We open the school, we open the future! (Q3098271): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2302760928221003) |
(Set a claim value: summary (P836): Reduzir o abandono escolar e o abandono escolar precoce no distrito de Brasov, desenvolvendo medidas integradas para apoiar a educação pré-escolar e os estudantes de grupos desfavorecidos, os que abandonaram a escola, bem como desenvolvendo uma estrutura de gestão para iniciativas semelhantes a longo prazo. As medidas educativas desenvolvidas no âmbito do projeto assegurarão um aumento da participação de alunos e pré-escolares identificados como est...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
Reduzir o abandono escolar e o abandono escolar precoce no distrito de Brasov, desenvolvendo medidas integradas para apoiar a educação pré-escolar e os estudantes de grupos desfavorecidos, os que abandonaram a escola, bem como desenvolvendo uma estrutura de gestão para iniciativas semelhantes a longo prazo. As medidas educativas desenvolvidas no âmbito do projeto assegurarão um aumento da participação de alunos e pré-escolares identificados como estando em risco de abandono escolar precoce durante um longo período de tempo, assegurarão a reintegração no sistema educativo de jovens e adultos que não tenham concluído os seus estudos, criando os pré-requisitos para uma melhor integração destas pessoas na sociedade. A equipa de especialistas formada no âmbito do projeto será capaz de assegurar tanto a implementação das atividades integradas durante o período de concessão como após a sua conclusão, criando uma prática inclusiva contínua ao nível das comunidades-alvo. A criação de um corpo docente bem formado para conceber e ministrar programas educativos de qualidade será uma medida com efeitos a longo prazo, as futuras gerações de crianças em idade pré-escolar e estudantes poderão beneficiar de atividades adaptadas às suas necessidades de desenvolvimento, terão acesso a recursos educativos de qualidade que estimulem o desenvolvimento de competências transversais. Os pré-escolares envolvidos no projeto terão um início ideal da escola, o que facilitará a sua participação bem-sucedida nas atividades escolares e eliminará o risco de abandono precoce do sistema educativo. O programa «Escola após a escola» e as atividades de apoio à transição de uma escola para outra prestarão apoio e apoio aos alunos necessitados, facilitando a conclusão da escolaridade até à conclusão dos estudos obrigatórios. O desenvolvimento do programa de segunda oportunidade nas comunidades onde se registaram abandonos escolares criará a oportunidade de reintegrar o sistema educativo e concluir o ensino obrigatório para uma categoria vulnerável de pessoas, sujeitas à exclusão social. A participação e a certificação de estudos abrem a possibilidade de aumentar a inserção no mercado de trabalho e a taxa de emprego dos ramos incluídos no programa, tanto durante o projeto como após a sua conclusão. Um aumento da sensibilização para a importância da educação nas comunidades vulneráveis visadas pelo projeto implicará um maior envolvimento dos membros da comunidade no apoio às crianças e aos jovens para que frequentem a escola, sejam motivados a concluir os seus estudos e possam integrar-se no mercado de trabalho. A base material e a rede de especialistas treinados poderão desenvolver programas de longo prazo dedicados a apoiar crianças e jovens a concluírem seus estudos. Criar uma unidade de gestão de projetos separada para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce a nível distrital, a fim de apoiar (Portuguese) | |||
Latest revision as of 22:36, 9 October 2024
Project Q3098271 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We open the school, we open the future! |
Project Q3098271 in Romania |
Statements
7,269,019.5 Romanian Leu
0 references
1,453,803.9000000001 Euro
0 references
8,551,788.0 Romanian Leu
0 references
1,710,357.6 Euro
0 references
84.9999964919616800 percent
0 references
25 April 2018
0 references
24 August 2021
0 references
INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN BRASOV
0 references
47°3'33.34"N, 23°52'58.40"E
0 references
45°56'24.61"N, 23°14'50.17"E
0 references
45°53'56.18"N, 25°32'27.60"E
0 references
45°56'13.42"N, 25°5'25.22"E
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
46°2'15.11"N, 25°13'17.40"E
0 references
45°57'1.55"N, 25°31'59.23"E
0 references
Reducerea abandonului școlar și a fenomenului de părăsire timpurie a școlii la nivelul județului Brașov, prin dezvoltarea unor măsuri integrate de susținere a educației preșcolarilor și elevilor proveniți din grupuri dezavantajate, a persoanelor care au abandonat școala, precum și prin dezvoltarea unei structuri de management a inițiativelor similare, pe termen lung. Măsurile educaționale dezvoltate în cadrul proiectului vor asigura o creștere a participării elevilor și preșcolarilor identificați a fi în situații de risc de părăsire timpurie a școlii, pe o perioadă lungă de timp, va asigura reintegrarea în sistemul de educație a tinerilor și adulților care nu și-au finalizat studiile, creând premisele unei integrări mai bune a acestor personae în societate. Corpul de specialiști format în cadrul proiectului va putea asigura atât derularea activităților integrate pe perioada acordării finanțării cât și după finalizarea acestora, creându-se la nivelul comunităților vizate prin proiect o practică incluzivă continuă. Crearea unui corp profesoral bine pregătit în a proiecta și livra programe educaționale de calitate, va fi o măsură cu efecte pe termen lung, generații viitoare de copii preșcolari și elevi vor putea fi beneficiarii de activități adaptate nevoilor lor de dezvoltare, vor avea acces la resurse educaționale de calitate, ce stimulează dezvoltarea de competențe transversale. Preșcolarii implicați în proiect vor avea asigurat un debut optim al școlarității, ce le va facilita participarea cu succes la activitățile școlare și va elimina riscul parasirii timpurii a sistemului de educație. Programul Școala după Scoală și activtățile de sprijin pentru tranziția de la un ciclu de învățământ la altul vor asigura suport și susținere pentru elevii aflați în dificultate, facilitând parcurgerea ciclurilor de învățământ până la finalizarea studiilor obligatorii. Dezvoltarea programului A Doua Șansă în comunitățile în care s-a înregistrat abandon școlar, va crea oportunitatea reintegrării în sistemul de educație și finalizării studiilor obligatorii pentru o categorie vulnerabila de persoane, supuse excluziunii sociale. Participarea și certificarea studiilor, deschid șansa creșterii inserției pe piața muncii și a gradului de ocupare a prsoanelor cuprinse în program, atât pe perioada derulării proiectului, cât și după finlizarea acestuia. O creșterea a gradului de conștientizare privind importanța educației în comunitățile vulnerabile vizate de proiect vor aduce o implicarea mai mare a membrilor comunității în a sprijini copiii și tinerii să frecventeze școala, să fie motivați în a reuși să finalizeze studiile și să se poată integra pe piața muncii. Baza materiala și rețeaua de specialiși formată vor putea dezvolta pe termen lung programe dedicate susținerii copiilor și tinerilor pentru finalizarea studiilor. A crea o unitate distinctă de management a proiectelor pentru reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii, la nivelul județului, care să susț (Romanian)
0 references
Reducing school drop-outs and early school leaving in the county of Brasov, by developing integrated measures to support early childhood education and students from disadvantaged groups, those who have left school, as well as by developing a management structure for similar, long-term initiatives. The educational measures developed within the project will ensure an increase in the participation of pupils and preschoolers identified to be at risk of early school leaving over a long period of time, will ensure the reintegration into the education system of young people and adults who have not completed their studies, creating the prerequisites for a better integration of these people into society. The team of specialists formed within the project will be able to ensure both the implementation of the integrated activities during the grant period and after their completion, creating a continuous inclusive practice at the level of the target communities. Creating a well-trained teaching staff to design and deliver quality educational programs will be a measure with long-term effects, future generations of preschool children and students will be able to benefit from activities adapted to their development needs, will have access to quality educational resources that stimulate the development of transversal skills. The preschoolers involved in the project will have an optimal start of school, which will facilitate their successful participation in school activities and eliminate the risk of early leaving the education system. The School after school programme and support activities for the transition from one school to another will provide support and support for students in need, facilitating the completion of the schooling until the completion of compulsory studies. Developing the Second Chance Program in communities where school dropouts were recorded will create the opportunity to reintegrate into the education system and complete compulsory education for a vulnerable category of people, subject to social exclusion. Participation and certification of studies opens up the chance of increasing the insertion on the labour market and the employment rate of the branches included in the programme, both during the project and after its completion. An increase in awareness of the importance of education in vulnerable communities targeted by the project will bring greater involvement of community members in supporting children and young people to attend school, to be motivated to complete their studies and to be able to integrate into the labour market. The material base and the network of trained specialists will be able to develop long-term programs dedicated to supporting children and young people to complete their studies. Create a separate project management unit to reduce and prevent early school leaving at county level to support (English)
14 September 2021
0.2302760928221003
0 references
Réduire le décrochage scolaire et le décrochage scolaire dans le comté de Brasov, en élaborant des mesures intégrées pour soutenir l’éducation de la petite enfance et les élèves issus de groupes défavorisés, ceux qui ont quitté l’école, ainsi qu’en développant une structure de gestion pour des initiatives similaires à long terme. Les mesures éducatives développées dans le cadre du projet permettront d’accroître la participation des élèves et des enfants d’âge préscolaire identifiés comme risquant de quitter prématurément l’école sur une longue période, assureront la réinsertion dans le système éducatif des jeunes et des adultes qui n’ont pas terminé leurs études, créant les conditions préalables à une meilleure intégration de ces personnes dans la société. L’équipe de spécialistes formée dans le cadre du projet sera en mesure d’assurer à la fois la mise en œuvre des activités intégrées pendant la période de subvention et après leur achèvement, en créant une pratique inclusive continue au niveau des communautés cibles. La création d’un personnel enseignant bien formé pour concevoir et offrir des programmes éducatifs de qualité sera une mesure ayant des effets à long terme, les générations futures d’enfants d’âge préscolaire et d’élèves pourront bénéficier d’activités adaptées à leurs besoins de développement, auront accès à des ressources éducatives de qualité qui stimulent le développement des compétences transversales. Les enfants d’âge préscolaire participant au projet bénéficieront d’un démarrage optimal de l’école, ce qui facilitera leur participation réussie aux activités scolaires et éliminera le risque de quitter prématurément le système éducatif. Le programme scolaire après l’école et les activités d’appui à la transition d’une école à l’autre fourniront un soutien et un soutien aux élèves dans le besoin, ce qui facilitera l’achèvement de la scolarité jusqu’à l’achèvement des études obligatoires. L’élaboration du programme Second Chance dans les collectivités où les décrochages scolaires ont été enregistrés donnera l’occasion de réintégrer le système éducatif et d’achever l’enseignement obligatoire pour une catégorie vulnérable de personnes sujettes à l’exclusion sociale. La participation et la certification des études ouvrent la possibilité d’accroître l’insertion sur le marché du travail et le taux d’emploi des branches incluses dans le programme, tant pendant le projet qu’après son achèvement. Une sensibilisation accrue à l’importance de l’éducation dans les communautés vulnérables ciblées par le projet permettra d’associer davantage les membres de la communauté à l’appui des enfants et des jeunes à l’école, d’être motivés à terminer leurs études et à être en mesure de s’intégrer au marché du travail. La base matérielle et le réseau de spécialistes formés seront en mesure de développer des programmes à long terme destinés à aider les enfants et les jeunes à terminer leurs études. Créer une unité de gestion de projet distincte pour réduire et prévenir le décrochage scolaire au niveau des comtés afin de soutenir (French)
27 November 2021
0 references
Verringerung des Schulabbruchs und des Schulabbruchs in der Grafschaft Brasov durch Entwicklung integrierter Maßnahmen zur Unterstützung der frühkindlichen Bildung und von Schülern aus benachteiligten Gruppen, Personen, die die Schule verlassen haben, sowie durch die Entwicklung einer Managementstruktur für ähnliche, langfristige Initiativen. Durch die im Rahmen des Projekts entwickelten Bildungsmaßnahmen wird sichergestellt, dass die Teilnahme von Schülern und Vorschulkindern, die über einen längeren Zeitraum von einem frühen Schulabbruch bedroht sind, erhöht wird, um die Wiedereingliederung junger Menschen und Erwachsener, die ihr Studium nicht abgeschlossen haben, in das Bildungssystem zu gewährleisten und die Voraussetzungen für eine bessere Integration dieser Menschen in die Gesellschaft zu schaffen. Das im Rahmen des Projekts gebildete Expertenteam wird in der Lage sein, sowohl die Durchführung der integrierten Aktivitäten während des Förderzeitraums als auch nach deren Abschluss zu gewährleisten und eine kontinuierliche integrative Praxis auf Ebene der Zielgemeinden zu schaffen. Die Schaffung eines gut ausgebildeten Lehrpersonals zur Gestaltung und Bereitstellung hochwertiger Bildungsprogramme wird eine Maßnahme mit langfristigen Auswirkungen sein, künftige Generationen von Vorschulkindern und Studenten können von Aktivitäten profitieren, die an ihre Entwicklungsbedürfnisse angepasst sind, Zugang zu hochwertigen Bildungsressourcen haben, die die Entwicklung bereichsübergreifender Kompetenzen fördern. Die an dem Projekt beteiligten Vorschulkinder werden einen optimalen Schulbeginn haben, der ihre erfolgreiche Teilnahme an schulischen Aktivitäten erleichtern und das Risiko eines vorzeitigen Abbruchs des Bildungssystems beseitigen wird. Die Schule nach dem Schulprogramm und die Unterstützungsmaßnahmen für den Übergang von einer Schule zur anderen bieten Unterstützung und Unterstützung für bedürftige Schüler, die den Abschluss der Schule bis zum Abschluss des Pflichtstudiums erleichtern. Die Entwicklung des Programms „Zweite Chance“ in Gemeinden, in denen Schulabbrecher verzeichnet wurden, wird die Möglichkeit bieten, wieder in das Bildungssystem einzugliedern und die Pflichtschulpflicht für eine schutzbedürftige Bevölkerungsgruppe unter sozialer Ausgrenzung abzuschließen. Die Teilnahme und die Zertifizierung von Studien eröffnen die Chance, die Eingliederung auf den Arbeitsmarkt und die Beschäftigungsquote der in das Programm einbezogenen Zweige sowohl während des Projekts als auch nach Abschluss des Programms zu erhöhen. Ein stärkeres Bewusstsein für die Bedeutung der Bildung in gefährdeten Gemeinschaften, die Gegenstand des Projekts sind, wird dazu führen, dass die Mitglieder der Gemeinschaft stärker daran beteiligt werden, Kinder und Jugendliche bei der Teilnahme an der Schule zu unterstützen, damit sie motiviert werden, ihr Studium abzuschließen und sich in den Arbeitsmarkt integrieren zu können. Die Materialbasis und das Netzwerk von ausgebildeten Spezialisten werden in der Lage sein, langfristige Programme zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bei der Durchführung ihres Studiums zu entwickeln. Einrichtung einer separaten Projektleitungseinheit zur Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern auf Kreisebene zur Unterstützung (German)
1 December 2021
0 references
Vermindering van voortijdige schoolverlaters en voortijdig schoolverlaten in de provincie Brasov, door de ontwikkeling van geïntegreerde maatregelen ter ondersteuning van voorschools onderwijs en studenten uit kansarme groepen, degenen die de school hebben verlaten, en door het ontwikkelen van een beheersstructuur voor soortgelijke langetermijninitiatieven. De onderwijsmaatregelen die in het kader van het project worden ontwikkeld, zullen ervoor zorgen dat leerlingen en kleuters die gedurende een lange periode het risico lopen van voortijdige schoolverlaters, meer deelnemen aan het onderwijsstelsel, zodat jongeren en volwassenen die hun studie nog niet hebben voltooid, opnieuw in het onderwijsstelsel kunnen worden opgenomen en de voorwaarden worden geschapen voor een betere integratie van deze mensen in de samenleving. Het team van specialisten dat in het kader van het project wordt gevormd, zal zowel de uitvoering van de geïntegreerde activiteiten tijdens de subsidieperiode als na de voltooiing ervan kunnen waarborgen, zodat een continue inclusieve praktijk op het niveau van de doelgemeenschappen tot stand kan worden gebracht. Het creëren van een goed opgeleid onderwijzend personeel om onderwijsprogramma’s van hoge kwaliteit te ontwerpen en te leveren, zal een maatregel zijn met langetermijneffecten, en toekomstige generaties voorschoolse kinderen en studenten zullen kunnen profiteren van activiteiten die zijn aangepast aan hun ontwikkelingsbehoeften, toegang hebben tot hoogwaardige onderwijsmiddelen die de ontwikkeling van transversale vaardigheden stimuleren. De kleuters die bij het project betrokken zijn, krijgen een optimale start van de school, die hun succesvolle deelname aan schoolactiviteiten zal vergemakkelijken en het risico van voortijdig verlaten van het onderwijssysteem zal wegnemen. De school na schoolprogramma en ondersteunende activiteiten voor de overgang van de ene school naar de andere zullen ondersteuning en ondersteuning bieden aan studenten in nood, waardoor de voltooiing van het onderwijs tot de voltooiing van de verplichte studies wordt vergemakkelijkt. De ontwikkeling van het Tweede Kansprogramma in gemeenschappen waar schooluitval werd geregistreerd, zal de mogelijkheid bieden om opnieuw in het onderwijsstelsel te integreren en verplicht onderwijs af te ronden voor een kwetsbare categorie mensen, die onderhevig is aan sociale uitsluiting. Deelname aan en certificering van studies opent de kans om zowel tijdens het project als na de voltooiing ervan de arbeidsmarkt en de arbeidsparticipatie van de in het programma opgenomen takken te vergroten. Een grotere bewustwording van het belang van onderwijs in kwetsbare gemeenschappen waarop het project betrekking heeft, zal ervoor zorgen dat de leden van de gemeenschap meer worden betrokken bij het ondersteunen van kinderen en jongeren om naar school te gaan, om gemotiveerd te zijn om hun studie af te ronden en om te kunnen integreren in de arbeidsmarkt. De materiële basis en het netwerk van opgeleide specialisten zullen in staat zijn om langetermijnprogramma’s te ontwikkelen die gericht zijn op het ondersteunen van kinderen en jongeren om hun studies af te ronden. Een aparte projectbeheerseenheid oprichten om voortijdig schoolverlaten op provincieniveau te verminderen en te voorkomen (Dutch)
5 December 2021
0 references
Ridurre l'abbandono scolastico e l'abbandono scolastico nella contea di Brasov, sviluppando misure integrate a sostegno dell'istruzione della prima infanzia e degli studenti appartenenti a gruppi svantaggiati, coloro che hanno lasciato la scuola, nonché sviluppando una struttura gestionale per iniziative analoghe a lungo termine. Le misure educative sviluppate nell'ambito del progetto garantiranno un aumento della partecipazione degli alunni e degli studenti prescolastici che sono a rischio di abbandono scolastico per un lungo periodo di tempo, assicureranno il reinserimento nel sistema di istruzione dei giovani e degli adulti che non hanno completato gli studi, creando i presupposti per una migliore integrazione di queste persone nella società. Il team di specialisti formato nell'ambito del progetto sarà in grado di garantire sia l'attuazione delle attività integrate durante il periodo di sovvenzione sia dopo il loro completamento, creando una pratica inclusiva continua a livello delle comunità destinatarie. Creare un personale docente ben addestrato per progettare e fornire programmi educativi di qualità sarà una misura con effetti a lungo termine, le future generazioni di bambini e studenti in età prescolare saranno in grado di beneficiare di attività adeguate alle loro esigenze di sviluppo, avranno accesso a risorse educative di qualità che stimolino lo sviluppo di competenze trasversali. I prescolari coinvolti nel progetto avranno un inizio ottimale della scuola, che faciliterà la loro partecipazione alle attività scolastiche ed eliminerà il rischio di abbandono precoce del sistema scolastico. Il programma scolastico dopo la scuola e le attività di sostegno per il passaggio da una scuola all'altra forniranno sostegno e sostegno agli studenti in difficoltà, facilitando il completamento della scuola fino al completamento degli studi obbligatori. Lo sviluppo del secondo programma di opportunità nelle comunità in cui sono stati registrati gli abbandoni scolastici creerà l'opportunità di reintegrarsi nel sistema educativo e completare l'istruzione obbligatoria per una categoria vulnerabile di persone, soggetta all'esclusione sociale. La partecipazione e la certificazione degli studi offrono la possibilità di aumentare l'inserimento sul mercato del lavoro e il tasso di occupazione dei settori inclusi nel programma, sia durante il progetto che dopo il suo completamento. Una maggiore consapevolezza dell'importanza dell'istruzione nelle comunità vulnerabili oggetto del progetto comporterà un maggiore coinvolgimento dei membri della comunità nel sostenere i bambini e i giovani a frequentare la scuola, ad essere motivati a completare gli studi e ad essere in grado di integrarsi nel mercato del lavoro. La base materiale e la rete di specialisti formati saranno in grado di sviluppare programmi a lungo termine dedicati al sostegno di bambini e giovani per completare i loro studi. Creare un'unità separata di gestione del progetto per ridurre e prevenire l'abbandono scolastico a livello di contea per sostenere (Italian)
12 January 2022
0 references
Reducir el abandono escolar y el abandono escolar prematuro en el condado de Brasov, mediante la elaboración de medidas integradas para apoyar la educación de la primera infancia y los estudiantes de grupos desfavorecidos, los que han abandonado la escuela, así como mediante el desarrollo de una estructura de gestión para iniciativas similares a largo plazo. Las medidas educativas desarrolladas en el marco del proyecto garantizarán un aumento de la participación de los alumnos y de los niños en edad preescolar que corren el riesgo de abandonar la escuela durante un largo período de tiempo, garantizarán la reintegración en el sistema educativo de los jóvenes y adultos que no hayan completado sus estudios, creando los requisitos previos para una mejor integración de estas personas en la sociedad. El equipo de especialistas formado dentro del proyecto podrá garantizar tanto la ejecución de las actividades integradas durante el período de subvención como después de su finalización, creando una práctica inclusiva continua a nivel de las comunidades destinatarias. La creación de un personal docente bien formado para diseñar y ofrecer programas educativos de calidad será una medida con efectos a largo plazo, las generaciones futuras de niños en edad preescolar y estudiantes podrán beneficiarse de actividades adaptadas a sus necesidades de desarrollo, tendrán acceso a recursos educativos de calidad que estimulen el desarrollo de habilidades transversales. Los niños en edad preescolar que participan en el proyecto tendrán un inicio óptimo de la escuela, lo que facilitará su participación exitosa en las actividades escolares y eliminará el riesgo de abandono prematuro del sistema educativo. El programa Escuela después de la escuela y las actividades de apoyo para la transición de una escuela a otra proporcionarán apoyo y apoyo a los estudiantes necesitados, facilitando la finalización de la escolarización hasta la finalización de los estudios obligatorios. El desarrollo del Programa de Segunda Oportunidad en las comunidades donde se registró la deserción escolar creará la oportunidad de reintegrarse en el sistema educativo y completar la educación obligatoria para una categoría vulnerable de personas, sujeta a exclusión social. La participación y certificación de estudios abre la posibilidad de aumentar la inserción en el mercado laboral y la tasa de empleo de las ramas incluidas en el programa, tanto durante el proyecto como después de su finalización. Un aumento de la sensibilización sobre la importancia de la educación en las comunidades vulnerables a las que se dirige el proyecto aportará una mayor participación de los miembros de la comunidad en el apoyo a los niños y jóvenes para que asistan a la escuela, se sientan motivados para completar sus estudios y puedan integrarse en el mercado laboral. La base material y la red de especialistas capacitados podrán desarrollar programas a largo plazo dedicados a apoyar a niños y jóvenes para que completen sus estudios. Crear una unidad de gestión de proyectos independiente para reducir y prevenir el abandono escolar prematuro a nivel de condado para apoyar (Spanish)
13 January 2022
0 references
Koolist väljalangemise ja koolist väljalangemise vähendamine Brasovi maakonnas, töötades välja integreeritud meetmed, et toetada alusharidust ja ebasoodsas olukorras olevatest rühmadest pärit õpilasi, kes on koolist lahkunud, ning töötades välja juhtimisstruktuuri sarnaste pikaajaliste algatuste jaoks. Projekti raames välja töötatud haridusmeetmed tagavad nende õpilaste ja koolieelsete laste osalemise suurenemise, kelle puhul on tuvastatud koolist väljalangemise oht pika aja jooksul, tagavad nende noorte ja täiskasvanute taasintegreerimise haridussüsteemi, kes ei ole õpinguid lõpetanud, luues eeldused nende inimeste paremaks ühiskonda integreerimiseks. Projekti raames moodustatud spetsialistide meeskond suudab tagada nii integreeritud tegevuste elluviimise toetuse andmise ajal kui ka pärast nende lõpetamist, luues sihtkogukondade tasandil pideva kaasava praktika. Hea väljaõppega õppejõudude loomine kvaliteetsete haridusprogrammide kavandamiseks ja pakkumiseks on pikaajalise mõjuga meede, tulevastel eelkooliealiste laste ja õpilaste põlvkondadel on võimalik saada kasu nende arenguvajadustele kohandatud tegevustest, on juurdepääs kvaliteetsetele õppematerjalidele, mis stimuleerivad valdkonnaüleste oskuste arendamist. Projekti kaasatud eelkooliealised alustavad kooli optimaalselt, mis hõlbustab nende edukat osalemist koolitegevuses ja kõrvaldab haridussüsteemist varakult lahkumise ohu. Koolijärgne programm ja tugimeetmed üleminekuks ühest koolist teise pakuvad abivajavatele õpilastele tuge ja tuge, hõlbustades kooli lõpetamist kuni kohustuslike õpingute lõpuni. Teise võimaluse programmi väljatöötamine kogukondades, kus registreeriti koolist väljalangejaid, loob võimaluse naasta haridussüsteemi ja lõpetada sotsiaalse tõrjutuse all kannatavate haavatava kategooria inimeste kohustusliku hariduse. Õpingutes osalemine ja nende sertifitseerimine avab võimaluse suurendada programmis osalevate harude tööturule sisenemist ja tööhõive määra nii projekti ajal kui ka pärast selle lõpetamist. Teadlikkuse suurendamine projektiga hõlmatud haavatavates kogukondades hariduse tähtsusest toob kaasa kogukonnaliikmete suurema kaasamise laste ja noorte koolikäimise toetamisse, et nad oleksid motiveeritud oma õpinguid lõpule viima ja tööturule integreeruma. Materiaalne baas ja koolitatud spetsialistide võrgustik suudavad välja töötada pikaajalisi programme, mis on suunatud laste ja noorte toetamisele õpingute lõpuleviimisel. Luua eraldi projektijuhtimisüksus, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist maakonna tasandil, et toetada (Estonian)
3 August 2022
0 references
Mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir mokyklos nebaigusių asmenų skaičių Brasovo apskrityje, parengiant integruotas priemones, skirtas remti ikimokyklinį ugdymą ir palankių sąlygų neturinčių grupių moksleivius, mokyklos nebaigusius asmenis, taip pat kuriant panašių ilgalaikių iniciatyvų valdymo struktūrą. Įgyvendinant projektą parengtomis švietimo priemonėmis bus užtikrintas aktyvesnis mokinių ir ikimokyklinio amžiaus asmenų, kuriems, kaip nustatyta, kyla mokyklos nebaigimo rizika per ilgą laiką, dalyvavimas, bus užtikrinta jaunimo ir suaugusiųjų, kurie nebaigė studijų, reintegracija į švietimo sistemą, taip sudarant prielaidas, kad šie žmonės galėtų geriau integruotis į visuomenę. Projekte susiformavusi specialistų komanda galės užtikrinti tiek integruotos veiklos įgyvendinimą dotacijos laikotarpiu, tiek po jos užbaigimo, sukurdama nuolatinę įtraukią praktiką tikslinių bendruomenių lygmeniu. Sukurti gerai apmokytą mokymo personalą kokybiškoms švietimo programoms kurti ir įgyvendinti bus priemonė, turinti ilgalaikį poveikį, ateities ikimokyklinio amžiaus vaikų ir studentų kartos galės pasinaudoti jų vystymosi poreikiams pritaikyta veikla, turės galimybę naudotis kokybiškais švietimo ištekliais, skatinančiais universaliųjų įgūdžių ugdymą. Projekte dalyvaujantys ikimokyklinio amžiaus asmenys turės optimalią mokyklos pradžią, o tai palengvins jų sėkmingą dalyvavimą mokyklos veikloje ir pašalins mokyklos nebaigimo riziką. Mokykla po pamokų ir perėjimo iš vienos mokyklos į kitą rėmimo veikla teiks paramą ir paramą mokiniams, kuriems jos reikia, palengvins mokyklos baigimą iki privalomųjų studijų užbaigimo. Antrosios galimybės programos kūrimas bendruomenėse, kuriose buvo užregistruoti mokyklos nebaigę asmenys, suteiks galimybę reintegruotis į švietimo sistemą ir baigti privalomąjį švietimą pažeidžiamoms asmenų kategorijoms, patiriančioms socialinę atskirtį. Dalyvavimas studijoje ir jų sertifikavimas suteikia galimybę padidinti į programą įtrauktų šakų įsitraukimą į darbo rinką ir užimtumo lygį tiek projekto metu, tiek jį užbaigus. Didesnis informuotumas apie švietimo svarbą pažeidžiamose bendruomenėse, kurioms skirtas projektas, paskatins bendruomenės narius aktyviau dalyvauti remiant vaikus ir jaunimą lankyti mokyklą, būti motyvuotiems baigti studijas ir integruotis į darbo rinką. Materialinė bazė ir apmokytų specialistų tinklas galės kurti ilgalaikes programas, skirtas remti vaikus ir jaunimą, kad jie baigtų savo studijas. Sukurti atskirą projektų valdymo padalinį, kuris sumažintų mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirstų jam kelią apskričių lygmeniu, siekiant remti (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Smanjenje broja osoba koje napuštaju školovanje i ranog napuštanja školovanja u okrugu Brasov razvijanjem integriranih mjera za potporu ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju te učenicima iz skupina u nepovoljnom položaju, onima koji su napustili školovanje, kao i razvojem upravljačke strukture za slične dugoročne inicijative. Obrazovne mjere razvijene u okviru projekta osigurat će povećanje sudjelovanja učenika i predškolskih ustanova za koje je utvrđeno da su u opasnosti od ranog napuštanja školovanja tijekom dugog vremenskog razdoblja, osigurat će reintegraciju u obrazovni sustav mladih i odraslih koji nisu završili studij, stvarajući preduvjete za bolju integraciju tih osoba u društvo. Tim stručnjaka osnovan u okviru projekta moći će osigurati provedbu integriranih aktivnosti tijekom razdoblja dodjele bespovratnih sredstava i nakon njihova završetka, stvarajući kontinuiranu uključivu praksu na razini ciljnih zajednica. Stvaranje dobro osposobljenog nastavnog osoblja za osmišljavanje i provedbu kvalitetnih obrazovnih programa bit će mjera s dugoročnim učincima, budući naraštaji predškolske djece i učenika moći će imati koristi od aktivnosti prilagođenih njihovim razvojnim potrebama, imat će pristup kvalitetnim obrazovnim resursima koji potiču razvoj transverzalnih vještina. Predškolci uključeni u projekt imat će optimalan početak škole, što će im olakšati uspješno sudjelovanje u školskim aktivnostima i eliminirati rizik od ranog napuštanja obrazovnog sustava. Programom škole nakon škole i aktivnostima potpore za prijelaz iz jedne škole u drugu pružit će se potpora i potpora učenicima kojima je potrebna pomoć, čime će se olakšati završetak školovanja do završetka obveznog studija. Razvijanjem programa za drugu priliku u zajednicama u kojima su zabilježeni prekidi školovanja stvorit će se prilika za reintegraciju u obrazovni sustav i dovršetak obveznog obrazovanja za ranjivu kategoriju ljudi, podložno socijalnoj isključenosti. Sudjelovanjem i certificiranjem studija otvara se mogućnost povećanja uključivanja na tržište rada i stope zaposlenosti grana uključenih u program, kako tijekom projekta tako i nakon njegova dovršetka. Podizanje svijesti o važnosti obrazovanja u ranjivim zajednicama na koje se projekt odnosi omogućit će veću uključenost članova zajednice u pružanje potpore djeci i mladima da pohađaju školu, da budu motivirani da završe studij i da se mogu integrirati na tržište rada. Materijalna baza i mreža obučenih stručnjaka moći će razviti dugoročne programe posvećene potpori djeci i mladima da završe studij. Stvaranje zasebne jedinice za upravljanje projektima kako bi se smanjilo i spriječilo rano napuštanje školovanja na razini okruga radi potpore (Croatian)
3 August 2022
0 references
Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στην κομητεία Brasov, με την ανάπτυξη ολοκληρωμένων μέτρων για τη στήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης και των μαθητών από μειονεκτούσες ομάδες, εκείνων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο, καθώς και με την ανάπτυξη μιας δομής διαχείρισης για παρόμοιες μακροπρόθεσμες πρωτοβουλίες. Τα εκπαιδευτικά μέτρα που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα εξασφαλίσουν την αύξηση της συμμετοχής των μαθητών και των ατόμων προσχολικής ηλικίας που έχουν διαπιστωθεί ότι διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα εξασφαλίσουν την επανένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα των νέων και των ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για την καλύτερη ένταξη των ατόμων αυτών στην κοινωνία. Η ομάδα ειδικών που θα συγκροτηθεί στο πλαίσιο του έργου θα είναι σε θέση να εξασφαλίσει τόσο την υλοποίηση των ολοκληρωμένων δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια της περιόδου επιχορήγησης όσο και μετά την ολοκλήρωσή τους, δημιουργώντας μια συνεχή πρακτική χωρίς αποκλεισμούς στο επίπεδο των κοινοτήτων-στόχων. Η δημιουργία ενός καλά καταρτισμένου διδακτικού προσωπικού για τον σχεδιασμό και την παροχή ποιοτικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων θα είναι ένα μέτρο με μακροπρόθεσμες επιπτώσεις, οι μελλοντικές γενιές παιδιών προσχολικής ηλικίας και οι μαθητές θα είναι σε θέση να επωφεληθούν από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στις αναπτυξιακές τους ανάγκες, θα έχουν πρόσβαση σε ποιοτικούς εκπαιδευτικούς πόρους που ενθαρρύνουν την ανάπτυξη εγκάρσιων δεξιοτήτων. Οι προσχολικοί που συμμετέχουν στο σχέδιο θα έχουν τη βέλτιστη έναρξη του σχολείου, γεγονός που θα διευκολύνει την επιτυχή συμμετοχή τους σε σχολικές δραστηριότητες και θα εξαλείψει τον κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του εκπαιδευτικού συστήματος. Το σχολείο μετά το σχολικό πρόγραμμα και οι υποστηρικτικές δραστηριότητες για τη μετάβαση από το ένα σχολείο στο άλλο θα παρέχουν στήριξη και υποστήριξη σε μαθητές που έχουν ανάγκη, διευκολύνοντας την ολοκλήρωση της σχολικής φοίτησης μέχρι την ολοκλήρωση των υποχρεωτικών σπουδών. Η ανάπτυξη του Προγράμματος Δεύτερης Ευκαιρίας σε κοινότητες όπου καταγράφηκαν άτομα που εγκαταλείπουν το σχολείο θα δώσει την ευκαιρία να επανενταχθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα και να ολοκληρωθεί η υποχρεωτική εκπαίδευση για μια ευάλωτη κατηγορία ατόμων που υπόκεινται σε κοινωνικό αποκλεισμό. Η συμμετοχή και πιστοποίηση μελετών δίνει τη δυνατότητα να αυξηθεί η ένταξη στην αγορά εργασίας και το ποσοστό απασχόλησης των κλάδων που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα, τόσο κατά τη διάρκεια του έργου όσο και μετά την ολοκλήρωσή του. Η αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τη σημασία της εκπαίδευσης σε ευάλωτες κοινότητες που αποτελούν στόχο του σχεδίου θα αυξήσει τη συμμετοχή των μελών της κοινότητας στη στήριξη των παιδιών και των νέων ώστε να φοιτήσουν στο σχολείο, να έχει κίνητρα για την ολοκλήρωση των σπουδών τους και να είναι σε θέση να ενταχθούν στην αγορά εργασίας. Η υλική βάση και το δίκτυο εκπαιδευμένων ειδικών θα είναι σε θέση να αναπτύξουν μακροπρόθεσμα προγράμματα για την υποστήριξη των παιδιών και των νέων για να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Δημιουργία χωριστής μονάδας διαχείρισης έργου για τη μείωση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε επίπεδο κομητείας για την υποστήριξη (Greek)
3 August 2022
0 references
Zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky a predčasného ukončenia školskej dochádzky v okrese Brasov vypracovaním integrovaných opatrení na podporu vzdelávania v ranom detstve a študentov zo znevýhodnených skupín, tých, ktorí ukončili školskú dochádzku, ako aj vytvorením riadiacej štruktúry pre podobné dlhodobé iniciatívy. Vzdelávacie opatrenia vypracované v rámci projektu zabezpečia zvýšenie účasti žiakov a predškolákov, u ktorých sa zistilo, že sú vystavení riziku predčasného ukončenia školskej dochádzky počas dlhého obdobia, zabezpečia opätovné začlenenie mladých ľudí a dospelých, ktorí neukončili štúdium, do vzdelávacieho systému, čím sa vytvoria predpoklady pre lepšiu integráciu týchto ľudí do spoločnosti. Tím odborníkov vytvorený v rámci projektu bude schopný zabezpečiť realizáciu integrovaných činností počas grantového obdobia aj po ich ukončení, čím sa vytvorí nepretržitá inkluzívna prax na úrovni cieľových komunít. Vytvorenie dobre vyškolených pedagogických pracovníkov na navrhovanie a poskytovanie kvalitných vzdelávacích programov bude opatrením s dlhodobými účinkami, budúce generácie predškolských detí a študentov budú môcť využívať činnosti prispôsobené ich potrebám rozvoja, budú mať prístup ku kvalitným vzdelávacím zdrojom, ktoré stimulujú rozvoj prierezových zručností. Predškoláci zapojení do projektu budú mať optimálny začiatok školy, čo uľahčí ich úspešnú účasť na školských aktivitách a eliminuje riziko predčasného ukončenia vzdelávacieho systému. Školský program a podporné činnosti na prechod z jednej školy do druhej budú poskytovať podporu a podporu študentom v núdzi, čím sa uľahčí ukončenie školskej dochádzky až do ukončenia povinného štúdia. Rozvoj druhého programu šancí v komunitách, kde boli zaznamenané osoby, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku, vytvorí príležitosť na opätovné začlenenie do vzdelávacieho systému a dokončenie povinnej školskej dochádzky pre zraniteľnú kategóriu ľudí, ktorí sú vystavení sociálnemu vylúčeniu. Účasť a certifikácia štúdií otvárajú šancu na zvýšenie začlenenia na trh práce a miery zamestnanosti odvetví zahrnutých do programu, a to tak počas projektu, ako aj po jeho ukončení. Zvýšenie povedomia o význame vzdelávania v zraniteľných komunitách, na ktoré sa projekt zameriava, prinesie väčšie zapojenie členov komunity do podpory detí a mladých ľudí, aby navštevovali školu, aby boli motivovaní dokončiť štúdium a mohli sa začleniť do trhu práce. Materiálna základňa a sieť vyškolených odborníkov budú môcť rozvíjať dlhodobé programy zamerané na podporu detí a mladých ľudí, aby dokončili svoje štúdium. Vytvoriť samostatnú jednotku riadenia projektov s cieľom znížiť predčasné ukončovanie školskej dochádzky na úrovni kraja a predchádzať mu, aby sa podporilo (Slovak)
3 August 2022
0 references
Vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä ja koulunkäynnin keskeyttämistä Brasovin läänissä kehittämällä integroituja toimenpiteitä varhaiskasvatuksen ja muita heikommassa asemassa olevien ryhmien ja koulunkäynnin keskeyttäneiden opiskelijoiden tukemiseksi sekä kehittämällä hallintorakenne vastaavia pitkän aikavälin aloitteita varten. Hankkeessa kehitetyillä koulutustoimenpiteillä varmistetaan, että koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevien oppilaiden ja esikoululaisten osallistuminen lisääntyy pitkällä aikavälillä, varmistetaan sellaisten nuorten ja aikuisten integroituminen koulutusjärjestelmään, jotka eivät ole suorittaneet opintojaan, ja luodaan edellytykset näiden ihmisten paremmalle integroitumiselle yhteiskuntaan. Hankkeessa muodostettava asiantuntijaryhmä pystyy varmistamaan integroitujen toimien toteuttamisen avustuskauden aikana ja niiden päättymisen jälkeen ja luomaan jatkuvan osallistavan käytännön kohdeyhteisöjen tasolla. Hyvin koulutetun opetushenkilöstön luominen laadukkaiden koulutusohjelmien suunnittelua ja toteuttamista varten on toimenpide, jolla on pitkäaikaisia vaikutuksia. Tulevat esikoululasten ja -opiskelijoiden sukupolvet voivat hyötyä kehitystarpeisiinsa mukautetusta toiminnasta ja saavat käyttöönsä laadukkaita koulutusresursseja, jotka edistävät monialaisten taitojen kehittämistä. Hankkeeseen osallistuvat esikoululaiset aloittavat koulun mahdollisimman hyvin, mikä helpottaa heidän menestyksekästä osallistumistaan koulun toimintaan ja poistaa koulunkäynnin keskeyttämisen riskin. Koulusta toiseen siirtymistä koskeva koulu-ohjelma ja tukitoimet tarjoavat tukea ja tukea sitä tarvitseville oppilaille, mikä helpottaa koulunkäynnin päättämistä siihen asti, kunnes pakolliset opinnot on suoritettu. Toisen mahdollisuuden ohjelman kehittäminen yhteisöissä, joissa koulunkäynnin keskeyttäminen kirjattiin, tarjoaa mahdollisuuden integroitua uudelleen koulutusjärjestelmään ja saattaa loppuun oppivelvollisuus haavoittuvassa asemassa olevalle väestöryhmälle, joka on sosiaalisesti syrjäytynyt. Osallistuminen ja opintojen varmentaminen avaa mahdollisuuden lisätä ohjelmaan kuuluvien alojen pääsyä työmarkkinoille ja työllisyysastetta sekä hankkeen aikana että sen päättymisen jälkeen. Tietoisuuden lisääminen koulutuksen merkityksestä heikossa asemassa olevissa yhteisöissä, joihin hanke kohdistuu, lisää yhteisön jäsenten osallistumista lasten ja nuorten koulunkäyntiin, motivoi heitä saattamaan opintonsa päätökseen ja voi integroitua työmarkkinoille. Materiaalipohja ja koulutettujen asiantuntijoiden verkosto voivat kehittää pitkäaikaisia ohjelmia, joilla tuetaan lapsia ja nuoria opintojen loppuunsaattamisessa. Perustetaan erillinen projektinhallintayksikkö koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja ehkäisemiseksi läänin tasolla. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ograniczenie liczby osób przedwcześnie kończących naukę i przedwczesnego kończenia nauki w okręgu Brasov poprzez opracowanie zintegrowanych środków wspierających wczesną edukację i uczniów z grup defaworyzowanych, tych, którzy porzucili naukę, a także poprzez opracowanie struktury zarządzania dla podobnych, długoterminowych inicjatyw. Działania edukacyjne opracowane w ramach projektu zapewnią zwiększenie udziału uczniów i przedszkolaków, co do których stwierdzono, że są narażone na ryzyko przedwczesnego kończenia nauki, zapewnią reintegrację w systemie edukacji młodych ludzi i dorosłych, którzy nie ukończyli studiów, tworząc warunki wstępne dla lepszej integracji tych osób ze społeczeństwem. Zespół specjalistów utworzony w ramach projektu będzie w stanie zapewnić zarówno realizację zintegrowanych działań w okresie dotacji, jak i po ich zakończeniu, tworząc stałą praktykę integracyjną na poziomie społeczności docelowych. Stworzenie dobrze wyszkolonej kadry dydaktycznej w celu opracowania i realizacji wysokiej jakości programów edukacyjnych będzie środkiem o długofalowych skutkach, przyszłe pokolenia dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów będą mogły korzystać z działań dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych, będą miały dostęp do wysokiej jakości zasobów edukacyjnych, które stymulują rozwój umiejętności przekrojowych. Osoby przedszkolne uczestniczące w projekcie będą miały optymalny start w szkole, co ułatwi im udany udział w zajęciach szkolnych i zlikwiduje ryzyko przedwczesnego opuszczenia systemu edukacji. Program „Szkoła po szkole” oraz działania wspierające przejście z jednej szkoły do drugiej zapewnią wsparcie i wsparcie dla uczniów w potrzebie, ułatwiając ukończenie nauki szkolnej aż do ukończenia obowiązkowych studiów. Opracowanie programu drugiej szansy w społecznościach, w których osoby przedwcześnie kończące naukę stworzy możliwość ponownej integracji z systemem edukacji i ukończenia obowiązkowej edukacji dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji, podlegających wykluczeniu społecznemu. Uczestnictwo i certyfikacja studiów otwiera szansę na zwiększenie włączenia na rynek pracy i wskaźnika zatrudnienia oddziałów objętych programem, zarówno w trakcie realizacji projektu, jak i po jego zakończeniu. Zwiększenie świadomości na temat znaczenia edukacji w szczególnie narażonych społecznościach, których dotyczy projekt, przyczyni się do większego zaangażowania członków społeczności we wspieranie dzieci i młodzieży w uczęszczaniu do szkoły, motywowaniu do ukończenia studiów i możliwości integracji na rynku pracy. Baza materiałowa i sieć wyszkolonych specjalistów będą w stanie opracować długoterminowe programy wspierające dzieci i młodzież w ukończeniu studiów. Utworzenie oddzielnej jednostki ds. zarządzania projektami w celu ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na poziomie hrabstwa i zapobiegania temu zjawisku, aby wspierać (Polish)
3 August 2022
0 references
Az iskolai lemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás csökkentése Brassó megyében a kisgyermekkori nevelés és a hátrányos helyzetű csoportokból származó diákok, az iskolát elhagyók támogatására irányuló integrált intézkedések kidolgozásával, valamint a hasonló, hosszú távú kezdeményezések irányítási struktúrájának kialakításával. A projekt keretében kidolgozott oktatási intézkedések biztosítani fogják azoknak a tanulóknak és óvodásoknak a részvételét, akikről megállapították, hogy hosszú időn keresztül ki vannak téve a korai iskolaelhagyás kockázatának, biztosítják a tanulmányaikat még nem végző fiatalok és felnőttek oktatási rendszerbe történő visszailleszkedését, megteremtve ezen emberek jobb társadalmi integrációjának előfeltételeit. A projekt keretében létrehozott szakemberekből álló csapat képes biztosítani az integrált tevékenységek végrehajtását a támogatási időszakban és azok befejezését követően, folyamatos, inkluzív gyakorlatot hozva létre a célközösségek szintjén. Egy jól képzett oktatói személyzet létrehozása a minőségi oktatási programok megtervezéséhez és biztosításához hosszú távú hatásokkal jár, az óvodáskorú gyermekek és diákok jövő generációi profitálhatnak a fejlesztési igényeikhez igazított tevékenységekből, hozzáférést kapnak a minőségi oktatási erőforrásokhoz, amelyek ösztönzik a transzverzális készségek fejlesztését. A projektben részt vevő óvodások optimálisan kezdik meg az iskolát, ami megkönnyíti az iskolai tevékenységekben való sikeres részvételüket, és megszünteti az oktatási rendszer korai elhagyásának kockázatát. Az iskola utáni iskolaprogram és az egyik iskolából a másikba való átmenetet támogató tevékenységek támogatást és támogatást nyújtanak a rászoruló diákoknak, megkönnyítve az iskola befejezését a kötelező tanulmányok befejezéséig. A Második Esély Program kidolgozása olyan közösségekben, ahol az iskolai lemorzsolódást regisztrálták, lehetőséget teremt az oktatási rendszerbe való visszailleszkedésre és a társadalmi kirekesztettség által veszélyeztetett csoportok számára a kötelező oktatás befejezésére. A tanulmányokban való részvétel és a tanulmányok tanúsítása lehetővé teszi a programban szereplő ágazatok munkaerő-piaci beilleszkedésének és foglalkoztatási rátájának növelését mind a projekt során, mind annak befejezése után. A projekt által megcélzott veszélyeztetett közösségek oktatásának jelentőségére vonatkozó tudatosság növelése a közösség tagjainak nagyobb mértékű bevonását fogja eredményezni a gyermekek és a fiatalok iskoláztatásában, tanulmányaik befejezésében és a munkaerő-piaci beilleszkedésben való támogatásában. Az anyagi bázis és a képzett szakemberek hálózata képes lesz olyan hosszú távú programokat kidolgozni, amelyek támogatják a gyermekeket és a fiatalokat tanulmányaik befejezéséhez. Külön projektirányítási egység létrehozása a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése érdekében megyei szinten a támogatás érdekében (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Snížení počtu osob předčasně ukončujících školní docházku a předčasného ukončování školní docházky v Brašově vypracováním integrovaných opatření na podporu předškolního vzdělávání a studentů ze znevýhodněných skupin, těch, kteří ukončili školní docházku, jakož i vytvořením řídící struktury pro podobné dlouhodobé iniciativy. Vzdělávací opatření vypracovaná v rámci projektu zajistí zvýšení účasti žáků a předškolních pracovníků, u nichž bylo zjištěno, že jsou vystaveni riziku předčasného ukončování školní docházky po dlouhou dobu, zajistí opětovné začlenění mladých lidí a dospělých, kteří nedokončili studium, do vzdělávacího systému, což vytvoří předpoklady pro lepší integraci těchto lidí do společnosti. Tým odborníků vytvořený v rámci projektu bude schopen zajistit jak realizaci integrovaných činností během dotačního období, tak i po jejich dokončení, čímž vytvoří kontinuální inkluzivní praxi na úrovni cílových komunit. Vytvoření dobře vyškolených pedagogických pracovníků, kteří budou navrhovat a poskytovat kvalitní vzdělávací programy, bude opatřením s dlouhodobými účinky, budoucí generace předškolních dětí a studentů budou moci těžit z činností přizpůsobených jejich rozvojovým potřebám, budou mít přístup ke kvalitním vzdělávacím zdrojům, které stimulují rozvoj průřezových dovedností. Předškoláci zapojení do projektu budou mít optimální začátek školy, což usnadní jejich úspěšnou účast na školních aktivitách a eliminuje riziko předčasného opuštění vzdělávacího systému. Program školy po skončení školní docházky a podpůrné činnosti pro přechod z jedné školy do druhé budou poskytovat podporu a podporu studentům v nouzi, což usnadní dokončení školní docházky až do ukončení povinného studia. Rozvoj programu druhé šance v komunitách, kde byly zaznamenány osoby, které předčasně ukončily školní docházku, vytvoří příležitost znovu se začlenit do vzdělávacího systému a dokončit povinnou školní docházku pro zranitelnou kategorii osob s výhradou sociálního vyloučení. Účast a osvědčování studií otevírá možnost zvýšit začlenění na trh práce a míru zaměstnanosti oborů zahrnutých do programu, a to jak během projektu, tak po jeho dokončení. Zvýšení povědomí o významu vzdělávání ve zranitelných komunitách, na něž se projekt zaměřuje, přinese větší zapojení členů komunity do podpory dětí a mladých lidí, aby navštěvovali školu, byli motivováni k dokončení studia a mohli se začlenit na trh práce. Materiálová základna a síť vyškolených odborníků budou moci rozvíjet dlouhodobé programy zaměřené na podporu dětí a mladých lidí při dokončení studia. Vytvořit samostatnou jednotku pro řízení projektů s cílem snížit a předcházet předčasnému ukončování školní docházky na úrovni krajů na podporu (Czech)
3 August 2022
0 references
Samazināt mācību pārtraukšanu un priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu Brasovas grāfistē, izstrādājot integrētus pasākumus, lai atbalstītu agrīno pirmsskolas izglītību un skolēnus no nelabvēlīgā situācijā esošām grupām, tos, kuri ir pametuši skolu, kā arī izstrādājot pārvaldības struktūru līdzīgām ilgtermiņa iniciatīvām. Projekta ietvaros izstrādātie izglītības pasākumi nodrošinās lielāku to skolēnu un pirmsskolas vecuma bērnu līdzdalību, kuri ilgstoši ir pakļauti priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam, nodrošinās to jauniešu un pieaugušo reintegrāciju izglītības sistēmā, kuri nav pabeiguši mācības, radot priekšnoteikumus šo cilvēku labākai integrācijai sabiedrībā. Projekta ietvaros izveidotā speciālistu komanda spēs nodrošināt gan integrēto aktivitāšu īstenošanu dotāciju periodā, gan pēc to pabeigšanas, radot pastāvīgu iekļaujošu praksi mērķkopienu līmenī. Labi apmācītu mācībspēku izveide, lai izstrādātu un nodrošinātu kvalitatīvas izglītības programmas, būs pasākums ar ilgtermiņa ietekmi, nākamās pirmsskolas vecuma bērnu paaudzes un skolēni varēs gūt labumu no pasākumiem, kas pielāgoti viņu attīstības vajadzībām, būs pieejami kvalitatīvi izglītības resursi, kas stimulēs transversālo prasmju attīstību. Projektā iesaistītajiem pirmsskolas vecuma bērniem būs optimāls skolas sākums, kas atvieglos viņu veiksmīgu dalību skolas aktivitātēs un novērsīs risku, ka priekšlaicīgi pamet izglītības sistēmu. Skolas pēcskolas programma un atbalsta pasākumi pārejai no vienas skolas uz citu sniegs atbalstu un atbalstu skolēniem, kuriem tas ir nepieciešams, atvieglojot mācību pabeigšanu līdz obligāto mācību pabeigšanai. Otrās iespējas programmas izstrāde kopienās, kurās tika reģistrēti skolu pametušie, radīs iespēju no jauna integrēties izglītības sistēmā un pabeigt obligāto izglītību neaizsargātai cilvēku kategorijai, uz ko attiecas sociālā atstumtība. Dalība un studiju sertifikācija paver iespēju palielināt programmā iekļauto nozaru iekļaušanu darba tirgū un nodarbinātības līmeni gan projekta laikā, gan pēc tā pabeigšanas. Palielinot informētību par to, cik svarīga ir izglītība neaizsargātās kopienās, uz kurām attiecas projekts, kopienas locekļi vairāk iesaistīsies bērnu un jauniešu atbalstīšanā, lai viņi varētu apmeklēt skolu, motivēti pabeigt studijas un iekļauties darba tirgū. Materiālu bāze un apmācītu speciālistu tīkls varēs izstrādāt ilgtermiņa programmas, kas paredzētas bērnu un jauniešu atbalstam studiju pabeigšanai. Izveidot atsevišķu projektu vadības vienību, lai samazinātu un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu grāfistes līmenī, lai atbalstītu (Latvian)
3 August 2022
0 references
Luathfhágáil na scoile agus luathfhágáil na scoile i gcontae Brasov a laghdú, trí bhearta comhtháite a fhorbairt chun tacú le hoideachas luath-óige agus mic léinn ó ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste, iad siúd a d’fhág an scoil, chomh maith le struchtúr bainistíochta a fhorbairt do thionscnaimh chomhchosúla fhadtéarmacha. Cinnteoidh na bearta oideachais a fhorbrófar laistigh den tionscadal go dtiocfaidh méadú ar rannpháirtíocht na ndaltaí agus na réamhscoileanna a shainaithnítear a bheith i mbaol luathfhágáil na scoile thar thréimhse fhada ama, cinnteofar go ndéanfar daoine óga agus daoine fásta nach bhfuil a gcuid staidéir curtha i gcrích acu a athimeascadh sa chóras oideachais, rud a chruthóidh réamhriachtanais chun na daoine sin a lánpháirtiú sa tsochaí ar bhealach níos fearr. Beidh an fhoireann speisialtóirí a bunaíodh laistigh den tionscadal in ann cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí comhtháite le linn thréimhse an deontais agus tar éis a gcur i gcrích a áirithiú, agus cleachtas cuimsitheach leanúnach á chruthú ag leibhéal na spriocphobal. Beidh cruthú foirne teagaisc dea-oilte a dhearadh agus a sheachadadh cláir oideachais ar ardchaighdeán a bhfuil éifeachtaí fadtéarmacha, beidh glúine amach anseo de leanaí réamhscoile agus mic léinn a bheith in ann leas a bhaint as gníomhaíochtaí oiriúnaithe dá riachtanais forbartha, beidh rochtain ar acmhainní oideachais ar ardchaighdeán a spreagann forbairt scileanna idirdhisciplíneach. Beidh an tús is fearr is féidir ag na réamhscoileanna atá páirteach sa tionscadal, rud a éascóidh a rannpháirtíocht rathúil i ngníomhaíochtaí scoile agus a chuirfidh deireadh leis an mbaol go bhfágfaidh siad an córas oideachais go luath. Cuirfidh an clár scoile tar éis scoile agus na gníomhaíochtaí tacaíochta don aistriú ó scoil amháin go scoil eile tacaíocht agus tacaíocht ar fáil do dhaltaí atá i ngátar, rud a éascóidh críochnú na scolaíochta go dtí go gcríochnófar an staidéar éigeantach. Trí Chlár an Dara Seans a fhorbairt i bpobail inar taifeadadh luathfhágáil na scoile cruthófar an deis chun athimeascadh sa chóras oideachais agus oideachas éigeantach a chomhlánú do chatagóir leochaileach daoine, faoi réir eisiamh sóisialta. Le rannpháirtíocht agus deimhniú staidéar, cruthaítear an deis cur isteach ar an margadh saothair agus ráta fostaíochta na mbrainsí a áirítear sa chlár a mhéadú, le linn an tionscadail agus tar éis é a thabhairt chun críche. Má mhéadaítear feasacht ar thábhacht an oideachais i bpobail leochaileacha a ndírítear orthu leis an tionscadal, beidh rannpháirtíocht níos mó ag baill an phobail maidir le tacaíocht a thabhairt do leanaí agus do dhaoine óga chun freastal ar scoil, chun go mbeidh siad spreagtha chun a gcuid staidéir a chríochnú agus chun bheith in ann iad a lánpháirtiú i margadh an tsaothair. Beidh an bonn ábhair agus an líonra de speisialtóirí oilte in ann cláir fhadtéarmacha a fhorbairt a bheidh tiomanta do thacaíocht a thabhairt do leanaí agus do dhaoine óga chun a gcuid staidéir a chríochnú. Aonad bainistíochta tionscadail ar leith a chruthú chun luathfhágáil scoile ag leibhéal an chontae a laghdú agus a chosc chun tacú leis (Irish)
3 August 2022
0 references
Zmanjšanje osipa in zgodnjega opuščanja šolanja v okrožju Brasov z razvojem celostnih ukrepov za podporo predšolske vzgoje in učencev iz prikrajšanih skupin, tistih, ki so opustili šolanje, ter z razvojem upravljavske strukture za podobne, dolgoročne pobude. Izobraževalni ukrepi, razviti v okviru projekta, bodo zagotovili večjo udeležbo učencev in predšolskih otrok, za katere je bilo ugotovljeno, da so v daljšem časovnem obdobju izpostavljeni tveganju zgodnjega opuščanja šolanja, zagotovili ponovno vključitev mladih in odraslih, ki še niso zaključili študija, v izobraževalni sistem, kar bo ustvarilo predpogoje za boljše vključevanje teh ljudi v družbo. Skupina strokovnjakov, oblikovana v okviru projekta, bo lahko zagotovila izvajanje integriranih dejavnosti v obdobju dotacije in po njihovem zaključku, kar bo ustvarilo stalno vključujočo prakso na ravni ciljnih skupnosti. Oblikovanje dobro usposobljenega učnega osebja za oblikovanje in izvajanje kakovostnih izobraževalnih programov bo ukrep z dolgoročnimi učinki, prihodnje generacije predšolskih otrok in študentov bodo lahko izkoristile dejavnosti, prilagojene njihovim razvojnim potrebam, imele dostop do kakovostnih izobraževalnih virov, ki spodbujajo razvoj prečnih znanj in spretnosti. Predšolski otroci, vključeni v projekt, bodo imeli optimalen začetek šole, kar bo olajšalo njihovo uspešno udeležbo v šolskih dejavnostih in odpravilo tveganje zgodnjega opuščanja izobraževalnega sistema. Program po pouku in podporne dejavnosti za prehod iz ene šole v drugo bodo zagotovili podporo in podporo učencem v stiski, kar bo olajšalo dokončanje šolanja do zaključka obveznega študija. Razvoj programa druge priložnosti v skupnostih, kjer so bili zabeleženi osipniki, bo ustvaril priložnost za ponovno vključitev v izobraževalni sistem in dokončanje obveznega izobraževanja za ranljive skupine ljudi, ki so izpostavljeni socialni izključenosti. Udeležba in potrjevanje študij odpirata možnost za povečanje vključenosti na trg dela in stopnje zaposlenosti podružnic, vključenih v program, tako med projektom kot po njegovem zaključku. Večja ozaveščenost o pomenu izobraževanja v ranljivih skupnostih, ki so predmet projekta, bo omogočila večjo vključenost članov skupnosti pri podpiranju otrok in mladih pri šolanju, motivaciji za dokončanje študija in vključevanju na trg dela. Materialna baza in mreža usposobljenih strokovnjakov bosta lahko razvili dolgoročne programe, namenjene podpori otrokom in mladim pri dokončanju študija. Ustanovitev ločene enote za upravljanje projektov za zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja na ravni države za podporo (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Намаляване на преждевременното напускане на училище и преждевременно напускане на училище в област Брашов чрез разработване на интегрирани мерки в подкрепа на образованието в ранна детска възраст и на учениците от групи в неравностойно положение, на тези, които са напуснали училище, както и чрез разработване на управленска структура за подобни, дългосрочни инициативи. Образователните мерки, разработени в рамките на проекта, ще гарантират увеличаване на участието на ученици и деца в предучилищна възраст, за които е установено, че са изложени на риск от преждевременно напускане на училище в продължение на дълъг период от време, ще гарантират реинтеграцията в образователната система на млади хора и възрастни, които не са завършили образованието си, създавайки предпоставки за по-добра интеграция на тези хора в обществото. Екипът от специалисти, сформиран в рамките на проекта, ще бъде в състояние да осигури както изпълнението на интегрираните дейности през периода на безвъзмездна финансова помощ, така и след тяхното завършване, като създаде постоянна приобщаваща практика на ниво целеви общности. Създаването на добре обучен преподавателски състав за разработване и предоставяне на качествени образователни програми ще бъде мярка с дългосрочни последици, бъдещите поколения деца в предучилищна възраст и учениците ще могат да се възползват от дейности, адаптирани към техните нужди за развитие, ще имат достъп до качествени образователни ресурси, които стимулират развитието на трансверсални умения. Децата в предучилищна възраст, участващи в проекта, ще имат оптимално начало на училище, което ще улесни успешното им участие в училищните дейности и ще премахне риска от преждевременно напускане на образователната система. Програмата „Училище след училище“ и дейностите за подкрепа на прехода от едно училище към друго ще предоставят подкрепа и подкрепа за нуждаещите се ученици, като улесняват завършването на училищното образование до завършване на задължителното обучение. Разработването на програма „Втори шанс“ в общности, в които са регистрирани отпаднали ученици, ще създаде възможност за реинтегриране в образователната система и за завършване на задължителното образование за уязвима категория хора, обект на социално изключване. Участието и сертифицирането на проучвания дават възможност да се увеличи навлизането на пазара на труда и равнището на заетост на включените в програмата клонове както по време на проекта, така и след неговото завършване. Повишаването на осведомеността относно значението на образованието в уязвимите общности, към които е насочен проектът, ще доведе до по-голямо участие на членовете на общността в подпомагането на децата и младите хора да посещават училище, да бъдат мотивирани да завършат образованието си и да могат да се интегрират на пазара на труда. Материалната база и мрежата от обучени специалисти ще могат да разработят дългосрочни програми, насочени към подпомагане на децата и младежите да завършат обучението си. Създаване на отделен отдел за управление на проекти с цел намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище на областно равнище в подкрепа на (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
It-tnaqqis ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u t-tluq bikri mill-iskola fil-kontea ta’ Brasov, billi jiġu żviluppati miżuri integrati li jappoġġaw l-edukazzjoni bikrija tat-tfal u studenti minn gruppi żvantaġġati, dawk li telqu mill-iskola, kif ukoll billi tiġi żviluppata struttura ta’ ġestjoni għal inizjattivi simili u fit-tul. Il-miżuri edukattivi żviluppati fi ħdan il-proġett se jiżguraw żieda fil-parteċipazzjoni ta’ studenti u preskolari identifikati li huma f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola fuq perjodu twil ta’ żmien, se jiżguraw l-integrazzjoni mill-ġdid fis-sistema edukattiva taż-żgħażagħ u l-adulti li ma lestewx l-istudji tagħhom, u b’hekk joħolqu l-prerekwiżiti għal integrazzjoni aħjar ta’ dawn in-nies fis-soċjetà. It-tim ta’ speċjalisti ffurmati fi ħdan il-proġett se jkunu jistgħu jiżguraw kemm l-implimentazzjoni tal-attivitajiet integrati matul il-perjodu tal-għotja kif ukoll wara t-tlestija tagħhom, u b’hekk tinħoloq prattika inklużiva kontinwa fil-livell tal-komunitajiet fil-mira. Il-ħolqien ta’ għalliema mħarrġa sew biex ifasslu u jwasslu programmi edukattivi ta’ kwalità se jkunu miżura b’effetti fit-tul, il-ġenerazzjonijiet futuri ta’ tfal u studenti ta’ qabel l-iskola se jkunu jistgħu jibbenefikaw minn attivitajiet adattati għall-ħtiġijiet ta’ żvilupp tagħhom, se jkollhom aċċess għal riżorsi edukattivi ta’ kwalità li jistimulaw l-iżvilupp ta’ ħiliet trasversali. Il-preskolari involuti fil-proġett se jkollhom l-aqwa bidu tal-iskola, li se jiffaċilita l-parteċipazzjoni b’suċċess tagħhom fl-attivitajiet tal-iskola u jelimina r-riskju ta’ tluq bikri mis-sistema edukattiva. Il-programm ta’ wara l-iskola u l-attivitajiet ta’ appoġġ għat-tranżizzjoni minn skola għal oħra se jipprovdu appoġġ u appoġġ lill-istudenti fil-bżonn, filwaqt li jiffaċilitaw it-tlestija tal-iskola sat-tlestija tal-istudji obbligatorji. L-iżvilupp tat-Tieni Programm taċ-Ċans f’komunitajiet fejn ġew irreġistrati dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien se joħloq l-opportunità ta’ integrazzjoni mill-ġdid fis-sistema edukattiva u l-ikkompletar tal-edukazzjoni obbligatorja għal kategorija vulnerabbli ta’ persuni, soġġetti għall-esklużjoni soċjali. Il-parteċipazzjoni u ċ-ċertifikazzjoni tal-istudji joffru l-possibbiltà li tiżdied l-inserzjoni fis-suq tax-xogħol u r-rata ta’ impjieg tal-fergħat inklużi fil-programm, kemm matul il-proġett kif ukoll wara li jitlesta. Żieda fl-għarfien tal-importanza tal-edukazzjoni f’komunitajiet vulnerabbli fil-mira tal-proġett se twassal għal involviment akbar tal-membri tal-komunità fl-appoġġ għat-tfal u ż-żgħażagħ biex jattendu l-iskola, biex ikunu motivati biex ilestu l-istudji tagħhom u biex ikunu jistgħu jintegraw fis-suq tax-xogħol. Il-bażi materjali u n-netwerk ta ‘speċjalisti mħarrġa se jkunu jistgħu jiżviluppaw programmi fit-tul iddedikati għall-appoġġ lit-tfal u ż-żgħażagħ biex itemmu l-istudji tagħhom. Il-ħolqien ta’ unità separata għall-ġestjoni tal-proġetti biex jitnaqqas u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola fil-livell tal-kontea biex tappoġġah (Maltese)
3 August 2022
0 references
Reduzir o abandono escolar e o abandono escolar precoce no distrito de Brasov, desenvolvendo medidas integradas para apoiar a educação pré-escolar e os estudantes de grupos desfavorecidos, os que abandonaram a escola, bem como desenvolvendo uma estrutura de gestão para iniciativas semelhantes a longo prazo. As medidas educativas desenvolvidas no âmbito do projeto assegurarão um aumento da participação de alunos e pré-escolares identificados como estando em risco de abandono escolar precoce durante um longo período de tempo, assegurarão a reintegração no sistema educativo de jovens e adultos que não tenham concluído os seus estudos, criando os pré-requisitos para uma melhor integração destas pessoas na sociedade. A equipa de especialistas formada no âmbito do projeto será capaz de assegurar tanto a implementação das atividades integradas durante o período de concessão como após a sua conclusão, criando uma prática inclusiva contínua ao nível das comunidades-alvo. A criação de um corpo docente bem formado para conceber e ministrar programas educativos de qualidade será uma medida com efeitos a longo prazo, as futuras gerações de crianças em idade pré-escolar e estudantes poderão beneficiar de atividades adaptadas às suas necessidades de desenvolvimento, terão acesso a recursos educativos de qualidade que estimulem o desenvolvimento de competências transversais. Os pré-escolares envolvidos no projeto terão um início ideal da escola, o que facilitará a sua participação bem-sucedida nas atividades escolares e eliminará o risco de abandono precoce do sistema educativo. O programa «Escola após a escola» e as atividades de apoio à transição de uma escola para outra prestarão apoio e apoio aos alunos necessitados, facilitando a conclusão da escolaridade até à conclusão dos estudos obrigatórios. O desenvolvimento do programa de segunda oportunidade nas comunidades onde se registaram abandonos escolares criará a oportunidade de reintegrar o sistema educativo e concluir o ensino obrigatório para uma categoria vulnerável de pessoas, sujeitas à exclusão social. A participação e a certificação de estudos abrem a possibilidade de aumentar a inserção no mercado de trabalho e a taxa de emprego dos ramos incluídos no programa, tanto durante o projeto como após a sua conclusão. Um aumento da sensibilização para a importância da educação nas comunidades vulneráveis visadas pelo projeto implicará um maior envolvimento dos membros da comunidade no apoio às crianças e aos jovens para que frequentem a escola, sejam motivados a concluir os seus estudos e possam integrar-se no mercado de trabalho. A base material e a rede de especialistas treinados poderão desenvolver programas de longo prazo dedicados a apoiar crianças e jovens a concluírem seus estudos. Criar uma unidade de gestão de projetos separada para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce a nível distrital, a fim de apoiar (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Reduktion af skolefrafald og skolefrafald i Brasov amt ved at udvikle integrerede foranstaltninger til støtte for førskoleundervisning og elever fra dårligt stillede grupper, dem, der har forladt skolen, samt ved at udvikle en ledelsesstruktur for lignende langsigtede initiativer. De uddannelsesforanstaltninger, der udvikles i forbindelse med projektet, vil sikre en øget deltagelse af elever og førskolebørn, der er identificeret som værende i fare for at forlade skolen tidligt over en lang periode, sikre reintegration i uddannelsessystemet af unge og voksne, der ikke har afsluttet deres studier, hvilket skaber forudsætningerne for en bedre integration af disse mennesker i samfundet. Det team af specialister, der er dannet inden for projektet, vil være i stand til at sikre både gennemførelsen af de integrerede aktiviteter i tilskudsperioden og efter deres afslutning og skabe en kontinuerlig inklusiv praksis på målsamfundsniveau. Oprettelse af et veluddannet undervisningspersonale til at udforme og levere uddannelsesprogrammer af høj kvalitet vil være en foranstaltning med langsigtede virkninger, fremtidige generationer af førskolebørn og studerende vil kunne drage fordel af aktiviteter, der er tilpasset deres udviklingsbehov, og vil få adgang til uddannelsesressourcer af høj kvalitet, der stimulerer udviklingen af tværfaglige færdigheder. De førskolebørn, der er involveret i projektet, vil få en optimal start på skolen, hvilket vil gøre det lettere for dem at deltage i skoleaktiviteter og eliminere risikoen for, at uddannelsessystemet forlader uddannelsessystemet tidligt. Skolen efter skoleprogrammet og støtteaktiviteter i forbindelse med overgangen fra en skole til en anden vil yde støtte og støtte til elever i nød og lette afslutningen af skolegangen indtil afslutningen af de obligatoriske studier. Udviklingen af programmet for den anden chance i lokalsamfund, hvor der blev registreret skolefrafald, vil skabe mulighed for at reintegrere sig i uddannelsessystemet og afslutte den obligatoriske uddannelse for en sårbar kategori af mennesker, der er udsat for social udstødelse. Deltagelse og certificering af studier åbner mulighed for at øge antallet af ansatte på arbejdsmarkedet og beskæftigelsesfrekvensen i de brancher, der indgår i programmet, både under og efter dets afslutning. Øget bevidsthed om betydningen af uddannelse i sårbare samfund, der er omfattet af projektet, vil i højere grad inddrage lokalsamfundsmedlemmerne i at støtte børn og unge i at gå i skole, motiveres til at afslutte deres studier og være i stand til at blive integreret på arbejdsmarkedet. Det materielle grundlag og netværket af uddannede specialister vil være i stand til at udvikle langsigtede programmer, der har til formål at støtte børn og unge i at fuldføre deres studier. Oprette en separat projektstyringsenhed for at reducere og forebygge skolefrafald på amtsniveau for at støtte (Danish)
3 August 2022
0 references
Minska antalet elever som hoppar av skolan och lämna skolan i förtid i länet Brasov, genom att utveckla integrerade åtgärder för att stödja förskoleverksamhet och elever från missgynnade grupper, de som lämnat skolan, samt genom att utveckla en ledningsstruktur för liknande, långsiktiga initiativ. De utbildningsåtgärder som utvecklas inom ramen för projektet kommer att säkerställa ett ökat deltagande av elever och förskolebarn som identifierats som riskerade att lämna skolan i förtid under lång tid, kommer att säkerställa att ungdomar och vuxna som inte har avslutat sina studier återintegreras i utbildningssystemet, vilket skapar förutsättningar för en bättre integration av dessa människor i samhället. Det team av specialister som bildas inom projektet kommer att kunna säkerställa både genomförandet av de integrerade aktiviteterna under bidragsperioden och efter det att de slutförts, vilket skapar en kontinuerlig inkluderande praxis på målgruppsnivå. Att skapa en välutbildad lärare för att utforma och leverera utbildningsprogram av hög kvalitet kommer att vara en åtgärd med långsiktiga effekter, framtida generationer av förskolebarn och studenter kommer att kunna dra nytta av aktiviteter som är anpassade till deras utvecklingsbehov, kommer att få tillgång till utbildningsresurser av hög kvalitet som stimulerar utvecklingen av övergripande färdigheter. De förskolebarn som deltar i projektet kommer att få en optimal start av skolan, vilket kommer att underlätta deras framgångsrika deltagande i skolverksamheten och eliminera risken för att elever lämnar skolan i förtid. Skolan efter skolprogrammet och stödverksamhet för övergången från en skola till en annan kommer att ge stöd och stöd till behövande elever, vilket underlättar slutförandet av skolgången fram till slutförandet av de obligatoriska studierna. Att utveckla det andra chansprogrammet i samhällen där avhopp från skolan registrerades kommer att skapa en möjlighet att återintegreras i utbildningssystemet och slutföra den obligatoriska utbildningen för en utsatt grupp av människor, med social utestängning. Deltagande och certifiering av studier gör det möjligt att öka inträdet på arbetsmarknaden och sysselsättningsgraden för de branscher som ingår i programmet, både under projektet och efter det att det slutförts. En ökad medvetenhet om vikten av utbildning i utsatta samhällen som projektet riktar sig till kommer att öka samhällsmedlemmarnas deltagande i att stödja barn och ungdomar att gå i skolan, att motiveras att slutföra sina studier och att kunna integreras på arbetsmarknaden. Den materiella basen och nätverket av utbildade specialister kommer att kunna utveckla långsiktiga program för att stödja barn och ungdomar att slutföra sina studier. Skapa en separat projektledningsenhet för att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid på länsnivå för att stödja (Swedish)
3 August 2022
0 references
Apaţa, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Buneşti, Romania
0 references
Ticuşu, Romania
0 references
Oraş Rupea, Romania
0 references
Măieruş, Romania
0 references
Municipiul Braşov, Romania
0 references
Homorod, Romania
0 references
Identifiers
106737
0 references