SCHOOL FOR THE WORLD (Q4798110): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0190490685658649) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto destinava-se a todos os estabelecimentos de ensino que frequentavam a escola primária e secundária do Instituto Cercer através de cursos de literatura, não só para promover o sucesso escolar de cada aluno, mas também para ensinar que, partindo das diferentes necessidades dos estabelecimentos de ensino, estes se sentem protagonistas activos da vida escolar. As actividades incluem a participação de bambINIRAGAZZI de língua italiana e não at...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto destinava-se a todos os estabelecimentos de ensino que frequentavam a escola primária e secundária do Instituto Cercer através de cursos de literatura, não só para promover o sucesso escolar de cada aluno, mas também para ensinar que, partindo das diferentes necessidades dos estabelecimentos de ensino, estes se sentem protagonistas activos da vida escolar. As actividades incluem a participação de bambINIRAGAZZI de língua italiana e não através de experiências relacionadas com o desporto para todo o teatro todo o uso de tecnologias e multimedia. O SAR LINGUÍSTICO ITALIANO PROMOVIDO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DAS DIFERENTES LÍNGUAS LINGUÍSTICAS EXPRESSIVAS ICONIC... E, NA SEGUNDA ESCOLA, A SAR MELHOROU TAMBÉM ATRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE RESPEITARÃO TAMBÉM À FOTOGRAFIA A LITERATURA O AMARELO DA AUTOBIOGRAFIA ESCRITA.As METODOLOGIAS ACTIVAS CONTRIBUIRÃO TAMBÉM PARA REALIZAR E REFORÇAR O ESPÍRITO DAS COMPETÊNCIAS INICIATIVAS PARA A CRIATIVIDADE DA AVALIAÇÃO DOS RISCOS DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS (Portuguese) | |||
Latest revision as of 06:15, 12 October 2024
Project Q4798110 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL FOR THE WORLD |
Project Q4798110 in Italy |
Statements
31,970.39 Euro
0 references
53,284.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 March 2018
0 references
3 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ALBINEA
0 references
IL PROGETTO DESTINATO A TUTTI GLI ALUNNI FREQUENTANTI LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DELLISTITUTO CERCHER ATTRAVERSO PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE NON SOLO LINGUISTICA DI PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUNA ALUNNOA UNA DIDATTICA CHE PARTENDO DAI DIVERSI BISOGNI DEGLI ALUNNI PERMETTA LORO DI SENTIRSI PROTAGONISTI ATTIVI DELLA VITA SCOLASTICA. LE ATTIVIT PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO DI BAMBINIRAGAZZI ITALOFONI E NON ATTRAVERSO ESPERIENZE LEGATE ALLO SPORT AL TEATRO ALLARTE ALLUSO DELLE TECNOLOGIE E MULTIMEDIALIT. LA LINGUA ITALIANA SAR PROMOSSA ATTRAVERSO LUSO DEI DIVERSI LINGUAGGI ESPRESSIVI LINGUISTICO MOTORIO ARTISTICO TEATRALE ICONICO... E NELLA SCUOLA SECONDARIA SAR INOLTRE POTENZIATA ATTRAVERSO ATTIVIT CHE RIGUARDERANNO ANCHE LA FOTOGRAFIA LA LETTERATURA IL GIALLO LA SCRITTURA AUTOBIOGRAFICA.LE METODOLOGIE ATTIVE CONTRIBUIRANNO ANCHE A FAR EMERGERE E VALORIZZARE LO SPIRITO DI INIZIATIVA PENSIERO CRITICO CREATIVIT COMPETENZE DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI VALUTAZIONE DEL RISCHI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ISTITUTO CERCHER ЧРЕЗ КУРСОВЕ ПО ОГРАМОТЯВАНЕ НЕ САМО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВСЯКА ALUNNOA — УЧЕНИЕ, КОЕТО ЗАПОЧВА ОТ РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ЧУВСТВАТ АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. ДЕЙНОСТИТЕ ВКЛЮЧВАТ УЧАСТИЕТО НА ИТАЛИАНОГОВОРЯЩИЯ BAMBINIRAGAZZI, А НЕ ЧРЕЗ ОПИТ, СВЪРЗАН СЪС СПОРТА, ДО ТЕАТЪРА НА ИЗКУСТВОТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЯ. ИТАЛИАНСКИЯТ ЕЗИК SAR НАСЪРЧАВА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ МОТОРНИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ТЕАТРАЛНИ ИКОНИЧНИ... А В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ SAR СЪЩО СЕ ПОДОБРИ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЪЩО ЩЕ СЕ ОТНАСЯТ ДО ФОТОГРАФИЯТА НА ЛИТЕРАТУРАТА ЖЪЛТОТО ПИСАНЕ AUTOBIOGRAPHICA.THE АКТИВНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ СЪЩО ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗВЕЖДАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНО КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ ТВОРЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ОЦЕНКА НА РИСКА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VŠECHNY ŽÁKY NAVŠTĚVUJÍCÍ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLU ISTITUTO CERCHER PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ GRAMOTNOSTI NEJEN NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU KAŽDÉ SKUPINY ALUNNOA A NA VÝUKU, KTERÁ Z RŮZNÝCH POTŘEB ŽÁKŮ UMOŽŇUJE CÍTIT SE AKTIVNÍMI PROTAGONISTY ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. AKTIVITY ZAHRNUJÍ ZAPOJENÍ ITALSKY MLUVÍCÍ BAMBINIRAGAZZI, A NE PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH SE SPORTEM NA ALL-ART DIVADLO VEŠKERÉ VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ A MULTIMÉDIÍ. ITALSKÝ JAZYK SAR PROPAGOVAL POMOCÍ RŮZNÝCH JAZYKOVÝCH EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ MOTORISTICKÉ UMĚLECKÉ DIVADELNÍ KULTOVNÍ... A NA STŘEDNÍ ŠKOLE ZAO TAKÉ DÍKY AKTIVITÁM, KTERÉ SE BUDOU TÝKAT FOTOGRAFIE, LITERATURA ŽLUTÁ PSANÍ AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIVNÍ METODIKA TAKÉ PŘISPĚJE K VYTVOŘENÍ A POSÍLENÍ DUCHA INICIATIVY KRITICKÉ MYŠLENÍ TVŮRČÍ DOVEDNOSTI PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ POSUZOVÁNÍ RIZIK (Czech)
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD ALLE ELEVER, DER DELTOG I ISTITUTO CERCHER'S GRUND- OG GYMNASIESKOLE GENNEM LÆSE- OG SKRIVEFÆRDIGHEDER, IKKE KUN LINGVISTIK FOR AT FREMME DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR HVER ALUNNOA EN UNDERVISNING, DER MED UDGANGSPUNKT I ELEVERNES FORSKELLIGE BEHOV GIVER DEM MULIGHED FOR AT FØLE SIG AKTIVE HOVEDPERSONER I SKOLELIVET. AKTIVITETERNE OMFATTER INDDRAGELSE AF ITALIENSKTALENDE BAMBINIRAGAZZI OG IKKE GENNEM ERFARINGER RELATERET TIL SPORT TIL ALL-ART TEATER AL BRUG AF TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIER. DET ITALIENSKE SPROG SAR FREMMES VED HJÆLP AF DE FORSKELLIGE SPROGLIGE UDTRYKSSPROG MOTORISKE KUNSTNERISKE TEATER IKONISK... OG I GYMNASIET SAR OGSÅ FORBEDRET GENNEM AKTIVITETER, DER OGSÅ VIL VEDRØRE FOTOGRAFERING LITTERATUREN DEN GULE SKRIVE AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIVE METODER VIL OGSÅ BIDRAGE TIL AT BRINGE OG FORBEDRE INITIATIV KRITISK TÆNKNING KREATIVITET FÆRDIGHEDER PROBLEMLØSNING RISIKOVURDERING (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE DIE GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DES ISTITUTO CERCHER DURCH ALPHABETISIERUNGSKURSE BESUCHEN, UM NICHT NUR SPRACHKENNTNISSE ZU FÖRDERN, UM DEN BILDUNGSERFOLG JEDES ALUNNOA ZU FÖRDERN, EINE LEHRE, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, AUSGEHEND VON DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER AKTIVE PROTAGONISTEN DES SCHULLEBENS ZU FÜHLEN. DIE AKTIVITÄTEN UMFASSEN DIE EINBEZIEHUNG DES ITALIENISCHSPRACHIGEN BAMBINIRAGAZZI UND NICHT DURCH ERFAHRUNGEN IM ZUSAMMENHANG MIT SPORT MIT DEM ALL-ART-THEATER ALLE NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA. DIE ITALIENISCHE SPRACHE SAR GEFÖRDERT DURCH DIE VERWENDUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHLICHEN AUSDRUCKSSPRACHEN MOTORISCHEN KÜNSTLERISCHEN THEATRALISCHEN IKONISCHEN... UND IN DER SEKUNDARSCHULE SAR AUCH VERSTÄRKT DURCH AKTIVITÄTEN, DIE AUCH DIE FOTOGRAFIE DIE LITERATUR DIE GELBE DIE SCHRIFT AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIVE METHODEN WERDEN AUCH DAZU BEITRAGEN, DEN GEIST DER INITIATIVE KRITISCHES DENKEN KREATIVITÄT FÄHIGKEITEN DER PROBLEMLÖSUNG RISIKOBEWERTUNG HERVORZUBRINGEN UND ZU VERBESSERN (German)
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ISTITUTO CERCHER ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΆΘΕ ALUNNOA ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΔΡΑΣΤΉΡΙΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΖΩΉΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥ BAMBINIRAGAZZI ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΣΤΟ ALL-ART ΘΈΑΤΡΟ, ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. Η ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ SAR ΠΡΟΩΘΉΘΗΚΕ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΘΕΑΤΡΙΚΉ ΕΙΚΟΝΙΚΉ... ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ SAR ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΦΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΊΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ ΤΟ ΚΊΤΡΙΝΟ ΤΟ ΓΡΆΨΙΜΟ AUTOBIOGRAPHICA.THE ΟΙ ΕΝΕΡΓΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT ALL PUPILS ATTENDING THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF THE ISTITUTO CERCHER THROUGH LITERACY COURSES NOT ONLY LINGUISTICS TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH ALUNNOA AN TEACHING THAT STARTING FROM THE DIFFERENT NEEDS OF THE PUPILS ALLOWS THEM TO FEEL ACTIVE PROTAGONISTS OF SCHOOL LIFE. THE ACTIVITIES INCLUDE THE INVOLVEMENT OF ITALIAN-SPEAKING BAMBINIRAGAZZI AND NOT THROUGH EXPERIENCES RELATED TO SPORTS TO ALL-ART THEATRE ALL USE OF TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA. THE ITALIAN LANGUAGE SAR PROMOTED THROUGH THE USE OF THE DIFFERENT LINGUISTIC EXPRESSIVE LANGUAGES MOTOR ARTISTIC THEATRICAL ICONIC... AND IN THE SECONDARY SCHOOL SAR ALSO ENHANCED THROUGH ACTIVITIES THAT WILL ALSO CONCERN PHOTOGRAPHY THE LITERATURE THE YELLOW THE WRITING AUTOBIOGRAPHICA.THE ACTIVE METHODOLOGIES WILL ALSO CONTRIBUTE TO BRING OUT AND ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE CRITICAL THINKING CREATIVITY SKILLS OF PROBLEM SOLVING RISK ASSESSMENT (English)
0.0190490685658649
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL ISTITUTO CERCHER A TRAVÉS DE CURSOS DE ALFABETIZACIÓN NO SOLO PARA PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ALUNNOA, UNA ENSEÑANZA QUE A PARTIR DE LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ALUMNOS LES PERMITE SENTIRSE PROTAGONISTAS ACTIVOS DE LA VIDA ESCOLAR. LAS ACTIVIDADES INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN DE BAMBINIRAGAZZI DE HABLA ITALIANA Y NO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON EL DEPORTE CON EL TEATRO DE ARTE TODO EL USO DE TECNOLOGÍAS Y MULTIMEDIA. LA LENGUA ITALIANA SAR PROMOVIÓ A TRAVÉS DEL USO DE LAS DIFERENTES LENGUAS EXPRESIVAS LINGÜÍSTICAS MOTORAS ICÓNICAS ARTÍSTICAS... Y EN LA ESCUELA SECUNDARIA SAR TAMBIÉN MEJORÓ A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE TAMBIÉN SE REFERIRÁN A LA FOTOGRAFÍA LA LITERATURA AMARILLA LA ESCRITURA AUTOBIOGRAPHICA. LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS TAMBIÉN CONTRIBUIRÁN A RESALTAR Y MEJORAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE CREATIVIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE EVALUACIÓN DE RIESGOS (Spanish)
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE, KES KÄIVAD ISTITUTO CERCHERI ALG- JA KESKKOOLIS KIRJAOSKUSE KURSUSTE KAUDU, MITTE AINULT KEELETEADUSE KAUDU, ET EDENDADA IGA ALUNNOA HARIDUSLIKKU EDU, MIS ALATES ÕPILASTE ERINEVATEST VAJADUSTEST VÕIMALDAB NEIL TUNDA END KOOLIELU AKTIIVSETE PEATEGELASTENA. TEGEVUS HÕLMAB ITAALIA KEELT KÕNELEVA BAMBINIRAGAZZI KAASAMIST, MITTE SPORDIGA SEOTUD KOGEMUSTE KAUDU KUNSTITEATRIS KÕIKI TEHNOLOOGIAID JA MULTIMEEDIAT. ITAALIA KEELE SAR EDENDAS ERINEVATE KEELELISTE VÄLJENDUSKEELTE ABIL MOTOKUNSTI TEATRAALSET IKOONILIST... JA KESKKOOLI SAR KA TÕHUSTATUD TEGEVUSTE KAUDU, MIS PUUDUTAVAD KA FOTOGRAAFIA KIRJANDUSE KOLLANE KIRJALIKULT AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIIVNE METOODIKA AITAB KA TUUA VÄLJA JA SUURENDADA VAIMU ALGATUSEL KRIITILISE MÕTLEMISE LOOVUST OSKUSI PROBLEEMIDE LAHENDAMISE RISKI HINDAMINE (Estonian)
0 references
HANKE OLI SUUNNATTU KAIKILLE OPPILAILLE, JOTKA OSALLISTUVAT ISTITUTO CERCHERIN PERUS- JA YLÄKOULUUN LUKUTAIDON LISÄKSI KIELITIETEEN LISÄKSI. TAVOITTEENA OLI EDISTÄÄ KUNKIN ALUNNOAN OPETUSTA, JOKA OPPILAIDEN ERI TARPEISTA ALKAEN ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN TUNTEA AKTIIVISIKSI PÄÄHENKILÖIKSI KOULUELÄMÄSSÄ. TOIMINTAAN KUULUU ITALIANKIELISEN BAMBINIRAGAZZI:N OSALLISTUMINEN EIKÄ URHEILUUN LIITTYVIEN KOKEMUSTEN KAUTTA KAIKEN TEKNIIKAN JA MULTIMEDIAN KÄYTTÖÖN. ITALIAN KIELI SAR EDISTI KÄYTTÄMÄLLÄ ERI KIELELLISIÄ ILMENTÄVIÄ KIELIÄ MOTORINEN TAITEELLINEN TEATTERI IKONINEN... JA LUKIOSSA SAR MYÖS TEHOSTAA TOIMINTAA, JOKA KOSKEE MYÖS VALOKUVAUS KIRJALLISUUTTA KELTAINEN KIRJALLISESTI AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIIVISET MENETELMÄT MYÖS AUTTAA TUOMAAN ESIIN JA PARANTAA ALOITEHENKEÄ KRIITTISEN AJATTELUN LUOVUUDEN TAITOJA ONGELMANRATKAISUN RISKINARVIOINTI (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE L’ISTITUTO CERCHER À TRAVERS DES COURS D’ALPHABÉTISATION ET PAS SEULEMENT LA LINGUISTIQUE POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE CHAQUE ALUNNOA UN ENSEIGNEMENT QUI, PARTANT DES DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES, LEUR PERMET DE SE SENTIR ACTEURS DE LA VIE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS COMPRENNENT L’IMPLICATION DE BAMBINIRAGAZZI DE LANGUE ITALIENNE ET NON PAR LE BIAIS D’EXPÉRIENCES LIÉES AU SPORT AU THÉÂTRE TOUT-ART, TOUTE UTILISATION DES TECHNOLOGIES ET DU MULTIMÉDIA. LA LANGUE ITALIENNE SAR PROMUE PAR L’UTILISATION DES DIFFÉRENTES LANGUES LINGUISTIQUES EXPRESSIVES MOTRICES THÉÂTRALES ARTISTIQUES EMBLÉMATIQUES... ET DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE, LA R-S A ÉGALEMENT ÉTÉ AMÉLIORÉE GRÂCE À DES ACTIVITÉS QUI CONCERNERONT ÉGALEMENT LA PHOTOGRAPHIE, LA LITTÉRATURE JAUNE, L’ÉCRITURE AUTOBIOGRAPHICA.THE MÉTHODOLOGIES ACTIVES CONTRIBUERONT ÉGALEMENT À FAIRE RESSORTIR ET À AMÉLIORER L’ESPRIT D’INITIATIVE DE LA PENSÉE CRITIQUE DES COMPÉTENCES CRÉATIVES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES D’ÉVALUATION DES RISQUES (French)
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GACH DALTA ATÁ AG FREASTAL AR BHUNSCOIL AGUS AR MHEÁNSCOIL AN ISTITUTO CERCHER TRÍ CHÚRSAÍ LITEARTHACHTA, NÍ HAMHÁIN AR THEANGEOLAÍOCHT CHUN RATH OIDEACHASÚIL GACH ALUNNOA A CHUR CHUN CINN. ÁIRÍTEAR AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHT BAMBINIRAGAZZI INA LABHRAÍTEAR IODÁILIS AGUS NÍ TRÍ EISPÉIRIS A BHAINEANN LE SPÓIRT D’AMHARCLANN UILE-EALAÍNE ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS ILMHEÁIN. CUIREADH SAR NA HIODÁILE CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA TEANGACHA LÉIRITHEACHA TEANGA ÉAGSÚLA A ÚSÁIDTEAR... AGUS SA MHEÁNSCOIL FEABHSÓFAR SAR FREISIN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE GRIANGHRAFADÓIREACHT NA LITRÍOCHTA BUÍ AN SCRÍBHNEOIREACHT AUTOBIOGRAPHICA. (Irish)
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA SVE UČENIKE KOJI POHAĐAJU OSNOVNU I SREDNJU ŠKOLU ISTITUTO CERCHER-A KROZ TEČAJEVE PISMENOSTI, A NE SAMO NA LINGVISTIKU KAKO BI PROMICALI OBRAZOVNI USPJEH SVAKE ALUNNOA-E, NASTAVU KOJA IM POLAZEĆI OD RAZLIČITIH POTREBA UČENIKA OMOGUĆUJE DA SE OSJEĆAJU AKTIVNIM PROTAGONISTIMA ŠKOLSKOG ŽIVOTA. AKTIVNOSTI UKLJUČUJU UKLJUČIVANJE TALIJANSKOG GOVORNOG PODRUČJA BAMBINIRAGAZZI, A NE KROZ ISKUSTVA VEZANA UZ SPORT SA SVIM UMJETNIČKIM TEATARIMA KORIŠTENJE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJE. TALIJANSKI JEZIK SAR PROMOVIRAO SE KORIŠTENJEM RAZLIČITIH JEZIČNIH IZRAŽAJNIH JEZIKA MOTORIČKI UMJETNIČKI KAZALIŠNI IKONA... A U SREDNJOJ ŠKOLI SAR JE TAKOĐER POBOLJŠAN KROZ AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE ODNOSITI I NA FOTOGRAFIJU LITERATURU ŽUTO PISANJE AUTOBIOGRAPHICA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ ISTITUTO CERCHER ÁLTALÁNOS ÉS GIMNÁZIUMÁBAN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI TANULÓT MEGCÉLOZTA AZ ÍRÁSTUDÁS TANFOLYAMOKON KERESZTÜL, NEM CSAK A NYELVÉSZETET, HOGY MINDEN EGYES ALUNNOA OKTATÁSI SIKERÉT ELŐMOZDÍTSA EGY OLYAN TANÍTÁS, AMELY A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEIBŐL KIINDULVA LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY AZ ISKOLAI ÉLET AKTÍV FŐSZEREPLŐINEK ÉREZZÉK MAGUKAT. A TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉ TARTOZIK AZ OLASZUL BESZÉLŐ BAMBINIRAGAZZI BEVONÁSA, ÉS NEM A SPORTTAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOK AZ ALL-ART SZÍNHÁZBAN, MINDEN TECHNOLÓGIA ÉS MULTIMÉDIA HASZNÁLATA. AZ OLASZ NYELV SAR SEGÍTSÉGÉVEL A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KIFEJEZŐ NYELVEK MOTOROS MŰVÉSZI SZÍNHÁZI IKONIKUS... ÉS A KÖZÉPISKOLA SAR IS NÖVELTE TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK SZINTÉN ÉRINTIK A FOTOGRÁFIA A SZAKIRODALOM A SÁRGA AZ ÍRÁS AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTÍV MÓDSZEREK IS HOZZÁJÁRULNAK, HOGY KI, ÉS FOKOZZA A SZELLEMI KEZDEMÉNYEZÉS KRITIKUS GONDOLKODÁS KREATIVITÁS KÉSZSÉGEK PROBLÉMAMEGOLDÓ KOCKÁZATÉRTÉKELÉS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SKIRTAS VISIEMS ISTITUTO CERCHER PRADINES IR VIDURINES MOKYKLAS LANKANTIEMS MOKSLEIVIAMS RAŠTINGUMO KURSUOSE, SIEKIANT SKATINTI KIEKVIENOS ALUNNOA MOKYMOSI SĖKMĘ – MOKYMĄ, KURIS NUO SKIRTINGŲ MOKINIŲ POREIKIŲ LEIDŽIA JIEMS JAUSTIS AKTYVIAIS MOKYKLINIO GYVENIMO VEIKĖJAIS. VEIKLA APIMA ITALIŠKAI KALBANČIŲ BAMBINIRAGAZZI DALYVAVIMĄ, O NE PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU SPORTU, VISŲ MENO TEATRO TECHNOLOGIJŲ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS NAUDOJIMĄ. ITALŲ KALBA SAR SKATINAMAS NAUDOJANT ĮVAIRIAS KALBINES IŠRAIŠKINGAS KALBAS MOTORIKOS MENO TEATRO IKONOS... IR VIDURINĖJE MOKYKLOJE SAR TAIP PAT SUSTIPRINTA VEIKLA, KURI TAIP PAT BUS SUSIJUSI SU FOTOGRAFIJA LITERATŪROJE GELTONA RAŠTU AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTYVIOS METODIKOS TAIP PAT PRISIDĖS PRIE INICIATYVOS DVASIOS KRITINIO MĄSTYMO KŪRYBIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ SPRENDŽIANT RIZIKOS VERTINIMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ VISIEM SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ ISTITUTO CERCHER PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU, IZMANTOJOT RAKSTPRATĪBAS KURSUS, NE TIKAI VALODNIECĪBĀ, LAI VEICINĀTU KATRAS ALUNNOA SEKMES IZGLĪTĪBĀ, KAS, SĀKOT AR SKOLĒNU DAŽĀDAJĀM VAJADZĪBĀM, ĻAUJ VIŅIEM JUSTIES AKTĪVIEM SKOLAS DZĪVES VAROŅIEM. AKTIVITĀTES IETVER ITĀLIEŠU VALODĀ RUNĀJOŠO BAMBINIRAGAZZI IESAISTI, NEVIS AR SPORTA PIEREDZI, KAS SAISTĪTA AR VISU MĀKSLAS TEĀTRI, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS UN MULTIMEDIJU. ITĀĻU VALODAS SAR VEICINĀJA, IZMANTOJOT DAŽĀDAS LINGVISTISKĀS IZTEIKSMĪGĀS VALODAS MOTORISKĀS MĀKSLAS TEĀTRA IKONU... UN VIDUSSKOLĀ SAR ARĪ UZLABOTAS AR AKTIVITĀTĒM, KAS ATTIECAS ARĪ UZ FOTOGRĀFIJU LITERATŪRU DZELTENS RAKSTĪŠANAS AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTĪVĀS METODOLOĢIJAS ARĪ PALĪDZĒS IZCELT UN UZLABOT GARU INICIATĪVAS KRITISKĀS DOMĀŠANAS RADOŠUMA PRASMES PROBLĒMU RISINĀŠANAS RISKU NOVĒRTĒŠANĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA LI JATTENDU L-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISTITUTO CERCHER PERMEZZ TA’ KORSIJIET TAL-LITTERIŻMU MHUX BISS IL-LINGWISTIKA BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ KULL ALUNNOA TAGĦLIM LI JEKK WIEĦED JIBDA MILL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI JIPPERMETTILHOM LI JĦOSSU PROTAGONISTI ATTIVI TAL-ĦAJJA SKOLASTIKA. L-ATTIVITAJIET JINKLUDU L-INVOLVIMENT TA’ BAMBINIRAGAZZI LI JITKELLEM BIT-TALJAN U MHUX PERMEZZ TA’ ESPERJENZI RELATATI MAL-ISPORTS MAT-TEATRU TAL-ARTI KOLLHA UŻU KOLLU TAT-TEKNOLOĠIJI U L-MULTIMIDJA. IS-SAR TAL-LINGWA TALJANA PROMOSS PERMEZZ TAL-UŻU TAL-LINGWI ESPRESSIVI LINGWISTIĊI DIFFERENTI IKONIĊI TEATRALI ARTISTIĊI... U FL-ISKOLA SEKONDARJA SAR MTEJBA WKOLL PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET LI SE JIKKONĊERNAW UKOLL IL-FOTOGRAFIJA L-LETTERATURA L-ISFAR IL-KITBA AUTOBIOGRAPHICA.THE METODOLOĠIJI ATTIVI SE JIKKONTRIBWIXXU WKOLL BIEX IĠIBU OUT U JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA ĦILIET KREATTIVITÀ ĦSIEB KRITIKU TA ‘VALUTAZZJONI TAR-RISKJU SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN DIE DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN HET ISTITUTO CERCHER VOLGEN DOOR MIDDEL VAN GELETTERDHEIDSCURSUSSEN, NIET ALLEEN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE ALUNNOA TE BEVORDEREN, EEN ONDERWIJS DAT HEN VANUIT DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN IN STAAT STELT OM ZICH ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN HET SCHOOLLEVEN TE VOELEN. DE ACTIVITEITEN OMVATTEN DE BETROKKENHEID VAN ITALIAANSTALIGE BAMBINIRAGAZZI EN NIET DOOR MIDDEL VAN ERVARINGEN MET BETREKKING TOT SPORT TOT ALL-ART THEATER ALLE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIA. DE ITALIAANSE TAAL SAR BEVORDERD DOOR HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TAALKUNDIGE EXPRESSIEVE TALEN MOTOR ARTISTIEKE THEATRALE ICONISCHE... EN OP DE MIDDELBARE SCHOOL SAR OOK VERSTERKT DOOR ACTIVITEITEN DIE OOK BETREKKING HEBBEN OP FOTOGRAFIE DE LITERATUUR DE GELE HET SCHRIJVEN AUTOBIOGRAPHICA. (Dutch)
0 references
O projecto destinava-se a todos os estabelecimentos de ensino que frequentavam a escola primária e secundária do Instituto Cercer através de cursos de literatura, não só para promover o sucesso escolar de cada aluno, mas também para ensinar que, partindo das diferentes necessidades dos estabelecimentos de ensino, estes se sentem protagonistas activos da vida escolar. As actividades incluem a participação de bambINIRAGAZZI de língua italiana e não através de experiências relacionadas com o desporto para todo o teatro todo o uso de tecnologias e multimedia. O SAR LINGUÍSTICO ITALIANO PROMOVIDO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DAS DIFERENTES LÍNGUAS LINGUÍSTICAS EXPRESSIVAS ICONIC... E, NA SEGUNDA ESCOLA, A SAR MELHOROU TAMBÉM ATRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE RESPEITARÃO TAMBÉM À FOTOGRAFIA A LITERATURA O AMARELO DA AUTOBIOGRAFIA ESCRITA.As METODOLOGIAS ACTIVAS CONTRIBUIRÃO TAMBÉM PARA REALIZAR E REFORÇAR O ESPÍRITO DAS COMPETÊNCIAS INICIATIVAS PARA A CRIATIVIDADE DA AVALIAÇÃO DOS RISCOS DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT TOȚI ELEVII CARE FRECVENTEAZĂ ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ A ISTITUTO CERCHER PRIN CURSURI DE ALFABETIZARE NU NUMAI PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL FIECĂREI ALUNNOA, O PREDARE CARE, PORNIND DE LA NEVOILE DIFERITE ALE ELEVILOR, LE PERMITE SĂ SE SIMTĂ PROTAGONIȘTI ACTIVI AI VIEȚII ȘCOLARE. ACTIVITĂȚILE INCLUD IMPLICAREA LIMBII ITALIENE BAMBINIRAGAZZI ȘI NU PRIN EXPERIENȚE LEGATE DE SPORT ÎN TEATRUL DE ARTĂ, TOATE UTILIZĂRILE TEHNOLOGIILOR ȘI MULTIMEDIA. LIMBA ITALIANĂ SAR PROMOVATĂ PRIN UTILIZAREA DIFERITELOR LIMBI LINGVISTICE EXPRESIVE ARTISTICE ARTISTICE ICONICE ICONICE... IAR ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ SAR, DE ASEMENEA, ÎMBUNĂTĂȚIT PRIN ACTIVITĂȚI CARE VOR VIZA, DE ASEMENEA, FOTOGRAFIE LITERATURA GALBEN SCRIS AUTOBIOGRAPHICA. METODOLOGIILE ACTIVE VOR CONTRIBUI, DE ASEMENEA, LA SCOATEREA ȘI CONSOLIDAREA SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ DE GÂNDIRE CRITICĂ ABILITĂȚI DE CREATIVITATE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR DE EVALUARE A RISCURILOR (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV NAVŠTEVUJÚCICH ZÁKLADNÚ A STREDNÚ ŠKOLU ISTITUTO CERCHER PROSTREDNÍCTVOM KURZOV GRAMOTNOSTI NIELEN NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU KAŽDEJ ALUNNOA, ČO JE VÝUČBA, KTORÁ IM POČNÚC RÔZNYMI POTREBAMI ŽIAKOV UMOŽŇUJE CÍTIŤ SA AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA. MEDZI AKTIVITY PATRÍ ZAPOJENIE TALIANČINY HOVORIACEJ BAMBINIRAGAZZI A NIE PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ SÚVISIACICH SO ŠPORTOM DO ALL-ART DIVADLA PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLÓGIÍ A MULTIMÉDIÍ. TALIANSKY JAZYK SAR PROPAGOVANÝ POUŽITÍM RÔZNYCH JAZYKOVÝCH EXPRESÍVNYCH JAZYKOV MOTORICKÝCH UMELECKÝCH DIVADELNÝCH IKONICKÝCH... A NA STREDNEJ ŠKOLE SAR TIEŽ VYLEPŠENÉ PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT, KTORÉ SA BUDÚ TÝKAŤ AJ FOTOGRAFIE LITERATÚRA ŽLTÉ PÍSANIE AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTÍVNE METODIKY TIEŽ PRISPEJE K VYZDVIHNUTIE A POSILNENIE DUCHA INICIATÍVY KRITICKÉ MYSLENIE KREATIVITA ZRUČNOSTI RIEŠENIA PROBLÉMOV HODNOTENIE RIZIKA (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN VSEM UČENCEM, KI OBISKUJEJO OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO ISTITUTO CERCHER S TEČAJI OPISMENJEVANJA, NE LE Z JEZIKOSLOVJEM, DA BI SPODBUDILI UČNI USPEH VSAKEGA ALUNNOA, POUČEVANJE, KI UČENCEM, KI IZHAJAJO IZ RAZLIČNIH POTREB UČENCEV, OMOGOČA, DA SE POČUTIJO AKTIVNE PROTAGONISTE ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA. AKTIVNOSTI VKLJUČUJEJO VKLJUČEVANJE ITALIJANSKO GOVOREČEGA BAMBINIRAGAZZI IN NE PREKO IZKUŠENJ, POVEZANIH S ŠPORTOM IN UMETNIŠKIM GLEDALIŠČEM, VSE UPORABE TEHNOLOGIJ IN MULTIMEDIJSKIH VSEBIN. ITALIJANSKI JEZIK SAR SPODBUJA Z UPORABO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH IZRAZNIH JEZIKOV, MOTORIČNIH UMETNIŠKIH GLEDALIŠKIH IKONIČNIH... IN V SREDNJI ŠOLI SAR OKREPLJENA TUDI Z AKTIVNOSTMI, KI SE BODO NANAŠALE TUDI NA FOTOGRAFIJO LITERATURE RUMENO, PISANJE AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIVNE METODOLOGIJE BO PRISPEVAL TUDI K IZPOSTAVITVI IN KREPITVI DUHA POBUDE KRITIČNO RAZMIŠLJANJE USTVARJALNOSTI SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV OCENJEVANJA TVEGANJA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT ALLA ELEVER SOM GÅR PÅ GRUNDSKOLAN I ISTITUTO CERCHER GENOM LÄSKUNNIGHETSKURSER INTE BARA SKA FRÄMJA VARJE ALUNNOA:S UTBILDNINGSFRAMGÅNG, EN UNDERVISNING SOM UTIFRÅN ELEVERNAS OLIKA BEHOV GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT KÄNNA SIG AKTIVA HUVUDPERSONER I SKOLLIVET. AKTIVITETERNA OMFATTAR DELTAGANDE AV ITALIENSKTALANDE BAMBINIRAGAZZI OCH INTE GENOM ERFARENHETER RELATERADE TILL SPORT TILL ALL KONSTTEATER, ALL ANVÄNDNING AV TEKNIK OCH MULTIMEDIA. DET ITALIENSKA SPRÅKET SAR FRÄMJAS GENOM ANVÄNDNING AV DE OLIKA SPRÅKEN UTTRYCKSFULLA SPRÅK MOTORISKA KONSTNÄRLIGA TEATRALISKA IKONISKA... OCH I GYMNASIET SAR OCKSÅ FÖRSTÄRKT GENOM AKTIVITETER SOM OCKSÅ KOMMER ATT BERÖRA FOTOGRAFI LITTERATUREN DEN GULA SKRIFTEN AUTOBIOGRAPHICA.THE AKTIVA METODER KOMMER OCKSÅ ATT BIDRA TILL ATT TA FRAM OCH FÖRBÄTTRA ANDAN AV INITIATIV KRITISKT TÄNKANDE KREATIVITET FÄRDIGHETER FÖR PROBLEMLÖSNING RISKBEDÖMNING (Swedish)
0 references
ALBINEA
0 references
10 April 2023
0 references