GROWING UP WITH THE TERRITORY (Q4808263): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A EDUCAÇÃO EMPRESA ESTÁ NO ÂMBITO DO DEBATE POLÍTICO E ECONÓMICO EUROPEU DURANTE ANOS, O QUE É VISTO TAMBÉM NA NOSSA ESCOLA COMO FATOR ESSENCIAL PARA REDUZIR A SAÍDA DA ESCOLA E FACILIAR A ENTRADA FUTURA NO MUNDO DO TRABALHO. AGRADECIMENTOS AO APOIO DAS INSTITUIÇÕES E FUNDAÇÕES DAS EMPRESAS, O PROJECTO DESENVOLVE E DIVULGA INICIATIVAS EDUCATIVAS DESTINADAS A TRANSFERIR PARA AS ATITUDES ESCOLARES E OS CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS PARA PREPARAR OS JOVEN...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
CRESCIMENTO COM O TERRITÓRIO | |||
Latest revision as of 06:38, 12 October 2024
Project Q4808263 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING UP WITH THE TERRITORY |
Project Q4808263 in Italy |
Statements
14,649.51 Euro
0 references
24,236.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 September 2019
0 references
13 July 2021
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - LEONARDO DA VINCI
0 references
LEDUCAZIONE ALL IMPRENDITORIALITA DA ANNI AL CENTRO DEL DIBATTITO POLITICO ED ECONOMICO EUROPEO CONSIDERATA ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA UN FATTORE ESSENZIALE PER RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FACILITARE IL FUTURO INGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO. GRAZIE AL SUPPORTO DI AZIENDE ISTITUZIONI E FONDAZIONI IL PROGETTO SVILUPPA E DIFFONDE INIZIATIVE DIDATTICHE CHE MIRANO A TRASFERIRE ALLA SCUOLA ATTITUDINI E CONOSCENZE FONDAMENTALI PER PREPARARE I GIOVANI AL MONDO DEL LAVORO E ALL AUTOIMPRENDITORIALITA. CREATIVITA E INNOVAZIONE PIANIFICAZIONE DI MARKETING GESTIONE OPERATIVA FINANZIARIA E AMMINISTRATIVA SONO SOLO ALCUNI DEI TEMI AFFRONTATI NELLE PROPOSTE DIDATTICHE TRATTATE CON UNA METODOLOGIA DI APPRENDIMENTO CONCRETA ED ESPERIENZIALE LEARNINGBYDOING. QUESTE ED ALTRE STRATEGIE DIDATTICOINNOVATIVE CONSENTIRANNO DI ACQUISIRE PARTICOLARI COMPETENZE TECNICHE E TRASVERSALI LINTRAPRENDENZA LA CAPACITA DI ELABORARE SOLUZIONI ALTERNATIVE LA COLLABORAZIONE IL SENSO DI RESPONSABILITA DA SPENDE (Italian)
0 references
ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО Е В ОСНОВАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПОЛИТИЧЕСКИ И ИКОНОМИЧЕСКИ ДЕБАТ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ, КОЙТО СЪЩО СЕ РАЗГЛЕЖДА В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КАТО СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И УЛЕСНЯВАНЕ НА БЪДЕЩОТО НАВЛИЗАНЕ В СФЕРАТА НА ТРУДА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОДКРЕПАТА НА ФИРМИТЕ ИНСТИТУЦИИ И ФОНДАЦИИ, ПРОЕКТЪТ РАЗРАБОТВА И РАЗПРОСТРАНЯВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕХВЪРЛЯТ КЪМ УЧИЛИЩЕТО СПОСОБНОСТИ И ФУНДАМЕНТАЛНИ ЗНАНИЯ, ЗА ДА ПОДГОТВЯТ МЛАДИТЕ ХОРА ЗА СВЕТА НА ТРУДА И САМОСТОЯТЕЛНАТА ЗАЕТОСТ. ТВОРЧЕСКОТО И ИНОВАЦИОННО МАРКЕТИНГОВО ПЛАНИРАНЕ НА ФИНАНСОВОТО И АДМИНИСТРАТИВНОТО ОПЕРАТИВНО УПРАВЛЕНИЕ СА САМО ЧАСТ ОТ ТЕМИТЕ, РАЗГЛЕДАНИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ТРЕТИРАНИ С КОНКРЕТНА И ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ТЕЗИ И ДРУГИ DIDATTICOINNOVATIVE СТРАТЕГИИ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ДА СЕ ПРИДОБИЯТ СПЕЦИФИЧНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ LINTRAPRENDENZA, СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РАЗРАБОТВАТ АЛТЕРНАТИВНИ РЕШЕНИЯ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ЧУВСТВОТО ЗА ОТГОВОРНОСТ ЗА ИЗРАЗХОДВАНЕ. (Bulgarian)
0 references
VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI PODNIKÁNÍ JE JIŽ LÉTA JÁDREM EVROPSKÉ POLITICKÉ A HOSPODÁŘSKÉ DEBATY, COŽ JE TAKÉ V NAŠÍ ŠKOLE POVAŽOVÁNO ZA ZÁSADNÍ FAKTOR PRO OMEZENÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A USNADNĚNÍ BUDOUCÍHO VSTUPU DO SVĚTA PRÁCE. DÍKY PODPOŘE FIREMNÍCH INSTITUCÍ A NADACÍ PROJEKT ROZVÍJÍ A ŠÍŘÍ VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY, JEJICHŽ CÍLEM JE PŘENÉST DO ŠKOL SCHOPNOSTI A ZÁKLADNÍ ZNALOSTI PRO PŘÍPRAVU MLADÝCH LIDÍ NA SVĚT PRÁCE A SAMOSTATNÉ VÝDĚLEČNÉ ČINNOSTI. KREATIVNÍ A INOVAČNÍ MARKETINGOVÉ PLÁNOVÁNÍ FINANČNÍHO A ADMINISTRATIVNÍHO PROVOZNÍHO ŘÍZENÍ JSOU JEN NĚKTERÉ Z TÉMAT, KTERÝMI SE ZABÝVÁ VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY, KTERÉ SE ZABÝVAJÍ KONKRÉTNÍ A ZKUŠENOSTNÍ METODIKOU UČENÍ UČENÍ BYDOING. TYTO A DALŠÍ DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIE UMOŽNÍ ZÍSKAT KONKRÉTNÍ TECHNICKÉ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI LINTRAPRENDENZA SCHOPNOST ROZVÍJET ALTERNATIVNÍ ŘEŠENÍ SPOLUPRÁCE SMYSL PRO ODPOVĚDNOST UTRÁCET (Czech)
0 references
IVÆRKSÆTTERUDDANNELSE HAR VÆRET KERNEN I DEN EUROPÆISKE POLITISKE OG ØKONOMISKE DEBAT I ÅREVIS, SOM OGSÅ I VORES SKOLE SES SOM EN AFGØRENDE FAKTOR FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG LETTE DEN FREMTIDIGE ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. TAKKET VÆRE STØTTE FRA VIRKSOMHEDERS INSTITUTIONER OG FONDE UDVIKLER OG FORMIDLER PROJEKTET UDDANNELSESINITIATIVER, DER HAR TIL FORMÅL AT OVERFØRE TIL SKOLENS EVNER OG GRUNDLÆGGENDE VIDEN TIL AT FORBEREDE UNGE PÅ ARBEJDSMARKEDET OG SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED. CREATIVENESS OG INNOVATION MARKETING PLANLÆGNING FINANSIEL OG ADMINISTRATIV OPERATIONEL FORVALTNING ER BLOT NOGLE AF DE EMNER, DER BEHANDLES I DE UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG BEHANDLES MED EN KONKRET OG ERFARINGSBASERET LÆRINGSMETODE LEARNINGBYDOING. DISSE OG ANDRE DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIER VIL GØRE DET MULIGT AT ERHVERVE SÆRLIGE TEKNISKE OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER LINTRAPRENDENZA EVNEN TIL AT UDVIKLE ALTERNATIVE LØSNINGER SAMARBEJDE FØLELSEN AF ANSVAR AT BRUGE (Danish)
0 references
ENTREPRENEURSHIP EDUCATION STEHT SEIT JAHREN IM MITTELPUNKT DER EUROPÄISCHEN POLITISCHEN UND WIRTSCHAFTLICHEN DEBATTE, DIE AUCH IN UNSERER SCHULE ALS WESENTLICHER FAKTOR FÜR DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ERLEICHTERUNG DES KÜNFTIGEN EINTRITTS IN DIE ARBEITSWELT ANGESEHEN WIRD. DANK DER UNTERSTÜTZUNG VON FIRMENEINRICHTUNGEN UND STIFTUNGEN ENTWICKELT UND VERBREITET DAS PROJEKT BILDUNGSINITIATIVEN, DIE DARAUF ABZIELEN, AN DIE SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN UND GRUNDKENNTNISSE ÜBERZUGEHEN, UM JUNGE MENSCHEN AUF DIE ARBEITSWELT UND DIE SELBSTÄNDIGKEIT VORZUBEREITEN. KREATIVITÄT UND INNOVATIONSMARKETINGPLANUNG FINANZ- UND VERWALTUNGSBETRIEBSMANAGEMENT SIND NUR EINIGE DER THEMEN, DIE IN DEN BILDUNGSVORSCHLÄGEN BEHANDELT WERDEN, DIE MIT EINER KONKRETEN UND ERFAHRUNGSORIENTIERTEN LERNMETHODIK LEARNINGBYDOING BEHANDELT WERDEN. DIESE UND ANDERE DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIEN ERMÖGLICHEN ES, BESONDERE TECHNISCHE UND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN LINTRAPRENDENZA DIE FÄHIGKEIT, ALTERNATIVE LÖSUNGEN ZU ENTWICKELN ZUSAMMENARBEIT DAS GEFÜHL DER VERANTWORTUNG ZU VERBRINGEN (German)
0 references
Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΚΑΙ ΔΙΑΔΊΔΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΥΤΈΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ DIDATTICOINNOVATIVE ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LINTRAPRENDENZA ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΝΑ ΔΑΠΑΝΉΣΟΥΝ (Greek)
0 references
ENTREPRENEURSHIP EDUCATION HAS BEEN AT THE HEART OF THE EUROPEAN POLITICAL AND ECONOMIC DEBATE FOR YEARS, WHICH IS ALSO SEEN IN OUR SCHOOL AS AN ESSENTIAL FACTOR IN REDUCING EARLY SCHOOL LEAVING AND FACILITATING FUTURE ENTRY INTO THE WORLD OF WORK. THANKS TO THE SUPPORT OF COMPANIES INSTITUTIONS AND FOUNDATIONS, THE PROJECT DEVELOPS AND DISSEMINATES EDUCATIONAL INITIATIVES THAT AIM TO TRANSFER TO THE SCHOOL APTITUDES AND FUNDAMENTAL KNOWLEDGE TO PREPARE YOUNG PEOPLE FOR THE WORLD OF WORK AND SELF-EMPLOYMENT. CREATIVENESS AND INNOVATION MARKETING PLANNING FINANCIAL AND ADMINISTRATIVE OPERATIONAL MANAGEMENT ARE JUST SOME OF THE TOPICS ADDRESSED IN THE EDUCATIONAL PROPOSALS TREATED WITH A CONCRETE AND EXPERIENTIAL LEARNING METHODOLOGY LEARNINGBYDOING. THESE AND OTHER DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIES WILL ALLOW TO ACQUIRE PARTICULAR TECHNICAL AND TRANSVERSAL SKILLS LINTRAPRENDENZA THE ABILITY TO DEVELOP ALTERNATIVE SOLUTIONS COLLABORATION THE SENSE OF RESPONSIBILITY TO SPEND (English)
0.0359223283572424
0 references
LA EDUCACIÓN EMPRESARIAL HA ESTADO EN EL CENTRO DEL DEBATE POLÍTICO Y ECONÓMICO EUROPEO DURANTE AÑOS, QUE TAMBIÉN SE CONSIDERA EN NUESTRA ESCUELA COMO UN FACTOR ESENCIAL PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FACILITAR LA FUTURA ENTRADA EN EL MUNDO DEL TRABAJO. GRACIAS AL APOYO DE LAS INSTITUCIONES Y FUNDACIONES DE LAS EMPRESAS, EL PROYECTO DESARROLLA Y DIFUNDE INICIATIVAS EDUCATIVAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO TRANSFERIR A LA ESCUELA APTITUDES Y CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA PREPARAR A LOS JÓVENES PARA EL MUNDO DEL TRABAJO Y EL AUTOEMPLEO. LA PLANIFICACIÓN DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN OPERATIVA FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA SON SOLO ALGUNOS DE LOS TEMAS ABORDADOS EN LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS TRATADAS CON UNA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE CONCRETA Y EXPERIENCIAL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE. ESTAS Y OTRAS ESTRATEGIAS DIDATTICOINNOVATIVE PERMITIRÁN ADQUIRIR HABILIDADES TÉCNICAS Y TRANSVERSALES PARTICULARES LINTRAPRENDENZA LA CAPACIDAD DE DESARROLLAR SOLUCIONES ALTERNATIVAS DE COLABORACIÓN CON EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD POR GASTAR. (Spanish)
0 references
ETTEVÕTLUSHARIDUS ON JUBA AASTAID OLNUD EUROOPA POLIITILISES JA MAJANDUSLIKUS ARUTELUS KESKSEL KOHAL, MIDA PEETAKSE KA MEIE KOOLIS OLULISEKS TEGURIKS KOOLIST VÄLJALANGEMISE VÄHENDAMISEL JA TULEVASE TÖÖTURULE SISENEMISE HÕLBUSTAMISEL. TÄNU ETTEVÕTETE INSTITUTSIOONIDE JA SIHTASUTUSTE TOETUSELE ARENDAB JA LEVITAB PROJEKT HARIDUSALGATUSI, MILLE EESMÄRK ON KANDA ÜLE KOOLI VÕIMEID JA PÕHITEADMISI, ET VALMISTADA NOORI ETTE TÖÖ- JA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISEKS. LOOVUS JA INNOVATSIOONI TURUNDUSE PLANEERIMINE FINANTS- JA HALDUSLIK OPERATIIVJUHTIMINE ON VAID MÕNED TEEMAD, MIDA KÄSITLETAKSE HARIDUSALASTES ETTEPANEKUTES, MIDA KÄSITLETAKSE KONKREETSE JA KOGEMUSLIKU ÕPPEMETOODIKAGA. NEED JA TEISED DIDATTICOINNOVATIVE STRATEEGIAD VÕIMALDAVAD OMANDADA KONKREETSEID TEHNILISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI LINTRAPRENDENZA VÕIME ARENDADA ALTERNATIIVSEID LAHENDUSI KOOSTÖÖS VASTUTUSTUNDEGA KULUTADA (Estonian)
0 references
YRITTÄJYYSKASVATUS ON OLLUT EUROOPPALAISEN POLIITTISEN JA TALOUDELLISEN KESKUSTELUN KESKIÖSSÄ JO VUOSIA, JA SITÄ PIDETÄÄN MYÖS KOULUSSAMME OLENNAISENA TEKIJÄNÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISESSÄ JA TULEVAN TYÖELÄMÄÄN PÄÄSYN HELPOTTAMISESSA. YRITYSTEN INSTITUUTIOIDEN JA SÄÄTIÖIDEN TUEN ANSIOSTA HANKKEESSA KEHITETÄÄN JA LEVITETÄÄN KOULUTUSALOITTEITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON SIIRTÄÄ KOULUTAITOJA JA PERUSTAVAA LAATUA OLEVAA TIETOA NUORTEN VALMISTAMISEKSI TYÖELÄMÄÄN JA ITSENÄISEEN AMMATINHARJOITTAMISEEN. LUOVA JA INNOVAATIOMARKKINOINNIN SUUNNITTELU TALOUDELLISEN JA HALLINNOLLISEN OPERATIIVISEN JOHTAMISEN OVAT VAIN JOITAKIN AIHEITA KÄSITELLÄÄN KOULUTUSEHDOTUKSISSA KÄSITELLÄÄN KONKREETTISTA JA KOKEMUKSELLISTA OPPIMISMETODOLOGIAN OPPIMISENBYDOING. NÄIDEN JA MUIDEN DIDATTICOINNOVATIVE-STRATEGIOIDEN AVULLA VOIDAAN HANKKIA ERITYISIÄ TEKNISIÄ JA MONIALAISIA TAITOJA LINTRAPRENZA KYKY KEHITTÄÄ VAIHTOEHTOISIA RATKAISUJA YHTEISTYÖHÖN VASTUUNTUNTOA KULUTTAA (Finnish)
0 references
L’ÉDUCATION À L’ESPRIT D’ENTREPRISE EST DEPUIS DES ANNÉES AU CŒUR DU DÉBAT POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE EUROPÉEN, QUI EST ÉGALEMENT CONSIDÉRÉ DANS NOTRE ÉCOLE COMME UN FACTEUR ESSENTIEL POUR RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET FACILITER L’ENTRÉE FUTURE DANS LE MONDE DU TRAVAIL. GRÂCE AU SOUTIEN D’INSTITUTIONS ET DE FONDATIONS D’ENTREPRISES, LE PROJET DÉVELOPPE ET DIFFUSE DES INITIATIVES ÉDUCATIVES VISANT À TRANSFÉRER À L’ÉCOLE DES APTITUDES ET DES CONNAISSANCES FONDAMENTALES POUR PRÉPARER LES JEUNES AU MONDE DU TRAVAIL ET DU TRAVAIL INDÉPENDANT. LA GESTION FINANCIÈRE ET ADMINISTRATIVE OPÉRATIONNELLE DE LA PLANIFICATION MARKETING DE LA CRÉATIVITÉ ET DE L’INNOVATION NE SONT QUE QUELQUES-UNS DES SUJETS ABORDÉS DANS LES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES TRAITÉES AVEC UNE MÉTHODOLOGIE D’APPRENTISSAGE CONCRÈTE ET EXPÉRIENTIELLE. CES STRATÉGIES ET D’AUTRES STRATÉGIES DIDATTICOINNOVATIVE PERMETTRONT D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES TECHNIQUES ET TRANSVERSALES PARTICULIÈRES. (French)
0 references
TÁ AN T-OIDEACHAS FIONTRAÍOCHTA I GCROÍLÁR NA DÍOSPÓIREACHTA POLAITIÚLA AGUS EACNAMAÍCHE SAN EORAIP AR FEADH NA MBLIANTA, RUD A FHEICTEAR INÁR SCOIL FREISIN MAR GHNÉ RÍTHÁBHACHTACH CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN IONTRÁIL I SAOL NA HOIBRE AMACH ANSEO A ÉASCÚ. A BHUÍ LE TACAÍOCHT NA N-INSTITIÚIDÍ AGUS NA BHFONDÚIREACHTAÍ CUIDEACHTAÍ, FORBRAÍONN AGUS SCAIPEANN AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO AISTRIÚ CHUIG INNIÚLACHTAÍ AGUS EOLAS BUNÚSACH NA SCOILE CHUN DAOINE ÓGA A ULLMHÚ DO SHAOL NA HOIBRE AGUS NA FÉINFHOSTAÍOCHTA. CRUTHAITHEACHT AGUS NUÁLAÍOCHT PLEANÁIL MARGAÍOCHTA BAINISTÍOCHTA OIBRIÚCHÁIN AIRGEADAIS AGUS RIARACHÁIN ACH CUID DE NA TOPAICÍ A DTUGTAR AGHAIDH ORTHU SNA TOGRAÍ OIDEACHAIS A NDÉILEÁILTEAR LEO LE MODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA NITHIÚIL AGUS Ó THAITHÍ LEARNINGBYDOING. CEADÓIDH NA STRAITÉISÍ SEO AGUS STRAITÉISÍ DIDATTICOINNOVATIVE EILE SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AR LEITH A FHÁIL LINTRAPRENDENZA AN CUMAS RÉITIGH MHALARTACHA A FHORBAIRT COMHOIBRIÚ LEIS AN TUISCINT AR FHREAGRACHT A CHAITHEAMH (Irish)
0 references
PODUZETNIČKO OBRAZOVANJE VEĆ JE GODINAMA U SREDIŠTU EUROPSKE POLITIČKE I GOSPODARSKE RASPRAVE, ŠTO SE U NAŠOJ ŠKOLI TAKOĐER SMATRA KLJUČNIM ČIMBENIKOM ZA SMANJENJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OLAKŠAVANJE BUDUĆEG ULASKA U SVIJET RADA. ZAHVALJUJUĆI PODRŠCI INSTITUCIJA I ZAKLADA, PROJEKT RAZVIJA I ŠIRI OBRAZOVNE INICIJATIVE KOJIMA JE CILJ PRENIJETI NA ŠKOLSKE SPOSOBNOSTI I TEMELJNA ZNANJA KAKO BI SE MLADE PRIPREMILO ZA SVIJET RADA I SAMOZAPOŠLJAVANJA. KREATIVNOST I INOVACIJSKO MARKETINŠKO PLANIRANJE FINANCIJSKOG I ADMINISTRATIVNOG OPERATIVNOG UPRAVLJANJA SAMO SU NEKE OD TEMA O KOJIMA SE GOVORI U OBRAZOVNIM PRIJEDLOZIMA OBRAĐENIMA KONKRETNOM I ISKUSTVENOM METODOLOGIJOM UČENJA. OVE I DRUGE DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIJE OMOGUĆIT ĆE STJECANJE ODREĐENIH TEHNIČKIH I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA LINTRAPRENDENZA SPOSOBNOST RAZVOJA ALTERNATIVNIH RJEŠENJA SURADNJE OSJEĆAJ ODGOVORNOSTI ZA TROŠENJE (Croatian)
0 references
A VÁLLALKOZÓI ISMERETEK OKTATÁSA ÉVEK ÓTA AZ EURÓPAI POLITIKAI ÉS GAZDASÁGI VITA KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL, AMELYET ISKOLÁNKBAN IS LÉNYEGES TÉNYEZŐNEK TEKINTÜNK A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉBEN ÉS A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ JÖVŐBELI BELÉPÉS MEGKÖNNYÍTÉSÉBEN. A VÁLLALATI INTÉZMÉNYEK ÉS ALAPÍTVÁNYOK TÁMOGATÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A PROJEKT OLYAN OKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEKET FEJLESZT ÉS TERJESZT, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI ALKALMASSÁG ÉS AZ ALAPVETŐ ISMERETEK ÁTADÁSA, HOGY FELKÉSZÍTSE A FIATALOKAT A MUNKA ÉS AZ ÖNFOGLALKOZTATÁS VILÁGÁRA. A KREATÍVSÁG ÉS AZ INNOVÁCIÓS MARKETING TERVEZÉS PÉNZÜGYI ÉS ADMINISZTRATÍV OPERATÍV MENEDZSMENTJE CSAK NÉHÁNY AZ OKTATÁSI JAVASLATOKBAN TÁRGYALT TÉMÁK KÖZÜL, AMELYEKET KONKRÉT ÉS TAPASZTALATI TANULÁSI MÓDSZERTANNAL KEZELNEK. EZEK ÉS MÁS DIDATTICOINNOVATIVE STRATÉGIÁK LEHETŐVÉ TESZIK BIZONYOS TECHNIKAI ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT LINTRAPRENDENZA A KÉPESSÉG, HOGY ALTERNATÍV MEGOLDÁSOKAT FEJLESSZEN KI, EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELELŐSSÉGTUDAT KÖLTÉSÉÉRT (Hungarian)
0 references
VERSLUMO UGDYMAS DAUGELĮ METŲ BUVO EUROPOS POLITINIŲ IR EKONOMINIŲ DISKUSIJŲ PAGRINDAS, KURIS MŪSŲ MOKYKLOJE TAIP PAT LAIKOMAS ESMINIU VEIKSNIU MAŽINANT MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS ATEITYJE PATEKTI Į DARBO RINKĄ. DĖKA ĮMONIŲ INSTITUCIJŲ IR FONDŲ PARAMOS, PROJEKTAS PLĖTOJA IR SKLEIDŽIA ŠVIETIMO INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA PERKELTI Į MOKYKLŲ GEBĖJIMUS IR PAGRINDINES ŽINIAS, SIEKIANT PARENGTI JAUNIMĄ DARBO IR SAVARANKIŠKO DARBO PASAULIUI. KŪRYBIŠKUMO IR INOVACIJŲ RINKODAROS PLANAVIMAS FINANSINIS IR ADMINISTRACINIS VEIKLOS VALDYMAS YRA TIK KELETAS TEMŲ, APTARIAMŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMUOSE, KURIUOSE MOKOMASI KONKRETAUS IR PATIRTINIO MOKYMOSI METODOLOGIJOS. ŠIOS IR KITOS DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIJOS LEIS ĮGYTI TAM TIKRŲ TECHNINIŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ LINTRAPRENDENZA GEBĖJIMĄ KURTI ALTERNATYVIUS SPRENDIMUS BENDRADARBIAVIMĄ ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ IŠLEISTI (Lithuanian)
0 references
UZŅĒMĒJDARBĪBAS IZGLĪTĪBA GADIEM ILGI IR BIJUSI EIROPAS POLITISKO UN EKONOMISKO DEBAŠU PAMATĀ, KAS ARĪ MŪSU SKOLĀ TIEK UZSKATĪTA PAR BŪTISKU FAKTORU, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN VEICINĀTU TURPMĀKU IEKĻAUŠANOS DARBA PASAULĒ. PATEICOTIES UZŅĒMUMU IESTĀŽU UN FONDU ATBALSTAM, PROJEKTĀ TIEK IZSTRĀDĀTAS UN IZPLATĪTAS IZGLĪTOJOŠAS INICIATĪVAS, KURU MĒRĶIS IR NODOT SKOLAS PRASMES UN PAMATZINĀŠANAS, LAI SAGATAVOTU JAUNIEŠUS DARBA UN PAŠNODARBINĀTĪBAS PASAULEI. RADOŠUMS UN INOVĀCIJAS MĀRKETINGA PLĀNOŠANA FINANŠU UN ADMINISTRATĪVĀS DARBĪBAS VADĪBA IR TIKAI DAŽI NO TEMATIEM, KAS APSKATĪTI IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMOS, KAS APSTRĀDĀTI AR KONKRĒTU UN PIEREDZĒJUŠU MĀCĪBU METODIKUMĀCĪŠANĀS. ŠĪS UN CITAS DIDATTICOINNOVATIVE STRATĒĢIJAS ĻAUS APGŪT ĪPAŠAS TEHNISKĀS UN TRANSVERSĀLĀS PRASMES LINTRAPRENDENZA SPĒJU IZSTRĀDĀT ALTERNATĪVUS RISINĀJUMUS SADARBĪBĀ AR ATBILDĪBAS SAJŪTU TĒRĒT (Latvian)
0 references
L-EDUKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI ILHA S-SNIN FIL-QALBA TAD-DIBATTITU POLITIKU U EKONOMIKU EWROPEW, LI JIDHER UKOLL FL-ISKOLA TAGĦNA BĦALA FATTUR ESSENZJALI FIT-TNAQQIS TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FL-IFFAĊILITAR TAD-DĦUL FUTUR FID-DINJA TAX-XOGĦOL. BIS-SAĦĦA TAL-APPOĠĠ TAL-ISTITUZZJONIJIET U L-FONDAZZJONIJIET TAL-KUMPANIJI, IL-PROĠETT JIŻVILUPPA U JXERRED INIZJATTIVI EDUKATTIVI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JITTRASFERIXXU L-ĦILIET TAL-ISKOLA U L-GĦARFIEN FUNDAMENTALI BIEX IĦEJJU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL U TAL-IMPJIEG INDIPENDENTI. IL-KREATTIVITÀ U L-IPPJANAR TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TAL-INNOVAZZJONI, IL-ĠESTJONI FINANZJARJA U AMMINISTRATTIVA TAL-OPERAT HUMA BISS UĦUD MIS-SUĠĠETTI INDIRIZZATI FIL-PROPOSTI EDUKATTIVI TTRATTATI B’METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM KONKRETA U ESPERJENZJALI BIT-TAGĦLIM. DAWN L-ISTRATEĠIJI DIDATTICOINNOVATIVE U OĦRAJN SE JIPPERMETTU LI JINKISBU ĦILIET TEKNIĊI U TRASVERSALI PARTIKOLARI LINTRAPRENDENZA L-KAPAĊITÀ LI JIĠU ŻVILUPPATI SOLUZZJONIJIET ALTERNATTIVI LI JIKKOLLABORAW IS-SENS TA’ RESPONSABBILTÀ LI JINTEFQU (Maltese)
0 references
ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS STAAT AL JAREN CENTRAAL IN HET EUROPESE POLITIEKE EN ECONOMISCHE DEBAT, DAT OOK OP ONZE SCHOOL WORDT GEZIEN ALS EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR HET TERUGDRINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERGEMAKKELIJKEN VAN TOEKOMSTIGE TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT. DANKZIJ DE STEUN VAN BEDRIJVEN INSTELLINGEN EN STICHTINGEN, HET PROJECT ONTWIKKELT EN VERSPREIDT EDUCATIEVE INITIATIEVEN DIE GERICHT ZIJN OP DE OVERDRACHT NAAR DE SCHOOL VAARDIGHEDEN EN FUNDAMENTELE KENNIS OM JONGEREN VOOR TE BEREIDEN OP DE WERELD VAN WERK EN ZELFSTANDIGE. CREATIVITEIT EN INNOVATIE MARKETING PLANNING FINANCIEEL EN ADMINISTRATIEF OPERATIONEEL BEHEER ZIJN SLECHTS ENKELE VAN DE ONDERWERPEN DIE WORDEN BEHANDELD IN DE ONDERWIJSVOORSTELLEN BEHANDELD MET EEN CONCRETE EN ERVARINGSGERICHTE LEERMETHODOLOGIE LEARNINGBYDOING. DEZE EN ANDERE DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIEËN ZULLEN HET MOGELIJK MAKEN OM SPECIFIEKE TECHNISCHE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN LINTRAPRENDENZA HET VERMOGEN OM ALTERNATIEVE OPLOSSINGEN TE ONTWIKKELEN SAMENWERKING HET GEVOEL VAN VERANTWOORDELIJKHEID TE BESTEDEN (Dutch)
0 references
A EDUCAÇÃO EMPRESA ESTÁ NO ÂMBITO DO DEBATE POLÍTICO E ECONÓMICO EUROPEU DURANTE ANOS, O QUE É VISTO TAMBÉM NA NOSSA ESCOLA COMO FATOR ESSENCIAL PARA REDUZIR A SAÍDA DA ESCOLA E FACILIAR A ENTRADA FUTURA NO MUNDO DO TRABALHO. AGRADECIMENTOS AO APOIO DAS INSTITUIÇÕES E FUNDAÇÕES DAS EMPRESAS, O PROJECTO DESENVOLVE E DIVULGA INICIATIVAS EDUCATIVAS DESTINADAS A TRANSFERIR PARA AS ATITUDES ESCOLARES E OS CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS PARA PREPARAR OS JOVENS PARA O MUNDO DO TRABALHO E DO AUTOEMPREGO. O PLANEAMENTO DA GESTÃO OPERACIONAL FINANCEIRA E ADMINISTRATIVA NO DOMÍNIO DA CRIATIVIDADE E DA INOVAÇÃO NO MERCADO SÃO APENAS ALGUNS DOS TÓPICOS ABORDADOS NAS PROPOSTAS EDUCATIVAS TRATADAS COM UMA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM CONCRETA E EXPERIENTIAL. ESTAS E OUTRAS ESTRATÉGIAS DIDATTICOINNOVATIVAS PERMITIRÃO ADQUIRIR COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TRANSVERSAIS ESPECÍFICAS LINTRAPRENDENZA A CAPACIDADE DE DESENVOLVIMENTO DE SOLUÇÕES ALTERNATIVAS QUE COLABORAM O SENSÍVEL DE RESPONSABILIDADE EM DAR (Portuguese)
0 references
EDUCAȚIA ANTREPRENORIALĂ S-A AFLAT DE ANI DE ZILE ÎN CENTRUL DEZBATERII POLITICE ȘI ECONOMICE EUROPENE, CARE ESTE, DE ASEMENEA, VĂZUTĂ ÎN ȘCOALA NOASTRĂ CA UN FACTOR ESENȚIAL ÎN REDUCEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI ÎN FACILITAREA INTRĂRII VIITOARE PE PIAȚA MUNCII. DATORITĂ SPRIJINULUI DIN PARTEA INSTITUȚIILOR ȘI FUNDAȚIILOR ÎNTREPRINDERILOR, PROIECTUL DEZVOLTĂ ȘI DIFUZEAZĂ INIȚIATIVE EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ TRANSFERUL LA APTITUDINILE ȘI CUNOȘTINȚELE FUNDAMENTALE ALE ȘCOLII PENTRU A PREGĂTI TINERII PENTRU LUMEA MUNCII ȘI A ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE. MANAGEMENTUL OPERAȚIONAL FINANCIAR ȘI ADMINISTRATIV DE PLANIFICARE A CREATIVITĂȚII ȘI INOVĂRII SUNT DOAR CÂTEVA DINTRE SUBIECTELE ABORDATE ÎN PROPUNERILE EDUCAȚIONALE TRATATE CU O METODOLOGIE DE ÎNVĂȚARE CONCRETĂ ȘI EXPERIENȚIALĂ DE ÎNVĂȚAREBYDOING. ACESTEA ȘI ALTE STRATEGII DIDATTICOINNOVATIVE VOR PERMITE DOBÂNDIREA UNOR ABILITĂȚI TEHNICE ȘI TRANSVERSALE SPECIALE LINTRAPRENDENZA CAPACITATEA DE A DEZVOLTA SOLUȚII ALTERNATIVE DE COLABORARE CU SIMȚUL RESPONSABILITĂȚII DE A CHELTUI (Romanian)
0 references
PODNIKATEĽSKÉ VZDELÁVANIE JE UŽ ROKY STREDOBODOM EURÓPSKEJ POLITICKEJ A HOSPODÁRSKEJ DISKUSIE, KTORÁ SA V NAŠEJ ŠKOLE POVAŽUJE AJ ZA ZÁKLADNÝ FAKTOR PRI ZNIŽOVANÍ PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A UĽAHČOVANÍ BUDÚCEHO VSTUPU DO SVETA PRÁCE. VĎAKA PODPORE PODNIKOVÝCH INŠTITÚCIÍ A NADÁCIÍ PROJEKT ROZVÍJA A ŠÍRI VZDELÁVACIE INICIATÍVY, KTORÝCH CIEĽOM JE PRENIESŤ DO ŠKOLY SCHOPNOSTI A ZÁKLADNÉ VEDOMOSTI S CIEĽOM PRIPRAVIŤ MLADÝCH ĽUDÍ NA SVET PRÁCE A SAMOSTATNEJ ZÁROBKOVEJ ČINNOSTI. KREATIVITA A INOVAČNÉ MARKETINGOVÉ PLÁNOVANIE FINANČNÉHO A ADMINISTRATÍVNEHO PREVÁDZKOVÉHO RIADENIA SÚ LEN NIEKTORÉ Z TÉM RIEŠENÝCH VO VZDELÁVACÍCH NÁVRHOCH, KTORÉ SA ZAOBERAJÚ KONKRÉTNOU A ZÁŽITKOVOU METODOLÓGIOU UČENIA. TIETO A ĎALŠIE STRATÉGIE DIDATTICOINNOVATIVE UMOŽNIA ZÍSKAŤ KONKRÉTNE TECHNICKÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI LINTRAPRENDENZA SCHOPNOSŤ ROZVÍJAŤ ALTERNATÍVNE RIEŠENIA SPOLUPRÁCE S POCITOM ZODPOVEDNOSTI MÍŇAŤ (Slovak)
0 references
PODJETNIŠKO IZOBRAŽEVANJE JE ŽE VEČ LET V SREDIŠČU EVROPSKE POLITIČNE IN GOSPODARSKE RAZPRAVE, KI JE TUDI V NAŠI ŠOLI BISTVEN DEJAVNIK PRI ZMANJŠEVANJU OSIPA IN OLAJŠANJU VSTOPA V SVET DELA V PRIHODNOSTI. S PODPORO PODJETNIŠKIH USTANOV IN FUNDACIJ PROJEKT RAZVIJA IN RAZŠIRJA IZOBRAŽEVALNE POBUDE, KATERIH CILJ JE PRENESTI V ŠOLSKE SPOSOBNOSTI IN TEMELJNA ZNANJA PRIPRAVITI MLADE NA SVET DELA IN SAMOZAPOSLITVE. KREATIVNOST IN NAČRTOVANJE TRŽENJA INOVACIJ STA FINANČNO IN ADMINISTRATIVNO OPERATIVNO UPRAVLJANJE LE NEKATERE TEME, OBRAVNAVANE V IZOBRAŽEVALNIH PREDLOGIH, OBRAVNAVANIH S KONKRETNO IN IZKUSTVENO METODOLOGIJO UČENJABYDOING. TE IN DRUGE DIDATTICOINNOVATIVNE STRATEGIJE BODO OMOGOČILE PRIDOBITEV POSEBNIH TEHNIČNIH IN PREČNIH VEŠČIN LINTRAPRENDENZA SPOSOBNOST RAZVOJA ALTERNATIVNIH REŠITEV SODELOVANJA Z OBČUTKOM ODGOVORNOSTI ZA PORABO (Slovenian)
0 references
UTBILDNING I ENTREPRENÖRSKAP HAR STÅTT I CENTRUM FÖR DEN EUROPEISKA POLITISKA OCH EKONOMISKA DEBATTEN I ÅRATAL, SOM OCKSÅ SES I VÅR SKOLA SOM EN VIKTIG FAKTOR FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH UNDERLÄTTA FRAMTIDA INTRÄDE I ARBETSLIVET. TACK VARE STÖD FRÅN FÖRETAGSINSTITUTIONER OCH STIFTELSER UTVECKLAR OCH SPRIDER PROJEKTET UTBILDNINGSINITIATIV SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERFÖRA TILL SKOLANS FÄRDIGHETER OCH GRUNDLÄGGANDE KUNSKAP FÖR ATT FÖRBEREDA UNGDOMAR FÖR ARBETSLIVET OCH EGENFÖRETAGANDE. KREATIVHET OCH INNOVATION MARKNADSFÖRING PLANERING EKONOMISK OCH ADMINISTRATIV OPERATIV FÖRVALTNING ÄR BARA NÅGRA AV DE ÄMNEN SOM BEHANDLAS I UTBILDNINGSFÖRSLAG BEHANDLAS MED EN KONKRET OCH ERFARENHETSBASERAD INLÄRNINGSMETODIK LEARNINGBYDOING. DESSA OCH ANDRA DIDATTICOINNOVATIVE STRATEGIER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖRVÄRVA SÄRSKILDA TEKNISKA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER LINTRAPRENDENZA FÖRMÅGA ATT UTVECKLA ALTERNATIVA LÖSNINGAR SAMVERKAN KÄNSLAN AV ANSVAR ATT SPENDERA (Swedish)
0 references
SAPRI
0 references
10 April 2023
0 references