AltEducation (Q4610501): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A realização do objetivo do projeto gerará os seguintes efeitos positivos a longo prazo e assegurará a contribuição direta para a realização dos objetivos específicos POCU O.S 6.3 «Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os alunos rurais/comunidades desfavorecidas...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
AltEducation | |||
Latest revision as of 02:52, 12 October 2024
Project Q4610501 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AltEducation |
Project Q4610501 in Romania |
Statements
1,471,229.2 Romanian Leu
0 references
294,245.85000000003 Euro
0 references
1,730,857.9 Romanian Leu
0 references
346,171.575 Euro
0 references
84.99999913337774 percent
0 references
12 October 2022
0 references
31 December 2023
0 references
asociatia inceptus romania
0 references
Realizarea obiectivului proiectului va genera următoarele efecte pozitive pe termen lung și va asigura contribuția directă la realizarea obiectivelor specifice POCU O.S 6,3 ” Reducerea părăsirii timpurii a școlii prin măsuri integrate de prevenire și de asigurare a oportunităților egale pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii aparținând minorității roma și elevii din mediul rural / comunitățile dezavantajate socio-economic;”, respectiv POCU O.S 6.6 ” Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive, astfel: - Reducerea părăsirii timpurii a școlii la nivelul a 3 unități de învățământ din mediul rural - Creșterea accesului la oportunități egale de educație pentru 335 elevi din 3 comunități dezavantajate socio-economic din mediul rural - Promovarea metodelor de învățare în afara sălii de clasă, în special în 3 spații amenajate prin proiect cu asigurarea oportunităților egale de învățare pentru elevi - Îmbunătățirea competențelor a 40 personal didactic/de sprijin la nivelul a 3 unități de învățământ din mediul rural Obiectivul proiectului se încadrează în Prioritățile Strategice ale Sistemului de Educație, respectiv Strategia educaţiei şi formării profesionale din România în perioada 2016-2020 face parte din Cadrul Strategic al educaţiei şi formării profesionale care cuprinde și Strategia privind reducerea părăsirii timpurii a şcolii, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 417/2015. Astfel, indeplinirea obiectivului general al proiectului reprezintă o contribuție adusă Strategiei, Pilonul 1 – Asigurarea accesului la educație și o educație de calitate pentru toți copiii, respectiv programul de Asigurare a unui învățământ primar și gimnazial de calitate prin intermediul furnizării de măsuri integrate de prevenire a părăsirii timpurii a școlii în cadrul programului de educație non-formală AltEducation care se va implementa cu precădere în 3 spații dotate prin intermediul proiectului la nivelul a 3 unități de învățământ din mediul rural pentru 335 elevi GT din comunități dezavantajate socio-economic. (Romanian)
0 references
La consecución del objetivo del proyecto generará los siguientes efectos positivos a largo plazo y garantizará la contribución directa al logro de los objetivos específicos POCU O.S 6.3” Reducir el abandono escolar prematuro a través de medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los alumnos pertenecientes a grupos vulnerables, centrándose en los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y los alumnos rurales/comunidades socioeconómicamente desfavorecidas;", respectivamente POCU O.S 6.6” Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los alumnos y una escuela inclusiva, de la siguiente manera: — Reducir el abandono escolar prematuro al nivel de 3 escuelas rurales — Aumento del acceso a la igualdad de oportunidades educativas para 335 alumnos de 3 comunidades socioeconómicas desfavorecidas en las zonas rurales — Fomento de métodos de aprendizaje fuera del aula, especialmente en 3 espacios organizados a través del proyecto, garantizando la igualdad de oportunidades de aprendizaje para los estudiantes — Mejorar las competencias de 40 docentes/personal de apoyo en el nivel de 3 escuelas rurales El objetivo del proyecto se inscribe en las Prioridades Estratégicas del Sistema Educativo, respectivamente, la Estrategia de Educación y Formación en Rumanía en el período 2016-2020 forma parte del Marco Estratégico de Educación y Formación que incluye la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro. Por lo tanto, el logro del objetivo general del proyecto representa una contribución a la Estrategia, Pilar 1 — Garantizar el acceso a la educación y educación de calidad para todos los niños, es decir, el Programa de Educación Primaria y Secundaria de Calidad mediante la provisión de medidas integradas para evitar el abandono escolar prematuro dentro del programa de educación no formal AltEducation, que se implementará principalmente en 3 espacios equipados a través del proyecto a nivel de 3 unidades de educación rural para 335 estudiantes de comunidades socioeconómicamente desfavorecidas. (Spanish)
0 references
De verwezenlijking van de doelstelling van het project zal leiden tot de volgende positieve langetermijneffecten en zal zorgen voor een rechtstreekse bijdrage aan de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen POCU O.S 6.3” Vermindering van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor leerlingen die tot kwetsbare groepen behoren, met de nadruk op leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en plattelandsleerlingen/sociaal-economisch achtergestelde gemeenschappen;", respectievelijk POCU O.S. 6.6” Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs om kwaliteitsvolle onderwijsdiensten te bevorderen die gericht zijn op de behoeften van leerlingen en een inclusieve school, als volgt: — Het terugdringen van voortijdig schoolverlaten tot het niveau van 3 plattelandsscholen — Het vergroten van de toegang tot gelijke onderwijskansen voor 335 leerlingen uit 3 achtergestelde sociaal-economische gemeenschappen in plattelandsgebieden — Bevordering van leermethoden buiten het klaslokaal, met name in drie ruimtes die via het project zijn ingericht, waarbij gelijke leerkansen voor studenten worden gewaarborgd — Verbetering van de competenties van 40 onderwijzend/ondersteunend personeel op het niveau van 3 plattelandsscholen De projectdoelstelling valt onder de strategische prioriteiten van het onderwijssysteem, respectievelijk de strategie voor onderwijs en opleiding in Roemenië in de periode 2016-2020. De verwezenlijking van de algemene doelstelling van het project levert dus een bijdrage aan de strategie, pijler 1 — Verzekering van de toegang tot onderwijs en hoogwaardig onderwijs voor alle kinderen, d.w.z. het programma voor kwalitatief primair en voortgezet onderwijs door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten in het niet-formeel onderwijsprogramma AltEducatie, dat voornamelijk zal worden uitgevoerd in drie ruimten die via het project zijn uitgerust op het niveau van 3 plattelandsonderwijseenheden voor 335 GT-studenten uit sociaal-economisch achtergestelde gemeenschappen. (Dutch)
0 references
Doseganje cilja projekta bo imelo naslednje pozitivne dolgoročne učinke in bo zagotovilo neposreden prispevek k doseganju posebnih ciljev POCU O.S 6.3“ Zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja s celostnimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence, ki pripadajo ranljivim skupinam, s poudarkom na učencih romske manjšine in podeželskih učencih/družbeno-ekonomsko prikrajšanih skupnostih;", oziroma POCU O.S 6.6“ Izboljšanje kompetenc pedagoškega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole, kot sledi: — Zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja na raven treh podeželskih šol – Povečanje dostopa do enakih možnosti izobraževanja za 335 učencev iz treh prikrajšanih socialno-ekonomskih skupnosti na podeželju – Spodbujanje metod učenja zunaj učilnic, zlasti v treh prostorih, urejenih v okviru projekta, zagotavljanje enakih možnosti za učenje za študente – Izboljšanje kompetenc 40 pedagoškega/podpornega osebja na ravni treh podeželskih šol Cilj projekta spada v strateške prednostne naloge izobraževalnega sistema, oziroma strategija za izobraževanje in usposabljanje v Romuniji v obdobju 2016–2020 je del strateškega okvira za izobraževanje in usposabljanje, ki vključuje strategijo za zmanjšanje osipa. Doseganje splošnega cilja projekta tako predstavlja prispevek k strategiji, prvem stebru – Zagotavljanje dostopa do izobraževanja in kakovostnega izobraževanja za vse otroke, tj. programu kakovostnega primarnega in srednješolskega izobraževanja z zagotavljanjem celostnih ukrepov za preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja v okviru programa AltEducation neformalno izobraževanje, ki se bo izvajal predvsem v treh prostorih, opremljenih s projektom na ravni 3 enot za podeželsko izobraževanje za 335 študentov BT iz socialno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti. (Slovenian)
0 references
Projekto tikslo įgyvendinimas sukels toliau nurodytą teigiamą ilgalaikį poveikį ir užtikrins tiesioginį indėlį siekiant konkrečių tikslų POCU O.S. 6.3. Mokyklos nebaigimo mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir kaimo moksleiviams ir (arba) socialiai remtinoms bendruomenėms;“, atitinkamai POCU O.S 6.6 „Mokytojų kompetencijos gerinimas ikimokyklinio ugdymo srityje, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių ir įtraukios mokyklos poreikius“: – Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas iki 3 kaimo mokyklų lygio – 335 mokinių iš trijų nepalankioje padėtyje esančių socialinių ir ekonominių bendruomenių kaimo vietovėse galimybių naudotis lygiomis švietimo galimybėmis didinimas. Mokymosi metodų skatinimas už klasės ribų, ypač trijose pagal projektą įrengtose erdvėse, užtikrinant vienodas mokymosi galimybes studentams – 40 mokymo ir pagalbinių darbuotojų kompetencijų gerinimas 3 kaimo mokyklose. Projekto tikslas atitinka švietimo sistemos strateginius prioritetus, atitinkamai 2016–2020 m. Rumunijos švietimo ir mokymo strategiją, yra švietimo ir mokymo strateginės programos, kuri apima mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo strategiją, dalis. Taigi bendro projekto tikslo pasiekimas yra indėlis į Strategijos 1 ramstį – Užtikrinti galimybes gauti išsilavinimą ir kokybišką švietimą visiems vaikams, t. y. įgyvendinant kokybiško pradinio ir vidurinio ugdymo programą, taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią mokyklos nebaigimui pagal AltEcation neformaliojo švietimo programą, kuri bus įgyvendinama daugiausia 3 erdvėse, įrengtose pagal projektą 3 kaimo švietimo vienetų lygmeniu 335 GT studentams iš nepalankioje socialinėje ir ekonominėje padėtyje esančių bendruomenių. (Lithuanian)
0 references
Le baint amach chuspóir an tionscadail, ginfear na héifeachtaí dearfacha fadtéarmacha seo a leanas agus áiritheofar go rannchuideofar go díreach le cuspóirí sonracha POCU O.S 6.3 a bhaint amach trí luathfhágáil na scoile a laghdú trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a áirithiú do dhaltaí ar de ghrúpaí leochaileacha iad, agus béim á leagan ar dhaltaí ar de mhionlach Romach iad agus daltaí tuaithe/pobail atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch;", faoi seach O.S 6.6 POCU 6.6 inniúlachtaí na foirne teagaisc san oideachas réamh-ollscoile a fheabhsú d’fhonn seirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na ndaltaí agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn, mar seo a leanas: — Luathfhágáil na scoile a laghdú go dtí leibhéal 3 scoil tuaithe — Rochtain ar chomhionannas deiseanna oideachais a mhéadú do 335 dhalta ó 3 phobal socheacnamaíocha faoi mhíbhuntáiste i gceantair thuaithe — Modhanna foghlama lasmuigh den seomra ranga a chur chun cinn, go háirithe i 3 spás atá socraithe tríd an tionscadal, lena n-áirithítear comhdheiseanna foghlama do mhic léinn — Feabhas a chur ar inniúlachtaí 40 ball foirne teagaisc/tacaíochta ag leibhéal 3 scoil tuaithe Tá cuspóir an tionscadail laistigh de Thosaíochtaí Straitéiseacha an Chórais Oideachais, faoi seach, an Straitéis Oideachais agus Oiliúna sa Rómáin sa tréimhse 2016-2020 mar chuid den Chreat Straitéiseach Oideachais agus Oiliúna ina n-áirítear an Straitéis maidir le luathfhágáil na scoile a laghdú. Dá bhrí sin, is ionann cuspóir foriomlán an tionscadail a bhaint amach agus rannchuidiú leis an Straitéis, Colún 1 — Rochtain ar oideachas agus ar oideachas ar ardchaighdeán a áirithiú do gach leanbh, i.e. an Clár Oideachais Ardchaighdeáin Bunscoile agus Meánscoile trí bhearta comhtháite a sholáthar chun cosc a chur ar luathfhágáil na scoile laistigh de chlár oideachais neamhfhoirmiúil AltEducation, a chuirfear chun feidhme go príomha i 3 spás atá feistithe tríd an tionscadal ar leibhéal 3 aonad oideachais tuaithe do 335 mac léinn GT ó phobail atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch. (Irish)
0 references
Projekta mērķa sasniegšana radīs šādu pozitīvu ilgtermiņa ietekmi un nodrošinās tiešu ieguldījumu konkrēto mērķu sasniegšanā POCU O.S 6.3 “Agrīnās mācību pārtraukšanas samazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie neaizsargātām grupām, galveno uzmanību pievēršot skolēniem, kas pieder romu minoritātei, un lauku skolēniem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām”; attiecīgi POCU O.S 6.6” Mācībspēku kompetenču uzlabošana pirmsuniversitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas orientēti uz skolēnu vajadzībām, un iekļaujošu skolu: — Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšana līdz 3 lauku skolu līmenim — Vienlīdzīgu izglītības iespēju pieejamības palielināšana 335 skolēniem no 3 nelabvēlīgākā situācijā esošām sociālekonomiskām kopienām lauku apvidos — mācību metožu veicināšana ārpus mācību telpas, jo īpaši 3 vietās, kas organizētas projekta ietvaros, nodrošinot vienlīdzīgas mācību iespējas studentiem — 40 mācībspēku/atbalsta darbinieku kompetenču uzlabošana 3 lauku skolu līmenī. Projekta mērķis ietilpst izglītības sistēmas stratēģiskajās prioritātēs, proti, izglītības un apmācības stratēģija Rumānijā 2016.–2020. gadā ir daļa no izglītības un apmācības stratēģiskās sistēmas, kas ietver stratēģiju priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai. Tādējādi projekta vispārējā mērķa sasniegšana ir ieguldījums stratēģijas 1. pīlārā — izglītības un kvalitatīvas izglītības pieejamības nodrošināšana visiem bērniem, t. i., programma kvalitatīvai pamatizglītībai un vidējai izglītībai, nodrošinot integrētus pasākumus, lai novērstu priekšlaicīgu skolas pamešanu AltEducation neformālās izglītības programmā, ko īstenos galvenokārt 3 vietās, kas aprīkotas ar projektu 3 lauku izglītības vienību līmenī 335 GT studentiem no sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām. (Latvian)
0 references
Opfyldelsen af projektets mål vil skabe følgende positive langsigtede virkninger og sikre det direkte bidrag til opfyldelsen af de specifikke mål POCU O.S 6.3" Nedskæring af skolefrafaldet gennem integrerede foranstaltninger til forebyggelse og sikring af lige muligheder for elever, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og elever i landdistrikter/socioøkonomisk dårligt stillede samfund", henholdsvis POCU O.S 6.6 "Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i førskoleundervisning for at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er orienteret mod elevernes behov og en inkluderende skole, som følger: — Reduktion af skolefrafald til 3 landdistrikter — Forbedring af adgangen til lige uddannelsesmuligheder for 335 elever fra 3 ugunstigt stillede socioøkonomiske samfund i landdistrikterne — Fremme af læringsmetoder uden for klasseværelset, navnlig i tre rum, der tilrettelægges gennem projektet, og sikring af lige læringsmuligheder for studerende — Forbedring af kompetencerne hos 40 undervisnings-/støttepersonale på 3 skoler i landdistrikterne Projektmålet hører under uddannelsessystemets strategiske prioriteter, henholdsvis uddannelses- og erhvervsuddannelsesstrategien i Rumænien i perioden 2016-2020 er en del af den strategiske ramme for uddannelse, som omfatter strategien for nedbringelse af skolefrafald. Opfyldelsen af projektets overordnede mål udgør således et bidrag til strategien, søjle 1 — Sikring af adgang til uddannelse og uddannelse af høj kvalitet for alle børn, dvs. programmet for grund- og sekundæruddannelse af høj kvalitet gennem integrerede foranstaltninger til forebyggelse af skolefrafald inden for det ikke-formelle uddannelsesprogram AltEducation, som primært vil blive gennemført i tre rum, der er udstyret gennem projektet, på niveau med 3 landdistriktsuddannelsesenheder for 335 GT-studerende fra samfundsøkonomisk dårligt stillede samfund. (Danish)
0 references
Il-kisba tal-objettiv tal-proġett se tiġġenera l-effetti pożittivi fit-tul li ġejjin u se tiżgura l-kontribut dirett għall-kisba tal-objettivi speċifiċi POCU O.S 6.3 “Tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati għall-prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq studenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti rurali/komunitajiet soċjoekonomikament żvantaġġati;", rispettivament POCU O.S 6.6” It-titjib tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim fl-edukazzjoni ta’ qabel l-università sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva, kif ġej: — It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola għal-livell ta’ 3 skejjel rurali — Żieda fl-aċċess għal opportunitajiet ta’ edukazzjoni ugwali għal 335 student minn 3 komunitajiet soċjoekonomiċi żvantaġġati f’żoni rurali — Il-promozzjoni ta’ metodi ta’ tagħlim barra mill-klassi, speċjalment fi 3 spazji organizzati permezz tal-proġett, l-iżgurar ta’ opportunitajiet ta’ tagħlim ugwali għall-istudenti — It-titjib tal-kompetenzi ta’ 40 membru tal-persunal tat-tagħlim/ta’ appoġġ fil-livell ta’ 3 skejjel rurali. L-objettiv tal-proġett jaqa’ taħt il-Prijoritajiet Strateġiċi tas-Sistema tal-Edukazzjoni, rispettivament l-Istrateġija għall-Edukazzjoni u t-Taħriġ fir-Rumanija fil-perjodu 2016–2020 huwa parti mill-Qafas Strateġiku tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ li jinkludi l-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola. Għalhekk, il-kisba tal-objettiv ġenerali tal-proġett tirrappreżenta kontribut għall-Istrateġija, il-Pilastru 1 — L-iżgurar tal-aċċess għall-edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità għat-tfal kollha, jiġifieri l-Programm ta’ Edukazzjoni Primarja u Sekondarja ta’ Kwalità permezz tal-għoti ta’ miżuri integrati biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola fi ħdan il-programm tal-edukazzjoni mhux formali tal-AltEducation, li se jiġi implimentat prinċipalment fi 3 spazji mgħammra permezz tal-proġett fil-livell ta’ 3 unitajiet ta’ edukazzjoni rurali għal 335 student tal-GT minn komunitajiet soċjoekonomikament żvantaġġati. (Maltese)
0 references
Η επίτευξη του στόχου του έργου θα έχει τα ακόλουθα θετικά μακροπρόθεσμα αποτελέσματα και θα εξασφαλίσει την άμεση συμβολή στην επίτευξη των ειδικών στόχων POCU O.S 6.3 «Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές της υπαίθρου/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες·», αντίστοιχα POCU O.S 6.6 «Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση προκειμένου να προωθηθούν ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες προσανατολισμένες στις ανάγκες των μαθητών και ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς, ως εξής: — Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο επίπεδο των 3 αγροτικών σχολείων — Αύξηση της πρόσβασης σε ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης για 335 μαθητές από 3 μειονεκτούσες κοινωνικοοικονομικές κοινότητες σε αγροτικές περιοχές — Προώθηση μεθόδων μάθησης εκτός της τάξης, ιδίως σε 3 χώρους που διοργανώνονται μέσω του έργου, εξασφαλίζοντας ίσες ευκαιρίες μάθησης για τους μαθητές — Βελτίωση των ικανοτήτων 40 διδακτικού προσωπικού/υποστήριξης σε επίπεδο 3 αγροτικών σχολείων Ο στόχος του έργου εμπίπτει στις στρατηγικές προτεραιότητες του εκπαιδευτικού συστήματος, αντίστοιχα στη στρατηγική εκπαίδευσης και κατάρτισης στη Ρουμανία κατά την περίοδο 2016-2020, το οποίο περιλαμβάνει τη στρατηγική για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Έτσι, η επίτευξη του συνολικού στόχου του έργου αποτελεί συμβολή στη Στρατηγική, Πυλώνας 1 — Διασφάλιση πρόσβασης στην εκπαίδευση και ποιοτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, δηλαδή το Πρόγραμμα Ποιότητας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω της παροχής ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο πλαίσιο του προγράμματος μη τυπικής εκπαίδευσης AltEducation, το οποίο θα υλοποιηθεί κυρίως σε 3 χώρους εξοπλισμένους μέσω του έργου σε επίπεδο 3 μονάδων αγροτικής εκπαίδευσης για 335 μαθητές GT από κοινωνικοοικονομικά μειονεκτούσες κοινότητες. (Greek)
0 references
Uppnåendet av projektets mål kommer att ge följande positiva långsiktiga effekter och säkerställa ett direkt bidrag till uppnåendet av de särskilda målen POCU O.S 6.3 ”Att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för elever som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och landsbygdselever/socioekonomiskt missgynnade samhällen.”, respektive POCU O.S 6.6 ”Förbättra kompetensen hos lärare i förskoleundervisning i syfte att främja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola, enligt följande: — Att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid till tre landsbygdsskolor – Öka tillgången till lika utbildningsmöjligheter för 335 elever från 3 missgynnade socioekonomiska samhällen på landsbygden – Främja inlärningsmetoder utanför klassrummet, särskilt på tre platser som anordnas genom projektet, vilket säkerställer lika möjligheter till lärande för studenter – Förbättra kompetensen hos 40 lärare/stödpersonal på nivå 3 landsbygdsskolor Projektmålet faller inom de strategiska prioriteringarna för utbildningssystemet, respektive utbildningsstrategin i Rumänien under perioden 2016–2020 är en del av den strategiska ramen för utbildning som omfattar strategin för att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid. Uppnåendet av projektets övergripande mål utgör således ett bidrag till strategin, pelare 1 – Att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet för alla barn, dvs. programmet för primär- och sekundärutbildning av hög kvalitet genom tillhandahållande av integrerade åtgärder för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid inom ramen för programmet AltEducation, som huvudsakligen kommer att genomföras på tre platser utrustade genom projektet på nivå 3 enheter för landsbygdsutbildning för 335 GT-studenter från socioekonomiskt missgynnade samhällen. (Swedish)
0 references
Постигането на целта на проекта ще генерира следните положителни дългосрочни ефекти и ще гарантира прекия принос за постигането на специфичните цели POCU O.S 6.3 „Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските райони/социално-икономически необлагодетелствани общности;„, съответно POCU O.S 6.6“ Подобряване на компетенциите на преподавателския състав в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците и приобщаващото училище, както следва: — Намаляване на преждевременното напускане на училище до ниво 3 селски училища — Увеличаване на достъпа до равни възможности за образование за 335 ученици от 3 необлагодетелствани социално-икономически общности в селските райони — Насърчаване на методите на учене извън класната стая, по-специално в 3 пространства, организирани чрез проекта, осигуряване на равни възможности за учене за учениците — Подобряване на компетенциите на 40 преподаватели/подпомагащи служители на ниво 3 селски училища Целта на проекта попада в рамките на стратегическите приоритети на образователната система, съответно Стратегията за образование и обучение в Румъния в периода 2016—2020 г. е част от стратегическата рамка за образование и обучение, която включва Стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище. По този начин постигането на общата цел на проекта представлява принос към Стратегията, Стълб 1 — Осигуряване на достъп до образование и качествено образование за всички деца, т.е. програмата за качествено начално и средно образование чрез осигуряване на интегрирани мерки за предотвратяване на преждевременното напускане на училище в рамките на програмата за неформално образование AltEducation, която ще се изпълнява основно в 3 пространства, оборудвани чрез проекта на ниво 3 звена за образование в селските райони за 335 ученици от социално-икономически необлагодетелствани общности. (Bulgarian)
0 references
Projekti eesmärgi saavutamine toob kaasa järgmised positiivsed pikaajalised mõjud ja tagab otsese panuse konkreetsete eesmärkide saavutamisse POCU O.S 6.3“Kooli poolelijätmise vähendamine integreeritud meetmete abil, et ennetada ja tagada võrdsed võimalused haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele õpilastele, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ja maapiirkondade õpilastele/sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras olevatele kogukondadele;“ vastavalt POCU O.S 6.6“ Õpetajate pädevuste parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste ja kaasava kooli vajadustele suunatud kvaliteetseid haridusteenuseid järgmiselt: Koolist väljalangemise vähendamine kolme maakooli tasemele – Parandada võrdseid haridusvõimalusi 335 õpilasele kolmest ebasoodsas olukorras olevast sotsiaal-majanduslikust kogukonnast maapiirkondades – Õppemeetodite edendamine väljaspool klassiruumi, eelkõige projekti raames korraldatud kolmes ruumis, tagades õpilastele võrdsed õppimisvõimalused – 40 õpetaja/tugitöötaja pädevuse parandamine kolme maakooli tasandil Projekti eesmärk kuulub haridussüsteemi strateegiliste prioriteetide hulka, vastavalt on haridus- ja koolitusstrateegia Rumeenias aastatel 2016–2020 osa hariduse ja koolituse strateegilisest raamistikust, mis hõlmab varajase koolist väljalangemise vähendamise strateegiat. Seega on projekti üldeesmärgi saavutamine panus strateegia 1. sambasse – tagada kõigile lastele juurdepääs haridusele ja kvaliteetsele haridusele, st kvaliteetse alg- ja keskhariduse programm, pakkudes integreeritud meetmeid koolist väljalangemise vältimiseks AltEducation mitteformaalse hariduse programmi raames, mida rakendatakse peamiselt kolmes ruumis, mis on projektiga varustatud 3 maahariduse üksuse tasandil 335 GT üliõpilasele sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras olevatest kogukondadest. (Estonian)
0 references
The achievement of the objective of the project will generate the following positive long-term effects and will ensure the direct contribution to the achievement of the specific objectives POCU O.S 6.3” Reducing early school leaving through integrated measures to prevent and ensure equal opportunities for pupils belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and rural pupils/socio-economically disadvantaged communities;", respectively POCU O.S 6.6” Improving the competences of the teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented to the needs of pupils and an inclusive school, as follows: — Reducing early school leaving to the level of 3 rural schools — Increasing access to equal education opportunities for 335 pupils from 3 disadvantaged socio-economic communities in rural areas — Promoting learning methods outside the classroom, especially in 3 spaces arranged through the project, ensuring equal learning opportunities for students — Improving the competences of 40 teaching/support staff at the level of 3 rural schools The project objective falls within the Strategic Priorities of the Education System, respectively the Education and Training Strategy in Romania in the period 2016-2020 is part of the Strategic Framework of Education and Training which includes the Strategy on reducing the early school leaving. Thus, the achievement of the overall objective of the project represents a contribution to the Strategy, Pillar 1 — Ensuring access to education and quality education for all children, i.e. the Quality Primary and Secondary Education Programme through the provision of integrated measures to prevent early school leaving within the AltEducation non-formal education program, which will be implemented mainly in 3 spaces equipped through the project at the level of 3 rural education units for 335 GT students from socio-economically disadvantaged communities. (English)
0.1361737737043128
0 references
Hankkeen tavoitteen saavuttaminen tuottaa seuraavia myönteisiä pitkän aikavälin vaikutuksia ja varmistaa suoran panoksen erityistavoitteiden saavuttamiseen POCU O.S 6.3 ”Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen integroiduilla toimenpiteillä, joilla ehkäistään ja varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluville oppilaille, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseutuoppilaisiin/sosioekonomisesti heikommassa asemassa oleviin yhteisöihin”, POCU O.S 6.6”Koulutuksen opetushenkilöstön osaamisen parantaminen yliopistoa edeltävässä koulutuksessa oppilaiden ja osallistavan koulun tarpeisiin suunnattujen laadukkaiden koulutuspalvelujen edistämiseksi seuraavasti: — Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen kolmeen maaseutukoulun tasolle – Yhdenvertaisten koulutusmahdollisuuksien lisääminen 335 oppilaan osalta kolmesta epäsuotuisasta sosioekonomisesta yhteisöstä maaseutualueilla – Oppimismenetelmien edistäminen luokkahuoneen ulkopuolella, erityisesti hankkeen kautta järjestetyissä kolmessa paikassa, opiskelijoiden yhtäläisten oppimismahdollisuuksien varmistaminen – 40 opetus- ja tukihenkilöstön osaamisen parantaminen kolmen maaseutukoulun tasolla Hankkeen tavoite kuuluu koulutusjärjestelmän strategisiin painopisteisiin ja Romaniassa vuosina 2016–2020 laadittuun koulutusstrategiaan, joka sisältää koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä koskevan strategian. Näin ollen hankkeen yleistavoitteen saavuttaminen on osa strategiaa, pilaria 1 – koulutuksen saatavuuden ja laadukkaan koulutuksen varmistaminen kaikille lapsille, toisin sanoen laadukasta perus- ja keskiasteen koulutusta koskevaa ohjelmaa toteuttamalla integroituja toimenpiteitä koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisemiseksi epävirallisen AltEducation-ohjelman puitteissa. Ohjelma toteutetaan pääasiassa kolmessa paikassa, jotka on varustettu hankkeella 335 GT-opiskelijan tasolla sosioekonomisesti epäsuotuisassa asemassa oleville 335 GT-opiskelijalle. (Finnish)
0 references
Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird die folgenden positiven langfristigen Auswirkungen haben und den unmittelbaren Beitrag zur Verwirklichung der Einzelziele POCU O.S 6.3 „Reduzierung des Schulabbruchs durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit für Schülerinnen und Schüler schutzbedürftiger Gruppen mit Schwerpunkt auf Schülerinnen und Schülern der Roma-Minderheit und ländlichen Schülern/sozioökonomisch benachteiligten Gemeinschaften“ sicherstellen;“ bzw. POCU O.S. 6.6“ Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf die Bedürfnisse von Schülern und einer inklusiven Schule ausgerichtet sind, wie folgt: — Verringerung des Schulabbruchs auf das Niveau von 3 ländlichen Schulen – Verbesserung des Zugangs zu Chancengleichheit für 3 Schülerinnen und Schüler aus 3 benachteiligten sozioökonomischen Gemeinschaften in ländlichen Gebieten – Förderung von Lernmethoden außerhalb des Klassenzimmers, insbesondere in drei durch das Projekt angeordneten Räumen, zur Gewährleistung gleicher Lernmöglichkeiten für Schüler – Verbesserung der Kompetenzen von 40 Lehrkräften/Unterstützungspersonal auf der Ebene von 3 ländlichen Schulen Das Projektziel fällt unter die strategischen Prioritäten des Bildungssystems bzw. die Strategie für allgemeine und berufliche Bildung in Rumänien im Zeitraum 2016-2020 ist Teil des strategischen Rahmens für allgemeine und berufliche Bildung, der die Strategie zur Verringerung des Schulabbruchs umfasst. Somit stellt die Verwirklichung des Gesamtziels des Projekts einen Beitrag zur Strategie, Säule 1 – Gewährleistung des Zugangs zu Bildung und hochwertiger Bildung für alle Kinder dar, d. h. das Programm „Qualität der Primar- und Sekundarbildung“ durch die Bereitstellung integrierter Maßnahmen zur Verhinderung des Schulabbruchs im Rahmen des nicht formalen Bildungsprogramms AltEducation, das hauptsächlich in drei Räumen umgesetzt wird, die über das Projekt auf der Ebene von 3 ländlichen Bildungseinheiten für 3 GT-Studenten aus sozioökonomisch benachteiligten Gemeinschaften ausgestattet werden. (German)
0 references
La réalisation de l’objectif du projet générera les effets positifs à long terme suivants et assurera la contribution directe à la réalisation des objectifs spécifiques POCU O.S 6.3» Réduire le décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les élèves ruraux/communautés socio-économiques défavorisées;«, respectivement POCU O.S 6.6» Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et d’une école inclusive, comme suit: — Réduire le décrochage scolaire au niveau de 3 écoles rurales — Accroître l’accès à l’éducation égale pour 335 élèves de 3 communautés socio-économiques défavorisées dans les zones rurales — Promouvoir les méthodes d’apprentissage en dehors de la salle de classe, en particulier dans 3 espaces aménagés dans le cadre du projet, garantissant l’égalité des chances d’apprentissage pour les étudiants — Améliorer les compétences de 40 enseignants/personnels de soutien au niveau de 3 écoles rurales L’objectif du projet s’inscrit dans les priorités stratégiques du système éducatif, respectivement la stratégie en matière d’éducation et de formation en Roumanie au cours de la période 2016-2020 s’inscrit dans le cadre stratégique de l’éducation et de la formation qui comprend la stratégie de réduction du décrochage scolaire. Ainsi, la réalisation de l’objectif global du projet représente une contribution à la stratégie, pilier 1 — Garantir l’accès à l’éducation et à une éducation de qualité pour tous les enfants, c’est-à-dire le programme d’enseignement primaire et secondaire de qualité par la mise en place de mesures intégrées pour prévenir le décrochage scolaire dans le cadre du programme d’éducation non formelle AltEducation, qui sera mis en œuvre principalement dans 3 espaces équipés dans le cadre du projet au niveau de 3 unités d’éducation rurale pour 335 étudiants GT issus de communautés socio-économiques défavorisées. (French)
0 references
Dosiahnutie cieľa projektu prinesie tieto pozitívne dlhodobé účinky a zabezpečí priamy príspevok k dosiahnutiu osobitných cieľov POCU O.S 6.3. Zníženie predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na prevenciu a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre žiakov patriacich k zraniteľným skupinám so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a žiakov na vidieku/sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít„, resp. POCU O.S 6.6“ Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby žiakov a inkluzívnu školu takto: — Zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky na úroveň 3 vidieckych škôl – Zlepšenie prístupu 335 žiakov z 3 znevýhodnených sociálno-ekonomických komunít vo vidieckych oblastiach k rovnakému vzdelávaniu – Podpora metód vzdelávania mimo učebne, najmä v troch priestoroch usporiadaných prostredníctvom projektu, zabezpečenie rovnakých príležitostí na vzdelávanie pre študentov – Zlepšenie kompetencií 40 pedagogických/podporných zamestnancov na úrovni 3 vidieckych škôl. Cieľ projektu patrí do strategických priorít systému vzdelávania, resp. stratégie vzdelávania a odbornej prípravy v Rumunsku v období 2016 – 2020 je súčasťou strategického rámca vzdelávania a odbornej prípravy, ktorý zahŕňa stratégiu znižovania predčasného ukončovania školskej dochádzky. Dosiahnutie celkového cieľa projektu teda predstavuje príspevok k stratégii, pilieru 1 – Zabezpečenie prístupu k vzdelávaniu a kvalitnému vzdelávaniu pre všetky deti, t. j. programu kvalitného základného a sekundárneho vzdelávania prostredníctvom poskytovania integrovaných opatrení na zabránenie predčasnému ukončovaniu školskej dochádzky v rámci programu neformálneho vzdelávania AltEducation, ktorý sa bude realizovať najmä v 3 priestoroch vybavených prostredníctvom projektu na úrovni 3 vidieckych vzdelávacích jednotiek pre 335 študentov GT zo sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít. (Slovak)
0 references
Ostvarenjem cilja projekta ostvarit će se sljedeći pozitivni dugoročni učinci i osigurat će se izravan doprinos ostvarenju posebnih ciljeva POCU O.S 6.3”Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike romske manjine i učenike u ruralnim područjima/socioekonomski ugrožene zajednice;”, odnosno POCU O.S 6.6 „Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju radi promicanja kvalitetnih obrazovnih usluga usmjerenih na potrebe učenika i uključive škole, kako slijedi: Smanjenje ranog napuštanja školovanja na razinu od tri ruralne škole – Povećanje pristupa jednakim mogućnostima obrazovanja za 335 učenika iz 3 socijalno-ekonomske zajednice u nepovoljnom položaju u ruralnim područjima – Promicanje metoda učenja izvan učionice, posebno u trima prostorima organiziranima u okviru projekta, osiguravanje jednakih mogućnosti učenja za studente – Poboljšanje kompetencija 40 nastavnog/pomoćnog osoblja na razini tri ruralne škole Cilj projekta spada u strateške prioritete obrazovnog sustava, odnosno strategiju obrazovanja i osposobljavanja u Rumunjskoj u razdoblju 2016. – 2020. dio je Strateškog okvira obrazovanja i osposobljavanja koji uključuje Strategiju za smanjenje ranog napuštanja školovanja. Tako je ostvarenje općeg cilja projekta doprinos Strategiji, 1. stup – Osiguravanje pristupa obrazovanju i kvalitetnom obrazovanju za svu djecu, odnosno Programa kvalitetnog osnovnog i srednjoškolskog obrazovanja kroz pružanje integriranih mjera za sprečavanje ranog napuštanja školovanja u okviru programa AltEducation neformalnog obrazovanja, koji će se provoditi uglavnom u tri prostora opremljena projektom na razini 3 ruralne obrazovne jedinice za 335 GT učenika iz socijalno-ekonomski ugroženih zajednica. (Croatian)
0 references
A realização do objetivo do projeto gerará os seguintes efeitos positivos a longo prazo e assegurará a contribuição direta para a realização dos objetivos específicos POCU O.S 6.3 «Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os alunos rurais/comunidades desfavorecidas do ponto de vista socioeconómico;», respetivamente POCU O.S 6.6 «Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva, do seguinte modo: — Reduzir o abandono escolar precoce para o nível de 3 escolas rurais — Aumentar o acesso à igualdade de oportunidades de educação para 335 alunos de 3 comunidades socioeconómicas desfavorecidas em zonas rurais — Promover métodos de aprendizagem fora da sala de aula, especialmente em 3 espaços organizados através do projeto, garantindo a igualdade de oportunidades de aprendizagem para os alunos — Melhorar as competências de 40 professores/pessoal de apoio ao nível de 3 escolas rurais O objetivo do projeto insere-se nas prioridades estratégicas do sistema educativo, respetivamente a Estratégia de Educação e Formação na Roménia no período 2016-2020 faz parte do Quadro Estratégico de Educação e Formação que inclui a Estratégia para a redução do abandono escolar precoce. Assim, a realização do objetivo global do projeto representa um contributo para a Estratégia, Pilar 1 — Garantir o acesso à educação e a uma educação de qualidade para todas as crianças, ou seja, o Programa de Ensino Primário e Secundário de Qualidade através da disponibilização de medidas integradas para prevenir o abandono escolar precoce no âmbito do programa de educação não formal AltEducation, que será implementado principalmente em 3 espaços equipados através do projeto ao nível de 3 unidades de ensino rural para 335 estudantes GT de comunidades desfavorecidas do ponto de vista socioeconómico. (Portuguese)
0 references
A projekt célkitűzésének elérése a következő pozitív hosszú távú hatásokat eredményezi, és biztosítja a POCU O.S 6.3. egyedi célkitűzések megvalósításához való közvetlen hozzájárulást. A korai iskolaelhagyás csökkentése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó tanulók esélyegyenlőségének megelőzésére és biztosítására irányuló integrált intézkedések révén, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki tanulókra/társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű közösségekre; A korai iskolaelhagyás 3 vidéki iskola szintjére való csökkentése – Az egyenlő oktatási lehetőségekhez való hozzáférés javítása a vidéki térségek 3 hátrányos helyzetű társadalmi-gazdasági közösségéből származó 335 diák számára – Az osztálytermen kívüli tanulási módszerek előmozdítása, különösen a projekt keretében kialakított 3 térben, egyenlő tanulási lehetőségeket biztosítva a diákok számára – 40 oktató/támogató személyzet kompetenciáinak javítása 3 vidéki iskola szintjén A projekt célkitűzése az oktatási rendszer stratégiai prioritásai közé tartozik, illetve a 2016–2020-as időszakban a romániai oktatási és képzési stratégia részét képezi az oktatás és képzés stratégiai keretének, amely magában foglalja a korai iskolaelhagyás csökkentését célzó stratégiát. Így a projekt átfogó célkitűzésének megvalósítása hozzájárul a stratégia 1. pilléréhez – Az oktatáshoz és a minőségi oktatáshoz való hozzáférés biztosítása minden gyermek számára, azaz a minőségi alap- és középfokú oktatási programhoz az AltEducation nem formális oktatási program keretében a korai iskolaelhagyás megelőzését célzó integrált intézkedések révén, amelyeket elsősorban a projekten keresztül 3 vidéki oktatási egység szintjén, társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű közösségek 335 GT hallgatója számára kell megvalósítani. (Hungarian)
0 references
Dosažení cíle projektu povede k následujícím pozitivním dlouhodobým účinkům a zajistí přímý příspěvek k dosažení specifických cílů POCU O.S 6.3“Snížení předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k prevenci a zajištění rovných příležitostí pro žáky patřící ke zranitelným skupinám se zaměřením na žáky romské menšiny a venkovské žáky/socioekonomicky znevýhodněné komunity„, resp. POCU O.S 6.6“ Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předškolním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby žáků a inkluzivní školy: — Snížení míry předčasného ukončování školní docházky na úroveň tří venkovských škol – Zvýšení přístupu 335 žáků ze tří znevýhodněných socioekonomických komunit k rovným vzdělávacím příležitostem ve venkovských oblastech – Podpora vzdělávacích metod mimo třídu, zejména ve třech prostorách uspořádaných prostřednictvím projektu, zajištění rovných příležitostí k učení pro studenty – Zlepšení kompetencí 40 pedagogických/podpůrných pracovníků na úrovni 3 venkovských škol. Cíl projektu spadá do strategických priorit vzdělávacího systému, resp. strategie vzdělávání a odborné přípravy v Rumunsku v období 2016–2020 je součástí strategického rámce vzdělávání a odborné přípravy, který zahrnuje strategii snižování míry předčasného ukončování školní docházky. Dosažení celkového cíle projektu tak představuje příspěvek ke strategii, pilíři 1 – Zajištění přístupu ke vzdělávání a kvalitnímu vzdělávání pro všechny děti, tj. programu kvalitního primárního a sekundárního vzdělávání prostřednictvím poskytování integrovaných opatření k prevenci předčasného ukončování školní docházky v rámci programu neformálního vzdělávání AltEducation, který bude realizován především ve třech prostorách vybavených prostřednictvím projektu na úrovni 3 venkovských vzdělávacích jednotek pro 335 studentů s GT ze sociálně-ekonomicky znevýhodněných komunit. (Czech)
0 references
Il raggiungimento dell'obiettivo del progetto produrrà i seguenti effetti positivi a lungo termine e assicurerà il contributo diretto al raggiungimento degli obiettivi specifici POCU O.S 6.3" Ridurre l'abbandono scolastico precoce attraverso misure integrate per prevenire e garantire pari opportunità agli alunni appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli alunni rurali/comunità socioeconomiche svantaggiate;", rispettivamente POCU O.S 6.6" Migliorando le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli alunni e di una scuola inclusiva, come segue: — Ridurre l'abbandono scolastico a 3 scuole rurali — Aumentare l'accesso alle pari opportunità di istruzione per 335 alunni provenienti da 3 comunità socioeconomiche svantaggiate nelle zone rurali — Promuovere metodi di apprendimento al di fuori dell'aula, in particolare in 3 spazi organizzati attraverso il progetto, garantendo pari opportunità di apprendimento per gli studenti — Migliorare le competenze di 40 membri del personale docente/di sostegno a livello di 3 scuole rurali L'obiettivo del progetto rientra nelle priorità strategiche del sistema di istruzione, rispettivamente la strategia per l'istruzione e la formazione in Romania nel periodo 2016-2020 fa parte del quadro strategico dell'istruzione e della formazione che comprende la strategia per ridurre l'abbandono scolastico precoce. Pertanto, il raggiungimento dell'obiettivo generale del progetto rappresenta un contributo alla strategia, pilastro 1 — Garantire l'accesso all'istruzione e all'istruzione di qualità per tutti i bambini, vale a dire il programma di istruzione primaria e secondaria di qualità attraverso la fornitura di misure integrate per prevenire l'abbandono scolastico precoce all'interno del programma di istruzione non formale AltEducation, che sarà attuato principalmente in 3 spazi attrezzati attraverso il progetto a livello di 3 unità di istruzione rurale per 335 studenti GT provenienti da comunità socioeconomiche svantaggiate. (Italian)
0 references
20 June 2023
0 references
Mihai Viteazu, Romania
0 references
Municipiul Cluj-Napoca, Romania
0 references
Tritenii de Jos, Romania
0 references
Viişoara, Romania
0 references
Identifiers
153065
0 references