AT THE BASE OF EVERYTHING (Q4802489): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0391976011570749) |
(Set a claim value: summary (P836): O INSTITUTO G. PASCOLI PROMOVE A ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCATIVO ABERTO E POSSÍVEL DE ACOMPANHAR A DIVERSIDADE DAS NECESSIDADES E POTENCIAL DOS INTERLOCUTORES DO SISTEMA ESCOLAR. A escola tem como missão fazer de cada estudante um individuo consciente e autónomo e, para atingir este objectivo, compromete-se a exercer a PLURIDIMENSIONALIDADE das INTELIGÊNCIAS, incentivando e reforçando a MOTIVAÇÃO. NOSSAS PROPOSTAS EM DUAS FRONTEIRAS PARA REFORÇAR AS CO...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O INSTITUTO G. PASCOLI PROMOVE A ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCATIVO ABERTO E POSSÍVEL DE ACOMPANHAR A DIVERSIDADE DAS NECESSIDADES E POTENCIAL DOS INTERLOCUTORES DO SISTEMA ESCOLAR. A escola tem como missão fazer de cada estudante um individuo consciente e autónomo e, para atingir este objectivo, compromete-se a exercer a PLURIDIMENSIONALIDADE das INTELIGÊNCIAS, incentivando e reforçando a MOTIVAÇÃO. NOSSAS PROPOSTAS EM DUAS FRONTEIRAS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DA AUTONOMIA INDIVIDUAL PARA INOVAR OS DIDACTICOS E ELIMINAR OS REGIMES TRADICIONAIS ATRAVÉS DA SIMULAÇÃO DAS SITUAÇÕES REAIS PARA OBTER UM MELHOR DESEMPENHO RESULTADO NOS ENSAIOS INVALSI E PROCESSOS ACTIVOS DE REFLECÇÃO SOBRE O POTENCIAL DE UM, O QUE ALCANÇA UM OBJETIVO GERAL DE ORIENTAÇÃO. OS PLANOS DE PROJETO DE UTILIZAÇÃO DE FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO COMO O RÁDIO DE TEATRO PROMOVE A UTILIZAÇÃO DE (Portuguese) | |||
Revision as of 06:23, 12 October 2024
Project Q4802489 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT THE BASE OF EVERYTHING |
Project Q4802489 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2019
0 references
29 July 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - G.PASCOLI
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO G. PASCOLI PROMUOVE LA SCUOLA COME SPAZIO DI ISTRUZIONE LUOGO APERTO E CAPACE DI ACCOGLIERE LA DIVERSITA I BISOGNI E LE POTENZIALITA DEGLI INTERLOCUTORI DEL SISTEMA SCOLASTICO. LA SCUOLA HA COME MISSION QUELLA DI RENDERE OGNI ALUNNO UN INDIVISDUO CONSAPEVOLE E AUTONOMO E PER RAGGIUNGERE TALE OBIETTIVO ESSA SI IMPEGNA AD ESERCITARE LA PLURIDIMENSIONALITA DELLE INTELLIGENZE INCORAGGIANDO E RAFFORZANDO LA MOTIVAZIONE. LA NOSTRA PROPOSTA SI MUOVE SU DUE FRONTI RINFORZARE LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DEL PENSIERO E DELLE AUTONOMIE INDIVIDUALI INNOVARE LA DIDATTICA E FARLA USCIRE DAGLI SCHEMI TRADIZIONALI ATTRAVERSO LA SIMULAZIONE DI SITUAZIONI REALI PER OTTENERE COME RICADUTA MIGLIORI PRESTAZIONI NELLE PROVE INVALSI E ATTIVARE DEI PROCESSI DI RIFLESSIONE SULLE PROPRIE POTENZIALITA RAGGIUNGENDO COS UN OBIETTIVO GENERALE DI TIPO ORIENTATIVO. IL PROGETTO PREVEDE DI UTILIZZARE FORME DI COMUNICAZIONE ALTERNATIVA COME IL TEATRO LA RADIO PROMUOVE LUSO DE (Italian)
0 references
ЦЯЛОСТНИЯТ ИНСТИТУТ G. PASCOLI ПОПУЛЯРИЗИРА УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРОСТРАНСТВО, ОТВОРЕНО И В СЪСТОЯНИЕ ДА ОТГОВОРИ НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ НУЖДИ И ПОТЕНЦИАЛ НА СЪБЕСЕДНИЦИТЕ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА СВОЯ МИСИЯ ДА НАПРАВИ ВСЕКИ УЧЕНИК СЪЗНАТЕЛЕН И АВТОНОМЕН INDIVISDUO И ДА ПОСТИГНЕ ТАЗИ ЦЕЛ СЕ АНГАЖИРА ДА УПРАЖНЯВА ПЛУРИИЗМЕРНОСТТА НА ИНТЕЛИГЕНТНОСТТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА. НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЕ ДВИЖИ НА ДВА ФРОНТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА И ИНДИВИДУАЛНАТА АВТОНОМНОСТ, ЧРЕЗ ИНОВАЦИИ НА ДИДАКТИКАТА И ИЗВЕЖДАНЕТО Ѝ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ СХЕМИ ЧРЕЗ СИМУЛАЦИЯ НА РЕАЛНИ СИТУАЦИИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА ПО-ДОБРО ПРЕДСТАВЯНЕ В ТЕСТОВЕТЕ INVALSI И АКТИВИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ СОБСТВЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОСТИГНЕ ОБЩА ЦЕЛ НА ОРИЕНТАЦИЯТА. ПРОЕКТЪТ ПЛАНИРА ДА ИЗПОЛЗВА АЛТЕРНАТИВНИ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ, ТЪЙ КАТО ТЕАТРАЛНОТО РАДИО НАСЪРЧАВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА (Bulgarian)
0 references
PASCOLI PODPORUJE ŠKOLU JAKO VZDĚLÁVACÍ PROSTOR OTEVŘENÝ A SCHOPNÝ VYHOVĚT ROZMANITOSTI POTŘEB A POTENCIÁLU PARTNERŮ ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. ŠKOLA MÁ ZA ÚKOL UČINIT KAŽDÉHO STUDENTA VĚDOMÝM A AUTONOMNÍM INDIVISDUO A K DOSAŽENÍ TOHOTO CÍLE SE ZAVAZUJE VYKONÁVAT PLURIDIMENZIONÁLNOST INTELIGENCE TÍM, ŽE POVZBUZUJE A POSILUJE MOTIVACI. NÁŠ NÁVRH SE POHYBUJE NA DVOU FRONTÁCH S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE MYŠLENÍ A INDIVIDUÁLNÍ AUTONOMIE INOVOVAT DIDAKTIKY A DOSTAT JI Z TRADIČNÍCH SCHÉMAT PROSTŘEDNICTVÍM SIMULACE REÁLNÝCH SITUACÍ, ABY SE V DŮSLEDKU TOHO DOSÁHLO LEPŠÍHO VÝKONU V TESTECH INVALSI A AKTIVOVALO PROCESY REFLEXE O NĚČÍM POTENCIÁLU, ČÍMŽ BYLO DOSAŽENO OBECNÉHO CÍLE ORIENTACE. PROJEKT PLÁNUJE VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍCH FOREM KOMUNIKACE, PROTOŽE DIVADELNÍ RÁDIO PODPORUJE VYUŽITÍ (Czech)
0 references
DEN OMFATTENDE INSTITUTE G. PASCOLI FREMMER SKOLEN SOM ET PÆDAGOGISK RUM ÅBENT OG I STAND TIL AT IMØDEKOMME MANGFOLDIGHEDEN AF BEHOVENE OG POTENTIALET I SAMTALEPARTNERNE I SKOLESYSTEMET. SKOLEN HAR SOM SIN MISSION AT GØRE HVER ELEV TIL EN BEVIDST OG SELVSTÆNDIG INDIVISDUO OG FOR AT NÅ DETTE MÅL FORPLIGTER DEN SIG TIL AT UDØVE DEN FLERDIMENSIONELLE INTELLIGENS VED AT OPMUNTRE OG STYRKE MOTIVATIONEN. VORES FORSLAG BEVÆGER SIG PÅ TO FRONTER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF TÆNKNING OG INDIVIDUEL AUTONOMI, DER INNOVERER DIDAKTIK OG FÅR DET UD AF DE TRADITIONELLE ORDNINGER GENNEM SIMULERING AF VIRKELIGE SITUATIONER FOR SOM FØLGE HERAF AT OPNÅ BEDRE RESULTATER I INVALSI-TESTENE OG AKTIVERE REFLEKSIONSPROCESSER OM ENS POTENTIALE OG DERMED NÅ ET GENERELT MÅL OM ORIENTERING. PROJEKTET PLANLÆGGER AT ANVENDE ALTERNATIVE KOMMUNIKATIONSFORMER, DA TEATERRADIOEN FREMMER BRUGEN AF (Danish)
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT G. PASCOLI FÖRDERT DIE SCHULE ALS BILDUNGSRAUM OFFEN UND IN DER LAGE, DIE VIELFALT DER BEDÜRFNISSE UND POTENZIALE DER GESPRÄCHSPARTNER DES SCHULSYSTEMS GERECHT ZU WERDEN. DIE SCHULE HAT DIE AUFGABE, JEDEN SCHÜLER ZU EINEM BEWUSSTEN UND AUTONOMEN INDIVISDUO ZU MACHEN UND DIESES ZIEL ZU ERREICHEN, INDEM SIE DIE MEHRDIMENSIONALITÄT DER INTELLIGENZEN DURCH FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER MOTIVATION AUSÜBT. UNSER VORSCHLAG GEHT AUF ZWEI FRONTEN VOR, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG DES DENKENS UND DER INDIVIDUELLEN AUTONOMIE ZU STÄRKEN, DIE DIE DIDAKTIK ERNEUERN UND AUS DEN TRADITIONELLEN SCHEMATA DURCH DIE SIMULATION VON REALEN SITUATIONEN HERAUSHOLEN, UM DADURCH EINE BESSERE LEISTUNG IN DEN INVALSI-TESTS ZU ERZIELEN UND PROZESSE DER REFLEXION ÜBER DAS EIGENE POTENZIAL ZU AKTIVIEREN UND SO EIN ALLGEMEINES ORIENTIERUNGSZIEL ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT PLANT, ALTERNATIVE FORMEN DER KOMMUNIKATION ZU NUTZEN, DA DAS THEATERRADIO DIE NUTZUNG VON (German)
0 references
ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ Γ. ΠΑΣΚΟΛΉ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΈΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΟ INDIVISDUO ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΑ ΑΣΚΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥΔΙΆΣΤΑΤΗ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΜΈΤΩΠΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΊ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΒΓΆΛΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΕΠΙΔΌΣΕΙΣ ΣΤΑ ΤΕΣΤ INVALSI ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΈΝΑΝ ΓΕΝΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΡΑΔΙΌΦΩΝΟ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ (Greek)
0 references
THE COMPREHENSIVE INSTITUTE G. PASCOLI PROMOTES THE SCHOOL AS AN EDUCATIONAL SPACE OPEN AND ABLE TO ACCOMMODATE THE DIVERSITY OF THE NEEDS AND POTENTIAL OF THE INTERLOCUTORS OF THE SCHOOL SYSTEM. THE SCHOOL HAS AS ITS MISSION TO MAKE EVERY STUDENT A CONSCIOUS AND AUTONOMOUS INDIVISDUO AND TO ACHIEVE THIS GOAL IT UNDERTAKES TO EXERCISE THE PLURIDIMENSIONALITY OF INTELLIGENCES BY ENCOURAGING AND STRENGTHENING MOTIVATION. OUR PROPOSAL MOVES ON TWO FRONTS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF THOUGHT AND INDIVIDUAL AUTONOMY INNOVATING THE DIDACTICS AND GETTING IT OUT OF THE TRADITIONAL SCHEMES THROUGH THE SIMULATION OF REAL SITUATIONS TO OBTAIN AS A RESULT BETTER PERFORMANCE IN THE INVALSI TESTS AND ACTIVATE PROCESSES OF REFLECTION ON ONE’S POTENTIAL, THUS ACHIEVING A GENERAL OBJECTIVE OF ORIENTATION. THE PROJECT PLANS TO USE ALTERNATIVE FORMS OF COMMUNICATION AS THE THEATER RADIO PROMOTES THE USE OF (English)
0.0391976011570749
0 references
EL INSTITUTO G. PASCOLI PROMUEVE LA ESCUELA COMO UN ESPACIO EDUCATIVO ABIERTO Y CAPAZ DE ACOMODAR LA DIVERSIDAD DE LAS NECESIDADES Y EL POTENCIAL DE LOS INTERLOCUTORES DEL SISTEMA ESCOLAR. LA ESCUELA TIENE COMO MISIÓN HACER DE CADA ESTUDIANTE UN INDIVISDUO CONSCIENTE Y AUTÓNOMO Y PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO SE COMPROMETE A EJERCER LA PLURIDIMENSIONALIDAD DE LAS INTELIGENCIAS FOMENTANDO Y FORTALECIENDO LA MOTIVACIÓN. NUESTRA PROPUESTA SE MUEVE EN DOS FRENTES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA AUTONOMÍA INDIVIDUAL INNOVANDO LA DIDÁCTICA Y SACARLA DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES A TRAVÉS DE LA SIMULACIÓN DE SITUACIONES REALES PARA OBTENER COMO RESULTADO UN MEJOR RENDIMIENTO EN LAS PRUEBAS DE INVALSI Y ACTIVAR PROCESOS DE REFLEXIÓN SOBRE EL POTENCIAL DE UNO, LOGRANDO ASÍ UN OBJETIVO GENERAL DE ORIENTACIÓN. EL PROYECTO PLANEA UTILIZAR FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN A MEDIDA QUE LA RADIO TEATRAL PROMUEVE EL USO DE (Spanish)
0 references
TERVIKLIK INSTITUUT G. PASCOLI EDENDAB KOOLI HARIDUSRUUMINA, MIS ON AVATUD JA VÕIMELINE VASTAMA KOOLISÜSTEEMI PARTNERITE VAJADUSTE JA POTENTSIAALI MITMEKESISUSELE. KOOLI MISSIOONIKS ON MUUTA IGA ÕPILANE TEADLIKUKS JA AUTONOOMSEKS INDIVISDUO-KS NING SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS KOHUSTUB TA KASUTAMA INTELLIGENTSUSE MITMEMÕÕTMELISUST, JULGUSTADES JA TUGEVDADES MOTIVATSIOONI. MEIE ETTEPANEK LIIGUB KAHEL RINDEL, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ARENDADES MÕTLEMIST JA INDIVIDUAALSET AUTONOOMIAT, UUENDADES DIDAKTIKAT JA VIIES SELLE TRADITSIOONILISTEST SKEEMIDEST VÄLJA REAALSETE OLUKORDADE SIMULATSIOONI KAUDU, ET SAAVUTADA INVALSI TESTIDE PAREM TULEMUSLIKKUS JA AKTIVEERIDA ÜHE POTENTSIAALI ÜLE MÕTISKLEMISE PROTSESSID, SAAVUTADES SEELÄBI ÜLDISE ORIENTATSIOONIEESMÄRGI. PROJEKT PLAANIB KASUTADA ALTERNATIIVSEID KOMMUNIKATSIOONIVORME, KUNA TEATER RAADIO EDENDAB KASUTAMIST (Estonian)
0 references
KATTAVA INSTITUUTTI G. PASCOLI EDISTÄÄ KOULUA KOULUTUSTILANA, JOKA ON AVOIN JA PYSTYY VASTAAMAAN KOULUJÄRJESTELMÄN KESKUSTELUKUMPPANEIDEN TARPEIDEN JA MAHDOLLISUUKSIEN MONINAISUUTEEN. KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON TEHDÄ JOKAISESTA OPISKELIJASTA TIETOINEN JA ITSENÄINEN INDIVISDUO JA TÄMÄN TAVOITTEEN SAAVUTTAMISEKSI SE SITOUTUU KÄYTTÄMÄÄN ÄLYKKYYDEN MONINAISUUTTA KANNUSTAMALLA JA VAHVISTAMALLA MOTIVAATIOTA. EHDOTUKSEMME ETENEE KAHDELLA RINTAMALLA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AJATTELUA JA YKSILÖLLISTÄ AUTONOMIAA, JOTKA INNOVOIVAT DIDAKTIIKKAA JA SAADAAN SE POIS PERINTEISISTÄ JÄRJESTELMISTÄ SIMULOIMALLA TODELLISIA TILANTEITA SITEN, ETTÄ SAAVUTETAAN PAREMPI SUORITUSKYKY INVALSI-TESTEISSÄ JA AKTIVOIDAAN OMAN POTENTIAALIN POHDINTAPROSESSEJA JA SAAVUTETAAN SITEN YLEINEN PEREHDYTTÄMISTAVOITE. HANKKEESSA ON TARKOITUS KÄYTTÄÄ VAIHTOEHTOISIA VIESTINTÄMUOTOJA TEATTERIRADION KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT G. PASCOLI PROMEUT L’ÉCOLE EN TANT QU’ESPACE ÉDUCATIF OUVERT ET CAPABLE DE RÉPONDRE À LA DIVERSITÉ DES BESOINS ET DU POTENTIEL DES INTERLOCUTEURS DU SYSTÈME SCOLAIRE. L’ÉCOLE A POUR MISSION DE FAIRE DE CHAQUE ÉLÈVE UN INDIVISDUO CONSCIENT ET AUTONOME ET D’ATTEINDRE CET OBJECTIF QU’ELLE ENTREPREND D’EXERCER LA PLURIDIMENSIONNALITÉ DES INTELLIGENCES EN ENCOURAGEANT ET EN RENFORÇANT LA MOTIVATION. NOTRE PROPOSITION SE DÉPLACE SUR DEUX FRONTS POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE ET DE L’AUTONOMIE INDIVIDUELLE INNOVANT LA DIDACTIQUE ET LA SORTIR DES SCHÉMAS TRADITIONNELS PAR LA SIMULATION DE SITUATIONS RÉELLES POUR OBTENIR EN CONSÉQUENCE DE MEILLEURES PERFORMANCES DANS LES TESTS INVALSI ET ACTIVER DES PROCESSUS DE RÉFLEXION SUR SON POTENTIEL, ATTEIGNANT AINSI UN OBJECTIF GÉNÉRAL D’ORIENTATION. LE PROJET PRÉVOIT D’UTILISER D’AUTRES FORMES DE COMMUNICATION COMME LA RADIO THÉÂTRALE ENCOURAGE L’UTILISATION DE (French)
0 references
CUIREANN AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH G. PASCOLI AN SCOIL CHUN CINN MAR SPÁS OIDEACHAIS OSCAILTE AGUS IN ANN FREASTAL AR ÉAGSÚLACHT RIACHTANAIS AGUS ACMHAINNEACHT IDIRGHABHÁLAITHE AN CHÓRAIS SCOILE. TÁ SÉ MAR MHISEAN AG AN SCOIL INDIVISDUO COMHFHIOSACH AGUS FÉINRIALAITHEACH A DHÉANAMH DE GACH MAC LÉINN AGUS AN SPRIOC SEO A BHAINT AMACH. BOGANN AN TOGRA AR DHÁ GHNÉ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SMAOINIMH AGUS NEAMHSPLEÁCHAS AONAIR A FHORBAIRT CHUN NA TEAGASCAICÍ A NUÁIL AGUS TRÍNA THABHAIRT AMACH AS NA SCÉIMEANNA TRAIDISIÚNTA TRÍ FHÍORCHÁSANNA A IONSAMHLÚ CHUN FEIDHMÍOCHT NÍOS FEARR A BHAINT AMACH I DTÁSTÁLACHA INVALSI AGUS TRÍ PHRÓISIS MHACHNAIMH A GHNÍOMHACHTÚ AR CHUMAS DUINE AMHÁIN, AGUS AR AN GCAOI SIN CUSPÓIR GINEARÁLTA TREOSHUÍMH A BHAINT AMACH. TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL FOIRMEACHA MALARTACHA CUMARSÁIDE A ÚSÁID MAR A CHUIREANN RAIDIÓ AMHARCLAINNE ÚSÁID (Irish)
0 references
SVEOBUHVATNI INSTITUT G. PASCOLI PROMIČE ŠKOLU KAO OBRAZOVNI PROSTOR OTVOREN I SPOSOBAN ZADOVOLJITI RAZNOLIKOST POTREBA I POTENCIJALA SUGOVORNIKA ŠKOLSKOG SUSTAVA. MISIJA ŠKOLE JE DA SVAKI UČENIK UČINI SVJESNIM I AUTONOMNIM INDIVISDUO-OM I DA POSTIGNE TAJ CILJ, A OBVEZUJE SE VJEŽBATI PLURIDIMENZIONALNOST INTELIGENCIJE POTICANJEM I JAČANJEM MOTIVACIJE. NAŠ PRIJEDLOG SE KREĆE NA DVA FRONTA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE KROZ RAZVOJ MISLI I INDIVIDUALNE AUTONOMIJE INOVIRANJE DIDAKTIKE I IZVLAČENJE IZ TRADICIONALNIH SHEMA KROZ SIMULACIJU STVARNIH SITUACIJA KAKO BI SE POSTIGLA KAO REZULTAT BOLJE PERFORMANSE U INVALSI TESTOVIMA I AKTIVIRATI PROCESE PROMIŠLJANJA O VLASTITOM POTENCIJALU, ČIME SE POSTIŽE OPĆI CILJ ORIJENTACIJE. PROJEKT PLANIRA KORISTITI ALTERNATIVNE OBLIKE KOMUNIKACIJE JER KAZALIŠNI RADIO PROMOVIRA KORIŠTENJE (Croatian)
0 references
AZ ÁTFOGÓ INTÉZET G. PASCOLI NÉPSZERŰSÍTI AZ ISKOLA, MINT EGY OKTATÁSI TÉR NYITOTT ÉS KÉPES MEGFELELNI A KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEK ÉS LEHETŐSÉGEK A PARTNEREK AZ ISKOLARENDSZER. AZ ISKOLA KÜLDETÉSE, HOGY MINDEN HALLGATÓT TUDATOS ÉS AUTONÓM INDIVISDUO-VÁ TEGYEN, ÉS ENNEK A CÉLNAK AZ ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN VÁLLALJA, HOGY A MOTIVÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSÉVEL ÉS ERŐSÍTÉSÉVEL GYAKOROLJA AZ INTELLIGENCIA TÖBBDIMENZIÓSSÁGÁT. JAVASLATUNK KÉT FRONTON HALAD, HOGY MEGERŐSÍTSÜK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET A GONDOLAT ÉS AZ EGYÉNI AUTONÓMIA FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A DIDAKTIKA INNOVÁCIÓJÁVAL ÉS A HAGYOMÁNYOS SÉMÁKBÓL VALÓ KIJUTTATÁSSAL A VALÓS HELYZETEK SZIMULÁCIÓJA RÉVÉN, HOGY EZÁLTAL JOBB TELJESÍTMÉNYT ÉRJENEK EL AZ INVALSI TESZTEKBEN, ÉS AKTIVÁLJÁK AZ EGYÉNBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK REFLEKTÁLÁSÁNAK FOLYAMATAIT, EZÁLTAL ELÉRVE AZ ÁLTALÁNOS ORIENTÁCIÓS CÉLT. A PROJEKT ALTERNATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁK HASZNÁLATÁT TERVEZI, MIVEL A SZÍNHÁZI RÁDIÓ ELŐSEGÍTI A (Hungarian)
0 references
IŠSAMUS INSTITUTAS G. PASCOLI SKATINA MOKYKLĄ KAIP ŠVIETIMO ERDVĘ, ATVIRĄ IR GALINČIĄ PRISITAIKYTI PRIE MOKYKLOS SISTEMOS PAŠNEKOVŲ POREIKIŲ IR POTENCIALO ĮVAIROVĖS. MOKYKLA TURI SAVO MISIJĄ, KAD KIEKVIENAS MOKINYS BŪTŲ SĄMONINGAS IR SAVARANKIŠKAS INDIVISDUO IR PASIEKTI ŠĮ TIKSLĄ, JIS ĮSIPAREIGOJA VYKDYTI INTELEKTO PLURIMATIŠKUMĄ, SKATINDAMAS IR STIPRINDAMAS MOTYVACIJĄ. MŪSŲ PASIŪLYMAS JUDA DVIEM FRONTAIS, SIEKIANT SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PLĖTOJANT MINTĮ IR INDIVIDUALIĄ AUTONOMIJĄ, DIEGIANT NAUJOVES DIDAKTIKOS SRITYJE IR IŠLEIDŽIANT JĄ IŠ TRADICINIŲ SCHEMŲ, MODELIUOJANT REALIAS SITUACIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU ATLIKTI INVALSI TESTUS IR SUAKTYVINTI MĄSTYMO PROCESUS APIE SAVO POTENCIALĄ, TAIP PASIEKIANT BENDRĄJĮ ORIENTAVIMOSI TIKSLĄ. PROJEKTE PLANUOJAMA NAUDOTI ALTERNATYVIAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, NES TEATRO RADIJAS SKATINA NAUDOTI (Lithuanian)
0 references
VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS G. PASCOLI VEICINA SKOLU KĀ IZGLĪTĪBAS TELPU, KAS ATVĒRTA UN SPĒJ PIELĀGOTIES SKOLU SISTĒMAS SARUNU PARTNERU VAJADZĪBU UN POTENCIĀLA DAUDZVEIDĪBAI. SKOLAS UZDEVUMS IR PADARĪT KATRU SKOLĒNU PAR APZINĀTU UN AUTONOMU INDIVISDUO UN, LAI SASNIEGTU ŠO MĒRĶI, TĀ APŅEMAS ĪSTENOT INTELIĢENCES PLURIDIMENSIONALITĀTI, VEICINOT UN STIPRINOT MOTIVĀCIJU. MŪSU PRIEKŠLIKUMS VIRZĀS UZ DIVĀM JOMĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, ATTĪSTOT DOMAS UN INDIVIDUĀLO AUTONOMIJU, INOVĒJOT DIDAKTIKU UN IZVĒRŠOT TO NO TRADICIONĀLAJĀM SHĒMĀM, SIMULĒJOT REĀLAS SITUĀCIJAS, LAI IEGŪTU LABĀKU SNIEGUMU INVALSI TESTOS UN AKTIVIZĒTU PĀRDOMU PROCESUS PAR SAVU POTENCIĀLU, TĀDĒJĀDI SASNIEDZOT VISPĀRĒJU ORIENTĀCIJAS MĒRĶI. PROJEKTĀ PLĀNOTS IZMANTOT ALTERNATĪVUS SAZIŅAS VEIDUS, JO TEĀTRA RADIO VEICINA (Latvian)
0 references
L-ISTITUT G. PASCOLI KOMPRENSIV JIPPROMWOVI L-ISKOLA BĦALA SPAZJU EDUKATTIV MIFTUĦ U KAPAĊI JAKKOMODA D-DIVERSITÀ TAL-ĦTIĠIJIET U L-POTENZJAL TAL-INTERLOKUTURI TAS-SISTEMA SKOLASTIKA. L-ISKOLA GĦANDHA BĦALA MISSJONI TAGĦHA LI TAGĦMEL KULL STUDENT INDIVISDUO KONXJA U AWTONOMA U BIEX JINTLAĦAQ DAN L-GĦAN HIJA TIMPENJA RUĦHA LI TEŻERĊITA L-MULTIDIMENSJONALITÀ TA ‘INTELLIĠENZA BILLI TINKORAĠĠIXXI U SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI. IL-PROPOSTA TAGĦNA TIMXI FUQ ŻEWĠ FRONTI BIEX ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB U L-AWTONOMIJA INDIVIDWALI LI TINNOVA D- DIDATTIĊI U TOĦROĠHA MILL-ISKEMI TRADIZZJONALI PERMEZZ TAS-SIMULAZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET REALI BIEX B’RIŻULTAT TA’ DAN TINKISEB PRESTAZZJONI AĦJAR FIT-TESTIJIET INVALSI U JIĠU ATTIVATI L-PROĊESSI TA’ RIFLESSJONI DWAR IL-POTENZJAL TAL-INDIVIDWU, U B’HEKK JINKISEB OBJETTIV ĠENERALI TA’ ORJENTAZZJONI. IL-PROĠETT JIPPJANA LI JUŻA FOROM ALTERNATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI BĦALA R-RADJU TEATRALI JIPPROMWOVI L-UŻU TA’ (Maltese)
0 references
HET UITGEBREIDE INSTITUUT G. PASCOLI BEVORDERT DE SCHOOL ALS EEN EDUCATIEVE RUIMTE OPEN EN IN STAAT OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE DIVERSITEIT VAN DE BEHOEFTEN EN HET POTENTIEEL VAN DE GESPREKSPARTNERS VAN HET SCHOOLSYSTEEM. DE SCHOOL HEEFT ALS MISSIE OM VAN ELKE STUDENT EEN BEWUSTE EN AUTONOME INDIVISDUO TE MAKEN EN DIT DOEL TE BEREIKEN DAT HET ZICH ERTOE VERBINDT DE PLURIDIMENSIONALITEIT VAN INTELLIGENTIES UIT TE OEFENEN DOOR MOTIVATIE AAN TE MOEDIGEN EN TE VERSTERKEN. ONS VOORSTEL GAAT OP TWEE FRONTEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HET DENKEN EN DE INDIVIDUELE AUTONOMIE VAN DE DIDACTIEK TE INNOVEREN EN HET UIT DE TRADITIONELE SCHEMA’S TE HALEN DOOR MIDDEL VAN DE SIMULATIE VAN ECHTE SITUATIES OM ALS RESULTAAT BETERE PRESTATIES TE VERKRIJGEN IN DE INVALSI-TESTS EN PROCESSEN VAN REFLECTIE OVER IEMANDS POTENTIEEL TE ACTIVEREN, WAARDOOR EEN ALGEMENE DOELSTELLING VAN ORIËNTATIE WORDT BEREIKT. HET PROJECT IS VAN PLAN OM ALTERNATIEVE VORMEN VAN COMMUNICATIE TE GEBRUIKEN OMDAT DE THEATERRADIO HET GEBRUIK VAN (Dutch)
0 references
O INSTITUTO G. PASCOLI PROMOVE A ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCATIVO ABERTO E POSSÍVEL DE ACOMPANHAR A DIVERSIDADE DAS NECESSIDADES E POTENCIAL DOS INTERLOCUTORES DO SISTEMA ESCOLAR. A escola tem como missão fazer de cada estudante um individuo consciente e autónomo e, para atingir este objectivo, compromete-se a exercer a PLURIDIMENSIONALIDADE das INTELIGÊNCIAS, incentivando e reforçando a MOTIVAÇÃO. NOSSAS PROPOSTAS EM DUAS FRONTEIRAS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DA AUTONOMIA INDIVIDUAL PARA INOVAR OS DIDACTICOS E ELIMINAR OS REGIMES TRADICIONAIS ATRAVÉS DA SIMULAÇÃO DAS SITUAÇÕES REAIS PARA OBTER UM MELHOR DESEMPENHO RESULTADO NOS ENSAIOS INVALSI E PROCESSOS ACTIVOS DE REFLECÇÃO SOBRE O POTENCIAL DE UM, O QUE ALCANÇA UM OBJETIVO GERAL DE ORIENTAÇÃO. OS PLANOS DE PROJETO DE UTILIZAÇÃO DE FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO COMO O RÁDIO DE TEATRO PROMOVE A UTILIZAÇÃO DE (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL G. PASCOLI PROMOVEAZĂ ȘCOALA CA UN SPAȚIU EDUCAȚIONAL DESCHIS ȘI CAPABIL SĂ SE ADAPTEZE DIVERSITĂȚII NEVOILOR ȘI POTENȚIALULUI INTERLOCUTORILOR SISTEMULUI ȘCOLAR. ȘCOALA ARE CA MISIUNE SĂ FACĂ DIN FIECARE ELEV UN INDIVISDUO CONȘTIENT ȘI AUTONOM ȘI PENTRU A ATINGE ACEST OBIECTIV SE ANGAJEAZĂ SĂ EXERCITE PLURIDIMENSIONALITATEA INTELIGENȚELOR PRIN ÎNCURAJAREA ȘI CONSOLIDAREA MOTIVAȚIEI. PROPUNEREA NOASTRĂ SE DEPLASEAZĂ PE DOUĂ FRONTURI PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII ȘI AUTONOMIEI INDIVIDUALE, PRIN INOVAREA DIDACTICĂ ȘI SCOATEREA ACESTEIA DIN SCHEMELE TRADIȚIONALE PRIN SIMULAREA SITUAȚIILOR REALE PENTRU A OBȚINE, CA URMARE, O PERFORMANȚĂ MAI BUNĂ ÎN TESTELE INVALSI ȘI PENTRU A ACTIVA PROCESELE DE REFLECȚIE ASUPRA POTENȚIALULUI CUIVA, ATINGÂND ASTFEL UN OBIECTIV GENERAL DE ORIENTARE. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ UTILIZEZE FORME ALTERNATIVE DE COMUNICARE, DEOARECE RADIOUL DE TEATRU PROMOVEAZĂ UTILIZAREA (Romanian)
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT G. PASCOLI PROPAGUJE ŠKOLU AKO OTVORENÝ VZDELÁVACÍ PRIESTOR A JE SCHOPNÝ VYHOVIEŤ RÔZNORODOSTI POTRIEB A POTENCIÁLU PARTNEROV ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU. CIEĽOM ŠKOLY JE UROBIŤ Z KAŽDÉHO ŠTUDENTA VEDOMÚ A AUTONÓMNU INDIVISDUO A NA DOSIAHNUTIE TOHTO CIEĽA SA ZAVÄZUJE UPLATŇOVAŤ MNOHOROZMERNOSŤ INTELIGENCIE PODPOROVANÍM A POSILŇOVANÍM MOTIVÁCIE. NÁŠ NÁVRH SA POSÚVA NA DVOCH FRONTOCH K POSILNENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA MYSLENIA A INDIVIDUÁLNEJ AUTONÓMIE INOVÁCIOU DIDAKTIKY A JEJ VYMANENÍM Z TRADIČNÝCH SYSTÉMOV SIMULÁCIOU REÁLNYCH SITUÁCIÍ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ LEPŠÍ VÝKON V TESTOCH INVALSI A AKTIVOVAŤ PROCESY REFLEXIE O POTENCIÁLI JEDNOTLIVCA, ČÍM SA DOSIAHNE VŠEOBECNÝ CIEĽ ORIENTÁCIE. PROJEKT PLÁNUJE VYUŽÍVAŤ ALTERNATÍVNE FORMY KOMUNIKÁCIE, KEĎŽE DIVADELNÉ RÁDIO PODPORUJE POUŽÍVANIE (Slovak)
0 references
CELOVIT INŠTITUT G. PASCOLI SPODBUJA ŠOLO KOT IZOBRAŽEVALNI PROSTOR, KI JE ODPRT IN SPOSOBEN PRILAGAJATI RAZNOLIKOST POTREB IN POTENCIALOV SOGOVORNIKOV ŠOLSKEGA SISTEMA. POSLANSTVO ŠOLE JE, DA NAREDI VSAKEGA UČENCA ZAVESTNO IN AVTONOMNO INDIVISDUO IN DA DOSEŽE TA CILJ, SI PRIZADEVA URESNIČEVATI VEČDIMENZIONALNOST INTELIGENTNOSTI S SPODBUJANJEM IN KREPITVIJO MOTIVACIJE. NAŠ PREDLOG SE PREMIKA NA DVEH FRONTAH ZA KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI Z RAZVOJEM MISLI IN INDIVIDUALNE AVTONOMIJE INOVIRANJA DIDAKTIKE TER NJENO IZLOČITVIJO IZ TRADICIONALNIH SHEM S SIMULACIJO REALNIH SITUACIJ, DA BI S TEM DOSEGLI BOLJŠO UČINKOVITOST V TESTIH INVALSI IN AKTIVIRALI PROCESE RAZMISLEKA O LASTNEM POTENCIALU TER TAKO DOSEGLI SPLOŠNI CILJ ORIENTACIJE. PROJEKT NAČRTUJE UPORABO ALTERNATIVNIH OBLIK KOMUNIKACIJE, SAJ GLEDALIŠKI RADIO SPODBUJA UPORABO (Slovenian)
0 references
DET OMFATTANDE INSTITUTET G. PASCOLI FRÄMJAR SKOLAN SOM ETT PEDAGOGISKT UTRYMME ÖPPET OCH KAN TILLGODOSE MÅNGFALDEN AV BEHOVEN OCH POTENTIALEN HOS SAMTALSPARTNERNA I SKOLSYSTEMET. SKOLAN HAR SOM UPPDRAG ATT GÖRA VARJE ELEV TILL EN MEDVETEN OCH AUTONOM INDIVISDUO OCH FÖR ATT UPPNÅ DETTA MÅL ÅTAR SIG DEN ATT UTÖVA INTELLIGENSERNAS PLURIDIMENSIONALITET GENOM ATT UPPMUNTRA OCH STÄRKA MOTIVATIONEN. VÅRT FÖRSLAG RÖR SIG PÅ TVÅ FRONTER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ATT UTVECKLA TÄNKANDE OCH INDIVIDUELL AUTONOMI SOM INNOVERAR DIDAKTIKEN OCH FÅ UT DEN UR DE TRADITIONELLA SYSTEMEN GENOM SIMULERING AV VERKLIGA SITUATIONER FÖR ATT DÄRIGENOM UPPNÅ BÄTTRE RESULTAT I INVALSI-TESTERNA OCH AKTIVERA REFLEKTIONSPROCESSER OM ENS POTENTIAL, OCH DÄRMED UPPNÅ ETT ALLMÄNT ORIENTERINGSMÅL. PROJEKTET PLANERAR ATT ANVÄNDA ALTERNATIVA KOMMUNIKATIONSFORMER EFTERSOM TEATERRADION FRÄMJAR ANVÄNDNINGEN AV (Swedish)
0 references
SAN GIORGIO IONICO
0 references
10 April 2023
0 references