Promoting the mobility of people with socio-professional integration in Drôme — 2015 — (Q3672187): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.20437929808381) |
||||||
| Property / summary: The proposed operation consists of people, in socio-professional integration guided by the departments of the department of Drôme, to draw up mobility skills assessments integrated into one-off mobility workshops and to accompany the road and driving code, all of which will enable access to autonomous and sustainable mobility. Mobility skills assessments make it possible to assess mobility in terms of skills and experience in the private and professional sphere throughout the life course. These skills assessments have been worked in a collegial manner with other Rhône-Alpes member structures of the FARE Federation. It is carried out by an interrogative method, based on a pre-established questionnaire. The workshops consist of 3 modules: “how to be mobile”, “I implement my mobility project”, and “I move”. The objectives are to better understand the different means of transport and to know the related service offers, to be in a process of ownership of the different stages in order to achieve its mobility project. The method is masterful, demonstrative and experimentation in real time and in the field. The pedagogy of action is individual and/or collective. The objectives of the Auto-Ecole Insertion are to expertise and mobilise people in difficulty with driving licences, and to accompany people with learning difficulties in order to acquire the driving licence necessary for their socio-professional integration. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.20437929808381
| |||||||
Revision as of 13:31, 23 March 2024
Project Q3672187 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting the mobility of people with socio-professional integration in Drôme — 2015 — |
Project Q3672187 in France |
Statements
53,442.52 Euro
0 references
108,052.0 Euro
0 references
49.46 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2015
0 references
MOBILITE 07-26
0 references
L'opération proposée consiste pour les personnes, en insertion socioprofessionnelle orientées par les services du département de la Drôme, à élaborer des bilans de compétences mobilité intégrés à des ateliers mobilité ponctuels et à accompagner au code de la route et de la conduite, le tout devant permettre d'accéder à une mobilité autonome et durable. Les bilans de compétences mobilité permettent d'évaluer la mobilité en termes de compétences et d’expériences dans la sphère privée et professionnelle tout au long du parcours de vie. Ces bilans de compétences ont été travaillés de manière collégiale avec d'autres structures de Rhône-Alpes adhérentes de la Fédération FARE. Il est réalisé par une méthode interrogative, à partir d’un questionnaire préétablit. Les ateliers se composent de 3 modules : « comment être mobile », « je mets en oeuvre mon projet mobilité », et « je me déplace ». Les objectifs sont de mieux appréhender les différents moyens de transport et connaître les offres de service qui y sont liées, être dans une démarche d’appropriation des différentes étapes pour faire aboutir son projet mobilité. La méthode est magistrale, démonstrative et d’expérimentation en temps réel et sur le terrain. La pédagogie de l’action est individuelle et/ou collective. L'Auto-Ecole Insertion a pour objectifs d'expertiser et de mobiliser les personnes en difficulté face au permis de conduire, et d'accompagner les personnes en difficulté d’apprentissage afin d’acquérir le permis de conduire nécessaire à leur insertion socioprofessionnelle. (French)
0 references
The proposed operation consists of people, in socio-professional integration guided by the departments of the department of Drôme, to draw up mobility skills assessments integrated into one-off mobility workshops and to accompany the road and driving code, all of which will enable access to autonomous and sustainable mobility. Mobility skills assessments make it possible to assess mobility in terms of skills and experience in the private and professional sphere throughout the life course. These skills assessments have been worked in a collegial manner with other Rhône-Alpes member structures of the FARE Federation. It is carried out by an interrogative method, based on a pre-established questionnaire. The workshops consist of 3 modules: “how to be mobile”, “I implement my mobility project”, and “I move”. The objectives are to better understand the different means of transport and to know the related service offers, to be in a process of ownership of the different stages in order to achieve its mobility project. The method is masterful, demonstrative and experimentation in real time and in the field. The pedagogy of action is individual and/or collective. The objectives of the Auto-Ecole Insertion are to expertise and mobilise people in difficulty with driving licences, and to accompany people with learning difficulties in order to acquire the driving licence necessary for their socio-professional integration. (English)
18 November 2021
0.20437929808381
0 references
Die vorgeschlagene Maßnahme besteht in der Erstellung von Mobilitätsnachweisen, die in punktuellen Mobilitätsworkshops integriert sind, und in der Begleitung des Straßenverkehrs- und Verhaltenskodexes, um den Zugang zu einer autonomen und nachhaltigen Mobilität zu ermöglichen. Die Mobilitätsüberprüfungen dienen der Bewertung der Mobilität in Bezug auf Kompetenzen und Erfahrungen im privaten und beruflichen Bereich während des gesamten Lebenswegs. Diese Kompetenzbilanzen wurden kollegial mit anderen Strukturen der Rhône-Alpes-Mitgliedschaft der FARE-Föderation zusammengearbeitet. Sie wird anhand eines im Voraus erstellten Fragebogens nach einer Befragungsmethode durchgeführt. Die Workshops bestehen aus 3 Modulen: „wie mobil zu sein“, „Ich mache mein Mobilitätsprojekt implementieren“ und „bewege mich“. Ziel ist es, die verschiedenen Verkehrsträger besser zu verstehen und die damit verbundenen Dienstleistungsangebote besser zu verstehen, sich an die verschiedenen Etappen des Mobilitätsprojekts zu beteiligen. Die Methode ist meisterhaft, demonstrativ und experimentieren in Echtzeit und vor Ort. Die Pädagogik der Aktion ist individuell und/oder kollektiv. Das Ziel der Auto-Ecole Insertion besteht darin, Menschen in Schwierigkeiten mit dem Führerschein zu begutachten und zu mobilisieren und Menschen mit Lernschwierigkeiten zu begleiten, um den Führerschein zu erwerben, der für ihre soziale und berufliche Eingliederung erforderlich ist. (German)
1 December 2021
0 references
De voorgestelde operatie bestaat uit mensen in sociaal-professionele integratie, geleid door de afdelingen van het departement Drôme, om beoordelingen van de mobiliteitsvaardigheden op te stellen die zijn geïntegreerd in eenmalige mobiliteitsworkshops en om de weg- en rijcode te begeleiden, die allemaal de toegang tot autonome en duurzame mobiliteit mogelijk maken. Beoordelingen van mobiliteitsvaardigheden maken het mogelijk om mobiliteit te beoordelen in termen van vaardigheden en ervaring in de privé- en beroepssfeer gedurende de hele levensloop. Deze beoordeling van vaardigheden is collegiaal uitgevoerd met andere Rhône-Alpes-leden van de FARE-federatie. Het wordt uitgevoerd volgens een ondervragingsmethode, op basis van een vooraf vastgestelde vragenlijst. De workshops bestaan uit 3 modules: „hoe mobiel te zijn”, „Ik implementeer mijn mobiliteitsproject” en „Ik verhuis”. De doelstellingen zijn het beter begrijpen van de verschillende vervoermiddelen en het kennen van de bijbehorende diensten, om zich in een proces van eigendom van de verschillende stadia te bevinden om het mobiliteitsproject te realiseren. De methode is meesterlijk, demonstratief en experimenteren in real time en in het veld. De pedagogie van actie is individueel en/of collectief. De doelstellingen van de Auto-Ecole Insertion zijn de expertise en het mobiliseren van mensen in moeilijkheden met rijbewijzen, en het begeleiden van mensen met leermoeilijkheden om het rijbewijs te verkrijgen dat nodig is voor hun sociaal-professionele integratie. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'operazione proposta consiste in persone, nell'ambito dell'integrazione socioprofessionale guidate dai dipartimenti del dipartimento di Drôme, per elaborare valutazioni delle competenze in materia di mobilità integrate in seminari di mobilità una tantum e per accompagnare il codice stradale e di guida, tutti i quali consentiranno l'accesso a una mobilità autonoma e sostenibile. La valutazione delle competenze in materia di mobilità consente di valutare la mobilità in termini di competenze ed esperienze nella sfera privata e professionale durante tutto il corso della vita. Queste valutazioni delle competenze sono state lavorate in modo collegiale con altre strutture membri Rhône-Alpes della Federazione FARE. È effettuata con un metodo interrogativo, basato su un questionario prestabilito. I workshop sono composti da 3 moduli: "come essere mobile", "Attuo il mio progetto di mobilità" e "Mi muovo". L'obiettivo è quello di comprendere meglio i diversi mezzi di trasporto e conoscere le relative offerte di servizi, di essere in un processo di proprietà delle diverse fasi al fine di realizzare il suo progetto di mobilità. Il metodo è magistrale, dimostrativo e sperimentale in tempo reale e sul campo. La pedagogia dell'azione è individuale e/o collettiva. Gli obiettivi dell'Auto-Ecole Insertion sono la competenza e la mobilitazione delle persone in difficoltà con le patenti di guida, nonché l'accompagnamento delle persone con difficoltà di apprendimento al fine di acquisire la patente di guida necessaria per la loro integrazione socio-professionale. (Italian)
13 January 2022
0 references
La operación propuesta consiste en personas, en la integración socioprofesional guiada por los departamentos del departamento de Drôme, para elaborar evaluaciones de capacidades de movilidad integradas en talleres de movilidad puntuales y acompañar el código de carretera y conducción, todo lo cual permitirá el acceso a una movilidad autónoma y sostenible. Las evaluaciones de las capacidades de movilidad permiten evaluar la movilidad en términos de capacidades y experiencia en el ámbito privado y profesional a lo largo de toda la vida. Estas evaluaciones de competencias se han trabajado de manera colegial con otras estructuras miembros del Ródano-Alpes de la Federación FARE. Se lleva a cabo mediante un método de interrogatorio basado en un cuestionario preestablecido. Los talleres se componen de 3 módulos: «cómo ser móvil», «I implemento mi proyecto de movilidad» y «Me mudo». Los objetivos son comprender mejor los diferentes medios de transporte y conocer las ofertas de servicios correspondientes, estar en un proceso de propiedad de las diferentes etapas para lograr su proyecto de movilidad. El método es magistral, demostrativo y experimentación en tiempo real y en el campo. La pedagogía de la acción es individual o colectiva. Los objetivos de la Auto-Ecole Insertion son la experiencia y la movilización de las personas en dificultades con el permiso de conducción, así como acompañar a las personas con dificultades de aprendizaje para adquirir el permiso de conducción necesario para su integración socioprofesional. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Den foreslåede foranstaltning består af personer, der i social og faglig integration ledes af afdelingerne i Drôme, skal udarbejde vurderinger af mobilitetskvalifikationer, der er integreret i enkeltstående mobilitetsworkshopper, og ledsage vej- og kørekodeksen, som alle giver adgang til selvstændig og bæredygtig mobilitet. Vurderinger af mobilitetsfærdigheder gør det muligt at vurdere mobilitet med hensyn til færdigheder og erfaring i privat- og erhvervssfære gennem hele livet. Disse færdighedsvurderinger har været kollegialt med andre Rhône-Alpes-medlemsstrukturer i FARE Federation. Den gennemføres ved hjælp af en forespørgselsmetode, der er baseret på et forud fastsat spørgeskema. Workshopperne består af 3 moduler: "hvordan man er mobil", "Jeg gennemfører mit mobilitetsprojekt" og "Jeg flytter". Formålet er bedre at forstå de forskellige transportformer og at kende de relaterede tilbud om tjenesteydelser, at være i en proces med ejerskab af de forskellige faser for at gennemføre mobilitetsprojektet. Metoden er mesterlig, demonstrativ og eksperimenterende i realtid og i marken. Handlingens pædagogik er individuel og/eller kollektiv. Formålet med Auto-Ecole Insertion er at ekspertise og mobilisere personer, der er i vanskeligheder med kørekort, og at ledsage personer med indlæringsvanskeligheder for at erhverve det kørekort, der er nødvendigt for deres socio-professionelle integration. (Danish)
18 July 2022
0 references
Η προτεινόμενη δράση αποτελείται από άτομα, στο πλαίσιο της κοινωνικοεπαγγελματικής ένταξης που καθοδηγούνται από τις υπηρεσίες του τμήματος Drôme, για την εκπόνηση αξιολογήσεων των δεξιοτήτων κινητικότητας που ενσωματώνονται σε μεμονωμένα εργαστήρια κινητικότητας και για τη συνοδεία του οδικού κώδικα και του κώδικα οδήγησης, οι οποίοι θα επιτρέψουν την πρόσβαση σε αυτόνομη και βιώσιμη κινητικότητα. Οι αξιολογήσεις των δεξιοτήτων κινητικότητας καθιστούν δυνατή την αξιολόγηση της κινητικότητας όσον αφορά τις δεξιότητες και την πείρα στον ιδιωτικό και επαγγελματικό τομέα καθ’ όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής. Οι εν λόγω αξιολογήσεις δεξιοτήτων έχουν πραγματοποιηθεί με συλλογικό τρόπο με άλλες δομές μελών της Ομοσπονδίας FARE της Rhône-Alpes. Διενεργείται με μέθοδο ερωτηματολογίου, η οποία βασίζεται σε προκαθορισμένο ερωτηματολόγιο. Τα εργαστήρια αποτελούνται από 3 ενότητες: «πώς να είμαι κινητή», «υλοποιώ το σχέδιο κινητικότητας μου» και «Μετακινούμαι». Οι στόχοι είναι η καλύτερη κατανόηση των διαφόρων μέσων μεταφοράς και η γνώση των σχετικών προσφορών υπηρεσιών, ώστε να είναι σε μια διαδικασία κυριότητας των διαφόρων σταδίων προκειμένου να επιτευχθεί το σχέδιο κινητικότητας. Η μέθοδος είναι αριστοτεχνική, επίδειξη και πειραματισμός σε πραγματικό χρόνο και στο πεδίο. Η παιδαγωγική της δράσης είναι ατομική και/ή συλλογική. Οι στόχοι του Auto-Ecole Insertion είναι η εξειδίκευση και η κινητοποίηση ατόμων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες με την άδεια οδήγησης, καθώς και η συνοδεία ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες προκειμένου να αποκτήσουν την άδεια οδήγησης που είναι απαραίτητη για την κοινωνικοεπαγγελματική τους ένταξη. (Greek)
18 July 2022
0 references
Predložena operacija sastoji se od ljudi, u društveno-profesionalnoj integraciji koju vode odjeli odjela Drôme, kako bi se izradile procjene vještina mobilnosti integrirane u jednokratne radionice o mobilnosti te kako bi se pratio cestovni i vozački kodeks, što će omogućiti pristup autonomnoj i održivoj mobilnosti. Procjene vještina mobilnosti omogućuju ocjenjivanje mobilnosti u smislu vještina i iskustva u privatnoj i profesionalnoj sferi tijekom cijelog životnog vijeka. Te su procjene vještina provedene kolegijalno s drugim strukturama članova Rhône-Alpes Federacije FARE. Provodi se metodom ispitivanja koja se temelji na unaprijed utvrđenom upitniku. Radionice se sastoje od 3 modula: „kako biti mobilni”, „Provodim svoj projekt mobilnosti” i „Ja se krećem”. Ciljevi su bolje razumjeti različita prijevozna sredstva i poznavati povezane ponude usluga, biti u postupku vlasništva nad različitim fazama kako bi se ostvario projekt mobilnosti. Metoda je majstorska, demonstrativna i eksperimentiranje u stvarnom vremenu i na terenu. Pedagogija djelovanja je individualna i/ili kolektivna. Ciljevi Auto-Ecole Insertiona su stručno znanje i mobiliziranje osoba u teškoćama s vozačkim dozvolama te praćenje osoba s poteškoćama u učenju kako bi stekli vozačku dozvolu potrebnu za njihovu socio-profesionalnu integraciju. (Croatian)
18 July 2022
0 references
Operațiunea propusă constă în persoane, în cadrul integrării socio-profesionale conduse de departamentele departamentului Drôme, pentru a elabora evaluări ale competențelor de mobilitate integrate în ateliere de mobilitate punctuale și pentru a însoți codul rutier și de conducere, toate acestea permițând accesul la o mobilitate autonomă și durabilă. Evaluările competențelor de mobilitate permit evaluarea mobilității în ceea ce privește competențele și experiența în sfera privată și profesională pe tot parcursul vieții. Aceste evaluări ale competențelor au fost efectuate în mod colegial cu alte structuri membre Rhône-Alpes ale Federației FARE. Aceasta se realizează printr-o metodă interogativă, bazată pe un chestionar prestabilit. Atelierele sunt formate din 3 module: „cum să fii mobil”, „Pun în aplicare proiectul meu de mobilitate” și „Mă mișc”. Obiectivele sunt de a înțelege mai bine diferitele mijloace de transport și de a cunoaște ofertele de servicii aferente, de a se afla într-un proces de proprietate asupra diferitelor etape în vederea realizării proiectului său de mobilitate. Metoda este măiestrie, demonstrativă și experimentată în timp real și pe teren. Pedagogia acțiunii este individuală și/sau colectivă. Obiectivele Inserției Auto-Ecole sunt expertiza și mobilizarea persoanelor aflate în dificultate în ceea ce privește permisele de conducere, precum și însoțirea persoanelor cu dificultăți de învățare în vederea obținerii permisului de conducere necesar integrării lor socio-profesionale. (Romanian)
18 July 2022
0 references
Navrhovaná operácia pozostáva z osôb v sociálno-profesijnej integrácii vedenej oddeleniami odboru Drôme, ktorí vypracúvajú hodnotenia zručností v oblasti mobility začlenené do jednorazových seminárov v oblasti mobility a sprevádzajú cestný a vodičský kódex, čo všetko umožní prístup k autonómnej a udržateľnej mobilite. Hodnotenie zručností v oblasti mobility umožňuje posúdiť mobilitu z hľadiska zručností a skúseností v súkromnej a profesionálnej sfére počas celého života. Tieto hodnotenia zručností boli kolegiálne vypracované s inými členskými štruktúrami Rhône-Alpes federácie FARE. Vykonáva sa prostredníctvom opytovacej metódy založenej na vopred stanovenom dotazníku. Semináre pozostávajú z troch modulov: „ako byť mobilný“, „Vykonávam svoj projekt mobility“ a „Ja sa pohybujem“. Cieľom je lepšie pochopiť rôzne dopravné prostriedky a poznať súvisiace ponuky služieb, ktoré majú byť v procese vlastníctva rôznych etáp, aby sa dosiahol projekt mobility. Metóda je majstrovský, demonštratívny a experimentovanie v reálnom čase a v teréne. Pedagogika akcie je individuálna a/alebo kolektívna. Cieľom Auto-Ecole Insertion je odbornosť a mobilizácia osôb v ťažkostiach s vodičskými preukazmi a sprevádzanie ľudí s poruchami učenia s cieľom získať vodičský preukaz potrebný na ich sociálno-profesijnú integráciu. (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-operazzjoni proposta tikkonsisti f’persuni, f’integrazzjoni soċjoprofessjonali mmexxija mid-dipartimenti tad-dipartiment ta’ Drôme, biex ifasslu valutazzjonijiet tal-ħiliet tal-mobilità integrati f’workshops ta’ darba dwar il-mobilità u biex jakkumpanjaw il-kodiċi tat-triq u tas-sewqan, li kollha se jippermettu l-aċċess għal mobilità awtonoma u sostenibbli. Il-valutazzjonijiet tal-ħiliet ta’ mobbiltà jagħmluha possibbli li tiġi vvalutata l-mobbiltà f’termini ta’ ħiliet u esperjenza fl-isfera privata u professjonali matul il-ħajja kollha. Dawn il-valutazzjonijiet tal-ħiliet inħadmu b’mod kolleġjali ma’ strutturi membri oħra ta’ Rhône-Alpes tal-Federazzjoni FARE. Dan jitwettaq permezz ta’ metodu interrogattiv, ibbażat fuq kwestjonarju stabbilit minn qabel. Il-workshops jikkonsistu fi 3 moduli: “kif inkun mobbli”, “Nimplimenta l-proġett ta’ mobilità tiegħi”, u “Niċċaqlaq”. L-għanijiet huma li wieħed jifhem aħjar il-mezzi differenti tat-trasport u li jkun jaf l-offerti ta’ servizz relatati, li jkun fi proċess ta’ sjieda tal-istadji differenti sabiex jikseb il-proġett ta’ mobilità tiegħu. Il-metodu huwa masterful, dimostrattiv u esperimentazzjoni fil-ħin reali u fil-qasam. Il-pedagoġija ta’ azzjoni hija individwali u/jew kollettiva. L-għanijiet tal-Inserzjoni Auto-Ecole huma l-għarfien espert u l-mobilizzazzjoni ta’ persuni f’diffikultà bil-liċenzji tas-sewqan, u li jakkumpanjaw lill-persuni b’diffikultajiet fit-tagħlim sabiex jiksbu l-liċenzja tas-sewqan meħtieġa għall-integrazzjoni soċjoprofessjonali tagħhom. (Maltese)
18 July 2022
0 references
A operação proposta consiste em pessoas, em integração socioprofissional orientada pelos departamentos do departamento de Drôme, para elaborar avaliações de habilidades de mobilidade integradas em workshops de mobilidade pontuais e acompanhar o código de estrada e de condução, o que permitirá o acesso à mobilidade autónoma e sustentável. As avaliações das competências de mobilidade permitem avaliar a mobilidade em termos de competências e experiência na esfera privada e profissional ao longo de todo o ciclo de vida. Essas avaliações de habilidades têm sido trabalhadas de forma colegial com outras estruturas integrantes do Ródano-Alpes da Federação FARE. É realizada por meio de um método interrogativo, ganza em um questionário preestabelecido. As oficinas consistem em 3 módulos: «como ser móvel», «Eu implemento meu projeto de mobilidade» e «Eu me movo». Os objetivos são compreender melhor os diferentes meios de transporte e conhecer as ofertas de serviços conexas, estar num processo de apropriação das diferentes fases, a fim de alcançar o seu projeto de mobilidade. O método é magistral, demonstrativo e experimentação em tempo real e no campo. A pedagogia da ação é individual e/ou coletiva. Os objetivos da Inserção Auto-Ecole são a especialização e a mobilização de pessoas em dificuldade com a carta de condução e o acompanhamento de pessoas com dificuldades de aprendizagem, a fim de adquirir a carta de condução necessária para a sua integração socioprofissional. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Ehdotettu toimenpide koostuu siitä, että Drômen departementin osastojen ohjaaman yhteiskunnallis-ammatillisen integraation piirissä olevat henkilöt laativat liikkuvuustaitoja koskevia arviointeja, jotka on integroitu kertaluonteisiin liikkuvuustyöpajoihin ja jotka täydentävät tie- ja ajosääntöjä, jotka kaikki mahdollistavat itsenäisen ja kestävän liikkuvuuden. Liikkuvuustaitojen arvioinnin avulla voidaan arvioida liikkuvuutta koko elämän ajan yksityis- ja ammattialalla hankittujen taitojen ja kokemuksen perusteella. Nämä taitojen arvioinnit on tehty kollegiaalisesti muiden FARE-liiton Rhône-Alpesin jäsenrakenteiden kanssa. Se toteutetaan kyselymenetelmällä, joka perustuu ennalta vahvistettuun kyselylomakkeeseen. Työpajat koostuvat kolmesta moduulista: ”miten olla liikkuva”, ”toteutan liikkuvuusprojektini” ja ”Liikkun”. Tavoitteena on ymmärtää paremmin eri liikennemuotoja ja tuntea niihin liittyvät palvelutarjoukset, jotta liikkuvuushanke toteutuisi eri vaiheissa. Menetelmä on mestarillinen, demonstroiva ja kokeilu reaaliajassa ja kentällä. Toiminnan pedagogiikka on yksilöllistä ja/tai kollektiivista. Auto-Ecole Insertionin tavoitteena on antaa tietoa ajokorteista vaikeuksissa oleville ja saada ne liikkeelle sekä auttaa oppimisvaikeuksissa olevia henkilöitä hankkimaan heidän yhteiskunnallis-ammatillisen integroitumisensa edellyttämä ajokortti. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Proponowana operacja obejmuje osoby, w ramach integracji społeczno-zawodowej kierowanej przez departamenty departamentu Drôme, w celu opracowania ocen umiejętności w zakresie mobilności zintegrowanych z jednorazowymi warsztatami na rzecz mobilności oraz towarzyszących kodeksowi drogowemu i kodeksowi jazdy, które umożliwią dostęp do autonomicznej i zrównoważonej mobilności. Oceny umiejętności w zakresie mobilności umożliwiają ocenę mobilności pod kątem umiejętności i doświadczenia w sferze prywatnej i zawodowej przez całe życie. Te oceny umiejętności zostały przeprowadzone w sposób kolegialny z innymi strukturami należącymi do Rodanu-Alpy Federacji FARE. Jest on przeprowadzany metodą pytającą, opartą na wcześniej ustalonym kwestionariuszu. Warsztaty składają się z 3 modułów: „jak być mobilnym”, „Wdrażam mój projekt mobilności” i „Ruszę się”. Celem jest lepsze zrozumienie różnych środków transportu i poznanie związanych z nimi ofert usług, aby być w trakcie odpowiedzialności za poszczególne etapy w celu realizacji projektu mobilności. Metoda jest opanowana, demonstracyjna i eksperymentowana w czasie rzeczywistym i w terenie. Pedagogika działania ma charakter indywidualny i/lub zbiorowy. Celem Auto-Ecole Insertion jest wiedza specjalistyczna i mobilizacja osób znajdujących się w trudnej sytuacji w zakresie praw jazdy oraz towarzyszenie osobom z trudnościami w nauce w celu uzyskania prawa jazdy niezbędnego do ich integracji społeczno-zawodowej. (Polish)
18 July 2022
0 references
Predlagana operacija vključuje ljudi v družbeno-poklicnem vključevanju, ki ga vodijo oddelki departmaja Drôme, da pripravijo ocene znanj in spretnosti na področju mobilnosti, vključene v enkratne delavnice o mobilnosti, ter spremljajo cestno in vozno kodo, kar bo omogočilo dostop do avtonomne in trajnostne mobilnosti. Ocenjevanje znanj in spretnosti na področju mobilnosti omogoča ocenjevanje mobilnosti v smislu znanj in spretnosti ter izkušenj na zasebnem in poklicnem področju skozi vse življenje. Te ocene znanj in spretnosti so bile opravljene na kolegijski način z drugimi strukturami članov združenja FARE v Rhône-Alpes. Izvaja se s poizvedovalno metodo, ki temelji na vnaprej pripravljenem vprašalniku. Delavnice so sestavljene iz treh modulov: „kako biti mobilni“, „Izvajam svoj projekt mobilnosti“ in „se premikam“. Cilj je bolje razumeti različna prevozna sredstva in poznati s tem povezane ponudbe storitev ter biti v postopku lastništva različnih faz, da bi dosegli svoj projekt mobilnosti. Metoda je mojstrska, predstavitvena in eksperimentalna v realnem času in na terenu. Pedagogika delovanja je individualna in/ali kolektivna. Cilji samodejne vgradnje so strokovno znanje in mobilizacija ljudi v težavah z vozniškimi dovoljenji ter spremljanje oseb z učnimi težavami, da bi pridobili vozniško dovoljenje, potrebno za njihovo socialno-poklicno vključevanje. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Navrhovaná operace spočívá v tom, že osoby v sociálně-profesní integraci vedené oddělením Drôme vypracují hodnocení dovedností v oblasti mobility začleněné do jednorázových seminářů o mobilitě a doprovází silniční a řidičský řád, což vše umožní přístup k autonomní a udržitelné mobilitě. Hodnocení dovedností v oblasti mobility umožňuje posoudit mobilitu z hlediska dovedností a zkušeností v soukromé a profesní sféře v průběhu celého života. Tato hodnocení dovedností byla vypracována kolegiálním způsobem s ostatními členy Rhône-Alpes federace FARE. Provádí se pomocí vyšetřovací metody založené na předem stanoveném dotazníku. Workshopy sestávají ze 3 modulů: „jak být mobilní“, „Provádím svůj projekt mobility“ a „Jsem na cestách“. Cílem je lépe porozumět různým dopravním prostředkům a znát související nabídky služeb, být v procesu vlastnictví různých fází, aby bylo možné dosáhnout svého projektu mobility. Metoda je mistrovská, demonstrativní a experimentovaná v reálném čase a v terénu. Pedagogika akce je individuální a/nebo kolektivní. Cílem Auto-Ecole Insertion je odborné znalosti a mobilizace osob v obtížích s řidičskými průkazy a doprovod lidí s poruchami učení, aby získali řidičský průkaz nezbytný pro jejich sociálně-profesní integraci. (Czech)
18 July 2022
0 references
Siūlomą operaciją sudaro asmenys, kurie socialinės ir profesinės integracijos srityje vadovauja Drôme departamento departamentams, rengia judumo įgūdžių vertinimus, įtrauktus į vienkartinius judumo seminarus, ir lydi kelių ir vairavimo kodeksą, kurie visi suteiks galimybę naudotis autonominiu ir tvariu judumu. Judumo įgūdžių vertinimas leidžia įvertinti judumą pagal įgūdžius ir patirtį privačioje ir profesinėje srityje per visą gyvenimą. Šie įgūdžių vertinimai buvo atliekami kolegialiai su kitomis FARE federacijos Ronos-Alpių struktūromis. Jis atliekamas taikant klausiamąjį metodą, pagrįstą iš anksto nustatytu klausimynu. Seminarus sudaro 3 moduliai: „kaip būti mobiliems“, „įgyvendinu savo mobilumo projektą“ ir „Aš judu“. Siekiama geriau suprasti skirtingas transporto priemones ir susipažinti su susijusiais paslaugų pasiūlymais, kad jie būtų atsakingi už įvairius etapus, kad būtų įgyvendintas judumo projektas. Metodas yra meistriškas, demonstracinis ir eksperimentavimas realiuoju laiku ir lauke. Veiksmų pedagogika yra individuali ir (arba) kolektyvinė. „Auto-Ecole Insertion“ tikslas – įgyti patirties ir sutelkti sunkumų turinčius asmenis, turinčius vairuotojo pažymėjimų, taip pat padėti žmonėms, turintiems mokymosi sunkumų, įgyti vairuotojo pažymėjimą, būtiną jų socialinei ir profesinei integracijai. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
Ierosinātā darbība ietver sociāli profesionālo integrāciju, ko vada Dromas departamenta nodaļas, lai sagatavotu mobilitātes prasmju novērtējumus, kas integrēti vienreizējos mobilitātes semināros, un lai papildinātu ceļu un braukšanas kodeksu, kas viss ļaus piekļūt autonomai un ilgtspējīgai mobilitātei. Mobilitātes prasmju novērtējumi ļauj novērtēt mobilitāti attiecībā uz prasmēm un pieredzi privātajā un profesionālajā jomā visa mūža garumā. Šie prasmju novērtējumi ir veikti koleģiāli ar citām FARE federācijas Rhône-Alpes dalībstruktūrām. To veic, izmantojot iztaujāšanas metodi, kuras pamatā ir iepriekš sagatavota anketa. Semināri sastāv no 3 moduļiem: “kā būt mobilam”, “Es īstenoju savu mobilitātes projektu” un “Es kustos”. Mērķi ir labāk izprast dažādos transporta veidus un zināt saistīto pakalpojumu piedāvājumus, lai tie būtu līdzatbildīgi par dažādiem posmiem, lai īstenotu savu mobilitātes projektu. Metode ir meistarīga, demonstratīva un eksperimentēšana reālajā laikā un laukā. Rīcības pedagoģija ir individuāla un/vai kolektīva. Auto-Ecole ievietošanas mērķi ir nodrošināt zināšanas un mobilizēt grūtībās nonākušus cilvēkus ar vadītāja apliecībām, kā arī pavadīt cilvēkus ar mācīšanās grūtībām, lai iegūtu viņu sociāli profesionālajai integrācijai nepieciešamo vadītāja apliecību. (Latvian)
18 July 2022
0 references
Предложената операция се състои от хора в социално-професионална интеграция, ръководени от отделите на департамента Drôme, които да изготвят оценки на уменията за мобилност, интегрирани в еднократни семинари за мобилност, и да придружават пътния и шофьорския кодекс, като всички те ще дадат възможност за достъп до автономна и устойчива мобилност. Оценките на уменията за мобилност дават възможност за оценяване на мобилността по отношение на уменията и опита в частната и професионалната сфера през целия живот. Тези оценки на уменията са изготвени съвместно с други структури, членуващи в Rhône-Alpes във Федерация FARE. Тя се извършва чрез метод на запитване, основан на предварително изготвен въпросник. Семинарите се състоят от 3 модула: „как да бъда мобилен„, „Изпълнявам моя проект за мобилност“ и „Преминавам“. Целите са да се разберат по-добре различните видове транспорт и да се познават свързаните с тях оферти за услуги, да бъде в процес на собственост върху различните етапи, за да постигне своя проект за мобилност. Методът е майсторски, демонстративен и експериментален в реално време и в областта. Педагогиката на действието е индивидуална и/или колективна. Целите на Auto-Ecole Insertion са експертни познания и мобилизиране на хора в затруднено положение със свидетелства за управление на МПС, както и придружаване на хората, които изпитват затруднения при ученето, за да придобият свидетелство за управление, необходимо за тяхната социално-професионална интеграция. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A javasolt művelet a Drôme megye szervezeti egységei által irányított társadalmi-szakmai integrációban részt vevő emberekből áll, akik egyszeri mobilitási műhelyekbe integrált mobilitási készségfelméréseket készítenek, valamint az út- és vezetési szabályzatot kísérik, amelyek mindegyike lehetővé teszi az autonóm és fenntartható mobilitáshoz való hozzáférést. A mobilitási készségek felmérése lehetővé teszi, hogy a mobilitást az egész életen át tartó magán- és szakmai szférában szerzett készségek és tapasztalatok alapján értékeljék. Ezeket a készségfelméréseket kollegiális módon dolgozták ki a FARE-szövetség többi Rhône-Alpes tagszervezetével. A kérdőívet egy előre meghatározott kérdőív alapján, kérdőmódszerrel végzik. A munkaértekezletek 3 modulból állnak: „hogyan lehet mobil”, „Megvalósítom a mobilitási projektemet”, és „elköltözöm”. A cél az, hogy jobban megértsük a különböző közlekedési eszközöket és megismerjük a kapcsolódó szolgáltatási ajánlatokat, hogy a mobilitási projekt megvalósítása érdekében a különböző szakaszokban tulajdonosi viszony alakuljon ki. A módszer mesteri, demonstratív és kísérletezés valós időben és a területen. A cselekvés pedagógiája egyéni és/vagy kollektív. Az Auto-Ecole Insertion célja, hogy szakértelmet biztosítson és mozgósítsa a nehéz helyzetben lévőket vezetői engedéllyel, valamint hogy a tanulási nehézségekkel küzdőket kísérje a társadalmi-szakmai integrációjukhoz szükséges vezetői engedély megszerzése érdekében. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Is éard atá san oibríocht atá beartaithe daoine, i gcomhtháthú sochghairmiúil faoi threoir ranna Roinn an Drôme, chun measúnuithe ar scileanna soghluaisteachta a tharraingt suas a bheidh comhtháite i gceardlanna soghluaisteachta aonuaire agus chun gabháil leis an gcód bóthair agus tiomána, a fhágfaidh go mbeidh rochtain ar shoghluaisteacht uathrialaitheach agus inbhuanaithe ann. Le measúnuithe ar scileanna soghluaisteachta, is féidir measúnú a dhéanamh ar shoghluaisteacht i dtéarmaí scileanna agus taithí sa réimse príobháideach agus gairmiúil ar feadh an tsaoil. Tá na measúnuithe scileanna a bheith ag obair ar bhealach coláisteach le struchtúir ball eile Rhône-Alpes de Chónaidhm FARE. Is trí mhodh ceiste a dhéantar é, bunaithe ar cheistneoir réamhbhunaithe. Tá trí mhodúl sna ceardlanna: “conas a bheith soghluaiste”, “Cuirim mo thionscadal soghluaisteachta i bhfeidhm”, agus “aistriú mé”. Is iad na cuspóirí tuiscint níos fearr a fháil ar na modhanna éagsúla iompair agus eolas a fháil ar na tairiscintí seirbhíse lena mbaineann, a bheith i bpróiseas úinéireachta na gcéimeanna éagsúla chun a thionscadal soghluaisteachta a bhaint amach. Tá an modh máistreachta, léiritheach agus turgnamhach i bhfíor-am agus sa réimse. Tá oideolaíocht na gníomhaíochta aonair agus/nó comhchoiteann. Is iad cuspóirí an Chomhtháthaithe Uath-Ecole saineolas agus daoine atá i gcruachás le ceadúnais tiomána a spreagadh, agus daoine a bhfuil deacrachtaí foghlama acu a thionlacan chun an ceadúnas tiomána atá riachtanach dá lánpháirtiú sochghairmiúil a fháil. (Irish)
18 July 2022
0 references
Den föreslagna åtgärden består av personer som, inom ramen för den sociala och yrkesmässiga integration som leds av departementen i Drôme, utarbetar bedömningar av rörlighetsfärdigheter som integreras i enstaka mobilitetsworkshoppar och följer väg- och körreglerna, som alla kommer att göra det möjligt att få tillgång till självständig och hållbar rörlighet. Bedömningar av rörlighetsfärdigheter gör det möjligt att bedöma rörligheten med avseende på kompetens och erfarenhet i den privata och yrkesmässiga sfären under hela livet. Dessa kompetensbedömningar har utförts på ett kollegialt sätt med andra Rhône-Alpes medlemsstrukturer i FARE-federationen. Den genomförs med hjälp av en förhörsmetod som bygger på ett i förväg fastställt frågeformulär. Workshopparna består av tre moduler: ”hur man ska vara mobil”, ”Jag genomför mitt mobilitetsprojekt” och ”Jag flyttar”. Målen är att bättre förstå de olika transportsätten och att känna till de relaterade tjänsterna, att vara i en process där de olika etapperna äger rum för att genomföra mobilitetsprojektet. Metoden är mästerlig, demonstrativ och experimenterande i realtid och ute på fältet. Handlingspedagogiken är individuell och/eller kollektiv. Syftet med Auto-Ecole Insertion är att få kunskap om och mobilisera personer i svårigheter med körkort och att ge människor med inlärningssvårigheter möjlighet att skaffa det körkort som krävs för deras integration i samhället och yrkeslivet. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Kavandatav tegevus hõlmab Drôme’i departemangu osakondade juhitud ühiskondlik-ametialase integratsiooniga inimesi, et koostada liikuvusoskuste hindamised, mis on integreeritud ühekordsetesse õpirände töötubadesse, ning lisada tee- ja sõidukoodeks, mis kõik võimaldavad juurdepääsu autonoomsele ja jätkusuutlikule liikuvusele. Liikuvusalaste oskuste hindamine võimaldab hinnata liikuvust nii era- kui ka ametialases sfääris kogu elu jooksul omandatud oskuste ja kogemuste põhjal. Neid oskuste hindamisi on tehtud kollegiaalselt koos teiste FARE Föderatsiooni Rhône-Alpes’i liikmesstruktuuridega. Seda tehakse küsitlusmeetodil, mis põhineb eelnevalt koostatud küsimustikul. Seminarid koosnevad kolmest moodulist: „kuidas olla liikuv“, „rakendada oma liikuvusprojekti“ja „Liikun“. Eesmärk on paremini mõista erinevaid transpordivahendeid ja teada seotud teenusepakkumisi, et liikuvusprojekti ellu viia eri etappides. Meetod on meisterlik, demonstratiivne ja eksperimenteeriv reaalajas ja valdkonnas. Pedagoogika on individuaalne ja/või kollektiivne. Auto-Ecole Insertioni eesmärk on oskusteave ja raskustesse sattunud isikute kaasamine juhilubadega ning õpiraskustega inimeste kaasamine, et omandada juhiluba, mis on vajalik nende sotsiaalseks ja ametialaseks integratsiooniks. (Estonian)
18 July 2022
0 references
Rhône-Alpes
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201502740
0 references