Improving the quality of education in general investment in the future. (Q121273): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Q2528999 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 19:33, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of education in general investment in the future. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,570,841.96 zloty
0 references
1,848,049.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA MIASTO REDA
0 references
Wsparciem w ramach proj. zostanie objętych 1137 ucz.(540dz/597chł) oraz 194 n-li(176K/18M) wszystkich szkół w Gminie Reda (5SP oraz 2GIM). Celem głównym proj.(osiągnięty do 31.10.2018r.) jest podniesienie wiedzy, umiejętności i potencjału edukacyjnego ucz. dzięki objęciu ich wsparciem dostosowanym do ich indywidualnych potrzeb. Każdy uczestnik proj. będzie mógł wziąć udział w więcej niż jednej formie wsparcia. Zaplanowane wsparcie stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przez szkoły i ich skala nie zmniejszy się w stosunku do 12 m-cy poprzedzających rozpoczęcie proj. Cele szczegółowe zostaną osiągnięte do 31.10.2018r., a ich weryfikacja nastąpi za pomocą porównania oceny ex ante i ex post: a)zdobycie kwalifikacji z języka ang. potwierdzonych zdobyciem certyfikatu TELC przez 90% z 106 ucz. intensywnych zajęć z j. ang.; b)wzrost kompetencji u 90% z 516 ucz. zaj. rozwijających; c)wzrost kompetencji u 90% z 482 ucz. zaj. wyrównujących; d)zniwelowanie posiadanych deficytów u 90% z 222 ucz. objętych indywidualnym nauczaniem; e)rozwój postaw z zakresu kompetencji społecznych u 90% z 1130 ucz. objętych wsparciem w ramach "Treningu postaw kluczowych na rynku pracy"; f)wzrost świadomości predyspozycji zawodowych u 90% z 164 ucz. objętych zajęciami z doradztwa zawodowego; g)wzrost kompetencji zawodowych u 90% z 194 n-li objętych dodatkowymi szkoleniami wynikającymi bezpośrednio ze zdiagnozowanych potrzeb uczniów; h)doposażenie szkół w sprzęt (przede wszystkim utworzenie międzyszkolnych pracowni), którego zakup wynika z przeprowadzonej inwentaryzacji zatwierdzonej przez organ prowadzący. Gr. docelowa została określona po rozpoznaniu opinii środowiska szkolnego oraz na podstawie diagnozy zatwierdzonej przez organ prowadzący – punktem wyjścia były przede wszystkim indywidualne potrzeby oraz zainteresowania uczniów. Na każdym etapie kierowano się zasadą równości szans i płci. (Polish)
0 references
The support in the framework will be supported by 1137 ears. (540dz/597chł) and 194 n-li (176K/18M) of all schools in the municipality of Reda (5SP and 2GIM). The main objective (achieved by 31.10.2018) is to increase the knowledge, skills and educational potential of the learner by providing tailored support to their individual needs. Each participant will be able to take part in more than one form of support. The planned support is complementary to the activities carried out by the schools and will not be reduced compared to the previous 12 months. The specific objectives will be achieved by 31.10.2018 and will be reviewed by comparing the ex-ante and ex-post evaluations: a) acquisition of validated faC certificates by 90 % of 106 students; b) 90 % increase in competences from 516 in developing; 90 % increase in competences from 482 to compensate; (D) reducing the deficits held by 90 % of 222 individual teaching assignments; (e) the development of social competences in 90 % of 1130 students supported by the “Treaty of Fundamental Rights in the labour market”; (f) an increase in awareness of the predisposition of 90 % of the 164 vocational training courses targeted by professional advice; (g) an increase in the professional competence of 90 % of 194 n-li covered by the additional training directly linked to the identified needs of the pupils; equipping the schools with the equipment (in particular the creation of an interschool staff), the purchase of which is the result of an inventory carried out by the operator. The target GR was determined following the opinion of the school environment and on the basis of the diagnosis approved by the investigating authority, the starting point was the individual needs and interest of the pupils. At each stage, the principle of equal opportunities and gender has been followed. (English)
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0050/15
0 references