Closer to people, closer to the world, closer to independence – support of SOSW pupils in Żardeniki (Q130867): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Objectivo Desenvolvimento das competências essenciais e das aptidões universais em 40 estudantes (13 raparigas e 27 rapazes) da Escola Especial e do Centro de Educação de Żardeniki e aumento da comp. 8 na-li através da implementação, até julho de 2020, de atividades e círculos adicionais enriquecidos com viagens educativas, bem como o desenvolvimento de abordagens individuais para um aluno com necessidades educativas especiais através da implementaç...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Mais perto | Mais perto das pessoas, mais perto do mundo, mais perto da independência – apoio aos alunos da SOSW em Żardeniki | ||
Latest revision as of 15:45, 7 October 2024
Project Q130867 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Closer to people, closer to the world, closer to independence – support of SOSW pupils in Żardeniki |
Project Q130867 in Poland |
Statements
291,285.53 zloty
0 references
342,688.86 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 December 2020
0 references
4M PROJEKT KATARZYNA BONIEWSKA
0 references
CEL Rozwój kompetencji kluczowych i umiej. uniwersalnych u 40 uczniów (13 dziewczynek i 27 chłopców) Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Żardenikach oraz podniesienie komp. 8 na-li poprzez realizację do lipca 2020r. dodatk. zajęć rozwij. i kółek zaint. wzbogaconych o wyjazdy eduk. a także rozwój indywid. podejścia do ucznia ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi poprzez realizację zaj. specj. i terapii, realizację szkoleń dla nauczycieli i konsultacji dla rodziców, a także doposażenie szkoły w niezbędny sprzęt i pomoce dydakt. do rozwij. komp.klucz. Wsparciem proj. zostanie objętych ok. 93% uczn SOSW w Żardenikach w roku szkolnym 2018/19 i 2019/20, czyli 40 os. (13dz, 27ch). Łączna liczba uczniów ze SPE w GD to 100%. Proj. zostanie objętych 8 na-li (8K). Wielkość GD została oszacowana biorąc pod uwagę rzeczywiste potrzeby szkoły oszacowane na podstawie diagnozy, możliwości techniczne i organizacyjne szkoły (dostępność sal, n-li, zgodność z Rozporządzeniem dot. pomocy PP oraz statutem szkoły), możliwości psychofiz. uczestników (niektóre dzieci mają np. tak zaawansowany autyzm, że nie wezmą udziału w żadnym zadaniu w proj.), możliwości zdarzeń losowych, brak informacji ilu uczniów przyjdzie do placówki w kolejnych latach, ryzyko deficytu motywacji części uczniów do udziału w projekcie oraz brak zgody rodzica lub prawnego opiekuna ucznia. W proj. przewidziano następujące działania: -Doskonalenie kompetencji nauczycieli (kurs terapii IAS, szkolenie "Nowoczesne i aktywizujące metody nauczania") -Zajęcia doskonalące komp. kluczowe (Redagowanie gazetki szkolnej, Zajęcia przyrodnicze) -Indywidualizacja pracy z uczniem ze SPE (artterapia, Warsztaty metodą Marii Montessori, trening Johansena) -Wyjazdy edukacyjne (Polish)
0 references
Goal Development of key competences and universal skills in 40 students (13 girls and 27 boys) of the Special School and Education Centre in Żardeniki and raising comp. 8 na-li by the implementation of by July 2020 additional activities and ent. circles enriched with educational trips, as well as the development of individual approaches to a student with special educational needs through the implementation of specialists and therapy, the implementation of trainings for teachers and consultations for parents, as well as equipping the school with the necessary equipment and teaching aids for the development of comp. key. Project support will be covered by approx. 93 % of SOSW students in Żardeniki in the school year 2018/19 and 2019/20, i.e. 40 people. (13 D.C., 27ch). The total number of students from the SPE in GD is 100 %. The project will be covered by 8 na-li (8K). The size of GD has been estimated taking into account the actual needs of the school estimated on the basis of the diagnosis, technical and organisational capabilities of the school (accessibility of halls, n-li, compliance with the PP Aid Regulation and the school statute), psychophysical capabilities of participants (some children have such advanced autism that they will not participate in any task in the project), possibilities of random events, lack of information on how many pupils will come to the institution in the following years, the risk of lack of legal motivation of some students to participate in the project. The project envisages the following actions: —Improving teacher competencies (IAS therapy course, training “Modern and activating teaching methods”) -Excellent comp. activities (Redagation of the school newspaper, Natural activities) -Individualisation of work with a student with SPE (art therapy, Maria Montessori workshops, Johansen training) -Educational trips (English)
21 October 2020
0.0275942833347034
0 references
Objectif Développement des compétences et aptitudes clés. universel chez 40 élèves (13 filles et 27 garçons) du Centre de l’école spéciale et de l’éducation à Δardeniki et le relèvement des communications. 8 na-li à travers la mise en œuvre d’ici juillet 2020 de classes supplémentaires et de cercles zaint. enrichis de voyages éducatifs, ainsi que le développement d’approches individuelles de l’élève ayant des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de spécialités et de thérapie, la formation des enseignants et des consultations pour les parents, ainsi que l’équipement de l’école avec l’équipement nécessaire et les aides pédagogiques. à résoudre. compact.key. Le soutien du projet sera couvert ok. 93 % des élèves de la SOSW à Δardeniki au cours des années scolaires 2018/19 et 2019/20, soit 40 pers. (13Jn, 27ch). Le nombre total d’étudiants avec SPE en GD est de 100 %. Le projet sera couvert par 8 na-li (8K). La taille du GD a été estimée en tenant compte des besoins réels de l’école estimés sur la base du diagnostic, des capacités techniques et organisationnelles de l’école (disponibilité des chambres, n-li, respect du règlement d’aide au PP et des statuts de l’école), des possibilités de psychophysique des participants (certains enfants ont un tel autisme avancé qu’ils ne participeront à aucune tâche du projet). Le projet prévoit les actions suivantes: —Amélioration des compétences des enseignants (cours de thérapie de l’ICS, formation «Modern and activating teaching methods») -Formation clé (journal scolaire, cours de la nature) -Individualisation du travail avec un élève avec SPE (ARTTERAPIA, Ateliers utilisant la formation Maria Montessori, Johansen) — Voyages éducatifs (French)
2 December 2021
0 references
Ziel Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und -fähigkeiten. universal in 40 Schülern (13 Mädchen und 27 Jungen) des Sonderschul- und Bildungszentrums in Żardeniki und Erziehungsgemeinschaften. 8 na-li durch die Umsetzung bis Juli 2020 von zusätzlichen Klassen und zaint. Kreisen mit Bildungsreisen bereichert, sowie die Entwicklung von individuellen Ansätzen für den Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durch die Umsetzung von Spezialität und Therapie, Ausbildung für Lehrer und Beratungen für Eltern, sowie die Ausstattung der Schule mit der notwendigen Ausrüstung und Lehrmittel. zu lösen. compact.key. Die Unterstützung des Projekts wird ok abgedeckt. 93 % der SOSW-Schüler in Żardeniki im Schuljahr 2018/19 und 2019/20, d. h. 40 Pers. (13Jn, 27ch). Die Gesamtzahl der Studierenden mit SPE in GD beträgt 100 %. Das Projekt wird von 8 na-li (8K) abgedeckt. Die Größe der GD wurde unter Berücksichtigung des tatsächlichen Bedarfs der Schule geschätzt, der auf der Grundlage der Diagnose, der technischen und organisatorischen Fähigkeiten der Schule (Verfügbarkeit von Räumen, n-li, Einhaltung der PP-Hilfe-Verordnung und der Schulstatuten) geschätzt wurde, die Möglichkeiten der Psychophysik der Teilnehmer (einige Kinder haben so fortgeschrittenen Autismus, dass sie an keiner Aufgabe am Projekt teilnehmen werden). Das Projekt sieht folgende Maßnahmen vor: —Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer (ICS-Therapiekurs, Ausbildung „Moderne und aktivierende Lehrmethoden“) -Schlüsselschulung (Redagierende Schulzeitung, Naturkurse) -Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit SPE (ARTTERAPIA, Workshops mit Maria Montessori, Johansen-Ausbildung) -Bildungsreisen (German)
9 December 2021
0 references
Doel Ontwikkeling van sleutelcompetenties en vaardigheden. universeel bij 40 studenten (13 meisjes en 27 jongens) van het speciaal school- en onderwijscentrum in Þardeniki en het verhogen van comms. 8 na-li door de implementatie tegen juli 2020 van extra klassen en zaint. kringen verrijkt met educatieve reizen, evenals de ontwikkeling van individuele benaderingen voor de student met speciale onderwijsbehoeften door de implementatie van specialiteit en therapie, training voor leraren en raadplegingen voor ouders, evenals het uitrusten van de school met de nodige apparatuur en onderwijshulpmiddelen. om op te lossen. compact.key. De steun van het project zal worden gedekt ok. 93 % van de SOSW-studenten in het schooljaar 2018/19 en 2019/20, d.w.z. 40 pers. (13Jn, 27e eeuw). Het totale aantal studenten met SPE in GD is 100 %. Het project zal worden gedekt door 8 na-li (8K). De omvang van de GD werd geraamd op basis van de werkelijke behoeften van de school die op basis van de diagnose, de technische en organisatorische mogelijkheden van de school (beschikbaarheid van kamers, n-li, naleving van de PP Aid Regulation en de statuten van de school) werden geraamd, de mogelijkheden van psychofysica van deelnemers (sommige kinderen hebben zo geavanceerd autisme dat ze niet zullen deelnemen aan een taak aan het project). Het project voorziet in de volgende acties: —Verbetering van de competenties van leerkrachten (ICS-therapiecursus, opleiding „Moderne en activerende onderwijsmethoden”) -Keytraining (Redagating schoolkrant, Natuurlessen) -Individualisatie van het werk met een student met SPE (ARTTERAPIA, Workshops met Maria Montessori, Johansen training) -Onderwijsreizen (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo Sviluppo di competenze e abilità chiave. universali in 40 studenti (13 ragazze e 27 ragazzi) del Centro Speciale Scuola ed Educazione di Žardeniki e rilanciando le comunicazioni. 8 na-li attraverso l'implementazione entro luglio 2020 di ulteriori classi e zaint. cerchi arricchiti con viaggi educativi, così come lo sviluppo di approcci individuali allo studente con bisogni educativi speciali attraverso l'implementazione di specialità e terapia, formazione per insegnanti e consulenze per i genitori, nonché dotare la scuola con le attrezzature e gli ausili didattici necessari. per risolvere. compact.key. Il sostegno del progetto sarà coperto ok. Il 93 % degli studenti SOSW a Đardeniki nell'anno scolastico 2018/19 e 2019/20, cioè 40 pers. (13Jn, 27ch). Il numero totale di studenti con SPE in GD è del 100 %. Il progetto sarà coperto da 8 na-li (8K). La dimensione del GD è stata stimata tenendo conto delle reali esigenze della scuola stimate sulla base della diagnosi, delle capacità tecniche e organizzative della scuola (disponibilità delle stanze, n-li, rispetto del regolamento sugli aiuti PP e degli statuti della scuola), delle possibilità di psicofisica dei partecipanti (alcuni bambini hanno un autismo così avanzato che non parteciperanno ad alcun compito nel progetto). Il progetto prevede le seguenti azioni: —Miglioramento delle competenze degli insegnanti (corso di terapia ICS, formazione "Metodi di insegnamento moderni e attivanti") -Formazione chiave (giornale scolastico Redagating, lezioni di natura) -Individualizzazione del lavoro con uno studente con SPE (ARTTERAPIA, Workshop utilizzando Maria Montessori, formazione Johansen) -Viaggi educativi (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo Desarrollo de competencias y habilidades clave. universal en 40 estudiantes (13 niñas y 27 niños) del Centro de Educación y Escuela Especial en Ardeniki y aumento de comunicaciones. 8 na-li a través de la implementación para julio de 2020 de clases adicionales y círculos zaint. enriquecidos con viajes educativos, así como el desarrollo de enfoques individuales al estudiante con necesidades educativas especiales a través de la implementación de especialidad y terapia, formación para profesores y consultas para padres, así como equipar a la escuela con el equipo y material didáctico necesarios para resolver. compact.key. El apoyo del proyecto se cubrirá bien. 93 % de los estudiantes de SOSW en Ardeniki en el curso escolar 2018/19 y 2019/20, es decir, 40 pers. (13Jn, 27ch). El número total de estudiantes con SPE en GD es del 100 %. El proyecto estará cubierto por 8 na-li (8K). El tamaño de la DG se estimó teniendo en cuenta las necesidades reales de la escuela estimadas sobre la base del diagnóstico, las capacidades técnicas y organizativas de la escuela (disponibilidad de habitaciones, n-li, cumplimiento del Reglamento de Ayuda PP y los estatutos de la escuela), las posibilidades de la psicofísica de los participantes (algunos niños tienen un autismo tan avanzado que no participarán en ninguna tarea en el proyecto). El proyecto prevé las siguientes acciones: —Mejora de las competencias del profesorado (curso de terapia CIS, formación «Métodos de enseñanza modernos y activados») -Formación clave (periódico escolar de redagación, clases de naturaleza) -Individualización del trabajo con un estudiante con SPE (ARTTERAPIA, Talleres con Maria Montessori, Formación Johansen) -Viajes educativos (Spanish)
18 January 2022
0 references
Måludvikling af nøglekompetencer og -kompetencer. universel blandt 40 elever (13 piger og 27 drenge) fra Specialskole- og Uddannelsescentret i ardeniki og for at øge kommunikationen. 8 na-li gennem implementeringen inden juli 2020 af yderligere klasser og zaint. cirkler beriget med uddannelsesmæssige ture, samt udvikling af individuelle tilgange til den studerende med særlige uddannelsesmæssige behov gennem gennemførelse af specialitet og terapi, uddannelse for lærere og konsultationer for forældre, samt udstyre skolen med det nødvendige udstyr og undervisningshjælpemidler. at løse. compact.key. Støtten til projektet vil blive dækket ok. 93 % af SOSW's elever i SOSW i skoleåret 2018/19 og 2019/20, dvs. 40 pers. (13Jn, 27 cm). Det samlede antal studerende med SPE i GD er 100 %. Projektet vil blive dækket af 8 na-li (8K). GD'ets størrelse blev anslået under hensyntagen til skolens faktiske behov vurderet på grundlag af skolens diagnose, tekniske og organisatoriske kapacitet (tilgængelighed af lokaler, n-li, overholdelse af PP-støtteforordningen og skolens vedtægter), mulighederne for deltageres psykofysik (nogle børn har så avanceret autisme, at de ikke vil deltage i nogen opgave i projektet). Projektet omfatter følgende foranstaltninger: —Forbedring af lærernes kompetencer (ICS-terapikursus, uddannelse "Moderne og aktivering af undervisningsmetoder") -Key training (Redagating school avis, Nature Classs) -Individualisering af arbejdet med en studerende med SPE (ARTTERAPIA, Workshops ved hjælp af Maria Montessori, Johansen uddannelse) -Uddannelsesrejser (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος Ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων. καθολική σε 40 μαθητές (13 κορίτσια και 27 αγόρια) του Ειδικού Σχολείου και Εκπαίδευσης Κέντρο στην Αρδενική και την αύξηση των επικοινωνιών. 8 na-li μέσα από την υλοποίηση μέχρι τον Ιούλιο του 2020 πρόσθετων μαθημάτων και κύκλων zaint. εμπλουτισμένων με εκπαιδευτικά ταξίδια, καθώς και την ανάπτυξη ατομικών προσεγγίσεων προς τον μαθητή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες μέσω της εφαρμογής ειδικότητας και θεραπείας, της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και των διαβουλεύσεων για τους γονείς, καθώς και του εξοπλισμού του σχολείου με τον απαραίτητο εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα. για την επίλυση. compact.key. Η υποστήριξη του έργου θα καλυφθεί ok. 93 % των μαθητών του SOSW στην Αρμενική κατά το σχολικό έτος 2018/19 και 2019/20, δηλαδή 40 άτομα. (13Jn, 27ch). Ο συνολικός αριθμός των φοιτητών με SPE σε GD είναι 100 %. Το έργο θα καλυφθεί από 8 na-li (8K). Το μέγεθος της Γ.Δ. υπολογίστηκε λαμβάνοντας υπόψη τις πραγματικές ανάγκες του σχολείου που εκτιμήθηκαν με βάση τη διάγνωση, τις τεχνικές και οργανωτικές ικανότητες του σχολείου (διαθεσιμότητα αιθουσών, n-li, συμμόρφωση με τον κανονισμό PP Aid και το καταστατικό του σχολείου), τις δυνατότητες ψυχοφυσικής των συμμετεχόντων (ορισμένα παιδιά έχουν τόσο προχωρημένο αυτισμό που δεν θα συμμετάσχουν σε καμία εργασία στο έργο). Το έργο προβλέπει τις ακόλουθες δράσεις: —Βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών (θεραπεία ICS, κατάρτιση «Σύγχρονες και ενεργοποιούμενες μέθοδοι διδασκαλίας») -Βασική κατάρτιση (εκσυγχρονισμένη σχολική εφημερίδα, τάξεις φύσης) -Ατομοποίηση της εργασίας με μαθητή με SPE (ARTTERAPIA, Workshops using Maria Montessori, Johansen training) -Εκπαιδευτικά ταξίδια (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj Razvoj ključnih kompetencija i vještina. univerzalan kod 40 učenika (13 djevojčica i 27 dječaka) Posebnog školskog i obrazovnog centra u тardeniki i podizanje comms. 8 na-li kroz provedbu dodatnih tečajeva i zaint. krugova do srpnja 2020. obogaćenih edukativnim putovanjima, kao i razvoj individualnih pristupa studentu s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu specijalnosti i terapije, obuku za nastavnike i konzultacije za roditelje, kao i opremanje škole potrebnom opremom i nastavnim pomagalima. za rješavanje. Compact.key. Potpora projektu bit će pokrivena u redu. 93 % učenika SOSW-a u školskoj godini 2018./19. i 2019/20./20., tj. 40 učenika u školskoj godini 2018./19. i 2018/19./20. (13I., 27. st.). Ukupan broj studenata sa SPE u GD je 100 %. Projekt će biti pokriven s 8 na-li (8K). Veličina GD-a procijenjena je uzimajući u obzir stvarne potrebe škole procijenjene na temelju dijagnoze, tehničkih i organizacijskih sposobnosti škole (dostupnost soba, n-li, usklađenost s Uredbom o PP pomoći i statutima škole), mogućnosti psihofizike sudionika (neka djeca imaju tako napredni autizam da neće sudjelovati ni u jednom zadatku u projektu). Projektom su predviđene sljedeće mjere: —Poboljšanje kompetencija učitelja (ICS terapijski tečaj, obuka „Moderni i aktivirajući metode poučavanja”) -Ključna obuka (redagiranje školskih novina, Nastava prirode) -Individualizacija rada sa studentom sa SPE (ARTTERAPIA, Radionice pomoću Maria Montessori, Johansen trening) -Obrazovni izleti (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectiv Dezvoltarea competențelor și abilităților-cheie. universal la 40 de elevi (13 fete și 27 de băieți) ai Centrului Școlii Speciale și Educației din Żardeniki și de a crește comunicațiile. 8 na-li prin implementarea până în iulie 2020 a claselor suplimentare și a cercurilor zaint. îmbogățite cu excursii educaționale, precum și dezvoltarea abordărilor individuale ale elevului cu nevoi educaționale speciale prin implementarea specialității și terapiei, instruirea profesorilor și consultații pentru părinți, precum și dotarea școlii cu echipamentele și mijloacele didactice necesare pentru a rezolva. compact.key. Sprijinul proiectului va fi bine acoperit. 93 % dintre elevii SOSW din Żardeniki în anul școlar 2018/19 și 2019/20, adică 40 pers. (13In, 27ch). Numărul total de studenți cu SPE în GD este de 100 %. Proiectul va fi acoperit de 8 na-li (8K). Dimensiunea HG a fost estimată ținând cont de nevoile reale ale școlii estimate în funcție de diagnosticul, capacitățile tehnice și organizatorice ale școlii (disponibilitatea sălilor, n-li, conformitatea cu Regulamentul de Ajutor PP și statutul școlii), posibilitățile de psihofizică a participanților (unii copii au autism atât de avansat încât nu vor participa la nicio sarcină în cadrul proiectului). Proiectul prevede următoarele acțiuni: —Îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice (curs de terapie ISC, instruire „Metode de predare moderne și active”) -formare cheie (Redagating School Times, Nature Class) -Individualizarea muncii cu un student cu SPE (ARTTERAPIA, Ateliere folosind Maria Montessori, training Johansen) -Turnuri educaționale (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľ Rozvoj kľúčových kompetencií a zručností. univerzálny u 40 študentov (13 dievčat a 27 chlapcov) Špeciálneho školského a vzdelávacieho centra v Żardeniki a zvyšovanie komunikácie. 8 na-li prostredníctvom implementácie ďalších tried a zaint. kruhov do júla 2020 obohatených o vzdelávacie výlety, ako aj rozvoj individuálnych prístupov k študentovi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom implementácie špecializácie a terapie, školenia pre učiteľov a konzultácie pre rodičov, ako aj vybavenie školy potrebným vybavením a učebnými pomôckami. na vyriešenie. kompaktný.key. Podpora projektu bude pokrytá v poriadku. 93 % študentov SOSW v Żardeniki v školskom roku 2018/19 a 2019/20, t. j. 40 pers. (13Jn, 27 rokov). Celkový počet študentov s SPE v GD je 100 %. Projekt bude pokrývať 8 na-li (8K). Veľkosť GD sa odhadla s prihliadnutím na skutočné potreby školy odhadnuté na základe diagnózy, technických a organizačných schopností školy (dostupnosť izieb, n-li, súlad s nariadením o pomoci v oblasti verejného obstarávania a so štatútom školy), možnosti psychofyziky účastníkov (niektoré deti majú taký pokročilý autizmus, že sa na projekte nezúčastnia). V projekte sa predpokladajú tieto akcie: —Zlepšenie kompetencií učiteľov (kurz ICS terapia, odborná príprava „Moderné a aktivačné vyučovacie metódy“) -Kľúčové školenie (Redagovanie školských novín, kurzy prírody) -Individualizácia práce so študentom so SPE (ARTTERAPIA, workshopy využívajúce Maria Montessori, školenie Johansen) -Vzdelávacie cesty (Slovak)
2 July 2022
0 references
Għan Żvilupp ta’ kompetenzi u ħiliet ewlenin. universali f’40 student (13-il tifla u 27 tifel) taċ-Ċentru Speċjali tal-Iskola u l-Edukazzjoni f’Żardeniki u t-tqajjim tal-comms. 8 na-li permezz tal-implimentazzjoni minn Lulju 2020 ta ‘klassijiet addizzjonali u ċrieki żaint. arrikkit bi vjaġġi edukattivi, kif ukoll l-iżvilupp ta ‘approċċi individwali għall-istudent bi Bżonnijiet Edukattivi Speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ speċjalità u terapija, taħriġ għall-għalliema u konsultazzjonijiet għall-ġenituri, kif ukoll tgħammar l-iskola bit-tagħmir meħtieġ u l-għajnuniet għat-tagħlim. biex isolvu. compact.key. L-appoġġ tal-proġett se jkun kopert ok. 93 % tal-istudenti SOSW f’Żardeniki fis-sena skolastika 2018/19 u 2019/20, jiġifieri 40 pers. (13Jn, 27ch). In-numru totali ta’ studenti b’SPE f’GD huwa ta’ 100 %. Il-proġett ser ikun kopert minn 8 na-li (8K). Id-daqs tal-GD ġie stmat b’kont meħud tal-ħtiġijiet attwali tal-iskola stmati abbażi tad-dijanjożi, il-kapaċitajiet tekniċi u organizzattivi tal-iskola (disponibbiltà ta’ kmamar, n-li, konformità mar-Regolament dwar l-Għajnuna PP u l-istatuti tal-iskola), il-possibbiltajiet ta’ psikofiżika tal-parteċipanti (xi tfal għandhom tali awtiżmu avvanzat li mhumiex se jipparteċipaw fi kwalunkwe kompitu fil-proġett). Il-proġett jipprevedi l-azzjonijiet li ġejjin: —Titjib tal-kompetenzi tal-għalliema (kors ta ‘terapija ICS, taħriġ “Modern u jattiva metodi ta’ tagħlim”) -Taħriġ prinċipali (Redagating gazzetta iskola, klassijiet Natura) -Individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student ma SPE (ARTTERAPIA, Workshops jużaw Maria Montessori, taħriġ Johansen) -Vjaġġi edukattivi (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objectivo Desenvolvimento das competências essenciais e das aptidões universais em 40 estudantes (13 raparigas e 27 rapazes) da Escola Especial e do Centro de Educação de Żardeniki e aumento da comp. 8 na-li através da implementação, até julho de 2020, de atividades e círculos adicionais enriquecidos com viagens educativas, bem como o desenvolvimento de abordagens individuais para um aluno com necessidades educativas especiais através da implementação de especialistas e terapia, a implementação de formações para professores e consultas para pais, bem como equipar a escola com o equipamento necessário e ajudas pedagógicas para o desenvolvimento de comp. key. O apoio ao projeto será coberto por cerca de 93 % dos alunos da SOSW em Żardeniki no ano letivo de 2018/19 e 2019/20, ou seja, 40 pessoas. (13 D.C., 27ch). O número total de estudantes da SPE na DG é de 100 %. O projecto será coberto por 8 na-li (8K). A dimensão da DG foi estimada tendo em conta as necessidades reais da escola estimadas com base no diagnóstico, nas capacidades técnicas e organizativas da escola (acessibilidade das salas, n-li, conformidade com o regulamento relativo à ajuda aos projetos-piloto e o estatuto da escola), nas capacidades psicofísicas dos participantes (algumas crianças têm um autismo tão avançado que não participarão em nenhuma tarefa do projeto), nas possibilidades de eventos aleatórios, na falta de informações sobre o número de alunos que virão para a instituição nos anos seguintes, no risco de falta de motivação jurídica de alguns alunos para participar no projeto. O projeto prevê as seguintes ações: —Melhoria das competências dos professores (curso de terapia IAS, formação «Métodos de ensino modernos e ativadores») -Excelentes atividades conjuntas (Redagação do jornal escolar, Atividades naturais) - Individualização do trabalho com um aluno com SPE (terapia artística, workshops de Maria Montessori, formação Johansen) -Viagens educativas (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Tavoite Kehitys avaintaitoja ja taitoja. universaali 40 opiskelijaa (13 tyttöä ja 27 poikaa) erityiskoulun ja koulutuskeskuksen Śardeniki ja nostaa viestintää. 8 na-li toteuttamalla heinäkuuhun 2020 mennessä ylimääräisiä luokkia ja zaint. piireissä rikastettu koulutusmatkoja, sekä kehittää yksilöllisiä lähestymistapoja opiskelijalle erityisopetuksen tarpeisiin toteuttamalla erikoisuus ja terapia, koulutus opettajille ja kuulemisia vanhemmille, sekä varustaminen koulun tarvittavat laitteet ja opetusvälineet. ratkaista. compact.key. Hankkeen tuki katetaan hyvin. 93 prosenttia SOSW:n opiskelijoista lukuvuonna 2018/19 ja 2019/20 eli 40 henkilöä. (13Jn, 27) SPE: n opiskelijoiden kokonaismäärä GD: ssä on 100 %. Hanke kattaa 8 na-li (8K). GD: n koko arvioitiin ottaen huomioon koulun todelliset tarpeet, jotka arvioitiin koulun diagnoosin, teknisten ja organisatoristen valmiuksien perusteella (huoneiden saatavuus, n-li, PP Aid -asetuksen ja koulun sääntöjen noudattaminen), osallistujien psykofysiikan mahdollisuudet (joillakin lapsilla on niin pitkälle edennyt autismi, että he eivät osallistu mihinkään hankkeeseen). Hankkeessa suunnitellaan seuraavia toimia: —Opettajien osaamisen parantaminen (ICS-terapiakurssi, koulutus ”Modernit ja aktivoivat opetusmenetelmät”) -Avainkoulutus (koulun sanomalehti, Luontoluokat) -Työn yksilöinti SPE-opiskelijan kanssa (ARTTERAPIA, Maria Montessori -työpajat, Johansen-koulutus) -Koulutusmatkat (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj Razvoj ključnih kompetenc in spretnosti. univerzalen pri 40 dijakih (13 deklet in 27 dečkov) Posebnega šolskega in izobraževalnega centra v Ljubljani in vzgojiteljicah. 8 na-li z izvajanjem do julija 2020 dodatnih razredov in zaint. krogih, obogatenih z izobraževalnimi potovanji, kot tudi z razvojem individualnih pristopov do študenta s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem specialnosti in terapije, usposabljanjem učiteljev in posvetovanji za starše, pa tudi z opremljanjem šole s potrebno opremo in učnimi pripomočki. za reševanje. compact.key. Podpora projekta bo zagotovljena OK. 93 % učencev SOSW v šolskem letu 2018/19 in 2019/20, tj. 40 % dijakov v šolskem letu 2018/19 in 2019/20. (13. junij, 27h). Skupno število študentov s SPE v GD je 100 %. Projekt bo pokrival 8 na-li (8K). Velikost GD je bila ocenjena ob upoštevanju dejanskih potreb šole, ocenjenih na podlagi diagnoze, tehničnih in organizacijskih sposobnosti šole (razpoložljivost sob, n-li, skladnost z uredbo o pomoči PP in statutom šole), možnosti psihofizike udeležencev (nekateri otroci imajo tako napreden avtizem, da ne bodo sodelovali pri nobeni nalogi v projektu). Projekt predvideva naslednje ukrepe: —Izboljšanje kompetenc učiteljev (tečaj za terapijo ICS, usposabljanje „Posodobitev in aktiviranje metod poučevanja“) -Ključno usposabljanje (obnova šolskega časopisa, razredi narave) -Individualizacija dela s učencem s SPE (ARTTERAPIA, delavnice z uporabo Maria Montessori, usposabljanje Johansen) -Izobraževanje (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cíl Rozvoj klíčových kompetencí a dovedností. univerzálně u 40 studentů (13 dívek a 27 chlapců) Speciální školy a vzdělávacího centra v Żardeniki a zvyšování komunikací. 8 na-li prostřednictvím implementace dalších tříd a zaint. kruhů do července 2020 obohacených o vzdělávací výlety, jakož i rozvoj individuálních přístupů ke studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace specializace a terapie, školení pro učitele a konzultace pro rodiče, jakož i vybavení školy potřebným vybavením a výukovými pomůckami. k řešení. compact.key. Podpora projektu bude v pořádku. 93 % studentů SOSW ve školním roce 2018/19 a 2019/20, tj. 40 osob. (13.Jn, 27ch). Celkový počet studentů se SPE v GD je 100 %. Projekt bude pokryt 8 na-li (8K). Velikost GD byla odhadnuta s ohledem na skutečné potřeby školy odhadnuté na základě diagnózy, technických a organizačních schopností školy (dostupnost pokojů, n-li, dodržování nařízení o podpoře PP a školních stanov), možnosti psychofyziky účastníků (některé děti mají takový pokročilý autismus, že se nebudou účastnit žádného úkolu v projektu). Projekt předpokládá následující opatření: —Zlepšení kompetencí učitelů (individualizace práce se studentem se SPE (ARTTERAPIA, Workshops using Maria Montessori, Johansen training) – Individualizace práce se studentem se SPE (ARTTERAPIA, Workshops using Maria Montessori, Johansen training) (Czech)
2 July 2022
0 references
Tikslas Bendrųjų gebėjimų ir įgūdžių ugdymas. universalus 40 studentų (13 mergaičių ir 27 berniukai) Specialiosios mokyklos ir švietimo centro Þardeniki ir kelti comms. 8 na-li, iki 2020 m. liepos mėn. įgyvendindami papildomas klases ir zaint. ratus, praturtintus mokomosiomis kelionėmis, taip pat individualių požiūrių į specialiųjų ugdymosi poreikių studentą kūrimą įgyvendinant specialybę ir terapiją, mokytojų mokymą ir konsultacijas tėvams, taip pat aprūpinant mokyklą reikiama įranga ir mokymo priemonėmis. išspręsti. compact.key. Projekto parama bus teikiama gerai. 93 % SOSW studentų 2018–19 mokslo metais ir 2019/20 mokslo metais, t. y. 40 asm. (13Jn, 27ch). Bendras studentų, turinčių SPE GD, skaičius yra 100 %. Projektą sudarys 8 na-li (8K). GD dydis buvo apskaičiuotas atsižvelgiant į faktinius mokyklos poreikius, apskaičiuotus remiantis mokyklos diagnoze, techniniais ir organizaciniais pajėgumais (kambarių prieinamumas, n-li, atitiktis PP pagalbos reglamentui ir mokyklos įstatams), dalyvių psichofizikos galimybės (kai kurie vaikai turi tokį pažangų autizmą, kad jie nedalyvaus jokioje projekto užduotyje). Projekte numatyti šie veiksmai: –Mokytojų kompetencijų gerinimas (ICS terapijos kursas, mokymas „Šiuolaikiniai ir aktyvuojantys mokymo metodai“) – pagrindinis mokymas (redaguojantis mokyklos laikraštis, gamtos pamokos) -Darbo su SPE mokiniu individualizavimas (ARTTERAPIJA, seminarai, kuriuose naudojama Maria Montessori, Johanseno mokymas) -Švietimo kelionės (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Mērķis Attīstīt pamatprasmes un prasmes. Universāls 40 skolēniem (13 meitenes un 27 zēni) Speciālās skolas un izglītības centra Žardeniki un audzināt kommu. 8 na-li, līdz 2020. gada jūlijam ieviešot papildu nodarbības un zaint. aprindas, kas bagātinātas ar izglītojošiem braucieniem, kā arī izstrādājot individuālas pieejas studentam ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot specialitāti un terapiju, apmācību skolotājiem un konsultācijas vecākiem, kā arī aprīkojot skolu ar nepieciešamo aprīkojumu un mācību līdzekļiem., lai atrisinātu. compact.key. Projekta atbalsts tiks segts ok. 93 % SOSW skolēnu Żardeniki 2018./19. un 2019./20. mācību gadā, t. i., 40 skolēni. (13Jn, 27ch). Kopējais studentu skaits ar SPE GD ir 100 %. Projektu segs 8 na-li (8K). GD lielums tika aplēsts, ņemot vērā skolas faktiskās vajadzības, kas aprēķinātas, pamatojoties uz skolas diagnostiku, tehniskajām un organizatoriskajām spējām (telpu pieejamība, n-li, atbilstība PP atbalsta regulai un skolas statūtiem), dalībnieku psihofizikas iespējas (daži bērni ir tik attīstīti autisms, ka viņi nepiedalīsies nevienā projekta uzdevumā). Projektā ir paredzētas šādas darbības: Skolotāju kompetenču uzlabošana (IKS terapijas kurss, apmācība “Mūsdienīgas un aktivējošas mācību metodes”) -pamatapmācība (Skolu laikraksts “Redagating School”, Dabas nodarbības) -Darba ar SPE (ARTTERAPIA, darbnīcas, kurās izmanto Maria Montessori, Johansen apmācība) individualizācija — izglītojošie braucieni (Latvian)
2 July 2022
0 references
Цел Развитие на ключови компетентности и умения. Универсално в 40 ученици (13 момичета и 27 момчета) на Специален училищен и образователен център в Курденики и повишаване на комуникациите. 8 na-li чрез изпълнението до юли 2020 г. на допълнителни класове и кръгове, обогатени с образователни пътувания, както и разработването на индивидуални подходи към ученика със специални образователни потребности чрез прилагане на специалност и терапия, обучение за учители и консултации за родители, както и оборудване на училището с необходимото оборудване и учебни средства за решаване. Подкрепата на проекта ще бъде осигурена. 93 % от учениците по SOSW в „Харденики“ през учебната 2018/19 и 2019/20 година, т.е. 40 на брой. (13Jn, 27ch). Общият брой на студентите със SPE в GD е 100 %. Проектът ще бъде обхванат от 8 Na-li (8K). Размерът на ОУ е оценен, като се вземат предвид действителните нужди на училището, изчислени въз основа на диагностиката, техническите и организационните възможности на училището (наличие на стаи, n-ли, съответствие с Регламента за помощ за ПП и устава на училището), възможностите за психофизика на участниците (някои деца имат толкова напреднал аутизъм, че няма да участват в никаква задача в проекта). Проектът предвижда следните действия: —Подобряване на компетентностите на учителите (курс по терапия на ИСС, обучение „Модерни и активиращи методи на преподаване“) -Ключово обучение (Редагиращ училищен вестник, класове по природа) — Индивидуализиране на работата с ученик със SPE (ARTTERAPIA, Работилници, използващи Мария Монтесори, Йохансен обучение) -Образователни пътувания (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Cél A kulcskompetenciák és készségek fejlesztése. univerzálisan 40 diák (13 lány és 27 fiú) a Speciális Iskola és Oktatási Központ Żardeniki és nevelő kom. 8 na-li végrehajtása révén július 2020 további osztályok és zaint. körök gazdagított oktatási kirándulások, valamint a fejlesztés egyéni megközelítések a hallgató speciális oktatási igények végrehajtása révén speciális és terápia, képzés tanárok és konzultációk a szülők, valamint felszerelése az iskola a szükséges berendezések és oktatási segédeszközök. megoldani. compact.key. A projekt támogatása rendben lesz. A 2018/19-es és a 2019/20-as tanévben a Żardenikiben tanuló SOSW-hallgatók 93%-a, azaz 40 fő. (13Jn, 27ch). Az SPE-vel rendelkező hallgatók teljes száma GD-ben 100%. A projekt 8 na-li (8K) alá fog tartozni. A GD méretét az iskola diagnózisa, műszaki és szervezeti képességei alapján becsült aktuális iskolai igények (a helyiségek rendelkezésre állása, n-li, a PP támogatási rendelet és az iskola alapszabályának betartása), a résztvevők pszichofizikájának lehetőségei (néhány gyermek olyan fejlett autizmussal rendelkezik, hogy a projektben semmilyen feladatban nem vesznek részt). A projekt a következő intézkedéseket irányozza elő: –A tanárok kompetenciáinak fejlesztése (ICS terápiás tanfolyam, „Modern és aktiváló tanítási módszerek” képzés) -Kulcsképzés (Redagating school újság, Nature osztályok) -Egyéni munka egy SPE-s diákkal (ARTTERAPIA, Workshops using Maria Montessori, Johansen képzés) -Oktatási kirándulások (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Forbairt príomhinniúlachtaí agus scileanna. uilíoch i 40 mac léinn (13 cailín agus 27 buachaill) den Ionad Speisialta Scoile agus Oideachais in Δardeniki agus comms a ardú. 8 na-li trí ranganna breise agus zaint. ciorcail saibhrithe le turais oideachasúla a chur i bhfeidhm faoi mhí Iúil 2020, chomh maith le cur chuige aonair a fhorbairt i leith an scoláire ag a bhfuil Riachtanais Speisialta Oideachais trí speisialtacht agus teiripe, oiliúint do mhúinteoirí agus comhairliúcháin do thuismitheoirí a chur i bhfeidhm, chomh maith leis an trealamh agus na háiseanna teagaisc is gá a chur ar fáil don scoil chun réiteach. compact.key. Clúdófar tacaíocht an tionscadail ceart go leor. 93 % de na mic léinn SOSW sa scoilbhliain 2018/19 agus 2019/20, i.e. 40 pers. (13Jn, 27ch). Is é 100 % líon iomlán na mac léinn a bhfuil SPE acu in GD. Beidh an tionscadal clúdaithe ag 8 na-li (8K). Rinneadh meastachán ar mhéid an GD ag cur san áireamh riachtanais iarbhír na scoile a measadh ar bhonn diagnóis, cumais theicniúla agus eagrúcháin na scoile (infhaighteacht seomraí, n-li, comhlíonadh an Rialacháin um Chúnamh PP agus reachtanna na scoile), na féidearthachtaí a bhaineann le síceifisic na rannpháirtithe (tá uathachas den sórt sin ag roinnt leanaí nach nglacfaidh siad páirt in aon tasc sa tionscadal). Déantar foráil sa tionscadal maidir leis na gníomhaíochtaí seo a leanas: —Feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí (cúrsa teiripe ICS, oiliúint “Modhanna teagaisc nua-aimseartha agus gníomhachtaithe”) — Oiliúint eochair (Redagating school newspaper, Nature Ranganna) — Aonairú oibre le mac léinn le SPE (ARTTERAPIA, Ceardlanna ag baint úsáide as Maria Montessori, oiliúint Johansen) — turais oideachais (Irish)
2 July 2022
0 references
Målutveckling av nyckelkompetenser och färdigheter. universell i 40 studenter (13 flickor och 27 pojkar) vid Special School and Education Centre i Łardeniki och höja kommunikationer. 8 na-li genom genomförandet i juli 2020 av ytterligare klasser och zaint. cirklar berikade med utbildningsresor, samt utveckling av individuella tillvägagångssätt för studenten med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av specialitet och terapi, utbildning för lärare och samråd för föräldrar, samt utrusta skolan med nödvändig utrustning och undervisningshjälpmedel. för att lösa. compact.key. Stödet till projektet kommer att vara ok. 93 % av SOSW-studenterna i Łardeniki under läsåret 2018/19 och 2019/20, dvs. 40 pers. (13Jn, 27ch). Det totala antalet studenter med SPE i GD är 100 %. Projektet kommer att täckas av 8 na-li (8K). GD:s storlek uppskattades med hänsyn till skolans faktiska behov som beräknats på grundval av skolans diagnos, tekniska och organisatoriska kapacitet (tillgänglighet av rum, n-li, efterlevnad av PP-stödförordningen och skolans stadgar), möjligheterna till psykofysik hos deltagarna (vissa barn har så avancerad autism att de inte kommer att delta i någon uppgift i projektet). Projektet omfattar följande åtgärder: —Förbättring av lärarnas kompetens (kurs i ICS-terapi, utbildning ”Modern och aktivering av undervisningsmetoder”) -Key utbildning (Redaging skoltidning, Natur klasser) -Individualisering av arbetet med en student med SPE (ARTTERAPIA, Workshops med Maria Montessori, Johansen utbildning) -Utbildningsresor (Swedish)
2 July 2022
0 references
Eesmärk võtmepädevuste ja -oskuste arendamine. universaalne 40 üliõpilasel (13 tüdrukut ja 27 poissi) erikooli- ja hariduskeskuses Áardenikis ja kasvatavad sidet. 8 na-li rakendamise kaudu 2020. aasta juuliks täiendavad klassid ja zaint. ringid, mis on rikastatud haridusreisidega, samuti individuaalsete lähenemisviiside väljatöötamine hariduslike erivajadustega õpilasele eriala ja teraapia rakendamise, õpetajate koolitamise ja vanemate nõustamise kaudu, samuti kooli varustamine vajalike seadmete ja õppevahenditega. et lahendada. kompaktne.key. Projekti toetus on kaetud ok. 93 % SOSW õpilastest Áardeniki õppeaastal 2018/19 ja 2019/20, st 40 pers. (13Jn, 27ch). SPE-ga õpilaste koguarv GD-s on 100 %. Projekti katab 8 na-li (8K). GD suuruse hindamisel võeti arvesse kooli tegelikke vajadusi, mida hinnati kooli diagnoosi, tehniliste ja organisatsiooniliste võimete alusel (ruumide kättesaadavus, n-li, vastavus riigihangete abi määrusele ja kooli põhikirjale), osalejate psühhofüüsika võimalusi (mõnel lapsel on nii arenenud autism, et nad ei osale üheski projektis). Projektiga nähakse ette järgmised meetmed: Õpetajate pädevuste parandamine (ICS-teraapia kursus, koolitus „Modern and Activating teaching methods“) – Põhikoolitus (kooliajaleht, loodusklassid) -Töö individuaalsus koos SPE-ga (ARTTERAPIA, Maria Montessori töötoad, Johanseni koolitus) -Haridusreisid (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: olsztyński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0002/17
0 references