POSSIBLE ROUTES 2019/2020 (Q2000769): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Através de uma concepção partilhada dos cursos susceptíveis de aumentar as competências e as competências reconhecidas em Itália e tendo em vista a melhoria global da vida dos jovens beneficiários da assistência, aplicar-se-ão as seguintes definições: DESIGNAR E APOIAR A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NA CLASSE, PROMOVER O SUCESSO EDUCATIVO GARANTINDO O DIREITO DE ESTUDAR, REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS E PODERES DAS PESSOAS COM VISTA ÀS PROSPECÇÕE...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
POSSÍVEIS | VIAS POSSÍVEIS 2019/2020 | ||
Latest revision as of 16:13, 7 October 2024
Project Q2000769 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POSSIBLE ROUTES 2019/2020 |
Project Q2000769 in Italy |
Statements
5,241.9 Euro
0 references
10,483.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
31 August 2020
0 references
LICEO CLASSICO - LC IMMANUEL KANT
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
ATTRAVERSO UNA PROGETTAZIONE CONDIVISA DI PERCORSI IN GRADO DI ACCRESCERE LE CAPACITÃ E LE COMPETENZE RISCONTRATE IN ITINERE E IN UN'OTTICA DI MIGLIORAMENTO GLOBALE DELLA VITA DEI RAGAZZI BENEFICIARI DELL'INTERVENTO, SI INTENDE: PROGETTARE E SOSTENERE ATTIVITÃ DI INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITÃ GRAVE NEL GRUPPO CLASSE, FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO GARANTENDO IL DIRITTO ALLO STUDIO, VALORIZZARE LE COMPETENZE E LE POTENZIALITÃ DEGLI ALUNNI DESTINATARI DEGLI INTERVENTI IN UNA PROSPETTIVA A BREVE, MEDIO E LUNGO TERMINE, COINVOLGERE ATTIVAMENTE I RAGAZZI CON DISABILITÃ E CON BISOGNI SPECIALI NELLE SCELTE E NELLA GESTIONE DELLE ATTIVITÃ POTENZIANDO LE ABILITÃ DI BASE, FAVORIRE L'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO, POTENZIARE LA COLLABORAZIONE CON LE FAMIGLIE, SIA IN FASE DI FORMULAZIONE DEL PIANO DI LAVORO, SIA IN FASE DI VERIFICA E DI ORIENTAMENTO, CREARE SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE E OCCASIONI PER SVILUPPARE LE SINGOLE POTENZI (Italian)
0 references
THROUGH A SHARED DESIGN OF COURSES CAPABLE OF INCREASING THE SKILLS AND COMPETENCES ENCOUNTERED IN ITINERE AND WITH A VIEW TO THE OVERALL IMPROVEMENT OF THE LIVES OF THE YOUNG PEOPLE RECEIVING THE ASSISTANCE, THE FOLLOWING DEFINITIONS SHALL APPLY: TO DESIGN AND SUPPORT THE INCLUSION OF PUPILS WITH DISABILITIES IN THE CLASS, TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS BY GUARANTEEING THE RIGHT TO STUDY, TO ENHANCE THE SKILLS AND POWERS OF THE PUPILS IN VIEW OF THE SHORT-, MEDIUM- AND LONG-TERM PROSPECTS, TO ACTIVELY INVOLVE THE YOUNG PEOPLE WITH DISABILITIES AND WITH SPECIAL NEEDS IN THE CHOICES AND MANAGEMENT OF THE ACTIVITIES, TO STRENGTHEN THE PROFESSIONAL SKILLS AVAILABLE IN THE LABOUR MARKET, TO ENHANCE COOPERATION WITH FAMILIES, TO DEVELOP COOPERATION WITH FAMILIES, TO CREATE OPPORTUNITIES TO SOCIALISE AND TO DEVELOP INDIVIDUAL BUSINESSES. (English)
0.0372635411597705
0 references
GRÂCE À UNE CONCEPTION COMMUNE DES PARCOURS CAPABLES D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES RENCONTRÉES EN ITINERE ET EN VUE D’AMÉLIORER GLOBALEMENT LA VIE DES ENFANTS BÉNÉFICIANT DE L’AIDE, IL EST PRÉVU: CONCEVOIR ET SOUTENIR DES ACTIVITÉS VISANT À INCLURE LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE HANDICAPS GRAVES DANS LE GROUPE DE CLASSE, PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN GARANTISSANT LE DROIT D’ÉTUDIER, RENFORCER LES COMPÉTENCES ET LE POTENTIEL DES ÉLÈVES VISÉS PAR LES INTERVENTIONS DANS UNE PERSPECTIVE À COURT, MOYEN ET LONG TERME, ASSOCIER ACTIVEMENT LES JEUNES HANDICAPÉS ET BESOINS PARTICULIERS AUX CHOIX ET À LA GESTION DES ACTIVITÉS EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE BASE, EN FAVORISANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DURABLES DANS LE MONDE DU TRAVAIL, EN RENFORÇANT LA COLLABORATION AVEC LES FAMILLES, TANT LORS DE L’ÉLABORATION DU PLAN DE TRAVAIL QUE LORS DE LA VÉRIFICATION ET DE L’ORIENTATION, EN CRÉANT DES ESPACES SOCIAUX ET DES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. (French)
14 December 2021
0 references
DOOR MIDDEL VAN EEN GEZAMENLIJK ONTWERP VAN TRAJECTEN WAARMEE DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN DIE IN HET PROGRAMMA WORDEN AANGETROFFEN, KUNNEN WORDEN VERGROOT EN MET HET OOG OP DE ALGEHELE VERBETERING VAN HET LEVEN VAN DE KINDEREN DIE VAN DE BIJSTAND PROFITEREN, IS HET DE BEDOELING: ACTIVITEITEN OPZETTEN EN ONDERSTEUNEN OM LEERLINGEN MET EEN ERNSTIGE HANDICAP IN DE KLASGROEP OP TE NEMEN, HET ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN DOOR HET RECHT OP STUDIE TE WAARBORGEN, DE VAARDIGHEDEN EN HET POTENTIEEL VAN DE LEERLINGEN WAAROP DE INTERVENTIES GERICHT ZIJN, OP KORTE, MIDDELLANGE EN LANGE TERMIJN TE VERBETEREN, JONGEREN MET EEN HANDICAP EN BIJZONDERE BEHOEFTEN ACTIEF TE BETREKKEN BIJ DE KEUZES EN HET BEHEER VAN ACTIVITEITEN DOOR DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, DE VERWERVING VAN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE IN DE ARBEIDSWERELD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT, DE SAMENWERKING MET GEZINNEN TE VERBETEREN, ZOWEL TIJDENS DE OPSTELLING VAN HET WERKPLAN ALS TIJDENS DE VERIFICATIE EN BEGELEIDING, SOCIALE RUIMTES TE CREËREN EN MOGELIJKHEDEN TE CREËREN OM INDIVIDUELE EMPOWERMENTS TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DURCH EINE GEMEINSAME GESTALTUNG VON WEGEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE IN ITINRE AUFGETRETEN SIND, UND IM HINBLICK AUF EINE ALLGEMEINE VERBESSERUNG DES LEBENS DER KINDER, DIE VON DER HILFE PROFITIEREN, IST ES BEABSICHTIGT, KONZEPTION UND UNTERSTÜTZUNG VON AKTIVITÄTEN ZUR EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT SCHWEREN BEHINDERUNGEN IN DIE KLASSENGRUPPE, FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS, INDEM DAS RECHT AUF STUDIUM GEWÄHRLEISTET, DIE FÄHIGKEITEN UND DAS POTENZIAL DER SCHÜLER, DIE VON DEN MASSNAHMEN IN EINER KURZ-, MITTEL- UND LANGFRISTIGEN PERSPEKTIVE GEFÖRDERT WERDEN, AKTIV EINBEZOGEN WERDEN, JUNGE MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN UND BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN DIE AUSWAHL UND DAS MANAGEMENT VON AKTIVITÄTEN EINBEZOGEN WERDEN, INDEM SIE DIE GRUNDKOMPETENZEN VERBESSERN, DEN ERWERB VON BERUFLICHEN KOMPETENZEN FÖRDERN, DIE IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, DIE ZUSAMMENARBEIT MIT FAMILIEN SOWOHL BEI DER AUSARBEITUNG DES ARBEITSPLANS ALS AUCH BEI DER ÜBERPRÜFUNG UND BERATUNG, SCHAFFUNG VON SOZIALEN RÄUMEN UND MÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER KOMPETENZEN (German)
24 December 2021
0 references
A TRAVÉS DE UN DISEÑO COMPARTIDO DE VÍAS CAPACES DE AUMENTAR LAS HABILIDADES Y HABILIDADES ENCONTRADAS EN ITINERE Y CON VISTAS A MEJORAR GLOBALMENTE LA VIDA DE LOS NIÑOS QUE SE BENEFICIAN DE LA ASISTENCIA, SE PRETENDE: DISEÑAR Y APOYAR ACTIVIDADES PARA INCLUIR A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES GRAVES EN EL GRUPO DE CLASES, PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO GARANTIZANDO EL DERECHO A ESTUDIAR, MEJORAR LAS CAPACIDADES Y EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DIRIGEN LAS INTERVENCIONES EN UNA PERSPECTIVA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO, INVOLUCRAR ACTIVAMENTE A LOS JÓVENES CON DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECIALES EN LAS OPCIONES Y LA GESTIÓN DE LAS ACTIVIDADES MEJORANDO LAS CAPACIDADES BÁSICAS, PROMOVIENDO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO, MEJORANDO LA COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS, TANTO DURANTE LA FORMULACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO COMO DURANTE LA VERIFICACIÓN Y ORIENTACIÓN, CREANDO ESPACIOS SOCIALES Y OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR EMPODERAMIENTOS INDIVIDUALES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
GENNEM EN FÆLLES UDFORMNING AF KURSER, DER KAN ØGE DE FÆRDIGHEDER OG KOMPETENCER, DER OPSTÅR I FORBINDELSE HERMED, OG MED HENBLIK PÅ EN GENEREL FORBEDRING AF TILVÆRELSEN FOR DE UNGE, DER MODTAGER BISTANDEN, GÆLDER FØLGENDE DEFINITIONER: AT UDFORME OG STØTTE INKLUSIONEN AF ELEVER MED HANDICAP I KLASSEN, AT FREMME EN VELLYKKET UDDANNELSE VED AT GARANTERE RETTEN TIL AT STUDERE, AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG BEFØJELSER MED HENBLIK PÅ PERSPEKTIVERNE PÅ SHORT-, MEDIUM- OG PÅ LANG SIGT, AKTIVT AT INDDRAGE UNGE MED HANDICAP OG MED SÆRLIGE BEHOV I VALG OG FORVALTNING AF AKTIVITETERNE, AT STYRKE DE FAGLIGE KVALIFIKATIONER, DER ER TIL RÅDIGHED PÅ ARBEJDSMARKEDET, AT STYRKE SAMARBEJDET MED FAMILIER, AT UDVIKLE SAMARBEJDET MED FAMILIER, AT SKABE MULIGHEDER FOR SOCIALISERING OG UDVIKLING AF INDIVIDUELLE VIRKSOMHEDER. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΝΤΏΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΚΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ, ΙΣΧΎΟΥΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΟΡΙΣΜΟΊ: ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΌΨΕΙ ΤΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ SHORT-, MEDIUM ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ, ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. (Greek)
4 July 2022
0 references
U OKVIRU ZAJEDNIČKOG OSMIŠLJAVANJA TEČAJEVA KOJIMA SE MOGU POVEĆATI VJEŠTINE I KOMPETENCIJE NA KOJE SE NAILAZI U POKRETU I S CILJEM OPĆEG POBOLJŠANJA ŽIVOTA MLADIH KOJI PRIMAJU POMOĆ, PRIMJENJUJU SE SLJEDEĆE DEFINICIJE: OSMISLITI I PODRŽATI UKLJUČIVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM U RAZRED, PROMICATI OBRAZOVNI USPJEH JAMČENJEM PRAVA NA STUDIRANJE, POBOLJŠATI VJEŠTINE I MOĆI UČENIKA S OBZIROM NA SHORT, MEDIUM I DUGOROČNE IZGLEDE, AKTIVNO UKLJUČITI MLADE OSOBE S INVALIDITETOM I S POSEBNIM POTREBAMA U ODABIR AKTIVNOSTI I UPRAVLJANJE NJIMA, OJAČATI STRUČNE VJEŠTINE DOSTUPNE NA TRŽIŠTU RADA, POBOLJŠATI SURADNJU S OBITELJIMA, RAZVITI SURADNJU S OBITELJIMA, STVORITI PRILIKE ZA DRUŽENJE I RAZVOJ POJEDINAČNIH PODUZEĆA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PRIN CONCEPEREA ÎN COMUN A CURSURILOR CAPABILE SĂ SPOREASCĂ ABILITĂȚILE ȘI COMPETENȚELE ÎNTÂLNITE ÎN ITINERE ȘI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII GENERALE A VIEȚII TINERILOR CARE BENEFICIAZĂ DE ASISTENȚĂ, SE APLICĂ URMĂTOARELE DEFINIȚII: SĂ CONCEAPĂ ȘI SĂ SPRIJINE INCLUDEREA ELEVILOR CU HANDICAP ÎN CLASĂ, SĂ PROMOVEZE SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN GARANTAREA DREPTULUI DE A STUDIA, SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE ȘI COMPETENȚELE ELEVILOR AVÂND ÎN VEDERE PERSPECTIVELE SHORT, MEDIUM ȘI PE TERMEN LUNG, SĂ IMPLICE ÎN MOD ACTIV TINERII CU HANDICAP ȘI CU NEVOI SPECIALE ÎN ALEGEREA ȘI GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR, SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE PROFESIONALE DISPONIBILE PE PIAȚA MUNCII, SĂ CONSOLIDEZE COOPERAREA CU FAMILIILE, SĂ DEZVOLTE COOPERAREA CU FAMILIILE, SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE ȘI DE DEZVOLTARE A ÎNTREPRINDERILOR INDIVIDUALE. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO NÁVRHU KURZOV SCHOPNÝCH ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI A KOMPETENCIE, KTORÉ SA VYSKYTUJÚ V ITINERE, A SO ZRETEĽOM NA CELKOVÉ ZLEPŠENIE ŽIVOTA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ DOSTÁVAJÚ POMOC, SA UPLATŇUJÚ TIETO VYMEDZENIA POJMOV: NAVRHOVAŤ A PODPOROVAŤ ZAČLENENIE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM DO TRIEDY, PODPOROVAŤ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ ZARUČENÍM PRÁVA NA ŠTÚDIUM, ZLEPŠOVAŤ ZRUČNOSTI A SCHOPNOSTI ŽIAKOV SO ZRETEĽOM NA VYHLIADKY SHORT, MEDIUM A DLHODOBÉ VYHLIADKY, AKTÍVNE ZAPÁJAŤ MLADÝCH ĽUDÍ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A S OSOBITNÝMI POTREBAMI DO VÝBERU A RIADENIA ČINNOSTÍ, POSILŇOVAŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI DOSTUPNÉ NA TRHU PRÁCE, POSILŇOVAŤ SPOLUPRÁCU S RODINAMI, ROZVÍJAŤ SPOLUPRÁCU S RODINAMI, VYTVÁRAŤ PRÍLEŽITOSTI NA SOCIALIZÁCIU A ROZVOJ JEDNOTLIVÝCH PODNIKOV. (Slovak)
4 July 2022
0 references
PERMEZZ TA’ TFASSIL KONDIVIŻ TA’ KORSIJIET LI KAPAĊI JŻIDU L-ĦILIET U L-KOMPETENZI LI JILTAQGĦU MAGĦHOM ITINERE U BIL-ĦSIEB TAT-TITJIB ĠENERALI TAL-ĦAJJA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JIRĊIEVU L-ASSISTENZA, GĦANDHOM JAPPLIKAW ID-DEFINIZZJONIJIET LI ĠEJJIN: LI JFASSAL U JAPPOĠĠA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ FIL-KLASSI, LI JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV BILLI JIGGARANTIXXI D-DRITT TA’ STUDJU, LI JTEJJEB IL-ĦILIET U S-SETGĦAT TAL-ISTUDENTI FID-DAWL TAL-PROSPETTI SHORT-, MEDIUM U FIT-TUL, LI JINVOLVI B’MOD ATTIV LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’DIŻABBILTÀ U BI BŻONNIJIET SPEĊJALI FL-GĦAŻLIET U L-ĠESTJONI TAL-ATTIVITAJIET, LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET PROFESSJONALI DISPONIBBLI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL, LI JSAĦĦAĦ IL-KOOPERAZZJONI MAL-FAMILJI, LI JIŻVILUPPA L-KOOPERAZZJONI MAL-FAMILJI, LI JOĦLOQ OPPORTUNITAJIET GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP TA’ NEGOZJI INDIVIDWALI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
Através de uma concepção partilhada dos cursos susceptíveis de aumentar as competências e as competências reconhecidas em Itália e tendo em vista a melhoria global da vida dos jovens beneficiários da assistência, aplicar-se-ão as seguintes definições: DESIGNAR E APOIAR A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NA CLASSE, PROMOVER O SUCESSO EDUCATIVO GARANTINDO O DIREITO DE ESTUDAR, REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS E PODERES DAS PESSOAS COM VISTA ÀS PROSPECÇÕES A CURTO, MÉDIO E A LONGO PRAZO, REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DISPONÍVEIS NO MERCADO DE TRABALHO, REFORÇAR A COOPERAÇÃO COM AS FAMILIDADES, DESENVOLVER A COOPERAÇÃO COM AS FAMILIDADES, CRIAR OPORTUNIDADES PARA SOCIALIZAR E DESENVOLVER AS BUSAS. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
JOS KURSSIT SUUNNITELLAAN YHTEISESTI SITEN, ETTÄ NIILLÄ VOIDAAN LISÄTÄ HANKKEESSA HAVAITTUJA TAITOJA JA OSAAMISTA, JA JOTTA TUKEA SAAVIEN NUORTEN ELÄMÄÄ VOITAISIIN YLEISESTI PARANTAA, SOVELLETAAN SEURAAVIA MÄÄRITELMIÄ: SUUNNITELLAAN JA TUETAAN VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA LUOKKAAN, EDISTETÄÄN KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA TAKAAMALLA OIKEUS OPISKELLA, PARANNETAAN OPPILAIDEN TAITOJA JA VALMIUKSIA SHORT-, MEDIUM- JA PITKÄN AIKAVÄLIN NÄKYMIEN MUKAISESTI, OTETAAN VAMMAISET JA ERITYISTARPEITA OMAAVAT NUORET AKTIIVISESTI MUKAAN TOIMIEN VALINTOIHIN JA JOHTAMISEEN, VAHVISTETAAN TYÖMARKKINOILLA TARJOLLA OLEVIA AMMATILLISIA TAITOJA, TEHOSTETAAN YHTEISTYÖTÄ PERHEIDEN KANSSA, KEHITETÄÄN YHTEISTYÖTÄ PERHEIDEN KANSSA SEKÄ LUODAAN MAHDOLLISUUKSIA SEURUSTELLA JA KEHITTÄÄ YKSITTÄISIÄ YRITYKSIÄ. (Finnish)
4 July 2022
0 references
POPRZEZ WSPÓLNY PROJEKT KURSÓW ZDOLNYCH DO PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI NAPOTKANYCH W JEZYKU ORAZ Z MYŚLĄ O OGÓLNEJ POPRAWIE ŻYCIA MŁODYCH LUDZI OTRZYMUJĄCYCH POMOC, STOSUJE SIĘ NASTĘPUJĄCE DEFINICJE: ZAPROJEKTOWANIE I WSPIERANIE INTEGRACJI UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W KLASIE, PROMOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ ZAGWARANTOWANIE PRAWA DO NAUKI, PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I UPRAWNIEŃ UCZNIÓW W ŚWIETLE PERSPEKTYW SHORT, MEDIUM- I DŁUGOTERMINOWYCH, AKTYWNE ANGAŻOWANIE MŁODYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I MAJĄCYCH SZCZEGÓLNE POTRZEBY W WYBORY I ZARZĄDZANIE DZIAŁANIAMI, WZMACNIANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH DOSTĘPNYCH NA RYNKU PRACY, ZACIEŚNIANIE WSPÓŁPRACY Z RODZINAMI, ROZWIJANIE WSPÓŁPRACY Z RODZINAMI, TWORZENIE MOŻLIWOŚCI SOCJALIZOWANIA SIĘ I ROZWIJANIA INDYWIDUALNYCH PRZEDSIĘBIORSTW. (Polish)
4 July 2022
0 references
S SKUPNO ZASNOVO TEČAJEV, S KATERIMI SE LAHKO POVEČAJO ZNANJA IN SPRETNOSTI TER KOMPETENCE, KI SE SREČUJEJO V NJEJ, IN Z NAMENOM SPLOŠNEGA IZBOLJŠANJA ŽIVLJENJA MLADIH, KI PREJEMAJO POMOČ, SE UPORABLJAJO NASLEDNJE OPREDELITVE POJMOV: ZASNOVATI IN PODPIRATI VKLJUČEVANJE INVALIDNIH UČENCEV V RAZRED, SPODBUJATI USPEH V IZOBRAŽEVANJU Z ZAGOTAVLJANJEM PRAVICE DO ŠTUDIJA, IZBOLJŠATI SPRETNOSTI IN POOBLASTILA UČENCEV GLEDE NA SHORT-, MEDIUM- IN DOLGOROČNO PERSPEKTIVO, DEJAVNO VKLJUČITI MLADE INVALIDE IN OSEBE S POSEBNIMI POTREBAMI V IZBIRO IN UPRAVLJANJE DEJAVNOSTI, OKREPITI STROKOVNE SPRETNOSTI, KI SO NA VOLJO NA TRGU DELA, OKREPITI SODELOVANJE Z DRUŽINAMI, RAZVITI SODELOVANJE Z DRUŽINAMI, USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA DRUŽENJE IN RAZVOJ POSAMEZNIH PODJETIJ. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉ KONCEPCE KURZŮ SCHOPNÝCH ZVÝŠIT DOVEDNOSTI A SCHOPNOSTI, S NIMIŽ SE SETKÁVÁME V ITINERE, A S OHLEDEM NA CELKOVÉ ZLEPŠENÍ ŽIVOTA MLADÝCH LIDÍ, KTERÝM JE POSKYTOVÁNA POMOC, SE POUŽIJÍ TYTO DEFINICE: NAVRHOVAT A PODPOROVAT ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM DO TŘÍDY, PODPOROVAT ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ ZARUČENÍM PRÁVA NA STUDIUM, POSILOVAT DOVEDNOSTI A SCHOPNOSTI ŽÁKŮ S OHLEDEM NA VYHLÍDKY SHORT-, MEDIUM A DLOUHODOBÉ PERSPEKTIVY, AKTIVNĚ ZAPOJIT MLADÉ LIDI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI DO VÝBĚRU A ŘÍZENÍ ČINNOSTÍ, POSÍLIT ODBORNÉ DOVEDNOSTI DOSTUPNÉ NA TRHU PRÁCE, POSÍLIT SPOLUPRÁCI S RODINAMI, ROZVÍJET SPOLUPRÁCI S RODINAMI, VYTVÁŘET PŘÍLEŽITOSTI K SOCIALIZACI A ROZVOJI JEDNOTLIVÝCH PODNIKŮ. (Czech)
4 July 2022
0 references
BENDRAI RENGIANT KURSUS, GALINČIUS PAGERINTI ĮGŪDŽIUS IR KOMPETENCIJAS, SU KURIAIS SUSIDURIAMA ITINERE, IR SIEKIANT APSKRITAI PAGERINTI PAGALBĄ GAUNANČIŲ JAUNUOLIŲ GYVENIMĄ, TAIKOMOS ŠIOS APIBRĖŽTYS: PARENGTI IR REMTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į KLASĘ, SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ UŽTIKRINANT TEISĘ MOKYTIS, GERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR GALIAS ATSIŽVELGIANT Į SHORT, MEDIUM IR ILGALAIKES PERSPEKTYVAS, AKTYVIAI ĮTRAUKTI NEĮGALIUS IR SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ TURINČIUS JAUNUOLIUS Į VEIKLOS PASIRINKIMĄ IR VALDYMĄ, STIPRINTI PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS DARBO RINKOJE, STIPRINTI BENDRADARBIAVIMĄ SU ŠEIMOMIS, PLĖTOTI BENDRADARBIAVIMĄ SU ŠEIMOMIS, KURTI GALIMYBES BENDRAUTI IR PLĖTOTI INDIVIDUALIAS ĮMONES. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
KOPĪGI IZSTRĀDĀJOT KURSUS, KAS SPĒJ UZLABOT ITĀLIJĀ IEGŪTĀS PRASMES UN KOMPETENCES, UN LAI KOPUMĀ UZLABOTU TO JAUNIEŠU DZĪVI, KURI SAŅEM PALĪDZĪBU, PIEMĒRO ŠĀDAS DEFINĪCIJAS: IZSTRĀDĀT UN ATBALSTĪT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI IEKĻAUŠANU KLASĒ, VEICINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, GARANTĒJOT TIESĪBAS STUDĒT, UZLABOT SKOLĒNU PRASMES UN PILNVARAS, ŅEMOT VĒRĀ SHORT, MEDIUM UN ILGTERMIŅA PERSPEKTĪVAS, AKTĪVI IESAISTĪT JAUNIEŠUS AR INVALIDITĀTI UN AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM PASĀKUMU IZVĒLĒ UN PĀRVALDĪBĀ, STIPRINĀT DARBA TIRGŪ PIEEJAMĀS PROFESIONĀLĀS PRASMES, UZLABOT SADARBĪBU AR ĢIMENĒM, ATTĪSTĪT SADARBĪBU AR ĢIMENĒM, RADĪT IESPĒJAS SOCIALIZĒTIES UN ATTĪSTĪT ATSEVIŠĶUS UZŅĒMUMUS. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНО ПРОЕКТИРАНЕ НА КУРСОВЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПОВИШАТ УМЕНИЯТА И КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, СРЕЩАНИ В МАРШРУТА, И С ОГЛЕД НА ЦЯЛОСТНОТО ПОДОБРЯВАНЕ НА ЖИВОТА НА МЛАДИТЕ ХОРА, ПОЛУЧАВАЩИ ПОМОЩТА, СЕ ПРИЛАГАТ СЛЕДНИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ: ДА ПРОЕКТИРА И ПОДКРЕПЯ ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ В КЛАСА, ДА НАСЪРЧАВА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ГАРАНТИРАНЕ НА ПРАВОТО НА ОБУЧЕНИЕ, ДА ПОВИШАВА УМЕНИЯТА И ПРАВОМОЩИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ С ОГЛЕД НА ПЕРСПЕКТИВИТЕ SHORT-, MEDIUM И ДЪЛГОСРОЧНИТЕ ПЕРСПЕКТИВИ, ДА ВКЛЮЧВА АКТИВНО МЛАДИТЕ ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ И СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ В ИЗБОРА И УПРАВЛЕНИЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ, ДА УКРЕПВА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, ДА ЗАСИЛВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА, ДА СЪЗДАВА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОТДЕЛНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
AZ ÚTVONALON TAPASZTALT KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK NÖVELÉSÉRE KÉPES TANFOLYAMOK KÖZÖS KIALAKÍTÁSA RÉVÉN, VALAMINT A TÁMOGATÁSBAN RÉSZESÜLŐ FIATALOK ÉLETÉNEK ÁLTALÁNOS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A KÖVETKEZŐ FOGALOMMEGHATÁROZÁSOKAT KELL ALKALMAZNI: A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK OSZTÁLYBA VALÓ BEVONÁSÁNAK MEGTERVEZÉSE ÉS TÁMOGATÁSA, AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A TANULÁSHOZ VALÓ JOG GARANTÁLÁSA RÉVÉN, A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK ÉS HATÁSKÖREINEK FEJLESZTÉSE A SHORT-, MEDIUM- ÉS HOSSZÚ TÁVÚ KILÁTÁSOK FÉNYÉBEN, A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ ÉS KÜLÖNLEGES IGÉNYŰ FIATALOK AKTÍV BEVONÁSA A TEVÉKENYSÉGEK KIVÁLASZTÁSÁBA ÉS IRÁNYÍTÁSÁBA, A MUNKAERŐPIACON RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ SZAKMAI KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, A CSALÁDOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FOKOZÁSA, A CSALÁDOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FEJLESZTÉSE, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS AZ EGYÉNI VÁLLALKOZÁSOK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
BEIDH FEIDHM AG NA SAINMHÍNITHE SEO A LEANAS TRÍ DHEARADH COMHROINNTE CÚRSAÍ A BHEIDH IN ANN NA SCILEANNA AGUS NA HINNIÚLACHTAÍ A BHÍONN ANN A MHÉADÚ AGUS D’FHONN FEABHAS FORIOMLÁN A CHUR AR SHAOL NA NDAOINE ÓGA A FHAIGHEANN AN CÚNAMH: CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS SA RANG A DHEARADH AGUS TACÚ LEO, RATH SAN OIDEACHAS A CHUR CHUN CINN TRÍD AN GCEART CHUN STAIDÉIR A RÁTHÚ, SCILEANNA AGUS CUMHACHTAÍ NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ I BHFIANAISE IONCHAIS SHORT-, MEDIUM- AGUS FADTÉARMACHA, DAOINE ÓGA FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU A RANNPHÁIRTIÚ GO GNÍOMHACH I ROGHANNA AGUS I MBAINISTIÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ, NA SCILEANNA GAIRMIÚLA ATÁ AR FÁIL I MARGADH AN TSAOTHAIR A NEARTÚ, COMHAR LE TEAGHLAIGH A FHEABHSÚ, COMHAR A FHORBAIRT LE TEAGHLAIGH, DEISEANNA A CHRUTHÚ CHUN SÓISIALTAÚ AGUS CHUN GNÓLACHTAÍ AONAIR A FHORBAIRT. (Irish)
4 July 2022
0 references
GENOM EN GEMENSAM UTFORMNING AV KURSER SOM KAN ÖKA DE FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM PÅTRÄFFAS I UTBILDNINGEN OCH I SYFTE ATT GENERELLT FÖRBÄTTRA LIVET FÖR DE UNGDOMAR SOM FÅR STÖD, SKA FÖLJANDE DEFINITIONER GÄLLA: ATT UTFORMA OCH STÖDJA INKLUDERINGEN AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I KLASSEN, ATT FRÄMJA UTBILDNINGENS FRAMGÅNG GENOM ATT GARANTERA RÄTTEN ATT STUDERA, ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH BEFOGENHETER MED TANKE PÅ FRAMTIDSUTSIKTERNA FÖR SHORT-, MEDIUM- OCH LÅNG SIKT, ATT AKTIVT INVOLVERA UNGDOMAR MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH MED SÄRSKILDA BEHOV I VALET OCH FÖRVALTNINGEN AV VERKSAMHETEN, ATT STÄRKA DE YRKESKUNSKAPER SOM FINNS PÅ ARBETSMARKNADEN, ATT STÄRKA SAMARBETET MED FAMILJER, ATT UTVECKLA SAMARBETE MED FAMILJER, ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT UMGÅS OCH ATT UTVECKLA ENSKILDA FÖRETAG. (Swedish)
4 July 2022
0 references
SELLISTE KURSUSTE ÜHISE KAVANDAMISE KAUDU, MILLE ABIL ON VÕIMALIK SUURENDADA REISIL KOGETUD OSKUSI JA PÄDEVUSI, NING PIDADES SILMAS ABI SAAVATE NOORTE ELU ÜLDIST PARANDAMIST, KASUTATAKSE JÄRGMISI MÕISTEID: KAVANDADA JA TOETADA PUUETEGA ÕPILASTE KAASAMIST KLASSI, EDENDADA HARIDUSALAST EDU, TAGADES ÕIGUSE ÕPPIDA, SUURENDADA ÕPILASTE OSKUSI JA VOLITUSI SEOSES SHORT-, MEDIUM- JA PIKAAJALISTE VÄLJAVAADETEGA, KAASATA PUUETEGA JA ERIVAJADUSTEGA NOORI AKTIIVSELT TEGEVUSTE VALIKUSSE JA JUHTIMISSE, TUGEVDADA TÖÖTURUL KÄTTESAADAVAID KUTSEOSKUSI, TÕHUSTADA KOOSTÖÖD PEREKONDADEGA, ARENDADA KOOSTÖÖD PEREKONDADEGA, LUUA VÕIMALUSI SUHELDA JA ARENDADA INDIVIDUAALSEID ETTEVÕTTEID. (Estonian)
4 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B89E19000600002
0 references