Development of teaching e-materials for general education – Stage III (Q2695893): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Objectivo do projecto: A «Criação de materiais eletrónicos de aprendizagem eletrónica para o ensino geral – Fase III» consiste em desenvolver exemplos de manuais eletrónicos modulares para o ensino primário e atualizar e enriquecer a base de dados existente de materiais de aprendizagem eletrónica para o ensino geral, de modo a que o conteúdo do currículo de 2017 e 2018 seja concluído e possa ser realizado com a ajuda dos recursos disponíveis na Plat...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Desenvolvimento de materiais eletrónicos didáticos para o ensino geral – Fase III | |||
Latest revision as of 06:47, 11 October 2024
Project Q2695893 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of teaching e-materials for general education – Stage III |
Project Q2695893 in Poland |
Statements
11,228,079.45 zloty
0 references
13,322,353.4 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 February 2021
0 references
30 November 2023
0 references
OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI
0 references
Celem projektu pn. "Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego - etap III" jest opracowanie przykładowych modułowych e-podręczników dla szkoły podstawowej oraz zaktualizowanie i wzbogacenie istniejącej bazy e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego, tak aby treści z podstawy programowej z 2017 r. i 2018 r. zostały wypełnione i były możliwe do zrealizowania za pomocą udostępnionych zasobów na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej, samodzielnie przez uczniów, jak i pod kierunkiem nauczyciela.W ramach projektu zaplanowano: - wdrożenie procedur współpracy z beneficjentami konkursowymi; - opracowanie 12 modułowych i interdyscyplinarnych e-podręczników do szkoły podstawowej; - ocenę, odbiór i udostępnienie na ZPE 1047 nowych e-materiałów dydaktycznych do 16 przedmiotów kształcenia ogólnego oraz do edukacji wczesnoszkolnej; - ocenę, odbiór i ponowne udostępnienie 3115 e-materiałów wymagających aktualizacji, które powstały po tzw. "rozszyciu" e-podręczników, przygotowanych w ramach PO KL, do szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej; - ocena, odbiór i udostępnienie na ZPE łącznie 3474 e-materiałów dydaktycznych do 6 języków obcych nowożytnych.Ważnym zadaniem projektu pozakonkursowego jest również uwzględnienie w e-materiałach dostosowania ich do potrzeb uczniów z różnymi rodzajami niepełnosprawności, a następnie monitorowanie i odbiór e-materiałów, w tym zasobów multimedialnych, również pod względem spełnienia wymagań w zakresie dostępności (na poziomie WCAG 2.1 AA). Działania dotyczące dostosowania e-materiałów edukacyjnych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami będą realizowane w trakcie tworzenia produktów projektów konkursowych i będą zgodne z koncepcją uniwersalnego projektowania, o której mowa w "Wytycznych MIiR w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020". (Polish)
0 references
The aim of the project: “Creation of e-learning e-materials for general education – Stage III” is to develop examples of modular e-guidebooks for primary school and to update and enrich the existing database of e-learning materials for general education, so that the content from the 2017 and 2018 curriculum is completed and can be realised with the help of available resources on the Integrated Education Platform, alone by students and under the guidance of a teacher. — implementation of procedures for cooperation with the beneficiaries of the competition; — the development of 12 modular and interdisciplinary e-guidebooks for primary school; — evaluation, reception and access to the ZPE 1047 of new teaching e-materials up to 16 subjects of general education and early childhood education; — evaluation, reception and re-disposal of 3115 e-materials in need of updates, which have been created after the so-called. “spreading” of e-handbooks, prepared as part of the HC OP, for primary school, middle school and upper secondary school; — evaluation, reception and availability of a total of 3474 teaching e-materials up to 6 modern foreign languages at the ZPE. An important task of the non-competition project is also to include in e-materials their adaptation to the needs of students with different types of disabilities, followed by the monitoring and reception of e-materials, including multimedia resources, also in terms of meeting accessibility requirements (at WCAG 2.1 AA level). Actions relating to the adaptation of educational e-materials to the needs of persons with disabilities will be carried out during the development of the products of the competition projects and will be in line with the concept of universal design referred to in the “Guidelines of the MIiR on the implementation of the principle of equal opportunities and non-discrimination, including accessibility for persons with disabilities and the principle of equal opportunities for women and men under EU funds for the period 2014-2020”. (English)
7 July 2021
0.071788132145551
0 references
L’objet du projet p. «Création de matériel électronique pour l’enseignement général — phase III» consiste à élaborer des exemples de livres électroniques modulaires pour l’école primaire et à mettre à jour et à enrichir la base de données existante des e-matériaux pour l’enseignement général, de sorte que le contenu de la base de cours de 2017 et 2018 soit achevé et puisse être réalisé à l’aide des ressources mises à disposition sur la plateforme éducative intégrée, indépendamment par les élèves et sous la direction de l’enseignant. — mise en œuvre de procédures de coopération avec les bénéficiaires du concours; — développement de 12 livres électroniques modulaires et interdisciplinaires pour l’école primaire; — l’évaluation, l’accueil et la disponibilité sur la ZPE 1047 de nouveaux e-matériaux pour 16 matières de l’enseignement général et de l’éducation de la petite enfance; — évaluation, réception et rédisponibilité de 3115 e-matériaux nécessitant des mises à jour, qui ont été créés après les «E-Matériaux». «séparation» des livres électroniques, préparés dans le cadre de l’OP KL, pour l’école primaire, l’école secondaire et l’enseignement secondaire supérieur; — évaluation, réception et disponibilité d’un total de 3474 e-matériaux pour un maximum de 6 langues étrangères modernes sur le ZPE.L’importante tâche du projet de non-concurrence est également d’inclure dans les e-matériaux les adapter aux besoins des étudiants présentant différents types de handicaps, suivis du suivi et de la réception des e-matériaux, y compris des ressources multimédias, y compris en termes de conformité aux exigences en matière d’accessibilité (au niveau WCAG 2.1 AA). Les actions concernant l’adaptation des e-matériaux éducatifs aux besoins des personnes handicapées seront mises en œuvre lors de la création des produits des projets de concours et seront conformes au concept de conception universelle visé dans les «Lignes directrices du MIiR sur la mise en œuvre du principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination, y compris l’accessibilité pour les personnes handicapées et le principe de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes au titre des fonds de l’UE pour la période 2014-2020». (French)
3 December 2021
0 references
Der Zweck des Projekts p. „Schaffung von E-Materialien für die allgemeine Bildung – Stufe III“ soll Beispiele für modulare E-Books für die Grundschule entwickeln und die bestehende Datenbank von E-Materialien für die allgemeine Bildung aktualisieren und bereichern, so dass die Inhalte aus der Curriculumbasis 2017 und 2018 abgeschlossen sind und mit den auf der Integrierten Bildungsplattform zur Verfügung gestellten Ressourcen realisiert werden können, unabhängig von den Schülern und unter Anleitung des Lehrers. — Durchführung der Verfahren für die Zusammenarbeit mit den Begünstigten des Auswahlverfahrens; Entwicklung von 12 modularen und interdisziplinären E-Books für die Grundschule; Bewertung, Aufnahme und Verfügbarkeit neuer elektronischer Materialien für 16 Fächer der allgemeinen und frühkindlichen Bildung zum ZPE 1047; — Auswertung, Empfang und Wiederverfügbarkeit von 3115 E-Materialien, die aktualisiert werden müssen, die nach den sogenannten E-Materialien erstellt wurden. „Trennung“ von E-Books, die im Rahmen des OP KL erstellt werden, für die Grundschule, die Mittelschule und die Sekundarstufe II; — Bewertung, Aufnahme und Verfügbarkeit von insgesamt 3474 E-Materialien für bis zu 6 moderne Fremdsprachen auf dem ZPE.Die wichtige Aufgabe des Nichtwettbewerbsprojekts besteht auch darin, diese Materialien an die Bedürfnisse von Schülern mit unterschiedlichen Behinderungen anzupassen, gefolgt von der Überwachung und Aufnahme von e-Materialien, einschließlich Multimedia-Ressourcen, auch im Hinblick auf die Einhaltung der Barrierefreiheitsanforderungen (auf WCAG 2.1 AA-Ebene). Maßnahmen zur Anpassung elektronischer Bildungsmaterialien an die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen werden bei der Erstellung der Produkte der Wettbewerbsprojekte durchgeführt und stehen im Einklang mit dem Konzept der universellen Gestaltung gemäß den „Leitlinien des MIiR zur Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit und Nichtdiskriminierung, einschließlich der Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen und des Grundsatzes der Chancengleichheit für Frauen und Männer im Rahmen von EU-Mitteln für den Zeitraum 2014-2020“. (German)
14 December 2021
0 references
Het doel van het project p. „Creatie van e-materialen voor algemeen onderwijs — fase III” is het ontwikkelen van voorbeelden van modulaire e-boeken voor de basisschool en het bijwerken en verrijken van de bestaande databank van e-materialen voor algemeen onderwijs, zodat de inhoud van de curriculumbasis van 2017 en 2018 wordt voltooid en kan worden gerealiseerd met behulp van de middelen die beschikbaar worden gesteld op het platform voor geïntegreerd onderwijs, onafhankelijk van de studenten en onder begeleiding van de leraar. — uitvoering van procedures voor samenwerking met de begunstigden van de mededinging; ontwikkeling van 12 modulaire en interdisciplinaire e-boeken voor de basisschool; evaluatie, ontvangst en beschikbaarheid op de ZPE 1047 van nieuwe e-materialen voor 16 onderwerpen algemeen onderwijs en voor- en vroegschoolse educatie; — evaluatie, ontvangst en herbeschikbaarheid van 3115 e-materialen waarvoor updates nodig zijn, die zijn gecreëerd na de zogenaamde E-Materials. „scheiding” van e-boeken, opgesteld in het kader van OP KL, voor basisschool, middelbare school en hoger secundair onderwijs; — evaluatie, ontvangst en beschikbaarheid van in totaal 3474 e-materialen voor maximaal 6 moderne vreemde talen op de ZPE.De belangrijke taak van het non-concurrentieproject is ook om e-materialen aan te passen aan de behoeften van studenten met verschillende soorten handicaps, gevolgd door monitoring en ontvangst van e-materialen, inclusief multimediamiddelen, ook wat betreft de naleving van de toegankelijkheidseisen (op WCAG 2.1 AA-niveau). Acties met betrekking tot de aanpassing van educatieve e-materialen aan de behoeften van personen met een handicap zullen worden uitgevoerd tijdens de creatie van de producten van de mededingingsprojecten en zullen in overeenstemming zijn met het concept van universeel ontwerp als bedoeld in de „Richtsnoeren van de MIiR inzake de tenuitvoerlegging van het beginsel van gelijke kansen en non-discriminatie, met inbegrip van de toegankelijkheid voor personen met een handicap en het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen in het kader van EU-middelen voor de periode 2014-2020”. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Lo scopo del progetto p. "Creazione di materiali elettronici per l'istruzione generale — fase III" è quello di sviluppare esempi di e-book modulari per la scuola primaria e di aggiornare e arricchire la banca dati esistente di materiali elettronici per l'istruzione generale, in modo che il contenuto della base di curriculum del 2017 e 2018 sia completato e possa essere realizzato utilizzando le risorse messe a disposizione sulla piattaforma di istruzione integrata, indipendentemente dagli studenti e sotto la guida del docente. — attuazione delle procedure di cooperazione con i beneficiari del concorso; — sviluppo di 12 e-book modulari e interdisciplinari per la scuola primaria; — valutazione, accoglienza e disponibilità sulla ZPE 1047 di nuovi materiali elettronici per 16 materie di istruzione generale e di educazione della prima infanzia; — valutazione, ricezione e ridisponibilità di 3115 e-materiali che richiedono aggiornamenti, creati dopo i cosiddetti E-Materials. "separazione" dei libri elettronici, preparati nell'ambito del PO KL, per la scuola primaria, la scuola media e la scuola secondaria superiore; — valutazione, ricezione e disponibilità di un totale di 3474 e-materiali per un massimo di 6 lingue straniere moderne sullo ZPE.L'importante compito del progetto di non concorrenza è anche quello di includere nei materiali elettronici adattandoli alle esigenze degli studenti con diverse tipologie di disabilità, seguiti dal monitoraggio e dalla ricezione dei materiali elettronici, comprese le risorse multimediali, anche in termini di conformità ai requisiti di accessibilità (a livello WCAG 2.1 AA). Le azioni relative all'adattamento dei materiali elettronici educativi alle esigenze delle persone con disabilità saranno attuate durante la creazione dei prodotti dei progetti di concorrenza e saranno in linea con il concetto di progettazione universale di cui alle "Linee guida del MIiR sull'attuazione del principio delle pari opportunità e della non discriminazione, compresa l'accessibilità per le persone con disabilità e il principio delle pari opportunità per le donne e gli uomini nell'ambito dei fondi dell'UE per il periodo 2014-2020". (Italian)
15 January 2022
0 references
El propósito del proyecto p. «Creación de materiales electrónicos para la educación general — etapa III» es desarrollar ejemplos de libros electrónicos modulares para la escuela primaria y actualizar y enriquecer la base de datos existente de materiales electrónicos para la educación general, de modo que el contenido de la base curricular de 2017 y 2018 se complete y se pueda realizar utilizando los recursos puestos a disposición en la Plataforma Educativa Integrada, independientemente por los estudiantes y bajo la guía del profesor. — aplicación de procedimientos de cooperación con los beneficiarios de la competencia; — desarrollo de 12 libros electrónicos modulares e interdisciplinarios para la escuela primaria; — evaluación, recepción y disponibilidad en la ZPE 1047 de nuevos materiales electrónicos para 16 asignaturas de educación general y educación infantil; — evaluación, recepción y redisponibilidad de 3115 materiales electrónicos que requieren actualizaciones, que se crearon después de los llamados E-Materials. «separación» de libros electrónicos, preparados en el marco del PO KL, para la escuela primaria, la escuela intermedia y la escuela secundaria superior; — evaluación, recepción y disponibilidad de un total de 3474 materiales electrónicos para un máximo de 6 lenguas extranjeras modernas en la ZPE.La importante tarea del proyecto de no competencia es también incluir en los materiales electrónicos adaptándolos a las necesidades de los estudiantes con diferentes tipos de discapacidad, seguido de seguimiento y recepción de materiales electrónicos, incluidos los recursos multimedia, también en términos de cumplimiento de los requisitos de accesibilidad (a nivel WCAG 2.1 AA). Las acciones relativas a la adaptación de los materiales electrónicos educativos a las necesidades de las personas con discapacidad se ejecutarán durante la creación de los productos de los proyectos de competencia y se ajustarán al concepto de diseño universal mencionado en las «Directrices del MIiR sobre la aplicación del principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, incluida la accesibilidad para las personas con discapacidad y el principio de igualdad de oportunidades para mujeres y hombres en el marco de los fondos de la UE para el período 2014-2020». (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet p. "Oprettelse af e-materialer til almen uddannelse — trin III" er at udvikle eksempler på modulopbyggede e-bøger til grundskolen og at ajourføre og berige den eksisterende database over e-materialer til almen uddannelse, således at indholdet fra læseplansgrundlaget for 2017 og 2018 er afsluttet og kan realiseres ved hjælp af de ressourcer, der stilles til rådighed på den integrerede uddannelsesplatform, uafhængigt af de studerende og under lærerens vejledning. gennemførelse af procedurer for samarbejde med modtagerne af konkurrencen — udvikling af 12 modulopbyggede og tværfaglige e-bøger til grundskolen — evaluering, modtagelse og tilgængelighed på ZPE 1047 af nye e-materialer til 16 emner inden for almen uddannelse og førskoleundervisning — evaluering, modtagelse og gentilgængelighed af 3115 e-materialer, der kræver opdateringer, som blev oprettet efter de såkaldte E-Materials. "adskillelse" af e-bøger, der er udarbejdet inden for rammerne af OP KL, til grundskolen, mellemskolen og gymnasiet — evaluering, modtagelse og tilgængelighed af i alt 3474 e-materialer til op til 6 moderne fremmedsprog på ZPE.Den vigtige opgave med projektet uden konkurrence er også at medtage e-materialer, der tilpasser dem til behovene hos studerende med forskellige typer handicap, efterfulgt af overvågning og modtagelse af e-materialer, herunder multimedieressourcer, også med hensyn til overholdelse af tilgængelighedskrav (på WCAG 2.1 AA-niveau). Foranstaltninger vedrørende tilpasning af uddannelsesmæssige e-materialer til handicappedes behov vil blive gennemført under udarbejdelsen af produkter fra konkurrenceprojekterne og vil være i overensstemmelse med begrebet universel udformning, der er omhandlet i "retningslinjerne i MIiR om gennemførelse af princippet om lige muligheder og ikke-forskelsbehandling, herunder tilgængelighed for personer med handicap og princippet om lige muligheder for kvinder og mænd under EU-midler for perioden 2014-2020". (Danish)
10 July 2022
0 references
Ο σκοπός του έργου p. «Δημιουργία ηλεκτρονικών υλικών για τη γενική εκπαίδευση — στάδιο ΙΙΙ» είναι η ανάπτυξη παραδειγμάτων αρθρωτών ηλεκτρονικών βιβλίων για το δημοτικό σχολείο και η επικαιροποίηση και ο εμπλουτισμός της υπάρχουσας βάσης δεδομένων ηλεκτρονικών υλικών για τη γενική εκπαίδευση, ώστε το περιεχόμενο από τη βάση σπουδών του 2017 και 2018 να ολοκληρωθεί και να υλοποιηθεί με τους πόρους που διατίθενται στην ολοκληρωμένη εκπαιδευτική πλατφόρμα, ανεξάρτητα από τους μαθητές και υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού. εφαρμογή διαδικασιών συνεργασίας με τους δικαιούχους του διαγωνισμού· ανάπτυξη 12 αρθρωτών και διεπιστημονικών ηλεκτρονικών βιβλίων για το δημοτικό σχολείο· — αξιολόγηση, υποδοχή και διαθεσιμότητα στο ZPE 1047 νέων ηλεκτρονικών υλικών για 16 μαθήματα γενικής εκπαίδευσης και προσχολικής εκπαίδευσης· — αξιολόγηση, λήψη και εκ νέου διαθεσιμότητα 3115 ηλεκτρονικών υλικών που απαιτούν ενημερώσεις, τα οποία δημιουργήθηκαν μετά τα λεγόμενα E-Materials. «διαχωρισμός» ηλεκτρονικών βιβλίων, που εκπονούνται στο πλαίσιο του ΕΠ KL, για το δημοτικό, το γυμνάσιο και το ανώτερο σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης· — αξιολόγηση, λήψη και διαθεσιμότητα συνολικά 3474 ηλεκτρονικών υλικών για έως και 6 σύγχρονες ξένες γλώσσες στο ZPE.Το σημαντικό καθήκον του έργου μη ανταγωνισμού είναι επίσης να συμπεριλάβει σε ηλεκτρονικά υλικά την προσαρμογή τους στις ανάγκες των μαθητών με διαφορετικά είδη αναπηρίας, ακολουθούμενη από παρακολούθηση και λήψη ηλεκτρονικών υλικών, συμπεριλαμβανομένων των πόρων πολυμέσων, επίσης όσον αφορά τη συμμόρφωση με τις απαιτήσεις προσβασιμότητας (σε επίπεδο WCAG 2.1 AA). Οι δράσεις που αφορούν την προσαρμογή των εκπαιδευτικών ηλεκτρονικών υλικών στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία θα υλοποιηθούν κατά τη δημιουργία των προϊόντων των έργων του διαγωνισμού και θα συνάδουν με την έννοια του καθολικού σχεδιασμού που αναφέρεται στις «Κατευθυντήριες γραμμές του MIiR για την εφαρμογή της αρχής των ίσων ευκαιριών και της απαγόρευσης των διακρίσεων, συμπεριλαμβανομένης της προσβασιμότητας για τα άτομα με αναπηρία και της αρχής των ίσων ευκαιριών για γυναίκες και άνδρες στο πλαίσιο κονδυλίων της ΕΕ για την περίοδο 2014-2020». (Greek)
10 July 2022
0 references
Svrha projekta p. „Stvaranje e-materijala za opće obrazovanje – III faza” je razviti primjere modularnih e-knjiga za osnovnu školu te ažurirati i obogatiti postojeću bazu e-materijala za opće obrazovanje, kako bi se sadržaj iz baze kurikuluma 2017. i 2018. mogao realizirati korištenjem resursa dostupnih na Integriranoj obrazovnoj platformi, neovisno od strane učenika i pod vodstvom nastavnika. — provedba postupaka za suradnju s korisnicima natječaja; — razvoj 12 modularnih i interdisciplinarnih e-knjiga za osnovnu školu; — evaluacija, primanje i dostupnost novih e-materijala za 16 predmeta općeg obrazovanja i ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja na ZPE 1047; — evaluacija, prijem i ponovna dostupnost 3115 e-materijala za koje je potrebno ažuriranje, a koji su nastali nakon tzv. e-materijala. „odvajanje” e-knjiga, pripremljenih u okviru OP KL, za osnovnu školu, srednju školu i srednju školu; — evaluacija, prijem i dostupnost ukupno 3474 e-materijala za do 6 suvremenih stranih jezika na ZPE-u.Važna je zadaća nenatjecateljskog projekta uključiti u e-materijale njihovu prilagodbu potrebama studenata s različitim vrstama invaliditeta, nakon čega slijedi praćenje i prijem e-materijala, uključujući multimedijske resurse, i u pogledu usklađenosti sa zahtjevima pristupačnosti (na razini WCAG 2.1 AA). Mjere koje se odnose na prilagodbu obrazovnih e-materijala potrebama osoba s invaliditetom provest će se tijekom izrade proizvoda natjecateljskih projekata i bit će u skladu s konceptom univerzalnog dizajna iz „Smjernica MIiR-a o provedbi načela jednakih mogućnosti i nediskriminacije, uključujući dostupnost za osobe s invaliditetom i načelo jednakih mogućnosti za žene i muškarce u okviru fondova EU-a za razdoblje 2014. – 2020.”. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Scopul proiectului p. „Crearea de e-materiale pentru învățământul general – etapa III” este de a dezvolta exemple de cărți electronice modulare pentru școala primară și de a actualiza și îmbogăți baza de date existentă a materialelor electronice pentru învățământul general, astfel încât conținutul din baza de curriculum din 2017 și 2018 să fie finalizat și să poată fi realizat utilizând resursele puse la dispoziție pe Platforma educațională integrată, independent de elevi și sub îndrumarea profesorului. punerea în aplicare a procedurilor de cooperare cu beneficiarii concursului; dezvoltarea a 12 cărți electronice modulare și interdisciplinare pentru școala primară; evaluarea, primirea și disponibilitatea pe ZPE 1047 a noilor materiale electronice pentru 16 discipline de învățământ general și de educație preșcolară; — evaluarea, recepția și disponibilitatea a 3115 e-materiale care necesită actualizări, care au fost create după așa-numitele E-Materiale. „separarea” cărților electronice, pregătite în cadrul OP KL, pentru învățământul primar, gimnaziu și gimnazial; — evaluarea, primirea și disponibilitatea unui total de 3474 de e-materiale pentru până la 6 limbi străine moderne pe ZPE.Sarcina importantă a proiectului de neconcurență este, de asemenea, de a include în e-materiale adaptarea acestora la nevoile studenților cu diferite tipuri de dizabilități, urmate de monitorizarea și primirea de materiale electronice, inclusiv resurse multimedia, inclusiv în ceea ce privește respectarea cerințelor de accesibilitate (la nivelul WCAG 2.1 AA). Acțiunile privind adaptarea materialelor electronice educaționale la nevoile persoanelor cu handicap vor fi puse în aplicare în timpul creării produselor proiectelor de concurs și vor fi în conformitate cu conceptul de proiectare universală menționat în „Orientările MIiR privind punerea în aplicare a principiului egalității de șanse și nediscriminării, inclusiv accesibilitatea pentru persoanele cu handicap și principiul egalității de șanse între femei și bărbați în cadrul fondurilor UE pentru perioada 2014-2020”. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Cieľ projektu p. „Tvorbou elektronických materiálov pre všeobecné vzdelávanie – III. etapa“ je vypracovať príklady modulárnych elektronických kníh pre základné školy a aktualizovať a obohatiť existujúcu databázu elektronických materiálov pre všeobecné vzdelávanie tak, aby bol obsah učebných osnov z rokov 2017 a 2018 dokončený a mohol byť realizovaný s využitím zdrojov dostupných na Integrovanej vzdelávacej platforme, nezávisle od študentov a pod vedením učiteľa. vykonávanie postupov spolupráce s príjemcami hospodárskej súťaže; rozvoj 12 modulárnych a interdisciplinárnych elektronických kníh pre základnú školu; hodnotenie, prijímanie a dostupnosť nových elektronických materiálov na ZPE 1047 pre 16 predmetov všeobecného vzdelávania a vzdelávania v ranom detstve; — hodnotenie, príjem a opätovná dostupnosť 3115 elektronických materiálov vyžadujúcich aktualizácie, ktoré boli vytvorené po takzvaných elektronických materiáloch. „oddelenie“ elektronických kníh pripravených v rámci OP KL pre základnú školu, strednú školu a vyššie stredné školy; — hodnotenie, príjem a dostupnosť celkom 3474 elektronických materiálov pre až 6 moderných cudzích jazykov na ZPE. Dôležitou úlohou projektu nekonkurovania je tiež zahrnúť do elektronických materiálov, ktoré ich prispôsobujú potrebám študentov s rôznymi druhmi zdravotného postihnutia, po ktorých nasleduje monitorovanie a prijímanie elektronických materiálov vrátane multimediálnych zdrojov, a to aj z hľadiska súladu s požiadavkami na prístupnosť (na úrovni WCAG 2.1 AA). Akcie týkajúce sa prispôsobenia vzdelávacích elektronických materiálov potrebám osôb so zdravotným postihnutím sa budú vykonávať počas vytvárania produktov projektov v oblasti hospodárskej súťaže a budú v súlade s koncepciou univerzálneho dizajnu uvedenou v usmerneniach MIiR o vykonávaní zásady rovnosti príležitostí a nediskriminácie vrátane prístupnosti pre osoby so zdravotným postihnutím a zásady rovnosti príležitostí pre ženy a mužov v rámci fondov EÚ na obdobie 2014 – 2020. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett p. “Ħolqien ta’ materjali elettroniċi għall-edukazzjoni ġenerali — Stadju III” huwa li jiġu żviluppati eżempji ta’ kotba elettroniċi modulari għall-iskola primarja u li tiġi aġġornata u arrikkita l-bażi tad-data eżistenti ta’ materjali elettroniċi għall-edukazzjoni ġenerali, sabiex il-kontenut mill-bażi tal-kurrikulu tal-2017 u l-2018 jitlesta u jkun jista’ jitwettaq bl-użu tar-riżorsi disponibbli fuq il-Pjattaforma Integrata tal-Edukazzjoni, indipendentement mill-istudenti u taħt il-gwida tal-għalliem. — l-implimentazzjoni tal-proċeduri għall-kooperazzjoni mal-benefiċjarji tal-kompetizzjoni; — l-iżvilupp ta’ 12-il ktieb elettroniku modulari u interdixxiplinari għall-iskola primarja; — evalwazzjoni, akkoljenza u disponibbiltà fuq iz-ZPE 1047 ta’ materjali elettroniċi ġodda għal 16-il suġġett tal-edukazzjoni ġenerali u l-edukazzjoni bikrija tat-tfal; — evalwazzjoni, akkoljenza u disponibbiltà mill-ġdid ta’ 3115-il materjal elettroniku li jeħtieġu aġġornamenti, li nħolqu wara l-hekk imsejħa E-Materials. “separazzjoni” ta’ kotba elettroniċi, imħejjija fi ħdan il-qafas ta’ OP KL, għall-iskola primarja, l-iskola tan-nofs u l-iskola sekondarja għolja; — evalwazzjoni, akkoljenza u disponibbiltà ta’ total ta’ 3474 materjal elettroniku għal massimu ta’ 6 lingwi barranin moderni fuq iz-ZPE. Il-kompitu importanti tal-proġett ta’ nuqqas ta’ kompetizzjoni huwa li jinkludi wkoll fil-materjali elettroniċi li jadattawhom għall-ħtiġijiet ta’ studenti b’tipi differenti ta’ diżabilitajiet, segwiti mill-monitoraġġ u l-akkoljenza ta’ materjali elettroniċi, inklużi riżorsi multimedjali, anke f’termini ta’ konformità mar-rekwiżiti ta’ aċċessibbiltà (fil-livell ta’ WCAG 2.1 AA). L-azzjonijiet li jikkonċernaw l-adattament ta’ materjali elettroniċi edukattivi għall-ħtiġijiet tal-persuni b’diżabilità se jiġu implimentati matul il-ħolqien tal-prodotti tal-proġetti tal-kompetizzjoni u se jkunu konformi mal-kunċett ta’ disinn universali msemmi fil-“Linji Gwida tal-MIiR dwar l-implimentazzjoni tal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs u ta’ nondiskriminazzjoni, inkluża l-aċċessibbiltà għal persuni b’diżabilità u l-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs għan-nisa u l-irġiel taħt il-fondi tal-UE għall-perjodu 2014–2020”. (Maltese)
10 July 2022
0 references
Objectivo do projecto: A «Criação de materiais eletrónicos de aprendizagem eletrónica para o ensino geral – Fase III» consiste em desenvolver exemplos de manuais eletrónicos modulares para o ensino primário e atualizar e enriquecer a base de dados existente de materiais de aprendizagem eletrónica para o ensino geral, de modo a que o conteúdo do currículo de 2017 e 2018 seja concluído e possa ser realizado com a ajuda dos recursos disponíveis na Plataforma de Educação Integrada, apenas pelos alunos e sob a orientação de um professor. — aplicação de procedimentos de cooperação com os beneficiários do concurso; — o desenvolvimento de 12 guias eletrónicos modulares e interdisciplinares para o ensino primário; — avaliação, acolhimento e acesso à ZPE 1047 de novos materiais eletrónicos de ensino até 16 disciplinas do ensino geral e da educação pré-escolar; — avaliação, receção e eliminação de 3115 materiais eletrónicos que carecem de atualizações, que foram criados após os chamados materiais eletrónicos. «difusão» de manuais eletrónicos, preparados no âmbito do PO HC, para o ensino primário, o ensino secundário e o ensino secundário; — avaliação, receção e disponibilidade de um total de 3474 materiais eletrónicos de ensino até 6 línguas estrangeiras modernas na ZPE. Uma tarefa importante do projeto de não concorrência é também incluir nos materiais eletrónicos a sua adaptação às necessidades dos estudantes com diferentes tipos de deficiência, seguida da monitorização e receção de materiais eletrónicos, incluindo recursos multimédia, também em termos de cumprimento dos requisitos de acessibilidade (ao nível das WCAG 2.1 AA). As ações relacionadas com a adaptação dos materiais eletrónicos educativos às necessidades das pessoas com deficiência serão realizadas durante o desenvolvimento dos produtos dos projetos do concurso e estarão em consonância com o conceito de desenho universal referido nas «Orientações do MIiR sobre a aplicação do princípio da igualdade de oportunidades e da não discriminação, incluindo a acessibilidade para as pessoas com deficiência e o princípio da igualdade de oportunidades entre homens e mulheres ao abrigo dos fundos da UE para o período 2014-2020». (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen tarkoitus p. ”Yleissivistävän koulutuksen e-materiaalien luominen – vaihe III” on kehittää esimerkkejä peruskoulun modulaarisista sähköisistä kirjoista ja päivittää ja rikastuttaa olemassa olevaa yleissivistävän koulutuksen e-materiaalien tietokantaa, jotta vuosien 2017 ja 2018 opetussuunnitelmapohjan sisältö saadaan valmiiksi ja voidaan toteuttaa integroidun koulutuksen foorumilla käytettävissä olevilla resursseilla, jotka opiskelijat ovat itsenäisesti ja opettajan ohjauksessa. — kilpailun edunsaajien kanssa tehtävää yhteistyötä koskevien menettelyjen täytäntöönpano; 12 modulaarisen ja tieteidenvälisen e-kirjan kehittäminen ala-astetta varten; uusien sähköisten aineistojen arviointi, vastaanottaminen ja saatavuus ZPE 1047 -standardissa 16 yleissivistävän ja varhaiskasvatuksen oppiaineen osalta; — 3115 päivitystä edellyttävän e-materiaalin arviointi, vastaanottaminen ja uudelleensaatavuus, jotka on luotu ns. E-Materialsin jälkeen. OP KL:n puitteissa laadittujen sähköisten kirjojen ”erottaminen” ala-, keski- ja lukiota varten; — yhteensä 3474 e-materiaalin arviointi, vastaanottaminen ja saatavuus enintään kuudelle nykyaikaiselle vieraalle kielelle ZPE: ssä.Kilpailukieltohankkeen tärkeä tehtävä on myös sisällyttää sähköisiin materiaaleihin niiden mukauttaminen erilaisten vammaisten opiskelijoiden tarpeisiin, minkä jälkeen seurataan ja vastaanotetaan sähköisiä materiaaleja, mukaan lukien multimediaresurssit, myös saavutettavuusvaatimusten noudattamisen osalta (WCAG 2.1 AA -tasolla). Toimet, jotka koskevat sähköisten oppimateriaalien mukauttamista vammaisten henkilöiden tarpeisiin, toteutetaan kilpailuhankkeiden tuotteiden luomisen yhteydessä, ja ne ovat yhdenmukaisia yhtäläisten mahdollisuuksien ja syrjimättömyyden periaatteen täytäntöönpanoa koskevissa toimintaohjeissa, mukaan lukien vammaisten henkilöiden saavutettavuus sekä naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien periaate EU:n rahastoissa vuosiksi 2014–2020, tarkoitetun yleisen suunnittelun käsitteen kanssa. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Namen projekta p. „Ustvarjanje e-materialov za splošno izobraževanje – III. stopnja“ je razvoj primerov modularnih e-knjig za osnovno šolo ter posodobitev in obogatitev obstoječe podatkovne zbirke e-materialov za splošno izobraževanje, tako da se vsebina iz učnega načrta za leti 2017 in 2018 dokonča in uresniči z uporabo virov, ki so na voljo na integrirani izobraževalni platformi, neodvisno s strani učencev in pod vodstvom učitelja. — izvajanje postopkov za sodelovanje z upravičenci natečaja; — razvoj 12 modularnih in interdisciplinarnih e-knjig za osnovno šolo; — vrednotenje, sprejem in razpoložljivost novih e-materialov na ZPE 1047 za 16 predmetov splošnega izobraževanja in predšolske vzgoje; — ocena, sprejem in ponovna razpoložljivost 3115 e-materialov, ki zahtevajo posodobitve, ki so bili ustvarjeni po tako imenovanih e-materialih. „ločevanje“ e-knjig, pripravljenih v okviru OP KL, za osnovno, srednjo in srednjo šolo; — ocena, sprejem in razpoložljivost skupno 3474 e-materialov za do 6 sodobnih tujih jezikov na ZPE. Pomembna naloga projekta nekonkurence je tudi, da se v e-materiale vključijo prilagoditve potrebam študentov z različnimi vrstami invalidnosti, ki jim sledi spremljanje in sprejem e-materialov, vključno z multimedijskimi viri, tudi v smislu izpolnjevanja zahtev glede dostopnosti (na ravni WCAG 2.1 AA). Ukrepi v zvezi s prilagajanjem izobraževalnih e-materialov potrebam invalidov se bodo izvajali med oblikovanjem proizvodov natečajnih projektov in bodo v skladu s konceptom univerzalnega oblikovanja iz „Smernic MIiR o uresničevanju načela enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za invalide in načelom enakih možnosti za ženske in moške v okviru skladov EU za obdobje 2014–2020“. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Účel projektu P. „Vytvořením elektronických materiálů pro všeobecné vzdělávání – etapa III“ je vytvořit příklady modulárních elektronických knih pro základní školy a aktualizovat a obohatit stávající databázi elektronických materiálů pro všeobecné vzdělávání tak, aby byl dokončen obsah učebních osnov z let 2017 a 2018 a mohl být realizován za použití zdrojů, které jsou k dispozici na integrované vzdělávací platformě, nezávisle na studentech a pod vedením učitele. provádění postupů spolupráce s příjemci hospodářské soutěže; rozvoj 12 modulárních a interdisciplinárních elektronických knih pro základní školy; hodnocení, přijímání a dostupnost nových elektronických materiálů pro 16 předmětů všeobecného vzdělávání a předškolního vzdělávání na ZPE 1047; hodnocení, přijetí a opětovná dostupnost 3115 elektronických materiálů vyžadujících aktualizace, které byly vytvořeny po tzv. elektronických materiálech. „separace“ elektronických knih připravených v rámci OP KL pro základní, střední a vyšší střední školu; — hodnocení, příjem a dostupnost celkem 3474 elektronických materiálů pro až 6 moderních cizích jazyků na ZPE.Důležitým úkolem projektu nesoutěžního projektu je také zahrnout do elektronických materiálů jejich přizpůsobení potřebám studentů s různými typy postižení, následované monitorováním a přijímáním elektronických materiálů včetně multimediálních zdrojů, a to i z hlediska souladu s požadavky na přístupnost (na úrovni WCAG 2.1 AA). Opatření týkající se přizpůsobení vzdělávacích elektronických materiálů potřebám osob se zdravotním postižením budou prováděna během vytváření produktů projektů hospodářské soutěže a budou v souladu s koncepcí univerzálního designu uvedenou v „Pokynech MIiR k provádění zásady rovných příležitostí a nediskriminace, včetně přístupnosti pro osoby se zdravotním postižením a zásady rovných příležitostí pro ženy a muže v rámci fondů EU na období 2014–2020“. (Czech)
10 July 2022
0 references
Projekto tikslas p. Bendrojo lavinimo e. medžiagų kūrimas – III etapas – parengti pradinei mokyklai skirtų modulinių e. knygų pavyzdžius ir atnaujinti bei papildyti esamą bendrojo lavinimo e. medžiagų duomenų bazę, kad 2017 m. ir 2018 m. mokymo programų bazės turinys būtų užbaigtas ir realizuotas naudojantis integruotoje švietimo platformoje pateiktais ištekliais, nepriklausomai nuo studentų ir vadovaujant mokytojui. bendradarbiavimo su konkurso naudos gavėjais procedūrų įgyvendinimą; 12 modulinių ir tarpdisciplininių e. knygų, skirtų pradinei mokyklai; – naujų e. medžiagų, skirtų 16 bendrojo ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo dalykų, vertinimas, priėmimas ir prieinamumas ZPE 1047; – 3115 e. medžiagų, kurias reikia atnaujinti ir kurios buvo sukurtos po vadinamųjų e. medžiagų, vertinimas, priėmimas ir pakartotinis prieinamumas. e. knygų, parengtų pagal VP KL programą, atskyrimas pradinei mokyklai, vidurinei mokyklai ir vidurinei mokyklai; – vertinimas, priėmimas ir prieinamumas iš viso 3474 e-medžiagos iki 6 šiuolaikinių užsienio kalbų ZPE. Svarbus nekonkuravimo projekto uždavinys taip pat yra įtraukti į e-medžiagas pritaikyti jas prie įvairių rūšių negalią turinčių studentų poreikius, po to stebėti ir priimti e-medžiagos, įskaitant multimedijos išteklius, taip pat atsižvelgiant į prieinamumo reikalavimus (WCAG 2.1 AA lygmeniu). Veiksmai, susiję su mokomųjų e. medžiagų pritaikymu prie neįgaliųjų poreikių, bus įgyvendinami kuriant konkurso projektų produktus ir atitiks visuotinio dizaino koncepciją, nurodytą MIiR gairėse dėl lygių galimybių ir nediskriminavimo principo įgyvendinimo, įskaitant prieinamumą neįgaliesiems ir moterų ir vyrų lygių galimybių principą 2014–2020 m. laikotarpiu. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta mērķis p. “E-materiālu radīšana vispārējai izglītībai — III posms” ir izstrādāt moduļu e-grāmatu piemērus pamatskolai un atjaunināt un bagātināt esošo vispārējās izglītības e-materiālu datubāzi, lai 2017. un 2018. gada mācību programmu bāzes saturs tiktu pabeigts un to varētu realizēt, izmantojot Integrētajā izglītības platformā pieejamos resursus neatkarīgi no skolēnu un skolotāja vadībā. — procedūru īstenošana sadarbībai ar konkursa labuma guvējiem; 12 moduļu un starpdisciplināru e-grāmatu izstrāde pamatskolai; jaunu e-materiālu novērtēšana, saņemšana un pieejamība ZPE 1047 16 vispārējās izglītības un agrīnās pirmsskolas izglītības priekšmetos; 3115 e-materiālu, kuriem nepieciešami atjauninājumi, izvērtēšana, saņemšana un atkārtota pieejamība, kas tika izveidoti pēc tā sauktajiem e-materiāliem. OP KL ietvaros sagatavoto e-grāmatu “atdalīšana” pamatskolai, vidusskolai un vidusskolai; — ZPE vajadzībām paredzētu 3474 e-materiālu novērtēšana, pieņemšana un pieejamība.Nekonkurēšanas projekta svarīgais uzdevums ir arī iekļaut e-materiālos, pielāgojot tos studentu ar dažāda veida invaliditāti vajadzībām, kam seko e-materiālu, tostarp multivides resursu, uzraudzība un saņemšana arī pieejamības prasību ievērošanas ziņā (WCAG 2.1 AA līmenī). Darbības, kas saistītas ar izglītības e-materiālu pielāgošanu personu ar invaliditāti vajadzībām, tiks īstenotas konkursa projektu produktu izstrādes laikā un atbildīs universālā dizaina koncepcijai, kas minēta MIiR pamatnostādnēs par vienlīdzīgu iespēju un nediskriminācijas principa īstenošanu, tostarp pieejamību personām ar invaliditāti un principu par vienlīdzīgām iespējām sievietēm un vīriešiem saskaņā ar ES fondiem laikposmam no 2014. līdz 2020. gadam”. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Целта на проекта п. „Създаване на електронни материали за общо образование — етап III“ е да се разработят примери за модулни електронни книги за началното училище и да се актуализира и обогати съществуващата база данни с електронни материали за общо образование, така че съдържанието от учебната база за 2017 г. и 2018 г. да бъде завършено и да може да се реализира с помощта на ресурсите, предоставени на Интегрираната образователна платформа, независимо от учениците и под ръководството на учителя. прилагане на процедури за сътрудничество с бенефициерите на конкурса; разработване на 12 модулни и интердисциплинарни електронни книги за началното училище; оценка, приемане и наличност по ZPE 1047 на нови електронни материали за 16 предмета на общото образование и образованието в ранна детска възраст; оценка, приемане и повторно наличие на 3115 електронни материала, изискващи актуализации, които са създадени след т.нар. електронни материали. „разделяне“ на електронни книги, изготвени в рамките на ОП КЛ, за начално училище, средно образование и гимназиален етап на средното образование; — оценка, приемане и наличност на общо 3474 електронни материала за до 6 съвременни чужди езика по ZPE.Важната задача на проекта за неконкуренция е също така да включи в електронните материали адаптирането им към нуждите на учениците с различни видове увреждания, последвано от наблюдение и приемане на електронни материали, включително мултимедийни ресурси, също и по отношение на спазването на изискванията за достъпност (на ниво WCAG 2.1 AA). Действията, свързани с адаптирането на образователните електронни материали към нуждите на хората с увреждания, ще се изпълняват по време на създаването на продуктите на конкурсните проекти и ще бъдат в съответствие с концепцията за универсален дизайн, посочена в „Насоките на MIiR относно прилагането на принципа на равните възможности и недискриминацията, включително достъпността за хора с увреждания и принципа на равните възможности за жените и мъжете по линия на фондовете на ЕС за периода 2014—2020 г.“ (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt célja p. Az „E-anyagok létrehozása az általános oktatás számára – III. szakasz” célja az általános iskolai moduláris e-könyvek példáinak kidolgozása, valamint az általános oktatásra szánt e-anyagok meglévő adatbázisának frissítése és gazdagítása annak érdekében, hogy a 2017-es és 2018-as tananyag-alapból származó tartalom az integrált oktatási platformon rendelkezésre álló erőforrások felhasználásával, a diákok által függetlenül és a tanár irányítása mellett megvalósulhasson. a versenyvizsga kedvezményezettjeivel való együttműködésre vonatkozó eljárások végrehajtása; 12 moduláris és interdiszciplináris e-könyv kidolgozása az általános iskolák számára; a ZPE 1047 új e-anyagok értékelése, fogadása és rendelkezésre állása 16 általános oktatás és koragyermekkori nevelés témakörében; 3115 frissítést igénylő e-anyag értékelése, vétele és újbóli rendelkezésre állása, amelyeket az úgynevezett E-Materials után hoztak létre. az OP KL keretében készített e-könyvek „elkülönítése” az általános iskola, a középiskola és a felső középiskola számára; – összesen 3474 e-anyag értékelése, fogadása és rendelkezésre állása legfeljebb 6 modern idegen nyelv számára a ZPE-n.A versenytilalmi projekt fontos feladata az is, hogy az e-anyagokat a különböző típusú fogyatékossággal élő diákok igényeihez igazítsák, majd az e-anyagok nyomon követése és fogadása, beleértve a multimédiás erőforrásokat is, az akadálymentesítési követelményeknek való megfelelés tekintetében is (WCAG 2.1 AA szinten). Az oktatási e-anyagoknak a fogyatékossággal élő személyek igényeihez való igazítására irányuló intézkedéseket a versenypályázati projektek termékeinek létrehozása során hajtják végre, és összhangban lesznek az „Iránymutatások az esélyegyenlőség és a megkülönböztetésmentesség elvének megvalósításáról – ideértve a fogyatékossággal élő személyek hozzáférését, valamint a nők és a férfiak esélyegyenlőségének a 2014–2020-as időszakra vonatkozó uniós alapokból történő érvényesítéséről szóló MIiR-iránymutatásban] említett egyetemes tervezés koncepciójával”. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Cuspóir an tionscadail p. Is éard atá i gceist le “ríomhábhair a chruthú don oideachas ginearálta — céim III” samplaí de ríomhleabhair modúlacha a fhorbairt don bhunscoil agus bunachar sonraí na ríomhábhar atá ann cheana don oideachas ginearálta a nuashonrú agus a shaibhriú, ionas go mbeidh an t-ábhar ó bhonn curaclaim 2017 agus 2018 curtha i gcrích agus gur féidir é a bhaint amach trí úsáid a bhaint as na hacmhainní a chuirtear ar fáil ar an Ardán Oideachais Chomhtháite, go neamhspleách ag na daltaí agus faoi threoir an mhúinteora. — nósanna imeachta maidir le comhar le tairbhithe an chomórtais a chur chun feidhme; — 12 ríomhleabhar modúlach agus idirdhisciplíneach a fhorbairt don bhunscoil; — ríomhábhair nua a mheas, a ghlacadh agus a bheith ar fáil ar ZPE 1047 le haghaidh 16 ábhar oideachais ghinearálta agus oideachais luath-óige; — meastóireacht, fáiltiú agus ath-infhaighteacht 3115 r-ábhar a éilíonn nuashonruithe, a cruthaíodh tar éis na R-Ábhair mar a thugtar orthu. “deighilt” de ríomhleabhair, arna n-ullmhú faoi chuimsiú OP KL, don bhunscoil, don mheánscoil agus don mheánscoil uachtarach; — meastóireacht, fáiltiú agus fáil a dhéanamh ar 3474 ríomhábhar ar an iomlán le haghaidh suas le 6 theanga iasachta nua-aimseartha ar an ZPE.Is é an tasc tábhachtach a bhaineann leis an tionscadal neamhiomaíochta freisin iad a chur in oiriúint do riachtanais na mac léinn atá faoi mhíchumas, agus ina dhiaidh sin faireachán agus fáil a dhéanamh ar ríomhábhair, lena n-áirítear acmhainní ilmheán, agus ceanglais inrochtaineachta a chomhlíonadh freisin (ar leibhéal WCAG 2.1 AA). Déanfar gníomhaíochtaí a bhaineann le r-ábhair oideachais a oiriúnú do riachtanais daoine faoi mhíchumas a chur chun feidhme le linn chruthú tháirgí na dtionscadal iomaíochta agus beidh siad i gcomhréir le coincheap an deartha uilíoch dá dtagraítear i “Treoirlínte MIIR maidir le cur chun feidhme phrionsabal an chomhionannais deiseanna agus an neamh-idirdhealaithe, lena n-áirítear inrochtaineacht do dhaoine faoi mhíchumas agus prionsabal an chomhionannais deiseanna do mhná agus d’fhir faoi chistí an Aontais don tréimhse 2014-2020”. (Irish)
10 July 2022
0 references
Syftet med projektet p. ”Skapandet av e-material för allmän utbildning – steg III” är att ta fram exempel på modulära e-böcker för grundskolan och att uppdatera och berika den befintliga databasen med e-material för allmän utbildning, så att innehållet från läroplansbasen 2017 och 2018 slutförs och kan realiseras med hjälp av de resurser som görs tillgängliga på den integrerade utbildningsplattformen, oberoende av eleverna och under lärarens vägledning. — genomförande av förfaranden för samarbete med deltagarna i uttagningsprovet. utveckling av 12 modulära och tvärvetenskapliga e-böcker för grundskolan. utvärdering, mottagande och tillgänglighet på ZPE 1047 av nya e-material för 16 ämnen inom allmän utbildning och förskoleverksamhet. — utvärdering, mottagande och återtillgänglighet av 3115 e-material som kräver uppdateringar, som skapades efter de så kallade e-materialen. ”separation” av e-böcker, som utarbetats inom ramen för OP KL, för grundskolan, mellanstadiet och gymnasiet. — utvärdering, mottagande och tillgänglighet av totalt 3474 e-material för upp till sex moderna främmande språk på ZPE.Den viktiga uppgiften för projektet om icke-konkurrens är också att i e-material anpassa dem till behoven hos studenter med olika typer av funktionshinder, följt av övervakning och mottagande av e-material, inklusive multimedieresurser, även när det gäller överensstämmelse med tillgänglighetskraven (på WCAG 2.1 AA-nivå). Åtgärder för anpassning av e-material i utbildningssyfte till behoven hos personer med funktionsnedsättning kommer att genomföras i samband med skapandet av produkter från konkurrensprojekten och kommer att vara i linje med begreppet universell utformning, som det hänvisas till i riktlinjerna för MIiR om genomförandet av principen om lika möjligheter och icke-diskriminering, inbegripet tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning och principen om lika möjligheter för kvinnor och män inom ramen för EU-medel för perioden 2014–2020. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti eesmärk p. „E-materjalide loomine üldhariduse jaoks – III etapp“ on välja töötada algkooli modulaarsete e-raamatute näited ning ajakohastada ja rikastada olemasolevat üldhariduse e-materjalide andmebaasi, nii et 2017. ja 2018. aasta õppekavabaasi sisu oleks lõpetatud ja seda oleks võimalik realiseerida integreeritud haridusplatvormil kättesaadavaks tehtud vahendite abil, sõltumatult õpilaste ja õpetaja juhendamisel. – konkursist kasusaajatega tehtava koostöö menetluste rakendamine; 12 moodul- ja interdistsiplinaarse e-raamatu väljatöötamine algkooli jaoks; – uute e-materjalide ZPE 1047 hindamine, vastuvõtmine ja kättesaadavus 16 üldhariduse ja alushariduse õppeaine jaoks; – uuendamist vajavate 3115 e-materjali hindamine, vastuvõtmine ja taaskättesaadavus, mis loodi pärast nn e-materjale. põhikooli, põhikooli ja gümnaasiumi jaoks koostatud põhi-, põhi- ja gümnaasiumi e-raamatute „eraldamine“ rakenduskava raames; – kokku 3474 e-materjali hindamine, vastuvõtmine ja kättesaadavus kuni kuuele kaasaegsele võõrkeelele ZPE-s.Konkurentsivälise projekti oluline ülesanne on samuti lisada e-materjalidesse nende kohandamine eri liiki puuetega õpilaste vajadustele, millele järgneb e-materjalide, sealhulgas multimeediaressursside jälgimine ja vastuvõtmine ka ligipääsetavusnõuete täitmise osas (WCAG 2.1 AA tasandil). Meetmeid, mis on seotud hariduslike e-materjalide kohandamisega puuetega inimeste vajadustele, rakendatakse konkurentsiprojektide toodete loomise ajal ning need on kooskõlas universaalse disaini kontseptsiooniga, millele on osutatud MIiRi suunistes võrdsete võimaluste ja mittediskrimineerimise põhimõtte rakendamise kohta, sealhulgas puuetega inimeste juurdepääs ning naiste ja meeste võrdsete võimaluste põhimõte aastateks 2014–2020. (Estonian)
10 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.02.10.00-00-0010/20
0 references