CLASSROOM 3.0 LANGUAGE LABORATORY (Q4832683): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2938005768710844) |
(Set a claim value: summary (P836): Queremos obter uma classe que possa ser utilizada por todas as classes do instituto que permita concentrar o ensino numa colaboração total entre os estudantes e o professor e ofereça a possibilidade de investigação e desenvolvimento dos conhecimentos dos estudantes numa forma direta e simplificada de melhorar o acesso ao equipamento e ao software de aprendizagem de línguas e, em especial, às línguas tradicionais. Mediado pelo ICTPERMETTERE O DESENVO...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
Queremos obter uma classe que possa ser utilizada por todas as classes do instituto que permita concentrar o ensino numa colaboração total entre os estudantes e o professor e ofereça a possibilidade de investigação e desenvolvimento dos conhecimentos dos estudantes numa forma direta e simplificada de melhorar o acesso ao equipamento e ao software de aprendizagem de línguas e, em especial, às línguas tradicionais. Mediado pelo ICTPERMETTERE O DESENVOLVIMENTO DE UMA DIDACTICA COLABORATIVA DE COMUNICAÇÃO CLASSEFACILITARE INVESTIGAR O ACESSO À INFORMAÇÃO E AOS RECURSOS A MATERIAIS EDUCATIVOS PELOS ESTUDANTES E CONDIVIDAR OS REGISTOS INFORMATICADOS NO PORTAL DO SCUOLASAPER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E INSTAURAR (Portuguese) | |||
Revision as of 07:54, 12 October 2024
Project Q4832683 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOM 3.0 LANGUAGE LABORATORY |
Project Q4832683 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
3 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - TORTONA 'B' ISTITUTO COMPRENSIVO
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO POTENZIATA ALTRES CON ATTREZZATURE E SOFTWARE PER LAPPRENDIMENTO LINGUISTICO E IN PARTICOLARE DELLE LINGUE STRANIERE.NELLO SPECIFICO LAULA 3.0 SAR POTENZIATA CON ATTREZZATURE E SOFTWARE CHE LA RENDANO ANCHE LABORATORIO DI LINGUA STRANIERA.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE ANCHE LE LINGUE STRANIERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICIACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLASAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAUR (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ КЛАСНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЦЯЛОСТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН УСЪВЪРШЕНСТВАН ALTRIS С ОБОРУДВАНЕ И СОФТУЕР ЗА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ПО-СПЕЦИАЛНО STRANIERE LANGUAGES.NELLO СПЕЦИФИЧЕН LAULA 3.0 SAR, ПОДОБРЕНА С ОБОРУДВАНЕ И СОФТУЕР, КОИТО СЪЩО ГО ПРАВЯТ ЕЗИК STRANIERA LABORATORY.LAULA ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЧРЕЗ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПОСРЕДНИЧЕНО ОТ ICTPERMETTERE РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЪВМЕСТНА ДИДАКТИКА НА CLASSEFACILITARE ИЗСЛЕДВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ОТ СТУДЕНТИ И DOCENTICONDIVID РЕГИСТРИТЕ INFORMATICIACCED НА ПОРТАЛА НА SCUOLASAPER ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРНИТЕ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ (Bulgarian)
0 references
CHCEME ZÍSKAT UČEBNU, KTERÁ MŮŽE BÝT POUŽITA VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM VYLEPŠENÝ ALTRIS S VYBAVENÍM A SOFTWAREM PRO VÝUKU JAZYKŮ A ZEJMÉNA STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFICKÉ LAULA 3.0 SAR OBOHACENÝ O VYBAVENÍ A SOFTWARE, KTERÉ Z NĚJ ČINÍ JAZYK STRANIERA LABORATORY.LAULA UMOŽŇUJE UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM UČIT SE CIZÍ JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKOVÝCH METOD. ZPROSTŘEDKOVAL ICTPERMETTERE VÝVOJ KOLABORATIVNÍ DIDAKTIKY KOMUNIKAČNÍHO VÝZKUMU CLASSEFACILITARE PŘÍSTUP STUDENTŮ K INFORMACÍM A ZDROJŮM KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM A DOCENTICONDIVID REGISTRY INFORMATICIACCED NA PORTÁLU SCUOLASAPER POUŽÍVAJÍ POČÍTAČ A DALŠÍ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A INSTAUR (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT OPNÅ ET KLASSEVÆRELSE, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET SAMLET SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE FORBEDRET ALTRIS MED UDSTYR OG SOFTWARE TIL SPROGINDLÆRING OG ISÆR STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIKKE LAULA 3.0 SAR FORBEDRET MED UDSTYR OG SOFTWARE, DER OGSÅ GØR DET TIL ET STRANIERA SPROG LABORATORY.LAULA TILLADE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT LÆRE FREMMEDSPROG GENNEM UNDERVISNINGSMETODER. AF ICTPERMETTERE UDVIKLING AF ET SAMARBEJDE DIDAKTISK AF CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING ADGANG TIL OPLYSNINGER OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALE FOR STUDERENDE OG DOCENTICONDIVID REGISTRENE INFORMATICIACCED PÅ PORTALEN FOR SCUOLASAPER BRUGER COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG INSTAUR (Danish)
0 references
WIR MÖCHTEN EIN KLASSENZIMMER ERHALTEN, DAS VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS GENUTZT WERDEN KANN, DAS ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINER DIREKTEN UND VEREINFACHTEN WEISE ZU BIETEN ALTRIS MIT AUSRÜSTUNG UND SOFTWARE FÜR DAS SPRACHENLERNEN UND INSBESONDERE DIE STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPEZIFISCHE LAULA 3.0 SAR ERWEITERT MIT AUSRÜSTUNG UND SOFTWARE, DIE ES AUCH ZU EINER STRANIERA SPRACHE LABORATORY.LAULA ERMÖGLICHEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN FREMDSPRACHEN LERNEN DURCH LEHRMETHODEN VERMITTELT. VON ICTPERMETTERE DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN DIDAKTIK DER CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU BILDUNGSMATERIAL DURCH STUDENTEN UND DOCENTICONDIVID DIE REGISTER INFORMATICIACCED AUF DEM PORTAL VON SCUOLASAPER VERWENDEN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN ZU KOMMUNIZIEREN UND INSTAUR (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΕΝΙΣΧΥΜΈΝΗ ALTRIS ΜΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟ STRANIERE LANGUAGES.NELLO ΕΙΔΙΚΆ LAULA 3.0 SAR ΕΝΙΣΧΥΜΈΝΟ ΜΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΠΟΥ ΤΟ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ STRANIERA LABORATORY.LAULA ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ. ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΗΣ ICTPERMETTERE Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ CLASSEFACILITARE ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ DOCENTICONDIVID ΤΑ ΜΗΤΡΏΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙ ΣΤΗΝ ΠΎΛΗ ΤΗΣ SCUOLASAPER ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ (Greek)
0 references
WE WANT TO OBTAIN A CLASSROOM THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY ENHANCED ALTRIS WITH EQUIPMENT AND SOFTWARE FOR LANGUAGE LEARNING AND IN PARTICULAR THE STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIC LAULA 3.0 SAR ENHANCED WITH EQUIPMENT AND SOFTWARE THAT ALSO MAKE IT A STRANIERA LANGUAGE LABORATORY.LAULA ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN FOREIGN LANGUAGES THROUGH TEACHING METHODS. MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE DIDACTIC OF CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RESEARCH THE ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS BY STUDENTS AND DOCENTICONDIVID THE REGISTERS INFORMATICIACCED ON THE PORTAL OF SCUOLASAPER USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND INSTAUR (English)
0.2938005768710844
0 references
QUEREMOS OBTENER UN AULA QUE PUEDA SER UTILIZADA POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES DE UNA MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA MEJORADA ALTRIS CON EQUIPOS Y SOFTWARE PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y EN PARTICULAR EL STRANIERE LANGUAGES.NELLO ESPECÍFICO LAULA 3.0 SAR MEJORADO CON EQUIPOS Y SOFTWARE QUE TAMBIÉN LO CONVIERTEN EN UN LENGUAJE STRANIERA LABORATORY.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APRENDER IDIOMAS EXTRANJEROS A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA. POR ICTPERMETTERE EL DESARROLLO DE UNA DIDÁCTICA COLABORATIVA DE LA INVESTIGACIÓN COMUNICATIVA CLASSEFACILITARE EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y RECURSOS A MATERIALES EDUCATIVOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTICONDIVID LOS REGISTROS INFORMATICIACCED EN EL PORTAL DE SCUOLASAPER UTILIZAN LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICARSE E INSTAURAR (Spanish)
0 references
ME TAHAME SAADA KLASSIRUUMI, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISELE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHELISELE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL TÄIUSTATUD ALTRIS KEELEÕPPE SEADMETE JA TARKVARAGA NING ERITI STRANIERE LANGUAGES.NELLO KONKREETSE LAULA 3.0 SAR TÄIUSTATUD SEADMETE JA TARKVARAGA, MIS MUUDAB KA STRANIERA KEELE LABORATORY.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÕPPIDA VÕÕRKEELI ÕPETAMISMEETODITE KAUDU. ICTPERMETTERE VAHENDAS CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATSIOONIUURINGUTE ÜHISE DIDAKTIKA VÄLJATÖÖTAMIST ÕPILASTE JUURDEPÄÄSUKS ÕPPEMATERJALIDELE JA ÕPPEMATERJALIDELE NING DOCENTICONDIVID SCUOLASAPERI PORTAALIS OLEVAD REGISTRID INFORMATICIACCED KASUTAVAD ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID SUHTLEMISEKS JA INSTAUREERIMISEKS. (Estonian)
0 references
HALUAMME SAADA LUOKKAHUONEEN, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA PARANNETUILLA ALTRIS-LAITTEILLA JA -OHJELMISTOILLA KIELTENOPISKELUUN JA ERITYISESTI STRANIERE LANGUAGES.NELLO-ERITYISEEN LAULA 3.0 SAR -OHJELMAAN, JOTA ON PARANNETTU LAITTEILLA JA OHJELMISTOILLA, JOTKA MYÖS TEKEVÄT SIITÄ STRANIERA-KIELEN LABORATORY.LAULA ANTAA OPETTAJILLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA VIERAITA KIELIÄ OPETUSMENETELMIEN AVULLA. VÄLITTÄJINÄ ICTPERMETTERE KEHITTÄÄ YHTEISTYÖSSÄ DIDAKTIIKKAA CLASSEFACILITARE VIESTINTÄTUTKIMUKSEN PÄÄSY TIETOIHIN JA RESURSSEJA OPPIMATERIAALIIN OPISKELIJOIDEN JA DOCENTICONDIVID REKISTEREITÄ INFORMATICIACCED PORTAALISSA SCUOLASAPER KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUITA TEKNOLOGIOITA KOMMUNIKOIDA JA INSTAUR (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UNE SALLE DE CLASSE POUVANT ÊTRE UTILISÉE PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE AMÉLIORÉE ALTRIS AVEC DES ÉQUIPEMENTS ET DES LOGICIELS POUR L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ET EN PARTICULIER LA STRANIÈRE LANGUAGES.NELLO SPÉCIFIQUE LAULA 3.0 SAR AMÉLIORÉ AVEC DES ÉQUIPEMENTS ET DES LOGICIELS QUI EN FONT ÉGALEMENT UNE LANGUE STRANIERA LABORATORY.LAULA PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE LES LANGUES ÉTRANGÈRES PAR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. TICPERMETTERE LE DÉVELOPPEMENT D’UNE DIDACTIQUE COLLABORATIVE DE CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RECHERCHE SUR L’ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES DU MATÉRIEL ÉDUCATIF PAR LES ÉTUDIANTS ET DOCENTICONDIVID LES REGISTRES INFORMATICIACCED SUR LE PORTAIL DE SCUOLASAPER UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET INSTAUR (French)
0 references
BA MHAITH LINN A FHÁIL SEOMRA RANGA IS FÉIDIR A ÚSÁID AG NA RANGANNA AR FAD NA HINSTITIÚIDE A LIGEANN CHUN DÍRIÚ AR AN TEAGASC AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS A THAIRISCINT AR AN BHFÉIDEARTHACHT TAIGHDE AGUS FORBAIRT AR EOLAS NA SCOLÁIRÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE FEABHSAITHE ALTRIS LE TREALAMH AGUS BOGEARRAÍ D’FHOGHLAIM TEANGA AGUS GO HÁIRITHE AN STRANIERE LANGUAGES.NELLO SONRACH LAULA 3.0 SAR FEABHSAITHE LE TREALAMH AGUS BOGEARRAÍ A DHÉANANN SÉ FREISIN TEANGA STRANIERA LABORATORY.LAULA LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN TEANGACHA IASACHTA A FHOGHLAIM TRÍ THEAGASC MODHANNA. IDIRGHABHÁIL AG ICTPERMETTERE FORBAIRT TEAGASCACH COMHOIBRÍOCH TAIGHDE CUMARSÁIDE CLASSEFACILITARE AN ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS ACMHAINNÍ AR ÁBHAIR OIDEACHAIS AG MIC LÉINN AGUS DOCENTICONDIVID NA CLÁIR INFORMATICIACCED AR AN TAIRSEACH DE SCUOLASAPER ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS EILE CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS INSTAUR (Irish)
0 references
ŽELIMO DOBITI UČIONICU KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI INSTITUTA KOJA OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN POBOLJŠAN ALTRIS S OPREMOM I SOFTVEROM ZA UČENJE JEZIKA, A POSEBNO STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIČNA LAULA 3.0 SAR POBOLJŠANA OPREMOM I SOFTVEROM KOJI GA TAKOĐER ČINE STRANIERA JEZIK LABORATORY.LAULA OMOGUĆUJU NASTAVNICIMA, A POSEBNO STUDENTIMA DA UČE STRANE JEZIKE KROZ METODE POUČAVANJA. POSREDOVAO ICTPERMETTERE RAZVOJ SURADNIČKE DIDAKTIKE KLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJSKOG ISTRAŽIVANJA PRISTUP INFORMACIJAMA I RESURSIMA OBRAZOVNIH MATERIJALA OD STRANE STUDENATA I DOCENTICONDIVID REGISTRI INFORMATICIACCED NA PORTALU SCUOLASAPER KORISTITI RAČUNALO I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I INSTAUR (Croatian)
0 references
SZERETNÉNK OLYAN OSZTÁLYTERMET SZEREZNI, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON KÍNÁLJÁK A DIÁKOK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, VALAMINT A NYELVTANULÁSHOZ SZÜKSÉGES BERENDEZÉSEKKEL ÉS SZOFTVEREKKEL RENDELKEZŐ ALTRIS-T, ÉS KÜLÖNÖSEN A STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIKUS LAULA 3.0 SAR-T, AMELY OLYAN BERENDEZÉSEKKEL ÉS SZOFTVEREKKEL RENDELKEZIK, AMELYEK SZINTÉN STRANIERA NYELV LABORATORY.LAULA LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK AZ IDEGEN NYELVEKET TANÍTÁSI MÓDSZEREKKEL. AZ ICTPERMETTERE KÖZVETÍTÉSÉVEL A CLASSEFACILITARE KOMMUNIKÁCIÓS KUTATÁS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ DIDAKTIKÁJÁNAK KIDOLGOZÁSA A DIÁKOK ÁLTAL AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS AZ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSRŐL, VALAMINT DOCENTICONDIVID A SCUOLASAPER PORTÁLJÁN TALÁLHATÓ INFORMATICIACCED NYILVÁNTARTÁSOK A SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLJÁK A KOMMUNIKÁCIÓHOZ ÉS AZ INSTAURHOZ (Hungarian)
0 references
MES NORIME GAUTI KLASĘ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI SUSTIPRINTAS ALTRIS SU ĮRANGA IR PROGRAMINE ĮRANGA KALBŲ MOKYMUISI IR YPAČ STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFINIS LAULA 3.0 SAR SUSTIPRINTA ĮRANGA IR PROGRAMINE ĮRANGA, KURI TAIP PAT PADARYTI STRANIERA KALBA LABORATORY.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS MOKYTIS UŽSIENIO KALBŲ PER MOKYMO METODUS. TARPININKAUJA ICTPERMETTERE BENDRADARBIAVIMO DIDAKTIKA CLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ, PRIEIGOS PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIE MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS STUDENTAMS IR DOCENTICONDIVIDYTI REGISTRAI INFORMATICICICCCED PORTALE SCUOLASAPER NAUDOTI KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS BENDRAUTI IR ĮDIEGTI (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES IEGŪT KLASĒ, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES INSTITŪTA, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪJUMU UN ATTĪSTĪBU STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UZLABOTA ALTRIS AR APRĪKOJUMU UN PROGRAMMATŪRU VALODU APGUVEI UN JO ĪPAŠI STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFISKS LAULA 3.0 SAR UZLABOTA AR APRĪKOJUMU UN PROGRAMMATŪRU, KAS ARĪ PADARA TO STRANIERA VALODĀ LABORATORY.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM APGŪT SVEŠVALODAS, IZMANTOJOT MĀCĪŠANAS METODES. AR ICTPERMETTERE STARPNIECĪBU CLASSEFACILITARE KOMUNIKĀCIJAS PĒTNIECĪBAS SADARBĪBAS DIDAKTIKAS IZSTRĀDE, STUDENTU PIEKĻUVE INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM MĀCĪBU MATERIĀLIEM UN IZMANTOTIES REĢISTRI INFORMATICIACCED PORTĀLĀ SCUOLASAPER IZMANTO DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN INSTAUR (Latvian)
0 references
IRRIDU LI JIKSBU KLASSI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘L-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA L-TAGĦLIM FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA ‘GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT MTEJBA ALTRIS MA’ TAGĦMIR U SOFTWARE GĦAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI U B’MOD PARTIKOLARI L STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPEĊIFIKU LAULA 3.0 SAR MTEJBA MA ‘TAGĦMIR U SOFTWARE LI WKOLL JAGĦMILHA LABORATORY.LAULA LINGWA STRANIERA JIPPERMETTU GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT STUDENTI BIEX JITGĦALLMU LINGWI BARRANIN PERMEZZ TA ‘TAGĦLIM METODI. MEDJATI MINN ICTPERMETTERE L-IŻVILUPP TA’ DIDATTIKA KOLLABORATTIVA TA’ RIĊERKA TA’ KOMUNIKAZZJONI CLASSEFACILITARE L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦAL MATERJAL EDUKATTIV MILL-ISTUDENTI U DOCENTICONDIVID IR-REĠISTRI INFORMATICIACCED FUQ IL-PORTAL TA’ SCUOLASAPER JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U INSTAUR (Maltese)
0 references
WE WILLEN EEN KLASLOKAAL DAT KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERKRIJGEN DAT HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER VERBETERDE ALTRIS MET APPARATUUR EN SOFTWARE VOOR HET LEREN VAN TALEN EN IN HET BIJZONDER DE STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIEKE LAULA 3.0 SAR VERBETERD MET APPARATUUR EN SOFTWARE DIE HET OOK EEN STRANIERA TAAL LABORATORY.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN OM VREEMDE TALEN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN LESMETHODEN. DOOR ICTPERMETTERE DE ONTWIKKELING VAN EEN GEZAMENLIJKE DIDACTISCHE VAN CLASSEFACILITARE COMMUNICATIE ONDERZOEK NAAR DE TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT ONDERWIJSMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN DOCENTICONDIVID DE REGISTERS INFORMATICIACCED OP HET PORTAAL VAN SCUOLASAPER GEBRUIKEN DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN INSTAUR (Dutch)
0 references
Queremos obter uma classe que possa ser utilizada por todas as classes do instituto que permita concentrar o ensino numa colaboração total entre os estudantes e o professor e ofereça a possibilidade de investigação e desenvolvimento dos conhecimentos dos estudantes numa forma direta e simplificada de melhorar o acesso ao equipamento e ao software de aprendizagem de línguas e, em especial, às línguas tradicionais. Mediado pelo ICTPERMETTERE O DESENVOLVIMENTO DE UMA DIDACTICA COLABORATIVA DE COMUNICAÇÃO CLASSEFACILITARE INVESTIGAR O ACESSO À INFORMAÇÃO E AOS RECURSOS A MATERIAIS EDUCATIVOS PELOS ESTUDANTES E CONDIVIDAR OS REGISTOS INFORMATICADOS NO PORTAL DO SCUOLASAPER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E INSTAURAR (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ OBȚINEM O SALĂ DE CLASĂ CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE STUDENȚI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT ÎMBUNĂTĂȚIT ALTRIS CU ECHIPAMENTE ȘI SOFTWARE PENTRU ÎNVĂȚAREA LIMBILOR STRĂINE ȘI, ÎN SPECIAL, STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIC LAULA 3.0 SAR ÎMBUNĂTĂȚITĂ CU ECHIPAMENTE ȘI SOFTWARE CARE O FAC, DE ASEMENEA, O LIMBĂ STRANIERA LABORATORY.LAULA PERMITE PROFESORILOR ȘI ÎN SPECIAL STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE LIMBI STRĂINE PRIN METODE DE PREDARE. MEDIATIZAT DE ICTPERMETTERE DEZVOLTAREA UNUI DIDACTIC COLABORATIV DE CERCETARE DE COMUNICARE CLASSEFACILITARE PRIVIND ACCESUL LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE STUDENȚI ȘI DOCENTICONDIVID REGISTRELE INFORMATICIACCED PE PORTALUL SCUOLASAPER UTILIZEAZĂ COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A INSTAURA (Romanian)
0 references
CHCEME ZÍSKAŤ UČEBŇU, KTORÚ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÁ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM VYLEPŠENÝ ALTRIS VYBAVENÍM A SOFTVÉROM PRE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE A NAJMÄ STRANIERE LANGUAGES.NELLO ŠPECIFICKÁ LAULA 3.0 SAR VYLEPŠENÁ VYBAVENÍM A SOFTVÉROM, KTORÉ Z NEHO ROBIA AJ STRANIERA JAZYK LABORATORY.LAULA UMOŽŇUJE UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM UČIŤ SA CUDZIE JAZYKY PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVACÍCH METÓD. SPROSTREDKOVANÝ ICTPERMETTERE ROZVOJOM SPOLUPRÁCE DIDAKTIKY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÉHO VÝSKUMU PRÍSTUPU ŠTUDENTOV K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM A DOCENTICONDIVID REGISTRE INFORMATICIACCED NA PORTÁLI SCUOLASAPER POUŽÍVAJÚ POČÍTAČE A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A INSTAUR (Slovak)
0 references
ŽELIMO SI PRIDOBITI UČILNICO, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER PONUDI MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN, IZBOLJŠAN ALTRIS Z OPREMO IN PROGRAMSKO OPREMO ZA UČENJE JEZIKOV, ZLASTI PA NA STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIČEN LAULA 3.0 SAR, OBOGATEN Z OPREMO IN PROGRAMSKO OPREMO, KI PRAV TAKO OMOGOČA UČITELJEM IN ZLASTI UČENCEM UČENJE TUJIH JEZIKOV S POMOČJO UČNIH METOD. S POMOČJO ICTPERMETTERE RAZVIJAMO SODELOVALNO DIDAKTIKO KOMUNIKACIJE CLASSEFACILITARE O DOSTOPU ŠTUDENTOV DO INFORMACIJ IN VIROV DO IZOBRAŽEVALNEGA GRADIVA, REGISTRI INFORMATICIACCED NA PORTALU SCUOLASAPER PA UPORABLJAJO RAČUNALNIK IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN UVAJANJE. (Slovenian)
0 references
VI VILL FÅ ETT KLASSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT FÖRBÄTTRADE ALTRIS MED UTRUSTNING OCH PROGRAMVARA FÖR SPRÅKINLÄRNING OCH I SYNNERHET STRANIERE LANGUAGES.NELLO SPECIFIKA LAULA 3.0 SAR FÖRBÄTTRAD MED UTRUSTNING OCH PROGRAMVARA SOM OCKSÅ GÖR DET TILL ETT STRANIERA SPRÅK LABORATORY.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT LÄRA SIG FRÄMMANDE SPRÅK GENOM UNDERVISNINGSMETODER. MED HJÄLP AV ICTPERMETTERE UTVECKLINGEN AV EN GEMENSAM DIDAKTIK FÖR CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING OM TILLGÅNGEN TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL FÖR STUDENTER OCH DOCENTICONDIVID REGISTREN INFORMATICIACCED PÅ SCUOLASAPER PORTAL ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH INSTAURERA (Swedish)
0 references
TORTONA
0 references
10 April 2023
0 references