Assistant – my better future. (Q3101171): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1098025973671038) |
(Set a claim value: summary (P836): Objectivo do projecto: Aumentar a inclusividade e assegurar a igualdade de acesso a uma educação de qualidade, melhorar os resultados de aprendizagem e as competências dos alunos com deficiência. Atividades do projeto:A1: Apoio para atenuar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades através do trabalho do assistente do professor. Local de execução: Vranov sobre Topľou. Indicadores mensuráveis projektu:Número de alunos com EFP...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
Objectivo do projecto: Aumentar a inclusividade e assegurar a igualdade de acesso a uma educação de qualidade, melhorar os resultados de aprendizagem e as competências dos alunos com deficiência. Atividades do projeto:A1: Apoio para atenuar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades através do trabalho do assistente do professor. Local de execução: Vranov sobre Topľou. Indicadores mensuráveis projektu:Número de alunos com EFP em turmas regulares em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após o final do projeto: 3 Número adicional de alunos com PSS de RSE classificados em turmas regulares, em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após o final do projeto:0Počet de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo: 1Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo inclusivo de vzdelávania:1Alunos Počet com EFP em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo inclusivo vzdelávania:6Alunos Počet com SCE em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo que melhore os resultados da aprendizagem seis meses após a conclusão do programa: 5 (Portuguese) | |||
Revision as of 09:51, 9 October 2024
Project Q3101171 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Assistant – my better future. |
Project Q3101171 in Slovakia |
Statements
26,469.0 Euro
0 references
31,140.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2018
0 references
1 February 2021
0 references
Spojená škola, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou
0 references
48°53'11.44"N, 21°41'1.68"E
0 references
Cieľ projektu: Zvýšiť inkluzívnosť a zabezpečiť rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zlepšiť štúdijné výsledky a kompetencie žiakov so zdravotným znevýhodnením. Aktivity projektu:A1: Podpora zmiernenia znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí prostredníctvom činnosti asistenta učiteľa. Miesto realizácie: Vranov nad Topľou. Merateľné ukazovatele projektu:Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu: 3 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu :0Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania: 1Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania:1Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania:6Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu: 5 (Slovak)
0 references
Objective of the project: Increase inclusiveness and ensure equal access to quality education, improve the learning outcomes and competences of pupils with disabilities. Project activities:A1: Support for alleviating pupils’ disadvantage and ensuring equal opportunities through the work of the teacher’s assistant. Place of implementation: Vranov over Topľou. Measurable indicators projektu:Dodatočný number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project: 3 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes, in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of projektu:0Počet of supported schools applying an inclusive learning model: 1Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of vzdelávania:1Počet pupils with SVET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model vzdelávania:6Počet pupils with SCE in supported schools engaged in activities aimed at promoting an inclusive learning model which improved learning outcomes 6 months after completion of the programme: 5 (English)
28 September 2021
0.1098025973671038
0 references
Objectif du projet: Accroître l’inclusion et garantir l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les acquis et les compétences d’apprentissage des élèves handicapés. Activités du projet:A1: Soutien à l’atténuation des désavantages des élèves et à la garantie de l’égalité des chances par le travail de l’assistant de l’enseignant. Lieu de mise en œuvre: Vranov au-dessus de Top’ou. Indicateurs mesurables projektu:Dodatočný Nombre d’élèves ayant un SVET dans les classes ordinaires dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet: 3 Nombre supplémentaire d’élèves dont le SHP est issu de la RSE, classés dans les classes ordinaires, dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin de projektu:0Počet d’écoles bénéficiant d’un soutien appliquant un modèle d’apprentissage inclusif: 1Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle inclusif d’élèves vzdelávania:1Počet ayant un SVET dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle inclusif vzdelávania:6Počet élèves ayant des CPE dans des écoles soutenues, engagés dans des activités visant à promouvoir un modèle d’apprentissage inclusif qui a amélioré les résultats de l’apprentissage 6 mois après l’achèvement du programme: 5 (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts: Steigerung der Inklusivität und Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung, Verbesserung der Lernergebnisse und Kompetenzen von Schülern mit Behinderungen. Projektaktivitäten:A1: Unterstützung zur Linderung der Benachteiligung der Schüler und zur Gewährleistung der Chancengleichheit durch die Arbeit des Lehrerassistenten. Durchführungsort: Vranov über Topľou. Messbare Indikatoren projektu:Dodatočný Anzahl der Schüler mit SVET in Mainstream-Klassen an Schulen, die 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell umsetzen: 3 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Mainstream-Klassen klassifiziert sind, in Schulen, die 24 Monate nach Ende der projektu:0Počet ein integratives Bildungsmodell umsetzen, von unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden: 1Anzahl der Schulen, die an Aktivitäten beteiligt sind, die auf die Förderung eines inklusiven Modells von vzdelávania:1Počet Schülern mit SVET in unterstützten Schulen abzielen, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Modells beteiligt sind vzdelávania:6Počet Schüler mit SCE in unterstützten Schulen, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, mit dem die Lernergebnisse sechs Monate nach Abschluss des Programms verbessert werden sollen: 5 (German)
29 November 2021
0 references
Doel van het project: De inclusiviteit vergroten en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs waarborgen, de leerresultaten en competenties van leerlingen met een handicap verbeteren. Projectactiviteiten:A1: Steun voor het verlichten van de achterstand van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen door middel van het werk van de leraarsassistent. Plaats van uitvoering: Vranov over Topрou. Meetbare indicatoren projektu:Dodatočný aantal leerlingen met een SVET in de reguliere klassen op scholen die 24 maanden na afloop van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen: 3 Bijkomend aantal leerlingen met SHP uit MVO ingedeeld in reguliere klassen, in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na het einde van projektu:0Počet van ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen: 1Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief model van vzdelávania:1Počet leerlingen met SVET in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief model vzdelávania:6Počet leerlingen met SCE in ondersteunde scholen die zich bezighouden met activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel dat 6 maanden na afloop van het programma verbeterde leerresultaten: 5 (Dutch)
4 December 2021
0 references
Obiettivo del progetto: Aumentare l'inclusività e garantire la parità di accesso a un'istruzione di qualità, migliorare i risultati e le competenze di apprendimento degli alunni con disabilità. Attività del progetto:A1: Sostegno per alleviare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità attraverso il lavoro dell'assistente dell'insegnante. Luogo di attuazione: Vranov sopra Topíou. Indicatori misurabili projektu:Dodatočný numero di alunni con SVET nelle classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto: 3 Numero aggiuntivo di alunni con SHP della RSI classificati nelle classi tradizionali, nelle scuole che attuano un modello di istruzione inclusiva 24 mesi dopo la fine di projektu:0Počet delle scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo: 1Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello inclusivo di vzdelávania:1Počet alunni con SVET nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello inclusivo vzdelávania:6Počet alunni con SCE nelle scuole sostenute impegnate in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo che migliori i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma: 5 (Italian)
11 January 2022
0 references
Objetivo del proyecto: Aumentar la inclusividad y garantizar la igualdad de acceso a una educación de calidad, mejorar los resultados del aprendizaje y las competencias de los alumnos con discapacidad. Actividades del proyecto:A1: Apoyo para aliviar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades a través del trabajo del asistente del profesor. Lugar de aplicación: Vranov sobre Topoou. Indicadores mensurables: Número de alumnos con EFP en las clases generales de las escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto: 3 Número adicional de alumnos con SHP de RSE clasificados en clases ordinarias, en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final de projektu:0Počet de escuelas subvencionadas que aplican un modelo de aprendizaje inclusivo: 1Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo inclusivo de vzdelávania:1Počet alumnos con SVET en escuelas subvencionadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo inclusivo vzdelávania:6Počet los alumnos con SCE en escuelas apoyadas participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo que mejore los resultados del aprendizaje 6 meses después de la finalización del programa: 5 (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk: Suurendada kaasatust ja tagada võrdne juurdepääs kvaliteetsele haridusele, parandada puuetega õpilaste õpitulemusi ja pädevusi. Projekti tegevused: A1: Toetus õpilaste ebasoodsate tingimuste leevendamiseks ja võrdsete võimaluste tagamiseks õpetaja assistendi töö kaudu. Rakendamise koht: Vranov üle Top’ou. Mõõdetavad näitajad: projektu:Dodatočný 24 kuud pärast projekti lõppu nende õpilaste arv, kellel on SVET üldklassides kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides: 3 Täiendav arv sotsiaalse vastutusega õpilasi, kes on liigitatud tavaklassidesse, kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides 24 kuud pärast kaasavat õppemudelit kohaldavates toetatud koolides: 1 Nende koolide arv, kes on kaasatud tegevustesse, mille eesmärk on edendada kaasavat mudelit vzdelávania:1Počet, kus osalevad SVETiga õpilased toetatud koolides, mis on seotud kaasava mudeli edendamisega vzdelávania:6Počet, SCE-ga õpilased, kes osalevad tegevustes, mille eesmärk on edendada kaasavat õppemudelit, mis parandas õpitulemusi kuus kuud pärast programmi lõpetamist: 5 (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas: Didinti įtrauktį ir užtikrinti vienodas galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti neįgalių mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Projekto veikla: A1: Parama mažinant mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinant lygias galimybes per mokytojo padėjėjo darbą. Įgyvendinimo vieta: Vranovas virš Topou. Išmatuojami rodikliai projektu:Dodatočný SVET turinčių mokinių skaičius bendrojo lavinimo mokyklose, įgyvendinančių įtraukiojo švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos: 3 Papildomas mokinių, turinčių SHP iš ĮSA, skaičius, priskiriamas prie pagrindinių klasių, mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį, praėjus 24 mėnesiams nuo remiamų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, projektu:0Počet pabaigos: 1Į veiklą, kuria siekiama skatinti įtraukų SVET modelį, įtrauktų mokyklų skaičius remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų modelį vzdelávania:6Počet SCE moksleiviai remiamose mokyklose, vykdančiose veiklą, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kuris pagerino mokymosi rezultatus praėjus 6 mėnesiams nuo programos užbaigimo: 5 (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta: Povećati uključivost i osigurati jednak pristup kvalitetnom obrazovanju, poboljšati ishode učenja i kompetencije učenika s invaliditetom. Projektne aktivnosti: A1: Potpora za ublažavanje nepovoljnog položaja učenika i osiguravanje jednakih mogućnosti kroz rad asistenta nastavnika. Mjesto provedbe: Vranov iznad Topľoua. Mjerljivi pokazatelji projektu:Dodatočný broj učenika sa SVET-om u redovnim razredima u školama koji provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta: 3 Dodatni broj učenika sa SHP-om iz DOP-a klasificiranih u redovne razrede, u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projektu:0Počet škola koje primaju potporu i primjenjuju uključivi model učenja: 1Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela vzdelávania:1Počet učenika sa SVET-om u potpomognutim školama uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela vzdelávania:6Počet učenika sa SCE-om u potpomognutim školama uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja kojim se poboljšavaju ishodi učenja šest mjeseci nakon završetka programa: 5 (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου: Αύξηση της συμμετοχικότητας και διασφάλιση ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών με αναπηρίες. Δραστηριότητες του έργου:A1: Στήριξη για την ελάφρυνση των μειονεκτημάτων των μαθητών και την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών μέσω της εργασίας του βοηθού καθηγητή. Τόπος υλοποίησης: Βράνοφ πάνω από το Τοπούου. Μετρήσιμοι δείκτες projektu:Dodatočný αριθμός μαθητών με SVET σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά το τέλος του σχεδίου: 3 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από την ΕΚΕ που ταξινομούνται σε βασικές τάξεις, σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά το τέλος του projektu:0Počet των υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς: 1Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου χωρίς αποκλεισμούς vzdelávania:1Počet μαθητών με SVET σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου χωρίς αποκλεισμούς vzdelávania:6Počet μαθητών με SCE σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς το οποίο βελτίωσε τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος: 5 (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoite: Lisätään osallisuutta ja varmistetaan yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen, parannetaan vammaisten oppilaiden oppimistuloksia ja -taitoja. Hankkeen toiminnot:A1: Tuki oppilaiden huono-osaisuuden lieventämiselle ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistamiselle opettajan avustajan työn avulla. Täytäntöönpanopaikka: Vranov Top-ou:n yllä. Mitattavissa olevat indikaattorit projektu:Dodatočný niiden oppilaiden määrä, joilla on SVET-koulutus, kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa koulutusmallia 24 kuukauden kuluttua hankkeen päättymisestä: 3 Lisämäärä SHP-oppilaita, jotka kuuluvat yhteiskuntavastuun piiriin, kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta projektu:0Počet jälkeen tuetuissa kouluissa, jotka soveltavat osallistavaa oppimismallia: 1Koulujen lukumäärä, jotka ovat osallistuneet toimiin, joilla pyritään edistämään osallistavaa mallia vzdelávania:1Počet SVET-kouluissa tuetuissa kouluissa, jotka osallistuvat osallistavan mallin edistämiseen tähtäävään toimintaan vzdelávania:6Počet SCE:n kanssa tuetuissa kouluissa, jotka osallistuvat toimiin, joilla pyritään edistämään osallistavaa oppimismallia, jolla parannetaan oppimistuloksia kuuden kuukauden kuluttua ohjelman päättymisestä: 5 (Finnish)
4 August 2022
0 references
Cel projektu: Zwiększenie włączenia społecznego i zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji, poprawa efektów uczenia się i kompetencji uczniów niepełnosprawnych. Działania projektowe:A1: Wspieranie łagodzenia niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewniania równych szans dzięki pracy asystenta nauczyciela. Miejsce realizacji: Vranov nad Topľou. Mierzalne wskaźniki projektu:Dodatočný liczba uczniów z SVET w klasach głównych w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu: 3 Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR zaklasyfikowanych na zajęciach głównego nurtu, w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu:0Počet szkół wspieranych stosujących model uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu: 1Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu vzdelávania:1Počet uczniów z SVET we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu integracyjnego vzdelávania:6Počet uczniów z SCE we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, który poprawił efekty uczenia się 6 miesięcy po zakończeniu programu: 5 (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja: Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása, a fogyatékossággal élő tanulók tanulási eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Projekttevékenységek:A1: A tanulók hátrányainak enyhítése és az esélyegyenlőség biztosítása a tanár asszisztensének munkája révén. A végrehajtás helye: Vranov Topľou felett. Mérhető mutatók projektu:Dodatočný A projekt vége után 24 hónappal az inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban a szakképzésben részt vevő tanulók száma: 3 Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolákban 24 hónappal az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolákban 24 hónappal a CSR-ből származó SHP-vel rendelkező, általános osztályokba sorolt tanulók száma az inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban: 1Azok az iskolák száma, amelyek a vzdelávania:1Počet inkluzív modell népszerűsítését célzó tevékenységekben vesznek részt, a támogatott iskolákban a támogatott iskolákban, amelyek részt vesznek egy inkluzív modell népszerűsítésében vzdelávania:6Počet SCE-vel rendelkező tanulók olyan támogatott iskolákban, akik olyan inkluzív tanulási modell népszerűsítését célzó tevékenységekben vesznek részt, amely a program befejezése után 6 hónappal javította a tanulási eredményeket: 5 (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cíl projektu: Zvýšit inkluzivnost a zajistit rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání, zlepšit výsledky učení a kompetence žáků se zdravotním postižením. Činnosti projektu: A1: Podpora zmírnění znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí prostřednictvím práce asistenta učitele. Místo provádění: Vranov nad Topľou. Měřitelné ukazatele projektu:Dodatočný počet žáků se SVET v běžných třídách ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu: 3 Další počet žáků s SHP z CSR zařazených do běžných tříd, ve školách, které uplatňují inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po skončení platnosti projektu:0Počet podporovaných škol používajících inkluzivní vzdělávací model: 1Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdelávania:1Počet žáků se SVET v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na propagaci inkluzivního modelu vzdelávania:6Počet žáků SCE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, který zlepšil výsledky učení 6 měsíců po ukončení programu: 5 (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis: Palielināt iekļautību un nodrošināt vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, uzlabot skolēnu ar invaliditāti mācību rezultātus un kompetences. Projekta aktivitātes: A1: Atbalsts skolēnu neizdevīgo apstākļu mazināšanai un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanai ar skolotāja palīga darbu. Īstenošanas vieta: Vranovs pār Topľou. Izmērāmi rādītāji: projektu:Dodatočný Skolēnu skaits ar SVET vispārējās izglītības klasēs skolās, kas 24 mēnešus pēc projekta beigām īsteno iekļaujošu izglītības modeli: 3 To skolēnu papildu skaits, kuriem ir SHP saskaņā ar KVAI un kuri klasificēti parastajās klasēs, skolās, kurās 24 mēnešus pēc projektu:0Počet beigām tiek īstenots iekļaujošs izglītības modelis, izmantojot iekļaujošu mācību modeli: 1To skolu skaits, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu modeli vzdelávania:1Počet skolēni ar SVET atbalstītajās skolās, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu modeli vzdelávania:6Počet skolēni ar SCE atbalstītajās skolās, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācīšanās modeli, kas uzlabo mācību rezultātus 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas: 5 (Latvian)
4 August 2022
0 references
Cuspóir an tionscadail: Cuimsitheacht a mhéadú agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a áirithiú, torthaí foghlama agus inniúlachtaí daltaí faoi mhíchumas a fheabhsú. Gníomhaíochtaí tionscadail: A1: Tacaíocht do mhíbhuntáiste na ndaltaí a mhaolú agus comhdheiseanna a chinntiú trí obair chúntóir an mhúinteora. Áit chur chun feidhme: Bhí an-spéis ag Top ouou. Táscairí intomhaiste projektu:Dodatočný líon daltaí le SVET i ranganna príomhshrutha i scoileanna agus samhail oideachais ionchuimsithigh á cur i bhfeidhm acu 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail: 3 Líon breise daltaí le SHP ó CSR rangaithe i ranganna príomhshrutha, i scoileanna a bhfuil samhail oideachais ionchuimsithigh á cur i bhfeidhm acu 24 mhí tar éis dheireadh projektu:0Počet na scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm acu: 1Líon na scoileanna a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí atá dírithe ar mhúnla cuimsitheach de vzdelávania:1Počet a chur chun cinn: daltaí le SVET i scoileanna tacaithe a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí atá dírithe ar mhúnla cuimsitheach a chur chun cinn vzdelávania:6Počet daltaí le SCE i scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus atá ag gabháil do ghníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn a chuir feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis an clár a chríochnú: 5 (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta: Povečati vključenost in zagotoviti enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati učne rezultate in kompetence invalidnih učencev. Projektne dejavnosti:A1: Podpora za lajšanje prikrajšanosti učencev in zagotavljanje enakih možnosti z delom učiteljskega pomočnika. Kraj izvajanja: Vranov nad Topľoujem. Merljivi kazalniki projektu:Dodatočný število učencev s SVET v rednih razredih v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta: 3 Dodatno število učencev s SHP iz CSR, razvrščenih v redne razrede, v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po koncu projektu:0Počet podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model: 1Število šol, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega modela vzdelávania:1Počet učencev s SVET v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega modela vzdelávania:6Počet dijakov s SCE v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki izboljšuje učne rezultate šest mesecev po zaključku programa: 5 (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Цел на проекта: Увеличаване на приобщаването и гарантиране на равен достъп до качествено образование, подобряване на учебните резултати и компетентностите на учениците с увреждания. Дейности по проекта:А1: Подкрепа за облекчаване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности чрез работата на асистента на учителя. Място на изпълнение: Вранов над Топлу. Измерими показатели projektu:Dodatočný Брой ученици със СППО в основните класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта: 3 Допълнителен брой ученици с SHP от КСО, класифицирани в основни класове, в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на projektu:0Počet, на подпомагани училища, прилагащи приобщаващ модел на обучение: 1Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на vzdelávania:1Počet ученици с професионално образование и обучение в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел vzdelávania:6Počet ученици с SCE в подпомагани училища, ангажирани с дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на учене, който подобрява учебните резултати 6 месеца след приключването на програмата: 5 (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett: Iżżid l-inklużività u tiżgura aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità, ittejjeb l-eżiti tat-tagħlim u l-kompetenzi tal-istudenti b’diżabilità. Attivitajiet tal-proġett:A1: Appoġġ biex jittaffa l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs permezz tal-ħidma tal-assistent tal-għalliem. Post ta’ implimentazzjoni: Vranov fuq Topрou. Indikaturi li jistgħu jitkejlu projektu:Dodatočný numru ta’ studenti b’SVET fi klassijiet prinċipali fl-iskejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett: 3 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR ikklassifikati fi klassijiet prinċipali, fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem ta’ projektu:0Počet ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv: 1Għadd ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ vzdelávania:1Počet studenti b’SVET fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv vzdelávania:6Počet studenti b’SCE fi skejjel appoġġati impenjati f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv li tejjeb l-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija tal-programm: 5 (Maltese)
4 August 2022
0 references
Objectivo do projecto: Aumentar a inclusividade e assegurar a igualdade de acesso a uma educação de qualidade, melhorar os resultados de aprendizagem e as competências dos alunos com deficiência. Atividades do projeto:A1: Apoio para atenuar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades através do trabalho do assistente do professor. Local de execução: Vranov sobre Topľou. Indicadores mensuráveis projektu:Número de alunos com EFP em turmas regulares em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após o final do projeto: 3 Número adicional de alunos com PSS de RSE classificados em turmas regulares, em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após o final do projeto:0Počet de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo: 1Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo inclusivo de vzdelávania:1Alunos Počet com EFP em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo inclusivo vzdelávania:6Alunos Počet com SCE em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo que melhore os resultados da aprendizagem seis meses após a conclusão do programa: 5 (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektets formål: Øge inklusionen og sikre lige adgang til uddannelse af høj kvalitet, forbedre læringsresultaterne og kompetencerne hos elever med handicap. Projektaktiviteter:A1: Støtte til afhjælpning af elevernes handicap og sikring af lige muligheder gennem lærerassistentens arbejde. Gennemførelsessted: Vranov over toppenou. Målbare indikatorer projektu:Dodatočný antal elever med SVET i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning: 3 Yderligere antal elever med SHP fra VSA, der er klassificeret i almindelige klasser, i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter afslutningen af projektu:0Počet af støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel: 1Antal skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv model med vzdelávania:1Počet elever med SVET i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv model vzdelávania:6Počet elever med SCE i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, som forbedrede læringsresultaterne 6 måneder efter programmets afslutning: 5 (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul proiectului: Creșterea incluziunii și asigurarea accesului egal la o educație de calitate, îmbunătățirea rezultatelor învățării și a competențelor elevilor cu handicap. Activități ale proiectului:A1: Sprijin pentru atenuarea dezavantajelor elevilor și asigurarea egalității de șanse prin activitatea asistentului profesorului. Locul punerii în aplicare: Vranov peste Topľou. Indicatori măsurabili projektu:Dodatočný numărul de elevi cu SVET în clasele principale din școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului: 3 Numărul suplimentar de elevi cu SHP din RSI clasificați în clasele principale, în școli care pun în aplicare un model de educație incluzivă la 24 de luni de la sfârșitul projektu:0Počet al școlilor sprijinite care aplică un model de învățare incluziv: 1Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model incluziv de vzdelávania:1Počet elevi cu SVET în școli sprijinite implicate în activități care vizează promovarea unui model incluziv vzdelávania:6Počet elevi cu SCE în școli sprijinite angajate în activități menite să promoveze un model de învățare incluziv care să îmbunătățească rezultatele învățării la 6 luni de la finalizarea programului: 5 (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektets mål: Öka delaktigheten och säkerställa lika tillgång till utbildning av god kvalitet, förbättra läranderesultaten och kompetensen för elever med funktionsnedsättning. Projektverksamhet:A1: Stöd för att lindra elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter genom lärarassistentens arbete. Plats för genomförande: Vranov över Topmou. Mätbara indikatorer projektu:Dodatočný Antal elever med SVET i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut: 3 Ytterligare antal elever med SHP från CSR klassificerade i vanliga klasser, i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter utgången av projektu:0Počet för skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell: 1Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande modell av vzdelávania:1Počet elever med SVET i skolor som får stöd och som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande modell vzdelávania:6Počet elever med SCE-föreningar i skolor som får stöd och som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell som förbättrade läranderesultaten 6 månader efter programmets slutförande: 5 (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I354
0 references