STUDENTS AT WORK (Q4813842): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1285773517287173) |
(Set a claim value: summary (P836): ESTE PROJECTO DE ALTERAÇÃO DOS REPRESENTANTES NO ESTRANGEIRO DO TRABALHO ESCOLAR PARA OS NOSSOS APOIOS MUITAS VEZES SEM GRANDES POSSIBILIDADES SOCIOECONÓMICAS SIGNIFICATIVAS DE CRESCIMENTO PESSOAL E DÁ-LHES UMA MAIS GRANDE PERSPECTIVA DE TRABALHO PARA PRÁTICAR A PROFISSÃO COM CONHECIMENTOS E FERRAMENTAS DE COMPETÊNCIAS A NÍVEL EUROPEU. Permite-nos não só melhorar as suas competências profissionais, mas também, e sobretudo, desenvolver o seu sentido...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
ESTE PROJECTO DE ALTERAÇÃO DOS REPRESENTANTES NO ESTRANGEIRO DO TRABALHO ESCOLAR PARA OS NOSSOS APOIOS MUITAS VEZES SEM GRANDES POSSIBILIDADES SOCIOECONÓMICAS SIGNIFICATIVAS DE CRESCIMENTO PESSOAL E DÁ-LHES UMA MAIS GRANDE PERSPECTIVA DE TRABALHO PARA PRÁTICAR A PROFISSÃO COM CONHECIMENTOS E FERRAMENTAS DE COMPETÊNCIAS A NÍVEL EUROPEU. Permite-nos não só melhorar as suas competências profissionais, mas também, e sobretudo, desenvolver o seu sentido de cidadania europeia através de uma imigração cultural e linguística total no país de acolhimento. Do ponto de vista profissional, a estreita colaboração entre os professores e os estudantes, definida num projecto pedagógico inicial, constituirá a base de um curso de formação concebido para satisfazer as necessidades reais do pessoal do LUNNO, constantemente monitorizado em curso e eventualmente modificado, a fim de prosseguir objectivos específicos. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 06:55, 12 October 2024
Project Q4813842 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STUDENTS AT WORK |
Project Q4813842 in Italy |
Statements
39,904.19 Euro
0 references
66,507.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 June 2018
0 references
3 December 2018
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - ANDREA MANTEGNA - BRESCIA
0 references
IL PRESENTE PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO ALLESTERO RAPPRESENTA PER I NOSTRI ALUNNI SPESSO SENZA GRANDI POSSIBILITA SOCIOECONOMICHE UNOPPORTUNITA SIGNIFICATIVA DI CRESCITA PERSONALE E OFFRE LORO UNA PROSPETTIVA LAVORATIVA PI AMPIA PER ESERCITARE LA PROFESSIONE CON STRUMENTI CONOSCENZE E COMPETENZE A LIVELLO EUROPEO. CI PERMETTE LORO NON SOLO DI AFFINARE LE PROPRIE COMPETENZE PROFESSIONALI MA ANCHE E SOPRATTUTTO DI SVILUPPARE IL LORO SENSO DI CITTADINANZA EUROPEA ATTRAVERSO UNIMMERSIONE TOTALE CULTURALE E LINGUISTICA NEL PAESE OSPITANTE. DAL PUNTO DI VISTA PROFESSIONALE LA STRETTA COLLABORAZIONE TRA TUTOR SCOLASTICO TUTOR AZIENDALE E STUDENTE DEFINITA IN UN PROGETTO PEDAGOGICO INIZIALE SARA ALLA BASE DI UN PERCORSO FORMATIVO DISEGNATO SULLE REALI ESIGENZE DELLALUNNO COSTANTEMENTE MONITORATO IN ITINERE ED EVENTUALMENTE MODIFICATO AL FINE DI PERSEGUIRE OBIETTIVI CONCRETI.LA FORMAZIONE COSTANTE A LIVELLO LINGUISTICO E CULTURALE CHE SI ALTERNERA AI MOMENTI DI STAGE FORNIRA AI GIOVA (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ЗА РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЧЕСТО БЕЗ ГОЛЕМИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗНАЧИТЕЛНА ОБЩНОСТ НА ЛИЧНОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ И ИМ ПРЕДЛАГА ПО-ШИРОКА РАБОТНА ПЕРСПЕКТИВА ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРОФЕСИЯТА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКО РАВНИЩЕ. ТЯ НИ ПОЗВОЛЯВА НЕ САМО ДА ПОДОБРИМ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИМ УМЕНИЯ, НО И ПРЕДИ ВСИЧКО ДА РАЗВИЕМ ЧУВСТВОТО СИ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПЪЛНО КУЛТУРНО И ЕЗИКОВО ПОТАПЯНЕ В ПРИЕМАЩАТА СТРАНА. ОТ ПРОФЕСИОНАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ТЯСНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ КОРПОРАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ПЪРВОНАЧАЛЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРОЕКТ, ЩЕ БЪДЕ В ОСНОВАТА НА КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ОТГОВОРИ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА ЛУНО, ПОСТОЯННО НАБЛЮДАВАН И ЕВЕНТУАЛНО МОДИФИЦИРАН, ЗА ДА ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИ CONCRETI.THE ПОСТОЯННО ОБУЧЕНИЕ НА ЕЗИКОВО И КУЛТУРНО НИВО, КОЕТО Е ALTERNERA В МОМЕНТИТЕ НА СТАЖ, ЩЕ ОСИГУРИ ПОЛЗАТА ОТ (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ V ZAHRANIČÍ PŘEDSTAVUJE PRO NAŠE ŽÁKY ČASTO BEZ VELKÝCH SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH MOŽNOSTÍ VÝZNAMNOU UNOPPORTUNITY OSOBNÍHO RŮSTU A NABÍZÍ JIM ŠIRŠÍ PRACOVNÍ PERSPEKTIVU PRO VÝKON POVOLÁNÍ S NÁSTROJI ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ NA EVROPSKÉ ÚROVNI. UMOŽŇUJE NÁM NEJEN ZLEPŠIT JEJICH PROFESNÍ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM ROZVÍJET JEJICH SMYSL PRO EVROPSKÉ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ÚPLNÉHO KULTURNÍHO A JAZYKOVÉHO PONOŘENÍ DO HOSTITELSKÉ ZEMĚ. Z ODBORNÉHO HLEDISKA BUDE ÚZKÁ SPOLUPRÁCE MEZI FIREMNÍMI LEKTORY A STUDENTY DEFINOVANÁ V POČÁTEČNÍM PEDAGOGICKÉM PROJEKTU ZÁKLADEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU, KTERÝ JE NAVRŽEN TAK, ABY USPOKOJOVAL SKUTEČNÉ POTŘEBY LUNNA NEUSTÁLE MONITOROVÁN A PŘÍPADNĚ UPRAVEN TAK, ABY SLEDOVAL CÍLE CONCRETI.THE NEUSTÁLÉ ŠKOLENÍ NA JAZYKOVÉ A KULTURNÍ ÚROVNI, KTERÁ JE ALTERNERA NA STÁŽOVÝCH OKAMŽICÍCH POSKYTNE VÝHODU (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT MED SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE I UDLANDET REPRÆSENTERER FOR VORES ELEVER OFTE UDEN STORE SOCIOØKONOMISKE MULIGHEDER BETYDELIGE UNOPPORTUNITET AF PERSONLIG VÆKST OG GIVER DEM ET BREDERE ARBEJDSPERSPEKTIV TIL AT UDØVE ERHVERVET MED VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EUROPÆISK PLAN. DET GIVER OS IKKE BLOT MULIGHED FOR AT FORBEDRE DERES FAGLIGE KVALIFIKATIONER, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT AT UDVIKLE DERES FØLELSE AF EUROPÆISK MEDBORGERSKAB GENNEM EN TOTAL KULTUREL OG SPROGLIG FORDYBELSE I VÆRTSLANDET. FRA ET FAGLIGT SYNSPUNKT VIL DET TÆTTE SAMARBEJDE MELLEM VIRKSOMHEDSVEJLEDERE OG STUDERENDE, DER ER DEFINERET I ET INDLEDENDE PÆDAGOGISK PROJEKT, DANNE GRUNDLAG FOR ET KURSUS, DER ER DESIGNET TIL AT OPFYLDE DE REELLE BEHOV I LUNNO, DER KONSTANT OVERVÅGES I GANG OG EVENTUELT ÆNDRES FOR AT FORFØLGE MÅL CONCRETI.HE KONSTANT UDDANNELSE PÅ DET SPROGLIGE OG KULTURELLE NIVEAU, DER ER ALTERNERA PÅ PRAKTIKOPHOLDET ØJEBLIKKE VIL GIVE FORDEL AF (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IM AUSLAND STELLT FÜR UNSERE SCHÜLER OFT OHNE GROSSE SOZIOÖKONOMISCHE MÖGLICHKEITEN EINE BEDEUTENDE UNOPPORTUNITY DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS DAR UND BIETET IHNEN EINE BREITERE ARBEITSPERSPEKTIVE, UM DEN BERUF MIT WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EUROPÄISCHER EBENE AUSZUÜBEN. SIE ERMÖGLICHT ES UNS, NICHT NUR IHRE BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, SONDERN VOR ALLEM AUCH UND VOR ALLEM DURCH EIN VOLLSTÄNDIGES KULTURELLES UND SPRACHLICHES EINTAUCHEN IN DAS GASTLAND IHR EUROPÄISCHES BÜRGERGEFÜHL ZU ENTWICKELN. AUS PROFESSIONELLER SICHT WIRD DIE ENGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN UNTERNEHMENSLEHRERN UND STUDIERENDEN, DIE IN EINEM ERSTEN PÄDAGOGISCHEN PROJEKT DEFINIERT SIND, DIE GRUNDLAGE EINES SCHULUNGSKURSES SEIN, DER DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN DES LUNNO GERECHT WIRD, DER STÄNDIG IN ARBEIT ÜBERWACHT UND MÖGLICHERWEISE GEÄNDERT WIRD, UM ZIELE ZU VERFOLGEN CONCRETI.THE STÄNDIGE AUSBILDUNG AUF SPRACHLICHER UND KULTURELLER EBENE, DIE ALTERNERA IN DEN PRAKTIKUMSMOMENTEN IST, WIRD DEN VORTEIL VON (German)
0 references
ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΣΥΧΝΆ ΧΩΡΊΣ ΜΕΓΆΛΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΝΑΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΕΜΒΆΠΤΙΣΗΣ ΣΤΗ ΧΏΡΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ. ΑΠΌ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, Η ΣΤΕΝΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΤΑΙΡΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΑΡΧΙΚΌ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗ ΒΆΣΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΎΨΕΙ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ LUNNO ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ CONCRETI.THE Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ALTERNERA ΣΤΙΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΠΛΕΟΝΈΚΤΗΜΑ ΤΗΣ (Greek)
0 references
THIS PROJECT OF ALTERNATING SCHOOLWORK ABROAD REPRESENTS FOR OUR PUPILS OFTEN WITHOUT GREAT SOCIO-ECONOMIC POSSIBILITIES SIGNIFICANT UNOPPORTUNITY OF PERSONAL GROWTH AND OFFERS THEM A BROADER WORKING PERSPECTIVE TO PRACTICE THE PROFESSION WITH KNOWLEDGE AND SKILLS TOOLS AT EUROPEAN LEVEL. IT ALLOWS US NOT ONLY TO IMPROVE THEIR PROFESSIONAL SKILLS BUT ALSO AND ABOVE ALL TO DEVELOP THEIR SENSE OF EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH A TOTAL CULTURAL AND LINGUISTIC IMMERSION IN THE HOST COUNTRY. FROM A PROFESSIONAL POINT OF VIEW, THE CLOSE COLLABORATION BETWEEN CORPORATE TUTORS AND STUDENTS DEFINED IN AN INITIAL PEDAGOGICAL PROJECT WILL BE THE BASIS OF A TRAINING COURSE DESIGNED TO MEET THE REAL NEEDS OF THE LUNNO CONSTANTLY MONITORED IN PROGRESS AND POSSIBLY MODIFIED IN ORDER TO PURSUE OBJECTIVES CONCRETI.THE CONSTANT TRAINING AT THE LINGUISTIC AND CULTURAL LEVEL THAT IS ALTERNERA AT THE INTERNSHIP MOMENTS WILL PROVIDE THE BENEFIT OF (English)
0.1285773517287173
0 references
ESTE PROYECTO DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN EL EXTRANJERO REPRESENTA PARA NUESTROS ALUMNOS A MENUDO SIN GRANDES POSIBILIDADES SOCIOECONÓMICAS IMPORTANTES UNOPPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO PERSONAL Y LES OFRECE UNA PERSPECTIVA DE TRABAJO MÁS AMPLIA PARA EJERCER LA PROFESIÓN CON HERRAMIENTAS DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES A NIVEL EUROPEO. NOS PERMITE NO SOLO MEJORAR SUS CAPACIDADES PROFESIONALES, SINO TAMBIÉN, Y SOBRE TODO, DESARROLLAR SU SENTIDO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA A TRAVÉS DE UNA INMERSIÓN CULTURAL Y LINGÜÍSTICA TOTAL EN EL PAÍS DE ACOGIDA. DESDE UN PUNTO DE VISTA PROFESIONAL, LA ESTRECHA COLABORACIÓN ENTRE TUTORES CORPORATIVOS Y ESTUDIANTES DEFINIDOS EN UN PROYECTO PEDAGÓGICO INICIAL SERÁ LA BASE DE UN CURSO DE FORMACIÓN DISEÑADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES REALES DEL LUNNO CONSTANTEMENTE MONITOREADO Y POSIBLEMENTE MODIFICADO PARA PERSEGUIR OBJETIVOS CONCRETI. LA FORMACIÓN CONSTANTE A NIVEL LINGÜÍSTICO Y CULTURAL QUE ES ALTERNERA EN LOS MOMENTOS DE PASANTÍA PROPORCIONARÁ EL BENEFICIO DE (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON VAHELDUV KOOLITÖÖ VÄLISMAAL, ON MEIE ÕPILASTELE SAGELI ILMA SUURTE SOTSIAALMAJANDUSLIKE VÕIMALUSTETA MÄRKIMISVÄÄRNE ISIKLIKU KASVU UNOPPORTUNITY JA PAKUB NEILE LAIEMAT TÖÖPERSPEKTIIVI, ET PRAKTISEERIDA SEDA ELUKUTSET TEADMISTE JA OSKUSTE VAHENDITEGA EUROOPA TASANDIL. SEE VÕIMALDAB MEIL MITTE AINULT PARANDADA OMA KUTSEOSKUSI, VAID EELKÕIGE ARENDADA OMA EUROOPA KODAKONDSUSE TUNNET TÄIELIKU KULTUURILISE JA KEELEKÜMBLUSE KAUDU VASTUVÕTVAS RIIGIS. PROFESSIONAALSEST SEISUKOHAST ON TIHE KOOSTÖÖ ETTEVÕTTE JUHENDAJATE JA ÜLIÕPILASTE VAHEL, MIS ON MÄÄRATLETUD ESIALGSES PEDAGOOGILISES PROJEKTIS, ALUSEKS KOOLITUSKURSUSELE, MILLE EESMÄRK ON RAHULDADA LUNNO TEGELIKKE VAJADUSI, MIDA PIDEVALT JÄLGITAKSE JA VÕIDAKSE MUUTA, ET SAAVUTADA EESMÄRKE CONCRETI.THE PIDEV KOOLITUS KEELELISEL JA KULTUURILISEL TASANDIL, MIS ON ALTERNERA INTERNATUURI HETKEDEL, ANNAB KASU (Estonian)
0 references
TÄMÄ ULKOMAILLA TAPAHTUVAN KOULUTYÖN VUOROTTELUHANKE EDUSTAA OPPILAILLEMME USEIN ILMAN SUURIA SOSIOEKONOMISIA MAHDOLLISUUKSIA MERKITTÄVÄ HENKILÖKOHTAISEN KASVUN UNOPPORTUNITYS JA TARJOAA HEILLE LAAJEMMAN TYÖSKENTELYN MAHDOLLISUUDEN HARJOITTAA AMMATTIA OSAAMIS- JA TAITOTYÖKALUILLA EUROOPAN TASOLLA. SEN AVULLA VOIMME PAITSI PARANTAA HEIDÄN AMMATTITAITOAAN MYÖS JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄÄ HEIDÄN TUNNETTAAN EUROOPAN KANSALAISUUDESTA KOKONAISVALTAISEN KULTTUURISEN JA KIELELLISEN UPOTTAUTUMISEN KAUTTA VASTAANOTTAVAAN MAAHAN. AMMATILLISESTA NÄKÖKULMASTA YRITYSTUUTORIEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLINEN TIIVIS YHTEISTYÖ, JOKA MÄÄRITELLÄÄN ALUSTAVASSA PEDAGOGISESSA HANKKEESSA, ON PERUSTANA KURSSILLE, JOKA ON SUUNNITELTU VASTAAMAAN LUNNON TODELLISIIN TARPEISIIN, JOITA SEURATAAN JATKUVASTI KÄYNNISSÄ JA MAHDOLLISESTI MUUTETAAN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI CONCRETI.THE JATKUVA KOULUTUS KIELELLISELLÄ JA KULTTUURISELLA TASOLLA, JOKA ON ALTERNERA HARJOITTELUHETKELLÄ, TARJOAA ETUA (Finnish)
0 references
CE PROJET D’ALTERNANCE SCOLAIRE À L’ÉTRANGER REPRÉSENTE POUR NOS ÉLÈVES SOUVENT SANS GRANDES POSSIBILITÉS SOCIO-ÉCONOMIQUES UNE UNOPPORTUNITÉ SIGNIFICATIVE DE CROISSANCE PERSONNELLE ET LEUR OFFRE UNE PERSPECTIVE DE TRAVAIL PLUS LARGE POUR EXERCER LA PROFESSION AVEC DES OUTILS DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES AU NIVEAU EUROPÉEN. IL NOUS PERMET NON SEULEMENT D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES, MAIS AUSSI ET SURTOUT DE DÉVELOPPER LEUR SENS DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE À TRAVERS UNE IMMERSION CULTURELLE ET LINGUISTIQUE TOTALE DANS LE PAYS D’ACCUEIL. D’UN POINT DE VUE PROFESSIONNEL, L’ÉTROITE COLLABORATION ENTRE LES TUTEURS D’ENTREPRISE ET LES ÉTUDIANTS DÉFINIS DANS UN PROJET PÉDAGOGIQUE INITIAL CONSTITUERA LA BASE D’UN COURS DE FORMATION CONÇU POUR RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DU LUNNO CONSTAMMENT SUIVI EN COURS ET ÉVENTUELLEMENT MODIFIÉ AFIN DE POURSUIVRE DES OBJECTIFS CONCRETI.THE FORMATION CONSTANTE AU NIVEAU LINGUISTIQUE ET CULTUREL QUI EST ALTERNERA AUX MOMENTS DE STAGE APPORTERA LE BÉNÉFICE DE (French)
0 references
DÉANANN AN TIONSCADAL SEO INA NDÉANTAR OBAIR SCOILE A MHALARTÚ THAR LEAR IONADAÍOCHT AR SON ÁR NDALTAÍ GO MINIC GAN FÉIDEARTHACHTAÍ MÓRA SOCHEACNAMAÍOCHA A BHEITH SUNTASACH MAIDIR LE FÁS PEARSANTA AGUS TUGANN SÉ DEARCADH OIBRE NÍOS LEITHNE DÓIBH CHUN AN GHAIRM A CHLEACHTADH LE HUIRLISÍ EOLAIS AGUS SCILEANNA AR LEIBHÉAL NA HEORPA. CUIREANN SÉ AR ÁR GCUMAS NÍ HAMHÁIN A GCUID SCILEANNA GAIRMIÚLA A FHEABHSÚ ACH, THAR AON RUD EILE, A MBRAISTINT AR SHAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT TRÍ THUMADH CULTÚRTHA AGUS TEANGA IOMLÁN SA TÍR ÓSTACH. Ó THAOBH GAIRMIÚIL DE, BEIDH AN DLÚTHCHOMHAR IDIR TEAGASCÓIRÍ CORPARÁIDEACHA AGUS MIC LÉINN A SHAINMHÍNÍTEAR I DTIONSCADAL TOSAIGH OIDEOLAÍOCH MAR BHONN LE CÚRSA OILIÚNA A DEARADH CHUN FREASTAL AR FHÍOR-RIACHTANAIS AN LUNNO MONATÓIREACHT LEANÚNACH AR DHUL CHUN CINN AGUS B’FHÉIDIR A MHODHNÚ CHUN CUSPÓIRÍ CONCRETI.THE OILIÚINT LEANÚNACH AG AN LEIBHÉAL TEANGA AGUS CULTÚRTHA ATÁ ALTERNERA AG NA TRÁTHANNA INTÉIRNEACHTA A CHUR AR FÁIL AR MHAITHE LE CUSPÓIRÍ CONCRETI.THE OILIÚINT LEANÚNACH AG AN LEIBHÉAL TEANGA AGUS CULTÚRTHA ATÁ ALTERNERA AG NA CHUIMHNEACHÁIN INTÉIRNEACHTA A CHUR AR FÁIL AR AN TAIRBHE A BHAINT AS (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT NAIZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA U INOZEMSTVU PREDSTAVLJA ZA NAŠE UČENIKE ČESTO BEZ VELIKIH DRUŠTVENO-EKONOMSKIH MOGUĆNOSTI ZNAČAJNU UNOPPORTUNITY OSOBNOG RASTA I NUDI IM ŠIRU RADNU PERSPEKTIVU ZA BAVLJENJE STRUKOM S ALATIMA ZNANJA I VJEŠTINA NA EUROPSKOJ RAZINI. TO NAM OMOGUĆUJE NE SAMO DA POBOLJŠAMO SVOJE PROFESIONALNE VJEŠTINE, NEGO I PRIJE SVEGA DA RAZVIJEMO OSJEĆAJ EUROPSKOG GRAĐANSTVA KROZ POTPUNO KULTURNO I JEZIČNO URANJANJE U ZEMLJU DOMAĆINA. S PROFESIONALNE TOČKE GLEDIŠTA, BLISKA SURADNJA IZMEĐU KORPORATIVNIH UČITELJA I STUDENATA DEFINIRANIH U POČETNOM PEDAGOŠKOM PROJEKTU BIT ĆE TEMELJ TRENINGA OSMIŠLJENOG KAKO BI SE ZADOVOLJILE STVARNE POTREBE LUNNA KOJI SE STALNO PRATI U TIJEKU I EVENTUALNO MIJENJA KAKO BI SE POSTIGLI CILJEVI CONCRETI.THE KONSTANTNA OBUKA NA JEZIČNOJ I KULTURNOJ RAZINI KOJA JE ALTERNERA U TRENUCIMA STAŽIRANJA PRUŽIT ĆE KORIST OD (Croatian)
0 references
EZ A KÜLFÖLDI ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓ PROJEKTJE GYAKRAN NAGY TÁRSADALMI-GAZDASÁGI LEHETŐSÉGEKKEL NEM RENDELKEZŐ DIÁKJAINK SZÁMÁRA JELENTŐS SZEMÉLYES NÖVEKEDÉST JELENT, ÉS SZÉLESEBB KÖRŰ MUNKASZEMPONTOT KÍNÁL SZÁMUKRA AHHOZ, HOGY TUDÁSSAL ÉS KÉSZSÉGEKKEL EURÓPAI SZINTEN GYAKOROLHASSÁK A SZAKMÁT. EZ LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY NE CSAK SZAKMAI KÉSZSÉGEIKET FEJLESSZÜK, HANEM – ÉS MINDENEKELŐTT – FEJLESSZÜK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉRZÉSÉT A BEFOGADÓ ORSZÁGBAN VALÓ TELJES KULTURÁLIS ÉS NYELVI MERÜLÉS RÉVÉN. SZAKMAI SZEMPONTBÓL A VÁLLALATI OKTATÓK ÉS A KEZDETI PEDAGÓGIAI PROJEKTBEN MEGHATÁROZOTT HALLGATÓK KÖZÖTTI SZOROS EGYÜTTMŰKÖDÉS LESZ AZ ALAPJA EGY OLYAN KÉPZÉSNEK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN A LUNNO FOLYAMATOSAN FIGYELEMMEL KÍSÉRT VALÓS IGÉNYEINEK, ÉS ESETLEG MÓDOSÍTOTTA A CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN CONCRETI.THE ÁLLANDÓ KÉPZÉS NYELVI ÉS KULTURÁLIS SZINTEN, AMELY A SZAKMAI PILLANATOKBAN ALTERNERA, BIZTOSÍTJA A (Hungarian)
0 references
ŠIS KINTAMO MOKYKLINIO DARBO UŽSIENYJE PROJEKTAS MŪSŲ MOKSLEIVIAMS DAŽNAI YRA BE DIDELIŲ SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ GALIMYBIŲ, TURINČIŲ DIDELĮ ASMENINĮ AUGIMĄ, IR SUTEIKIA JIEMS PLATESNĘ DARBO PERSPEKTYVĄ VERSTIS ŠIA PROFESIJA ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PRIEMONĖMIS EUROPOS LYGMENIU. TAI LEIDŽIA MUMS NE TIK PAGERINTI JŲ PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR, VISŲ PIRMA, UGDYTI JŲ EUROPOS PILIETIŠKUMO JAUSMĄ VISAPUSIŠKAI KULTŪRIŠKAI IR LINGVISTIŠKAI PANARDINANT Į PRIIMANČIĄJĄ ŠALĮ. PROFESINIU POŽIŪRIU GLAUDUS ĮMONIŲ DĖSTYTOJŲ IR STUDENTŲ BENDRADARBIAVIMAS, APIBRĖŽTAS PRADINIAME PEDAGOGINIAME PROJEKTE, BUS MOKYMO KURSŲ, SKIRTŲ PATENKINTI REALIUS LUNNO POREIKIUS, PAGRINDAS, NUOLAT STEBIMAS IR GALBŪT KEIČIAMAS SIEKIANT TIKSLŲ CONCRETI. (Lithuanian)
0 references
ŠIS PROJEKTS PAR MAINĪGU SKOLAS DARBU ĀRZEMĒS MŪSU SKOLĒNIEM BIEŽI VIEN BEZ LIELĀM SOCIĀLEKONOMISKĀM IESPĒJĀM IR NOZĪMĪGS PERSONĪBAS IZAUGSMES UNOPPORTUNITY UN PIEDĀVĀ VIŅIEM PLAŠĀKU DARBA PERSPEKTĪVU PRAKTIZĒT PROFESIJĀ AR ZINĀŠANU UN PRASMJU RĪKIEM EIROPAS LĪMENĪ. TAS ĻAUJ MUMS NE TIKAI UZLABOT VIŅU PROFESIONĀLĀS PRASMES, BET ARĪ UN GALVENOKĀRT ATTĪSTĪT EIROPAS PILSONĪBAS IZJŪTU, VEICOT PILNĪGU KULTŪRAS UN LINGVISTISKU IEDZIĻINĀŠANU UZŅĒMĒJĀ VALSTĪ. NO PROFESIONĀLĀ VIEDOKĻA, CIEŠĀ SADARBĪBA STARP KORPORATĪVAJIEM PASNIEDZĒJIEM UN STUDENTIEM, KAS DEFINĒTA SĀKOTNĒJĀ PEDAGOĢISKAJĀ PROJEKTĀ, BŪS PAMATS MĀCĪBU KURSAM, KAS PAREDZĒTS, LAI APMIERINĀTU LUNNO REĀLĀS VAJADZĪBAS, KAS PASTĀVĪGI TIEK UZRAUDZĪTAS UN, IESPĒJAMS, PĀRVEIDOTAS, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS CONCRETI.THE PASTĀVĪGA APMĀCĪBA VALODU UN KULTŪRAS LĪMENĪ, KAS IR ALTERNERA PRAKSES BRĪŽOS, SNIEGS LABUMU (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI BARRA MILL-PAJJIŻ JIRRAPPREŻENTA GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA TA’ SPISS MINGĦAJR POSSIBBILTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI KBAR UNOPPORTUNITÀ SINIFIKANTI TA’ TKABBIR PERSONALI U JOFFRILHOM PERSPETTIVA TA’ ĦIDMA USA’ BIEX JIPPRATTIKAW IL-PROFESSJONI B’GĦODOD TA’ GĦARFIEN U ĦILIET FIL-LIVELL EWROPEW. DAN JIPPERMETTILNA MHUX BISS INTEJBU L-ĦILIET PROFESSJONALI TAGĦHOM IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX NIŻVILUPPAW IS-SENS TAGĦHOM TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA PERMEZZ TA’ IMMERSJONI KULTURALI U LINGWISTIKA TOTALI FIL-PAJJIŻ OSPITANTI. MIL-LAT PROFESSJONALI, IL-KOLLABORAZZJONI MILL-QRIB BEJN IT-TUTURI KORPORATTIVI U L-ISTUDENTI DEFINITI FI PROĠETT PEDAGOĠIKU INIZJALI SE TKUN IL-BAŻI TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ IMFASSAL BIEX JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET REALI TAL-LUNNO LI GĦADU GĦADDEJ U POSSIBBILMENT MODIFIKAT SABIEX JIĠU SEGWITI L-OBJETTIVI CONCRETI.IT-TAĦRIĠ KOSTANTI FIL-LIVELL LINGWISTIKU U KULTURALI LI HUWA ALTERNERA FIL-MUMENTI TA’ APPRENDISTAT SE JIPPROVDI L-BENEFIĊĊJU TA’ (Maltese)
0 references
DIT PROJECT VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND VERTEGENWOORDIGT VOOR ONZE LEERLINGEN VAAK ZONDER GROTE SOCIAAL-ECONOMISCHE MOGELIJKHEDEN SIGNIFICANTE ONOPPORTUNITEIT VAN PERSOONLIJKE GROEI EN BIEDT HEN EEN BREDER WERKPERSPECTIEF OM HET BEROEP UIT TE OEFENEN MET KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP EUROPEES NIVEAU. HET STELT ONS NIET ALLEEN IN STAAT OM HUN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MAAR OOK EN VOORAL OM HUN GEVOEL VAN EUROPEES BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN EEN TOTALE CULTURELE EN TAALKUNDIGE ONDERDOMPELING IN HET GASTLAND. VANUIT PROFESSIONEEL OOGPUNT ZAL DE NAUWE SAMENWERKING TUSSEN BEDRIJFSDOCENTEN EN STUDENTEN DIE ZIJN GEDEFINIEERD IN EEN EERSTE PEDAGOGISCH PROJECT DE BASIS VORMEN VAN EEN OPLEIDING DIE IS ONTWORPEN OM TE VOLDOEN AAN DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE LUNNO VOORTDUREND IN DE GATEN GEHOUDEN EN MOGELIJK GEWIJZIGD OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN CONCRETI. (Dutch)
0 references
ESTE PROJECTO DE ALTERAÇÃO DOS REPRESENTANTES NO ESTRANGEIRO DO TRABALHO ESCOLAR PARA OS NOSSOS APOIOS MUITAS VEZES SEM GRANDES POSSIBILIDADES SOCIOECONÓMICAS SIGNIFICATIVAS DE CRESCIMENTO PESSOAL E DÁ-LHES UMA MAIS GRANDE PERSPECTIVA DE TRABALHO PARA PRÁTICAR A PROFISSÃO COM CONHECIMENTOS E FERRAMENTAS DE COMPETÊNCIAS A NÍVEL EUROPEU. Permite-nos não só melhorar as suas competências profissionais, mas também, e sobretudo, desenvolver o seu sentido de cidadania europeia através de uma imigração cultural e linguística total no país de acolhimento. Do ponto de vista profissional, a estreita colaboração entre os professores e os estudantes, definida num projecto pedagógico inicial, constituirá a base de um curso de formação concebido para satisfazer as necessidades reais do pessoal do LUNNO, constantemente monitorizado em curso e eventualmente modificado, a fim de prosseguir objectivos específicos. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ ÎN STRĂINĂTATE REPREZINTĂ PENTRU ELEVII NOȘTRI ADESEA FĂRĂ MARI POSIBILITĂȚI SOCIO-ECONOMICE UNOPPORTUNITATE SEMNIFICATIVĂ DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI LE OFERĂ O PERSPECTIVĂ DE LUCRU MAI LARGĂ PENTRU A PRACTICA PROFESIA CU INSTRUMENTE DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE LA NIVEL EUROPEAN. ACEASTA NE PERMITE NU NUMAI SĂ LE ÎMBUNĂTĂȚIM COMPETENȚELE PROFESIONALE, CI ȘI, MAI ALES, SĂ NE DEZVOLTĂM SIMȚUL CETĂȚENIEI EUROPENE PRINTR-O IMERSIE CULTURALĂ ȘI LINGVISTICĂ TOTALĂ ÎN ȚARA GAZDĂ. DIN PUNCT DE VEDERE PROFESIONAL, COLABORAREA STRÂNSĂ DINTRE TUTORI CORPORATIVI ȘI STUDENȚI DEFINITĂ ÎNTR-UN PROIECT PEDAGOGIC INIȚIAL VA FI BAZA UNUI CURS DE FORMARE CONCEPUT PENTRU A SATISFACE NEVOILE REALE ALE LUNNOULUI MONITORIZAT CONSTANT ÎN DESFĂȘURARE ȘI POSIBIL MODIFICAT PENTRU A URMĂRI OBIECTIVELE CONCRETI. (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC V ZAHRANIČÍ PREDSTAVUJE PRE NAŠICH ŽIAKOV ČASTO BEZ VEĽKÝCH SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH MOŽNOSTÍ VÝZNAMNÚ UNOPPORTUNITY OSOBNÉHO RASTU A PONÚKA IM ŠIRŠIU PRACOVNÚ PERSPEKTÍVU NA VÝKON POVOLANIA S NÁSTROJMI ZNALOSTÍ A ZRUČNOSTÍ NA EURÓPSKEJ ÚROVNI. UMOŽŇUJE NÁM TO NIELEN ZLEPŠOVAŤ ICH ODBORNÉ ZRUČNOSTI, ALE PREDOVŠETKÝM ROZVÍJAŤ ICH ZMYSEL PRE EURÓPSKE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM ÚPLNÉHO KULTÚRNEHO A JAZYKOVÉHO PONORENIA DO HOSTITEĽSKEJ KRAJINY. Z PROFESIONÁLNEHO HĽADISKA BUDE ÚZKA SPOLUPRÁCA MEDZI KORPORÁTNYMI LEKTORMI A ŠTUDENTMI DEFINOVANÁ V POČIATOČNOM PEDAGOGICKOM PROJEKTE ZÁKLADOM VZDELÁVACIEHO KURZU URČENÉHO NA USPOKOJENIE SKUTOČNÝCH POTRIEB PREBIEHAJÚCEHO LUNNO A PRÍPADNE UPRAVENÝCH S CIEĽOM SLEDOVAŤ CIELE CONCRETI.THE NEUSTÁLA ODBORNÁ PRÍPRAVA NA JAZYKOVEJ A KULTÚRNEJ ÚROVNI, KTORÁ JE ALTERNERA V ČASE STÁŽE, BUDE PRÍNOSOM: (Slovak)
0 references
TA PROJEKT IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA V TUJINI PREDSTAVLJA ZA NAŠE UČENCE POGOSTO BREZ VELIKIH SOCIALNO-EKONOMSKIH MOŽNOSTI POMEMBNO PODJETJE OSEBNE RASTI IN JIM PONUJA ŠIRŠO DELOVNO PERSPEKTIVO ZA OPRAVLJANJE POKLICA Z ORODJI ZNANJA IN SPRETNOSTI NA EVROPSKI RAVNI. OMOGOČA NAM NE LE, DA IZBOLJŠAMO NJIHOVE POKLICNE SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI IN PREDVSEM RAZVIJEMO OBČUTEK EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA S POPOLNIM KULTURNIM IN JEZIKOVNIM POTOPITVIJO V DRŽAVO GOSTITELJICO. S STROKOVNEGA VIDIKA BO TESNO SODELOVANJE MED KORPORATIVNIMI MENTORJI IN ŠTUDENTI, OPREDELJENO V ZAČETNEM PEDAGOŠKEM PROJEKTU, OSNOVA USPOSABLJANJA, ZASNOVANEGA TAKO, DA BO USTREZALO RESNIČNIM POTREBAM LUNNA, KI SE STALNO SPREMLJA V TEKU IN PO MOŽNOSTI SPREMINJA Z NAMENOM ZASLEDOVANJA CILJEV CONCRETI.THE STALNO USPOSABLJANJE NA JEZIKOVNI IN KULTURNI RAVNI, KI JE ALTERNERA V ČASU PRIPRAVNIŠTVA, BO ZAGOTOVILO KORISTI (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT MED ALTERNERANDE SKOLARBETE UTOMLANDS REPRESENTERAR FÖR VÅRA ELEVER OFTA UTAN STORA SOCIOEKONOMISKA MÖJLIGHETER BETYDANDE UNOPPORTUNITY AV PERSONLIG TILLVÄXT OCH GER DEM ETT BREDARE ARBETSPERSPEKTIV FÖR ATT UTÖVA YRKET MED KUNSKAP OCH KOMPETENSVERKTYG PÅ EUROPEISK NIVÅ. DET GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT INTE BARA FÖRBÄTTRA SINA YRKESKUNSKAPER UTAN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT UTVECKLA SIN KÄNSLA AV EUROPEISKT MEDBORGARSKAP GENOM EN TOTAL KULTURELL OCH SPRÅKLIG NEDSÄNKNING I VÄRDLANDET. UR PROFESSIONELL SYNVINKEL KOMMER DET NÄRA SAMARBETET MELLAN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH STUDENTER SOM DEFINIERAS I ETT INLEDANDE PEDAGOGISKT PROJEKT ATT LIGGA TILL GRUND FÖR EN UTBILDNING SOM ÄR UTFORMAD FÖR ATT MÖTA DE VERKLIGA BEHOVEN HOS LUNNO SOM STÄNDIGT ÖVERVAKAS OCH EVENTUELLT ÄNDRAS FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN CONCRETI.THE STÄNDIG UTBILDNING PÅ SPRÅK- OCH KULTURNIVÅ SOM ÄR ALTERNERA VID PRAKTIKTILLFÄLLENA KOMMER ATT GE NYTTA AV (Swedish)
0 references
BRESCIA
0 references
10 April 2023
0 references