RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING (Q4832198): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A necessidade da escola é prevenir o aumento nas tecnologias, equipando o maior número de salas de aula e espaços tradicionais com ferramentas para a utilização conjunta e individual necessária para a utilização de aplicações e ferramentas educacionais disponíveis a partir de WEB e conteúdo digital. Estas ferramentas serão igualmente utilizadas para a interação de diferentes agregações em grupos de aprendizagem em ligação direta ou direta para uma i...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
RAFFAELLO T.E.L. TECNOLOGIA REFORÇADA A APRENDIZAGEM | |||
Latest revision as of 07:46, 12 October 2024
Project Q4832198 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING |
Project Q4832198 in Italy |
Statements
10,965.0 Euro
0 references
21,930.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
15 December 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - I.I.S. 'RAFFAELLO'
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESSE PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIOIL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SUL CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SU TUTTE LE LAVAGNE O SU SINGOLO DISPOSITIVO COME STRUMENTO DI PRODUZIONE DEI GRUPPI DI STUDENTI PERMETTER DI LAVORARE ANCHE DA REMOTO E SEGUIRE ANCHE IL LAVORO DA CASA E IN MOBILIT. SPECIFICHEOATTIVIT IN GRUPPO (Italian)
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА СЕ ПРЕДВИДИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО СЕ ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ДОСТЪПНИ ЧРЕЗ УЕБ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ И ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТОДАННИТЕ СТАВАТ ЦИФРОВИ ЕКСПЕРИМЕНТИ СТАВАТ ГЪВКАВИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕ. ЗА ДА ПОДКРЕПИТЕ ВСИЧКО ТОВА, ПРИЕМАНЕТО НА СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА, БАЗИРАН НА ОБЛАК, СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЖЕКЦИИТЕ, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА НА ВСИЧКИ БЕЛИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ПРОИЗВОДСТВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СТУДЕНТСКИ ГРУПИ, ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА РАБОТИТЕ ДОРИ ОТ РАЗСТОЯНИЕ И ДА СЛЕДВАТЕ РАБОТАТА ОТ ДОМА И В МОБИЛНОСТТА. СПЕЦИФИКАЦИИ НА ГРУПАТА (Bulgarian)
0 references
POTŘEBA ŠKOLY JE PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ NEZBYTNÝMI PRO POUŽÍVÁNÍ APLIKACÍ A VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ DOSTUPNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU ROVNĚŽ POUŽITY PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A JAKO PLATNÁ PODPORA STUDIA SE DATA STÁVAJÍ FLEXIBILNÍMI V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ. CHCETE-LI TO VŠE PODPOŘIT, PŘIJETÍ CLOUDOVÉHO SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍD SE SYSTÉMEM ŘÍZENÍ PROJEKCÍ, KTERÝ LZE ZOBRAZIT NA VŠECH TABULÍCH NEBO NA JEDNOM ZAŘÍZENÍ JAKO VÝROBNÍ NÁSTROJ PRO SKUPINY STUDENTŮ, VÁM UMOŽNÍ PRACOVAT I NA DÁLKU A TAKÉ SLEDOVAT PRÁCI Z DOMOVA A V MOBILITĚ. SPECIFIKACE SKUPINY (Czech)
0 references
SKOLENS BEHOV ER AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG, DER ER NØDVENDIGE FOR AT BRUGE APPLIKATIONER OG UDDANNELSESVÆRKTØJER, DER ER TILGÆNGELIGE VIA WEB OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ BLIVE BRUGT TIL INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIETDATAENE BLIVER DIGITALE EKSPERIMENTER BLIVER FLEKSIBLE AFHÆNGIGT AF BEHOVENE I UNDERVISNINGEN PROGRAMMERING. FOR AT UNDERSTØTTE ALT DETTE, VEDTAGELSE AF EN CLOUD-BASERET KLASSE MANAGEMENT SOFTWARE MED PROJEKTION MANAGEMENT SYSTEM, DER KAN SES PÅ ALLE WHITEBOARDS ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET PRODUKTIONSVÆRKTØJ FOR STUDERENDE GRUPPER VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE SELV FJERNT OG OGSÅ FØLGE ARBEJDET FRA HJEMMET OG I MOBILITET. GRUPPESPECIFIKATIONER (Danish)
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WIRD, DIE NOTWENDIG SIND, UM ANWENDUNGEN UND BILDUNGSTOOLS, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE VERFÜGBAR SIND, ZU NUTZEN. DIESE TOOLS WERDEN AUCH FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT VERWENDET UND ALS VALIDE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIUM WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN JE NACH DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG FLEXIBEL. UM ALL DIES ZU UNTERSTÜTZEN, ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG EINER CLOUD-BASIERTEN KLASSENVERWALTUNGSSOFTWARE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM, DIE AUF ALLEN WHITEBOARDS ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS PRODUKTIONSTOOL FÜR STUDENTENGRUPPEN ANGEZEIGT WERDEN KANN, AUCH AUS DER FERNE ZU ARBEITEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN DER MOBILITÄT ZU VERFOLGEN. GRUPPENSPEZIFIKATIONEN (German)
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΘΊΣΤΑΝΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΌΛΑ ΑΥΤΆ, Η ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΝΌΣ CLOUD-BASED ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΊΝΑΚΕΣ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊΤΕ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΟΜΑΔΑΣ (Greek)
0 references
THE NEED OF THE SCHOOL IS TO PREDICT THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY TO USE APPLICATIONS AND EDUCATIONAL TOOLS AVAILABLE VIA WEB AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE USED FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR THE STUDYTHE DATA BECOMES DIGITAL EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE DEPENDING ON THE NEEDS OF TEACHING PROGRAMMING. TO SUPPORT ALL OF THIS, THE ADOPTION OF A CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE WITH PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM THAT CAN BE VIEWED ON ALL WHITEBOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A PRODUCTION TOOL FOR STUDENT GROUPS WILL ALLOW YOU TO WORK EVEN REMOTELY AND ALSO FOLLOW THE WORK FROM HOME AND IN MOBILITY. GROUP SPECIFICATIONS (English)
0.3744513910360774
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DISPONIBLES A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SE UTILIZARÁN PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO, LOS DATOS SE VUELVEN FLEXIBLES EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. PARA SOPORTAR TODO ESTO, LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE DE GESTIÓN DE CLASES BASADO EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIONES QUE SE PUEDE VER EN TODAS LAS PIZARRAS BLANCAS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO UNA HERRAMIENTA DE PRODUCCIÓN PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES LE PERMITIRÁ TRABAJAR INCLUSO DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE CASA Y EN MOVILIDAD. ESPECIFICACIONES DEL GRUPO (Spanish)
0 references
KOOLI VAJADUS ON PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS VAJALIKE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI- JA DIGITAALSE SISU KAUDU KÄTTESAADAVATE RAKENDUSTE JA HARIDUSVAHENDITE KASUTAMISEKS. NEID VAHENDEID KASUTATAKSE KA TRAADIGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSEGA ÕPPERÜHMADES OLEVATE ERINEVATE AGREGAATIDE KOOSTOIMEKS, ET DIGITAALSET ÕPETAMIST IGAPÄEVASELT INTEGREERIDA, JA KUI UURINGULE KEHTIV TOETUS MUUTUB DIGITAALSEKS EKSPERIMENTEERIMISEKS PAINDLIKUKS, MUUTUB SEE SÕLTUVALT ÕPETAMISE PROGRAMMEERIMISE VAJADUSTEST PAINDLIKUKS. SELLE KÕIGE TOETAMISEKS VÕIMALDAB PILVEPÕHISE KLASSIHALDUSTARKVARA VASTUVÕTMINE PROJEKTSIOONIHALDUSSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIKIDEL TAHVLITEL VÕI ÜHES SEADMES ÜLIÕPILASRÜHMADE TOOTMISVAHENDINA, ET SAAKSITE TÖÖTADA ISEGI EEMALT JA JÄLGIDA KA TÖÖD KODUS JA LIIKUVUSES. GRUPI SPETSIFIKATSIOONID (Estonian)
0 references
KOULUN TARVE ON ENNUSTAA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN TARVITTAVILLA VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN VERKKO- JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KAUTTA SAATAVILLA OLEVIEN SOVELLUSTEN JA OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN. NÄITÄ TYÖKALUJA KÄYTETÄÄN MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSEEN OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ PÄIVITTÄISEN DIGITAALISEN INTEGROINNIN MAHDOLLISTAMISEKSI OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUTKIMUKSEN TUKENA DATASTA TULEE DIGITAALISTA KOKEILUA JOUSTAVA RIIPPUEN OPETUKSEN OHJELMOINNIN TARPEISTA. KAIKEN TÄMÄN TUKEMISEKSI PILVIPOHJAINEN LUOKANHALLINTAOHJELMISTO, JOSSA ON PROJEKTIOHALLINTAJÄRJESTELMÄ, JOTA VOIDAAN TARKASTELLA KAIKISSA TAULUISSA TAI YHDELLÄ LAITTEELLA OPISKELIJARYHMIEN TUOTANTOVÄLINEENÄ, MAHDOLLISTAA TYÖSKENTELYN JOPA ETÄNÄ JA MYÖS SEURATA TYÖTÄ KOTOA JA LIIKKUVUUDESTA. RYHMÄN SPESIFIKAATIOT (Finnish)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS D’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS PÉDAGOGIQUES DISPONIBLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILISÉS POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME SUPPORT VALABLE POUR L’ÉTUDE, LES DONNÉES DEVIENNENT FLEXIBLES EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. POUR SOUTENIR TOUT CELA, L’ADOPTION D’UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LE CLOUD AVEC UN SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION QUI PEUT ÊTRE VISUALISÉ SUR TOUS LES TABLEAUX BLANCS OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME UN OUTIL DE PRODUCTION POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS VOUS PERMETTRA DE TRAVAILLER MÊME À DISTANCE ET DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET EN MOBILITÉ. SPÉCIFICATIONS DU GROUPE (French)
0 references
IS É AN GÁ ATÁ AG AN SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR ATÁ RIACHTANACH CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ AR FÁIL TRÍ ÁBHAR GRÉASÁIN AGUS DIGITEACH A ÚSÁID. ÚSÁIDFEAR NA HUIRLISÍ SIN FREISIN CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA A IDIRGHNÍOMHÚ I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR ÉIRÍONN NA SONRAÍ SOLÚBTHA AG BRATH AR RIACHTANAIS NA GCLÁR TEAGAISC. CHUN TACÚ LEIS SEO GO LÉIR, BEIDH GLACADH BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANG SCAMALL-BHUNAITHE LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN IS FÉIDIR A FHEICEÁIL AR GACH CLÁR BÁN NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS TÁIRGEACHTA DO GHRÚPAÍ MAC LÉINN DEIS DUIT A BHEITH AG OBAIR FIÚ GO CIANDA AGUS FREISIN A LEANÚINT AR AN OBAIR Ó BHAILE AGUS I SOGHLUAISTEACHT. SONRAÍOCHTAÍ AN GHRÚPA (Irish)
0 references
POTREBA ŠKOLE JE PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE APLIKACIJA I OBRAZOVNIH ALATA DOSTUPNIH PUTEM WEBA I DIGITALNOG SADRŽAJA. TI ĆE SE ALATI UPOTREBLJAVATI I ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U SKUPINAMA ZA UČENJE U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE U POUČAVANJU I KAO VALJANA POTPORA STUDIJIPODACI POSTAJU FLEKSIBILNI, OVISNO O POTREBAMA NASTAVNOG PROGRAMIRANJA. KAKO BI SE SVE TO PODUPRLO, USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASAMA TEMELJENOG NA OBLAKU SA SUSTAVOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE PROMATRATI NA SVIM PLOČAMA ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU ZA STUDENTSKE GRUPE OMOGUĆIT ĆE VAM DA RADITE ČAK I NA DALJINU TE PRATITE RAD OD KUĆE I MOBILNOSTI. SKUPNE SPECIFIKACIJE (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA SZÜKSÉGE VAN ARRA, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS TARTALMAKON KERESZTÜL ELÉRHETŐ ALKALMAZÁSOK ÉS OKTATÁSI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGESEK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATRA. EZEKET AZ ESZKÖZÖKET A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A TANULÁSI CSOPORTOKBAN A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON BELÜLI KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁRA IS HASZNÁLJÁK, ÉS A TANULMÁNY ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSAKÉNT AZ ADATOK A TANÍTÁSI PROGRAMOZÁS IGÉNYEITŐL FÜGGŐEN RUGALMASSÁ VÁLNAK A DIGITÁLIS KÍSÉRLETEZÉSBEN. MINDEZEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN EGY OLYAN FELHŐALAPÚ OSZTÁLYKEZELŐ SZOFTVER ELFOGADÁSA, AMELY KIVETÍTÉSKEZELŐ RENDSZERREL RENDELKEZIK, AMELY MINDEN TÁBLÁN VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN A HALLGATÓI CSOPORTOK TERMELÉSI ESZKÖZEKÉNT MEGTEKINTHETŐ, LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TÁVOLRÓL IS DOLGOZZON, ÉS KÖVESSE A MUNKÁT OTTHONRÓL ÉS A MOBILITÁSRÓL. CSOPORT-SPECIFIKÁCIÓK (Hungarian)
0 references
MOKYKLA TURI NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, ĮRENGDAMA KUO DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI REIKALINGOMIS PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS INTERNETU IR SKAITMENINIU TURINIU PRIEINAMOMIS PROGRAMOMIS IR ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS NAUDOJAMOS ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIU ARBA BELAIDŽIU RYŠIU, SIEKIANT KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ RYŠĮ Į MOKYMĄ, IR KAIP TINKAMA PARAMA STUDIJOMSDUOMENYS TAMPA SKAITMENINIAI EKSPERIMENTAI TAMPA LANKSTŪS, PRIKLAUSOMAI NUO MOKYMO PROGRAMAVIMO POREIKIŲ. NORĖDAMI VISA TAI PAREMTI, DEBESŲ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS SU PROJEKCIJOS VALDYMO SISTEMA, KURIĄ GALIMA PERŽIŪRĖTI VISOSE LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE KAIP STUDENTŲ GRUPIŲ GAMYBOS ĮRANKIS, PRIĖMIMAS LEIS JUMS DIRBTI NET NUOTOLINIU BŪDU, TAIP PAT SEKTI DARBĄ IŠ NAMŲ IR MOBILUMO. GRUPĖS SPECIFIKACIJOS (Lithuanian)
0 references
SKOLAI IR JĀPROGNOZĒ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMS, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, KAS VAJADZĪGI, LAI IZMANTOTU LIETOJUMPROGRAMMAS UN IZGLĪTĪBAS RĪKUS, KAS PIEEJAMI TĪMEKLĪ UN DIGITĀLAJĀ SATURĀ. ŠIE RĪKI TIKS IZMANTOTI ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMĀ, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪBU PROCESĀ, UN KĀ DERĪGS ATBALSTS PĒTĪJUMAMDATI KĻŪST PAR DIGITĀLIEM EKSPERIMENTIEM ATKARĪBĀ NO MĀCĪBU PROGRAMMU VAJADZĪBĀM. LAI TO VISU ATBALSTĪTU, MĀKOŅDATOŠANAS KLASES VADĪBAS PROGRAMMATŪRAS PIEŅEMŠANA AR PROJEKCIJAS VADĪBAS SISTĒMU, KO VAR APSKATĪT VISĀS TĀFELĒS VAI VIENĀ IERĪCĒ KĀ RAŽOŠANAS RĪKS STUDENTU GRUPĀM, ĻAUS JUMS STRĀDĀT PAT ATTĀLINĀTI UN SEKOT DARBAM NO MĀJĀM UN MOBILITĀTES. GRUPAS SPECIFIKĀCIJAS (Latvian)
0 references
IL-ĦTIEĠA TAL-ISKOLA HIJA LI TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA BIEX JINTUŻAW L-APPLIKAZZJONIJIET U L-GĦODOD EDUKATTIVI DISPONIBBLI PERMEZZ TAL-INTERNET U L-KONTENUT DIĠITALI. DAWN L-GĦODOD SE JINTUŻAW UKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ APPRENDIMENT F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU, ID-DATA SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-IPPROGRAMMAR TAT-TAGĦLIM. BIEX TAPPOĠĠJA DAN KOLLU, L-ADOZZJONI TA ‘SOFTWARE TA’ ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATA FUQ SĦABA B’SISTEMA TA ‘ĠESTJONI TAL-PROJEZZJONI LI TISTA’ TIDHER FUQ IL-WHITEBOARDS KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA TA ‘PRODUZZJONI GĦAL GRUPPI TA’ STUDENTI SE TIPPERMETTILEK TAĦDEM ANKE MILL-BOGĦOD U SSEGWI WKOLL IX-XOGĦOL MID-DAR U FIL-MOBILITÀ. SPEĊIFIKAZZJONIJIET TA’ GRUPP (Maltese)
0 references
DE BEHOEFTE VAN DE SCHOOL IS OM DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN TE VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN OM TOEPASSINGEN EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA WEB- EN DIGITALE INHOUD. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK WORDEN GEBRUIKT VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR DE STUDIEDE GEGEVENS WORDEN DIGITALE EXPERIMENTEN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET LESPROGRAMMA. OM DIT ALLES TE ONDERSTEUNEN, ZAL DE INVOERING VAN EEN CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM DAT KAN WORDEN BEKEKEN OP ALLE WHITEBOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN PRODUCTIETOOL VOOR STUDENTENGROEPEN U IN STAAT STELLEN OM ZELFS OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK HET WERK VANUIT HUIS EN IN MOBILITEIT TE VOLGEN. GROEPSSPECIFICATIES (Dutch)
0 references
A necessidade da escola é prevenir o aumento nas tecnologias, equipando o maior número de salas de aula e espaços tradicionais com ferramentas para a utilização conjunta e individual necessária para a utilização de aplicações e ferramentas educacionais disponíveis a partir de WEB e conteúdo digital. Estas ferramentas serão igualmente utilizadas para a interação de diferentes agregações em grupos de aprendizagem em ligação direta ou direta para uma integração diária do digital no ensino e como um apoio válido para o estudo dos dados torna-se experiência digital torna-se flexível dependendo das necessidades de programação do ensino. Para apoiar tudo isto, a adoção de um software de gestão de classes à base de nuvens com um sistema de gestão de projecção que pode ser visto em todos os cartões brancos ou num único dispositivo como uma ferramenta de produção para grupos de estudantes irá permitir-lhe trabalhar mesmo remotamente e também seguir o trabalho de casa e em mobilidade. ESPECIFICAÇÕES DO GRUPO (Portuguese)
0 references
NEVOIA ȘCOLII ESTE DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI A INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE DISPONIBILE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI WEB ȘI DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, UTILIZATE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA UN SUPORT VALABIL PENTRU STUDIUDATELE DEVIN EXPERIMENTE DIGITALE DEVIN FLEXIBILE ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE DIDACTICĂ. PENTRU A SPRIJINI TOATE ACESTEA, ADOPTAREA UNUI SOFTWARE DE MANAGEMENT DE CLASĂ BAZAT PE CLOUD CU SISTEM DE MANAGEMENT DE PROIECȚIE CARE POATE FI VIZUALIZAT PE TOATE TABLELE ALBE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA UN INSTRUMENT DE PRODUCȚIE PENTRU GRUPURILE DE STUDENȚI VĂ VA PERMITE SĂ LUCRAȚI CHIAR DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMAȚI MUNCA DE ACASĂ ȘI ÎN MOBILITATE. SPECIFICAȚII DE GRUP (Romanian)
0 references
JE POTREBNÉ, ABY ŠKOLA PREDPOVEDALA NÁRAST TECHNOLÓGIÍ TÝM, ŽE VYBAVÍ NAJVÄČŠÍ POČET UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POTREBNÝMI NA POUŽÍVANIE APLIKÁCIÍ A VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV DOSTUPNÝCH PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÉHO A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE SA POUŽIJÚ AJ NA INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO DO VÝUČBY A AKO PLATNÁ PODPORA PRE ŠTÚDIUM SA ÚDAJE STÁVAJÚ DIGITÁLNYMI EXPERIMENTAMI, KTORÉ SA STÁVAJÚ FLEXIBILNÝMI V ZÁVISLOSTI OD POTRIEB VÝUČBOVÉHO PROGRAMOVANIA. AK CHCETE TOTO VŠETKO PODPORIŤ, PRIJATIE CLOUDOVÉHO SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIED S PROJEKČNÝM SYSTÉMOM, KTORÝ JE MOŽNÉ ZOBRAZIŤ NA VŠETKÝCH TABULIACH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO PRODUKČNÝ NÁSTROJ PRE ŠTUDENTSKÉ SKUPINY, VÁM UMOŽNÍ PRACOVAŤ AJ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU Z DOMU A MOBILITY. SKUPINOVÉ ŠPECIFIKÁCIE (Slovak)
0 references
POTREBA ŠOLE JE NAPOVEDATI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UPORABO, KI SO POTREBNA ZA UPORABO APLIKACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, KI SO NA VOLJO PREK SPLETA IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA SE BODO UPORABLJALA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNIH V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNA PODPORA ZA ŠTUDIJO POSTANE DIGITALNO EKSPERIMENTIRANJE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBE POUČEVANJA PROGRAMIRANJA. DA BI PODPRLI VSE TO, VAM BO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI SI GA LAHKO OGLEDATE NA VSEH TABLAH ALI NA ENI NAPRAVI KOT PROIZVODNO ORODJE ZA SKUPINE ŠTUDENTOV, OMOGOČILO DELO TUDI NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA OD DOMA IN V MOBILNOSTI. SPECIFIKACIJE SKUPINE (Slovenian)
0 references
SKOLANS BEHOV ÄR ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ANVÄNDA APPLIKATIONER OCH UTBILDNINGSVERKTYG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA VIA WEBB OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT ANVÄNDAS FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGATIONER I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STÖD FÖR STUDIEN BLIR DATA BLIR DIGITALA EXPERIMENT BLIR FLEXIBLA BEROENDE PÅ BEHOVEN AV UNDERVISNING PROGRAMMERING. FÖR ATT STÖDJA ALLT DETTA KOMMER ANTAGANDET AV EN MOLNBASERAD KLASSHANTERINGSPROGRAMVARA MED PROJICERINGSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA WHITEBOARDS ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT PRODUKTIONSVERKTYG FÖR STUDENTGRUPPER ATT LÅTA DIG ARBETA ÄVEN PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMIFRÅN OCH I MOBILITET. GRUPPSPECIFIKATIONER (Swedish)
0 references
URBINO
0 references
10 April 2023
0 references