TOWARDS MY FUTURE (Q4787578): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1689664098133991) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto inclui dois tipos de acções, uma actividade de laboratório orientada para os ramos da primeira categoria e uma actividade de investigação orientada para a segunda categoria. O PRIMEIRO TIPO DE MÓDULOS SERÁ REALIZADO EM TODOS OS ANOS E DESTINADO A IDENTIFICAR A CAPACIDADE DO ESTUDANTE INDIVIDUAL PARA ESPERAR APTITUDES. O segundo tipo de módulo prevê um primeiro ano em que, através de uma metodologia de investigação de acção, se pretende co...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto inclui dois tipos de acções, uma actividade de laboratório orientada para os ramos da primeira categoria e uma actividade de investigação orientada para a segunda categoria. O PRIMEIRO TIPO DE MÓDULOS SERÁ REALIZADO EM TODOS OS ANOS E DESTINADO A IDENTIFICAR A CAPACIDADE DO ESTUDANTE INDIVIDUAL PARA ESPERAR APTITUDES. O segundo tipo de módulo prevê um primeiro ano em que, através de uma metodologia de investigação de acção, se pretende conhecer as ofertas de formação das escolas secundárias presentes no território, bem como as oportunidades de emprego relacionadas com as actividades de produção local. NO SEGUNDO ANO, O VIDEO DE PRODUTOS ENTREVISTA A BROCHURE... SERÃO UTILIZADOS EM REUNIÕES COM OS PARCEIROS DE TERCEIRO GRADE E OS SEUS PAIS PARA ORIENTÁ-LOS NA ESCOLA RESPONSÁVEL DA ALTA ESCOLA (Portuguese) | |||
Revision as of 05:50, 12 October 2024
Project Q4787578 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS MY FUTURE |
Project Q4787578 in Italy |
Statements
17,799.92 Euro
0 references
29,448.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 May 2018
0 references
19 February 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA IC VOLINO - CROCE - ARCOLEO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DUE TIPOLOGIE DI AZIONI SONO PREVISTI MODULI DI ATTIVITA LABORATORIALI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME E UN MODULO DI RICERCA AZIONE RIVOLTO ALLE CLASSI SECONDE. LA PRIMA TIPOLOGIA DI MODULI SARA SVOLTA PER ENTRAMBE LE ANNUALITA E SARA FINALIZZATA A INDIVIDUARE NEL SINGOLO ALUNNO CAPACITA ATTITUDINI ASPETTATIVE. LA SECONDA TIPOLOGIA DI MODULO PREVEDE UNA PRIMA ANNUALITA DOVE ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA DI RICERCA AZIONE MIRA ALLA CONOSCENZA DELLE OFFERTE FORMATIVE DELLE SCUOLE SECONDARIE DI II GRADO PRESENTI SUL TERRITORIO NONCH DELLE OPPORTUNITA DI LAVORO LEGATE ALLE ATTIVITA PRODUTTIVE LOCALI. NELLA SECONDA ANNUALITA I PRODOTTI VIDEO INTERVISTE BROCHURE... SARANNO UTILIZZATI NEGLI INCONTRI CON GLI ALUNNI DI TERZA MEDIA E I RISPETTIVI GENITORI PER GUIDARLI NELLA SCELTA RESPONSABILE DELLA SCUOLA SUPERIORE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДВА ВИДА ДЕЙНОСТИ, ИМА МОДУЛИ ЗА ЛАБОРАТОРНА ДЕЙНОСТ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ, И МОДУЛ ЗА ДЕЙСТВИЕ, НАСОЧЕН КЪМ ВТОРИЯ КЛАС. ПЪРВИЯТ ТИП МОДУЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ЗА ДВЕТЕ ГОДИНИ И ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА ОТДЕЛНИЯ СТУДЕНТ ДА ОЧАКВА СПОСОБНОСТИ. ВТОРИЯТ ТИП МОДУЛ ОСИГУРЯВА ПЪРВА ГОДИНА, КОГАТО ЧРЕЗ МЕТОДИКА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА ДЕЙСТВИЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ЗАПОЗНАЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАКТО И С ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАБОТА, СВЪРЗАНИ С МЕСТНИТЕ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ДЕЙНОСТИ. ПРЕЗ ВТОРАТА ГОДИНА ПРОДУКТИТЕ ВИДЕО ИНТЕРВЮТА БРОШУРА... ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СРЕЩИ С УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС И ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ, ЗА ДА ГИ НАПЪТСТВАТ В ОТГОВОРНИЯ ИЗБОР НА ГИМНАЗИАЛНА ГИМНАЗИЯ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE DVA TYPY AKCÍ, JSOU ZDE MODULY LABORATORNÍ ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY PRVNÍCH TŘÍD A AKČNÍ VÝZKUMNÝ MODUL ZAMĚŘENÝ NA DRUHÉ TŘÍDY. PRVNÍ TYP MODULŮ BUDE PROVÁDĚN PRO OBA ROKY A BUDE ZAMĚŘEN NA IDENTIFIKACI SCHOPNOSTI JEDNOTLIVÉHO STUDENTA OČEKÁVAT SCHOPNOSTI. DRUHÝ TYP MODULU POSKYTUJE PRVNÍ ROK, KDY PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY AKČNÍHO VÝZKUMU SI KLADE ZA CÍL SEZNÁMIT SE SE VZDĚLÁVACÍMI NABÍDKAMI STŘEDNÍCH ŠKOL PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ, JAKOŽ I PRACOVNÍMI PŘÍLEŽITOSTMI SOUVISEJÍCÍMI S MÍSTNÍMI VÝROBNÍMI ČINNOSTMI. VE DRUHÉM ROCE PRODUKTOVÉ VIDEO ROZHOVORY BROŽURA... BUDOU POUŽITY NA SETKÁNÍ SE ŽÁKY TŘETÍ TŘÍDY A JEJICH RODIČI, ABY JE VEDLI PŘI ZODPOVĚDNÉ VOLBĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER TO TYPER AF AKTIONER, DER ER MODULER AF LABORATORIEAKTIVITET RETTET MOD ELEVERNE I DE FØRSTE KLASSER OG ET AKTIONSFORSKNINGSMODUL RETTET MOD DEN ANDEN KLASSE. DEN FØRSTE TYPE MODULER VIL BLIVE UDFØRT I BEGGE ÅR OG VIL VÆRE RETTET MOD AT IDENTIFICERE DEN ENKELTE STUDERENDES EVNE TIL AT FORVENTE EVNER. DEN ANDEN TYPE MODUL GIVER ET FØRSTE ÅR, HVOR DET GENNEM EN AKTIONSFORSKNINGSMETODE HAR TIL FORMÅL AT KENDE UDDANNELSESTILBUDDENE PÅ GYMNASIER, DER FINDES I OMRÅDET, SAMT DE JOBMULIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED LOKALE PRODUKTIONSAKTIVITETER. I DET ANDET ÅR ER PRODUKTERNES VIDEOINTERVIEW BROCHURE... DE VIL BLIVE BRUGT I MØDER MED ELEVER I TREDJE KLASSE OG DERES FORÆLDRE TIL AT VEJLEDE DEM I DET ANSVARLIGE VALG AF GYMNASIER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ZWEI ARTEN VON AKTIONEN, ES GIBT MODULE DER LABORAKTIVITÄT FÜR DIE SCHÜLER DER ERSTEN KLASSEN UND EIN AKTIONSFORSCHUNGSMODUL FÜR DIE ZWEITE KLASSE. DIE ERSTE ART VON MODULEN WIRD FÜR BEIDE JAHRE DURCHGEFÜHRT UND ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEIT DES EINZELNEN SCHÜLERS ZU IDENTIFIZIEREN, EIGNUNGEN ZU ERWARTEN. DIE ZWEITE ART DES MODULS BIETET EIN ERSTES JAHR, IN DEM ES DURCH EINE AKTIONSFORSCHUNGSMETHODIK DIE AUSBILDUNGSANGEBOTE VON SEKUNDARSCHULEN IN DEM GEBIET SOWIE DIE BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT LOKALEN PRODUKTIONSAKTIVITÄTEN KENNEN SOLL. IM ZWEITEN JAHR DIE PRODUKTE VIDEO INTERVIEWS BROSCHÜRE... SIE WERDEN IN TREFFEN MIT SCHÜLERN DER DRITTEN KLASSE UND IHREN ELTERN VERWENDET, UM SIE BEI DER VERANTWORTUNGSVOLLEN WAHL DES GYMNASIUMS ZU BEGLEITEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΊΔΗ ΔΡΆΣΕΩΝ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΠΡΏΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΡΆΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ. Ο ΠΡΏΤΟΣ ΤΎΠΟΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΑΝΑΜΈΝΕΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. Ο ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΤΎΠΟΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ, ΌΠΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΔΡΆΣΗΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΦΟΡΈΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. ΚΑΤΆ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΒΊΝΤΕΟ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ ΦΥΛΛΆΔΙΟ... ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INCLUDES TWO TYPES OF ACTIONS, THERE ARE MODULES OF LABORATORY ACTIVITY AIMED AT THE PUPILS OF THE FIRST CLASSES AND AN ACTION RESEARCH MODULE AIMED AT THE SECOND CLASSES. THE FIRST TYPE OF MODULES WILL BE CARRIED OUT FOR BOTH YEARS AND WILL BE AIMED AT IDENTIFYING THE INDIVIDUAL STUDENT’S ABILITY TO EXPECT APTITUDES. THE SECOND TYPE OF MODULE PROVIDES A FIRST YEARLY WHERE THROUGH AN ACTION RESEARCH METHODOLOGY IT AIMS TO KNOW THE TRAINING OFFERS OF SECONDARY SCHOOLS PRESENT IN THE TERRITORY AS WELL AS THE JOB OPPORTUNITIES RELATED TO LOCAL PRODUCTION ACTIVITIES. IN THE SECOND YEAR THE PRODUCTS VIDEO INTERVIEWS BROCHURE... THEY WILL BE USED IN MEETINGS WITH THIRD GRADE PUPILS AND THEIR PARENTS TO GUIDE THEM IN THE RESPONSIBLE CHOICE OF HIGH SCHOOL (English)
0.1689664098133991
0 references
EL PROYECTO INCLUYE DOS TIPOS DE ACCIONES, HAY MÓDULOS DE ACTIVIDAD DE LABORATORIO DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS DE LAS PRIMERAS CLASES Y UN MÓDULO DE INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN DIRIGIDO A LAS SEGUNDAS CLASES. EL PRIMER TIPO DE MÓDULOS SE LLEVARÁ A CABO PARA AMBOS AÑOS Y TENDRÁ COMO OBJETIVO IDENTIFICAR LA CAPACIDAD DEL ESTUDIANTE INDIVIDUAL PARA ESPERAR APTITUDES. EL SEGUNDO TIPO DE MÓDULO PROPORCIONA UN PRIMER AÑO DONDE A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN SE PRETENDE CONOCER LAS OFERTAS FORMATIVAS DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS PRESENTES EN EL TERRITORIO, ASÍ COMO LAS OPORTUNIDADES LABORALES RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS LOCALES. EN EL SEGUNDO AÑO EL FOLLETO DE VIDEO ENTREVISTAS DE PRODUCTOS... SE UTILIZARÁN EN REUNIONES CON ALUMNOS DE TERCER GRADO Y SUS PADRES PARA GUIARLOS EN LA ELECCIÓN RESPONSABLE DE LA ESCUELA SECUNDARIA. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KAHTE TÜÜPI TEGEVUSI, ESIMESE KLASSI ÕPILASTELE SUUNATUD LABORITEGEVUSE MOODULEID JA TEISELE KLASSILE SUUNATUD MEETMEUURINGU MOODULIT. ESIMEST TÜÜPI MOODULEID VIIAKSE LÄBI MÕLEMA AASTA JOOKSUL JA NENDE EESMÄRK ON TUVASTADA INDIVIDUAALSE ÕPILASE VÕIME EELDADA SOBIVUST. TEIST TÜÜPI MOODUL PAKUB ESIMEST KORDA AASTAS, KUS TEGEVUSUURINGUTE METOODIKA EESMÄRK ON TEADA TERRITOORIUMIL ASUVATE KESKKOOLIDE KOOLITUSPAKKUMISI NING KOHALIKU TOOTMISTEGEVUSEGA SEOTUD TÖÖVÕIMALUSI. TEISEL AASTAL ON TOODETE VIDEOINTERVJUU BROŠÜÜR... NEID KASUTATAKSE KOHTUMISTEL KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE JA NENDE VANEMATEGA, ET JUHENDADA NEID KESKKOOLI VASTUTUSTUNDLIKUL VALIKUL. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA ON KAHDENLAISIA TOIMIA, ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE SUUNNATTUJA LABORATORIOTOIMINNAN MODUULEJA JA TOISIIN LUOKKIIN SUUNNATTUA TOIMINTATUTKIMUSMODUULIA. ENSIMMÄINEN MODUULITYYPPI TOTEUTETAAN MOLEMPINA VUOSINA, JA SEN TARKOITUKSENA ON TUNNISTAA YKSITTÄISEN OPISKELIJAN KYKY ODOTTAA KYKYJÄ. TOINEN MODUULI TARJOAA ENSIMMÄISEN KERRAN VUODESSA, JOSSA TOIMINTATUTKIMUKSEN METODOLOGIAN AVULLA SE PYRKII TUNTEMAAN ALUEELLA OLEVIEN KESKIASTEEN KOULUJEN KOULUTUSTARJONNAN SEKÄ PAIKALLISEN TUOTANTOTOIMINNAN TYÖMAHDOLLISUUDET. TOISENA VUOTENA TUOTEVIDEOHAASTATTELUT... NIITÄ KÄYTETÄÄN TAPAAMISISSA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAIDEN JA HEIDÄN VANHEMPIENSA KANSSA OHJAAMAAN HEITÄ LUKION VASTUULLISEEN VALINTAAN. (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND DEUX TYPES D’ACTIONS, IL EXISTE DES MODULES D’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRES CLASSES ET UN MODULE DE RECHERCHE-ACTION DESTINÉ AUX DEUXIÈMES CLASSES. LE PREMIER TYPE DE MODULES SERA RÉALISÉ POUR LES DEUX ANNÉES ET VISERA À IDENTIFIER LA CAPACITÉ INDIVIDUELLE DE L’ÉTUDIANT À S’ATTENDRE À DES APTITUDES. LE DEUXIÈME TYPE DE MODULE FOURNIT UNE PREMIÈRE ANNÉE OÙ, À TRAVERS UNE MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE-ACTION, IL VISE À CONNAÎTRE LES OFFRES DE FORMATION DES ÉCOLES SECONDAIRES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE AINSI QUE LES OPPORTUNITÉS D’EMPLOI LIÉES AUX ACTIVITÉS DE PRODUCTION LOCALE. AU COURS DE LA DEUXIÈME ANNÉE, LA BROCHURE D’INTERVIEWS VIDÉO DES PRODUITS... ILS SERONT UTILISÉS LORS DE RÉUNIONS AVEC LES ÉLÈVES DE TROISIÈME ANNÉE ET LEURS PARENTS POUR LES GUIDER DANS LE CHOIX RESPONSABLE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. (French)
0 references
TÁ DHÁ CHINEÁL GNÍMH SA TIONSCADAL, TÁ MODÚIL GNÍOMHAÍOCHTA SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR DHALTAÍ NA CHÉAD RANGANNA AGUS MODÚL TAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE AR AN DARA RANG. CUIRFEAR AN CHÉAD CHINEÁL MODÚL I GCRÍCH DON DÁ BHLIAIN AGUS BEIDH SÉ DÍRITHE AR CHUMAS AN SCOLÁIRE AONAIR A AITHINT. SOLÁTHRAÍONN AN DARA CINEÁL MODÚIL AN CHÉAD BHLIAIN SA CHÁS, TRÍ MHODHEOLAÍOCHT TAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LÉI EOLAS A FHÁIL AR THAIRISCINTÍ OILIÚNA MEÁNSCOILEANNA ATÁ I LÁTHAIR SA CHRÍOCH CHOMH MAITH LEIS NA DEISEANNA FOSTAÍOCHTA A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁIRGTHE ÁITIÚLA. SA DARA BLIAIN NA TÁIRGÍ BRÓISIÚR AGALLAIMH FÍSE... ÚSÁIDFEAR IAD I GCRUINNITHE LE DALTAÍ TRÍÚ GRÁD AGUS LENA DTUISMITHEOIRÍ CHUN IAD A THREORÚ I ROGHA FHREAGRACH NA SCOILE ARD (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE DVIJE VRSTE AKCIJA, POSTOJE MODULI LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI USMJERENI NA UČENIKE PRVE KLASE I MODUL ZA ISTRAŽIVANJE DJELOVANJA USMJEREN NA DRUGE RAZREDE. PRVA VRSTA MODULA PROVODIT ĆE SE ZA OBJE GODINE I BIT ĆE USMJERENA NA UTVRĐIVANJE SPOSOBNOSTI POJEDINOG UČENIKA DA OČEKUJE SPOSOBNOSTI. DRUGA VRSTA MODULA PRUŽA PRVU GODINU U KOJOJ SE METODOLOGIJOM ISTRAŽIVANJA DJELOVANJA NASTOJI UPOZNATI PONUDE OSPOSOBLJAVANJA SREDNJIH ŠKOLA PRISUTNIH NA TERITORIJU, KAO I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA POVEZANE S LOKALNIM PROIZVODNIM AKTIVNOSTIMA. U DRUGOJ GODINI PROIZVODA VIDEO INTERVJUE BROŠURA... ONI ĆE SE KORISTITI NA SASTANCIMA S UČENICIMA TREĆEG RAZREDA I NJIHOVIM RODITELJIMA KAKO BI IH VODILI U ODGOVORNOM IZBORU SREDNJE ŠKOLE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÉTFÉLE CSELEKVÉST TARTALMAZ, VANNAK OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK MODULJAI, AMELYEK AZ ELSŐ OSZTÁLYOK TANULÓIT CÉLOZZÁK, ÉS EGY AKCIÓKUTATÁSI MODUL, AMELY A MÁSODIK OSZTÁLYRA IRÁNYUL. AZ ELSŐ TÍPUSÚ MODULOK VÉGZIK MINDKÉT ÉVBEN, ÉS CÉLJA, HOGY AZONOSÍTSA AZ EGYES DIÁKOK KÉPESSÉGÉT, HOGY ELVÁRJÁK ALKALMASSÁGÁT. A MÁSODIK TÍPUSÚ MODUL BIZTOSÍTJA AZ ELSŐ ÉVBEN, AHOL EGY AKCIÓ KUTATÁSI MÓDSZERTAN CÉLJA, HOGY MEGISMERJE A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ KÖZÉPISKOLÁK KÉPZÉSI KÍNÁLATÁT, VALAMINT A HELYI TERMELÉSI TEVÉKENYSÉGEKKEL KAPCSOLATOS MUNKALEHETŐSÉGEKET. A MÁSODIK ÉVBEN A TERMÉKEK VIDEO INTERJÚK BROSÚRA... HARMADIK OSZTÁLYOS TANULÓKKAL ÉS SZÜLEIKKEL TARTOTT TALÁLKOZÓKON FOGJÁK HASZNÁLNI ŐKET, HOGY SEGÍTSÉK ŐKET A KÖZÉPISKOLA FELELŐS KIVÁLASZTÁSÁBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ RŪŠIŲ VEIKSMUS, LABORATORINĖS VEIKLOS MODULIUS, SKIRTUS PIRMOS KLASĖS MOKINIAMS, IR VEIKSMŲ TYRIMŲ MODULĮ, SKIRTĄ ANTRAJAI KLASEI. PIRMASIS MODULIŲ TIPAS BUS ATLIEKAMAS ABIEM METAIS IR BUS SIEKIAMA NUSTATYTI INDIVIDUALŲ STUDENTO GEBĖJIMĄ TIKĖTIS GABUMŲ. ANTRASIS MODULIO TIPAS SUTEIKIA PIRMĄ KARTĄ PER METUS, KAI TAIKANT VEIKSMŲ TYRIMŲ METODIKĄ SIEKIAMA SUŽINOTI TERITORIJOJE ESANČIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKYMO PASIŪLYMUS, TAIP PAT DARBO GALIMYBES, SUSIJUSIAS SU VIETOS GAMYBOS VEIKLA. ANTRUS METUS PRODUKTŲ VAIZDO INTERVIU BROŠIŪRA... JIE BUS NAUDOJAMI SUSITIKIMUOSE SU TREČIOS KLASĖS MOKINIAIS IR JŲ TĖVAIS, KAD PADĖTŲ JIEMS ATSAKINGAI PASIRINKTI VIDURINĘ MOKYKLĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER DIVU VEIDU DARBĪBAS, IR LABORATORIJAS DARBĪBAS MODUĻI, KAS PAREDZĒTI PIRMĀS KLASES SKOLĒNIEM, UN RĪCĪBAS PĒTĪJUMU MODULIS, KAS PAREDZĒTS OTRAJĀM KLASĒM. PIRMAIS MODUĻU VEIDS TIKS VEIKTS ABUS GADUS, UN TĀ MĒRĶIS BŪS NOTEIKT INDIVIDUĀLĀ STUDENTA SPĒJU SAGAIDĪT SPĒJAS. OTRAIS MODULIS NODROŠINA PIRMO GADU, KAD, IZMANTOJOT DARBĪBAS PĒTNIECĪBAS METODIKU, TĀ MĒRĶIS IR UZZINĀT TERITORIJĀ ESOŠO VIDUSSKOLU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMUS, KĀ ARĪ DARBA IESPĒJAS, KAS SAISTĪTAS AR VIETĒJO RAŽOŠANAS DARBĪBU. OTRAJĀ GADĀ PRODUKTU VIDEO INTERVIJAS BROŠŪRA... TOS IZMANTOS SANĀKSMĒS AR TREŠĀS PAKĀPES SKOLĒNIEM UN VIŅU VECĀKIEM, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM ATBILDĪGI IZVĒLĒTIES VIDUSSKOLU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ TIPI TA’ AZZJONIJIET, HEMM MODULI TA’ ATTIVITÀ TAL-LABORATORJI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-EWWEL KLASSIJIET U MODULU TA’ RIĊERKA TA’ AZZJONI MMIRAT GĦAT-TIENI KLASSIJIET. L-EWWEL TIP TA’ MODULI SE JITWETTAQ GĦAS-SENTEJN U SE JKOLLU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA L-KAPAĊITÀ TAL-ISTUDENT INDIVIDWALI LI JISTENNA L-APTITUDNIJIET. IT-TIENI TIP TA’ MODULU JIPPROVDI L-EWWEL DARBA FIS-SENA FEJN PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA TA’ RIĊERKA TA’ AZZJONI JIMMIRA LI JKUN JAF L-OFFERTI TA’ TAĦRIĠ TA’ SKEJJEL SEKONDARJI PREŻENTI FIT-TERRITORJU KIF UKOLL L-OPPORTUNITAJIET TA’ XOGĦOL RELATATI MA’ ATTIVITAJIET TA’ PRODUZZJONI LOKALI. FIT-TIENI SENA L-FULJETT INTERVISTI BIL-VIDJOW PRODOTTI... DAWN SE JINTUŻAW F’LAQGĦAT MA’ STUDENTI TAT-TIELET GRAD U L-ĠENITURI TAGĦHOM BIEX JIGGWIDAWHOM FL-GĦAŻLA RESPONSABBLI TAL-ISKOLA GĦOLJA (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT TWEE SOORTEN ACTIES, ER ZIJN MODULES VAN LABORATORIUMACTIVITEIT GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE KLASSEN EN EEN ACTIEONDERZOEKSMODULE GERICHT OP DE TWEEDE KLASSEN. HET EERSTE TYPE MODULES ZAL WORDEN UITGEVOERD VOOR BEIDE JAREN EN ZAL GERICHT ZIJN OP HET IDENTIFICEREN VAN HET VERMOGEN VAN DE INDIVIDUELE STUDENT OM VAARDIGHEDEN TE VERWACHTEN. HET TWEEDE TYPE MODULE BIEDT EEN EERSTE JAAR WAARIN HET DOOR MIDDEL VAN EEN ACTIEONDERZOEKSMETHODOLOGIE HET OPLEIDINGSAANBOD VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED EN DE WERKGELEGENHEID IN VERBAND MET LOKALE PRODUCTIEACTIVITEITEN WIL KENNEN. IN HET TWEEDE JAAR DE PRODUCTEN VIDEO INTERVIEWS BROCHURE... ZE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT IN VERGADERINGEN MET LEERLINGEN VAN DE DERDE KLAS EN HUN OUDERS OM HEN TE BEGELEIDEN BIJ DE VERANTWOORDELIJKE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. (Dutch)
0 references
O projecto inclui dois tipos de acções, uma actividade de laboratório orientada para os ramos da primeira categoria e uma actividade de investigação orientada para a segunda categoria. O PRIMEIRO TIPO DE MÓDULOS SERÁ REALIZADO EM TODOS OS ANOS E DESTINADO A IDENTIFICAR A CAPACIDADE DO ESTUDANTE INDIVIDUAL PARA ESPERAR APTITUDES. O segundo tipo de módulo prevê um primeiro ano em que, através de uma metodologia de investigação de acção, se pretende conhecer as ofertas de formação das escolas secundárias presentes no território, bem como as oportunidades de emprego relacionadas com as actividades de produção local. NO SEGUNDO ANO, O VIDEO DE PRODUTOS ENTREVISTA A BROCHURE... SERÃO UTILIZADOS EM REUNIÕES COM OS PARCEIROS DE TERCEIRO GRADE E OS SEUS PAIS PARA ORIENTÁ-LOS NA ESCOLA RESPONSÁVEL DA ALTA ESCOLA (Portuguese)
0 references
PROIECTUL CUPRINDE DOUĂ TIPURI DE ACȚIUNI, EXISTĂ MODULE DE ACTIVITATE DE LABORATOR DESTINATE ELEVILOR DIN CLASELE I ȘI UN MODUL DE CERCETARE DE ACȚIUNE DESTINAT CLASELOR A DOUA. PRIMUL TIP DE MODULE VA FI REALIZAT PENTRU AMBII ANI ȘI VA AVEA CA SCOP IDENTIFICAREA CAPACITĂȚII ELEVULUI INDIVIDUAL DE A SE AȘTEPTA LA APTITUDINI. AL DOILEA TIP DE MODUL OFERĂ UN PRIM AN ÎN CARE, PRINTR-O METODOLOGIE DE CERCETARE DE ACȚIUNE, ÎȘI PROPUNE SĂ CUNOASCĂ OFERTELE DE FORMARE ALE ȘCOLILOR SECUNDARE PREZENTE PE TERITORIU, PRECUM ȘI OPORTUNITĂȚILE DE ANGAJARE LEGATE DE ACTIVITĂȚILE DE PRODUCȚIE LOCALĂ. ÎN AL DOILEA AN, PRODUSELE VIDEO INTERVIURI BROȘURA... ACESTEA VOR FI UTILIZATE ÎN ÎNTÂLNIRI CU ELEVII DE CLASA A TREIA ȘI CU PĂRINȚII LOR PENTRU A-I GHIDA ÎN ALEGEREA RESPONSABILĂ A LICEULUI. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA DVA TYPY AKCIÍ, MODULY LABORATÓRNEJ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA ŽIAKOV PRVEJ TRIEDY A MODUL AKČNÉHO VÝSKUMU ZAMERANÝ NA DRUHÚ TRIEDU. PRVÝ TYP MODULOV SA BUDE VYKONÁVAŤ V OBOCH ROKOCH A BUDE ZAMERANÝ NA IDENTIFIKÁCIU SCHOPNOSTI JEDNOTLIVÝCH ŠTUDENTOV OČAKÁVAŤ SCHOPNOSTI. DRUHÝ TYP MODULU POSKYTUJE PRVÝ RAZ ROČNE, KDE SA PROSTREDNÍCTVOM METODIKY AKČNÉHO VÝSKUMU ZAMERIAVA NA OBOZNÁMENIE SA S PONUKAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY STREDNÝCH ŠKÔL PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ, AKO AJ S PRACOVNÝMI PRÍLEŽITOSŤAMI SÚVISIACIMI S MIESTNYMI VÝROBNÝMI ČINNOSŤAMI. V DRUHOM ROČNÍKU PRODUKTOVÁ BROŽÚRA S VIDEO ROZHOVORMI... BUDÚ POUŽITÉ NA STRETNUTIACH SO ŽIAKMI TRETEJ TRIEDY A ICH RODIČMI, ABY ICH VIEDLI PRI ZODPOVEDNOM VÝBERE STREDNEJ ŠKOLY. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE DVE VRSTI AKCIJ, OBSTAJAJO MODULI LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI, NAMENJENI UČENCEM PRVIH RAZREDOV, IN AKCIJSKI RAZISKOVALNI MODUL, NAMENJEN DRUGIM RAZREDOM. PRVA VRSTA MODULOV BO IZVEDENA ZA OBE LETI IN BO NAMENJENA UGOTAVLJANJU SPOSOBNOSTI POSAMEZNEGA ŠTUDENTA, DA PRIČAKUJE SPOSOBNOSTI. DRUGA VRSTA MODULA ZAGOTAVLJA PRVO LETNO, KJER JE NAMEN METODOLOGIJE AKCIJSKEGA RAZISKOVANJA POZNATI PONUDBE ZA USPOSABLJANJE SREDNJIH ŠOL, KI SO PRISOTNE NA OZEMLJU, IN ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI, POVEZANE Z LOKALNIMI PROIZVODNIMI DEJAVNOSTMI. V DRUGEM LETU SO BILI VIDEO INTERVJUJI Z IZDELKI BROŠURA... UPORABLJALI JIH BODO NA SREČANJIH Z UČENCI TRETJEGA RAZREDA IN NJIHOVIMI STARŠI, DA BI JIH VODILI PRI ODGOVORNI IZBIRI SREDNJE ŠOLE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR TVÅ TYPER AV ÅTGÄRDER, DET FINNS MODULER AV LABORATORIEAKTIVITET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I DE FÖRSTA KLASSERNA OCH EN ÅTGÄRDSFORSKNINGSMODUL SOM RIKTAR SIG TILL DEN ANDRA KLASSEN. DEN FÖRSTA TYPEN AV MODULER KOMMER ATT GENOMFÖRAS FÖR BÅDA ÅREN OCH KOMMER ATT SYFTA TILL ATT IDENTIFIERA DEN ENSKILDE STUDENTENS FÖRMÅGA ATT FÖRVÄNTA SIG FÄRDIGHETER. DEN ANDRA TYPEN AV MODUL GER ETT FÖRSTA ÅR DÄR DEN GENOM EN ÅTGÄRD FORSKNINGSMETODIK SYFTAR TILL ATT KÄNNA TILL UTBILDNINGSUTBUDET FÖR GYMNASIESKOLOR SOM FINNS PÅ TERRITORIET SAMT ARBETSTILLFÄLLEN RELATERADE TILL LOKAL PRODUKTIONSVERKSAMHET. UNDER DET ANDRA ÅRET FILMAR VIDEOINTERVJUER BROSCHYREN... DE KOMMER ATT ANVÄNDAS I MÖTEN MED ELEVER I TREDJE KLASS OCH DERAS FÖRÄLDRAR FÖR ATT VÄGLEDA DEM I DET ANSVARSFULLA VALET AV GYMNASIET. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references