Highest standards of education in the take together (Q100852): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Q2520704 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:53, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Highest standards of education in the take together |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
274,794.37 zloty
0 references
323,287.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 July 2018
0 references
30 June 2019
0 references
STOWARZYSZENIE POMOCY OSOBOM AUTYSTYCZNYM "DALEJ RAZEM"
0 references
51°55'39.7"N, 15°32'56.4"E
0 references
Projekt – realizowany w okresie VII 2018 – VI 2019 przez Stowarzyszeniem Pomocy Osobom Autystycznym „Dalej Razem” – dotyczy wsparcia edukacji przedszkolnej w powiecie grodzkim M. Zielona Góra przez: a) dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami b) realizację dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dziecku z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym przez wyrównywanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności c) doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli OWP do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w szczególności z dziećmi niepełnosprawnymi. Wsparciem zostanie objętych ogółem: > 26 dzieci z niepełnosprawnościami, gł. spektrum autyzmu i zespół Aspergera > 25 nauczycieli wychowania przedszkolnego zatrudnionych w ww. OWP (w celu zwiększenia efektywności pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami eduk.). (Polish)
0 references
The project, which was implemented by the Association of Aid for autistic people in the period of VII 2018 to VI 2019, refers to support for pre-school education in the district of M. Zielona Góra district by: (a) adapting existing pre-school education places to the needs of children with disabilities (b) implementing an additional offer of education and expertise to enable the child with a disability to participate in pre-school education through the equalisation of the deficit resulting from disability (c) improving the professional skills and competences of teachers of the PLO for working with pre-school children, in particular with children with disabilities. Total support will be provided for: > 26 children with disabilities, head of autism spectrum and Asperger syndrome > 25 pre-school teachers employed in the above mentioned The PLO (to increase the efficiency of the work with children with special needs.) (English)
0 references
Identifiers
RPLB.08.01.01-08-0050/17
0 references