Job — Parental skills for working life (Q3757928): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1345407272324286) |
(Set a claim value: summary (P836): DUUNI - competências parentais para a força da vida profissional é um projeto nacional para reforçar a capacidade de vida profissional dos jovens pais, utilizando e desenvolvendo as competências dos operadores do terceiro setor nos setores cultural e desportivo. O grupo-alvo são os jovens pais (cerca de 16-29 anos) que envelheceram numa idade precoce, não concluíram o ensino secundário ou saíram de casa com os filhos após a licença parental. Depois...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
DUUNI - competências parentais para a força da vida profissional é um projeto nacional para reforçar a capacidade de vida profissional dos jovens pais, utilizando e desenvolvendo as competências dos operadores do terceiro setor nos setores cultural e desportivo. O grupo-alvo são os jovens pais (cerca de 16-29 anos) que envelheceram numa idade precoce, não concluíram o ensino secundário ou saíram de casa com os filhos após a licença parental. Depois de ficarem mais tempo em casa, correm o risco de ficarem fora do mercado de trabalho ou de prosseguirem os estudos. O projeto-piloto orienta os jovens pais a nível individual e em grupo (N=200). O objetivo é promover a capacidade de trabalho e operacional do jovem participante e identificar competências utilizando as competências parentais. As atividades culturais e físicas no terceiro setor desempenham um papel importante no trabalho. Tornar o próprio trabalho dos jovens e adaptar a sua aplicação são fatores fundamentais a ter em conta. As perspetivas de igualdade e igualdade de género são reconhecidas tendo em conta as diferentes origens culturais e domésticas dos jovens participantes. Com base nos inquéritos iniciais, são planeadas e implementadas intervenções, por exemplo, para identificar as próprias competências, apoiar a expressão linguística e desenvolver a interação e as competências para a vida profissional utilizando a arte da expressão e métodos físicos. Os resultados serão avaliados através de métodos e indicadores qualitativos e quantitativos. O objetivo do projeto é apoiar e reforçar a vida profissional e a capacidade operacional dos jovens pais e a identificação de competências para trabalhar ou estudar. Juntamente com o grupo-alvo e os intervenientes no terceiro setor, são concebidos, testados e documentados diferentes métodos de identificação das competências parentais. O projeto reforça as competências metodológicas dos profissionais que trabalham no domínio da orientação e cooperação entre diferentes setores através da orientação profissional e-coaching. Os resultados do projeto são o modelo de intervenção DUUNI, que descreve as intervenções identificadas como mais eficazes através da avaliação; Conjunto de ferramentas de trabalho para profissionais que trabalham com jovens pais; um pacote de e-Coaching orientado para o trabalho e um portal eletrónico que compila o pacote DUUNI. Os resultados serão aplicados a nível nacional ao setor público, às instituições de ensino e ao terceiro setor. O projeto é realizado em cooperação entre instituições de ensino, serviços públicos e intervenientes do terceiro setor. As Associações Culturais e Desportivas (Kirjan Talo & Moiku, atores culturais e desportivos regionais) produzem competências para os serviços de conteúdos do projeto (artes performativas e desporto) e conteúdos de e-coaching em conjunto com outros atores. Os operadores do terceiro setor são responsáveis pelo trabalho do cliente do projeto.A Universidade de Ciências Aplicadas de Turku atua como coordenador do projeto responsável pela gestão, avaliação e pilotagem do projeto na região sudoeste da Finlândia. A Universidade da Lapónia monta um portal de serviços comum e coordena a pilotagem regional. A Universidade de Ciências Aplicadas de Lahti é responsável por todo o aconselhamento de trabalho eletrónico que utiliza a experiência e o desenvolvimento do terceiro setor do projeto. Todos os parceiros da rede do projeto e partilham os seus conhecimentos através deste e-coaching e, de um modo mais geral, de todo o trabalho de desenvolvimento. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 14:14, 8 October 2024
Project Q3757928 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Job — Parental skills for working life |
Project Q3757928 in Finland |
Statements
174,734.5 Euro
0 references
418,205.0 Euro
0 references
41.78 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2020
0 references
Turun ammattikorkeakoulu oy
0 references
DUUNI- vanhemmuuden taidot työelämävahvuudeksi on valtakunnallinen hankekokonaisuus nuorten vanhempien työelämävalmiuksien vahvistamiseksi hyödyntämällä ja kehittämällä kulttuuri- ja liikunta-alojen kolmannen sektorin toimijoiden osaamista. Kohderyhmänä ovat nuoret vanhemmat (n.16-29-vuotiaat), jotka ovat tulleet vanhemmiksi nuorella iällä, toisen asteen koulutus on jäänyt suorittamatta tai he ovat jääneet kotiin lasten kanssa vanhempainvapaan jälkeen. Pidempään kotona oltuaan he ovat vaarassa pudota pois työmarkkinoilta tai jatkokoulutuksen ääreltä. Hankkeessa pilotoidaan yksilö- ja ryhmäohjausta nuorille vanhemmille (N=200). Tavoitteena on edistää osallistuvan nuoren työ- ja toimintavalmiuksia ja tunnistaa osaamista vanhemmuuden taitoja hyödyntämällä. Työskentelyssä kolmannen sektorin kulttuuri- ja liikuntatoiminnot ovat tärkeässä asemassa. Nuorten oma tekeminen ja toteutuksen räätälöinti ovat työskentelyssä keskeisiä huomioitavia seikkoja. Yhdenvertaisuuden ja sukupuolten välisen tasa-arvon näkökulmat tiedostetaan huomioimalla osallistuvien nuorten erilaiset kulttuuri- ja kotitaustat. Alkukartoitusten perusteella suunnitellaan ja toteutetaan interventioita esim. oman osaamisen tunnistamiseen, kielellisen ilmaisun tukemiseen sekä vuorovaikutustaitojen ja työelämätaitojen kehittymiseen ilmaisutaidetta ja liikunnallisia menetelmiä hyödyntäen. Tuloksia arvioidaan laadullisin ja määrällisin menetelmin ja mittarein. Hankkeen tavoitteena on tukea ja vahvistaa nuorten vanhempien työelämä- ja toimintavalmiuksia ja osaamisen tunnistamista kohti työtä tai opiskelua. Yhdessä kohderyhmän ja kolmannen sektorin toimijoiden kanssa suunnitellaan, testataan ja dokumentoidaan erilaisia menetelmiä vanhemmuuden taitojen osaamisen tunnistamiseksi. Hanke vahvistaa nuorten ohjauksen parissa työskentelevien ammattilaisten menetelmäosaamista ja eri sektoreiden välistä yhteistyötä työnohjauksellisen e-valmennuksen avulla. Hankkeen tuloksia ovat DUUNI-interventiomalli, jossa kuvataan arvioinnin kautta tehokkaimmiksi todennetut interventiot; DUUNI-työkalupakki nuorten vanhempien kanssa toimiville ammattilaisille; työnohjauksellinen e-Valmennuksen kokonaisuus sekä sähköinen portaali, joka kokoaa DUUNI kokonaisuuden. Tulokset jalkautetaan valtakunnan tasolla julkisen sektorin, oppilaitosten ja kolmannen sektorin käyttöön. Hanke toteutetaan yhteistyössä oppilaitosten, julkisten palvelujen ja kolmannen sektorin toimijoiden kesken. Kulttuuri- ja liikuntayhdistykset (Kirjan Talo & Liiku, alueelliset kulttuuri- ja liikuntatoimijat) tuottavat osaamisen sekä hankkeen sisältöpalveluihin (esittävä taide ja liikunta) että e-valmennuksen sisältöihin yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Kolmannen sektorin toimijat vastaavat hankkeen asiakastyöskentelystä.Turun AMK toimii hankkeen koordinaattorina vastaten projektihallinnosta ja arvioinnista sekä Varsinais-Suomen alueen pilotoinnista. Lapin yliopisto koostaa yhteisen palveluportaalin ja koordinoi alueellista pilotointia. Lahden AMK vastaa hankkeen kolmannen sektorin osaamista ja kehittämistä hyödyntävästä e-työnohjausvalmennuksen kokonaisuudesta. Kaikki hankkeen yhteistyötahot verkostoituvat ja jakaavat osaamistaan tämän e-valmennuksen ja laajemmin koko kehittämistyöskentelyn kautta. (Finnish)
0 references
DUUNI- parenthood skills for working life strength is a national project to strengthen the working life capacity of young parents by utilising and developing the skills of third sector operators in the cultural and sports sectors. The target group is young parents (approximately 16-29) who have become older at an early age, have not completed secondary education or have left home with their children after parental leave. After being at home longer, they are at risk of falling out of the labour market or from further education. The project pilots individual and group guidance for young parents (N=200). The aim is to promote the working and operational capacity of the participating young person and to identify skills by making use of parenting skills. Cultural and physical activities in the third sector play an important role in working. Making young people’s own work and tailoring their implementation are key factors to consider. The perspectives of equality and gender equality are recognised by taking into account the different cultural and home backgrounds of the participating young people. On the basis of the initial surveys, interventions are planned and implemented, e.g. to identify one’s own skills, support linguistic expression, and develop interaction and working life skills using expression art and physical methods. The results will be evaluated using qualitative and quantitative methods and indicators. The aim of the project is to support and strengthen the working life and operational capacity of young parents and the identification of skills towards work or study. Together with the target group and actors in the third sector, different methods of identifying parenting skills are designed, tested and documented. The project strengthens the methodological skills of the professionals working in the field of guidance and cooperation between different sectors through work guidance e-coaching. The results of the project are the DUUNI intervention model describing the interventions identified as most effective through the evaluation; Workuine toolkit for professionals working with young parents; a work-oriented e-Coaching package and an electronic portal that compiles the DUUNI package. The results will be applied at national level to the public sector, educational institutions and the third sector. The project is carried out in cooperation between educational institutions, public services and third sector actors. The Culture and Sports Associations (Kirjan Talo & Moiku, regional cultural and sports actors) produce skills for both the content services of the project (performing arts and sports) and e-coaching content together with other actors. Operators in the third sector are responsible for the customer work of the project.Turku University of Applied Sciences acts as the project coordinator responsible for project management and evaluation and piloting of the Southwest Finland region. The University of Lapland assembles a common service portal and coordinates regional piloting. Lahti University of Applied Sciences is responsible for the whole of e-work counselling that utilises the expertise and development of the third sector of the project. All partners in the project network and share their expertise through this e-coaching and more broadly the entire development work. (English)
23 November 2021
0.1345407272324286
0 references
Les compétences parentales pour la force de la vie active sont un projet national visant à renforcer la capacité de vie professionnelle des jeunes parents en utilisant et en développant les compétences des opérateurs du secteur tiers dans les secteurs de la culture et du sport. Le groupe cible est les jeunes parents (environ 16-29 ans) qui sont âgés de plus en plus jeunes, qui n’ont pas terminé leurs études secondaires ou qui ont quitté leur foyer avec leurs enfants après un congé parental. Après avoir été à la maison plus longtemps, ils risquent de sortir du marché du travail ou de poursuivre leurs études. Le projet pilote d’orientation individuelle et collective pour les jeunes parents (N=200). L’objectif est de promouvoir la capacité de travail et de fonctionnement du jeune participant et d’identifier les compétences en faisant appel aux compétences parentales. Les activités culturelles et physiques du troisième secteur jouent un rôle important dans le travail. La réalisation du travail des jeunes et l’adaptation de leur mise en œuvre sont des facteurs clés à prendre en considération. Les perspectives d’égalité et d’égalité entre les hommes et les femmes sont reconnues en tenant compte des différentes origines culturelles et familiales des jeunes participants. Sur la base des enquêtes initiales, des interventions sont planifiées et mises en œuvre, par exemple pour identifier ses propres compétences, soutenir l’expression linguistique et développer l’interaction et les compétences professionnelles en utilisant l’art d’expression et les méthodes physiques. Les résultats seront évalués à l’aide de méthodes et d’indicateurs qualitatifs et quantitatifs. L’objectif du projet est de soutenir et de renforcer la vie professionnelle et la capacité opérationnelle des jeunes parents et d’identifier les compétences en matière de travail ou d’études. En collaboration avec le groupe cible et les acteurs du troisième secteur, différentes méthodes d’identification des compétences parentales sont conçues, testées et documentées. Le projet renforce les compétences méthodologiques des professionnels travaillant dans le domaine de l’orientation et de la coopération entre les différents secteurs par le biais d’un e-coaching d’orientation professionnelle. Les résultats du projet sont le modèle d’intervention DUUNI décrivant les interventions jugées les plus efficaces dans le cadre de l’évaluation; Boîte à outils Workuine à l’intention des professionnels travaillant avec de jeunes parents; un paquet e-Coaching orienté vers le travail et un portail électronique qui compile le paquet DUUNI. Les résultats seront appliqués au niveau national au secteur public, aux établissements d’enseignement et au troisième secteur. Le projet est réalisé en coopération entre les établissements d’enseignement, les services publics et les acteurs du troisième secteur. Les associations culturelles et sportives (Kirjan Talo & Moiku, acteurs régionaux de la culture et du sport) produisent des compétences tant pour les services de contenu du projet (arts de la scène et sports) que pour le contenu e-coaching avec d’autres acteurs. Les opérateurs du troisième secteur sont responsables du travail client du projet. L’Université des sciences appliquées de Turku agit en tant que coordinateur de projet responsable de la gestion et de l’évaluation du projet et du pilotage de la région du sud-ouest de la Finlande. L’Université de Laponie rassemble un portail de services communs et coordonne le pilotage régional. L’Université Lahti des Sciences Appliquées est responsable de l’ensemble du conseil en ligne qui utilise l’expertise et le développement du troisième secteur du projet. Tous les partenaires du réseau du projet et partagent leur expertise à travers ce e-coaching et plus largement l’ensemble du travail de développement. (French)
29 November 2021
0 references
DUUNI- Elternschaftskompetenzen für die Stärke des Erwerbslebens sind ein nationales Projekt zur Stärkung des Arbeitslebens junger Eltern durch Nutzung und Weiterentwicklung der Kompetenzen von Akteuren des dritten Sektors in der Kultur- und Sportbranche. Zielgruppe sind junge Eltern (ca. 16-29), die schon früh älter geworden sind, keine Sekundarschulbildung absolviert haben oder nach dem Elternurlaub mit ihren Kindern ihr Zuhause verlassen haben. Nachdem sie länger zu Hause waren, besteht die Gefahr, dass sie aus dem Arbeitsmarkt oder aus der Weiterbildung herausfallen. Im Rahmen des Projekts werden Einzel- und Gruppenberatungen für junge Eltern (N=200) durchgeführt. Ziel ist es, die Arbeits- und operative Leistungsfähigkeit der teilnehmenden jungen Menschen zu fördern und Fähigkeiten zu ermitteln, indem Elternfähigkeiten genutzt werden. Kulturelle und körperliche Aktivitäten im dritten Sektor spielen eine wichtige Rolle bei der Arbeit. Die eigene Arbeit junger Menschen zu gestalten und ihre Umsetzung anzupassen, sind wichtige Faktoren, die berücksichtigt werden müssen. Die Perspektiven der Gleichstellung und der Gleichstellung der Geschlechter werden unter Berücksichtigung der unterschiedlichen kulturellen und häuslichen Hintergründe der teilnehmenden jungen Menschen anerkannt. Auf der Grundlage der ersten Umfragen werden Interventionen geplant und umgesetzt, z. B. um eigene Fähigkeiten zu identifizieren, sprachliche Ausdrucksformen zu unterstützen und Interaktions- und Arbeitsfähigkeiten mit Ausdruckskunst und physikalischen Methoden zu entwickeln. Die Ergebnisse werden anhand qualitativer und quantitativer Methoden und Indikatoren bewertet. Ziel des Projekts ist es, das Arbeitsleben und die operative Leistungsfähigkeit junger Eltern zu unterstützen und zu stärken und Fähigkeiten für Arbeit oder Studium zu ermitteln. Gemeinsam mit der Zielgruppe und den Akteuren des dritten Sektors werden unterschiedliche Methoden zur Identifizierung von Elternfähigkeiten entwickelt, getestet und dokumentiert. Das Projekt stärkt die methodischen Fähigkeiten der Fachleute, die im Bereich der Beratung und Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Sektoren tätig sind, durch die Anleitung für die elektronische Koordinierung der Arbeit. Die Ergebnisse des Projekts sind das DUUNI-Interventionsmodell, in dem die Maßnahmen beschrieben werden, die durch die Bewertung als am wirksamsten ermittelt wurden; Workuine Toolkit für Fachleute, die mit jungen Eltern arbeiten; ein arbeitsorientiertes E-Coaching-Paket und ein elektronisches Portal, das das DUUNI-Paket zusammenstellt. Die Ergebnisse werden auf nationaler Ebene auf den öffentlichen Sektor, die Bildungseinrichtungen und den dritten Sektor angewandt. Das Projekt wird in Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen, öffentlichen Dienstleistungen und Akteuren des dritten Sektors durchgeführt. Die Kultur- und Sportvereine (Kirjan Talo & Moiku, regionale Kultur- und Sportakteure) produzieren Fähigkeiten sowohl für die inhaltlichen Leistungen des Projekts (Performing Arts and Sports) als auch für E-Coaching-Inhalte zusammen mit anderen Akteuren. Betreiber des dritten Sektors sind für die Kundenarbeit des Projekts verantwortlich. Die Hochschule Turku fungiert als Projektkoordinator für Projektmanagement und -bewertung und Pilotierung der Region Südwestfinnland. Die Universität Lappland baut ein gemeinsames Serviceportal zusammen und koordiniert die regionale Pilotierung. Die Fachhochschule Lahti ist für die gesamte e-Work-Beratung zuständig, die das Fachwissen und die Entwicklung des dritten Bereichs des Projekts nutzt. Alle Partner im Projektnetzwerk und teilen ihr Know-how durch diese e-Coaching und allgemeiner die gesamte Entwicklungsarbeit. (German)
30 November 2021
0 references
DUUNI — ouderschapsvaardigheden voor de kracht van het beroepsleven is een nationaal project om de arbeidscapaciteit van jonge ouders te versterken door gebruik te maken van de vaardigheden van actoren uit de derde sector in de culturele en sportsector en deze te ontwikkelen. De doelgroep is jonge ouders (ongeveer 16-29) die op jonge leeftijd ouder zijn geworden, geen secundair onderwijs hebben gevolgd of na ouderschapsverlof met hun kinderen het huis hebben verlaten. Na langer thuis te zijn, lopen zij het risico om uit de arbeidsmarkt of van vervolgonderwijs te vallen. Het project proefprojecten voor individuele en groepsbegeleiding voor jonge ouders (N=200). Het doel is de werk- en operationele capaciteit van de deelnemende jongere te bevorderen en vaardigheden te identificeren door gebruik te maken van ouderschapsvaardigheden. Culturele en fysieke activiteiten in de derde sector spelen een belangrijke rol bij het werken. Het maken van het eigen werk van jongeren en het op maat maken van de uitvoering ervan zijn belangrijke factoren die in overweging moeten worden genomen. De perspectieven van gelijkheid en gendergelijkheid worden erkend door rekening te houden met de verschillende culturele en thuisachtergronden van de deelnemende jongeren. Op basis van de eerste enquêtes worden interventies gepland en uitgevoerd, bijvoorbeeld om de eigen vaardigheden te identificeren, taalexpressie te ondersteunen en interactie en vaardigheden in het beroepsleven te ontwikkelen met behulp van expressiekunst en fysieke methoden. De resultaten zullen worden geëvalueerd aan de hand van kwalitatieve en kwantitatieve methoden en indicatoren. Het doel van het project is het ondersteunen en versterken van het beroepsleven en de operationele capaciteit van jonge ouders en de identificatie van vaardigheden voor werk of studie. Samen met de doelgroep en actoren in de derde sector worden verschillende methoden voor het identificeren van ouderschapsvaardigheden ontworpen, getest en gedocumenteerd. Het project versterkt de methodologische vaardigheden van de professionals die werkzaam zijn op het gebied van begeleiding en samenwerking tussen verschillende sectoren door middel van werkbegeleiding e-coaching. De resultaten van het project zijn het DUUNI-interventiemodel, waarin de interventies worden beschreven die door de evaluatie als het meest doeltreffend zijn aangemerkt; Workuine toolkit voor professionals die werken met jonge ouders; een werkgericht e-Coaching pakket en een elektronisch portaal dat het DUUNI pakket samenstelt. De resultaten zullen op nationaal niveau worden toegepast op de overheidssector, onderwijsinstellingen en de derde sector. Het project wordt uitgevoerd in samenwerking tussen onderwijsinstellingen, openbare diensten en actoren uit de derde sector. De Culture and Sports Associations (Kirjan Talo & Moiku, regionale culturele en sportactoren) produceren vaardigheden voor zowel de inhoudsdiensten van het project (artiesten en sporten) als e-coaching-inhoud samen met andere actoren. Operatoren in de derde sector zijn verantwoordelijk voor het klantwerk van het project.Turku University of Applied Sciences treedt op als projectcoördinator verantwoordelijk voor projectbeheer en -evaluatie en proefprojecten van de regio Zuidwest-Finland. De Universiteit van Lapland assembleert een gemeenschappelijk dienstenportaal en coördineert regionale proefprojecten. Lahti University of Applied Sciences is verantwoordelijk voor het geheel van e-work counseling die gebruik maakt van de expertise en ontwikkeling van de derde sector van het project. Alle partners in het projectnetwerk en delen hun expertise via deze e-coaching en meer in het algemeen het gehele ontwikkelingswerk. (Dutch)
5 December 2021
0 references
DUUNI — competenze genitoriali per la forza della vita lavorativa è un progetto nazionale per rafforzare la capacità lavorativa dei giovani genitori utilizzando e sviluppando le competenze degli operatori del terzo settore nei settori culturale e sportivo. Il gruppo di riferimento è costituito da giovani genitori (circa 16-29 anni) che sono diventati più anziani in tenera età, non hanno completato gli studi secondari o hanno lasciato il proprio domicilio con i figli dopo il congedo parentale. Dopo essere stati a casa più a lungo, rischiano di uscire dal mercato del lavoro o dall'istruzione superiore. Il progetto pilota fornisce orientamenti individuali e di gruppo per i giovani genitori (N=200). L'obiettivo è promuovere la capacità lavorativa e operativa del giovane partecipante e identificare le competenze avvalendosi delle competenze genitoriali. Le attività culturali e fisiche nel terzo settore svolgono un ruolo importante nel lavoro. Rendere il lavoro dei giovani e adattarne l'attuazione sono fattori chiave da prendere in considerazione. Le prospettive dell'uguaglianza e della parità di genere sono riconosciute tenendo conto dei diversi contesti culturali e di origine dei giovani partecipanti. Sulla base delle indagini iniziali, vengono pianificati e attuati interventi, ad esempio per identificare le proprie competenze, sostenere l'espressione linguistica e sviluppare le capacità di interazione e vita lavorativa utilizzando l'arte espressiva e i metodi fisici. I risultati saranno valutati utilizzando metodi e indicatori qualitativi e quantitativi. L'obiettivo del progetto è sostenere e rafforzare la vita lavorativa e la capacità operativa dei giovani genitori e l'identificazione delle competenze per il lavoro o lo studio. Insieme al gruppo destinatario e agli attori del terzo settore, vengono concepiti, testati e documentati diversi metodi di identificazione delle competenze genitoriali. Il progetto rafforza le competenze metodologiche dei professionisti che operano nel campo dell'orientamento e della cooperazione tra i diversi settori attraverso la guida al lavoro e-coaching. I risultati del progetto sono il modello di intervento DUUNI che descrive gli interventi individuati come più efficaci attraverso la valutazione; Workuine toolkit per professionisti che lavorano con giovani genitori; un pacchetto e-Coaching orientato al lavoro e un portale elettronico che compila il pacchetto DUUNI. I risultati saranno applicati a livello nazionale al settore pubblico, agli istituti di istruzione e al terzo settore. Il progetto è realizzato in collaborazione tra istituti di istruzione, servizi pubblici e attori del terzo settore. Le associazioni culturali e sportive (Kirjan Talo & Moiku, attori culturali e sportivi regionali) producono competenze sia per i servizi di contenuti del progetto (arti e sport dello spettacolo) sia per contenuti di e-coaching insieme ad altri attori. Gli operatori del terzo settore sono responsabili del lavoro del cliente del progetto.Turku University of Applied Sciences funge da coordinatore del progetto responsabile della gestione e della valutazione del progetto e della sperimentazione della regione della Finlandia sudoccidentale. L'Università della Lapponia riunisce un portale comune di servizi e coordina i progetti pilota regionali. Lahti University of Applied Sciences è responsabile dell'intera consulenza e-work che utilizza le competenze e lo sviluppo del terzo settore del progetto. Tutti i partner della rete di progetto e condividono le loro competenze attraverso questo e-coaching e più in generale l'intero lavoro di sviluppo. (Italian)
12 January 2022
0 references
DUUNI — habilidades parentales para la fuerza de la vida laboral es un proyecto nacional para fortalecer la capacidad de vida laboral de los padres jóvenes mediante la utilización y el desarrollo de las competencias de los operadores del tercer sector en los sectores cultural y deportivo. El grupo destinatario son los padres jóvenes (aproximadamente de 16 a 29 años) que han adquirido más edad a una edad temprana, no han terminado la educación secundaria o han abandonado el hogar con sus hijos después de la licencia parental. Después de estar en casa más tiempo, corren el riesgo de caer fuera del mercado laboral o de seguir la educación. El proyecto pone a prueba la orientación individual y grupal para padres jóvenes (N=200). El objetivo es promover la capacidad operativa y de trabajo de los jóvenes participantes y determinar las capacidades mediante el uso de las aptitudes parentales. Las actividades culturales y físicas en el tercer sector desempeñan un papel importante en el trabajo. La creación del propio trabajo de los jóvenes y la adaptación de su aplicación son factores clave a tener en cuenta. Las perspectivas de igualdad e igualdad de género se reconocen teniendo en cuenta los diferentes orígenes culturales y de origen de los jóvenes participantes. Sobre la base de las encuestas iniciales, se planifican e implementan intervenciones, por ejemplo, para identificar las propias capacidades, apoyar la expresión lingüística y desarrollar la interacción y las habilidades para la vida laboral utilizando el arte de expresión y los métodos físicos. Los resultados se evaluarán utilizando métodos e indicadores cualitativos y cuantitativos. El objetivo del proyecto es apoyar y fortalecer la vida laboral y la capacidad operativa de los padres jóvenes, así como la identificación de capacidades para el trabajo o el estudio. Junto con el grupo destinatario y los agentes del tercer sector, se diseñan, prueban y documentan diferentes métodos para identificar las capacidades de los padres. El proyecto refuerza las competencias metodológicas de los profesionales que trabajan en el campo de la orientación y la cooperación entre los diferentes sectores a través de la orientación laboral en línea. Los resultados del proyecto son el modelo de intervención DUUNI que describe las intervenciones consideradas más eficaces a través de la evaluación; Kit de herramientas Workuine para profesionales que trabajan con padres jóvenes; un paquete de e-Coaching orientado al trabajo y un portal electrónico que compila el paquete DUUNI. Los resultados se aplicarán a nivel nacional al sector público, las instituciones educativas y el tercer sector. El proyecto se lleva a cabo en cooperación entre instituciones educativas, servicios públicos y actores del tercer sector. Las Asociaciones de Cultura y Deportes (Kirjan Talo & Moiku, actores culturales y deportivos regionales) producen habilidades tanto para los servicios de contenido del proyecto (artes escénicas y deportes) como para el contenido de e-coaching junto con otros actores. Los operadores del tercer sector son responsables del trabajo de los clientes del proyecto. La Universidad Turku de Ciencias Aplicadas actúa como coordinador del proyecto responsable de la gestión y evaluación de proyectos y de los proyectos piloto de la región del suroeste de Finlandia. La Universidad de Laponia reúne un portal de servicios comunes y coordina los proyectos piloto regionales. La Universidad de Ciencias Aplicadas de Lahti es responsable de todo el asesoramiento sobre el trabajo electrónico que utiliza la experiencia y el desarrollo del tercer sector del proyecto. Todos los socios de la red del proyecto y compartir sus conocimientos a través de este e-coaching y más ampliamente todo el trabajo de desarrollo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
DUUNI-vanema oskused tööelu tugevdamiseks on riiklik projekt, mille eesmärk on tugevdada noorte vanemate tööeluvõimet, kasutades ja arendades kultuuri- ja spordisektoris tegutsevate kolmandate sektorite ettevõtjate oskusi. Sihtrühmaks on noored vanemad (ligikaudu 16–29), kes on saanud vanemaks juba varases eas, kes ei ole omandanud keskharidust või on pärast lapsehoolduspuhkust koos lastega kodust lahkunud. Kui nad on kauem kodus, on neil oht, et nad langevad tööturult välja või lõpetavad hariduse omandamise. Projekti raames antakse noortele lapsevanematele individuaalseid ja rühmasuuniseid (N=200). Eesmärk on edendada osaleva noore töö- ja tegutsemissuutlikkust ning teha kindlaks oskused, kasutades selleks lapsevanemaks olemise oskusi. Kolmanda sektori kultuurilisel ja füüsilisel tegevusel on oluline roll töötamisel. Noorte endi töö tegemine ja nende rakendamise kohandamine on peamised tegurid, mida tuleb arvesse võtta. Võrdõiguslikkuse ja soolise võrdõiguslikkuse väljavaateid tunnustatakse, võttes arvesse osalevate noorte erinevat kultuurilist ja kodust tausta. Esialgsete uuringute põhjal kavandatakse ja rakendatakse sekkumisi, näiteks selleks, et teha kindlaks oma oskused, toetada keelelist väljendust ning arendada suhtlus- ja tööelu oskusi väljenduskunsti ja füüsiliste meetodite abil. Tulemusi hinnatakse kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete meetodite ja näitajate abil. Projekti eesmärk on toetada ja tugevdada noorte vanemate tööelu ja tegutsemisvõimet ning töö- või õppeoskuste kindlakstegemist. Koos sihtrühma ja kolmanda sektori osalejatega kavandatakse, katsetatakse ja dokumenteeritakse lapsevanemate oskuste kindlakstegemise erinevaid meetodeid. Projektiga tugevdatakse eri sektorite juhendamise ja koostöö valdkonnas töötavate spetsialistide metoodilisi oskusi tööjuhendite e-õppe kaudu. Projekti tulemused on DUUNI sekkumismudel, milles kirjeldatakse hindamise käigus kõige tulemuslikumaks tunnistatud sekkumisi; Workuine’i töövahend noorte vanematega töötavatele spetsialistidele; töökeskne e-Coaching pakett ja elektrooniline portaal, mis koostab DUUNI paketi. Tulemusi kohaldatakse riigi tasandil avaliku sektori, haridusasutuste ja kolmanda sektori suhtes. Projekt viiakse ellu koostöös haridusasutuste, avalike teenuste ja kolmanda sektori osalejatega. Kultuuri- ja spordiliidud (Kirjan Talo & Moiku, piirkondlikud kultuuri- ja spordivaldkonnas tegutsejad) toodavad oskusi nii projekti sisuteenuste (kunstnik ja sport) kui ka e-koolituse sisu jaoks koos teiste osalejatega. Kolmanda sektori operaatorid vastutavad projekti klienditöö eest. Edela-Soome piirkonna projektijuhtimise, hindamise ja katsetamise eest vastutab projektikoordinaator Turku rakenduskõrgkool. Lapimaa Ülikool koondab ühise teenuseportaali ja koordineerib piirkondlikku pilootprojekti. Lahti rakenduskõrgkool vastutab kogu e-töö nõustamise eest, mis kasutab projekti kolmanda sektori asjatundlikkust ja arengut. Kõik partnerid projektivõrgustikus ja jagavad oma teadmisi selle e-koolituse ja laiemalt kogu arendustöö kaudu. (Estonian)
12 August 2022
0 references
DUUNI. Tėvystės įgūdžiai profesinio gyvenimo stiprumui yra nacionalinis projektas, kuriuo siekiama stiprinti jaunų tėvų darbinį pajėgumą panaudojant ir tobulinant trečiojo sektoriaus veiklos vykdytojų įgūdžius kultūros ir sporto sektoriuose. Tikslinė grupė yra jauni tėvai (maždaug 16–29 m.), kurie po vaiko priežiūros atostogų yra vyresni ankstyvame amžiuje, nebaigę vidurinio išsilavinimo arba išvykę iš namų su savo vaikais. Būdami namuose ilgiau, jiems kyla pavojus, kad jie išstos iš darbo rinkos arba iš tolesnio mokymosi. Projekto bandomieji projektai – individualios ir grupinės gairės jauniems tėvams (N=200). Tikslas – skatinti dalyvaujančio jaunuolio darbinius ir veiklos gebėjimus ir nustatyti įgūdžius pasinaudojant tėvystės įgūdžiais. Kultūrinei ir fizinei veiklai trečiajame sektoriuje tenka svarbus vaidmuo dirbant. Pagrindiniai veiksniai, į kuriuos reikia atsižvelgti, yra jaunimo darbo užtikrinimas ir jų įgyvendinimo pritaikymas. Lygybės ir lyčių lygybės perspektyvos pripažįstamos atsižvelgiant į skirtingą dalyvaujančių jaunuolių kultūrinę ir namų aplinką. Remiantis pradinėmis apklausomis planuojamos ir įgyvendinamos intervencinės priemonės, pvz., siekiant nustatyti savo įgūdžius, remti kalbinę raišką ir ugdyti bendravimo bei darbinio gyvenimo įgūdžius naudojant saviraiškos meną ir fizinius metodus. Rezultatai bus vertinami taikant kokybinius ir kiekybinius metodus ir rodiklius. Projekto tikslas – remti ir stiprinti jaunų tėvų darbinį gyvenimą ir veiklos pajėgumus bei įgūdžių nustatymą darbui ar studijoms. Kartu su tiksline grupe ir trečiojo sektoriaus dalyviais kuriami, išbandomi ir dokumentuojami skirtingi tėvystės įgūdžių nustatymo metodai. Projektu stiprinami specialistų, dirbančių orientavimo ir įvairių sektorių bendradarbiavimo srityje, metodiniai įgūdžiai pasitelkiant e. koučingą darbo klausimais. Projekto rezultatai yra DUUNI intervencijos modelis, kuriame apibūdinamos atliekant vertinimą veiksmingiausios nustatytos intervencinės priemonės; Workuine priemonių rinkinys specialistams, dirbantiems su jaunais tėvais; į darbą orientuotas e. koučingo dokumentų rinkinys ir elektroninis portalas, kuriame sudaromas DUUNI dokumentų rinkinys. Rezultatai bus taikomi nacionaliniu lygmeniu viešajam sektoriui, švietimo įstaigoms ir trečiajam sektoriui. Projektas vykdomas bendradarbiaujant švietimo įstaigoms, viešosioms tarnyboms ir trečiojo sektoriaus subjektams. Kultūros ir sporto asociacijos (Kirjan Talo & Moiku, regioniniai kultūros ir sporto veikėjai) kuria įgūdžius tiek projekto turinio paslaugoms (atlikimo menams ir sportui), tiek e. koučingo turiniui kartu su kitais veikėjais. Trečio sektoriaus operatoriai yra atsakingi už projekto klientų darbą.Turku taikomųjų mokslų universitetas veikia kaip projekto koordinatorius, atsakingas už projekto valdymą ir vertinimą bei pietvakarių Suomijos regiono bandomąjį projektą. Laplandijos universitetas surenka bendrą paslaugų portalą ir koordinuoja regioninę bandomąją veiklą. Lahti taikomųjų mokslų universitetas yra atsakingas už visą e. darbo konsultavimą, kuris naudoja trečiojo projekto sektoriaus patirtį ir plėtrą. Visi projekto tinklo partneriai ir dalinasi savo patirtimi per šį e. koučingą ir apskritai visą kūrimo darbą. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
DUUNI – Roditeljske vještine za radnu snagu nacionalni je projekt za jačanje radnog vijeka mladih roditelja korištenjem i razvojem vještina subjekata iz trećeg sektora u kulturnom i sportskom sektoru. Ciljna skupina su mladi roditelji (otprilike 16 – 29) koji su postali stariji u ranoj dobi, nisu završili srednjoškolsko obrazovanje ili su napustili dom s djecom nakon roditeljskog dopusta. Nakon duljeg boravka kod kuće, postoji rizik od napuštanja tržišta rada ili daljnjeg obrazovanja. U okviru projekta provodi se individualno i grupno usmjeravanje za mlade roditelje (N=200). Cilj je promicati radnu i operativnu sposobnost mlade osobe koja sudjeluje te utvrditi vještine korištenjem roditeljskih vještina. Kulturne i fizičke aktivnosti u trećem sektoru imaju važnu ulogu u radu. Ključni su čimbenici koje treba uzeti u obzir pri izradi vlastitog rada mladih i prilagođavanju njihove provedbe. Perspektiva ravnopravnosti i rodne ravnopravnosti prepoznata je uzimanjem u obzir različitih kulturnih i domaćih pozadina mladih koji sudjeluju u programu. Na temelju početnih anketa planiraju se i provode intervencije, npr. kako bi se utvrdile vlastite vještine, poduprlo jezično izražavanje te razvile vještine interakcije i radnog života koristeći se ekspresijskim umjetnostima i fizičkim metodama. Rezultati će se ocjenjivati primjenom kvalitativnih i kvantitativnih metoda i pokazatelja. Cilj je projekta podržati i ojačati radni vijek i operativne kapacitete mladih roditelja te utvrditi vještine za rad ili studiranje. Zajedno s ciljnom skupinom i akterima u trećem sektoru osmišljavaju se, testiraju i dokumentiraju različite metode utvrđivanja roditeljskih vještina. Projektom se jačaju metodološke vještine stručnjaka koji rade u području usmjeravanja i suradnje među različitim sektorima putem radnog usmjeravanja e-coachinga. Rezultati projekta su model intervencije DUUNI u kojem su intervencije utvrđene kao najučinkovitije tijekom evaluacije; Workuine alat za stručnjake koji rade s mladim roditeljima; paket e-Coaching usmjeren na rad i elektronički portal koji sastavlja paket DUUNI. Rezultati će se na nacionalnoj razini primjenjivati na javni sektor, obrazovne ustanove i treći sektor. Projekt se provodi u suradnji obrazovnih ustanova, javnih službi i aktera trećeg sektora. Kulturna i sportska udruženja (Kirjan Talo & Moiku, regionalni kulturni i sportski akteri) zajedno s drugim akterima proizvode vještine za sadržajne usluge projekta (izvedbene umjetnosti i sporta) i e-coaching sadržaje. Operateri u trećem sektoru odgovorni su za rad korisnika projekta. Sveučilište primijenjenih znanosti u Turskoj djeluje kao koordinator projekta odgovoran za upravljanje projektima i evaluaciju te pokusno izvođenje projekata u regiji jugozapadne Finske. Sveučilište Laponije okuplja zajednički portal usluga i koordinira regionalno pilotiranje. Sveučilište primijenjenih znanosti Lahti odgovorno je za cjelokupno savjetovanje o e-radu koje koristi stručnost i razvoj trećeg sektora projekta. Svi partneri u projektnoj mreži i dijele svoje stručno znanje kroz ovaj e-coaching i šire cijeli razvojni rad. (Croatian)
12 August 2022
0 references
DUUNI — οι γονικές δεξιότητες για τη δύναμη του εργασιακού βίου είναι ένα εθνικό σχέδιο για την ενίσχυση της ικανότητας επαγγελματικής ζωής των νέων γονέων, αξιοποιώντας και αναπτύσσοντας τις δεξιότητες των φορέων του τρίτου τομέα στον πολιτιστικό και τον αθλητικό τομέα. Η ομάδα-στόχος είναι οι νέοι γονείς (περίπου 16-29) που έχουν μεγαλώσει σε νεαρή ηλικία, δεν έχουν ολοκληρώσει τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή έχουν εγκαταλείψει το σπίτι τους με τα παιδιά τους μετά τη γονική άδεια. Μετά την παραμονή τους στο σπίτι για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, διατρέχουν τον κίνδυνο να εξέλθουν από την αγορά εργασίας ή από την περαιτέρω εκπαίδευση. Το σχέδιο δοκιμαστικά καθοδηγεί μεμονωμένα και ομαδικά τους νέους γονείς (N=200). Στόχος είναι η προώθηση της επαγγελματικής και επιχειρησιακής ικανότητας του συμμετέχοντος νέου και ο εντοπισμός των δεξιοτήτων με τη χρήση γονικών δεξιοτήτων. Οι πολιτιστικές και σωματικές δραστηριότητες στον τρίτο τομέα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην εργασία. Η δημιουργία της εργασίας των ίδιων των νέων και η προσαρμογή της εφαρμογής τους αποτελούν βασικούς παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη. Οι προοπτικές της ισότητας και της ισότητας των φύλων αναγνωρίζονται λαμβάνοντας υπόψη το διαφορετικό πολιτιστικό και οικιακό υπόβαθρο των συμμετεχόντων νέων. Με βάση τις αρχικές έρευνες, προγραμματίζονται και υλοποιούνται παρεμβάσεις, π.χ. για τον προσδιορισμό των δεξιοτήτων του ατόμου, την υποστήριξη της γλωσσικής έκφρασης και την ανάπτυξη δεξιοτήτων αλληλεπίδρασης και επαγγελματικής ζωής με τη χρήση της τέχνης έκφρασης και των φυσικών μεθόδων. Τα αποτελέσματα θα αξιολογηθούν με τη χρήση ποιοτικών και ποσοτικών μεθόδων και δεικτών. Στόχος του σχεδίου είναι η υποστήριξη και η ενίσχυση του επαγγελματικού βίου και της επιχειρησιακής ικανότητας των νέων γονέων και ο εντοπισμός των δεξιοτήτων προς την κατεύθυνση της εργασίας ή των σπουδών. Μαζί με την ομάδα-στόχο και τους παράγοντες του τρίτου τομέα, σχεδιάζονται, δοκιμάζονται και τεκμηριώνονται διάφορες μέθοδοι προσδιορισμού των γονικών δεξιοτήτων. Το έργο ενισχύει τις μεθοδολογικές δεξιότητες των επαγγελματιών που εργάζονται στον τομέα της καθοδήγησης και της συνεργασίας μεταξύ των διαφόρων τομέων μέσω της ηλεκτρονικής καθοδήγησης εργασίας. Τα αποτελέσματα του έργου είναι το μοντέλο παρέμβασης DUUNI που περιγράφει τις παρεμβάσεις που προσδιορίστηκαν ως πλέον αποτελεσματικές μέσω της αξιολόγησης· Εργαλειοθήκη για επαγγελματίες που εργάζονται με νέους γονείς· ένα πακέτο e-Coaching προσανατολισμένο στην εργασία και μια ηλεκτρονική πύλη που συγκεντρώνει το πακέτο DUUNI. Τα αποτελέσματα θα εφαρμοστούν σε εθνικό επίπεδο στον δημόσιο τομέα, στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και στον τρίτο τομέα. Το έργο υλοποιείται σε συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, δημόσιων υπηρεσιών και φορέων του τρίτου τομέα. Οι Πολιτιστικές και Αθλητικές Οργανώσεις (Kirjan Talo & Moiku, περιφερειακοί πολιτιστικοί και αθλητικοί φορείς) παράγουν δεξιότητες τόσο για τις υπηρεσίες περιεχομένου του έργου (παραστατικές τέχνες και αθλητισμός) όσο και για το περιεχόμενο e-coaching μαζί με άλλους φορείς. Οι φορείς του τρίτου τομέα είναι υπεύθυνοι για την εργασία των πελατών του έργου.Το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Turku ενεργεί ως συντονιστής έργου υπεύθυνος για τη διαχείριση και την αξιολόγηση του έργου και την πιλοτική εφαρμογή της περιφέρειας της Νοτιοδυτικής Φινλανδίας. Το Πανεπιστήμιο της Λαπωνίας συγκεντρώνει μια κοινή πύλη υπηρεσιών και συντονίζει την περιφερειακή πιλοτική εφαρμογή. Lahti University of Applied Sciences είναι υπεύθυνο για το σύνολο της ηλεκτρονικής συμβουλευτικής εργασίας που αξιοποιεί την τεχνογνωσία και την ανάπτυξη του τρίτου τομέα του έργου. Όλοι οι εταίροι στο δίκτυο του έργου και να μοιραστούν την εμπειρογνωσία τους μέσω αυτής της ηλεκτρονικής καθοδήγησης και γενικότερα του συνόλου των αναπτυξιακών εργασιών. (Greek)
12 August 2022
0 references
DUUNI – rodičovské zručnosti pre silu pracovného života je národný projekt na posilnenie pracovnej schopnosti mladých rodičov využitím a rozvíjaním zručností subjektov z tretieho sektora v kultúrnom a športovom sektore. Cieľovou skupinou sú mladí rodičia (približne 16 – 29 rokov), ktorí starnú v ranom veku, nedokončili stredoškolské vzdelanie alebo opustili domov so svojimi deťmi po rodičovskej dovolenke. Po dlhšom pobyte doma im hrozí riziko, že vypadnú z trhu práce alebo z ďalšieho vzdelávania. Projekt pilotuje individuálne a skupinové usmernenia pre mladých rodičov (N=200). Cieľom je podporovať pracovnú a operačnú kapacitu zúčastneného mladého človeka a identifikovať zručnosti využitím rodičovských zručností. Kultúrne a fyzické aktivity v treťom sektore zohrávajú dôležitú úlohu pri práci. Kľúčovými faktormi, ktoré treba zvážiť, sú vytváranie vlastnej práce mladých ľudí a prispôsobenie ich vykonávania. Perspektívy rovnosti a rodovej rovnosti sa uznávajú zohľadnením rôznych kultúrnych a domácich prostredí zúčastnených mladých ľudí. Na základe počiatočných prieskumov sa plánujú a vykonávajú intervencie, napr. na identifikáciu vlastných zručností, podporu jazykového prejavu a rozvoj zručností v oblasti interakcie a pracovného života pomocou výrazového umenia a fyzických metód. Výsledky sa budú hodnotiť pomocou kvalitatívnych a kvantitatívnych metód a ukazovateľov. Cieľom projektu je podporiť a posilniť pracovný život a operačnú kapacitu mladých rodičov a identifikovať zručnosti na ceste k práci alebo štúdiu. Spolu s cieľovou skupinou a aktérmi v treťom sektore sa navrhujú, testujú a dokumentujú rôzne metódy identifikácie rodičovských zručností. Projekt posilňuje metodické zručnosti odborníkov pracujúcich v oblasti poradenstva a spolupráce medzi rôznymi sektormi prostredníctvom pracovného usmernenia e-coaching. Výsledky projektu sú intervenčný model DUUNI, v ktorom sa opisujú intervencie identifikované ako najúčinnejšie v rámci hodnotenia; Súbor nástrojov Workuine pre odborníkov pracujúcich s mladými rodičmi; pracovný balík e-Coaching a elektronický portál, ktorý zostavuje balík DUUNI. Výsledky sa budú uplatňovať na vnútroštátnej úrovni na verejný sektor, vzdelávacie inštitúcie a tretí sektor. Projekt sa realizuje v spolupráci medzi vzdelávacími inštitúciami, verejnými službami a subjektmi z tretieho sektora. Kultúrne a športové združenia (Kirjan Talo & Moiku, regionálni kultúrni a športoví aktéri) vytvárajú zručnosti pre obsahové služby projektu (výkonné umenie a šport), ako aj pre obsah e-coachingu spolu s ďalšími aktérmi. Operátori v treťom sektore sú zodpovední za zákaznícku prácu projektu.Turku University of Applied Sciences pôsobí ako projektový koordinátor zodpovedný za projektové riadenie a hodnotenie a pilotné projekty juhozápadného Fínska. Laponská univerzita zostavuje spoločný servisný portál a koordinuje regionálne pilotné projekty. Lahti University of Applied Sciences je zodpovedná za celé e-pracovné poradenstvo, ktoré využíva odborné znalosti a rozvoj tretieho sektora projektu. Všetci partneri v projektovej sieti a zdieľajú svoje odborné znalosti prostredníctvom tohto e-coachingu a všeobecnejšie celej rozvojovej práce. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Duni- umiejętności rodzicielstwa w zakresie siły życia zawodowego to krajowy projekt mający na celu zwiększenie zdolności młodych rodziców do życia zawodowego poprzez wykorzystanie i rozwój umiejętności podmiotów trzeciego sektora w sektorze kultury i sportu. Grupą docelową są młodzi rodzice (około 16-29 lat), którzy starzeją się w młodym wieku, nie ukończyli szkoły średniej lub opuścili dom ze swoimi dziećmi po urlopie rodzicielskim. Po dłuższym przebywaniu w domu są one zagrożone wypadnięciem z rynku pracy lub dalszym kształceniem. Projekt pilotażowy obejmuje indywidualne i grupowe wskazówki dla młodych rodziców (N=200). Celem jest promowanie zdolności do pracy i funkcjonowania uczestniczącej młodej osoby oraz identyfikowanie umiejętności poprzez wykorzystanie umiejętności rodzicielskich. Działalność kulturalna i fizyczna w trzecim sektorze odgrywają ważną rolę w pracy. Kluczowymi czynnikami, które należy wziąć pod uwagę, są tworzenie własnej pracy młodych ludzi i dostosowywanie ich wdrażania. Perspektywy równości i równości płci uznaje się z uwzględnieniem różnych środowisk kulturowych i domowych uczestniczących młodych ludzi. Na podstawie wstępnych badań planowane są i wdrażane są interwencje, np. w celu określenia własnych umiejętności, wspierania ekspresji językowej oraz rozwijania umiejętności interakcji i życia zawodowego z wykorzystaniem sztuki ekspresji i metod fizycznych. Wyniki będą oceniane przy użyciu metod i wskaźników jakościowych i ilościowych. Celem projektu jest wspieranie i wzmacnianie życia zawodowego i zdolności operacyjnych młodych rodziców oraz określenie umiejętności w zakresie pracy lub nauki. Wraz z grupą docelową i podmiotami z trzeciego sektora opracowuje się, testuje i dokumentuje różne metody identyfikacji umiejętności rodzicielskich. Projekt wzmacnia umiejętności metodologiczne specjalistów pracujących w dziedzinie doradztwa i współpracy między różnymi sektorami poprzez e-coaching w zakresie poradnictwa zawodowego. Wyniki projektu to model interwencji DUNI opisujący interwencje uznane za najskuteczniejsze w ramach oceny; Workuine toolkit dla profesjonalistów pracujących z młodymi rodzicami; zorientowany na pracę pakiet e-Coaching i elektroniczny portal, który kompiluje pakiet DUUNI. Wyniki będą stosowane na szczeblu krajowym w odniesieniu do sektora publicznego, instytucji edukacyjnych i trzeciego sektora. Projekt realizowany jest we współpracy między instytucjami edukacyjnymi, służbami publicznymi i podmiotami trzeciego sektora. Stowarzyszenia Kultury i Sportu (Kirjan Talo & Moiku, regionalne podmioty kulturalne i sportowe) wspólnie z innymi podmiotami opracowują umiejętności zarówno w zakresie usług merytorycznych w ramach projektu (wykonywanie sztuki i sportu), jak i e-coachingu. Za prace klientów projektu odpowiadają operatorzy trzeciego sektora.Turku University of Applied Sciences pełni funkcję koordynatora projektu odpowiedzialnego za zarządzanie projektami oraz ocenę i pilotaż w regionie południowo-zachodniej Finlandii. Uniwersytet Laponii tworzy wspólny portal usługowy i koordynuje pilotaż regionalny. Lahti University of Applied Sciences jest odpowiedzialny za całe doradztwo e-work, które wykorzystuje wiedzę fachową i rozwój trzeciego sektora projektu. Wszyscy partnerzy w sieci projektowej i dzielą się swoją wiedzą fachową za pośrednictwem tego e-coachingu, a w szerszym ujęciu całej działalności rozwojowej. (Polish)
12 August 2022
0 references
A DUUNI-szülői készségek a munkával töltött élethez olyan nemzeti projekt, amely a kulturális és sportágazat harmadik ágazatbeli szereplői készségeinek felhasználásával és fejlesztésével erősíti a fiatal szülők munkaképességét. A célcsoport a fiatal (körülbelül 16–29 éves) szülők, akik kiskorukban öregedtek, nem fejezték be a középfokú oktatást, vagy a szülői szabadság után elhagyták gyermekeiket. Hosszabb tartózkodásuk után fennáll a veszélye annak, hogy kiesnek a munkaerőpiacról vagy a továbbtanulásból. A projekt egyéni és csoportos útmutatást nyújt fiatal szülőknek (N=200). A cél a részt vevő fiatalok munka- és operatív kapacitásának előmozdítása, valamint a készségeknek a szülői készségek felhasználásával történő azonosítása. A harmadik szektorban folytatott kulturális és fizikai tevékenységek fontos szerepet játszanak a munkában. A fiatalok saját munkájának kialakítása és végrehajtásuk testre szabása kulcsfontosságú tényező, amelyet figyelembe kell venni. Az egyenlőség és a nemek közötti egyenlőség szempontjait a részt vevő fiatalok eltérő kulturális és otthoni hátterének figyelembevételével ismerik el. A kezdeti felmérések alapján beavatkozásokat terveznek és hajtanak végre, például a saját készségek azonosítása, a nyelvi kifejezés támogatása, valamint az interakció és a munkával kapcsolatos készségek fejlesztése érdekében, kifejezésművészet és fizikai módszerek alkalmazásával. Az eredményeket minőségi és mennyiségi módszerekkel és mutatókkal értékelik. A projekt célja a fiatal szülők szakmai életének és működési kapacitásának támogatása és megerősítése, valamint a munkához vagy tanuláshoz szükséges készségek azonosítása. A célcsoporttal és a harmadik szektor szereplőivel együtt különböző módszereket dolgoznak ki, tesztelnek és dokumentálnak a szülői készségek azonosítására. A projekt a pályaorientáció és a különböző ágazatok közötti együttműködés területén dolgozó szakemberek módszertani készségeit erősíti az e-coaching munkavezetése révén. A projekt eredményei a DUUNI beavatkozási modellje, amely leírja az értékelés során a leghatékonyabbként azonosított beavatkozásokat; Workuine eszköztár fiatal szülőkkel dolgozó szakemberek számára; munkaorientált e-Coaching csomag és a DUUNI csomagot összeállító elektronikus portál. Az eredményeket nemzeti szinten alkalmazzák a közszférára, az oktatási intézményekre és a harmadik szektorra. A projekt az oktatási intézmények, a közszolgáltatások és a harmadik szektor szereplői közötti együttműködésben valósul meg. A Kulturális és Sportegyesületek (Kirjan Talo & Moiku, regionális kulturális és sportszereplők) készségeket állítanak elő mind a projekt tartalomszolgáltatásaihoz (művészet és sport), mind az e-coaching tartalmakhoz más szereplőkkel együtt. A harmadik szektor szereplői felelősek a projekt ügyfélmunkájáért. A Turku University of Applied Sciences projektkoordinátorként jár el, aki a délnyugat-finnországi régió projektmenedzsmentjéért és értékeléséért és kísérleti projektjeiért felelős. A Lappföldi Egyetem összeállít egy közös szolgáltatási portált, és koordinálja a regionális kísérleti projekteket. Lahti University of Applied Sciences felelős az egész e-munka tanácsadás, amely kihasználja a szakértelem és a fejlesztés a harmadik szektor a projekt. A projekthálózat valamennyi partnere megosztja szakértelmét ezen az e-coachingon és tágabb értelemben a teljes fejlesztési munkán keresztül. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
DUUNI – rodičovské dovednosti pro sílu pracovního života je národní projekt na posílení pracovní schopnosti mladých rodičů využitím a rozvojem dovedností subjektů ze třetího sektoru v kulturním a sportovním odvětví. Cílovou skupinou jsou mladí rodiče (přibližně 16–29 let), kteří stárnou v raném věku, nedokončili střední vzdělání nebo opustili domov se svými dětmi po rodičovské dovolené. Poté, co jsou doma déle, hrozí jim, že vypadnou z trhu práce nebo z dalšího vzdělávání. Projekt pilotuje individuální a skupinové poradenství pro mladé rodiče (N=200). Cílem je podpořit pracovní a provozní kapacitu zúčastněného mladého člověka a identifikovat dovednosti využitím rodičovských dovedností. Důležitou úlohu při práci hrají kulturní a fyzické aktivity ve třetím odvětví. Klíčovými faktory, které je třeba zvážit, je zajištění vlastní práce mladých lidí a přizpůsobení jejich provádění. Perspektivy rovnosti a rovnosti žen a mužů jsou uznávány s ohledem na různé kulturní a domácí prostředí zúčastněných mladých lidí. Na základě počátečních průzkumů jsou plánovány a prováděny intervence, např. s cílem určit vlastní dovednosti, podpořit jazykové vyjádření a rozvíjet dovednosti v oblasti interakce a pracovního života s využitím výrazových umění a fyzikálních metod. Výsledky budou hodnoceny pomocí kvalitativních a kvantitativních metod a ukazatelů. Cílem projektu je podpořit a posílit pracovní život a provozní kapacitu mladých rodičů a identifikaci dovedností pro práci nebo studium. Společně s cílovou skupinou a subjekty ve třetím sektoru jsou navrženy, testovány a dokumentovány různé metody identifikace rodičovských dovedností. Projekt posiluje metodické dovednosti odborníků pracujících v oblasti poradenství a spolupráce mezi různými odvětvími prostřednictvím pracovního poradenství e-coaching. Výsledky projektu jsou intervenční model DUUNI, který popisuje intervence, které byly na základě hodnocení označeny za nejúčinnější; Pracovní sada nástrojů pro profesionály pracující s mladými rodiči; pracovní balíček e-Coaching a elektronický portál, který sestavuje balíček DUUNI. Výsledky budou uplatněny na vnitrostátní úrovni ve veřejném sektoru, vzdělávacích institucích a ve třetím sektoru. Projekt probíhá ve spolupráci mezi vzdělávacími institucemi, veřejnými službami a subjekty třetího sektoru. Kulturní a sportovní sdružení (Kirjan Talo & Moiku, regionální kulturní a sportovní aktéři) vytvářejí dovednosti jak pro obsahové služby projektu (výkonné umění a sport), tak pro obsah e-coaching spolu s dalšími aktéry. Provozovatelé ve třetím sektoru jsou zodpovědní za zákaznickou práci projektu.Turku University of Applied Sciences působí jako koordinátor projektu odpovědný za řízení projektů a hodnocení a pilotní projekty regionu Jihozápadní Finsko. Laponská univerzita sestavuje společný servisní portál a koordinuje regionální pilotní projekty. Lahti University of Applied Sciences je zodpovědná za celý e-work poradenství, které využívá odborné znalosti a rozvoj třetího sektoru projektu. Všichni partneři v rámci projektové sítě a sdílejí své odborné znalosti prostřednictvím tohoto e-coachingu a obecněji celé rozvojové činnosti. (Czech)
12 August 2022
0 references
DUUNI — vecāku prasmes darba mūža spēkam ir valsts projekts, kura mērķis ir stiprināt jauno vecāku darba dzīves spējas, izmantojot un attīstot kultūras un sporta nozares trešo nozaru operatoru prasmes. Mērķa grupa ir jaunie vecāki (aptuveni 16–29), kas ir kļuvuši vecāki agrīnā vecumā, nav pabeiguši vidējo izglītību vai ir atstājuši mājās kopā ar saviem bērniem pēc bērna kopšanas atvaļinājuma. Pēc ilgāka uzturēšanās mājās pastāv risks, ka viņi varētu izstāties no darba tirgus vai no tālākizglītības. Projekta pilotprojekts paredz individuālus un grupu norādījumus jauniem vecākiem (N=200). Mērķis ir veicināt iesaistītā jaunieša darba un darbības spējas un apzināt prasmes, izmantojot vecāku audzināšanas prasmes. Kultūras un fiziskajām aktivitātēm trešajā sektorā ir svarīga nozīme darbā. Galvenie faktori, kas jāņem vērā, ir padarīt jauniešu darbu un pielāgot to īstenošanu. Līdztiesības un dzimumu līdztiesības perspektīvas tiek atzītas, ņemot vērā iesaistīto jauniešu atšķirīgo kultūras un vietējo izcelsmi. Pamatojoties uz sākotnējiem apsekojumiem, tiek plānoti un īstenoti intervences pasākumi, piemēram, lai apzinātu savas prasmes, atbalstītu valodu izpausmi un attīstītu mijiedarbības un darba dzīves prasmes, izmantojot izteiksmes mākslu un fiziskas metodes. Rezultāti tiks novērtēti, izmantojot kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes un rādītājus. Projekta mērķis ir atbalstīt un stiprināt jauno vecāku darba dzīvi un darbības spējas, kā arī apzināt prasmes darbam vai studijām. Kopā ar mērķgrupu un trešā sektora dalībniekiem tiek izstrādātas, pārbaudītas un dokumentētas dažādas metodes vecāku prasmju identificēšanai. Projekts stiprina speciālistu, kas strādā profesionālās orientācijas un dažādu nozaru sadarbības jomā, metodoloģiskās prasmes, izmantojot e-komunikāciju darba orientācijas jomā. Projekta rezultāti ir DUUNI intervences modelis, kurā aprakstīti pasākumi, kas novērtējumā atzīti par visefektīvākajiem; Workuine rīkkopa profesionāļiem, kas strādā ar jaunajiem vecākiem; uz darbu orientēta e-Coaching pakete un elektronisks portāls, kas apkopo DUUNI paketi. Rezultātus valsts līmenī piemēros publiskajam sektoram, izglītības iestādēm un trešajam sektoram. Projekts tiek īstenots sadarbībā starp izglītības iestādēm, sabiedriskajiem dienestiem un trešā sektora dalībniekiem. Kultūras un sporta biedrības (Kirjan Talo & Moiku, reģionālie kultūras un sporta aktieri) kopā ar citiem dalībniekiem rada prasmes gan projekta satura pakalpojumiem (mākslas un sporta jomā), gan e-treileru saturam. Par projekta klientu darbu atbild trešā sektora operatori. Turku Lietišķo zinātņu augstskola darbojas kā projekta koordinators, kas atbild par projekta vadību un novērtēšanu un izmēģināšanu Somijas dienvidrietumu reģionā. Lapzemes Universitāte apkopo kopīgu pakalpojumu portālu un koordinē reģionālo izmēģinājuma projektu. Lahti University of Lietišķo zinātņu ir atbildīga par visu e-darba konsultācijas, kas izmanto zināšanas un attīstību trešā sektora projekta. Visi projekta tīkla partneri un dalās pieredzē, izmantojot šo e-sadarbību un, plašākā nozīmē, visu izstrādes darbu. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is tionscadal náisiúnta é scileanna tuismitheoireachta DUUNI-le haghaidh neart saoil oibre chun cumas saoil oibre tuismitheoirí óga a neartú trí leas a bhaint as scileanna oibreoirí tríú earnáil agus iad a fhorbairt in earnálacha an chultúir agus an spóirt. Is é an spriocghrúpa ná tuismitheoirí óga (thart ar 16-29) atá tar éis éirí níos sine ag aois óg, nach bhfuil oideachas meánscoile críochnaithe acu nó a d’fhág abhaile lena leanaí tar éis saoire do thuismitheoirí. Tar éis dóibh a bheith sa bhaile níos faide, tá siad i mbaol titim amach as an margadh saothair nó ó bhreisoideachas. Déanann an tionscadal treoir phíolótach aonair agus treoir ghrúpa do thuismitheoirí óga (N=200). Is í an aidhm cumas oibre agus oibriúcháin an duine óig atá rannpháirteach a chur chun cinn agus scileanna a aithint trí úsáid a bhaint as scileanna tuismitheoireachta. Tá ról tábhachtach ag gníomhaíochtaí cultúrtha agus fisiciúla sa tríú hearnáil san obair. Tá sé ríthábhachtach machnamh a dhéanamh ar an obair a dhéanann daoine óga féin agus ar a gcur chun feidhme a chur in oiriúint. Aithnítear peirspictíochtaí an chomhionannais agus an chomhionannais inscne trí chúlraí éagsúla cultúrtha agus baile na ndaoine óga rannpháirteacha a chur san áireamh. Ar bhonn na suirbhéanna tosaigh, déantar idirghabhálacha a phleanáil agus a chur chun feidhme, e.g. chun scileanna an duine féin a shainaithint, chun tacú le léiriú teanga, agus chun idirghníomhaíocht agus scileanna saoil oibre a fhorbairt trí úsáid a bhaint as modhanna léirithe ealaíne agus fisiceacha. Déanfar meastóireacht ar na torthaí trí mhodhanna agus táscairí cáilíochtúla agus cainníochtúla a úsáid. Is é aidhm an tionscadail tacú le saol oibre agus cumas oibríochtúil tuismitheoirí óga agus iad a neartú agus scileanna i dtreo na hoibre nó an staidéir a shainaithint. In éineacht leis an spriocghrúpa agus le gníomhaithe sa tríú hearnáil, déantar modhanna éagsúla chun scileanna tuismitheoireachta a aithint a dhearadh, a thástáil agus a dhoiciméadú. Neartaíonn an tionscadal scileanna modheolaíochta na ngairmithe atá ag obair i réimse na treorach agus an chomhair idir earnálacha éagsúla trí ríomhchóitseáil treorach oibre. Is iad torthaí an tionscadail samhail idirghabhála DUUNI ina ndéantar cur síos ar na hidirghabhálacha a sainaithníodh mar idirghabhálacha is éifeachtaí tríd an meastóireacht; Foireann uirlisí oibre do ghairmithe atá ag obair le tuismitheoirí óga; pacáiste ríomh-Chóitseáil atá dírithe ar obair agus tairseach leictreonach a thiomsaíonn an pacáiste DUUNI. Cuirfear na torthaí i bhfeidhm ar an leibhéal náisiúnta maidir leis an earnáil phoiblí, le hinstitiúidí oideachais agus leis an tríú hearnáil. Cuirtear an tionscadal i gcrích i gcomhar idir institiúidí oideachais, seirbhísí poiblí agus gníomhaithe sa tríú hearnáil. Cuireann na Cumainn Chultúir agus Spóirt (Kirjan Talo & Moiku, gníomhaithe réigiúnacha cultúrtha agus spóirt) scileanna ar fáil do sheirbhísí ábhair an tionscadail (na taibhealaíona agus spóirt) agus d’ábhar ríomhchóiste in éineacht le gníomhaithe eile. Tá oibreoirí sa tríú hearnáil freagrach as obair chustaiméirí an tionscadail. Gníomhaíonn Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Turku mar chomhordaitheoir tionscadail atá freagrach as bainistiú agus meastóireacht tionscadal agus as píolótú réigiún Iardheisceart na Fionlainne. An Ollscoil Lapland assemble tairseach seirbhíse coiteann agus comhordaíonn píolótú réigiúnach. Tá Ollscoil na nEolaíochtaí Feidhmeacha Lahti freagrach as comhairleoireacht r-oibre ar fad a úsáideann saineolas agus forbairt an tríú hearnáil den tionscadal. Gach comhpháirtí i líonra an tionscadail agus a gcuid saineolais a roinnt tríd an ríomhchóitseáil seo agus tríd an obair forbartha ar fad i gcoitinne. (Irish)
12 August 2022
0 references
DUUNI – Starševske spretnosti za delovno moč je nacionalni projekt za krepitev delovne sposobnosti mladih staršev z uporabo in razvijanjem znanj in spretnosti izvajalcev iz tretjega sektorja v kulturnem in športnem sektorju. Ciljna skupina so mladi starši (približno 16–29 let), ki so postali starejši v zgodnjem otroštvu, niso zaključili srednješolske izobrazbe ali so po starševskem dopustu zapustili dom s svojimi otroki. Potem ko so dlje doma, jim grozi, da bodo izpadli s trga dela ali iz nadaljnjega izobraževanja. Projekt je namenjen individualnemu in skupinskemu usmerjanju mladih staršev (N = 200). Cilj je spodbujati delovno in operativno zmogljivost sodelujočega mladega človeka ter opredeliti znanja in spretnosti z uporabo starševskih spretnosti. Kulturne in fizične dejavnosti v tretjem sektorju imajo pomembno vlogo pri delu. Ključna dejavnika, ki ju je treba upoštevati, sta ustvarjanje lastnega dela mladih in prilagajanje njihovega izvajanja. Obeti enakosti in enakosti spolov se priznavajo ob upoštevanju različnih kulturnih in domačih okolij sodelujočih mladih. Na podlagi začetnih raziskav se načrtujejo in izvajajo intervencije, npr. za opredelitev lastnih znanj in spretnosti, podporo jezikovnemu izražanju ter razvoj interakcije in spretnosti delovnega življenja z uporabo izraznih in fizičnih metod. Rezultati bodo ocenjeni s kvalitativnimi in kvantitativnimi metodami in kazalniki. Cilj projekta je podpreti in okrepiti delovno življenje in operativno sposobnost mladih staršev ter prepoznavanje spretnosti za delo ali študij. Skupaj s ciljno skupino in akterji v tretjem sektorju so zasnovane, preizkušene in dokumentirane različne metode za ugotavljanje starševskih spretnosti. Projekt krepi metodološke spretnosti strokovnjakov, ki delajo na področju usmerjanja in sodelovanja med različnimi sektorji, z e-coachingom pri delu. Rezultati projekta so intervencijski model DUUNI, ki opisuje intervencije, ki so bile z vrednotenjem opredeljene kot najučinkovitejše; Komplet orodij za strokovnjake, ki delajo z mladimi starši; paket e-Coaching, usmerjen v delo, in elektronski portal, ki združuje sveženj DUUNI. Rezultati se bodo uporabljali na nacionalni ravni za javni sektor, izobraževalne ustanove in tretji sektor. Projekt se izvaja v sodelovanju med izobraževalnimi ustanovami, javnimi službami in akterji iz tretjega sektorja. Kulturna in športna društva (Kirjan Talo & Moiku, regionalni kulturni in športni akterji) skupaj z drugimi akterji ustvarjajo spretnosti tako za vsebinske storitve projekta (upravljanje umetnosti in športa) kot za vsebine e-coaching. Izvajalci v tretjem sektorju so odgovorni za delo strank projekta.Univerza za uporabne znanosti Turku deluje kot koordinator projekta, odgovoren za vodenje in ocenjevanje projektov ter pilotiranje regije jugozahodne Finske. Univerza na Laponski sestavi skupni storitveni portal in usklajuje regionalno pilotiranje. Lahti University of Applied Sciences je odgovorna za celotno e-delovno svetovanje, ki uporablja strokovno znanje in razvoj tretjega sektorja projekta. Vsi partnerji v projektni mreži ter prek tega e-coachinga in širše celotnega razvojnega dela delijo svoje strokovno znanje. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
DUUNI — Родителски умения за издръжливост на професионалния живот е национален проект за укрепване на професионалния живот на младите родители чрез използване и развитие на уменията на оператори от третия сектор в секторите на културата и спорта. Целевата група са млади родители (приблизително 16—29 години), които са станали по-възрастни в ранна възраст, не са завършили средно образование или са напуснали дома си с децата си след родителски отпуск. След като са у дома си по-дълго, те са изложени на риск от излизане от пазара на труда или от по-нататъшно образование. Пилотният проект дава индивидуални и групови насоки за млади родители (N=200). Целта е да се насърчи работният и оперативният капацитет на участващите млади хора и да се идентифицират уменията, като се използват родителските умения. Културните и физическите дейности в третия сектор играят важна роля в работата. Ключови фактори, които трябва да се вземат предвид, са да се направи работата на младите хора и да се адаптира тяхното изпълнение. Перспективите за равенство и равенство между половете се признават, като се вземат предвид различните културни и домашни условия на участващите млади хора. Въз основа на първоначалните проучвания се планират и осъществяват интервенции, например за идентифициране на собствените умения, подкрепа на езиковото изразяване и развиване на умения за взаимодействие и професионален живот чрез използване на изява на изкуството и физически методи. Резултатите ще бъдат оценявани с помощта на качествени и количествени методи и показатели. Целта на проекта е да подкрепи и укрепи професионалния живот и оперативния капацитет на младите родители и идентифицирането на умения за работа или обучение. Заедно с целевата група и участниците в третия сектор се разработват, тестват и документират различни методи за идентифициране на родителските умения. Проектът укрепва методическите умения на специалистите, работещи в областта на ориентирането и сътрудничеството между различните сектори, чрез електронно обучение за професионално ориентиране. Резултатите от проекта са интервенционният модел DUUNI, описващ интервенциите, определени като най-ефективни чрез оценката; Workuine инструментариум за професионалисти, работещи с млади родители; ориентиран към работата пакет за електронно обучение и електронен портал, който съставя пакета DUUNI. Резултатите ще се прилагат на национално равнище към публичния сектор, образователните институции и третия сектор. Проектът се осъществява в сътрудничество между образователни институции, публични служби и участници от третия сектор. Културните и спортните асоциации (Kirjan Talo & Moiku, регионални културни и спортни актьори) създават умения както за съдържанието на проекта (изобразителни изкуства и спорт), така и за съдържанието на електронния треньор заедно с други участници. Операторите в третия сектор отговарят за работата на клиентите по проекта.Турку университетът за приложни науки действа като координатор на проекта, отговарящ за управлението и оценката на проекти и пилотирането на региона на Югозападна Финландия. Университетът на Лапландия сглобява общ портал за услуги и координира регионалното пилотиране. Lahti University of Applied Sciences е отговорен за цялото електронно консултиране, което използва експертния опит и развитието на третия сектор на проекта. Всички партньори в проектната мрежа и да споделят своя експертен опит чрез този електронен коучинг и в по-широк план цялата работа по разработването. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Il-ħiliet tad-DUUNI għas-saħħa tal-ħajja tax-xogħol huma proġett nazzjonali biex tissaħħaħ il-kapaċità tal-ħajja tax-xogħol tal-ġenituri żgħażagħ billi jintużaw u jiġu żviluppati l-ħiliet ta’ operaturi tat-tielet settur fis-setturi kulturali u sportivi. Il-grupp fil-mira huwa l-ġenituri żgħażagħ (madwar 16–29) li jkunu eqdem f’età bikrija, ma jkunux lestew l-edukazzjoni sekondarja jew ikunu telqu mid-dar mat-tfal tagħhom wara l-liv tal-ġenituri. Wara li jkunu d-dar għal żmien itwal, huma fir-riskju li jaqgħu barra mis-suq tax-xogħol jew minn edukazzjoni ulterjuri. Il-proġett pilota jipprovdi gwida individwali u ta’ grupp għall-ġenituri żgħażagħ (N=200). L-għan huwa li tiġi promossa l-kapaċità operattiva u operattiva taż-żgħażagħ parteċipanti u li jiġu identifikati l-ħiliet billi jintużaw il-ħiliet tal-ġenituri. L-attivitajiet kulturali u fiżiċi fit-tielet settur għandhom rwol importanti fil-ħidma. Li ż-żgħażagħ isiru xogħolhom stess u li l-implimentazzjoni tagħhom tiġi adattata huma fatturi ewlenin li għandhom jiġu kkunsidrati. Il-perspettivi tal-ugwaljanza u l-ugwaljanza bejn is-sessi huma rikonoxxuti billi jitqiesu l-isfondi kulturali u domestiċi differenti taż-żgħażagħ parteċipanti. Fuq il-bażi tal-istħarriġ inizjali, l-interventi huma ppjanati u implimentati, eż. biex jiġu identifikati l-ħiliet proprji, tiġi appoġġata l-espressjoni lingwistika, u jiġu żviluppati l-ħiliet tal-interazzjoni u tal-ħajja tax-xogħol bl-użu tal-arti tal-espressjoni u l-metodi fiżiċi. Ir-riżultati se jiġu evalwati bl-użu ta’ metodi u indikaturi kwalitattivi u kwantitattivi. L-għan tal-proġett huwa li jappoġġa u jsaħħaħ il-ħajja tax-xogħol u l-kapaċità operattiva tal-ġenituri żgħażagħ u l-identifikazzjoni tal-ħiliet lejn ix-xogħol jew l-istudju. Flimkien mal-grupp fil-mira u l-atturi fit-tielet settur, huma mfassla, ittestjati u dokumentati metodi differenti għall-identifikazzjoni tal-ħiliet tal-ġenituri. Il-proġett isaħħaħ il-ħiliet metodoloġiċi tal-professjonisti li jaħdmu fil-qasam tal-gwida u l-kooperazzjoni bejn setturi differenti permezz ta’ taħriġ elettroniku ta’ gwida għax-xogħol. Ir-riżultati tal-proġett huma l-mudell ta’ intervent tad-DUUNI li jiddeskrivi l-interventi identifikati bħala l-aktar effettivi permezz tal-evalwazzjoni; Sett ta’ għodod ta’ ħidma għall-professjonisti li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ; pakkett ta’ e-Coaching orjentat lejn ix-xogħol u portal elettroniku li jikkompila l-pakkett tad-DUUNI. Ir-riżultati se jiġu applikati fil-livell nazzjonali għas-settur pubbliku, l-istituzzjonijiet edukattivi u t-tielet settur. Il-proġett jitwettaq f’kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet edukattivi, is-servizzi pubbliċi u l-atturi tat-tielet settur. L-Assoċjazzjonijiet tal-Kultura u l-Isport (Kirjan Talo & Moiku, atturi kulturali u sportivi reġjonali) jipproduċu ħiliet kemm għas-servizzi tal-kontenut tal-proġett (l-arti tal-ispettaklu u l-isport) kif ukoll għall-kontenut tal-coaching elettroniku flimkien ma’ atturi oħra. L-operaturi fit-tielet settur huma responsabbli għall-ħidma tal-klijent tal-proġett.L-Università ta’ Turku tax-Xjenzi Applikati taġixxi bħala l-koordinatur tal-proġett responsabbli għall-ġestjoni u l-evalwazzjoni tal-proġett u l-pilotaġġ tar-reġjun tal-Lbiċ tal-Finlandja. L-Università ta ‘Lapland tgħaqqad portal servizz komuni u tikkoordina pilotaġġ reġjonali. Lahti Università tax-Xjenzi Applikati hija responsabbli għall-konsulenza kollha tax-xogħol elettroniku li tutilizza l-għarfien espert u l-iżvilupp tat-tielet settur tal-proġett. L-imsieħba kollha fin-netwerk tal-proġett u jaqsmu l-għarfien espert tagħhom permezz ta’ dan l-e-coaching u b’mod aktar wiesa’ x-xogħol kollu ta’ żvilupp. (Maltese)
12 August 2022
0 references
DUUNI - competências parentais para a força da vida profissional é um projeto nacional para reforçar a capacidade de vida profissional dos jovens pais, utilizando e desenvolvendo as competências dos operadores do terceiro setor nos setores cultural e desportivo. O grupo-alvo são os jovens pais (cerca de 16-29 anos) que envelheceram numa idade precoce, não concluíram o ensino secundário ou saíram de casa com os filhos após a licença parental. Depois de ficarem mais tempo em casa, correm o risco de ficarem fora do mercado de trabalho ou de prosseguirem os estudos. O projeto-piloto orienta os jovens pais a nível individual e em grupo (N=200). O objetivo é promover a capacidade de trabalho e operacional do jovem participante e identificar competências utilizando as competências parentais. As atividades culturais e físicas no terceiro setor desempenham um papel importante no trabalho. Tornar o próprio trabalho dos jovens e adaptar a sua aplicação são fatores fundamentais a ter em conta. As perspetivas de igualdade e igualdade de género são reconhecidas tendo em conta as diferentes origens culturais e domésticas dos jovens participantes. Com base nos inquéritos iniciais, são planeadas e implementadas intervenções, por exemplo, para identificar as próprias competências, apoiar a expressão linguística e desenvolver a interação e as competências para a vida profissional utilizando a arte da expressão e métodos físicos. Os resultados serão avaliados através de métodos e indicadores qualitativos e quantitativos. O objetivo do projeto é apoiar e reforçar a vida profissional e a capacidade operacional dos jovens pais e a identificação de competências para trabalhar ou estudar. Juntamente com o grupo-alvo e os intervenientes no terceiro setor, são concebidos, testados e documentados diferentes métodos de identificação das competências parentais. O projeto reforça as competências metodológicas dos profissionais que trabalham no domínio da orientação e cooperação entre diferentes setores através da orientação profissional e-coaching. Os resultados do projeto são o modelo de intervenção DUUNI, que descreve as intervenções identificadas como mais eficazes através da avaliação; Conjunto de ferramentas de trabalho para profissionais que trabalham com jovens pais; um pacote de e-Coaching orientado para o trabalho e um portal eletrónico que compila o pacote DUUNI. Os resultados serão aplicados a nível nacional ao setor público, às instituições de ensino e ao terceiro setor. O projeto é realizado em cooperação entre instituições de ensino, serviços públicos e intervenientes do terceiro setor. As Associações Culturais e Desportivas (Kirjan Talo & Moiku, atores culturais e desportivos regionais) produzem competências para os serviços de conteúdos do projeto (artes performativas e desporto) e conteúdos de e-coaching em conjunto com outros atores. Os operadores do terceiro setor são responsáveis pelo trabalho do cliente do projeto.A Universidade de Ciências Aplicadas de Turku atua como coordenador do projeto responsável pela gestão, avaliação e pilotagem do projeto na região sudoeste da Finlândia. A Universidade da Lapónia monta um portal de serviços comum e coordena a pilotagem regional. A Universidade de Ciências Aplicadas de Lahti é responsável por todo o aconselhamento de trabalho eletrónico que utiliza a experiência e o desenvolvimento do terceiro setor do projeto. Todos os parceiros da rede do projeto e partilham os seus conhecimentos através deste e-coaching e, de um modo mais geral, de todo o trabalho de desenvolvimento. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
DUUNI- forældrefærdigheder for arbejdslivets styrke er et nationalt projekt, der skal styrke unge forældres arbejdsliv ved at udnytte og udvikle færdighederne hos aktører i den tredje sektor i kultur- og sportssektoren. Målgruppen er unge forældre (ca. 16-29 år), som er blevet ældre i en tidlig alder, ikke har afsluttet en uddannelse på sekundærtrinnet eller har forladt hjemmet med deres børn efter forældreorlov. Efter at have været hjemme i længere tid er de i fare for at falde ud af arbejdsmarkedet eller fra videreuddannelse. Projektet piloterer individuel vejledning og gruppevejledning for unge forældre (N=200). Målet er at fremme den deltagende unges arbejds- og operationelle kapacitet og identificere færdigheder ved at gøre brug af forældrefærdigheder. Kulturelle og fysiske aktiviteter i den tredje sektor spiller en vigtig rolle i arbejdet. At gøre unges eget arbejde og skræddersy deres gennemførelse er nøglefaktorer, der skal tages i betragtning. Perspektiverne for ligestilling og ligestilling mellem kønnene anerkendes ved at tage hensyn til de deltagende unges forskellige kulturelle og hjemlige baggrund. På grundlag af de indledende undersøgelser planlægges og gennemføres interventioner, f.eks. for at identificere ens egne færdigheder, støtte sprogligt udtryk og udvikle interaktion og arbejdslivsfærdigheder ved hjælp af udtrykskunst og fysiske metoder. Resultaterne vil blive evalueret ved hjælp af kvalitative og kvantitative metoder og indikatorer. Formålet med projektet er at støtte og styrke unge forældres arbejdsliv og operationelle kapacitet og identifikation af færdigheder til at arbejde eller studere. Sammen med målgruppen og aktørerne i den tredje sektor udformes, afprøves og dokumenteres forskellige metoder til identifikation af forældrefærdigheder. Projektet styrker de metodologiske færdigheder hos de fagfolk, der arbejder inden for vejledning og samarbejde mellem forskellige sektorer, gennem e-coaching med arbejdsvejledning. Resultaterne af projektet er DUUNI's interventionsmodel, der beskriver de interventioner, der er identificeret som mest effektive gennem evalueringen. Workuine toolkit til fagfolk, der arbejder med unge forældre en arbejdsorienteret e-Coaching-pakke og en elektronisk portal, der samler DUUNI-pakken. Resultaterne vil blive anvendt på nationalt plan i den offentlige sektor, uddannelsesinstitutioner og den tredje sektor. Projektet gennemføres i samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner, offentlige tjenester og aktører i den tredje sektor. Kultur- og sportsforeningerne (Kirjan Talo & Moiku, regionale kultur- og sportsaktører) producerer færdigheder til både projektets indholdstjenester (kunst og sport) og e-coaching-indhold sammen med andre aktører. Operatører i den tredje sektor er ansvarlige for kundearbejdet i projektet.Turku University of Applied Sciences fungerer som projektkoordinator med ansvar for projektstyring og evaluering og afprøvning af den sydvestlige del af Finland. Universitetet i Lapland samler en fælles serviceportal og koordinerer regionale pilotprojekter. Lahti University of Applied Sciences er ansvarlig for hele e-arbejdsrådgivningen, der udnytter ekspertisen og udviklingen i projektets tredje sektor. Alle partnere i projektnetværket og deler deres ekspertise gennem denne e-coaching og mere generelt hele udviklingsarbejdet. (Danish)
12 August 2022
0 references
DUUNI – abilități parentale pentru forța de muncă este un proiect național de consolidare a capacității de viață profesională a tinerilor părinți prin utilizarea și dezvoltarea abilităților operatorilor din sectorul terțiar în sectoarele culturale și sportive. Grupul țintă este reprezentat de părinții tineri (aproximativ 16-29 de ani) care au îmbătrânit la o vârstă fragedă, nu au absolvit învățământul secundar sau au plecat de acasă cu copiii lor după concediul pentru creșterea copilului. După ce au stat acasă mai mult timp, aceștia sunt expuși riscului de a ieși de pe piața forței de muncă sau de a urma studii suplimentare. Proiectul-pilot oferă orientări individuale și de grup pentru tinerii părinți (N=200). Scopul este de a promova capacitatea de lucru și operațională a tânărului participant și de a identifica competențele prin utilizarea competențelor parentale. Activitățile culturale și fizice din al treilea sector joacă un rol important în activitatea profesională. Realizarea propriei munci a tinerilor și adaptarea punerii lor în aplicare sunt factori-cheie care trebuie luați în considerare. Perspectivele egalității și egalității de gen sunt recunoscute prin luarea în considerare a diferitelor medii culturale și familiale ale tinerilor participanți. Pe baza anchetelor inițiale, sunt planificate și puse în aplicare intervenții, de exemplu pentru a identifica propriile competențe, pentru a sprijini exprimarea lingvistică și pentru a dezvolta interacțiunea și abilitățile de viață profesională utilizând arta expresiei și metodele fizice. Rezultatele vor fi evaluate prin metode și indicatori calitativi și cantitativi. Scopul proiectului este de a sprijini și de a consolida viața profesională și capacitatea operațională a tinerilor părinți, precum și identificarea competențelor de a lucra sau de a studia. Împreună cu grupul-țintă și cu actorii din sectorul terțiar, sunt concepute, testate și documentate diferite metode de identificare a competențelor parentale. Proiectul consolidează competențele metodologice ale profesioniștilor care lucrează în domeniul orientării și cooperării între diferite sectoare prin intermediul e-coachingului de orientare profesională. Rezultatele proiectului sunt modelul de intervenție DUUNI care descrie intervențiile identificate ca fiind cele mai eficiente prin evaluare; Set de instrumente Workuine pentru profesioniștii care lucrează cu părinții tineri; un pachet e-Coaching orientat spre muncă și un portal electronic care compilează pachetul DUUNI. Rezultatele se vor aplica la nivel național sectorului public, instituțiilor de învățământ și sectorului terțiar. Proiectul se desfășoară în cooperare între instituțiile de învățământ, serviciile publice și actorii din sectorul terțiar. Asociațiile culturale și sportive (Kirjan Talo & Moiku, actori regionali din domeniul culturii și sportului) produc abilități atât pentru serviciile de conținut ale proiectului (arte spectacol și sport), cât și pentru conținutul de e-coaching împreună cu alți actori. Operatorii din al treilea sector sunt responsabili pentru activitatea clientului proiectului. Universitatea de Științe Aplicate din Turku acționează în calitate de coordonator de proiect responsabil cu gestionarea și evaluarea proiectelor și pilotarea regiunii de sud-vest a Finlandei. Universitatea din Laponia asamblează un portal comun de servicii și coordonează pilotarea regională. Universitatea de Științe Aplicate din Lahti este responsabilă pentru întreaga consiliere în domeniul muncii electronice care utilizează expertiza și dezvoltarea celui de-al treilea sector al proiectului. Toți partenerii din rețeaua de proiecte și împărtășesc expertiza lor prin intermediul acestei e-coaching și, în sens mai larg, întreaga activitate de dezvoltare. (Romanian)
12 August 2022
0 references
DUUNI – Föräldraskapsfärdigheter för arbetslivsstyrka är ett nationellt projekt för att stärka unga föräldrars arbetslivsförmåga genom att utnyttja och utveckla kompetensen hos aktörer inom tredje sektorn inom kultur- och idrottssektorerna. Målgruppen är unga föräldrar (ca 16–29 år) som har blivit äldre i tidig ålder, inte har avslutat gymnasieutbildningen eller har lämnat hemmet med sina barn efter föräldraledigheten. Efter att ha varit hemma längre riskerar de att falla ut från arbetsmarknaden eller från vidareutbildning. Projektet piloter individuella och gruppvägledning för unga föräldrar (N=200). Syftet är att främja den deltagande ungdomarnas arbetsförmåga och operativa kapacitet och att identifiera färdigheter genom att utnyttja föräldrakompetens. Kulturella och fysiska aktiviteter inom den tredje sektorn spelar en viktig roll i arbetet. Att göra ungdomars eget arbete och skräddarsy deras genomförande är viktiga faktorer att överväga. Perspektiven på jämställdhet och jämställdhet erkänns genom att hänsyn tas till de deltagande ungdomarnas olika kulturella och inhemska bakgrunder. På grundval av de inledande undersökningarna planeras och genomförs insatser, t.ex. för att identifiera sina egna färdigheter, stödja språkligt uttryck och utveckla interaktion och arbetslivsfärdigheter med hjälp av uttryckskonst och fysiska metoder. Resultaten kommer att utvärderas med hjälp av kvalitativa och kvantitativa metoder och indikatorer. Syftet med projektet är att stödja och stärka unga föräldrars arbetsliv och operativa kapacitet samt identifiering av färdigheter för arbete eller studier. Tillsammans med målgruppen och aktörerna i den tredje sektorn utformas, testas och dokumenteras olika metoder för att identifiera föräldraskap. Projektet stärker metodiken hos de yrkesverksamma som arbetar med vägledning och samarbete mellan olika sektorer genom arbetsvägledning e-coaching. Resultaten av projektet är DUUNI:s interventionsmodell som beskriver de insatser som identifierats som mest effektiva genom utvärderingen. Workuine verktygslåda för yrkesverksamma som arbetar med unga föräldrar. ett arbetsorienterat e-Coaching-paket och en elektronisk portal som sammanställer DUUNI-paketet. Resultaten kommer att tillämpas på nationell nivå för den offentliga sektorn, utbildningsinstitutionerna och den tredje sektorn. Projektet genomförs i samarbete mellan utbildningsinstitutioner, offentliga tjänster och aktörer inom tredje sektorn. Kultur- och idrottsföreningarna (Kirjan Talo & Moiku, regionala kultur- och idrottsaktörer) producerar färdigheter för både innehållstjänster i projektet (prestationskonst och sport) och e-coaching-innehåll tillsammans med andra aktörer. Verksamhetsutövare inom den tredje sektorn ansvarar för projektets kundarbete.Turkus yrkeshögskola fungerar som projektsamordnare med ansvar för projektledning, utvärdering och pilotverksamhet i Sydvästra Finland. Lapplands universitet sammanställer en gemensam serviceportal och samordnar regional pilotverksamhet. Lahtis yrkeshögskola ansvarar för hela e-arbetsrådgivningen som utnyttjar kompetensen och utvecklingen av projektets tredje sektor. Alla partner i projektnätverket och dela med sig av sin expertis genom denna e-coaching och mer allmänt hela utvecklingsarbetet. (Swedish)
12 August 2022
0 references