Professional – a good professional (Q2698821): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O projeto é uma resposta à procura diagnosticada individualmente de duas escolas de formação profissional (escolas técnicas e industriais de primeiro grau), para as quais o distrito de Głogowski é o principal organismo. Em resultado das reuniões entre IV e 19 da direção escolar com representantes do Leader (a seguir designado «UPEMI»), as soluções mais eficazes para as necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos (U) no domínio do ensin...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Profissional | Profissional – um bom profissional | ||
Latest revision as of 19:20, 10 October 2024
Project Q2698821 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional – a good professional |
Project Q2698821 in Poland |
Statements
1,774,792.1 zloty
0 references
425,950.1 Euro
0 references
2,088,000.0 zloty
0 references
501,120.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2020
0 references
30 November 2023
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie 2 Zespołów Szkół kształcenia zawodowego (Technika i Branżowe Szkoły I stopnia) dla których organem prowadzącym jest Powiat głogowski. W wyniku spotkań w okresie IV-V ’19 dyrekcji szkół z reprezentantami Lidera (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) jak i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy (diag.-UPEMI). Z diagnozy wynika, że istotnym problemem są niskie wyniki U w nauce co przekłada się na zdawalność egzaminów zawodowych U. Problemem jest także niedostateczne dostosowanie w zakresie umiejętności praktycznych U w kontekście potrzeb rynku pracy. Stwierdzono również problem w zakresie niedostosowania pracowni praktycznej nauki zawodu do rzeczywistych warunków pracy. W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI. Projekt dedykowany jest 442U i 35N ze szkół: Zespół Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie (Technikum, Branżowa Szkoła I St.), Zespół Szkół Politechnicznych w Głogowie (Technikum) Efektem wsparcia będzie nabycie/podniesienie przez U kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców rynku pracy. Celem projektu jest dostosowanie kompetencyjne U, uatrakcyjnienie ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania powyższe zostaną wzmocnione poprzez wsparcie N kształcenia zawo., zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy. Za główne formy wsparcia obrano realizację staży zawodowych, organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjalisty czy zawodowych w tym prowadzonych na uczelniach, doposażenie pracowni zawodowych oraz działania ukierunkowane na doskonalenie zawodowe N. Projekt realizowany na każdym etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym z pracodawcami. (Polish)
0 references
The project is a response to the individually diagnosed demand of 2 Vocational Training Schools (Technique and Industry Schools of the first degree) for which the Głogowski District is the leading body. As a result of the meetings between IV and 19 of the school directorate with representatives of the Leader (hereinafter “UPEMI”), the most effective solutions for the diagnosed development needs of students (U) in the area of vocational education and teachers (N) and schools, including employers’ expectations and the needs of the local/regional labour market (diag.-UPEMI). The diagnosis shows that a significant problem is the low U performance in science, which translates into the passability of professional exams U. The problem is also insufficient alignment in the field of practical skills U in the context of labour market needs. A problem has also been identified as regards the inadequacy of the workplace in terms of actual working conditions. As a result, the concept of a partnership project, the leader of UPEMI, was developed. The project is dedicated to 442U and 35N from schools: Leonardo da Vinci Complex of Car and Construction Schools in Głogów (Technique, Industry School I St.), Polytechnic School Complex in Głogów (Technique) The result of the support will be the acquisition/increase by U of competences, skills expected by employers of the labour market. The aim of the project is to adapt the competence of U, making them attractive as workers, thereby increasing their chances on the labour market. These activities will be reinforced by supporting N valve education, providing conditions in schools that reflect the natural working environment. The main forms of support were the implementation of professional internships, the organisation of additional classes/workshops/specialist courses or professional courses, including those conducted at universities, retrofitting of professional workshops and activities aimed at professional development N. The project is carried out at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, including employers. (English)
7 July 2021
0.5216910780626349
0 references
Le projet est une réponse à la demande diagnostiquée individuellement de 2 écoles d’enseignement professionnel (Techniques et Ecoles d’Industrie du 1er degré) pour lesquelles l’organe directeur est le district de Głogowski. À la suite de réunions tenues au cours de la période IV-V’19 de la direction de l’école avec des représentants du Leader (ci-après UPEMI), les solutions les plus efficaces ont été mises en place dans le domaine des besoins de développement diagnostiqués des élèves/étudiants (U) dans le domaine de la formation professionnelle et des enseignants/éducateurs (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional (diag.-UPEMI). Le diagnostic montre qu’un problème important est un faible score U dans l’apprentissage, ce qui se traduit par la passabilité des examens U. Le problème est également l’adaptation insuffisante dans le domaine des compétences pratiques U dans le contexte des besoins du marché du travail. Il y a aussi un problème dans le domaine de la non-adaptation des apprentissages pratiques aux conditions réelles de travail. En conséquence, le concept d’un projet partenaire a été développé, le leader de UPEMI. Le projet est dédié aux 442U et 35N des écoles: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex à Głogów (Technikum, Industry School I St.), complexe scolaire polytechnique à Głogów (Technikum) L’effet de l’aide sera l’acquisition/amélioration des compétences attendues par les employeurs du marché du travail. L’objectif du projet est d’ajuster la compétence U, de les rendre plus attractifs en tant que salariés, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Les activités ci-dessus seront renforcées en soutenant l’enseignement professionnel national, en garantissant des conditions dans les écoles qui reflètent l’environnement naturel de travail. Les principales formes de soutien comprenaient la mise en place de stages professionnels, l’organisation de classes/ateliers/cours spécialisés supplémentaires, y compris ceux dispensés dans les universités, la modernisation des studios professionnels et les activités de perfectionnement professionnel N. Le projet mis en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierte Nachfrage von 2 Berufsschulen (Techniques and Industry Schools of 1st Degree), für die das Leitungsorgan der Bezirk Głogowski ist. Als Ergebnis von Treffen im Zeitraum IV-V’19 der Schulleitung mit Vertretern des Leiters (im Folgenden „UPEMI“) wurden die wirksamsten Lösungen im Bereich des diagnostizierten Entwicklungsbedarfs von Schülern/Schülern (U) im Bereich der Berufsausbildung und Lehrer/Erzieher (N) und Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes (diag.-UPEMI), geschaffen. Die Diagnose zeigt, dass ein signifikantes Problem niedrige U-Werte im Lernen ist, was sich in der Passierbarkeit von U-Prüfungen niederschlägt. Das Problem ist auch eine unzureichende Anpassung im Bereich der praktischen U-Fähigkeiten im Kontext des Arbeitsmarktbedarfs. Es gab auch ein Problem im Bereich der Nichtanpassung der praktischen Lehrlingsausbildung an die realen Arbeitsbedingungen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerprojekts entwickelt, der Leiter von UPEMI. Das Projekt ist 442U und 35N von Schulen gewidmet: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex in Głogów (Technikum, Industrieschule I St.), Polytechnischer Schulkomplex in Głogów (Technikum) Die Auswirkungen der Förderung sind der Erwerb/Verbesserung von Fähigkeiten, die von Arbeitgebern des Arbeitsmarktes erwartet werden. Ziel des Projekts ist es, die U-Kompetenz anzupassen, sie als Mitarbeiter attraktiver zu machen und so ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die oben genannten Aktivitäten werden durch die Förderung der beruflichen Bildung von N gestärkt, um die Bedingungen in den Schulen zu gewährleisten, die die natürliche Arbeitsumgebung widerspiegeln. Zu den wichtigsten Formen der Unterstützung gehörten die Durchführung von Berufspraktika, die Organisation zusätzlicher Kurse/Workshops/Fachkurse, einschließlich der an Universitäten durchgeführten Kurse, die Nachrüstung von professionellen Studios und Aktivitäten zur beruflichen Entwicklung N. Das Projekt wurde in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern, durchgeführt. (German)
14 December 2021
0 references
Het project is een antwoord op de individueel gediagnosticeerde vraag van 2 scholen voor beroepsonderwijs (technieken en industriescholen van 1e graad) waarvoor het bestuursorgaan het district Głogowski is. Naar aanleiding van bijeenkomsten in de periode IV-V’19 van het schoolmanagement met vertegenwoordigers van de Leader (hierna „UPEMI” genoemd) werden de meest effectieve oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten (U) op het gebied van beroepsopleiding en leraren/opvoeders (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt (diag.-UPEMI). De diagnose toont aan dat een significant probleem lage U-scores in het leren is, wat zich vertaalt in de passabiliteit van U-examens. Het probleem is ook onvoldoende aanpassing op het gebied van praktische U-vaardigheden in de context van de behoeften van de arbeidsmarkt. Er was ook een probleem op het gebied van het niet aanpassen van praktische leerlingplaatsen aan echte arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 442U en 35N van scholen: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex in Głogów (Technikum, Industry School I St.), Polytechnic School Complex in Głogów (Technikum) Het effect van de steun zal zijn U verwerving/bevorderende vaardigheden verwacht door werkgevers van de arbeidsmarkt. Het doel van het project is om U-competenties aan te passen, aantrekkelijker te maken als werknemers en zo hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. De bovengenoemde activiteiten zullen worden versterkt door N beroepsonderwijs te ondersteunen en te zorgen voor voorwaarden op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen. De belangrijkste vormen van ondersteuning waren de uitvoering van professionele stages, het organiseren van aanvullende lessen/workshops/specialisten, inclusief die aan universiteiten, de aanpassing van professionele studio’s en activiteiten gericht op professionele ontwikkeling N. Het project werd in elke fase uitgevoerd in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, inclusief werkgevers. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto è una risposta alla domanda diagnosticata individualmente di 2 scuole di istruzione professionale (tecniche e scuole di industria di 1º grado) per cui l'organo di governo è il distretto di Głogowski. A seguito delle riunioni nel periodo IV-V'19 della direzione scolastica con i rappresentanti del Leader (di seguito UPEMI), sono state stabilite le soluzioni più efficaci nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti (U) nel campo della formazione professionale e degli insegnanti/educatori (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale (diag.-UPEMI). La diagnosi mostra che un problema significativo è basso punteggio U nell'apprendimento, che si traduce nella passabilità degli esami U. Il problema è anche insufficiente adattamento nel campo delle competenze pratiche U nel contesto delle esigenze del mercato del lavoro. C'è stato anche un problema nel campo del non adattamento degli apprendistati pratici alle condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 442U e 35N dalle scuole: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex a Głogów (Technikum, Industry School I St.), Polytechnic School Complex di Głogów (Technikum) L'effetto del sostegno sarà l'acquisizione/miglioramento delle competenze previste dai datori di lavoro del mercato del lavoro. L'obiettivo del progetto è adeguare le competenze U, renderle più attraenti in quanto dipendenti, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività di cui sopra saranno rafforzate sostenendo l'istruzione professionale N, garantendo condizioni nelle scuole che riflettano l'ambiente di lavoro naturale. Le principali forme di sostegno comprendono la realizzazione di tirocini professionali, l'organizzazione di ulteriori classi/laboratori/corsi specialistici, compresi quelli condotti presso le università, l'ammodernamento di studi professionali e attività finalizzate allo sviluppo professionale N. Il progetto attuato in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socio-economico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a la demanda diagnosticada individualmente de 2 Escuelas de Educación Profesional (Técnicas y Escuelas de Industria de 1.er grado) para las que el órgano rector es el distrito de Głogowski. Como resultado de las reuniones en el período IV-V’19 de la dirección escolar con representantes del Líder (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional y los profesores/educadores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional (diag.-UPEMI). El diagnóstico muestra que un problema significativo son los bajos puntajes U en el aprendizaje, lo que se traduce en la posibilidad de aprobar los exámenes U, y el problema también es una adaptación insuficiente en el campo de las habilidades U prácticas en el contexto de las necesidades del mercado laboral. También existe un problema en el ámbito de la no adaptación de los aprendizajes prácticos a las condiciones reales de trabajo. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 442U y 35N de escuelas: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex in Głogów (Technikum, Industry School I St.), Polytechnic School Complex in Głogów (Technikum) El efecto del apoyo será la adquisición/mejora de las capacidades que esperan los empleadores del mercado laboral. El objetivo del proyecto es ajustar la competencia de U, hacerlos más atractivos como empleados, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades mencionadas se reforzarán mediante el apoyo a la educación profesional N, garantizando condiciones en las escuelas que reflejen el entorno laboral natural. Las principales formas de apoyo incluyen la realización de pasantías profesionales, la organización de clases/talleres/cursos especializados adicionales, incluidos los realizados en las universidades, la adaptación de estudios profesionales y actividades destinadas al desarrollo profesional N. El proyecto ejecutado en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud nõudlus 2 Schools of Kutseharidus (Techniques and Industry Schools 1. aste), mille juhtorgan on linnaosa Głogowski. Kooli juhtkonna kohtumistel Leaderi esindajatega (edaspidi „UPEMI“) aastatel IV-V19 loodi kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/koolide (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootuste ja kohaliku/piirkondliku tööturu (diag.-UPEMI) vajaduste osas. Diagnoos näitab, et oluline probleem on madalad U-skoorid, mis tähendab U eksamite läbitavust. Probleem on ka ebapiisav kohanemine U praktiliste oskuste valdkonnas tööturu vajaduste kontekstis. Probleem tekkis ka praktilise õpipoisiõppe kohandamisel tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juht partnerprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 442U ja 35N koolidele: Leonardo da Vinci auto- ja ehituskooli kompleks Głogówis (Technikum, tööstuskool I St.), Głogówi polütehniline koolikompleks (Technikum) Toetuse mõjuks on tööturu tööandjatelt oodatavate oskuste omandamine/suurendamine. Projekti eesmärk on kohandada U kompetentsi, muuta nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendades seeläbi nende võimalusi tööturul. Eespool nimetatud tegevusi tugevdatakse, toetades riiklikku kutseharidust, tagades tingimused koolides, mis kajastavad looduslikku töökeskkonda. Peamised toetusvormid olid professionaalse praktika rakendamine, täiendavate klasside/töökodade/spetsialistide kursuste korraldamine, sealhulgas ülikoolides läbiviidavate kursuste korraldamine, professionaalsete stuudiote moderniseerimine ja kutsealasele arengule suunatud tegevused N. Projekt viidi ellu igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą dviejų profesinio mokymo mokyklų (technikų ir pramonės mokyklų) paklausą, kuriai valdymo organas yra Głogowski rajonas. Po mokyklos vadovybės IV-V’19 laikotarpiu vykusių susitikimų su „Leader“ (toliau – UPEMI) atstovais buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių ir (arba) studentų (U) vystymosi poreikiais profesinio mokymo, mokytojų ir (arba) pedagogų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius (diag.-UPEMI). Diagnozė rodo, kad didelė problema yra žemi U balai mokymosi, o tai reiškia U egzaminų paslankumą. Taip pat iškilo problema, susijusi su praktinių pameistrystės programų nederinimu su realiomis darbo sąlygomis. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerio projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 442U ir 35N iš mokyklų: Leonardo da Vinci automobilių ir statybos mokyklos kompleksas Głogów (Technikum, pramonės mokykla I St.), Politechnikos mokyklos kompleksas Głogów (Technikumas) Paramos poveikis bus U įgijimas/stiprinimas įgūdžių, kurių tikisi darbdaviai darbo rinkoje. Projekto tikslas – pakoreguoti U kompetenciją, padaryti juos patrauklesnius darbuotojams, taip padidinant jų galimybes darbo rinkoje. Pirmiau nurodyta veikla bus stiprinama remiant N profesinį rengimą, užtikrinant mokyklose sąlygas, atitinkančias natūralią darbo aplinką. Pagrindinės paramos formos buvo profesinių stažuočių įgyvendinimas, papildomų klasių/seminarų/specialistų kursų organizavimas, įskaitant universitetuose vykstančius kursus, profesinių studijų modifikavimas ir profesinio tobulėjimo veikla N. Projektas įgyvendintas kiekvienu etapu glaudžiai bendradarbiaujant su socialine-ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticirane zahtjeve 2 škole strukovnog obrazovanja (tehničke i industrijske škole 1. stupnja) za koje je upravno tijelo okrug Głogowski. Kao rezultat sastanaka uprave škola u razdoblju IV – V’19 s predstavnicima voditelja (dalje u tekstu UPEMI) utvrđena su najučinkovitija rješenja u području dijagnosticiranih razvojnih potreba učenika/studenta (U) u području strukovnog osposobljavanja i nastavnika/nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada (dijag.-UPEMI). Dijagnoza pokazuje da je značajan problem nizak U rezultat u učenju, što se prevodi u prolaznost ispita U. Problem je i nedovoljna prilagodba u području praktičnih vještina u kontekstu potreba tržišta rada. Postojao je i problem u području neprilagođivanja praktičnog naukovanja stvarnim radnim uvjetima. Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelja UPEMI-ja. Projekt je namijenjen 442U i 35N iz škola: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex u Głogówu (Technikum, Industrijska škola I St.), Veleučilišni kompleks u Głogówu (Technikum) Učinak potpore bit će stjecanje/poboljšanje vještina koje očekuju poslodavci na tržištu rada. Cilj projekta je prilagoditi kompetencije U-a, učiniti ih privlačnijima kao zaposlenici, čime će se povećati njihove šanse na tržištu rada. Prethodno navedene aktivnosti ojačat će se podupiranjem strukovnog obrazovanja, osiguravajući uvjete u školama koji odražavaju prirodno radno okruženje. Glavni oblici potpore uključivali su provedbu stručne prakse, organizaciju dodatnih tečajeva/radionica/specijalističkih tečajeva, uključujući one koji se provode na sveučilištima, naknadno opremanje stručnih studija i aktivnosti usmjerene na profesionalni razvoj N. Projekt se provodi u svakoj fazi u bliskoj suradnji s društveno-gospodarskim okruženjem, uključujući poslodavce. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Το έργο είναι μια απάντηση στην ατομικά διαγνωσμένη ζήτηση 2 Σχολών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Τεχνικές και Βιομηχανικές Σχολές 1ου βαθμού) για τις οποίες το διοικητικό όργανο είναι η περιφέρεια Głogowski. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά την περίοδο IV-V’19 της διοίκησης του σχολείου με εκπροσώπους του Leader (στο εξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πλέον αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας (diag.-UPEMI). Η διάγνωση δείχνει ότι ένα σημαντικό πρόβλημα είναι η χαμηλή βαθμολογία U στη μάθηση, η οποία μεταφράζεται σε παθητικότητα των εξετάσεων U. Το πρόβλημα είναι επίσης ανεπαρκής προσαρμογή στον τομέα των πρακτικών δεξιοτήτων U στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας. Υπήρξε επίσης πρόβλημα στον τομέα της μη προσαρμογής των πρακτικών θέσεων μαθητείας στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 442U και 35N από σχολεία: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex in Głogów (Technikum, Industry School I St.), Πολυτεχνικό Σχολικό Συγκρότημα στο Głogów (Technikum) Το αποτέλεσμα της στήριξης θα είναι η απόκτηση/βελτίωση δεξιοτήτων U που αναμένεται από τους εργοδότες της αγοράς εργασίας. Στόχος του σχεδίου είναι να προσαρμόσει τις ικανότητες της U, να τις καταστήσει πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, αυξάνοντας έτσι τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι παραπάνω δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της N επαγγελματικής εκπαίδευσης, εξασφαλίζοντας συνθήκες στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας. Οι κύριες μορφές υποστήριξης περιλάμβαναν την εφαρμογή επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, την οργάνωση πρόσθετων τάξεων/εργαστηρίων/ειδικών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που διεξάγονται στα πανεπιστήμια, την μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και δραστηριοτήτων με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Το έργο υλοποιείται σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
28 July 2022
0 references
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovanú požiadavku dvoch škôl odborného vzdelávania (techniky a priemyselné školy prvého stupňa), pre ktoré je riadiacim orgánom okres Głogowski. V dôsledku stretnutí vedenia školy v období IV – V’19 so zástupcami Leadera (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania a učiteľov/vzdelávateľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce (diag.-UPEMI). Z diagnózy vyplýva, že významným problémom je nízke skóre U vo vzdelávaní, čo sa premieta do prípustnosti skúšok U. Problém je tiež nedostatočná adaptácia v oblasti praktických zručností U v kontexte potrieb trhu práce. Problém sa vyskytol aj v oblasti neprispôsobovania praktickej učňovskej prípravy skutočným pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, ktorý je lídrom UPEMI. Projekt je určený pre 442U a 35N zo škôl: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex v Głogówe (Technikum, priemyselná škola I St.), polytechnický školský komplex v Głogówe (Technikum) Účinkom podpory bude získavanie/posilňovanie zručností, ktoré zamestnávatelia na trhu práce očakávajú. Cieľom projektu je prispôsobiť kompetencie U, zatraktívniť ich ako zamestnancov, a tým zvýšiť ich šance na trhu práce. Uvedené činnosti sa posilnia podporou N odborného vzdelávania a zabezpečením podmienok v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie. Medzi hlavné formy podpory patrila realizácia odborných stáží, organizácia ďalších tried/workshopov/špecializovaných kurzov vrátane tých, ktoré sa uskutočňujú na univerzitách, dodatočné vybavenie odborných štúdií a činnosti zamerané na profesijný rozvoj N. Projekt realizovaný v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hanke on vastaus yksilöllisesti diagnosoitu kysyntä 2 koulujen ammatillisen koulutuksen (Techniques and Industry Schools of 1. aste), jossa hallintoelin on piiri Głogowski. Ajanjaksolla IV-V’19 järjestettyjen koulujen johdon tapaamisten tuloksena Leaderin (jäljempänä ’UPEMI’) edustajien kanssa luotiin tehokkaimmat ratkaisut oppilaiden/opiskelijoiden (U) ammatillisen koulutuksen, opettajien/koulujen (N) ja koulujen diagnosoitujen kehitystarpeiden osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet (diag.-UPEMI). Diagnoosi osoittaa, että merkittävä ongelma on oppimisen alhainen U-pistemäärä, mikä tarkoittaa U-kokeiden läpäisevyyttä. Ongelmana on myös riittämätön mukautuminen käytännön U-taitoihin työmarkkinoiden tarpeiden yhteydessä. Ongelma oli myös se, että käytännön oppisopimuskoulutusta ei mukauteta todellisiin työoloihin. Tuloksena kehitettiin kumppaniprojektin käsite, joka on UPEMI:n johtaja. Hanke on omistettu 442U: lle ja 35N: lle kouluista: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex Głogówissa (Technikum, Industry School I St.), Polytechnic School Complex Głogówissa (Technikum) Tuen vaikutus on työvoiman työnantajien odottamien taitojen hankkiminen/parantaminen. Hankkeen tavoitteena on mukauttaa U-osaamista, tehdä heistä houkuttelevampia työntekijöinä ja siten lisätä heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Edellä mainittuja toimia vahvistetaan tukemalla N:n ammatillista koulutusta ja varmistamalla kouluissa olosuhteet, jotka heijastavat luonnollista työympäristöä. Tärkeimmät tukimuodot olivat ammatillisen harjoittelun toteuttaminen, lisäluokkien/työpajojen/asiantuntijakurssien järjestäminen, mukaan lukien yliopistoissa suoritetut kurssit, ammattistudioiden jälkiasentaminen ja ammatilliseen kehittämiseen tähtäävä toiminta N. Hanke toteutettiin kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt válasz 2 Szakképzési Iskola (Techniques and Industry Schools) egyedileg diagnosztizált igényére, amelynek irányító testülete Głogowski kerülete. Az iskolavezetés IV-V’19. időszakában a Leader (a továbbiakban: UPEMI) képviselőivel tartott találkozók eredményeként a leghatékonyabb megoldásokat megtalálták a tanulók/diákok diagnosztizált fejlesztési szükségletei terén a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskolák területén, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerőpiac szükségleteit (diag.-UPEMI). A diagnózis azt mutatja, hogy jelentős problémát jelent az alacsony U-pontszám a tanulásban, ami az U vizsgák elfogadhatóságához vezet. A probléma az is, hogy a munkaerő-piaci igények összefüggésében a gyakorlati U készségek terén is elégtelen az alkalmazkodás. Probléma merült fel a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek a valós munkakörülményekhez való hozzáigazítása terén is. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt célja 442U és 35N iskolákból: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex in Głogów (Technikum, Industry School I St.), Głogówban található Polytechnic School Complex (Technikum) A támogatás hatása a munkaerőpiac munkaadói által elvárt készségek elsajátítása/fejlesztése lesz. A projekt célja, hogy kiigazítsa az uniós kompetenciákat, vonzóbbá tegye őket munkavállalóként, ezáltal növelve esélyeiket a munkaerőpiacon. A fenti tevékenységeket az N szakképzés támogatásával erősítjük meg, biztosítva az iskolákban a természetes munkakörnyezetet tükröző feltételeket. A támogatás fő formái közé tartozott a szakmai gyakorlatok végrehajtása, további osztályok/műhelyek/szakképzések szervezése, beleértve az egyetemeken végzetteket, a szakmai stúdiók és a szakmai fejlődést célzó tevékenységek utólagos felszerelése N. A projekt minden szakaszában a társadalmi-gazdasági környezettel szoros együttműködésben valósult meg, beleértve a munkáltatókat is. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku 2 škol odborného vzdělávání (techniky a průmyslové školy 1. stupně), pro které je řídícím orgánem okres Głogowski. V důsledku setkání v období IV-V’19 vedení škol se zástupci Leader (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů (U) v oblasti odborného vzdělávání a učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce (diag.-UPEMI). Diagnóza ukazuje, že významným problémem je nízké skóre U v učení, což se promítá do průchodnosti U zkoušek. Problémem je také nedostatečná adaptace v oblasti praktických dovedností U v kontextu potřeb trhu práce. Problém byl také v oblasti nepřizpůsobování praktické učňovské přípravy skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 442U a 35N ze škol: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex v Głogów (Technikum, Industry School I St.), Polytechnic School Complex v Głogów (Technikum) Účinkem podpory bude získání/posílení dovedností očekávaných zaměstnavateli trhu práce. Cílem projektu je přizpůsobit kompetence U, učinit je atraktivnějšími jako zaměstnanci, a tím zvýšit jejich šance na trhu práce. Výše uvedené činnosti budou posíleny podporou N odborného vzdělávání a zajištěním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí. Mezi hlavní formy podpory patří realizace odborných stáží, organizace dalších tříd/workshopů/specialistických kurzů, včetně těch, které probíhají na univerzitách, dovybavení odborných studií a činnosti zaměřené na profesní rozvoj N. Projekt realizovaný v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētu pieprasījumu pēc 2 profesionālās izglītības skolām (Tehnikas un rūpniecības skolas ar 1. grādu), kurās pārvaldes iestāde ir Głogowski rajons. Skolu vadības IV-V’19 laikā notikušajās sanāksmēs ar Leader (turpmāk UPEMI) pārstāvjiem tika rasti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās izglītības jomā un skolotājiem/skolotājiem (N) un skolām, tostarp darba devēju cerībām un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām (diag.-UPEMI). Diagnoze liecina, ka būtiska problēma ir zems U punktu skaits mācībās, kas izpaužas kā U eksāmenu nokārtojamība. Problēma ir arī nepietiekama pielāgošanās praktisko U prasmju jomā darba tirgus vajadzību kontekstā. Problēma bija arī saistībā ar praktisko māceklību nepielāgošanu reāliem darba apstākļiem. Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 442U un 35N no skolām: Leonardo da Vinci automašīnu un celtniecības skolu komplekss Głogów (Technikum, Rūpniecības skola I St.), Politehnisko skolu komplekss Głogów (Technikum) Atbalsta ietekme būs U apgūšana/uzlabošana, ko sagaida darba devēji darba tirgū. Projekta mērķis ir pielāgot U kompetenci, padarīt viņus pievilcīgākus kā darbiniekus, tādējādi palielinot viņu izredzes darba tirgū. Iepriekš minētās darbības tiks stiprinātas, atbalstot N profesionālo izglītību, nodrošinot skolās apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi. Galvenie atbalsta veidi bija profesionālās prakses īstenošana, papildu nodarbību/semināru/speciālistu kursu organizēšana, tostarp augstskolās, profesionālo studiju modernizēšana un profesionālās pilnveides darbības N. Projekts īstenots visos posmos ciešā sadarbībā ar sociāli ekonomisko vidi, tostarp ar darba devējiem. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Freagra is ea an tionscadal ar an éileamh a diagnóisíodh go haonarach ar 2 Scoil Gairmoideachais (Teicnící agus Scoileanna Tionscail den chéad chéim) dá bhfuil an comhlacht rialaithe mar cheantar Głogowski. Mar thoradh ar chruinnithe sa tréimhse IV-V’19 de bhainistíocht na scoile le hionadaithe ón gCeannaire (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh ba éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mic léinn (U) i réimse na gairmoiliúna agus múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais fostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh (diag.-UPEMI). Léiríonn an diagnóis go bhfuil fadhb shuntasach íseal ó thaobh na foghlama de, rud a fhágann gur féidir scrúduithe U a dhéanamh. Is fadhb neamhleor í an fhadhb freisin i réimse na scileanna praiticiúla U i gcomhthéacs riachtanais mhargadh an tsaothair. Bhí fadhb ann freisin maidir le neamhoiriúnú printíseachtaí praiticiúla d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 442U agus 35N ó scoileanna: Coimpléasc Leonardo da Vinci Car agus Scoil Foirgníochta in Głogów (Technikum, Scoil Tionscail I St.), Coimpléasc Polaiteicnice Scoile in Głogów (Technikum) Is é an éifeacht a bheidh ag an tacaíocht ná U scileanna a fháil/feabhas a chur orthu a bhfuil fostóirí an mhargaidh saothair ag súil leo. Is é is aidhm don tionscadal inniúlacht U a choigeartú, iad a dhéanamh níos tarraingtí mar fhostaithe, agus ar an gcaoi sin a ndeiseanna ar an margadh saothair a mhéadú. Neartófar na gníomhaíochtaí thuas trí thacú le N Gairmoideachas, ag cinntiú dálaí i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha. I measc na bpríomhfhoirmeacha tacaíochta bhí cur chun feidhme intéirneachtaí gairmiúla, ranganna/ceardlanna/cúrsaí speisialaithe breise a eagrú, lena n-áirítear iad siúd a reáchtáiltear in ollscoileanna, stiúideonna gairmiúla a iarfheistiú agus gníomhaíochtaí atá dírithe ar fhorbairt ghairmiúil N. An tionscadal a cuireadh chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
28 July 2022
0 references
Projekt je odgovor na individualno diagnosticirano povpraševanje dveh šol poklicnega izobraževanja (tehnične in industrijske šole 1. stopnje), za katere je upravni organ okrožje Głogowski. Na podlagi srečanj v obdobju IV-V’19 vodstva šole s predstavniki Leader (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile vzpostavljene najučinkovitejše rešitve na področju diagnosticiranih razvojnih potreb učencev/študentov (U) na področju poklicnega usposabljanja in učiteljev/izobraževalcev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela (diag.-UPEMI). Diagnoza kaže, da je pomemben problem nizka ocena U pri učenju, kar pomeni prehodnost izpitov U. Težava je tudi nezadostna prilagoditev na področju praktičnih spretnosti U glede na potrebe trga dela. Težava je bila tudi na področju neprilagajanja praktičnih vajeništev dejanskim delovnim pogojem. Kot rezultat je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 442U in 35N iz šol: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex v Głogówu (Technikum, Industrijska šola I St.), Politehniški šolski kompleks v Głogówu (Technikum) U učinek podpore bo pridobivanje/izboljšanje znanj in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci na trgu dela. Cilj projekta je prilagoditi kompetence U, jih narediti privlačnejše kot zaposlene in s tem povečati njihove možnosti na trgu dela. Navedene dejavnosti bodo okrepljene s podpiranjem N poklicnega izobraževanja in zagotavljanjem pogojev v šolah, ki odražajo naravno delovno okolje. Glavne oblike podpore so vključevale izvajanje strokovnih pripravništva, organizacijo dodatnih razredov/delavnic/strokovnih tečajev, vključno s tistimi, ki se izvajajo na univerzah, naknadno opremljanje strokovnih studiev in dejavnosti, namenjene strokovnemu razvoju N. Projekt, ki se izvaja na vseh stopnjah v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираното търсене на 2 училища за професионално образование (техники и промишлени училища от първа степен), за които ръководният орган е област Глоговски. В резултат на срещите в периода IV-V’19 на училищното ръководство с представители на лидера (наричани по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на учениците/студентите (U) в областта на професионалното обучение и учителите/образователите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда (на английски: UPEMI). Диагнозата показва, че значителен проблем е ниските U резултати в обучението, което се изразява в пропускливостта на U изпитите. Проблемът е и недостатъчна адаптация в областта на практическите U умения в контекста на нуждите на пазара на труда. Възникна и проблем в областта на неадаптирането на практическото чиракуване към реалните условия на труд. В резултат на това е разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 442U и 35N от училища: Леонардо да Винчи Автомобилен и строителен училищен комплекс в Глогов (Technikum, Индустриално училище I St.), Политехнически училищен комплекс в Глогов (Technikum) Ефектът от подкрепата ще бъде придобиване/подобряване на уменията, очаквани от работодателите на пазара на труда. Целта на проекта е да адаптира компетентностите на U, да ги направи по-привлекателни като служители, като по този начин увеличи шансовете им на пазара на труда. Горепосочените дейности ще бъдат засилени чрез подпомагане на професионалното образование, като се осигурят условия в училищата, които отразяват естествената работна среда. Основните форми на подкрепа включваха провеждането на професионални стажове, организирането на допълнителни класове/работници/специалисти курсове, включително тези, провеждани в университетите, преоборудване на професионални студия и дейности, насочени към професионално развитие Н. Проектът се изпълнява на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-proġett huwa tweġiba għad-domanda ddijanjostikata individwalment ta’ 2 Skejjel ta’ Edukazzjoni Vokazzjonali (Tekniki u Skejjel tal-Industrija tal-ewwel grad) li għalihom il-korp governattiv huwa d-distrett ta’ Głogowski. Bħala riżultat ta’ laqgħat fil-perjodu IV-V’19 tal-maniġment tal-iskola ma’ rappreżentanti tal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali u l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali (diag.-UPEMI). Id-dijanjożi turi li problema sinifikanti hija punteġġi U baxxi fit-tagħlim, li tissarraf fil-passabbiltà tal-eżamijiet U. Il-problema hija wkoll adattament insuffiċjenti fil-qasam tal-ħiliet prattiċi tal-U fil-kuntest tal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Kien hemm ukoll problema fil-qasam tan-nuqqas ta’ adattament ta’ apprendistati prattiċi għal kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 442U u 35N mill-iskejjel: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex f’Głogów (Technikum, Industry School I St.), il-Kumpless tal-Iskola Politeknika f’Głogów (Technikum) L-effett tal-appoġġ se jkun l-akkwist U/it-tisħiħ tal-ħiliet mistennija minn min iħaddem fis-suq tax-xogħol. L-għan tal-proġett huwa li jaġġusta l-kompetenza U, jagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, u b’hekk iżid iċ-ċansijiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ta’ hawn fuq se jissaħħu billi tiġi appoġġata l-edukazzjoni vokazzjonali N, filwaqt li jiġu żgurati kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol. Il-forom ewlenin ta’ appoġġ kienu jinkludu l-implimentazzjoni ta’ internships professjonali, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops/korsijiet speċjalizzati addizzjonali, inklużi dawk imwettqa fl-universitajiet, ir-retrofitting ta’ studios professjonali u attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp professjonali N. Il-proġett implimentat f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi dawk li jħaddmu. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O projeto é uma resposta à procura diagnosticada individualmente de duas escolas de formação profissional (escolas técnicas e industriais de primeiro grau), para as quais o distrito de Głogowski é o principal organismo. Em resultado das reuniões entre IV e 19 da direção escolar com representantes do Leader (a seguir designado «UPEMI»), as soluções mais eficazes para as necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos (U) no domínio do ensino profissional e dos professores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional (diag.-UPEMI). O diagnóstico mostra que um problema significativo é o baixo desempenho U na ciência, o que se traduz na passabilidade dos exames profissionais U. O problema também é o alinhamento insuficiente no campo das competências práticas U no contexto das necessidades do mercado de trabalho. Foi igualmente identificado um problema no que diz respeito à inadequação do local de trabalho em termos de condições de trabalho reais. Como resultado, desenvolveu-se o conceito de um projeto de parceria, líder da UPEMI. O projeto é dedicado a 442U e 35N de escolas: Complexo Leonardo da Vinci de Escolas de Automóveis e Construção em Głogów (Technique, Industry School I St.), Complexo Escolar Politécnico em Głogów (Technique) O resultado do apoio será a aquisição/aumento por U de competências, competências esperadas pelos empregadores do mercado de trabalho. O objetivo do projeto é adaptar a competência de U, tornando-os atrativos como trabalhadores, aumentando assim as suas oportunidades no mercado de trabalho. Estas atividades serão reforçadas através do apoio à educação sobre válvulas N, proporcionando condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural. As principais formas de apoio foram a realização de estágios profissionais, a organização de aulas/workshops/cursos especializados adicionais ou cursos profissionais, incluindo os realizados em universidades, a adaptação de workshops profissionais e atividades destinadas ao desenvolvimento profissional N. O projeto é realizado em todas as fases em estreita cooperação com o ambiente socioeconómico, incluindo os empregadores. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Projektet er et svar på den individuelt diagnosticerede efterspørgsel fra 2 skoler for erhvervsuddannelse (teknik og industriskoler på 1. grad), som det styrende organ er distriktet i Głogowski. Som følge af skoleledelsens møder i perioden IV-V'19 med repræsentanter for lederen (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger på området for diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende (U) inden for erhvervsuddannelse og lærere/undervisere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og behovene på det lokale/regionale arbejdsmarked (diag.-UPEMI). Diagnosen viser, at et betydeligt problem er lave U-scorer i læring, hvilket betyder, at U-eksamener kan bestå. Problemet er også utilstrækkelig tilpasning inden for praktiske U-færdigheder i forbindelse med arbejdsmarkedets behov. Der var også et problem i forbindelse med manglende tilpasning af praktiske lærlingeuddannelser til reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet for et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI. Projektet er dedikeret til 442U og 35N fra skolerne: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex i Głogów (Technikum, Industriskole I St.), Polytechnic School Complex i Głogów (Technikum) Virkningen af støtten vil være U-erhvervelse/forbedrende færdigheder, som arbejdsmarkedets arbejdsgivere forventer. Formålet med projektet er at tilpasse U-kompetencen, gøre dem mere attraktive som arbejdstagere og dermed øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Ovennævnte aktiviteter vil blive styrket ved at støtte N erhvervsuddannelse, der sikrer betingelser i skoler, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø. De vigtigste former for støtte omfattede gennemførelse af faglige praktikophold, tilrettelæggelse af yderligere klasser/workshops/specialistkurser, herunder dem, der gennemføres på universiteter, eftermontering af faglige studier og aktiviteter rettet mod faglig udvikling N. Projektet gennemføres på alle stadier i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
28 July 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la cererea individual diagnosticată a 2 Școli de Educație Profesională (Școli Tehnice și Industrie de gradul I) pentru care organul de conducere este districtul Głogowski. Ca urmare a întâlnirilor din perioada IV-V’19 ale conducerii școlii cu reprezentanții liderului (denumită în continuare UPEMI), s-au stabilit cele mai eficiente soluții în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților (U) în domeniul formării profesionale și al profesorilor/educatorilor (N) și școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței forței de muncă locale/regionale (diag.-UPEMI). Diagnosticul arată că o problemă semnificativă este scăderea scorurilor U în procesul de învățare, ceea ce se traduce prin acceptabilitatea examenelor U.. Problema este, de asemenea, insuficienta adaptare în domeniul competențelor practice U în contextul nevoilor pieței forței de muncă. A existat, de asemenea, o problemă în domeniul neadaptării uceniciilor practice la condițiile reale de muncă. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 442U și 35N din școli: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex în Głogów (Technikum, Industry School I St.), Complex școlar politehnic din Głogów (Technikum) Efectul sprijinului va fi dobândirea/îmbunătățirea competențelor așteptate de angajatorii de pe piața forței de muncă. Scopul proiectului este de a adapta competențele U, de a le face mai atractive ca angajați, sporindu-le astfel șansele pe piața forței de muncă. Activitățile de mai sus vor fi consolidate prin sprijinirea învățământului profesional N, asigurând condiții în școli care să reflecte mediul natural de lucru. Principalele forme de sprijin au inclus implementarea stagiilor profesionale, organizarea de cursuri/ateliere suplimentare/cursuri de specialitate, inclusiv cele desfășurate la universități, modernizarea studiourilor profesionale și activități care vizează dezvoltarea profesională N. Proiectul implementat în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Projektet är ett svar på den individuellt diagnostiserade efterfrågan på 2 skolor för yrkesutbildning (teknik och industriskolor i 1: a graden) för vilka styrande organ är distriktet Głogowski. Som ett resultat av mötena under perioden IV-V’19 inom skolledningen med företrädare för ledaren (nedan kallad UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter (U) inom yrkesutbildning och lärare/pedagoger (N) och skolor, inklusive arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden (diag.-UPEMI). Diagnosen visar att ett betydande problem är låga U-poäng i lärande, vilket leder till lämpligheten av U-examen. Problemet är också otillräcklig anpassning inom området för praktiska U-färdigheter i samband med arbetsmarknadens behov. Det fanns också ett problem när det gäller att inte anpassa praktiska lärlingsutbildningar till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledare för UPEMI. Projektet är tillägnat 442U och 35N från skolor: Leonardo da Vinci Car and Construction School Complex i Głogów (Technikum, Industry School I St.), Polytechnic School Complex i Głogów (Technikum) Effekten av stödet kommer att vara U förvärv/höjande färdigheter förväntas av arbetsgivare på arbetsmarknaden. Syftet med projektet är att anpassa U-kompetensen, göra dem mer attraktiva som anställda och därigenom öka deras chanser på arbetsmarknaden. Ovanstående verksamhet kommer att stärkas genom att stödja N:s yrkesutbildning, säkerställa förhållanden i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön. De viktigaste formerna av stöd var genomförandet av yrkespraktik, organisering av ytterligare klasser/workshops/specialistkurser, inklusive de som genomförs vid universitet, eftermontering av professionella studior och aktiviteter som syftar till professionell utveckling N. Projektet som genomförs i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: głogowski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.04.01-02-0008/19
0 references