The Exploratory Reading: systematic introduction of a reading and field reading workshop into the 2nd century of primary schools/multiannual grammar school in the Czech Republic (Q4578481): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo é simplificar os procedimentos de desenvolvimento da literacia dos leitores e escritores dos alunos do 2o ano e da escola de gramática plurianual, introduzindo a leitura sistemática de campo incluída 1 SEMANA no mínimo 1 aula em 2 anos consecutivos e a leitura REAL de 1 SEMANA no mínimo 1 aula do 2o ano/gramática plurianual. A leitura de campo basear-se-á na experiência dos países anglo-saxões, onde a chamada leitura académica tem uma tra...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
A leitura exploratória: introdução sistemática de uma oficina de leitura e leitura de campo no século II das escolas primárias/escola de gramática plurianual na República Checa | |||
Latest revision as of 02:16, 12 October 2024
Project Q4578481 in Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Exploratory Reading: systematic introduction of a reading and field reading workshop into the 2nd century of primary schools/multiannual grammar school in the Czech Republic |
Project Q4578481 in Czechia |
Statements
17,485,397.3 Czech koruna
0 references
716,901.2893000001 Euro
0 references
21,640,343.2 Czech koruna
0 references
887,254.0712 Euro
0 references
80.79999997412241 percent
0 references
1 April 2020
0 references
28 February 2023
0 references
Nová škola, o.p.s.
0 references
18600
0 references
Smyslem je zefektivnění postupů rozvíjejících čtenář. a pisatel. gramotnost žáků na 2. st. ZŠ a víceletém gymnáziu, a to zavedením SYSTEMATICKÉHO OBOROVÉHO čtení zařazeného 1 ZA TÝDEN v min. 1 třídě ve 2 po sobě jdoucích ročnících a PRAVIDELNÉ dílny čtení 1 ZA TÝDEN v min. 1 třídě každého ročníku 2. st./vícelet. gymn. Oborové čtení se bude opírat o zahran. zkušenosti z anglosas. zemí, kde má tzv. akademické čtení tradici. Pilotáž proběhne v 10 různorodých ZŠ/1 vícelet. gymnázia napříč ČR. (Czech)
0 references
Mērķis ir racionalizēt lasītāju un rakstnieku attīstības kārtību 2. klasē un vairākgadu ģimnāzijas skolēnu rakstpratībā, ieviešot sistemātisku lauka lasīšanas procesu, iekļaujot 1 NED min. 1 klase 2 gadus pēc kārtas un REAL darbnīca 1 NED lasīšana min. 1 klase 2.klase/daudzgadu gramatika. Lauka lasīšanas pamatā būs pieredze no anglosakšu valstīm, kur tā sauktajam akadēmiskajam lasījumam ir tradīcija. Izmēģinājuma projekts notiks 10 dažādās pamatskolās/1 vairākgadu ģimnāzijā visā Čehijas Republikā. (Latvian)
0 references
The purpose is to streamline the procedures of developing readers. and writers. literacy of pupils at 2nd grade and multi-annual grammar school, by introducing systematic field reading included 1 WEEK in min. 1 class in 2 consecutive years and REAL workshop reading 1 WEEK in min. 1 class of 2nd grade/multiannual grammar. The field reading will be based on experience from Anglo-Saxon countries, where the so-called academic reading has a tradition. Piloting will take place in 10 different elementary schools/1 multi-year grammar school across the Czech Republic. (English)
0.0670437060026096
0 references
Scopul este de a simplifica procedurile de dezvoltare a cititorilor. și a scriitorilor. alfabetizarea elevilor din clasa a II-a și școala de gramatică multianuală, prin introducerea citirii sistematice pe teren a inclus 1 Săptămână în min. 1 clasă în 2 ani consecutivi și atelier REAL de lectură 1 Săptămâne în min. 1 clasă de clasa a II-a/manual gramatică. Lectura pe teren se va baza pe experiența țărilor anglo-saxone, unde așa-numita lectură academică are o tradiție. Pilotarea va avea loc în 10 școli elementare diferite/1 școală de gramatică multianuală din Republica Cehă. (Romanian)
0 references
Svrha je racionalizirati postupke razvoja čitatelja i pisaca. pismenost učenika u 2. razredu i višegodišnjoj gimnaziji, uvođenjem sustavnog čitanja na terenu uključivalo je 1 tjedan u min. 1 razredu u 2 uzastopne godine i REAL radionici čitanja 1 Tjedan u min. 1 razredu 2. razreda/višegodišnjoj gramatici. Čitanje na terenu temeljit će se na iskustvu iz anglosaksonskih zemalja, gdje takozvano akademsko čitanje ima tradiciju. Pilotiranje će se održati u 10 različitih osnovnih škola/1 višegodišnjih gimnazija diljem Češke. (Croatian)
0 references
Eesmärk on lihtsustada lugejate ja kirjanike arendamise protseduure. 2. klassi õpilaste kirjaoskus ja mitmeaastane grammatika, juurutades süstemaatilist välilugemist, mis hõlmas 1 WEEKi vähemalt 1 klassis 2 järjestikusel aastal ja REAL töötuba lugemist 1 WEEK vähemalt 1 klassi 2. klassi/mitmeaastase grammatikaga. Väljalugemine põhineb anglosaksi riikide kogemustel, kus nn akadeemilisel lugemisel on traditsioon. Katsetamine toimub 10 erinevas algkoolis/1 mitmeaastast grammatikakooli kogu Tšehhi Vabariigis. (Estonian)
0 references
Tarkoituksena on virtaviivaistaa menetelmiä kehittää lukijoita ja kirjailijoita. oppilaiden lukutaito 2. luokalla ja monivuotisessa kielioppikoulussa ottamalla käyttöön järjestelmällinen kenttälukeminen, johon sisältyi 1 WEEK min. 1 luokassa kahdessa peräkkäisessä vuodessa ja REAL-työpaja, jossa lukee 1 WEEK min. 1 luokka 2. luokan/monivuotisen kieliopin luokassa. Kenttälukeminen perustuu anglosaksisista maista saatuun kokemukseen, jossa niin sanotulla akateemisella lukemisella on perinne. Pilotointi tapahtuu kymmenessä eri peruskoulussa/1 monivuotinen kielioppikoulu eri puolilla Tšekkiä. (Finnish)
0 references
Is é an cuspóir ná sruthlíniú a dhéanamh ar na nósanna imeachta maidir le léitheoirí a fhorbairt agus scríbhneoirí a fhorbairt. litearthacht do dhaltaí ag an dara grád agus scoil ghramadaí ilbhliantúil, trí léamh córasach allamuigh a thabhairt isteach lena n-áirítear 1 WEEK i rang ar a laghad in 2 bhliain as a chéile agus ceardlann REAL ag léamh 1 WEEK i nói. 1 rang den dara grád/gramadach ilbhliantúil. Beidh an léamh allamuigh bunaithe ar thaithí ó thíortha Angla-Shacsanach, áit a bhfuil traidisiún ag an léitheoireacht acadúil mar a thugtar air. Beidh píolótú ar siúl i 10 mbunscoil éagsúil/1 scoil ghramadaí ilbhliana ar fud Phoblacht na Seice. (Irish)
0 references
A cél az olvasók és írók fejlődésének folyamatainak egyszerűsítése. 2. és többéves gimnáziumi tanulók írástudása, szisztematikus terepi olvasás bevezetésével, amely magában foglalta az 1 WEEK-t min. 1 osztályban 2 egymást követő évben, valamint a REAL workshop olvasása 1 WEEK olvasása min. 1 osztály 2. osztály/többéves nyelvtan. A terepi olvasás az angolszász országok tapasztalatain alapul, ahol az úgynevezett akadémiai olvasás hagyományokkal rendelkezik. A kísérleti projektre 10 különböző általános iskolában kerül sor/1 többéves gimnáziumban Csehországban. (Hungarian)
0 references
Tikslas – supaprastinti skaitytojų ir rašytojų ugdymo procedūras. mokinių raštingumas 2-oje klasėje ir daugiametėje gramatikos mokykloje, įvedant sistemingą lauko skaitymą: 1 SAVAITĖ į min. 1 klasę per 2 metus iš eilės ir REAL seminaras, skaitantis 1 SAVAITĘ min. 1 klasėje 2 klasė/daugiametė gramatika. Lauko skaitymas bus grindžiamas patirtimi iš anglosaksų šalių, kur vadinamasis akademinis skaitymas turi tradiciją. Bandomasis projektas vyks 10 skirtingų pradinių mokyklų/1 daugiamečio gramatikos mokykloje visoje Čekijoje. (Lithuanian)
0 references
Namen je racionalizirati postopke razvijanja bralcev in pisateljev. pismenost učencev 2. razreda in večletne gimnazije z uvedbo sistematičnega terenskega branja v min. 1 razredu v 2 zaporednih letih in REAL delavnici, ki bere 1 WEEK v min. 1 razredu 2. razreda/večletni slovnici. Terensko branje bo temeljilo na izkušnjah anglosaških držav, kjer ima tako imenovano akademsko branje tradicijo. Pilotiranje bo potekalo v 10 različnih osnovnih šolah/1 večletna gimnazija po vsej Češki republiki. (Slovenian)
0 references
El propósito es agilizar los procedimientos de desarrollo de lectores y escritores. alfabetización de los alumnos de 2.º grado y escuela de gramática multianual, mediante la introducción de lectura sistemática de campo incluyendo 1 SEMANA en un min. 1 clase en 2 años consecutivos y taller REAL leyendo 1 SEMANA en min. 1 clase de 2.º grado/gramática multianual. La lectura de campo se basará en la experiencia de los países anglosajones, donde la llamada lectura académica tiene una tradición. El pilotaje se llevará a cabo en 10 escuelas primarias diferentes/1 escuela de gramática de varios años en toda la República Checa. (Spanish)
0 references
L’objectif est de rationaliser les procédures de développement des lecteurs et des écrivains. littératie des élèves de 2e année et de l’école de grammaire pluriannuelle, en introduisant la lecture systématique sur le terrain comprenant 1 SEMAINE en min. 1 classe en 2 années consécutives et REAL atelier lecture 1 SEMAINE en min. 1 classe de 2e année/grammaire pluriannuelle. La lecture sur le terrain sera basée sur l’expérience des pays anglo-saxons, où la lecture dite académique a une tradition. Le pilotage aura lieu dans 10 écoles élémentaires différentes/1 école de grammaire pluriannuelle à travers la République tchèque. (French)
0 references
O objetivo é simplificar os procedimentos de desenvolvimento da literacia dos leitores e escritores dos alunos do 2o ano e da escola de gramática plurianual, introduzindo a leitura sistemática de campo incluída 1 SEMANA no mínimo 1 aula em 2 anos consecutivos e a leitura REAL de 1 SEMANA no mínimo 1 aula do 2o ano/gramática plurianual. A leitura de campo basear-se-á na experiência dos países anglo-saxões, onde a chamada leitura académica tem uma tradição. O projeto-piloto terá lugar em 10 escolas primárias / 1 escola de gramática plurianual diferentes em toda a República Checa. (Portuguese)
0 references
Целта е да се рационализират процедурите за развитие на читателите и писателите. грамотност на учениците от 2-ри клас и многогодишното гимназиално училище, като се въведе систематично полево четене, включващо 1 WEEK в мин. 1 клас за 2 последователни години и REAL уъркшоп за четене 1 WEEK в мин. 1 клас на 2-ри клас/многогодишна граматика. Полевото четене ще се основава на опита от англосаксонските страни, където така нареченото академично четене има традиция. Пилотният проект ще се проведе в 10 различни начални училища/1 многогодишно гимназиално училище в Чешката република. (Bulgarian)
0 references
Formålet er at strømline procedurerne for udvikling af læsere og forfattere. læsefærdigheder for elever på 2. klasse og flerårig grammatikskole ved at indføre systematisk feltlæsning inkluderet 1 WEEK i min. 1 klasse i 2 på hinanden følgende år og REAL workshop læsning 1 WEEK i min. 1 klasse af 2. klasse/flerårig grammatik. Feltlæsningen vil være baseret på erfaringer fra angelsaksiske lande, hvor den såkaldte akademiske læsning har en tradition. Der vil blive gennemført pilotforsøg i 10 forskellige grundskoler/1 flerårig grammatikskole i Tjekkiet. (Danish)
0 references
Syftet är att effektivisera förfarandena för att utveckla läsare. och författare. läskunnighet hos elever vid 2: a klass och flerårig grammatikskola, genom att införa systematisk fältläsning ingår 1 WEEK i min. 1 klass i 2 år i följd och REAL workshopläsning 1 WEEK i min. 1 klass 2: a klass/flerårig grammatik. Fältläsningen kommer att baseras på erfarenheter från anglosaxiska länder, där den så kallade akademiska läsningen har en tradition. Pilotprojekt kommer att äga rum i 10 olika grundskolor/1 flerårig grammatikskola i hela Tjeckien. (Swedish)
0 references
Ziel ist es, die Verfahren der Entwicklung von Lesern und Schriftstellern zu rationalisieren. Die Alphabetisierung der Schüler der 2. Klasse und des mehrjährigen Gymnasiums durch die Einführung systematischer Feldlesung umfasste 1 Woche in min. 1 Klasse in 2 aufeinanderfolgenden Jahren und REAL-Workshop mit 1 WOCHE in min. 1 Klasse 2. Klasse/mehrjährige Grammatik. Die Feldlesung basiert auf Erfahrungen aus angelsächsischen Ländern, in denen die so genannte akademische Lektüre Tradition hat. Piloten werden in 10 verschiedenen Grundschulen/1 mehrjähriges Gymnasium in der Tschechischen Republik stattfinden. (German)
0 references
Σκοπός είναι ο εξορθολογισμός των διαδικασιών ανάπτυξης των αναγνωστών και των συγγραφέων. αλφαβητισμός μαθητών 2ης και πολυετούς γραμματικής, με την εισαγωγή συστηματικής ανάγνωσης πεδίου περιλαμβάνει 1 εβδομάδα σε 1 τάξη σε 2 συναπτά έτη και ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ εργαστήριο ανάγνωσης 1 σε 1 τάξη 2ης τάξης/πολυετούς γραμματικής. Η ανάγνωση του πεδίου θα βασιστεί στην εμπειρία από τις αγγλοσαξονικές χώρες, όπου η λεγόμενη ακαδημαϊκή ανάγνωση έχει παράδοση. Η πιλοτική εφαρμογή θα πραγματοποιηθεί σε 10 διαφορετικά δημοτικά σχολεία/1 πολυετές σχολείο γραμματικής σε όλη την Τσεχική Δημοκρατία. (Greek)
0 references
L-għan huwa li jiġu ssimplifikati l-proċeduri tal-iżvilupp tal-qarrejja u l-kittieba. il-litteriżmu tal-istudenti fit-tieni grad u l-iskola grammatika pluriennali, billi jiġi introdott qari sistematiku tal-qasam inkluż WEEK f’min. klassi 1 f’sentejn konsekuttivi u workshop REAL li jaqra WEEK 1 f’min. klassi waħda tat-tieni grad/grammatika pluriennali. Il-qari tal-qasam se jkun ibbażat fuq l-esperjenza mill-pajjiżi Anglo-Sassoni, fejn l-hekk imsejjaħ qari akkademiku għandu tradizzjoni. Il-pilotaġġ se jsir f’10 skejjel elementari differenti/1 skola grammatika multi-annwali madwar ir-Repubblika Ċeka. (Maltese)
0 references
Lo scopo è quello di semplificare le procedure di sviluppo di lettori e scrittori. alfabetizzazione degli alunni al 2º grado e scuola di grammatica pluriennale, introducendo la lettura sistematica sul campo comprendente 1 settimana in min. 1 classe in 2 anni consecutivi e REAL workshop lettura 1 settimana in min. 1 classe di 2º grado/grammatica pluriennale. La lettura sul campo sarà basata sull'esperienza dei paesi anglosassoni, dove la cosiddetta lettura accademica ha una tradizione. La sperimentazione si svolgerà in 10 diverse scuole elementari/1 scuola di grammatica pluriennale in tutta la Repubblica Ceca. (Italian)
0 references
Účelom je zefektívniť postupy rozvoja čitateľov. a spisovateľov. gramotnosť žiakov 2. ročníka a viacročnej gramatiky zavedením systematického čítania v teréne vrátane 1 WEEK v min. 1 triede v 2 po sebe idúcich rokoch a REAL workshopu čítanie 1 OČET v min. 1 triede 2. ročníka/viacročnú gramatiku. Čítanie v teréne bude založené na skúsenostiach z anglosaských krajín, kde má takzvané akademické čítanie tradíciu. Pilotovanie sa uskutoční na 10 rôznych základných školách/1 viacročná gramatická škola po celej Českej republike. (Slovak)
0 references
Het doel is om de procedures voor het ontwikkelen van lezers en schrijvers te stroomlijnen. geletterdheid van leerlingen van de 2e klas en meerjarige grammatica school, door de invoering van systematische veldlezing omvatte 1 WEEK in min. 1 les in 2 opeenvolgende jaren en REAL workshop lezen 1 WEEK in min. 1 klasse van 2e klas/meerjarige grammatica. Het veldlezen zal gebaseerd zijn op ervaring uit Angelsaksische landen, waar de zogenaamde academische lezing een traditie heeft. De piloten zullen plaatsvinden op 10 verschillende basisscholen/1 meerjarige grammaticaschool in de Tsjechische Republiek. (Dutch)
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016346
0 references