INTERACTIVE SPACE (Q4833188): Difference between revisions

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO FRUIBILE COLLETTIVAMENTE ED INDIVIDUALMENTE CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE E DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE.UNAULA CHE ATTRAVERSO LA COMPOSIZIONE DEGLI SPAZI VENGA RIPENSATA CON UN ASSEMBLAGGIO ARCHITETTONICO TALE DA ORGANIZZARE ED UTILIZZARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA CON UNA NUOVO OBIETTIVO DI CENTRALIT PER INSEGNANTI E STUDENTI LA DIDATTICA INNOVATIVA IL FULCRO DI QUESTA NUOVA PROGETTAZIONE DIGITALE INCENTRATA SULLA COLLABORAZIONE SULLA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA.UNAULA TECNOLOGICA APERTA AL MONDO APERTA ALLA CONOSCENZA APERTA ALLINNOVAZIONE APERTA ALLINTERAZIONE QUOTIDIANA. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАЕМО, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ЛАБОРАТОРНАТА МЕТОДОЛОГИЯ И КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ Е ПОДЧЕРТАНА, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В SEMPLICE.UNAULA НАЧИН, ПО КОЙТО ЧРЕЗ СЪСТАВА НА ПРОСТРАНСТВАТА СЕ ПРЕОСМИСЛЯ С АРХИТЕКТУРНО СЪБРАНИЕ, КАТО СЕ ОРГАНИЗИРА И ПЪЛНОЦЕННО СЕ ИЗПОЛЗВА ДИДАКТИЧНИЯТ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, С НОВА ЦЕЛ ЗА ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ОТ ТОЗИ НОВ ДИГИТАЛЕН ДИЗАЙН, ФОКУСИРАН ВЪРХУ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ОТРАЖЕНИЕТО ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЯТА KNOWLEDGE.UNAULA, ОТВОРЕНА ЗА СВЕТА, ОТВОРЕНА ЗА ЗНАНИЯ, ОТВОРЕНИ ЗА ИНОВАЦИИ, ОТВОРЕНИ ЗА ЕЖЕДНЕВНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR, KTERÝ MŮŽE BÝT KOLEKTIVNĚ A INDIVIDUÁLNĚ VYUŽITELNÝ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATOŘE A KDE JE PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM ZDŮRAZNĚNA K ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V SEMPLICE.UNAULA ZPŮSOBEM, KTERÝ JE PROSTŘEDNICTVÍM SLOŽENÍ PROSTOR PŘEHODNOCEN S ARCHITEKTONICKÝM SHROMÁŽDĚNÍM, JAKO JE ORGANIZOVAT A PLNĚ VYUŽÍVAT DIDAKTICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE S NOVÝM CÍLEM CENTRALIZACE PRO UČITELE A STUDENTY INOVATIVNÍ VÝUKY FULCRUM Z TOHOTO NOVÉHO DIGITÁLNÍHO DESIGNU SE ZAMĚŘILA NA SPOLUPRÁCI PŘI VÝZKUMU REFLEXE O KONSTRUKCI A SDÍLENÍ TECHNOLOGIE KNOWLEDGE.UNAULA OTEVŘENÉ SVĚTU OTEVŘENÝM ZNALOSTEM OTEVŘENÝM INOVACÍM, KTERÉ JSOU OTEVŘENY KAŽDODENNÍ INTERAKCI. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM, DER KAN VÆRE KOLLEKTIVT OG INDIVIDUELT ANVENDELIGT, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN, OG HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED DE ØVRIGE STUDERENDE OG LÆREREN FREMHÆVES FOR AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN SEMPLICE.UNAULA MÅDE, AT GENNEM SAMMENSÆTNINGEN AF RUMMENE GENTÆNKES MED EN ARKITEKTONISK FORSAMLING, DER ORGANISERER OG FULDT UD UDNYTTER DET DIDAKTISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, SOM TEKNOLOGISK INNOVATION TILBYDER, MED ET NYT MÅL OM CENTRALISERING FOR LÆRERE OG STUDERENDE INNOVATIV UNDERVISNING I FULCRUM AF DETTE NYE DIGITALE DESIGN FOKUSEREDE PÅ SAMARBEJDE OM FORSKNING I REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN.UNAULA TEKNOLOGI ÅBEN FOR VERDEN ÅBEN FOR VIDEN ÅBEN FOR INNOVATION ÅBEN FOR DAGLIG INTERAKTION. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTEHT AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM ZU SCHAFFEN, DER KOLLEKTIV UND INDIVIDUELL NUTZBAR SEIN KANN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT UND IN DEM DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICE ZU ERWERBEN.UNAULA WEISE, DIE DURCH DIE ZUSAMMENSETZUNG DER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTONISCHEN VERSAMMLUNG ÜBERLEGT WIRD, UM DAS DIDAKTISCHE UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION MIT EINEM NEUEN ZIEL DER ZENTRALISIERUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN ZU ORGANISIEREN UND VOLL AUSZUSCHÖPFEN. VON DIESEM NEUEN DIGITALEN DESIGN KONZENTRIERTE SICH AUF DIE ZUSAMMENARBEIT IN DER FORSCHUNG DIE REFLEXION ÜBER DIE KONSTRUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON KNOWLEDGE.UNAULA TECHNOLOGIE OFFEN FÜR DIE WELT OFFEN FÜR WISSEN OFFEN FÜR INNOVATIONEN OFFEN FÜR DIE TÄGLICHE INTERAKTION. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΠΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΆ, ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΣΥΝΈΛΕΥΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΣΤΌΧΟ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ FULCRUM ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΝΈΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ Ο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ UNAULA ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO CREATE A SPACE THAT CAN BE COLLECTIVELY AND INDIVIDUALLY USABLE THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY AND WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER IS HIGHLIGHTED TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SEMPLICE.UNAULA WAY THAT THROUGH THE COMPOSITION OF THE SPACES IS RETHINKED WITH AN ARCHITECTURAL ASSEMBLY SUCH AS TO ORGANISE AND FULLY USE THE DIDACTIC AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION WITH A NEW GOAL OF CENTRALISATION FOR TEACHERS AND STUDENTS INNOVATIVE TEACHING THE FULCRUM OF THIS NEW DIGITAL DESIGN FOCUSED ON COLLABORATION ON RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE.UNAULA TECHNOLOGY OPEN TO THE WORLD OPEN TO KNOWLEDGE OPEN TO INNOVATION OPEN TO DAILY INTERACTION. (English)

readability score

0.1751937718689169

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO QUE PUEDA SER APROVECHABLE DE MANERA COLECTIVA E INDIVIDUAL QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO Y DONDE SE RESALTE EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SEMPLICE.UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA COMPOSICIÓN DE LOS ESPACIOS SE REPENSA CON UN MONTAJE ARQUITECTÓNICO COMO PARA ORGANIZAR Y APROVECHAR PLENAMENTE EL POTENCIAL DIDÁCTICO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CON UN NUEVO OBJETIVO DE CENTRALIZACIÓN PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA INNOVADORA EL FULCRO DE ESTE EL NUEVO DISEÑO DIGITAL SE CENTRÓ EN LA COLABORACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN DE LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE LA TECNOLOGÍA KNOWLEDGE.UNAULA ABIERTA AL MUNDO ABIERTO AL CONOCIMIENTO ABIERTO A LA INNOVACIÓN ABIERTA A LA INTERACCIÓN COTIDIANA. (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA ÜHISELT JA INDIVIDUAALSELT KASUTATAV RUUM, MIS ÜHENDAB KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA NING KUS ÜKSIKISIKU TÖÖ JA KOOSTÖÖ TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA ON ESILE TÕSTETUD, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI SEMPLICE.UNAULA VIISIL, ET RUUMIDE KOOSTISE KAUDU MÕELDAKSE ÜMBER ARHITEKTUURIKOGUGA, ET KORRALDADA JA TÄIELIKULT KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT DIDAKTILIST JA SOTSIAALSET KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI UUE EESMÄRGIGA TSENTRALISEERIDA ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE INNOVAATILIST ÕPETAMIST SELLE TÄIELIKUKS SAAVUTAMISEKS. UUS DIGITAALNE DISAIN KESKENDUS KOOSTÖÖLE TEADUSUURINGUTE ANALÜÜSIMISEKS KNOWLEDGE.UNAULA TEHNOLOOGIA EHITAMISE JA JAGAMISE ÜLE, MIS ON AVATUD MAAILMALE AVATUD TEADMISTELE, MIS ON AVATUD IGAPÄEVASELE SUHTLUSELE. (Estonian)

0 references

HANKE SYNTYY TARPEESTA LUODA TILA, JOKA VOI OLLA KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI KÄYTTÖKELPOINEN JA JOKA YHDISTÄÄ KORKEIMMAN TEKNOLOGISEN INNOVAATION OPETUKSESSA YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN JA JOSSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA KOROSTUVAT TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI SEMPLICE.UNAULA-MENETELMÄLLÄ, ETTÄ TILOJEN KOOSTUMUKSEN KAUTTA AJATELLAAN UUDELLEEN ARKKITEHTONINEN ASSEMBLY, JOKA JÄRJESTÄÄ JA KÄYTTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA DIDAKTISTA JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, JONKA TAVOITTEENA ON KESKITTÄÄ OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE INNOVATIIVISTA OPETUSTA FULCRUM TÄSTÄ UUDESTA DIGITAALISESTA SUUNNITTELUSTA KESKITYTTIIN TUTKIMUSYHTEISTYÖHÖN POHTIMAAN KNOWLEDGE.UNAULA-TEKNOLOGIAN RAKENTAMISTA JA JAKAMISTA MAAILMALLE AVOIMENA TIEDOLLE AVOIMILLE INNOVAATIOILLE, JOTKA OVAT AVOINNA PÄIVITTÄISELLE VUOROVAIKUTUKSELLE. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE QUI PUISSE ÊTRE UTILISÉ COLLECTIVEMENT ET INDIVIDUELLEMENT QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE ET OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UNE SEMPLICE.UNAULA MANIÈRE QUE PAR LA COMPOSITION DES ESPACES EST REPENSÉ AVEC UNE ASSEMBLÉE ARCHITECTURALE DE MANIÈRE À ORGANISER ET À UTILISER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION DIDACTIQUE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE AVEC UN NOUVEL OBJECTIF DE CENTRALISATION POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS INNOVANTS ENSEIGNANT LE FULCRUM DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE CE NOUVEAU DESIGN NUMÉRIQUE A PORTÉ SUR LA COLLABORATION SUR LA RECHERCHE ET LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DE LA TECHNOLOGIE KNOWLEDGE.UNAULA OUVERTE SUR LE MONDE OUVERT À LA CONNAISSANCE OUVERTE À L’INNOVATION OUVERTE À L’INTERACTION QUOTIDIENNE. (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS A CHRUTHÚ A D’FHÉADFADH A BHEITH INÚSÁIDTE I DTEANNTA A CHÉILE AGUS INA N-AONAR A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE AGUS I GCÁS INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL I SEMPLICE.UNAULA AR BHEALACH SEMPLICE. DEN DEARADH DIGITEACH NUA DÍRITHE AR CHOMHOIBRIÚ AR THAIGHDE AN MACHNAMH AR THÓGÁIL AGUS A ROINNT NA TEICNEOLAÍOCHTA KNOWLEDGE.UNAULA OSCAILTE DON DOMHAN OSCAILTE D’EOLAS OSCAILTE DO NUÁLAÍOCHT OSCAILTE DO IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAETHÚIL. (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA KOJI MOŽE BITI KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO ISKORISTIV KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM TE U KOJEM SE ISTIČE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI SE STEKLA ZNANJA I VJEŠTINE NA SEMPLICE.UNAULA NAČIN DA SE KROZ SASTAV PROSTORA PREISPITUJE ARHITEKTONSKA SKUPŠTINA KAO ŠTO JE ORGANIZIRANJE I POTPUNO KORIŠTENJE DIDAKTIČKOG I DRUŠTVENOG KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KOJE NUDE TEHNOLOŠKE INOVACIJE S NOVIM CILJEM CENTRALIZACIJE ZA NASTAVNIKE I STUDENTE INOVATIVNOG POUČAVANJA OD OVOG NOVOG DIGITALNOG DIZAJNA USMJEREN NA SURADNJU NA ISTRAŽIVANJU REFLEKSIJA O IZGRADNJI I DIJELJENJU KNOWLEDGE.UNAULA TEHNOLOGIJE OTVORENE ZA SVIJET OTVOREN ZA ZNANJE OTVORENO ZA INOVACIJE OTVORENE ZA SVAKODNEVNU INTERAKCIJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY LÉTRE KELL HOZNI EGY KÖZÖS ÉS EGYÉNILEG HASZNÁLHATÓ TERET, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT A KOLLABORATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, ÉS AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS KIEMELÉSRE KERÜL, HOGY TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZZEN EGY SEMPLICE-BEN.UNAULA MÓDON, HOGY A TEREK ÖSSZETÉTELÉN KERESZTÜL ÚJRAGONDOLJÁK EGY ÉPÍTÉSZETI KÖZGYŰLÉSSEL, HOGY MEGSZERVEZZÉK ÉS TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJÁK A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT DIDAKTIKUS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT A TANÁROK ÉS A DIÁKOK KÖZPONTOSÍTÁSÁNAK ÚJ CÉLJÁVAL, A FULCRUM TANÍTÁSÁVAL. ENNEK AZ ÚJ DIGITÁLIS DESIGNNAK A KUTATÁSSAL KAPCSOLATOS EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTOTT A KNOWLEDGE.UNAULA TECHNOLÓGIA MEGÉPÍTÉSÉNEK ÉS MEGOSZTÁSÁNAK REFLEXIÓJA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI ERDVĘ, KURI GALĖTŲ BŪTI KOLEKTYVIAI IR INDIVIDUALIAI NAUDOJAMA, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES NAUJOVES MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA IR KURIOJE BŪTŲ AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS STUDENTAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SEMPLICE.UNAULA BŪDU, KAD PER ERDVIŲ SUDĖTĮ BŪTŲ PERMĄSTOMA SU ARCHITEKTŪRINE ASAMBLĖJA, PVZ., ORGANIZUOTI IR VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SIŪLOMĄ DIDAKTINIO IR SOCIALINIO BENDRAVIMO POTENCIALĄ SU NAUJU TIKSLU CENTRALIZUOTI MOKYTOJUS IR STUDENTUS NOVATORIŠKAI MOKYTI FULCRUM IŠ ŠIO NAUJO SKAITMENINIO DIZAINO DAUGIAUSIA DĖMESIO BUVO SKIRIAMA BENDRADARBIAVIMUI MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE, APMĄSTYMAMS APIE KNOWLEDGE.UNAULA TECHNOLOGIJOS, ATVIROS PASAULIUI, ATVIRŲ ŽINIOMS, ATVIRŲ KASDIENINEI SĄVEIKAI, STATYBĄ IR DALIJIMĄSI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT KOPĒJI UN INDIVIDUĀLI IZMANTOJAMU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU UN KURĀ TIEK AKCENTĒTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM STUDENTIEM UN PASNIEDZĒJU, LAI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES SEMPLICE.UNAULA VEIDĀ, KA CAUR TELPU SASTĀVU TIEK PĀRDOMĀTA AR ARHITEKTŪRAS ASAMBLEJU, PIEMĒRAM, ORGANIZĒT UN PILNĪBĀ IZMANTOT DIDAKTISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀ INOVĀCIJA AR JAUNU CENTRALIZĀCIJAS MĒRĶI SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM INOVATĪVO MĀCĪŠANU FULCRUM NO ŠĪ JAUNĀ DIGITĀLĀ DIZAINA GALVENĀ UZMANĪBA TIKA PIEVĒRSTA SADARBĪBAI PĒTNIECĪBĀ PĀRDOMAS PAR KNOWLEDGE.UNAULA TEHNOLOĢIJAS BŪVNIECĪBU UN KOPLIETOŠANU, KAS ATVĒRTA PASAULEI, KAS ATVĒRTA ZINĀŠANĀM, KURAS ATVĒRTAS INOVĀCIJAI, KAS ATVĒRTAS IKDIENAS MIJIEDARBĪBAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU LI JISTA’ JINTUŻA B’MOD KOLLETTIV U INDIVIDWALI LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU U FEJN IL-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM JIĠU ENFASIZZATI BIEX JINKISBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLICE.UNAULA LI PERMEZZ TAL-KOMPOŻIZZJONI TAL-ISPAZJI JIĠI KKUNSIDRAT MILL-ĠDID B’ASSEMBLEA ARKITETTONIKA LI TORGANIZZA U TUŻA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL TA’ KOMUNIKAZZJONI DIDATTIKU U SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA B’GĦAN ĠDID TA’ ĊENTRALIZZAZZJONI GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI LI JGĦALLMU L-FULKRU TA’ DAN ID-DISINN DIĠITALI ĠDID IFFOKA FUQ IL-KOLLABORAZZJONI FUQ IR-RIĊERKA FIR-RIFLESSJONI DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAT-TEKNOLOĠIJA KNOWLEDGE.UNAULA MIFTUĦA GĦAD-DINJA MIFTUĦA GĦALL-GĦARFIEN MIFTUĦ GĦALL-INNOVAZZJONI MIFTUĦA GĦALL-INTERAZZJONI TA’ KULJUM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE TE CREËREN DIE COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL BRUIKBAAR KAN ZIJN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICE.UNAULA MANIER DAT DOOR DE SAMENSTELLING VAN DE RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTONISCHE VERGADERING, ZOALS HET ORGANISEREN EN TEN VOLLE BENUTTEN VAN HET DIDACTISCHE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE MET EEN NIEUW DOEL VAN CENTRALISATIE VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN INNOVATIEF ONDERWIJS DE FULCRUM VAN DIT NIEUWE DIGITALE ONTWERP GERICHT OP SAMENWERKING OP ONDERZOEK DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KNOWLEDGE.UNAULA TECHNOLOGIE OPEN VOOR DE WERELD OPEN VOOR KENNIS OPEN VOOR INNOVATIE OPEN VOOR DAGELIJKSE INTERACTIE. (Dutch)

0 references

O PROJETO SURGE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO QUE POSSA SER UTILIZÁVEL COLETIVA E INDIVIDUALMENTE QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL E ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR SE DESTAQUEM PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM UM SEMPLICE.UNAULA QUE ATRAVÉS DA COMPOSIÇÃO DOS ESPAÇOS É REPENSADO COM UMA ASSEMBLEIA ARQUITETÔNICA, COMO ORGANIZAR E UTILIZAR PLENAMENTE O POTENCIAL DIDÁTICO E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA COM UM NOVO OBJETIVO DE CENTRALIZAÇÃO PARA PROFESSORES E ALUNOS ENSINANDO INOVADOR O FULCRUM NOVO DESIGN DIGITAL FOCADO NA COLABORAÇÃO EM PESQUISA A REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DA TECNOLOGIA KNOWLEDGE.UNAULA ABERTA AO MUNDO ABERTO AO CONHECIMENTO ABERTO À INOVAÇÃO ABERTA À INTERAÇÃO DIÁRIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU CARE SĂ POATĂ FI UTILIZAT ÎN MOD COLECTIV ȘI INDIVIDUAL, CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ȘI ÎN CARE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI PROFESORUL ESTE EVIDENȚIATĂ PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SEMPLICE.UNAULA CARE PRIN COMPOZIȚIA SPAȚIILOR ESTE REGÂNDIT CU O ADUNARE ARHITECTURALĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ORGANIZEZE ȘI SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DIDACTIC ȘI SOCIAL DE COMUNICARE OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ CU UN NOU SCOP DE CENTRALIZARE PENTRU PROFESORI ȘI STUDENȚI INOVATOARE DE PREDARE A ACESTEI NOI DESIGNUL DIGITAL S-A AXAT PE COLABORAREA ÎN DOMENIUL CERCETĂRII, REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI ÎMPĂRTĂȘIRII TEHNOLOGIEI KNOWLEDGE.UNAULA DESCHISĂ LUMII DESCHISE CUNOAȘTERII DESCHISE INOVAȚIEI DESCHISE INTERACȚIUNII ZILNICE. (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR, KTORÝ MÔŽE BYŤ KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITEĽNÝ, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNEJ METODOLÓGIE A KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ V SEMPLICE.UNAULA SPÔSOBOM, KTORÝ SA PROSTREDNÍCTVOM ZLOŽENIA PRIESTOROV PREHODNOCUJE S ARCHITEKTONICKÝM ZHROMAŽDENÍM, AKO NAPRÍKLAD ORGANIZOVAŤ A PLNE VYUŽÍVAŤ DIDAKTICKÝ A SPOLOČENSKÝ KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU S NOVÝM CIEĽOM CENTRALIZÁCIE PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV INOVATÍVNEJ VÝUČBY FULCRUM Z TOHTO NOVÉHO DIGITÁLNEHO DIZAJNU ZAMERANÉHO NA SPOLUPRÁCU NA VÝSKUME SA ÚVAHY O VÝSTAVBE A ZDIEĽANÍ TECHNOLÓGIE KNOWLEDGE.UNAULA OTVÁRAJÚ SVETU OTVORENÉMU POZNATKOM OTVORENÝM INOVÁCIÁM OTVORENÝM KAŽDODENNEJ INTERAKCII. (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA, KI GA JE MOGOČE UPORABITI KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO TER ZDRUŽUJE NAJVIŠJO TEHNOLOŠKO INOVACIJO PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO TER KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN UČITELJEM POUDARJENO ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI V SEMPLICE.UNAULA NAČIN, DA SE SKOZI KOMPOZICIJO PROSTOROV PONOVNO RAZMISLI Z ARHITEKTURNO SKUPŠČINO, TAKO DA ORGANIZIRAMO IN V CELOTI IZKORISTIMO DIDAKTIČNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, Z NOVIM CILJEM CENTRALIZACIJE ZA UČITELJE IN ŠTUDENTE INOVATIVNO POUČEVANJE FULCRUM OF TA NOVA DIGITALNA ZASNOVA SE JE OSREDOTOČILA NA SODELOVANJE NA PODROČJU RAZISKAV IN RAZMISLEK O GRADNJI IN IZMENJAVI TEHNOLOGIJE KNOWLEDGE.UNAULA, KI JE ODPRTA ZA ZNANJE, ODPRTO ZA INOVACIJE, ODPRTE ZA VSAKODNEVNO INTERAKCIJO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME SOM KAN VARA KOLLEKTIVT OCH INDIVIDUELLT ANVÄNDBART SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV OCH LABORATORIEMETODIK OCH DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I EN SEMPLICE.UNAULA SÄTT ATT GENOM SAMMANSÄTTNINGEN AV UTRYMMENA OMPRÖVAS MED EN ARKITEKTONISK FÖRSAMLING SOM ATT ORGANISERA OCH FULLT UT UTNYTTJA DIDAKTISK OCH SOCIAL KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION MED ETT NYTT MÅL FÖR CENTRALISERING FÖR LÄRARE OCH STUDENTER INNOVATIV UNDERVISNING I FULCRUM AV DENNA NYA DIGITALA DESIGN FOKUSERADE PÅ SAMARBETE PÅ FORSKNING REFLEKTIONEN OM KONSTRUKTION OCH DELNING AV KNOWLEDGE.UNAULA TEKNIK ÖPPEN FÖR VÄRLDEN ÖPPEN FÖR KUNSKAP ÖPPEN FÖR INNOVATION ÖPPEN FÖR DAGLIG INTERAKTION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Galatina

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GALATINA