LISTEN TO ME 4 (Q4269328): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO OBJECTO DE PRESTAR UM SERVIÇO PSICOLOGICO ESCOLAR DESTINADO A: PROMOTE CULTURE AND THE ACHIEVEMENT OF THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF PUPILS, IMPROVE RELATIONAL PROCESSES, SUPPORT GROWTH AND BALANCED DEVELOPMENT OF PERSONALITY, DEVELOP SELF-EFFECTIVENESS IN PUPILS — CONSOLIDATE AND INCREASE THE QUALITY OF SCHOOL EDUCATION PATHWAYS — SUPPORT SCHOOL IN CARRYING OUT THE EDUCATIONAL ROLE, FAMILIES IN CARRYING OUT THE EDUCATIONAL AND PARENTAL...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Ouça-me 4 | |||
Latest revision as of 20:35, 11 October 2024
Project Q4269328 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LISTEN TO ME 4 |
Project Q4269328 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO AGGIUS
0 references
IL PROGETTO MIRA A FORNIRE UN SERVIZIO PSICOLOGICO SCOLASTICO, FINALIZZATO A: FAVORIRE LA CULTURA E IL RAGGIUNGIMENTO DEL BENESSERE PSICOLOGICO DEGLI ALUNNI , MIGLIORARE I PROCESSI RELAZIONALI, SOSTENERE LA CRESCITA E LO SVILUPPO EQUILIBRATO DELLA PERSONALITÃ , SVILUPPARE L'AUTOEFFICACIA NEGLI ALUNNI - CONSOLIDARE ED ACCRESCERE LA QUALITÃ DEI PERCORSI FORMATIVI SCOLASTICI - SOSTENERE LA SCUOLA NELLO SVOLGIMENTO DEL RUOLO EDUCATIVO, LE FAMIGLIE NELLO SVOLGIMENTO DEL RUOLO EDUCATIVO E GENITORIALE, ATTRAVERSO I SEGUENTI INTERVENTI: CONSULENZA FORMATIVA E PSICOLOGICA AI DOCENTE E AL PERSONALE ATA -OSSERVAZIONE SISTEMATICA DEI CASI IN CUI SIA RICHIESTA UNA CONSULENZA PSICOPEDAGOGICA - INTERVENTI, VOLTI A FAVORIRE L'INTEGRAZIONE DI ALUNNI CON DISAGIO, SULLE VARIABILI SOCIO-RELAZIONALI, MOTIVAZIONALI ED EMOTIVO-AFFETTIVE, OSSERVAZIONI SU GRUPPI CLASSE PER PROBLEMATICHE SPECIFICHE-SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO - SUPPORTO ORIENTATIVO -INCONTRI FORMATIVI RIVOLTI A GENITORI E INSEGNANTI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE A SCHOOL PSYCHOLOGICAL SERVICE AIMED AT: PROMOTE CULTURE AND THE ACHIEVEMENT OF THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF PUPILS, IMPROVE RELATIONAL PROCESSES, SUPPORT GROWTH AND BALANCED DEVELOPMENT OF PERSONALITY, DEVELOP SELF-EFFECTIVENESS IN PUPILS — CONSOLIDATE AND INCREASE THE QUALITY OF SCHOOL EDUCATION PATHWAYS — SUPPORT SCHOOL IN CARRYING OUT THE EDUCATIONAL ROLE, FAMILIES IN CARRYING OUT THE EDUCATIONAL AND PARENTAL ROLE, THROUGH THE FOLLOWING INTERVENTIONS: TRAINING AND PSYCHOLOGICAL COUNSELLING TO TEACHERS AND STAFF ATA — SYSTEMATIC OSSERTIVATION OF CASES IN WHICH PSYCHO-PEDAGOGICAL COUNSELLING IS REQUIRED — INTERVENTIONS, AIMED AT FACILITATING THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISCOMFORT, ON SOCIO-RELATIONAL, MOTIVATIONAL AND EMOTIONAL-AFFECTIVE VARIABLES, OBSERVATIONS ON CLASS GROUPS FOR SPECIFIC ISSUES-PSYCHOLOGICAL LISTENING DESK — GUIDANCE SUPPORT -TRAINING MEETINGS AIMED AT PARENTS AND TEACHERS (English)
2 February 2022
0.0524941487645387
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR UN SERVICE PSYCHOLOGIQUE SCOLAIRE VISANT À: PROMOUVOIR LA CULTURE ET LA RÉALISATION DU BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES ÉLÈVES, AMÉLIORER LES PROCESSUS RELATIONNELS, SOUTENIR LA CROISSANCE ET LE DÉVELOPPEMENT ÉQUILIBRÉ DE LA PERSONNALITÉ, DÉVELOPPER L’AUTO-EFFICACITÉ CHEZ LES ÉLÈVES — CONSOLIDER ET AMÉLIORER LA QUALITÉ DES PARCOURS D’ÉDUCATION SCOLAIRE — SOUTENIR L’ÉCOLE DANS L’EXERCICE DU RÔLE ÉDUCATIF, LES FAMILLES DANS L’EXERCICE DU RÔLE ÉDUCATIF ET PARENTAL, PAR LES INTERVENTIONS SUIVANTES: FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT PSYCHOLOGIQUE DES ENSEIGNANTS ET DU PERSONNEL ATA — OSSERTIVATION SYSTÉMATIQUE DES CAS DANS LESQUELS DES CONSEILS PSYCHOPÉDAGOGIQUES SONT NÉCESSAIRES — INTERVENTIONS VISANT À FACILITER L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES SOUFFRANT D’INCONFORT, VARIABLES SOCIO-RELATIONNELLES, MOTIVATIONNELLES ET AFFECTIVES, OBSERVATIONS SUR LES GROUPES DE CLASSE POUR DES QUESTIONS SPÉCIFIQUES — BUREAU D’ÉCOUTE PSYCHOLOGIQUE — SOUTIEN D’ORIENTATION -RÉUNIONS DE FORMATION À L’INTENTION DES PARENTS ET DES ENSEIGNANTS (French)
3 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN SCHULPSYCHOLOGISCHEN DIENST ANZUBIETEN, DER AUF FOLGENDE ZIELE AUSGERICHTET IST: FÖRDERUNG DER KULTUR UND DER VERWIRKLICHUNG DES PSYCHOLOGISCHEN WOHLBEFINDENS DER SCHÜLER, VERBESSERUNG DER BEZIEHUNGSPROZESSE, FÖRDERUNG VON WACHSTUM UND AUSGEWOGENER PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG, ENTWICKLUNG DER SELBSTWIRKSAMKEIT DER SCHÜLER – KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHULBILDUNGSWEGE – UNTERSTÜTZUNG DER SCHULE BEI DER WAHRNEHMUNG DER BILDUNGSROLLE, FAMILIEN BEI DER WAHRNEHMUNG DER BILDUNGS- UND ELTERLICHEN ROLLE DURCH FOLGENDE MASSNAHMEN: AUSBILDUNG UND PSYCHOLOGISCHE BERATUNG VON LEHRKRÄFTEN UND MITARBEITERN ATA – SYSTEMATISCHE OSSERTIVATION VON FÄLLEN, IN DENEN PSYCHOPÄDAGOGISCHE BERATUNG ERFORDERLICH IST – INTERVENTIONEN, DIE DIE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT UNBEHAGEN ERLEICHTERN SOLLEN, ZU SOZIO-RELATIONALEN, MOTIVIERENDEN UND EMOTIONAL-BEEINFLUSSENDEN VARIABLEN, BEOBACHTUNGEN ZU KLASSENGRUPPEN FÜR SPEZIFISCHE THEMEN-PSYCHOLOGISCHER HÖRTISCH – BERATUNG – BERATUNG – TREFFEN MIT ELTERN UND LEHRERN (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN PSYCHOLOGISCHE SCHOOLDIENST TE VERLENEN DIE GERICHT IS OP: CULTUUR EN HET BEREIKEN VAN HET PSYCHOLOGISCH WELZIJN VAN LEERLINGEN BEVORDEREN, RELATIONELE PROCESSEN VERBETEREN, GROEI EN EVENWICHTIGE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEID ONDERSTEUNEN, ZELFEFFECTIVITEIT VAN LEERLINGEN ONTWIKKELEN — DE KWALITEIT VAN SCHOOLONDERWIJSTRAJECTEN CONSOLIDEREN EN VERBETEREN — DE SCHOOL ONDERSTEUNEN BIJ HET VERVULLEN VAN DE EDUCATIEVE ROL, GEZINNEN BIJ HET VERVULLEN VAN DE EDUCATIEVE EN OUDERLIJKE ROL, DOOR MIDDEL VAN DE VOLGENDE INTERVENTIES: OPLEIDING EN PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING VAN LEERKRACHTEN EN PERSONEEL ATA — SYSTEMATISCHE OSSERTIVATIE VAN GEVALLEN WAARIN PSYCHOPEDAGOGISCHE BEGELEIDING VEREIST IS — INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET ONGEMAK, OP SOCIAAL-RELATIONELE, MOTIVERENDE EN EMOTIONEEL-BEÏNVLOEDENDE VARIABELEN, OBSERVATIES OVER KLASSENGROEPEN VOOR SPECIFIEKE KWESTIES-PSYCHOLOGISCHE LUISTERBALIE — BEGELEIDING — OPLEIDINGSBIJEENKOMSTEN GERICHT OP OUDERS EN LEERKRACHTEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR UN SERVICIO PSICOLÓGICO ESCOLAR DESTINADO A: PROMOVER LA CULTURA Y LA CONSECUCIÓN DEL BIENESTAR PSICOLÓGICO DE LOS ALUMNOS, MEJORAR LOS PROCESOS RELACIONALES, APOYAR EL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO EQUILIBRADO DE LA PERSONALIDAD, DESARROLLAR LA AUTOEFICACIA DE LOS ALUMNOS — CONSOLIDAR Y AUMENTAR LA CALIDAD DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS ESCOLARES — APOYAR A LA ESCUELA EN EL DESEMPEÑO DEL PAPEL EDUCATIVO, LAS FAMILIAS EN EL DESEMPEÑO DEL PAPEL EDUCATIVO Y PARENTAL, A TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES INTERVENCIONES: FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL ATA — OSERTIVACIÓN SISTEMÁTICA DE LOS CASOS EN LOS QUE SE REQUIERE ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO — INTERVENCIONES, DESTINADAS A FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON INCOMODIDAD, SOBRE VARIABLES SOCIORELACIONALES, MOTIVACIONALES Y EMOCIONALES-AFECTIVAS, OBSERVACIONES SOBRE GRUPOS DE CLASES PARA CUESTIONES ESPECÍFICAS — MESA DE ESCUCHA PSICOLÓGICA — APOYO DE ORIENTACIÓN — REUNIONES DE FORMACIÓN DIRIGIDAS A PADRES Y PROFESORES (Spanish)
4 February 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLIPSÜHHOLOOGILIST TEENUST, MILLE EESMÄRK ON: EDENDADA KULTUURI JA ÕPILASTE PSÜHHOLOOGILISE HEAOLU SAAVUTAMIST, PARANDADA SUHTELISI PROTSESSE, TOETADA ISIKSUSE KASVU JA TASAKAALUSTATUD ARENGUT, ARENDADA ÕPILASTE ENESETÕHUSUST – TUGEVDADA JA TÕSTA KOOLIHARIDUSE KVALITEETI; TOETADA KOOLI HARIDUSROLLI TÄITMISEL, PEREKONDI HARIDUS- JA VANEMAROLLI TÄITMISEL JÄRGMISTE SEKKUMISTE KAUDU: ÕPETAJATE JA TÖÖTAJATE KOOLITAMINE JA PSÜHHOLOOGILINE NÕUSTAMINE ATA – PSÜHHOPEDAGOOGILIST NÕUSTAMIST NÕUDVATE JUHTUMITE SÜSTEMAATILINE OSSERTIVATION – SEKKUMINE, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA EBAMUGAVUSEGA ÕPILASTE INTEGREERIMIST, SOTSIAAL-SUHTELISED, MOTIVEERIVAD JA EMOTSIONAALSELT TOIMIVAD MUUTUJAD, TÄHELEPANEKUD KLASSIRÜHMADE KOHTA KONKREETSETES KÜSIMUSTES – PSÜHHOLOOGILINE KUULAMISLAUD – JUHENDAMISTOETUS – LAPSEVANEMATELE JA ÕPETAJATELE SUUNATUD ÜRITUSED (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – TEIKTI MOKYKLOS PSICHOLOGINES PASLAUGAS, SKIRTAS: SKATINTI KULTŪRĄ IR MOKINIŲ PSICHOLOGINĖS GEROVĖS SIEKIMĄ, GERINTI SANTYKIŲ PROCESUS, REMTI AUGIMĄ IR SUBALANSUOTĄ ASMENYBĖS VYSTYMĄSI, UGDYTI MOKINIŲ SAVARANKIŠKUMĄ – KONSOLIDUOTI IR GERINTI MOKYKLINIO UGDYMO KELIŲ KOKYBĘ – PADĖTI MOKYKLAI ATLIKTI EDUKACINĮ VAIDMENĮ, ŠEIMOMS ATLIKTI ŠVIETIMO IR TĖVŲ VAIDMENĮ, TAIKANT ŠIAS INTERVENCINES PRIEMONES: MOKYTOJŲ IR DARBUOTOJŲ MOKYMAS IR PSICHOLOGINIS KONSULTAVIMAS – SISTEMINGAS ATVEJŲ, KAI REIKALINGAS PSICHOPEDAGOGINIS KONSULTAVIMAS, OSSERTIVATION – INTERVENCIJOS, KURIOMIS SIEKIAMA PALENGVINTI DISKOMFORTĄ PATIRIANČIŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ, DĖL SOCIALINIŲ SANTYKIŲ, MOTYVACINIŲ IR EMOCINIŲ KINTAMŲJŲ, STEBĖJIMAI DĖL KLASIŲ GRUPIŲ KONKREČIŲ KLAUSIMŲ-PSICHOLOGINĖS KLAUSYMOSI STALO – ORIENTAVIMO PAGALBA – TĖVAMS IR MOKYTOJAMS SKIRTI SUSITIKIMAI (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PRUŽITI ŠKOLSKU PSIHOLOŠKU USLUGU USMJERENU NA: PROMIČU KULTURU I POSTIZANJE PSIHOLOŠKE DOBROBITI UČENIKA, POBOLJŠAVAJU RELACIJSKE PROCESE, PODUPIRU RAST I URAVNOTEŽEN RAZVOJ OSOBNOSTI, RAZVIJAJU SAMOUČINKOVITOST UČENIKA – KONSOLIDIRAJU I POVEĆAVAJU KVALITETU ŠKOLSKIH OBRAZOVNIH PUTOVA – PODUPIRU ŠKOLU U OBAVLJANJU OBRAZOVNE ULOGE, OBITELJI U OBAVLJANJU OBRAZOVNE I RODITELJSKE ULOGE, PUTEM SLJEDEĆIH INTERVENCIJA: EDUKACIJA I PSIHOLOŠKO SAVJETOVANJE UČITELJIMA I OSOBLJU ATA – SUSTAVNA OSSERTIVACIJA SLUČAJEVA U KOJIMA JE POTREBNO PSIHOPEDAGOŠKO SAVJETOVANJE – INTERVENCIJE USMJERENE NA OLAKŠAVANJE INTEGRACIJE UČENIKA S NELAGODOM, NA SOCIO-RELACIJSKE, MOTIVACIJSKE I EMOCIONALNO-AFEKTIVNE VARIJABLE, ZAPAŽANJA O RAZREDNIM SKUPINAMA ZA ODREĐENA PITANJA – PSIHOLOŠKO SLUŠANJE – PODRŠKA USMJERAVANJU -TRAINING SASTANCI USMJERENI NA RODITELJE I UČITELJE (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΌΡΡΟΠΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ — ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ — ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΡΌΛΟΥ, ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΓΟΝΙΚΟΎ ΡΌΛΟΥ, ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ: ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΤΑ — ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ — ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΦΟΡΊΑ, ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΧΕΤΙΚΈΣ, ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΈΣ, ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΘΈΜΑΤΑ — ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΌ ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ — ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ — ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ (Greek)
13 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠKOLSKÚ PSYCHOLOGICKÚ SLUŽBU ZAMERANÚ NA: PODPOROVAŤ KULTÚRU A DOSIAHNUTIE PSYCHOLOGICKEJ POHODY ŽIAKOV, ZLEPŠOVAŤ RELAČNÉ PROCESY, PODPOROVAŤ RAST A VYVÁŽENÝ ROZVOJ OSOBNOSTI, ROZVÍJAŤ SAMOČINNOSŤ ŽIAKOV – KONSOLIDOVAŤ A ZVYŠOVAŤ KVALITU ŠKOLSKÝCH VZDELÁVACÍCH DRÁH – PODPOROVAŤ ŠKOLU PRI VYKONÁVANÍ VZDELÁVACEJ ÚLOHY, RODINY PRI VYKONÁVANÍ VZDELÁVACEJ A RODIČOVSKEJ ÚLOHY, A TO PROSTREDNÍCTVOM TÝCHTO INTERVENCIÍ: VZDELÁVANIE A PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVO PRE UČITEĽOV A ZAMESTNANCOV ATA – SYSTEMATICKÁ OSSERTIVÁCIA PRÍPADOV, V KTORÝCH SA VYŽADUJE PSYCHOPEDAGOGICKÉ PORADENSTVO – ZÁSAHY ZAMERANÉ NA UĽAHČENIE INTEGRÁCIE ŽIAKOV S NEPOHODLÍM, NA SOCIÁLNO-RELAČNÉ, MOTIVAČNÉ A EMOCIONÁLNE AFEKTÍVNE PREMENNÉ, POZOROVANIA TRIEDNYCH SKUPÍN PRE ŠPECIFICKÉ PROBLÉMY – PSYCHOLOGICKÉ POČÚVANIE – PORADENSKÁ PODPORA – OBCHODNÉ STRETNUTIA ZAMERANÉ NA RODIČOV A UČITEĽOV (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOULUJEN PSYKOLOGISTA PALVELUA, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTETÄÄN KULTTUURIA JA OPPILAIDEN PSYKOLOGISEN HYVINVOINNIN SAAVUTTAMISTA, PARANNETAAN SUHDEPROSESSEJA, TUETAAN KASVUA JA PERSOONALLISUUDEN TASAPAINOISTA KEHITYSTÄ, KEHITETÄÄN OPPILAIDEN ITSETEHOKKUUTTA, VAHVISTETAAN KOULUJEN KOULUTUSPOLKUJEN LAATUA JA PARANNETAAN NIIDEN LAATUA, TUETAAN KOULUA OPETUSTEHTÄVÄN TOTEUTTAMISESSA, PERHEITÄ KASVATUKSELLISEN ROOLIN TOTEUTTAMISESSA JA VANHEMPIEN ROOLIN HOITAMISESSA SEURAAVILLA TOIMILLA: OPETTAJIEN JA HENKILÖSTÖN KOULUTUS JA PSYKOLOGINEN NEUVONTA ATA – SYSTEMAATTINEN OSSERTIVATIONAATIO TAPAUKSISSA, JOISSA TARVITAAN PSYKOPEDAGOGISTA NEUVONTAA – TOIMENPITEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA EPÄMUKAVUUTTA OMAAVIEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA, SOSIOSUHDETTA, MOTIVAATIOTA JA EMOTIONAALISTA VAIKUTUSTA AIHEUTTAVIA MUUTTUJIA, HAVAINTOJA LUOKKARYHMISTÄ ERITYISISSÄ KYSYMYKSISSÄ – PSYKOLOGINEN KUUNTELUPÖYTÄ – OHJAUSTUKI – VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE SUUNNATUT TRAINING-KOKOUKSET (Finnish)
13 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE SZKOLNEJ USŁUGI PSYCHOLOGICZNEJ MAJĄCEJ NA CELU: PROMOWANIE KULTURY I OSIĄGNIĘCIA PSYCHOLOGICZNEGO DOBROSTANU UCZNIÓW, POPRAWA PROCESÓW RELACYJNYCH, WSPIERANIE WZROSTU I ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI, ROZWIJANIE SAMOEFEKTYWNOŚCI UCZNIÓW – KONSOLIDACJA I PODNOSZENIE JAKOŚCI ŚCIEŻEK EDUKACJI SZKOLNEJ – WSPIERANIE SZKOŁY W PEŁNIENIU ROLI EDUKACYJNEJ, RODZINY W PEŁNIENIU ROLI EDUKACYJNEJ I RODZICIELSKIEJ, POPRZEZ NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIA: SZKOLENIA I DORADZTWO PSYCHOLOGICZNE DLA NAUCZYCIELI I PERSONELU ATA – SYSTEMATYCZNA OSSERTIVATION PRZYPADKÓW, W KTÓRYCH WYMAGANE JEST PORADNICTWO PSYCHOPEDAGOGICZNE – INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU UŁATWIENIE INTEGRACJI UCZNIÓW Z DYSKOMFORTEM, NA ZMIENNE SPOŁECZNO-RELACYJNE, MOTYWACYJNE I EMOCJONALNO-AFAKTYWNE, OBSERWACJE NA GRUPACH KLASOWYCH DLA KONKRETNYCH ZAGADNIEŃ-PSYCHOLOGICZNE BIURKO ODSŁUCHOWE – PORADNICTWO – SPOTKANIA INFORMACYJNE SKIEROWANE DO RODZICÓW I NAUCZYCIELI (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ISKOLAI PSZICHOLÓGIAI SZOLGÁLTATÁST NYÚJTSON, AMELYNEK CÉLJA: A KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TANULÓK PSZICHOLÓGIAI JÓLÉTÉNEK ELÉRÉSE, A RELÁCIÓS FOLYAMATOK JAVÍTÁSA, A NÖVEKEDÉS ÉS A SZEMÉLYISÉG KIEGYENSÚLYOZOTT FEJLŐDÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, ÖNHATÉKONYSÁG KIALAKÍTÁSA A TANULÓK KÖRÉBEN – MEGSZILÁRDÍTJA ÉS JAVÍTJA AZ ISKOLAI OKTATÁSI ÚTVONALAK MINŐSÉGÉT – TÁMOGATJA AZ ISKOLÁT AZ OKTATÁSI SZEREP BETÖLTÉSÉBEN, A CSALÁDOK OKTATÁSI ÉS SZÜLŐI SZEREPÉBEN AZ ALÁBBI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN: KÉPZÉS ÉS PSZICHOLÓGIAI TANÁCSADÁS A TANÁROK ÉS A SZEMÉLYZET SZÁMÁRA ATA – RENDSZERES OSSERTIVÁCIÓ AZ OLYAN ESETEKRŐL, AMIKOR PSZICHOPEDAGÓGIAI TANÁCSADÁSRA VAN SZÜKSÉG – BEAVATKOZÁSOK, AMELYEK CÉLJA A KÉNYELMETLEN HELYZETŰ TANULÓK BEILLESZKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, A SZOCIO-RELÁCIÓ, A MOTIVÁCIÓS ÉS AZ ÉRZELMI-SZOCIÁLIS VÁLTOZÓK, AZ OSZTÁLYCSOPORTOK MEGFIGYELÉSE MEGHATÁROZOTT KÉRDÉSEK ESETÉBEN – PSZICHOLÓGIA HALLGATÁSI PULT – IRÁNYMUTATÁS – A SZÜLŐKNEK ÉS A TANÁROKNAK SZÓLÓ TALÁLKOZÓK (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŠKOLNÍ PSYCHOLOGICKOU SLUŽBU ZAMĚŘENOU NA: PODPOROVAT KULTURU A DOSAŽENÍ PSYCHOLOGICKÉHO BLAHOBYTU ŽÁKŮ, ZLEPŠOVAT RELAČNÍ PROCESY, PODPOROVAT RŮST A VYVÁŽENÝ ROZVOJ OSOBNOSTI, ROZVÍJET U ŽÁKŮ SEBEÚČINNOST – UPEVŇOVAT A ZVYŠOVAT KVALITU ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ – PODPOROVAT ŠKOLU PŘI PLNĚNÍ VZDĚLÁVACÍ ÚLOHY, RODINY PŘI PLNĚNÍ VZDĚLÁVACÍ A RODIČOVSKÉ ÚLOHY PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO INTERVENCÍ: ŠKOLENÍ A PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVÍ UČITELŮM A ZAMĚSTNANCŮM ATA – SYSTEMATICKÁ OSSERTIVACE PŘÍPADŮ, KDY JE VYŽADOVÁNO PSYCHO-PEDAGOGICKÉ PORADENSTVÍ – INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA USNADNĚNÍ INTEGRACE ŽÁKŮ S NEPOHODLÍMI, NA SOCIO-RELAČNÍ, MOTIVAČNÍ A EMOČNĚ-ÚČINNÉ PROMĚNNÉ, POZOROVÁNÍ SKUPIN TŘÍD PRO SPECIFICKÉ OTÁZKY -PSYCHOLOGICKÁ NASLOUCHACÍ STŮL – PORADENSKÁ PODPORA -TRAINING SETKÁNÍ ZAMĚŘENÁ NA RODIČE A UČITELE (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT SKOLAS PSIHOLOĢISKOS PAKALPOJUMUS, KURU MĒRĶIS IR: VEICINĀT KULTŪRU UN SKOLĒNU PSIHOLOĢISKĀS LABKLĀJĪBAS SASNIEGŠANU, UZLABOT ATTIECĪBU PROCESUS, ATBALSTĪT PERSONĪBAS IZAUGSMI UN LĪDZSVAROTU ATTĪSTĪBU, ATTĪSTĪT SKOLĒNU PAŠEFEKTIVITĀTI — KONSOLIDĒT UN UZLABOT SKOLU IZGLĪTĪBAS CEĻU KVALITĀTI — ATBALSTĪT SKOLU IZGLĪTOJOŠĀS LOMAS ĪSTENOŠANĀ, ĢIMENES IZGLĪTĪBAS UN VECĀKU LOMAS ĪSTENOŠANĀ, IZMANTOJOT ŠĀDUS PASĀKUMUS: APMĀCĪBA UN PSIHOLOĢISKĀS KONSULTĀCIJAS SKOLOTĀJIEM UN PERSONĀLAM ATA — SISTEMĀTISKA OSSERTIVĀCIJA PAR GADĪJUMIEM, KAD NEPIECIEŠAMA PSIHOPEDAGOĢISKĀ KONSULTĒŠANA — IEJAUKŠANĀS, KURU MĒRĶIS IR ATVIEGLOT DISKOMFORTA SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, PAR SOCIĀLI, MOTIVĒJOŠIEM UN EMOCIONĀLIEM MAINĪGAJIEM LIELUMIEM, NOVĒROJUMI PAR KLASES GRUPĀM ATTIECĪBĀ UZ KONKRĒTIEM JAUTĀJUMIEM — PSIHOLOĢISKĀ KLAUSĪŠANĀS NODAĻA — ATBALSTS — TIRDZNIECĪBAS SANĀKSMES, KAS PAREDZĒTAS VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEIRBHÍS SHÍCEOLAÍOCH SCOILE A CHUR AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR: CULTÚR AGUS DEA-BHAIL SHÍCEOLAÍOCH NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN, PRÓISIS CHOIBHNEASTA A FHEABHSÚ, TACÚ LE FÁS AGUS FORBAIRT CHOTHROM NA PEARSANTACHTA, FÉINÉIFEACHTÚLACHT A FHORBAIRT SNA DALTAÍ — CAIGHDEÁN NA GCONAIRÍ OIDEACHAIS SCOILE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A MHÉADÚ — TACÚ LEIS AN SCOIL CHUN AN RÓL OIDEACHASÚIL A CHUR I GCRÍCH, TRÍ RÓL AN OIDEACHAIS AGUS AN TUISMITHEORA A CHUR I GCRÍCH, TRÍ NA HIDIRGHABHÁLACHA SEO A LEANAS: OILIÚINT AGUS COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO BHAILL FOIRNE ATA — OSSERTIVATION CÓRASACH AR CHÁSANNA INA BHFUIL COMHAIRLEOIREACHT SHÍC-OIDEOLAÍOCH AG TEASTÁIL — IDIRGHABHÁLACHA, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ DALTAÍ LE MÍCHOMPORD A ÉASCÚ, AR ATHRÓGA SOCHGHAOLMHARA, SPREAGTHACHA AGUS FOIRNE MOTHÚCHÁNACHA, BREATHNÓIREACHTA AR GHRÚPAÍ RANGA MAIDIR LE CEISTEANNA SONRACHA — DEASC ÉISTEACHTA SHÍCEOLAÍOCH — TREOIR-TACAÍOCHT TACAÍOCHTA DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ (Irish)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ŠOLSKE PSIHOLOŠKE STORITVE, KATERIH CILJ JE: SPODBUJATI KULTURO IN DOSEGANJE PSIHOLOŠKE BLAGINJE UČENCEV, IZBOLJŠATI RELACIJSKE PROCESE, PODPIRATI RAST IN URAVNOTEŽEN RAZVOJ OSEBNOSTI, RAZVIJATI SAMOUČINKOVITOST UČENCEV – UTRDITI IN POVEČATI KAKOVOST ŠOLSKIH IZOBRAŽEVALNIH POTI – PODPIRATI ŠOLO PRI IZVAJANJU IZOBRAŽEVALNE VLOGE, DRUŽINE PRI IZVAJANJU IZOBRAŽEVALNE IN STARŠEVSKE VLOGE Z NASLEDNJIMI UKREPI: USPOSABLJANJE IN PSIHOLOŠKO SVETOVANJE UČITELJEM IN OSEBJU ATA – SISTEMATIČNA OSSERTIVACIJA PRIMEROV, V KATERIH JE POTREBNO PSIHOPEDAGOŠKO SVETOVANJE – POSEGI, NAMENJENI OLAJŠANJU VKLJUČEVANJA UČENCEV Z NEUGODJEM, O SOCIALNO-RELACIJSKIH, MOTIVACIJSKIH IN ČUSTVENO-AFEKTIVNIH SPREMENLJIVKAH, OPAŽANJIH O RAZREDNIH SKUPINAH ZA POSEBNE TEME-PSIHOLOŠKO POSLUŠANJE – PODPORA USMERJANJU -TRAINING SREČANJ, NAMENJENIH STARŠEM IN UČITELJEM (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ УЧИЛИЩНА ПСИХОЛОГИЧЕСКА УСЛУГА, НАСОЧЕНА КЪМ: НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА И ПОСТИГАНЕТО НА ПСИХОЛОГИЧЕСКО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ, ПОДПОМАГАНЕ НА РАСТЕЖА И БАЛАНСИРАНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА, РАЗВИТИЕ НА САМОЕФЕКТИВНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ — КОНСОЛИДИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ — ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОЛЯ, СЕМЕЙСТВАТА ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И РОДИТЕЛСКАТА РОЛЯ ЧРЕЗ СЛЕДНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ: ОБУЧЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ НА УЧИТЕЛИ И СЛУЖИТЕЛИ АТА — СИСТЕМАТИЧНА OSSERTIVATION НА СЛУЧАИТЕ, В КОИТО СЕ ИЗИСКВА ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ — ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ С ДИСКОМФОРТ, ВЪРХУ СОЦИАЛНО-ОТНОШЕНИЯ, МОТИВАЦИОННИ И ЕМОЦИОНАЛНО-АФЕКТИВНИ ПРОМЕНЛИВИ, НАБЛЮДЕНИЯ ВЪРХУ ГРУПИ ОТ КЛАСОВЕ ЗА КОНКРЕТНИ ВЪПРОСИ — ПСИХОЛОГИЧЕСКО БЮРО ЗА СЛУШАНЕ — ПОДКРЕПА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ — ТЪРГОВИЯ ЗА СРЕЩИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI SERVIZZ PSIKOLOĠIKU FL-ISKEJJEL BIL-GĦAN LI: IL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA U L-KISBA TAL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI, IT-TITJIB TAL-PROĊESSI RELAZZJONALI, L-APPOĠĠ GĦAT-TKABBIR U L-IŻVILUPP IBBILANĊJAT TAL-PERSONALITÀ, L-IŻVILUPP TAL-AWTOEFFETTIVITÀ FL-ISTUDENTI — IL-KONSOLIDAZZJONI U Ż-ŻIEDA TAL-KWALITÀ TAL-PERKORSI TAL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA — L-APPOĠĠ LILL-ISKOLA FIT-TWETTIQ TAR-RWOL EDUKATTIV, IL-FAMILJI FIT-TWETTIQ TAR-RWOL EDUKATTIV U TAL-ĠENITURI, PERMEZZ TAL-INTERVENTI LI ĠEJJIN: TAĦRIĠ U KONSULENZA PSIKOLOĠIKA LILL-GĦALLIEMA U LILL-PERSUNAL ATA — OSSERTIVAZZJONI SISTEMATIKA TA’ KAŻIJIET FEJN TKUN MEĦTIEĠA KONSULENZA PSIKOPEDAGOĠIKA — INTERVENTI, IMMIRATI BIEX JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI BI SKUMDITÀ, DWAR VARJABBLI SOĊJO-RELAZZJONALI, MOTIVAZZJONALI U EMOZZJONALI-AFFETTIVI, OSSERVAZZJONIJIET DWAR GRUPPI TA’ KLASSI GĦAL KWISTJONIJIET SPEĊIFIĊI — DESK PSIKOLOĠIKU TA’ SMIGĦ — APPOĠĠ TA’ GWIDA — LAQGĦAT TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJECTO OBJECTO DE PRESTAR UM SERVIÇO PSICOLOGICO ESCOLAR DESTINADO A: PROMOTE CULTURE AND THE ACHIEVEMENT OF THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF PUPILS, IMPROVE RELATIONAL PROCESSES, SUPPORT GROWTH AND BALANCED DEVELOPMENT OF PERSONALITY, DEVELOP SELF-EFFECTIVENESS IN PUPILS — CONSOLIDATE AND INCREASE THE QUALITY OF SCHOOL EDUCATION PATHWAYS — SUPPORT SCHOOL IN CARRYING OUT THE EDUCATIONAL ROLE, FAMILIES IN CARRYING OUT THE EDUCATIONAL AND PARENTAL ROLE, THROUGH THE FOLLOWING INTERVENTIONS: FORMAÇÃO E CONTABILIDADE PSICO-PEDAGÓGICA A PROFESSORES E AO PESSOAL — OSSERTIVAÇÃO SISTEMÁTICA DOS CASOS EM QUE É NECESSÁRIA COUNSAGEM PSICO-PEDAGÓGICA — INTERVENÇÕES, DESTINADAS A FACILIAR A INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DESCOMFORTO, A VARIÁVEIS SOCIO-RELACIONAIS, MOTIVATIVAS E AFECTIVAS EM MATÉRIA DE MOTIVOS, OBSERVAÇÕES AOS GRUPOS DE CLASSES PARA ASSUNTOS ESPECÍFICOS — DESCA DE LISTA PSICOLOGICA — APOIO À GUIDAÇÃO — TRATAÇÃO DE MEETAGENS DESTINADAS A PAIS E AORES (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT YDE EN PSYKOLOGISK SKOLETJENESTE, DER HAR TIL FORMÅL AT: FREMME KULTUR OG OPNÅELSE AF ELEVERNES PSYKOLOGISKE TRIVSEL, FORBEDRE RELATIONSPROCESSERNE, STØTTE VÆKST OG EN AFBALANCERET PERSONLIGHEDSUDVIKLING, UDVIKLE ELEVERNES SELVEFFEKTIVITET — KONSOLIDERE OG ØGE KVALITETEN AF SKOLEUDDANNELSESFORLØBENE — STØTTE SKOLEN I AT UDFØRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE ROLLE, FAMILIERNE I UDFØRELSEN AF DEN PÆDAGOGISKE OG FORÆLDREMÆSSIGE ROLLE GENNEM FØLGENDE TILTAG: UDDANNELSE OG PSYKOLOGISK RÅDGIVNING TIL LÆRERE OG MEDARBEJDERE ATA — SYSTEMATISK OSSERTIVATION AF TILFÆLDE, HVOR PSYKOPÆDAGOGISK RÅDGIVNING ER PÅKRÆVET — INTERVENTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ AT LETTE INTEGRATIONEN AF UBEHAGELIGE ELEVER, SOCIORELATIONELLE, MOTIVERENDE OG FØLELSESMÆSSIGT PÅVIRKEDE VARIABLER, OBSERVATIONER PÅ KLASSEGRUPPER FOR SPECIFIKKE EMNER-PSYKOLOGISK AFLYTNINGSSKRANKE — VEJLEDNINGSSTØTTE — MØDER RETTET MOD FORÆLDRE OG LÆRERE (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN SERVICIU PSIHOLOGIC ȘCOLAR CARE VIZEAZĂ: PROMOVAREA CULTURII ȘI A BUNĂSTĂRII PSIHOLOGICE A ELEVILOR, ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR RELAȚIONALE, SPRIJINIREA CREȘTERII ȘI DEZVOLTĂRII ECHILIBRATE A PERSONALITĂȚII, DEZVOLTAREA AUTOEFICACITĂȚII ÎN ELEVI – CONSOLIDAREA ȘI CREȘTEREA CALITĂȚII PARCURSURILOR EDUCAȚIONALE – SPRIJINIREA ȘCOLII ÎN ÎNDEPLINIREA ROLULUI EDUCAȚIONAL, A FAMILIILOR ÎN ÎNDEPLINIREA ROLULUI EDUCAȚIONAL ȘI PARENTAL, PRIN URMĂTOARELE INTERVENȚII: INSTRUIREA ȘI CONSILIEREA PSIHOLOGICĂ A CADRELOR DIDACTICE ȘI A PERSONALULUI ATA – OSSERTIVARE SISTEMATICĂ A CAZURILOR ÎN CARE ESTE NECESARĂ CONSILIEREA PSIHOPEDAGOGICĂ – INTERVENȚII MENITE SĂ FACILITEZE INTEGRAREA ELEVILOR CU DISCONFORT, PE VARIABILE SOCIO-RELAȚIONALE, MOTIVAȚIONALE ȘI EMOȚIONALE-AFECTIVE, OBSERVAȚII PE GRUPURI DE CLASĂ PENTRU PROBLEME SPECIFICE-BIROUL DE ASCULTARE PSIHOLOGICĂ – SPRIJIN DE ORIENTARE – ÎNTÂLNIRI CU PĂRINȚII ȘI PROFESORII (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA EN PSYKOLOGISK TJÄNST I SKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KULTUR OCH UPPNÅ ELEVERNAS PSYKOLOGISKA VÄLBEFINNANDE, FÖRBÄTTRA RELATIONSPROCESSERNA, STÖDJA TILLVÄXTEN OCH EN BALANSERAD PERSONLIGHETSUTVECKLING, UTVECKLA ELEVERNAS SJÄLVEFFEKTIVITET – BEFÄSTA OCH HÖJA KVALITETEN PÅ SKOLUTBILDNINGSVÄGARNA – STÖDJA SKOLAN I UTFÖRANDET AV DEN PEDAGOGISKA ROLLEN, FAMILJER I UTFÖRANDET AV UTBILDNINGS- OCH FÖRÄLDRAROLLEN GENOM FÖLJANDE INSATSER: UTBILDNING OCH PSYKOLOGISK RÅDGIVNING TILL LÄRARE OCH PERSONAL ATA – SYSTEMATISK OSSERTIVATION AV FALL DÄR PSYKOPEDAGOGISK RÅDGIVNING KRÄVS – INTERVENTIONER SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA INTEGRERINGEN AV ELEVER MED OBEHAG, OM SOCIO-RELATIONELLA, MOTIVERANDE OCH KÄNSLOMÄSSIGA VARIABLER, OBSERVATIONER OM KLASSGRUPPER FÖR SPECIFIKA FRÅGOR-PSYKOLOGISKT LYSSNANDE SKRIVBORD – VÄGLEDNINGSSTÖD – HANDLEDNINGSMÖTEN RIKTADE TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE (Swedish)
13 August 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references