ОТ ДЕМОТИВИРАЩО БЕЗРАЗЛИЧИЕ И ХИПЕРАКТИВНОСТ, СЪЩО ТРЯБВА ДА СЕ УТОЧНИ УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА СЕРТИФИЦИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И УЧЕНИЦИ ОТ BES. (Bulgarian)
0 references
PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU VŠICHNI STUDENTI DIDAKTICKÉHO KRUHU MARIA PIA ZE DVOU MEZONETŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A DVOU MATEŘSKÝCH ŠKOL, PEDAGOGŮ A ATA. NAŠE ŠKOLA PŮSOBÍ V ROZMANITÉM SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A EKONOMICKÉM KONTEXTU A NA STŘEDNĚ NÍZKÉ ÚROVNI S VÝZNAMNOU PŘÍTOMNOSTÍ STUDENTŮ STRANIERA CITIZENSHIP.VŠE JE VELMI ROZMANITÁ, POKUD JDE O SOCIÁLNÍ ZÁZEMÍ A TERITORIÁLNÍ ORIGIN.VZHLEDEM K TOMU, CHARAKTERISTIKY ŽÁKŮ LZE DETEKOVAT VE VÝZNAMNÉM PROCENTU ČASTO OMEZENÉ ÚROVNĚ POZORNOSTI DOPROVÁZENÉ DEMOTIVAČNÍ LHOSTEJNOSTÍ A HYPERAKTIVITOU BY MĚLO BÝT TAKÉ SPECIFIKOVÁNO ZVÝŠENÍ POČTU CERTIFIKOVANÝCH ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ŽÁKŮ BES. (Czech)
0 references
MODTAGERNE AF PROJEKTET ER ALLE DE STUDERENDE PÅ MARIA PIA DIDAKTISKE CIRKEL AF DE TO PLEXES AF GRUNDSKOLEN OG DE TO BØRNEHAVESKOLER LÆRERNE OG ATA. VORES SKOLE OPERERER I EN VARIERET SOCIO-KULTUREL OG ØKONOMISK KONTEKST OG PÅ ET MELLEMLAVT NIVEAU MED EN BETYDELIG TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER I STRANIERA CITIZENSHIP.DET SKOLEBEFOLKNINGEN ER EKSTREMT VARIERET MED HENSYN TIL SOCIAL BAGGRUND OG TERRITORIAL ORIGIN.FOR ELEVERNES KARAKTERISTIKA KAN PÅVISES I EN BETYDELIG PROCENTDEL OFTE BEGRÆNSET OPMÆRKSOMHED LEDSAGET AF DEMOTIVATION LIGEGYLDIGHED OG HYPERAKTIVITET DET BØR OGSÅ SPECIFICERES EN STIGNING I ANTALLET AF CERTIFICEREDE HANDICAPPEDE ELEVER OG BES-ELEVER. (Danish)
0 references
EMPFÄNGER DES PROJEKTS SIND ALLE SCHÜLER DES MARIA PIA DIDAKTISCHEN KREISES DER BEIDEN PLEXES DER GRUNDSCHULE UND DER BEIDEN KINDERGARTENSCHULEN, DES LEHRPERSONALS UND DER ATA. UNSERE SCHULE ARBEITET IN EINEM ABWECHSLUNGSREICHEN SOZIOKULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT UND VON MITTLEREM BIS NIEDRIGEM NIVEAU MIT EINER SIGNIFIKANTEN PRÄSENZ VON SCHÜLERN VON STRANIERA CITIZENSHIP.THE SCHULBEVÖLKERUNG IST IN BEZUG AUF SOZIALEN HINTERGRUND UND TERRITORIALE HERKUNFT SEHR UNTERSCHIEDLICH.FOR DIE MERKMALE DER SCHÜLER KÖNNEN IN EINEM SIGNIFIKANTEN PROZENTSATZ OFT BEGRENZTEN AUFMERKSAMKEITSNIVEAUS, BEGLEITET VON DEMOTIVATION INDIFFERENZ UND HYPERAKTIVITÄT FESTGESTELLT WERDEN, ES SOLLTE AUCH EINE ERHÖHUNG DER ZAHL DER ZERTIFIZIERTEN BEHINDERTEN SCHÜLER UND BES SCHÜLER SPEZIFIZIERT WERDEN. (German)
0 references
ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΤΗΣ ΜΑΡΊΑΣ ΠΊΑΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΥΡΏΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ ΑΤΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΙΚΊΛΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΣΑΊΟ-ΧΑΜΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ STRANIERA CITIZENSHIP.THE Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΟΙΚΊΛΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ORIGIN.FOR ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΙΧΝΕΥΘΟΎΝ ΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΠΡΟΣΟΧΉΣ, ΣΥΝΟΔΕΥΌΜΕΝΑ ΑΠΌ ΑΔΙΑΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek)
0 references
RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE ALL THE STUDENTS OF THE MARIA PIA DIDACTIC CIRCLE OF THE TWO PLEXES OF THE PRIMARY SCHOOL AND THE TWO KINDERGARTEN SCHOOLS THE TEACHING STAFF AND ATA. OUR SCHOOL OPERATES IN A VARIED SOCIO-CULTURAL AND ECONOMIC CONTEXT AND OF A MEDIUM-LOW LEVEL WITH A SIGNIFICANT PRESENCE OF STUDENTS OF STRANIERA CITIZENSHIP.THE SCHOOL POPULATION IS EXTREMELY VARIED IN TERMS OF SOCIAL BACKGROUND AND TERRITORIAL ORIGIN.FOR THE CHARACTERISTICS OF THE PUPILS CAN BE DETECTED IN A SIGNIFICANT PERCENTAGE OFTEN LIMITED LEVELS OF ATTENTION ACCOMPANIED BY DEMOTIVATION INDIFFERENCE AND HYPERACTIVITY IT SHOULD ALSO BE SPECIFIED AN INCREASE IN THE NUMBER OF CERTIFIED DISABLED PUPILS AND BES PUPILS. (English)
0.0616073111426368
0 references
LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO SON TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CÍRCULO DIDÁCTICO DE MARÍA PIA DE LOS DOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS DOS ESCUELAS DE JARDÍN DE INFANTES, EL PERSONAL DOCENTE Y ATA. NUESTRA ESCUELA OPERA EN UN CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICO VARIADO Y DE NIVEL MEDIO-BAJO CON UNA PRESENCIA SIGNIFICATIVA DE ESTUDIANTES DE STRANIERA CITIZENSHIP. LA POBLACIÓN ESCOLAR ES EXTREMADAMENTE VARIADA EN TÉRMINOS DE ANTECEDENTES SOCIALES Y ORIGIN TERRITORIAL. PARA QUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS PUEDAN DETECTARSE EN UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO, A MENUDO LIMITADOS NIVELES DE ATENCIÓN ACOMPAÑADOS DE INDIFERENCIA DE DESMOTIVACIÓN E HIPERACTIVIDAD, TAMBIÉN SE DEBE ESPECIFICAR UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA Y ALUMNOS BES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI SAAJAD ON KÕIK ÕPILASED MARIA PIA DIDAKTILINE RING KAKS PLEXES ALGKOOLI JA KAKS LASTEAIA KOOLI ÕPPEJÕUD JA ATA. MEIE KOOL TEGUTSEB MITMEKESISES SOTSIAAL-KULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS NING KESKMISEL MADALAL TASEMEL, KUS ON MÄRKIMISVÄÄRNE KOHALOLEK STRANIERA CITIZENSHIP.THE KOOLIPOPULATSIOONID ON SOTSIAALSE TAUSTA JA TERRITORIAALSE ORIGINI POOLEST VÄGA ERINEVAD.FOR ÕPILASTE OMADUSI SAAB TUVASTADA MÄRKIMISVÄÄRSES PROTSENDIS SAGELI PIIRATUD TÄHELEPANU, MILLEGA KAASNEB DEMOTIVATSIOONI ÜKSKÕIKSUS JA HÜPERAKTIIVSUS, TULEKS SAMUTI TÄPSUSTADA SERTIFITSEERITUD PUUDEGA ÕPILASTE JA BES-I ÕPILASTE ARVU SUURENEMIST. (Estonian)
0 references
HANKKEEN KAIKKI OPISKELIJAT OVAT MARIA PIA DIDAKTISEN YMPYRÄN KAHDEN ALAKOULUN JA KAHDEN PÄIVÄKOTIKOULUN, OPETUSHENKILÖSTÖN JA ATA: N OPISKELIJAT. KOULUMME TOIMII VAIHTELEVASSA SOSIOKULTTUURISESSA JA TALOUDELLISESSA KONTEKSTISSA JA KESKITASON MATALALLA TASOLLA, JOSSA ON HUOMATTAVA MÄÄRÄ STRANIERA CITIZENSHIP -OPISKELIJOITA.KOULUVÄESTÖ ON ERITTÄIN VAIHTELEVA SOSIAALISEN TAUSTAN JA ALUEELLISEN ORIGININ SUHTEEN.FOR-OPPILAIDEN OMINAISUUDET VOIDAAN HAVAITA MERKITTÄVÄLLÄ PROSENTTIOSUUDELLA, USEIN RAJOITETULLA HUOMIOLLA, JOHON LIITTYY DEMOTIVAATIO VÄLINPITÄMÄTTÖMYYTTÄ JA HYPERAKTIIVISUUTTA, SE OLISI MYÖS TÄSMENNETTÄVÄ SERTIFIOITUJEN VAMMAISTEN OPPILAIDEN JA BES-OPPILAIDEN MÄÄRÄN KASVU. (Finnish)
0 references
LES LAURÉATS DU PROJET SONT TOUS LES ÉLÈVES DU CERCLE DIDACTIQUE MARIA PIA DES DEUX PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES DEUX ÉCOLES MATERNELLES DU PERSONNEL ENSEIGNANT ET DE L’ATA. NOTRE ÉCOLE FONCTIONNE DANS UN CONTEXTE SOCIO-CULTUREL ET ÉCONOMIQUE VARIÉ ET D’UN NIVEAU MOYEN-BAS AVEC UNE PRÉSENCE SIGNIFICATIVE D’ÉLÈVES DE STRANIERA CITIZENSHIP.THE LA POPULATION SCOLAIRE EST EXTRÊMEMENT VARIÉE EN TERMES D’ORIGINE SOCIALE ET TERRITORIALE ORIGIN.LES CARACTÉRISTIQUES DES ÉLÈVES PEUVENT ÊTRE DÉTECTÉES DANS UN POURCENTAGE SIGNIFICATIF SOUVENT LIMITÉ D’ATTENTION ACCOMPAGNÉE D’INDIFFÉRENCE DE DÉMOTIVATION ET D’HYPERACTIVITÉ, IL CONVIENT ÉGALEMENT DE PRÉCISER UNE AUGMENTATION DU NOMBRE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS ET D’ÉLÈVES BES. (French)
0 references
IS IAD FAIGHTEOIRÍ AN TIONSCADAIL DALTAÍ UILE AN CHIORCAIL TEAGAISC MARIA PIA DEN DÁ PLEXES NA BUNSCOILE AGUS AN DÁ SCOIL KINDERGARTEN AN FHOIREANN TEAGAISC AGUS ATA. FEIDHMÍONN ÁR SCOIL I GCOMHTHÉACS ÉAGSÚIL SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHTA AGUS AG LEIBHÉAL MEÁN-ÍSEAL LE LÁITHREACHT SHUNTASACH SCOLÁIRÍ STRANIERA CITIZENSHIP.THE TÁ DAONRA NA SCOILE THAR A BHEITH ÉAGSÚIL Ó THAOBH CÚLRA SÓISIALTA AGUS CRÍCHE DE. (Irish)
0 references
PRIMATELJI PROJEKTA SU SVI UČENICI DIDAKTIČKOG KRUGA MARIA PIA DVA DIJELA OSNOVNE ŠKOLE I DVIJE VRTIĆKE ŠKOLE, NASTAVNO OSOBLJE I ATA. NAŠA ŠKOLA DJELUJE U RAZNOLIKOM DRUŠTVENO-KULTURNOM I EKONOMSKOM KONTEKSTU TE SREDNJE NISKOJ RAZINI SA ZNAČAJNOM PRISUTNOŠĆU UČENIKA STRANIERA CITIZENSHIP.THE ŠKOLSKA POPULACIJA IZNIMNO JE RAZNOLIKA U SMISLU DRUŠTVENOG PODRIJETLA I TERITORIJALNOG ORIGIN-A.FOR ZNAČAJKE UČENIKA MOGU SE OTKRITI U ZNAČAJNOM POSTOTKU ČESTO OGRANIČENE RAZINE PAŽNJE POPRAĆENE DEMOTIVACIJSKIM RAVNODUŠNOŠĆU I HIPERAKTIVNOŠĆU, TAKOĐER BI TREBALO NAVESTI POVEĆANJE BROJA CERTIFICIRANIH UČENIKA S INVALIDITETOM I UČENIKA BES-A. (Croatian)
0 references
A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT PLEXUMA, VALAMINT A KÉT ÓVODAI ISKOLA, A TANÁRI KAR ÉS AZ ATA MARIA PIA DIDAKTIKUS KÖRÉNEK HALLGATÓI. ISKOLÁNK VÁLTOZATOS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, KÖZEPES-ALACSONY SZINTEN, JELENTŐS JELENLÉTE A STRANIERA CITIZENSHIP HALLGATÓINAK.THE ISKOLAI LAKOSSÁG RENDKÍVÜL VÁLTOZATOS A TÁRSADALMI HÁTTÉR ÉS A TERÜLETI ORIGIN SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO GAVĖJAI – VISI DVIEJŲ PRADINĖS MOKYKLOS PADALINIŲ MARIA PIA DIDAKTINIO RATO IR DVIEJŲ DARŽELIŲ MOKYKLŲ – DĖSTYTOJŲ IR ATA – STUDENTAI. MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA ĮVAIRAUS SOCIALINIO, KULTŪRINIO IR EKONOMINIO KONTEKSTO IR VIDUTINIO-ŽEMO LYGIO SU DIDELIU STUDENTŲ STRANIERA CITIZENSHIP.THE MOKYKLOS GYVENTOJŲ YRA LABAI ĮVAIRI SOCIALINĖS KILMĖS IR TERITORINIO ORIGIN.FOR MOKINIŲ CHARAKTERISTIKAS GALIMA APTIKTI DIDELIU PROCENTU DAŽNAI RIBOTAS DĖMESIO KARTU SU DEMOTYVACIJOS ABEJINGUMAS IR HIPERAKTYVUMAS JI TAIP PAT TURĖTŲ BŪTI NURODYTA, KAD PADIDĖJO SERTIFIKUOTŲ NEĮGALIŲ MOKINIŲ IR BES MOKINIŲ SKAIČIŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA ATBALSTA SAŅĒMĒJI IR VISI MARIJAS PIA DIDAKTISKĀ LOKA STUDENTI NO DIVIEM PAMATSKOLAS KOMPLEKSIEM UN DIVĀM BĒRNUDĀRZA SKOLĀM — MĀCĪBSPĒKIEM UN ATA. MŪSU SKOLA DARBOJAS DAUDZVEIDĪGĀ SOCIĀLI KULTURĀLĀ UN EKONOMISKĀ KONTEKSTĀ UN VIDĒJI ZEMĀ LĪMENĪ AR IEVĒROJAMU STRANIERA CITIZENSHIP STUDENTU KLĀTBŪTNI. (Latvian)
0 references
IL-BENEFIĊJARJI TAL-PROĠETT HUMA L-ISTUDENTI KOLLHA TAĊ-ĊIRKU DIDATTIKU TA’ MARIA PIA TAŻ-ŻEWĠ PLESSIJI TAL-ISKOLA PRIMARJA U Ż-ŻEWĠ SKEJJEL TAL-KINDERGARTEN L-GĦALLIEMA U L-ATA. L-ISKOLA TAGĦNA TOPERA F’KUNTEST SOĊJOKULTURALI U EKONOMIKU VARJAT U TA’ LIVELL MEDJU-BAXX BI PREŻENZA SINIFIKANTI TA’ STUDENTI TA’ STRANIERA CITIZENSHIP. (Maltese)
0 references
ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN ALLE STUDENTEN VAN DE MARIA PIA DIDACTISCHE KRING VAN DE TWEE PLEXEN VAN DE BASISSCHOOL EN DE TWEE KLEUTERSCHOLEN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL EN ATA. ONZE SCHOOL WERKT IN EEN GEVARIEERDE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE CONTEXT EN VAN EEN MIDDELLAAG NIVEAU MET EEN AANZIENLIJKE AANWEZIGHEID VAN STUDENTEN VAN STRANIERA CITIZENSHIP.THE SCHOOLPOPULATIE IS ZEER GEVARIEERD IN TERMEN VAN SOCIALE ACHTERGROND EN TERRITORIALE ORIGIN.FOR DE KENMERKEN VAN DE LEERLINGEN KUNNEN WORDEN GEDETECTEERD IN EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE VAAK BEPERKTE AANDACHTSNIVEAUS GEPAARD MET DEMOTIVATIE ONVERSCHILLIGHEID EN HYPERACTIVITEIT MOET OOK WORDEN GESPECIFICEERD EEN TOENAME VAN HET AANTAL GECERTIFICEERDE GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN BES-LEERLINGEN. (Dutch)
0 references
Os beneficiários do projecto são todos os estudantes do círculo pedagógico MARIA PIA das duas escolas primárias e das duas escolas secundárias, o pessoal docente e o ATA. A nossa escola funciona num contexto sociocultural e económico variado e de nível médio, com uma presença significativa de estudantes da cidadania da Estraniera. A população escolar é extremamente variada em termos de contexto social e de origem territorial. (Portuguese)
0 references
BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT TOȚI ELEVII CERCULUI DIDACTIC MARIA PIA DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI CELE DOUĂ ȘCOLI DE GRĂDINIȚĂ, CADRELE DIDACTICE ȘI ATA. ȘCOALA NOASTRĂ FUNCȚIONEAZĂ ÎNTR-UN CONTEXT SOCIO-CULTURAL ȘI ECONOMIC VARIAT ȘI DE NIVEL MEDIU-SCĂZUT, CU O PREZENȚĂ SEMNIFICATIVĂ A ELEVILOR DIN STRANIERA CITIZENSHIP.POPULAȚIA ȘCOLARĂ ESTE EXTREM DE VARIATĂ DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL ȘI TERITORIAL ORIGIN. (Romanian)
0 references
PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ VŠETCI ŠTUDENTI DIDAKTICKÉHO KRUHU MARIA PIA DVOCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A DVOCH MATERSKÝCH ŠKÔL, PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A ATA. NAŠA ŠKOLA PÔSOBÍ V ROZMANITOM SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A EKONOMICKOM KONTEXTE A STREDNEJ A NÍZKEJ ÚROVNI S VÝZNAMNOU PRÍTOMNOSŤOU ŠTUDENTOV STRANIERA CITIZENSHIP.THE ŠKOLSKEJ POPULÁCIE JE MIMORIADNE RÔZNORODÁ, POKIAĽ IDE O SOCIÁLNE ZÁZEMIE A ÚZEMNÝ ORIGIN.FOR CHARAKTERISTIKY ŽIAKOV MOŽNO ZISTIŤ VO VÝZNAMNOM PERCENTE ČASTO OBMEDZENÝCH ÚROVNÍ POZORNOSTI SPREVÁDZANÝCH DEMOTIVAČNOU ĽAHOSTAJNOSŤOU A HYPERAKTIVITOU BY SA MALO ŠPECIFIKOVAŤ AJ ZVÝŠENIE POČTU CERTIFIKOVANÝCH ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV A ŽIAKOV BES. (Slovak)
0 references
PREJEMNIKI PROJEKTA SO VSI UČENCI DIDAKTIČNEGA KROGA MARIA PIA DVEH PLEKSIH OSNOVNE ŠOLE IN DVEH VRTCEV, UČITELJSKEGA OSEBJA IN ATA. NAŠA ŠOLA DELUJE V RAZLIČNIH SOCIALNO-KULTURNIH IN EKONOMSKIH KONTEKSTIH IN SREDNJE NIZKI RAVNI S POMEMBNO PRISOTNOSTJO UČENCEV STRANIERA CITIZENSHIP.THE ŠOLSKA POPULACIJA JE ZELO RAZNOLIKA GLEDE NA SOCIALNO OZADJE IN TERITORIALNO ORIGIN.FOR ZNAČILNOSTI UČENCEV JE MOGOČE ZAZNATI V ZNATNEM ODSTOTKU POGOSTO OMEJENE RAVNI POZORNOSTI, KI JO SPREMLJA DEMOTIVACIJSKA BREZBRIŽNOST IN HIPERAKTIVNOST, JE TREBA NAVESTI TUDI POVEČANJE ŠTEVILA CERTIFICIRANIH INVALIDNIH UČENCEV IN UČENCEV BES. (Slovenian)
0 references
MOTTAGARE AV PROJEKTET ÄR ALLA ELEVER I MARIA PIA DIDAKTISKA CIRKELN AV DE TVÅ PLEXERNA I GRUNDSKOLAN OCH DE TVÅ FÖRSKOLORNA LÄRARE OCH ATA. VÅR SKOLA VERKAR I ETT VARIERAT SOCIOKULTURELLT OCH EKONOMISKT SAMMANHANG OCH PÅ EN MEDELLÅG NIVÅ MED EN BETYDANDE NÄRVARO AV ELEVER I STRANIERA CITIZENSHIP.SKOLPOPULATIONEN ÄR MYCKET VARIERAD NÄR DET GÄLLER SOCIAL BAKGRUND OCH TERRITORIELL ORIGIN.FÖR ATT EGENSKAPERNA HOS ELEVERNA KAN UPPTÄCKAS I EN BETYDANDE ANDEL OFTA BEGRÄNSAD UPPMÄRKSAMHET ÅTFÖLJD AV DEMOTIVATION LIKGILTIGHET OCH HYPERAKTIVITET BÖR DET OCKSÅ SPECIFICERAS EN ÖKNING AV ANTALET CERTIFIERADE FUNKTIONSHINDRADE ELEVER OCH BES-ELEVER. (Swedish)
0 references
SAN GIORGIO IONICO
0 references
10 April 2023
0 references