Competent in action, competitive in the labour market. (Q116709): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O projeto abrange todas as escolas/empresas de formação profissional para as quais o distrito de Sokólski é o principal organismo (5 escolas/postos). Objectivo principal do projecto: implementação de um programa de desenvolvimento abrangente que consiste na formação e desenvolvimento de cerca de 628 alunos da Equipa de Escolas Profissionais de Eliza Orzeszkowa em Sokółka, a Escola de Escolas Agrícolas em Maior. Henryk Dobrzański – Hubal em Sokółka,...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Competência em ação, | Competência em ação, competitividade no mercado de trabalho. | ||
Latest revision as of 18:18, 8 October 2024
Project Q116709 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competent in action, competitive in the labour market. |
Project Q116709 in Poland |
Statements
3,047,209.5 zloty
0 references
731,330.25 Euro
0 references
3,584,952.5 zloty
0 references
860,388.56 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
30 September 2023
0 references
POWIAT SOKÓLSKI
0 references
Projektem objęte są wszystkie szkoły/placówki kształcenia zawodowego, dla których organem prowadzącym jest Powiat Sokólski (5 szkół/placówek). Cel główny projektu: realizacja kompleksowego programu rozwojowego polegającego na kształtowaniu i rozwijaniu u ok. 628 uczniów z Zespołu Szkół Zawodowych im Elizy Orzeszkowej w Sokółce, Zespołu Szkół Rolniczych im mjra. Henryka Dobrzańskiego - Hubala w Sokółce, Zespołu Szkół im. gen. Nikodema Sulika w Dąbrowie Białostockiej, Zespołu Szkół w Suchowoli i Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Janusza Korczaka w Sokółce kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy. Projekt będzie realizowany zgodnie z typem projektu nr 2 według SZOOP RPOWP na lata 2014 – 2020 poprzez następujące zadania: 1. Proces rekrutacyjno - promocyjny (min. zatrudnienie kadry, rekrutacja uczestników, przygotowanie programów zajęć, ustalenie harmonogramu realizacji zadań) 2. Warsztaty - kształtowanie kompetencji kluczowych (zajęcia dodatkowe) z poszczególnych przedmiotów tj. języka angielskiego i informatyki (ICT) - zajęcia związane z zawodem w którym kształcą się uczniowie 3. Realizację dodatkowych zajęć wyrównawczych z przedmiotów ogólnokształcących (matematyka, biologia, chemia) i zawodowych 4. Dodatkowe zajęcia specjalistyczne (w zakresie zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających szanse na rynku pracy 5. Dodatkowe zajęcia dydaktyczno - wychowawcze w oparciu o indywidualne potrzeby uczniów minimalizujące dysproporcje między uczniami 6. Przyznanie stypendiów dla 180 uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów zawodowych 7. Organizacja staży i praktyk dla 150 uczniów szkół ponadgimnazjalnych, dla których organem prowadzącym jest Powiat Sokólski. 9. Wyposażenie warsztatów i pracowni w szkołach zgodnie ze szczegółowym katalogiem wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych opracowanym przez MEN (strona internetowa KOWEZiU) w oparciu o indywidualne diagnozy w tym zakresie... (Ciąg dalszy opisu w punkcie VII.6.8) (Polish)
0 references
The project covers all schools/enterprises of vocational training for which Sokólski County is the leading body (5 schools/posts). Main objective of the project: implementation of a comprehensive development programme consisting of shaping and developing in ca. 628 students from the Eliza Orzeszkowa Vocational Schools Team in Sokółka, the School of Agricultural Schools im Major. Henryk Dobrzański – Hubal in Sokółka, General School Complex. Nicodemus Sulik in Dąbrowa Bialystok, the School Complex in Suchowola and the Janusz Korczak Special Education Centre in Sokółka key competences necessary on the labour market. The project will be implemented in accordance with the type of project no. 2 according to SZOOP RPOWP for the years 2014-2020 through the following tasks: 1. Recruitment and promotional process (min. employment of staff, recruitment of participants, preparation of curriculums, establishment of schedules of tasks) 2. Workshops – shaping key competences (additional classes) from particular subjects, i.e. English and Information Technology (ICT) – classes related to the profession in which pupils train 3. Implementation of additional compensatory activities in general subjects (mathematics, biology, chemistry) and vocational training 4. Additional specialised activities (in terms of obtaining additional rights to increase the chances of the labour market 5. Additional teaching and educational activities based on individual needs of pupils minimising disparities between pupils 6. Award of scholarships to 180 highly gifted students in professional subjects 7. Organisation of internships and apprenticeships for 150 upper secondary school pupils, for whom the governing body is Sokólski County. 9. Equipment for workshops and workshops in schools according to detailed catalogue of equipment for workshops and workshops developed by MEN (KOWEZiU website) based on individual diagnosis in this area... (Continued description in Section VII.6.8) (English)
20 October 2020
0.4715190130282949
0 references
Le projet couvre toutes les écoles/postes d’enseignement professionnel pour lesquels l’organe directeur est le comté de Sokólski (5 écoles/affiches). Objectif principal du projet: mise en œuvre d’un programme de développement complet consistant à façonner et à développer env. 628 élèves du complexe scolaire professionnel Eliza Orzeszkowa à Sokółka, complexe scolaire agricole majeur. Henryk Dobrzański — Hubala à Sokółka, Gen. Nikodema Sulika à Dąbrowa Białostocka, le complexe scolaire de Suchowola et le centre scolaire et éducatif Janusz Korczak à Sokółka, compétences clés nécessaires sur le marché du travail. Le projet sera mis en œuvre conformément au type de projet no 2 selon SZOOP RPOWP pour la période 2014-2020, à travers les tâches suivantes: 1. Processus de recrutement et de promotion (c’est-à-dire recrutement de personnel, recrutement de participants, préparation des programmes de cours, fixation d’un calendrier pour l’exécution des tâches) 2. Ateliers — façonner les compétences clés (classes supplémentaires) à partir de matières individuelles, c’est-à-dire l’anglais et l’informatique (TIC) — classes liées à la profession dans laquelle les étudiants sont formés 3. Mise en place de classes compensatoires supplémentaires dans l’enseignement général (mathématiques, biologie, chimie) et professionnelles 4. Des classes spécialisées supplémentaires (dans le cadre de l’obtention de droits supplémentaires pour augmenter les chances du marché du travail 5. Des classes didactiques-éducatives supplémentaires basées sur les besoins individuels des élèves, réduisant au minimum les disproportions entre les élèves 6. Attribution de bourses à 180 étudiants particulièrement talentueux dans le domaine des matières professionnelles 7. Organisation de stages et de stages pour 150 élèves des écoles secondaires supérieures, dont l’organe directeur est le district de Sokólski. 9. Équipement d’ateliers et d’ateliers dans les écoles selon le catalogue détaillé d’équipements d’ateliers et d’ateliers scolaires développés par MEN (Site Internet KOWEZiU) basé sur des diagnostics individuels dans ce domaine... (Suite de la description au point VII.6.8) (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst alle Berufsausbildungsschulen/-posten, für die der Kreis Sokólski (5 Schulen/Poster) zuständig ist. Hauptziel des Projekts: Umsetzung eines umfassenden Entwicklungsprogramms bestehend aus Formgebung und Entwicklung in ca. 628 Schüler des Berufsschulkomplexes Eliza Orzeszkowa in Sokółka, Großer Agrarschulkomplex. Henryk Dobrzański – Hubala in Sokółka, Gen. Nikodema Sulika in Dąbrowa Białostocka, der Schulkomplex in Suchowola und das Sonderschul- und Bildungszentrum Janusz Korczak in Sokółka, Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt wird in Übereinstimmung mit der Art des Projekts Nr. 2 gemäß SZOOP RPOWP für die Jahre 2014-2020 durch folgende Aufgaben durchgeführt: 1. Einstellungs- und Beförderungsverfahren (d. h. Einstellung von Personal, Einstellung der Teilnehmer, Vorbereitung von Kursprogrammen, Festlegung eines Zeitplans für die Durchführung der Aufgaben) 2. Workshops – Gestaltung von Schlüsselkompetenzen (Zusatzklassen) aus einzelnen Fächern, d. h. Englisch und Informatik (IKT) – Klassen im Zusammenhang mit dem Beruf, in dem die Schüler ausgebildet werden 3. Durchführung zusätzlicher Ausgleichskurse in der allgemeinen Bildung (Mathematik, Biologie, Chemie) und Professional 4. Zusätzliche Fachklassen (im Rahmen der Erlangung zusätzlicher Ansprüche, um die Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen 5. Zusätzliche didaktisch-pädagogische Klassen, die auf den individuellen Bedürfnissen der Schüler basieren, wodurch Diskrepanzen zwischen Schülern minimiert werden. Verleihung von Stipendien an 180 Studierende, die im Bereich der Berufsfachrichtungen besonders begabt sind. Organisation von Praktika und Praktika für 150 Schüler der Sekundarstufe II, für die der Verwaltungsrat der Bezirk Sokólski ist. 9. Ausstattung von Werkstätten und Workshops in Schulen nach dem detaillierten Katalog der Werkstattausrüstung und Schulwerkstätten, der von MEN (KOWEZiU-Website) entwickelt wurde, basierend auf individuellen Diagnosen in diesem Bereich... (Weitere Beschreibung in Abschnitt VII.6.8) (German)
7 December 2021
0 references
Het project heeft betrekking op alle scholen/posten voor beroepsonderwijs waarvoor het bestuursorgaan Sokólski County is (5 scholen/posters). Hoofddoelstelling van het project: implementatie van een uitgebreid ontwikkelingsprogramma bestaande uit het vormgeven en ontwikkelen in ca. 628 studenten van het Eliza Orzeszkowa Vocational School Complex in Sokółka, Major Agricultural School Complex. Henryk Dobrzański — Hubala in Sokółka, Gen. Nikodema Sulika in Dąbrowa Białostocka, het schoolcomplex in Suchowola en het speciaal school- en onderwijscentrum Janusz Korczak in Sokółka, sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt. Het project zal worden uitgevoerd in overeenstemming met het type project nr. 2 volgens SZOOP RPOWP voor de jaren 2014-2020 door middel van de volgende taken: 1. Aanwervings- en bevorderingsproces (d.w.z. aanwerving van personeel, aanwerving van deelnemers, voorbereiding van cursusprogramma’s, vaststelling van een tijdschema voor de uitvoering van taken) 2. Workshops — het vormgeven van sleutelcompetenties (aanvullende lessen) van individuele vakken, d.w.z. Engels en Informatica (ICT) — klassen gerelateerd aan het beroep waarin studenten worden opgeleid 3. Implementatie van aanvullende compenserende klassen in het algemeen onderwijs (wiskunde, biologie, chemie) en professionele 4. Aanvullende gespecialiseerde klassen (in het kader van het verkrijgen van aanvullende rechten om de kansen op de arbeidsmarkt te vergroten 5. Aanvullende didactisch-educatieve lessen op basis van de individuele behoeften van studenten, waardoor de disproporties tussen leerlingen 6 worden geminimaliseerd. Toekenning van beurzen aan 180 studenten die bijzonder getalenteerd zijn op het gebied van beroepsvakken 7. Organisatie van stages en stages voor 150 studenten van hoger secundair onderwijs, voor wie het bestuursorgaan het Sokólski District is. 9. Apparatuur van workshops en workshops in scholen volgens de gedetailleerde catalogus van werkplaatsapparatuur en schoolworkshops ontwikkeld door MEN (KOWEZiU website) op basis van individuele diagnoses op dit gebied... (Vervolg beschrijving in punt VII.6.8) (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto copre tutte le scuole/post di istruzione professionale per i quali l'organo di governo è la contea di Sokólski (5 scuole/poster). Obiettivo principale del progetto: implementazione di un programma di sviluppo completo che consiste nel modellare e sviluppare in ca. 628 studenti del complesso scolastico professionale Eliza Orzeszkowa a Sokółka, complesso della scuola agricola maggiore. Henryk Dobrzański — Hubala in Sokółka, Gen. Nikodema Sulika a Dąbrowa Białostocka, il complesso scolastico di Suchowola e il Centro speciale per la scuola e l'istruzione Janusz Korczak a Sokółka, competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro. Il progetto sarà attuato secondo il tipo di progetto n. 2 secondo SZOOP RPOWP per il periodo 2014-2020 attraverso i seguenti compiti: 1. Processo di assunzione e promozione (ad es. assunzione di personale, assunzione di partecipanti, preparazione di programmi di corso, definizione di un calendario per l'esecuzione dei compiti) 2. Workshop — modellare le competenze chiave (classi aggiuntive) da singole materie, vale a dire inglese e informatica (ICT) — classi relative alla professione in cui gli studenti sono istruiti 3. Implementazione di ulteriori classi compensative nell'istruzione generale (matematica, biologia, chimica) e professionale 4. Classi specialistiche supplementari (nell'ambito dell'acquisizione di diritti supplementari per aumentare le possibilità del mercato del lavoro 5. Ulteriori lezioni didattiche-educative basate sulle esigenze individuali degli studenti riducendo al minimo le sproporzioni tra gli alunni 6. Concessione di borse di studio a 180 studenti particolarmente talentuosi nel campo delle materie professionali 7. Organizzazione di stage e stage per 150 studenti delle scuole secondarie superiori, per i quali l'organo di governo è il distretto di Sokólski. 9. Attrezzature di workshop e workshop nelle scuole secondo il catalogo dettagliato delle attrezzature per officina e laboratori scolastici sviluppati da MEN (sito web KOWEZiU) sulla base di diagnosi individuali in questo settore... (Descrizione continua al punto VII.6.8) (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto abarca todas las escuelas y puestos de educación profesional para los que el órgano rector es el condado de Sokólski (5 escuelas/carteles). Objetivo principal del proyecto: implementación de un programa de desarrollo integral que consiste en configurar y desarrollar en aprox. 628 estudiantes del Complejo Escolar Profesional Eliza Orzeszkowa en Sokółka, Complejo de Escuelas Agrícolas Mayores. Henryk Dobrzański — Hubala en Sokółka, Gen. Nikodema Sulika en Dąbrowa Białostocka, el Complejo Escolar de Suchowola y el Centro de Educación y Escuela Especial Janusz Korczak de Sokółka, competencias clave necesarias en el mercado laboral. El proyecto se ejecutará de acuerdo con el tipo de proyecto n.º 2 según SZOOP RPOWP para el período 2014-2020 a través de las siguientes tareas: 1. Proceso de contratación y ascenso (es decir, contratación de personal, contratación de participantes, preparación de programas de cursos, establecimiento de un calendario para la ejecución de las tareas) 2. Talleres — configuración de competencias clave (clases adicionales) de asignaturas individuales, es decir, Inglés e Informática (TIC) — clases relacionadas con la profesión en la que se educa a los estudiantes 3. Implementación de clases compensatorias adicionales en educación general (matemática, biología, química) y profesional 4. Clases de especialistas adicionales (en el ámbito de la obtención de derechos adicionales para aumentar las posibilidades del mercado laboral 5. Clases didácticas-educativas adicionales basadas en las necesidades individuales de los estudiantes, minimizando las desproporciones entre los alumnos 6. Concesión de becas a 180 estudiantes especialmente talentosos en el campo de las asignaturas profesionales 7. Organización de pasantías y pasantías para 150 estudiantes de escuelas secundarias superiores, para quienes el órgano rector es el distrito de Sokólski. 9. Equipamiento de talleres y talleres en escuelas según el catálogo detallado de equipos de taller y talleres escolares desarrollado por MEN (sitio web de KOWEZiU) basado en diagnósticos individuales en esta área... (Descripción continuada en el punto VII.6.8) (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt hõlmab kõiki kutsehariduskoole/-poste, mille juhtorgan on Sokólski maakond (5 kooli/plakatit). Projekti peamine eesmärk: laiahaardelise arenguprogrammi rakendamine, mis koosneb umbes. 628 üliõpilast Eliza Orzeszkowa Kutsekoolikompleksist Sokółkas, suur põllumajanduskooli kompleks. Henryk Dobrzański – Hubala, Sokółka, Gen. Nikodema Sulika Dąbrowa Białostocka, School Complex in Suchowola ja Janusz Korczak Special School and Education Centre in Sokółka, võtmepädevused tööturul. Projekti rakendatakse vastavalt projekti nr 2 tüübile vastavalt SZOOP RPOWP-le aastateks 2014–2020 järgmiste ülesannete kaudu: 1. Värbamis- ja edutamisprotsess (st töötajate värbamine, osalejate värbamine, kursuste programmide ettevalmistamine, ülesannete täitmise ajakava kehtestamine) 2. Õpikojad – võtmepädevuste (täiendavate klasside) kujundamine üksikutest õppeainetest, st inglise ja arvutiteadusest (IKT) – klassid, mis on seotud selle kutsealaga, kus õpilased on haritud 3. Täiendavate kompenseerivate klasside rakendamine üldhariduses (matemaatika, bioloogia, keemia) ja 4. Täiendavad erialaklassid (lisaõiguste saamise ulatuses, et suurendada tööturu võimalusi 5). Täiendavad didaktilised õppetunnid, mis põhinevad õpilaste individuaalsetel vajadustel, minimeerides õpilastevahelisi ebaproportsionaalseid erinevusi 6. Stipendiumide andmine 180 üliõpilasele, kes on eriti andekad kutseainete valdkonnas 7. Praktika ja praktika korraldamine 150 gümnaasiumiõpilasele, kelle valitsusorgan on Sokólski ringkond. 9. Seadmed töötubade ja töötubade koolides vastavalt üksikasjaliku kataloogi töökoja seadmed ja kooli töötoad välja töötatud MEN (KOWEZiU kodulehel), mis põhineb individuaalsete diagnooside selles valdkonnas... (Jätkuv kirjeldus punktis VII.6.8) (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas apima visas profesinio mokymo mokyklas ir (arba) postus, kurių valdymo organas yra Sokólski apskritis (5 mokyklos ir (arba) plakatai). Pagrindinis projekto tikslas: visapusiškos plėtros programos įgyvendinimas, apimantis formavimą ir vystymą maždaug. 628 studentai iš Eliza Orzeszkowa profesinės mokyklos komplekso Sokółka, pagrindinis žemės ūkio mokyklos kompleksas. Henryk Dobrzański – Hubala Sokółka, Gen. Nikodema Sulika in Dąbrowa Białostocka, Mokyklos kompleksas Suchowola ir Janusz Korczak specialiosios mokyklos ir švietimo centras Sokółka – pagrindiniai gebėjimai, būtini darbo rinkoje. Projektas bus įgyvendinamas pagal projekto Nr. 2 tipą pagal SZOOP RPOWP 2014–2020 m. laikotarpiu, atliekant šias užduotis: 1. Įdarbinimo ir paaukštinimo procesas (t. y. darbuotojų samdymas, dalyvių įdarbinimas, kursų programų rengimas, užduočių įgyvendinimo tvarkaraščio nustatymas) 2. Praktiniai seminarai – bendrųjų gebėjimų formavimas (papildomos klasės) iš atskirų dalykų, t. y. anglų ir informatikos (IRT) – klasės, susijusios su profesija, kurioje studentai yra išsilavinę 3. Papildomų kompensacinių klasių įgyvendinimas bendrojo lavinimo (matematikos, biologijos, chemijos) ir profesinės 4. Papildomos specialistų klasės (atsižvelgiant į papildomų teisių įgijimą siekiant padidinti darbo rinkos galimybes 5. Papildomos didaktinės-švietimo klasės, grindžiamos individualiais mokinių poreikiais, kuo labiau sumažinant neproporcingumą tarp mokinių 6. Stipendijų skyrimas 180 studentų, kurie yra ypač talentingi profesinių dalykų srityje 7. Stažuočių ir stažuočių organizavimas 150 vidurinių mokyklų moksleivių, kurių valdymo organas yra Sokólski rajonas. 9. Dirbtuvių ir dirbtuvių mokyklose įranga pagal MEN (KOWEZiU interneto svetainė) sukurtą detalų dirbtuvių įrangos ir mokyklinių dirbtuvių katalogą, pagrįstą individualiomis šios srities diagnozėmis... (Tęsinys VII.6.8 punkte pateiktas aprašymas) (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt obuhvaća sve škole/poste strukovnog obrazovanja za koje je upravno tijelo Sokólski županija (5 škola/plakara). Glavni cilj projekta: provedba sveobuhvatnog razvojnog programa koji se sastoji od oblikovanja i razvoja u cca. 628 učenici iz kompleksa strukovne škole Eliza Orzeszkowa u Sokółki, kompleksu glavnih poljoprivrednih škola. Henryk Dobrzański – Hubala u Sokółki, Gen. Nikodema Sulika u Dąbrowi Białostocka, školski kompleks u Suchowoli i posebni školski i obrazovni centar Janusz Korczak u Sokółki, ključne kompetencije potrebne na tržištu rada. Projekt će se provoditi u skladu s vrstom projekta br. 2 prema SZOOP RPOWP-u za razdoblje 2014. – 2020. kroz sljedeće zadatke: 1. Postupak zapošljavanja i napredovanja (tj. zapošljavanje osoblja, zapošljavanje sudionika, priprema programa tečajeva, utvrđivanje rasporeda za provedbu zadaća) 2. Radionice – oblikovanje ključnih kompetencija (dodatnih nastava) iz pojedinih predmeta, tj. engleskih i računalnih znanosti (IKT) – nastava vezanih uz struku u kojoj se studenti obrazuju 3. Provedba dodatnih kompenzacijskih tečajeva u općem obrazovanju (matematika, biologija, kemija) i stručan 4. Dodatne specijalističke klase (u okviru stjecanja dodatnih prava kako bi se povećali izgledi na tržištu rada 5. Dodatne didaktičko-obrazovne nastave temeljene na individualnim potrebama učenika, čime se smanjuju nerazmjeri među učenicima 6. Dodjela stipendija 180 studenata koji su posebno talentirani u području strukovnih predmeta 7. Organizacija pripravništva i stažiranja za 150 učenika viših srednjih škola, za koje je upravno tijelo okrug Sokólski. 9. Opremanje radionica i radionica u školama prema detaljnom katalogu radioničke opreme i školskih radionica koje je izradio MEN (web stranica KOWEZiU) na temelju individualnih dijagnoza na ovom području... (Nastavak opisa u točki VII.6.8.) (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το σχέδιο καλύπτει όλες τις σχολές/θέσεις επαγγελματικής εκπαίδευσης για τις οποίες το διοικητικό όργανο είναι η κομητεία Sokólski (5 σχολεία/αφίσες). Κύριος στόχος του έργου: υλοποίηση ενός ολοκληρωμένου αναπτυξιακού προγράμματος που αποτελείται από τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη σε περίπου. 628 μαθητές από το Επαγγελματικό Σχολικό Συγκρότημα Eliza Orzeszkowa στο Sokółka, Major Agricultural School Complex. Henryk Dobrzański — Hubala στη Sokółka, Gen. Nikodema Sulika στο Dąbrowa Białostocka, το σχολικό συγκρότημα στη Suchowola και το ειδικό σχολείο και εκπαιδευτικό κέντρο Janusz Korczak στη Sokółka, βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας. Το έργο θα υλοποιηθεί σύμφωνα με το είδος του έργου αριθ. 2 σύμφωνα με το πρόγραμμα SZOOP RPOWP για την περίοδο 2014-2020 μέσω των ακόλουθων εργασιών: 1. Διαδικασία πρόσληψης και προαγωγής (π.χ. πρόσληψη προσωπικού, πρόσληψη συμμετεχόντων, προετοιμασία προγραμμάτων μαθημάτων, καθορισμός χρονοδιαγράμματος για την εκτέλεση των καθηκόντων) 2. Εργαστήρια — διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων (πρόσθετες τάξεις) από μεμονωμένα μαθήματα, δηλαδή αγγλικά και επιστήμη των υπολογιστών (ΤΠΕ) — μαθήματα που σχετίζονται με το επάγγελμα στο οποίο εκπαιδεύονται οι σπουδαστές 3. Εφαρμογή πρόσθετων αντισταθμιστικών τάξεων στη γενική εκπαίδευση (μαθηματικά, βιολογία, χημεία) και επαγγελματική 4. Πρόσθετες κατηγορίες ειδικών (στο πλαίσιο της απόκτησης πρόσθετων δικαιωμάτων για την αύξηση των πιθανοτήτων της αγοράς εργασίας 5. Πρόσθετες διδακτικές-εκπαιδευτικές τάξεις με βάση τις ατομικές ανάγκες των μαθητών ελαχιστοποιώντας τις δυσαναλογίες μεταξύ των μαθητών 6. Χορήγηση υποτροφιών σε 180 φοιτητές που είναι ιδιαίτερα ταλαντούχοι στον τομέα των επαγγελματικών μαθημάτων 7. Οργάνωση πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης για 150 μαθητές ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για τους οποίους το διοικητικό όργανο είναι η περιφέρεια Sokólski. 9. Εξοπλισμός εργαστηρίων και εργαστηρίων σε σχολεία σύμφωνα με τον λεπτομερή κατάλογο εξοπλισμού εργαστηρίων και σχολικών εργαστηρίων που αναπτύχθηκε από την MEN (ιστοσελίδα KOWEZiU) με βάση μεμονωμένες διαγνώσεις σε αυτόν τον τομέα... (Συνεχής περιγραφή στο σημείο VII.6.8) (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt zahŕňa všetky školy/pracovné miesta odborného vzdelávania, pre ktoré je riadiacim orgánom Sokólski župa (5 škôl/poštárov). Hlavný cieľ projektu: realizácia komplexného rozvojového programu pozostávajúceho z formovania a vývoja v cca. 628 študentov z areálu odbornej školy Eliza Orzeszkowa v Sokółke, komplex veľkej poľnohospodárskej školy. Henryk Dobrzański – Hubala v Sokółke, Gen. Nikodema Sulika v Dąbrowa Białostocka, školský komplex v Suchowole a špeciálne školské a vzdelávacie centrum Janusz Korczak v Sokółke, kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce. Projekt bude realizovaný v súlade s typom projektu č. 2 podľa SZOOP RPOWP na roky 2014 – 2020 prostredníctvom týchto úloh: 1. Proces prijímania a povyšovania (t. j. prijímanie zamestnancov, prijímanie účastníkov, príprava programov kurzov, stanovenie harmonogramu vykonávania úloh) 2. Workshopy – formovanie kľúčových kompetencií (dodatočné triedy) z jednotlivých predmetov, t. j. angličtina a informatika (IKT) – triedy súvisiace s profesiou, v ktorej sa študenti vzdelávajú 3. Zavedenie doplnkových kompenzačných tried vo všeobecnom vzdelávaní (matematika, biológia, chémia) a odborná 4. Ďalšie špecializované triedy (v rozsahu získania dodatočných nárokov na zvýšenie šancí na trhu práce 5. Dodatočné didaktické-vzdelávacie hodiny založené na individuálnych potrebách študentov minimalizujú disproporciu medzi žiakmi 6. Udelenie štipendií 180 študentom, ktorí sú obzvlášť talentovaní v oblasti odborných predmetov 7. Organizovanie stáží a stáží pre 150 študentov vyšších stredných škôl, pre ktorých je riadiacim orgánom okres Sokólski. 9. Vybavenie dielní a dielní v školách podľa podrobného katalógu vybavenia dielní a školských dielní vyvinutých MEN (webová stránka KOWEZiU) na základe individuálnych diagnóz v tejto oblasti... (Pokračujúci opis v bode VII.6.8) (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke kattaa kaikki ammatilliset oppilaitokset/toimet, joiden hallintoelin on Sokólskin piirikunta (5 koulua/julistetta). Hankkeen päätavoite: toteutetaan kattava kehittämisohjelma, joka koostuu muotoilusta ja kehittämisestä n. 628 opiskelijaa Eliza Orzeszkowa ammattikoulu kompleksi Sokółka, Major Agricultural School Complex. Henryk Dobrzański – Hubala paikassa Sokółka, Gen. Nikodema Sulika Dąbrowa Białostockassa, Suchowolan koulukompleksi ja Janusz Korczakin erityiskoulu ja koulutuskeskus Sokółkassa, työmarkkinoilla tarvittavat avaintaidot. Hanke toteutetaan SZOOP RPOWP:n mukaisen hanketyypin nro 2 mukaisesti vuosina 2014–2020 seuraavien tehtävien avulla: 1. Rekrytointi- ja ylennysprosessi (eli henkilöstön palkkaaminen, osallistujien rekrytointi, kurssiohjelmien valmistelu, tehtävien toteuttamisaikataulun asettaminen) 2. Työpajat – avaintaitojen muokkaaminen (lisäluokat) yksittäisistä aiheista eli englanti ja tietojenkäsittelytiede (ICT) – luokat, jotka liittyvät ammattiin, jossa opiskelijat ovat koulutettuja 3. Täydentävien korvaavien luokkien toteuttaminen yleissivistävässä koulutuksessa (matematiikka, biologia, kemia) ja ammatillisessa koulutuksessa 4. Muita erikoisalojen luokkia (jolloin saadaan lisäoikeuksia työmarkkinoiden mahdollisuuksien lisäämiseksi 5). Oppilaiden yksilöllisiin tarpeisiin perustuvat muut didaktiset koulutusluokat, jotka minimoivat oppilaiden väliset suhteet 6. Apurahojen myöntäminen 180 opiskelijalle, jotka ovat erityisen lahjakkaita ammatillisten oppiaineiden alalla 7. Harjoittelun ja harjoittelun järjestäminen 150 lukion opiskelijalle, joiden hallintoelin on Sokólskin piiri. 9. Työpajojen ja työpajojen laitteet kouluissa MEN: n (KOWEZiU-verkkosivusto) kehittämän yksityiskohtaisen työpajakaluston ja koulupajojen yksityiskohtaisen luettelon mukaisesti, joka perustuu tämän alan yksittäisiin diagnooseihin... (Jatkuva kuvaus VII.6.8 kohdassa) (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt minden szakoktatási iskolára és posztra kiterjed, amelyek irányító testülete Sokólski megye (5 iskola/poszter). A projekt fő célja: egy átfogó fejlesztési program megvalósítása, amely kb. 628 diák az Eliza Orzeszkowa Szakiskolai Komplexumból Sokółka, Major Mezőgazdasági Iskola Komplexumból. Henryk Dobrzański – Hubala in Sokółka, Gen. Nikodema Sulika in Dąbrowa Białostocka, a suchowolai iskolakomplexum és a sokółkai Janusz Korczak Különleges Iskola és Oktatási Központ, a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák. A projekt a SZOOP RPOWP szerint a 2. számú projekt típusának megfelelően valósul meg a 2014–2020 közötti időszakban, a következő feladatok keretében: 1. Felvételi és előléptetési folyamat (azaz a személyzet felvétele, a résztvevők felvétele, a képzési programok előkészítése, a feladatok végrehajtására vonatkozó ütemterv meghatározása) 2. Workshopok – a kulcskompetenciák (további osztályok) kialakítása az egyes tantárgyakból, azaz az angol és a számítástechnika (IKT) – az ahhoz a szakmához kapcsolódó osztályok, amelyben a hallgatókat oktatják 3. Kiegészítő kompenzációs osztályok bevezetése az általános oktatásban (matematika, biológia, kémia) és a szakmai 4. További szakosztályok (a munkaerő-piaci esélyek növelése érdekében további jogosultságok megszerzése terén) 5. További didaktikai-oktatási osztályok a diákok egyéni igényei alapján, minimalizálva a tanulók közötti aránytalanságokat 6. Ösztöndíjak odaítélése 180 diák számára, akik különösen tehetségesek a szakmai tantárgyak területén 7. Szakmai gyakorlatok és szakmai gyakorlatok szervezése 150 középiskolás diák számára, akiknek az irányító testülete a Sokólski kerület. 9. Az iskolai műhelyek és műhelyek felszerelése a MEN (KOWEZiU honlap) által kifejlesztett műhelyfelszerelések és iskolai műhelyek részletes katalógusa szerint, ezen a területen egyéni diagnózisok alapján... (További leírás a VII.6.8. pontban) (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt pokrývá všechny školy/pošty odborného vzdělávání, pro něž je řídícím orgánem kraj Sokólski (5 škol/posters). Hlavní cíl projektu: realizace komplexního rozvojového programu skládajícího se z formování a rozvoje v cca. 628 studentů z komplexu odborných škol Eliza Orzeszkowa v Sokółce, komplex velkých zemědělských škol. Henryk Dobrzański – Hubala v Sokółce, Gen. Nikodema Sulika v Dąbrowa Białostocka, školní komplex v Suchowole a zvláštní škola a vzdělávací centrum Janusz Korczak v Sokółce, klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce. Projekt bude realizován v souladu s typem projektu č. 2 podle SZOOP RPOWP na období 2014–2020 prostřednictvím těchto úkolů: 1. Proces náboru a povyšování (tj. nábor zaměstnanců, nábor účastníků, příprava programů, stanovení harmonogramu plnění úkolů) 2. Workshopy – formování klíčových kompetencí (dodatečné třídy) z jednotlivých předmětů, tj. angličtiny a informatiky (ICT) – třídy související s profesi, ve které jsou studenti vzděláváni 3. Implementace dalších kompenzačních tříd ve všeobecném vzdělávání (matematika, biologie, chemie) a odborné 4. Další odborné třídy (v rozsahu získání dodatečných nároků na zvýšení šancí na trhu práce 5. Další didakticko-vzdělávací třídy založené na individuálních potřebách studentů, které minimalizují nepoměry mezi žáky 6. Udělení stipendií 180 studentům, kteří jsou obzvláště talentovaní v oblasti odborných předmětů 7. Organizace stáží a stáží pro 150 studentů vyšších středních škol, pro něž je řídícím orgánem okres Sokólski. 9. Vybavení dílen a workshopů ve školách podle podrobného katalogu dílen a školních workshopů vyvinutých MEN (webové stránky KOWEZIU) na základě individuálních diagnóz v této oblasti... (Pokračování popisu v bodě VII.6.8) (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts attiecas uz visām profesionālās izglītības skolām/amatiem, kuru vadības struktūra ir Sokólski apriņķis (5 skolas/plakāti). Projekta galvenais mērķis: visaptverošas attīstības programmas īstenošana, kas sastāv no apm. 628 studenti no Eliza Orzeszkowa Profesionālās skolas kompleksa Sokółka, Major Lauksaimniecības skolu komplekss. Henryk Dobrzański — Hubala Sokółka, Gen. Nikodema Sulika Dąbrowa Białostocka, skolu komplekss Suchowola un Janusz Korczak Speciālais skolas un izglītības centrs Sokółka, galvenās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū. Projekts tiks īstenots atbilstoši projekta Nr.2 veidam atbilstoši SZOOP RPOWP 2014.-2020.gadam, veicot šādus uzdevumus: 1. Darbā pieņemšanas un paaugstināšanas process (t. i., personāla pieņemšana darbā, dalībnieku pieņemšana darbā, kursu programmu sagatavošana, uzdevumu izpildes grafika noteikšana) 2. Semināri — pamatprasmju veidošana (papildu nodarbības) no atsevišķiem priekšmetiem, t. i., angļu un datorzinātnes (IKT) — nodarbības, kas saistītas ar profesiju, kurā studenti tiek izglītoti 3. Papildu kompensējošo klašu ieviešana vispārējā izglītībā (matemātika, bioloģija, ķīmija) un profesionālajā 4. Papildu speciālistu klases (papildu tiesību iegūšanas jomā, lai palielinātu izredzes darba tirgū 5. Papildu didaktikas-izglītības nodarbības, pamatojoties uz studentu individuālajām vajadzībām, samazinot atšķirības starp skolēniem 6. Stipendiju piešķiršana 180 studentiem, kuri ir īpaši talantīgi profesionālo priekšmetu jomā 7. Stažēšanās un prakses organizēšana 150 vidusskolu skolēniem, kuru vadības struktūra ir Sokólski rajons. 9. Semināru un darbnīcu aprīkojums skolās atbilstoši MEN (KOWEZiU mājas lapa) izstrādātajam semināru aprīkojuma un skolas darbnīcu katalogam, pamatojoties uz individuālajām diagnozēm šajā jomā... (Turpinājums apraksts VII.6.8. punktā) (Latvian)
27 July 2022
0 references
Clúdaíonn an tionscadal gach scoil/poist ghairmoideachais arb é Sokólski Contae (5 scoil/póstaeir) an comhlacht rialaithe dóibh. Príomhchuspóir an tionscadail: cur i bhfeidhm clár forbartha cuimsitheach comhdhéanta de mhúnlú agus a fhorbairt i thart. 628 mac léinn ó Choimpléasc Gairmoideachais Eliza Orzeszkowa i Sokółka, Mórchoimpléasc na Scoile Talmhaíochta. Henryk Dobrzański — Hubala in Sokółka, Gen. Nikodema Sulika in D°browa Białostocka, Coimpléasc na Scoile in Suchowola agus Ionad Scoile agus Oideachais Speisialta Janusz Korczak in Sokółka, príomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair. Cuirfear an tionscadal chun feidhme i gcomhréir le cineál tionscadail Uimh. 2 de réir SZOOP RPOWP do na blianta 2014-2020 trí na cúraimí seo a leanas: 1. Próiseas earcaíochta agus ardaithe céime (i.e. foireann a fhostú, rannpháirtithe a earcú, cláir chúrsa a ullmhú, amchlár a leagan síos chun cúraimí a chur chun feidhme) 2. Ceardlanna — príomhinniúlachtaí a mhúnlú (ranganna breise) ó ábhair aonair, i.e. Béarla agus Ríomheolaíocht (TFC) — ranganna a bhaineann leis an ngairm ina gcuirtear oideachas ar mhic léinn 3. Cur chun feidhme ranganna cúiteacha breise san oideachas ginearálta (matamaitic, bitheolaíocht, ceimic) agus gairmiúla 4. Sainaicmí breise (a mhéid a bhaineann le teidlíochtaí breise a fháil chun deiseanna mhargadh an tsaothair a mhéadú 5. Ranganna teagascacha-oideachais breise bunaithe ar riachtanais aonair scoláirí a íoslaghdaíonn disproportions idir daltaí 6. Scoláireachtaí a bhronnadh ar 180 mac léinn a bhfuil cumas ar leith acu i réimse na n-ábhar gairme 7. Eagrú intéirneachtaí agus intéirneachtaí do 150 mac léinn na meánscoileanna uachtaracha, dá bhfuil an comhlacht rialaithe an Ceantar Sokólski. 9. Trealamh ceardlann agus ceardlann i scoileanna de réir chatalóg mhionsonraithe an trealaimh ceardlainne agus na gceardlann scoile a d’fhorbair MEN (suíomh gréasáin KoWEZiU) bunaithe ar dhiagnóisí aonair sa réimse seo... (Cur síos leanúnach i bpointe VII.6.8) (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt zajema vse šole/delovna mesta poklicnega izobraževanja, za katere je upravni organ Sokólski County (5 šol/posterjev). Glavni cilj projekta: izvajanje celovitega razvojnega programa, sestavljenega iz oblikovanja in razvoja pribl. 628 študentov iz Eliza Orzeszkowa poklicnega šolskega kompleksa v Sokółki, Glavni kmetijski šolski kompleks. Henryk Dobrzański – Hubala v Sokółki, Gen. Nikodema Sulika in Dąbrowa Białostocka, šolski kompleks v Suchowoli in Posebni šolski in izobraževalni center Janusz Korczak v Sokółki, ključne kompetence, potrebne na trgu dela. Projekt se bo izvajal v skladu z vrsto projekta št. 2 po SZOOP RPOWP za obdobje 2014–2020 z naslednjimi nalogami: 1. Postopek zaposlovanja in napredovanja (tj. zaposlovanje osebja, zaposlovanje udeležencev, priprava programov tečajev, določitev časovnega razporeda za izvajanje nalog) 2. Delavnice – oblikovanje ključnih kompetenc (dodatnih razredov) iz posameznih predmetov, tj. angleščine in računalništva (IKT) – razredov, povezanih s poklicem, v katerem se študenti izobražujejo 3. Izvajanje dodatnih kompenzacijskih razredov v splošni izobrazbi (matematika, biologija, kemija) in strokovni 4. Dodatni strokovni razredi (v okviru pridobivanja dodatnih pravic za povečanje možnosti za trg dela 5. Dodatni didaktično-izobraževalni razredi, ki temeljijo na individualnih potrebah študentov, kar zmanjšuje nesorazmerja med učenci 6. Dodelitev štipendij 180 študentom, ki so še posebej nadarjeni na področju poklicnih predmetov 7. Organizacija pripravništva in pripravništva za 150 dijakov srednjih šol, za katere je upravni organ okrožje Sokólski. 9. Oprema delavnic in delavnic v šolah po podrobnem katalogu delavnic in šolskih delavnic, ki jih je razvil MEN (spletna stran KOWEZiU) na podlagi posameznih diagnoz na tem področju... (Nadaljevanje v točki VII.6.8) (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът обхваща всички училища/послания за професионално образование, за които управителният орган е окръг Соколски (5 училища/постери). Основна цел на проекта: изпълнение на цялостна програма за развитие, състояща се в оформяне и развитие в прибл. 628 ученици от Елиза Оржескова Професионален Училищен Комплекс в Соколка, Майор Земеделски Училищен Комплекс. Хенрик Добрунски — Хубала в Соколка, ген. Nikodema Sulika в Dąbrowa Białostocka, училищния комплекс в Suchowola и специалния училищен и образователен център Janusz Korczak в Соколка, ключови умения, необходими на пазара на труда. Проектът ще се изпълнява в съответствие с вида на проект № 2 по SZOOP RPOWP за периода 2014—2020 г. чрез следните задачи: 1. Процес на набиране и повишаване (т.е. наемане на персонал, набиране на участници, подготовка на програми за курсове, определяне на график за изпълнение на задачите) 2. Семинари — формиране на ключови компетентности (допълнителни класове) от отделни предмети, т.е. английски и компютърни науки (ИКТ) — класове, свързани с професията, в която студентите се обучават 3. Провеждане на допълнителни компенсаторни класове в общото образование (математика, биология, химия) и професионални 4. Допълнителни специализирани класове (в обхвата на придобиване на допълнителни права за увеличаване на шансовете на пазара на труда 5. Допълнителни дидактично-образователни класове въз основа на индивидуалните нужди на учениците, свеждане до минимум на диспропорциите между учениците 6. Присъждане на стипендии на 180 студенти, които са особено талантливи в областта на професионалните дисциплини 7. Организиране на стажове и стажове за 150 ученици от гимназиални гимназии, за които ръководният орган е област Соколски. 9. Оборудване на работилници и работилници в училищата според подробния каталог на цеховото оборудване и училищните работилници, разработени от MEN (уебсайт KOWEZiU) въз основа на индивидуални диагнози в тази област... (Продължено описание в точка VII.6.8) (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett ikopri l-iskejjel/postijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali kollha li għalihom il-korp governattiv huwa l-Kontea ta’ Sokólski (5 skejjel/posters). L-għan ewlieni tal-proġett: l-implimentazzjoni ta’ programm ta’ żvilupp komprensiv li jikkonsisti fit-tfassil u l-iżvilupp f’madwar. 628 student mill-Kumpless tal-Iskola Vokazzjonali Eliza Orzeszkowa f’Sokółka, Kumpless tal-Iskola Agrikola Maġġuri. Henryk Dobrzański — Hubala f’Sokółka, Ġen. Nikodema Sulika f’Dąbrowa Białostocka, il-Kumpless tal-Iskejjel f’Suchowola u ċ-Ċentru Speċjali tal-Iskola u l-Edukazzjoni Janusz Korczak f’Sokółka, il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol. Il-proġett ser jiġi implimentat skont it-tip ta’ proġett Nru 2 skont SZOOP RPOWP għas-snin 2014–2020 permezz tal-kompiti li ġejjin: 1. Il-proċess ta’ reklutaġġ u promozzjoni (jiġifieri r-reklutaġġ ta’ persunal, ir-reklutaġġ ta’ parteċipanti, it-tħejjija ta’ programmi ta’ korsijiet, l-istabbiliment ta’ skeda ta’ żmien għall-implimentazzjoni tal-kompiti) 2. Workshops — it-tiswir ta’ kompetenzi ewlenin (klassijiet addizzjonali) minn suġġetti individwali, jiġifieri l-Ingliż u x-Xjenza tal-Kompjuter (ICT) — klassijiet relatati mal-professjoni li fiha l-istudenti jiġu edukati 3. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ta’ kumpens fl-edukazzjoni ġenerali (matematika, bijoloġija, kimika) u professjonali 4. Klassijiet ta’ speċjalisti addizzjonali (fl-ambitu tal-kisba ta’ intitolamenti addizzjonali biex jiżdiedu l-opportunitajiet tas-suq tax-xogħol 5. Klassijiet addizzjonali didattiċi-edukattivi bbażati fuq il-ħtiġijiet individwali tal-istudenti li jimminimizzaw l-isproporzjoni bejn l-istudenti 6. Għoti ta ‘boroż ta’ studju lil 180 student li huma partikolarment talent fil-qasam tas-suġġetti vokazzjonali 7. Organizzazzjoni ta ‘internships u internships għal 150 studenti ta’ skejjel sekondarji għolja, li għalihom il-korp governattiv huwa l-Distrett Sokólski. 9. Tagħmir ta ‘workshops u workshops fl-iskejjel skont il-katalgu dettaljat ta’ tagħmir workshop u workshops iskola żviluppati mill MEN (websajt KOWEZiU) bbażati fuq dijanjosi individwali f’dan il-qasam... (Deskrizzjoni kontinwa fil-punt VII.6.8) (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto abrange todas as escolas/empresas de formação profissional para as quais o distrito de Sokólski é o principal organismo (5 escolas/postos). Objectivo principal do projecto: implementação de um programa de desenvolvimento abrangente que consiste na formação e desenvolvimento de cerca de 628 alunos da Equipa de Escolas Profissionais de Eliza Orzeszkowa em Sokółka, a Escola de Escolas Agrícolas em Maior. Henryk Dobrzański – Hubal em Sokółka, Complexo Escolar Geral. Nicodemus Sulik em Dąbrowa Bialystok, o Complexo Escolar em Suchowola e o Centro de Educação Especial Janusz Korczak em Sokółka são competências essenciais necessárias no mercado de trabalho. O projeto será executado de acordo com o tipo de projeto n.o 2, de acordo com o SZOOP RPOWP para os anos 2014-2020, através das seguintes tarefas: 1. Processo de recrutamento e promoção (min. contratação de pessoal, recrutamento de participantes, preparação de currículos, estabelecimento de calendários de tarefas) 2. Seminários – formação de competências essenciais (aulas adicionais) a partir de disciplinas específicas, ou seja, inglês e tecnologias da informação (TIC) – aulas relacionadas com a profissão em que os alunos formam 3. Realização de actividades compensatórias complementares em disciplinas gerais (matemática, biologia, química) e formação profissional 4. Atividades especializadas adicionais (em termos de obtenção de direitos adicionais para aumentar as oportunidades do mercado de trabalho 5. Atividades pedagógicas e pedagógicas adicionais baseadas nas necessidades individuais dos alunos, minimizando as disparidades entre alunos 6. Concessão de bolsas de estudo a 180 estudantes altamente dotados em disciplinas profissionais 7. Organização de estágios e aprendizagens para 150 alunos do ensino secundário, cujo órgão dirigente é o distrito de Sokólski. 9. Equipamento para oficinas e oficinas nas escolas de acordo com o catálogo detalhado de equipamentos para oficinas e oficinas desenvolvido pela MEN (site KOWEZiU) com base no diagnóstico individual nesta área... (Descrição continuada na secção VII.6.8) (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet dækker alle erhvervsuddannelsesskoler/stillinger, hvor det styrende organ er Sokólski County (5 skoler/plakater). Projektets hovedformål: implementering af et omfattende udviklingsprogram, der består i at forme og udvikle sig i ca. 628 studerende fra Eliza Orzeszkowa erhvervsuddannelsesskolekompleks i Sokółka, større landbrugsskolekompleks. Henryk Dobrzański — Hubala i Sokółka, Gen. Nikodema Sulika i Dąbrowa Białostocka, skolekomplekset i Suchowola og Janusz Korczak Specialskole og uddannelsescenter i Sokółka, nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Projektet gennemføres i overensstemmelse med projekttype 2 i henhold til SZOOP RPOWP for årene 2014-2020 gennem følgende opgaver: 1. Rekrutterings- og forfremmelsesproces (dvs. ansættelse af personale, rekruttering af deltagere, udarbejdelse af kursusprogrammer, fastsættelse af en tidsplan for gennemførelsen af opgaver) 2. Workshops — forme nøglekompetencer (yderligere klasser) fra individuelle fag, dvs. engelsk og datalogi (IKT) — klasser relateret til det erhverv, hvor de studerende er uddannet 3. Gennemførelse af supplerende kompenserende klasser i almen uddannelse (matematik, biologi, kemi) og professionel 4. Yderligere specialklasser (med henblik på at opnå yderligere rettigheder for at øge chancerne for arbejdsmarkedet 5. Yderligere didaktisk-pædagogiske klasser baseret på elevernes individuelle behov minimerer disproportioner mellem eleverne 6. Tildeling af stipendier til 180 studerende, der er særligt talentfulde inden for erhvervsfag 7. Tilrettelæggelse af praktikophold og praktikophold for 150 studerende på gymnasialt niveau, for hvem det styrende organ er Sokólski District. 9. Udstyr af workshops og workshops i skolerne i henhold til det detaljerede katalog over værkstedsudstyr og skoleworkshops udviklet af MEN (KOWEZiU hjemmeside) baseret på individuelle diagnoser på dette område... (Fortsat beskrivelse i punkt VII.6.8) (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul acoperă toate școlile/posturile de învățământ profesional pentru care organul de conducere este Județul Sokólski (5 școli/posteri). Obiectivul principal al proiectului: implementarea unui program cuprinzător de dezvoltare constând în modelarea și dezvoltarea în cca. 628 de elevi ai Complexului Școlar Profesional Eliza Orzeszkowa din Sokółka, Complexul Școlar Agricol Major. Henryk Dobrzański – Hubala în Sokółka, Gen. Nikodema Sulika din Dąbrowa Białostocka, Complexul Școlar din Suchowola și Centrul special pentru școli și educație Janusz Korczak din Sokółka, competențe-cheie necesare pe piața forței de muncă. Proiectul va fi implementat în conformitate cu tipul de proiect nr. 2 conform RPOWP SZOOP pentru perioada 2014-2020, prin următoarele sarcini: 1. Procesul de recrutare și promovare (adică angajarea de personal, recrutarea participanților, pregătirea programelor de curs, stabilirea unui calendar pentru punerea în aplicare a sarcinilor) 2. Ateliere – modelarea competențelor-cheie (clase suplimentare) din discipline individuale, și anume limba engleză și informatică (TIC) – clase legate de profesia în care elevii sunt educați 3. Punerea în aplicare a unor clase compensatorii suplimentare în învățământul general (matematică, biologie, chimie) și profesional 4. Clase suplimentare de specialiști (în scopul obținerii de drepturi suplimentare pentru a crește șansele pieței forței de muncă 5. Cursuri didactico-educaționale suplimentare bazate pe nevoile individuale ale elevilor, minimizând disproporțiile dintre elevii 6. Acordarea de burse pentru 180 de studenți care sunt deosebit de talentați în domeniul disciplinelor profesionale 7. Organizarea de stagii și stagii pentru 150 de elevi din învățământul secundar superior, pentru care organul de conducere este districtul Sokólski. 9. Echiparea atelierelor și atelierelor în școli în conformitate cu catalogul detaliat al echipamentelor atelierului și atelierelor școlare dezvoltate de MEN (site-ulKOWEZiU) bazate pe diagnostice individuale în acest domeniu... (Descriere continuă la punctul VII.6.8) (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet omfattar alla yrkesskolor/tjänster för vilka styrande organ är Sokólski län (5 skolor/affischer). Huvudsyftet med projektet: genomförande av ett omfattande utvecklingsprogram som består av att forma och utveckla i ca. 628 studenter från Eliza Orzeszkowa Vocational School Complex i Sokółka, Major Agricultural School Complex. Henryk Dobrzański – Hubala i Sokółka, Gen. Nikodema Sulika i Dąbrowa Białostocka, skolkomplexet i Suchowola och Janusz Korczaks specialskola och utbildningscentrum i Sokółka, nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden. Projektet kommer att genomföras i enlighet med typ av projekt nr 2 enligt SZOOP RPOWP för åren 2014–2020 genom följande uppgifter: 1. Rekrytering och befordran (dvs. anställning av personal, rekrytering av deltagare, förberedelse av kursprogram, fastställande av en tidsplan för genomförandet av uppgifterna) 2. Workshops – utforma nyckelkompetenser (ytterligare klasser) från enskilda ämnen, dvs. engelska och datavetenskap (IKT) – klasser relaterade till det yrke där eleverna är utbildade 3. Genomförande av ytterligare kompensationsklasser i allmän utbildning (matematik, biologi, kemi) och professionell 4. Ytterligare specialistklasser (i syfte att få ytterligare rättigheter för att öka chanserna på arbetsmarknaden 5. Ytterligare didaktisk-pedagogiska klasser baserade på elevernas individuella behov minimerar disproportioner mellan elever 6. Tilldelning av stipendier till 180 studenter som är särskilt duktiga inom yrkesämnen 7. Organisation av praktikplatser och praktikplatser för 150 gymnasieelever, för vilka styrande organ är Sokólski-distriktet. 9. Utrustning av verkstäder och verkstäder i skolor enligt den detaljerade katalogen över verkstadsutrustning och skolverkstäder som utvecklats av MEN (KOWEZiU webbplats) baserat på individuella diagnoser inom detta område... (Fortsatt beskrivning i punkt VII.6.8) (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.03.01-20-0205/18
0 references