DIGITABLE SPACES (Q4829546): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Na realidade, a tecnologia apenas um reagente, se o seu dever destrinçar as estruturas calculadas da escola, cria as condições para reflectir sobre as práticas e acordar em modificá-las. De outra forma, só uma demagogia álíbia. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION DO PROJECTO FOCA NUMA EXTENSÃO DA TECNOLOGIA QUE A ESCOLA JÁ DISPONIBILIZA A TODAS AS CLASSES DA PRIMEIRA ESCOLA SECUNDÁRIA DE GRAU EM VIRTUDE DA PARTICIPAÇÃO NO PROJECTO CLSSE2.0 E NAS COMPRAS...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
ESPAÇOS | ESPAÇOS DIGITÁVEIS | ||
Latest revision as of 07:36, 12 October 2024
Project Q4829546 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITABLE SPACES |
Project Q4829546 in Italy |
Statements
12,000.0 Euro
0 references
24,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 May 2016
0 references
17 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - CASTELLARANO
0 references
DI FATTO LA TECNOLOGIA SOLO UN REAGENTE SE FA IL SUO DOVERE DESTABILIZZA GLI ASSETTI CALCIFICATI DELLA SCUOLA CREA LE CONDIZIONI PERCH SI RIFLETTA SULLE PRATICHE E SI ACCETTI DI MODIFICARLE. IN CASO CONTRARIO SOLO UN ALIBI DEMAGOGIA. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIZIONE DEL PROGETTOLIDEA PROGETTUALE PUNTA SU UN AMPLIAMENTO DELLA DOTAZIONE TECNOLOGIA CHE LA SCUOLA GI METTE A DISPOSIZIONE DI TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN VIRT SIA DELLA PARTECIPAZIONE AL PROGETTO CLSSE2.0 SIA DEGLI ACQUISTI EFFETTUATI CON RISORSE PROPRIE DURANTE LA.S. 201415 AL FINE DI PERSEGUIRE GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO DENOMINATO LINCLUSIONE ATTRAVERSO LUSO APPROPRIATO DELLE TECNOLOGIE INSERITO NEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DISTITUTO. TALE DOTAZIONE STATA INTEGRATA A PARTIRE DA NOVEMBRE 2014 DALLATTIVAZIONE DELLA PIATTAFORMA GOOGLE APP FOR EDUCATION PER I DOCENTI GLI STUDENTI E IL PERSONALE DI SEGRETERIA.ATTRAVERSO LACQUISTO DI ALTRI LABORATORI DIGITALI SI PUNTA AD UNA MAGGIORE IMMERSIONE D (Italian)
0 references
ВСЪЩНОСТ, ТЕХНОЛОГИЯТА САМО РЕАГЕНТ, АКО ИЗПЪЛНЯВА ЗАДЪЛЖЕНИЯТА СИ ДЕСТАБИЛИЗИРА КАЛЦИФИЦИРАНИТЕ СТРУКТУРИ НА УЧИЛИЩЕТО СЪЗДАВА УСЛОВИЯ ЗА РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ ПРАКТИКИТЕ И ДА СЕ СЪГЛАСИ ДА ГИ ПРОМЕНЯ. В ПРОТИВЕН СЛУЧАЙ, САМО АЛИБИ ДЕМАГОГИЯ. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION НА ПРОЕКТА СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ РАЗШИРЯВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО УЧИЛИЩЕТО ВЕЧЕ ПРЕДОСТАВЯ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПО СИЛАТА КАКТО НА УЧАСТИЕТО В ПРОЕКТА CLSSE2.0, ТАКА И НА ПОКУПКИТЕ, НАПРАВЕНИ СЪС СОБСТВЕНИ РЕСУРСИ ПО ВРЕМЕ НА LA.S. 201415, ЗА ДА СЕ ПРЕСЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, НАРЕЧЕН ВКЛЮЧВАНЕ ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, ВКЛЮЧЕНИ В ПЛАНА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОФЕРТА. ТОЗИ БЮДЖЕТ Е ДОПЪЛНЕН ОТ НОЕМВРИ 2014 Г. С АКТИВИРАНЕТО НА ПРИЛОЖЕНИЕТО GOOGLE ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПЛАТФОРМА ЗА УЧИТЕЛИ, СТУДЕНТИ И СЛУЖИТЕЛИ НА SEGRETERIA. ATTRACTLY ЗАКУПУВАНЕТО НА ДРУГИ ЦИФРОВИ ЛАБОРАТОРИИ ИМА ЗА ЦЕЛ ПО-ГОЛЯМО ПОТАПЯНЕ. (Bulgarian)
0 references
VE SKUTEČNOSTI TECHNOLOGIE POUZE ČINIDLEM, POKUD PLNÍ SVOU POVINNOST DESTABILIZUJE KALCIFIKOVANÉ STRUKTURY ŠKOLY, VYTVÁŘÍ PODMÍNKY PRO ZAMYŠLENÍ NAD PRAKTIKAMI A SOUHLAS S JEJICH ÚPRAVOU. V OPAČNÉM PŘÍPADĚ POUZE ALIBI DEMAGOGY. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION PROJEKTU SE ZAMĚŘUJE NA ROZŠÍŘENÍ TECHNOLOGIE, KTEROU ŠKOLA JIŽ POSKYTUJE VŠEM TŘÍDÁM PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY, A TO JAK DÍKY ÚČASTI NA PROJEKTU CLSSE2.0, TAK NÁKUPŮM Z VLASTNÍCH ZDROJŮ BĚHEM LA.S. 201415 ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ CÍLŮ PROJEKTU ZVANÉHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÉHO VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ ZAHRNUTÝCH DO PLÁNU VZDĚLÁVACÍCH NABÍDEK. TENTO ROZPOČET BYL OD LISTOPADU 2014 DOPLNĚN O AKTIVACI APLIKACE GOOGLE PRO VZDĚLÁVACÍ PLATFORMU PRO UČITELE, STUDENTY A ZAMĚSTNANCE SPOLEČNOSTI SEGRETERIA. (Czech)
0 references
FAKTISK, TEKNOLOGI KUN EN REAGENS, HVIS DEN GØR SIN PLIGT DESTABILISERER DE FORKALKEDE STRUKTURER AF SKOLEN SKABER BETINGELSERNE FOR AT REFLEKTERE OVER PRAKSIS OG ACCEPTERE AT ÆNDRE DEM. ELLERS KUN EN ALIBI DEMAGOGI. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION AF PROJEKTPROJEKTET FOKUSERER PÅ EN UDVIDELSE AF DEN TEKNOLOGI, SOM SKOLEN ALLEREDE STILLER TIL RÅDIGHED FOR ALLE KLASSER I FØRSTE KLASSES GYMNASIUM I KRAFT AF BÅDE DELTAGELSE I CLSSE2.0-PROJEKTET OG INDKØB FORETAGET MED EGNE RESSOURCER I LØBET AF LA.S. 201415 MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE MÅLENE FOR PROJEKTET, DER KALDES INKLUSION GENNEM PASSENDE BRUG AF TEKNOLOGIER, DER INDGÅR I UDDANNELSESTILBUDSPLANEN. DETTE BUDGET ER SIDEN NOVEMBER 2014 BLEVET SUPPLERET MED AKTIVERINGEN AF GOOGLE-APPEN TIL UDDANNELSESPLATFORM FOR LÆRERE, STUDERENDE OG PERSONALE PÅ SEGRETERIA. ATTRACTLY ER KØBET AF ANDRE DIGITALE LABORATORIER RETTET MOD STØRRE NEDSÆNKNING. (Danish)
0 references
IN DER TAT, TECHNOLOGIE NUR EIN REAGENZ, WENN ES SEINE PFLICHT DESTABILISIERT DIE VERKALKTEN STRUKTUREN DER SCHULE SCHAFFT DIE BEDINGUNGEN FÜR DIE REFLEXION ÜBER DIE PRAKTIKEN UND DIE ZUSTIMMUNG, SIE ZU ÄNDERN. ANSONSTEN NUR EINE ALIBI-DEMOGOGIE. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION DES PROJEKTPROJEKTS KONZENTRIERT SICH AUF EINE ERWEITERUNG DER TECHNOLOGIE, DIE DIE SCHULE BEREITS FÜR ALLE KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE 1. KLASSE ZUR VERFÜGUNG STELLT, SOWOHL AUFGRUND DER TEILNAHME AM CLSSE2.0-PROJEKT ALS AUCH DER KÄUFE MIT EIGENMITTELN WÄHREND LA.S. 201415, UM DIE ZIELE DES PROJEKTS ZU VERFOLGEN, DAS DIE EINBEZIEHUNG DURCH DEN ANGEMESSENEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN IM BILDUNGSANGEBOTSPLAN GENANNT WIRD. DIESES BUDGET WIRD SEIT NOVEMBER 2014 DURCH DIE AKTIVIERUNG DER GOOGLE-APP FÜR BILDUNGSPLATTFORM FÜR LEHRER, STUDENTEN UND MITARBEITER VON SEGRETERIA ERGÄNZT. (German)
0 references
ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΉΡΙΟ ΕΆΝ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΕΊ ΤΙΣ ΑΣΒΕΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΟΜΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΦΩΝΉΣΕΙ ΝΑ ΤΙΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΉΣΕΙ. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ, ΜΌΝΟ ΜΙΑ ΔΗΜΑΓΩΓΊΑ ΆΛΛΟΘΙ. ΤΟ ΈΡΓΟ P.CESARE RIVOLTELLELLADESCRIPTION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ CLSSE2.0 ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΟΡΏΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΊΔΙΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ LA.S. 201415, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ. Ο ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2014 ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ GOOGLE ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ SEGRETERIA. (Greek)
0 references
IN FACT, TECHNOLOGY ONLY A REAGENT IF IT DOES ITS DUTY DESTABILISES THE CALCIFIED STRUCTURES OF THE SCHOOL CREATES THE CONDITIONS FOR REFLECTING ON THE PRACTICES AND AGREEING TO MODIFY THEM. OTHERWISE, ONLY AN ALIBI DEMAGOGY. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION OF THE PROJECT PROJECT FOCUSES ON AN EXTENSION OF THE TECHNOLOGY THAT THE SCHOOL ALREADY MAKES AVAILABLE TO ALL CLASSES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IN VIRTUE OF BOTH PARTICIPATION IN THE CLSSE2.0 PROJECT AND PURCHASES MADE WITH OWN RESOURCES DURING LA.S. 201415 IN ORDER TO PURSUE THE OBJECTIVES OF THE PROJECT CALLED THE INCLUSION THROUGH THE APPROPRIATE USE OF TECHNOLOGIES INCLUDED IN THE EDUCATIONAL OFFER PLAN. THIS BUDGET HAS BEEN SUPPLEMENTED SINCE NOVEMBER 2014 BY THE ACTIVATION OF THE GOOGLE APP FOR EDUCATION PLATFORM FOR TEACHERS, STUDENTS AND STAFF OF SEGRETERIA. ATTRACTLY THE PURCHASE OF OTHER DIGITAL LABORATORIES IS AIMED AT GREATER IMMERSION. (English)
0.0170178190625465
0 references
DE HECHO, LA TECNOLOGÍA SOLO UN REACTIVO SI CUMPLE CON SU DEBER DESESTABILIZA LAS ESTRUCTURAS CALCIFICADAS DE LA ESCUELA CREA LAS CONDICIONES PARA REFLEXIONAR SOBRE LAS PRÁCTICAS Y ACORDAR MODIFICARLAS. DE LO CONTRARIO, SOLO UNA COARTADA DEMAGOGIA. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPCIÓN DEL PROYECTO SE CENTRA EN UNA AMPLIACIÓN DE LA TECNOLOGÍA QUE LA ESCUELA YA PONE A DISPOSICIÓN DE TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN VIRTUD TANTO DE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO CLSSE2.0 COMO DE LAS COMPRAS REALIZADAS CON RECURSOS PROPIOS DURANTE LA.S. 201415 CON EL FIN DE PERSEGUIR LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO DENOMINADOS LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DEL USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS INCLUIDAS EN EL PLAN DE OFERTA EDUCATIVA. ESTE PRESUPUESTO SE HA COMPLEMENTADO DESDE NOVIEMBRE DE 2014 CON LA ACTIVACIÓN DE LA APLICACIÓN GOOGLE PARA LA PLATAFORMA EDUCATIVA PARA PROFESORES, ESTUDIANTES Y PERSONAL DE SEGRETERIA.ATRACTAMENTE LA COMPRA DE OTROS LABORATORIOS DIGITALES TIENE COMO OBJETIVO UNA MAYOR INMERSIÓN. (Spanish)
0 references
TEGELIKULT LOOB TEHNOLOOGIA AINULT REAGENDI, KUI TA TEEB OMA KOHUSTUSE DESTABILISEERIDA KOOLI KALTSEERITUD STRUKTUURE, TINGIMUSED TAVADE ARUTAMISEKS JA NENDE MUUTMISEKS. VASTASEL JUHUL AINULT ALIBI DEMAGOOGIA. PROJEKTI P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION KESKENDUB SELLE TEHNOLOOGIA LAIENDAMISELE, MILLE KOOL TEEB JUBA KÄTTESAADAVAKS KÕIGILE ESIMESE KLASSI KESKKOOLI KLASSIDELE NII CLSSE2.0 PROJEKTIS OSALEMISE KUI KA OMAVAHENDITEST TEHTUD OSTUDE TÕTTU LA.S. 201415 JOOKSUL, ET SAAVUTADA PROJEKTI EESMÄRKE, MIDA NIMETATAKSE KAASAMISEKS HARIDUSPAKKUMISE KAVAS SISALDUVATE TEHNOLOOGIATE ASJAKOHASE KASUTAMISE KAUDU. SEDA EELARVET ON TÄIENDATUD ALATES 2014. AASTA NOVEMBRIST SEGRETERIA ÕPETAJATE, ÜLIÕPILASTE JA TÖÖTAJATE HARIDUSPLATVORMI GOOGLE’I RAKENDUSE AKTIVEERIMISEGA. (Estonian)
0 references
ITSE ASIASSA TEKNOLOGIA ON VAIN REAGENSSI, JOS SEN TEHTÄVÄ HORJUTTAA KOULUN KALKKEUTUNEET RAKENTEET, LUO EDELLYTYKSET KÄYTÄNTÖJEN POHTIMISELLE JA SOPIMISELLE NIIDEN MUUTTAMISESTA. MUUTEN VAIN ALIBI DEMAGOGIA. HANKEHANKKEEN P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION KESKITTYY LAAJENTAMAAN TEKNOLOGIAA, JONKA KOULU JO ASETTAA SAATAVILLE KAIKILLE ENSIMMÄISEN LUOKAN LUKION LUOKILLE SEKÄ CLSSE2.0-HANKKEESEEN OSALLISTUMISEN ETTÄ LA.S. 201415 AIKANA OMIN VAROIN TEHTYJEN HANKINTOJEN VUOKSI. TÄTÄ TALOUSARVIOTA ON TÄYDENNETTY MARRASKUUSTA 2014 LÄHTIEN SEGRETERIAN OPETTAJILLE, OPISKELIJOILLE JA HENKILÖSTÖLLE SUUNNATUN GOOGLE-SOVELLUKSEN AKTIVOINNILLA. (Finnish)
0 references
EN FAIT, LA TECHNOLOGIE UN RÉACTIF SEULEMENT SI ELLE FAIT SON DEVOIR DÉSTABILISE LES STRUCTURES CALCIFIÉES DE L’ÉCOLE CRÉE LES CONDITIONS POUR RÉFLÉCHIR SUR LES PRATIQUES ET ACCEPTER DE LES MODIFIER. SINON, SEULEMENT UNE DÉMAGOGIE ALIBI. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION DU PROJET SE CONCENTRE SUR UNE EXTENSION DE LA TECHNOLOGIE QUE L’ÉCOLE MET DÉJÀ À LA DISPOSITION DE TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE EN VERTU À LA FOIS DE LA PARTICIPATION AU PROJET CLSSE2.0 ET DES ACHATS EFFECTUÉS AVEC DES RESSOURCES PROPRES PENDANT LA.S. 201415 AFIN DE POURSUIVRE LES OBJECTIFS DU PROJET APPELÉ L’INCLUSION PAR L’UTILISATION APPROPRIÉE DES TECHNOLOGIES INCLUSES DANS LE PLAN D’OFFRE ÉDUCATIVE. CE BUDGET A ÉTÉ COMPLÉTÉ DEPUIS NOVEMBRE 2014 PAR L’ACTIVATION DE L’APPLICATION GOOGLE POUR LA PLATEFORME D’ÉDUCATION POUR LES ENSEIGNANTS, LES ÉTUDIANTS ET LE PERSONNEL DE SEGRETERIA. (French)
0 references
GO DEIMHIN, NÍ DHÉANANN AN TEICNEOLAÍOCHT ACH IMOIBRÍ MÁ DHÍCHOBHSAÍONN SÍ STRUCHTÚIR CHAILCITHE NA SCOILE, CRUTHAÍONN SÍ NA COINNÍOLLACHA MAIDIR LE MACHNAMH A DHÉANAMH AR NA CLEACHTAIS AGUS AONTÚ IAD A MHODHNÚ. SEACHAS SIN, ACH DEMAGOGY ALIBI. DÍRÍONN P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION DEN TIONSCADAL TIONSCADAIL AR SHÍNEADH A CHUR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT A CHUIREANN AN SCOIL AR FÁIL CHEANA FÉIN DO GACH AICME DEN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD DE BHUA RANNPHÁIRTÍOCHTA SA TIONSCADAL CLSSE2.0 AGUS CEANNACHÁIN A RINNEADH LE HACMHAINNÍ DÍLSE LE LINN LA.S. 201415 CHUN CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL A SHAOTHRÚ AR A DTUGTAR CUIMSIÚ TRÍ ÚSÁID CHUÍ A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ SAN ÁIREAMH SA PHLEAN TAIRISCEANA OIDEACHAIS. FORLÍONTAR AN BUISÉAD SEO Ó MHÍ NA SAMHNA 2014 TRÍ GHNÍOMHACHTÚ AN APP GOOGLE LE HAGHAIDH ARDÁN OIDEACHAIS DO MHÚINTEOIRÍ, DO MHIC LÉINN AGUS D’FHOIREANN SEGRETERIA. (Irish)
0 references
ZAPRAVO, TEHNOLOGIJA SAMO REAGENSA AKO OBAVLJA SVOJU DUŽNOST DESTABILIZIRA KALCIFICIRANE STRUKTURE ŠKOLE STVARA UVJETE ZA RAZMIŠLJANJE O PRAKSI I PRISTANAK NA NJIHOVU IZMJENU. INAČE, SAMO ALIBI DEMAGOGIJA. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION PROJEKTA USMJEREN JE NA PROŠIRENJE TEHNOLOGIJE KOJU ŠKOLA VEĆ STAVLJA NA RASPOLAGANJE SVIM RAZREDIMA SREDNJE ŠKOLE PRVOG RAZREDA NA TEMELJU SUDJELOVANJA U PROJEKTU CLSSE2.0 I KUPNJE VLASTITIM SREDSTVIMA TIJEKOM LA.S. 201415 KAKO BI SE OSTVARILI CILJEVI PROJEKTA POD NAZIVOM UKLJUČIVANJE KROZ ODGOVARAJUĆE KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA UKLJUČENIH U PLAN OBRAZOVNE PONUDE. OVAJ PRORAČUN DOPUNJEN JE OD STUDENOG 2014. AKTIVACIJOM GOOGLE APLIKACIJE ZA OBRAZOVNE PLATFORME ZA NASTAVNIKE, STUDENTE I OSOBLJE SEGRETERIA. UDALJENOST JE KUPNJA DRUGIH DIGITALNIH LABORATORIJA USMJERENA NA VEĆE URANJANJE. (Croatian)
0 references
VALÓJÁBAN A TECHNOLÓGIA CSAK EGY REAGENS, HA A FELADATÁT DESTABILIZÁLJA AZ ISKOLA MESZES SZERKEZETÉT MEGTEREMTI A FELTÉTELEKET A GYAKORLATOK REFLEKTÁLÁSÁHOZ ÉS AZOK MÓDOSÍTÁSÁHOZ. ELLENKEZŐ ESETBEN CSAK ALIBI DEMAGÓGIA. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A TECHNOLÓGIA KITERJESZTÉSE, AMELYET AZ ISKOLA MÁR AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYA SZÁMÁRA ELÉRHETŐVÉ TESZ, MIND A CLSSE2.0 PROJEKTBEN VALÓ RÉSZVÉTEL, MIND A LA.S. 201415 SORÁN SAJÁT FORRÁSBÓL VÉGZETT VÁSÁRLÁSOK RÉVÉN, AZ OKTATÁSI KÍNÁLATI TERVBEN SZEREPLŐ TECHNOLÓGIÁK MEGFELELŐ HASZNÁLATÁVAL TÖRTÉNŐ INTEGRÁCIÓS PROJEKT CÉLKITŰZÉSEINEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZT A KÖLTSÉGVETÉST 2014 NOVEMBERE ÓTA A SEGRETERIA OKTATÓI, DIÁKJAI ÉS MUNKATÁRSAI SZÁMÁRA LÉTREHOZOTT GOOGLE ALKALMAZÁS AKTIVÁLÁSÁVAL EGÉSZÍTETTÉK KI. (Hungarian)
0 references
TIESĄ SAKANT, TECHNOLOGIJA TIK TUO ATVEJU, JEI JI ATLIEKA SAVO PAREIGĄ, DESTABILIZUOJA KALKINTAS MOKYKLOS STRUKTŪRAS, SUDARO SĄLYGAS APMĄSTYTI PRAKTIKĄ IR SUTIKTI JĄ PAKEISTI. PRIEŠINGU ATVEJU, TIK ALIBI DEMAGOGIJA. PROJEKTO P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION PAGRINDINIS DĖMESYS SKIRIAMAS TECHNOLOGIJOS, KURIĄ MOKYKLA JAU TEIKIA VISOMS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖMS DĖL DALYVAVIMO CLSSE2.0 PROJEKTE IR PIRKIMUOSE SU NUOSAVAIS IŠTEKLIAIS PER LA.S. 201415, IŠPLĖTIMUI, SIEKIANT ĮGYVENDINTI PROJEKTO TIKSLUS, VADINAMUS ĮTRAUKIMU TINKAMAI NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į ŠVIETIMO PASIŪLYMŲ PLANĄ. ŠIS BIUDŽETAS BUVO PAPILDYTAS NUO 2014 M. LAPKRIČIO MĖN. AKTYVUOJANT „GOOGLE“ PROGRAMĄ ŠVIETIMO PLATFORMAI, SKIRTAI MOKYTOJAMS, STUDENTAMS IR SEGRETERIJOS DARBUOTOJAMS. ATTRACTLY KITŲ SKAITMENINIŲ LABORATORIJŲ PIRKIMU SIEKIAMA DIDESNIO PANARDINIMO. (Lithuanian)
0 references
FAKTISKI TEHNOLOĢIJA TIKAI TAD, JA TĀS PIENĀKUMS DESTABILIZĒ SKOLAS KALCIFICĒTĀS STRUKTŪRAS, RADA APSTĀKĻUS, LAI PĀRDOMĀTU PRAKSI UN PIEKRISTU TO MAINĪT. PRETĒJĀ GADĪJUMĀ TIKAI ALIBI DEMAGOĢIJA. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT TEHNOLOĢIJU, KO SKOLA JAU DARA PIEEJAMU VISĀM PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS KLASĒM GAN SAISTĪBĀ AR DALĪBU CLSSE2.0 PROJEKTĀ, GAN PIRKUMIEM, KAS VEIKTI AR PAŠU RESURSIEM LA.S. 201415 LAIKĀ, LAI SASNIEGTU PROJEKTA MĒRĶUS, KO SAUC PAR IEKĻAUŠANU, PIENĀCĪGI IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PLĀNĀ IETVERTĀS TEHNOLOĢIJAS. ŠIS BUDŽETS KOPŠ 2014. GADA NOVEMBRA IR PAPILDINĀTS AR GOOGLE LIETOTNES AKTIVIZĒŠANU IZGLĪTĪBAS PLATFORMĀ SEGRETERIA SKOLOTĀJIEM, STUDENTIEM UN DARBINIEKIEM. ATKĀRTOTI CITU DIGITĀLO LABORATORIJU IEGĀDE IR VĒRSTA UZ LIELĀKU IEGREMDĒŠANU. (Latvian)
0 references
FIL-FATT, IT-TEKNOLOĠIJA BISS REAĠENT JEKK ID-DOVER TAGĦHA JIDDESTABBILIZZA L-ISTRUTTURI KALĊIFIKATI TAL-ISKOLA TOĦLOQ IL-KUNDIZZJONIJIET BIEX WIEĦED JIRRIFLETTI FUQ IL-PRATTIKI U JAQBEL LI DAWN JIĠU MMODIFIKATI. INKELLA, BISS DEMAGOĠIJA ALIBI. P.CESARE RIVOLTELLELLESCRIPTION TAL-PROĠETT JIFFOKA FUQ ESTENSJONI TAT-TEKNOLOĠIJA LI L-ISKOLA DIĠÀ TAGĦMEL DISPONIBBLI GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD MINĦABBA KEMM IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-PROĠETT CLSSE2.0 KIF UKOLL IX-XIRI LI JSIR BIR-RIŻORSI PROPRJI MATUL LA.S. 201415 SABIEX JIĠU SEGWITI L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT IMSEJJAĦ L-INKLUŻJONI PERMEZZ TAL-UŻU XIERAQ TA’ TEKNOLOĠIJI INKLUŻI FIL-PJAN TA’ OFFERTA EDUKATTIVA. DAN IL-BAĠIT ĠIE SSUPPLIMENTAT MINN NOVEMBRU 2014 BL-ATTIVAZZJONI TAL-APP GOOGLE GĦALL-PJATTAFORMA EDUKATTIVA GĦALL-GĦALLIEMA, L-ISTUDENTI U L-PERSUNAL TA’ SEGRETERIA. (Maltese)
0 references
IN FEITE CREËERT TECHNOLOGIE ALLEEN EEN REAGENS ALS HET ZIJN PLICHT DOET DE VERKALKTE STRUCTUREN VAN DE SCHOOL TE DESTABILISEREN, DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN OM NA TE DENKEN OVER DE PRAKTIJKEN EN ERMEE IN TE STEMMEN ZE TE WIJZIGEN. ANDERS, ALLEEN EEN ALIBI DEMAGOGIE. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTIE VAN HET PROJECT RICHT ZICH OP EEN UITBREIDING VAN DE TECHNOLOGIE DIE DE SCHOOL AL BESCHIKBAAR STELT VOOR ALLE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN HET EERSTE KLASSIKALE MIDDELBAAR ONDERWIJS OP GROND VAN ZOWEL DEELNAME AAN HET CLSSE2.0-PROJECT ALS AANKOPEN MET EIGEN MIDDELEN TIJDENS LA.S. 201415 OM DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT NA TE STREVEN, DE OPNAME DOOR HET PASSENDE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN HET ONDERWIJSAANBODPLAN. DIT BUDGET IS SINDS NOVEMBER 2014 AANGEVULD MET DE ACTIVERING VAN DE GOOGLE-APP VOOR ONDERWIJSPLATFORM VOOR DOCENTEN, STUDENTEN EN MEDEWERKERS VAN SEGRETERIA. (Dutch)
0 references
Na realidade, a tecnologia apenas um reagente, se o seu dever destrinçar as estruturas calculadas da escola, cria as condições para reflectir sobre as práticas e acordar em modificá-las. De outra forma, só uma demagogia álíbia. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION DO PROJECTO FOCA NUMA EXTENSÃO DA TECNOLOGIA QUE A ESCOLA JÁ DISPONIBILIZA A TODAS AS CLASSES DA PRIMEIRA ESCOLA SECUNDÁRIA DE GRAU EM VIRTUDE DA PARTICIPAÇÃO NO PROJECTO CLSSE2.0 E NAS COMPRAS EFETUADAS COM RECURSOS PRÓPRIOS DURANTE A LEGISLAÇÃO 201415, A fim DE PERSEGUIR OS OBJECTIVOS DO PROJECTO APLICADO À INCLUSÃO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO ADEQUADA DAS TECNOLOGIAS INCLUÍDAS NO PLANO DE OFER EDUCATIONAL. ESTE ORÇAMENTO FOI COMPLEMENTADO EM NOVEMBRO DE 2014 PELA ATIVAÇÃO DA PLATAFORMA DE EDUCAÇÃO DO GOOGLE PARA PROFESSORES, ESTUDANTES E PESSOAL DA SEGRETERIA. ATRACTAMENTE, A AQUISIÇÃO DE OUTROS LABORATÓRIOS DIGITAIS É DESTINADA A UMA MAIOR IMMERSÃO. (Portuguese)
0 references
DE FAPT, TEHNOLOGIA DOAR UN REACTIV DACĂ ÎȘI FACE DATORIA DESTABILIZEAZĂ STRUCTURILE CALCIFICATE ALE ȘCOLII CREEAZĂ CONDIȚIILE PENTRU A REFLECTA ASUPRA PRACTICILOR ȘI PENTRU A CONVENI SĂ LE MODIFICE. ÎN CAZ CONTRAR, DOAR UN ALIBI DEMAGOGIE. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION A PROIECTULUI SE CONCENTREAZA PE O EXTINDERE A TEHNOLOGIEI PE CARE SCOALA O PUNE DEJA LA DISPOZITIA TUTUROR CLASELOR GIMNAZIALE DIN CLASA I, ATAT IN VIRTUTEA PARTICIPARII LA PROIECTUL CLSSE2.0, CAT SI A ACHIZITIILOR EFECTUATE CU RESURSE PROPRII IN PERIOADA LA.S. 201415, IN VEDEREA URMARIRII OBIECTIVELOR PROIECTULUI NUMIT INCLUZIUNE PRIN UTILIZAREA CORESPUNZATOARE A TEHNOLOGIILOR INCLUSE IN PLANUL DE OFERTA EDUCATIONALA. ACEST BUGET A FOST SUPLIMENTAT DIN NOIEMBRIE 2014 PRIN ACTIVAREA APLICAȚIEI GOOGLE PENTRU PLATFORMA EDUCAȚIONALĂ PENTRU CADRELE DIDACTICE, STUDENȚI ȘI PERSONALUL DIN SEGRETERIA. (Romanian)
0 references
V SKUTOČNOSTI TECHNOLÓGIA IBA ČINIDLO, AK SVOJU POVINNOSŤ DESTABILIZUJE KALCIFIKOVANÉ ŠTRUKTÚRY ŠKOLY VYTVÁRA PODMIENKY NA UVAŽOVANIE O POSTUPOCH A SÚHLAS S ICH ÚPRAVOU. V OPAČNOM PRÍPADE JE TO LEN ALIBI DEMAGOGIA. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE TECHNOLÓGIE, KTORÚ ŠKOLA UŽ SPRÍSTUPŇUJE VŠETKÝM TRIEDAM PRVEJ STREDNEJ ŠKOLY NA ZÁKLADE ÚČASTI NA PROJEKTE CLSSE2.0 A NÁKUPOV Z VLASTNÝCH ZDROJOV POČAS LA.S. 201415 S CIEĽOM SLEDOVAŤ CIELE PROJEKTU NAZVANÉ ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM VHODNÉHO VYUŽITIA TECHNOLÓGIÍ ZAHRNUTÝCH DO PLÁNU VZDELÁVACÍCH PONÚK. TENTO ROZPOČET BOL OD NOVEMBRA 2014 DOPLNENÝ AKTIVÁCIOU APLIKÁCIE GOOGLE PRE VZDELÁVACIE PLATFORMY PRE UČITEĽOV, ŠTUDENTOV A ZAMESTNANCOV SEGRETERIA. (Slovak)
0 references
PRAVZAPRAV TEHNOLOGIJA REAGENTA LE, ČE OPRAVLJA SVOJO DOLŽNOST, DESTABILIZIRA KALCIFICIRANE STRUKTURE ŠOLE, USTVARJA POGOJE ZA RAZMISLEK O PRAKSAH IN STRINJANJE Z NJIHOVO SPREMEMBO. V NASPROTNEM PRIMERU JE SAMO ALIBI DEMAGOGY. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION PROJEKTA SE OSREDOTOČA NA RAZŠIRITEV TEHNOLOGIJE, KI JO ŠOLA ŽE DAJE NA VOLJO VSEM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA ZARADI SODELOVANJA V PROJEKTU CLSSE2.0 IN NAKUPOV Z LASTNIMI SREDSTVI V LA.S. 201415 Z NAMENOM DOSEGANJA CILJEV PROJEKTA, IMENOVANEGA VKLJUČEVANJE Z USTREZNO UPORABO TEHNOLOGIJ, VKLJUČENIH V NAČRT IZOBRAŽEVALNE PONUDBE. TA PRORAČUN JE BIL OD NOVEMBRA 2014 DOPOLNJEN Z AKTIVACIJO GOOGLOVE APLIKACIJE ZA IZOBRAŽEVALNO PLATFORMO ZA UČITELJE, ŠTUDENTE IN OSEBJE SEGRETERIJE. NAKUP DRUGIH DIGITALNIH LABORATORIJEV JE NAMENJEN VEČJI POTOPITVI. (Slovenian)
0 references
FAKTUM ÄR ATT TEKNIK ENDAST EN REAGENS OM DEN GÖR SIN PLIKT DESTABILISERAR SKOLANS FÖRKALKADE STRUKTURER SKAPAR FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT REFLEKTERA ÖVER PRAXIS OCH KOMMA ÖVERENS OM ATT ÄNDRA DEM. ANNARS ÄR DET BARA EN ALIBI DEMAGOGI. P.CESARE RIVOLTELLADESCRIPTION AV PROJEKTPROJEKTET FOKUSERAR PÅ EN UTVIDGNING AV DEN TEKNIK SOM SKOLAN REDAN GÖR TILLGÄNGLIG FÖR ALLA KLASSER I FÖRSTA KLASS GYMNASIET GENOM BÅDE DELTAGANDE I CLSSE2.0-PROJEKTET OCH INKÖP SOM GÖRS MED EGNA MEDEL UNDER LA.S. 201415 FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN FÖR PROJEKTET SOM KALLAS INKLUDERING GENOM LÄMPLIG ANVÄNDNING AV TEKNIK SOM INGÅR I UTBILDNINGSPLANEN. DENNA BUDGET HAR KOMPLETTERATS SEDAN NOVEMBER 2014 GENOM AKTIVERINGEN AV GOOGLE-APPEN FÖR UTBILDNINGSPLATTFORM FÖR LÄRARE, STUDENTER OCH PERSONAL I SEGRETERIA. (Swedish)
0 references
CASTELLARANO
0 references
10 April 2023
0 references